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扔垃圾的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編幫大家整理的扔垃圾的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
扔垃圾的作文1
每當(dāng)我走進(jìn)這一塵不染，桌椅擺放整齊的時(shí)，讓我不由感慨萬(wàn)千�！氨Ｗo(hù)環(huán)境，人人有責(zé)”，說(shuō)起來(lái)容易，做起來(lái)難，身邊總是有人隨地亂扔垃圾，破壞環(huán)境，久而久之養(yǎng)成了一種不良習(xí)慣。
我的教室原來(lái)就象垃圾教室，為什么呢？原來(lái)有很多，垃圾到處都可以找到。抽屜里堆滿(mǎn)了吃過(guò)的食品包裝袋、礦泉水瓶；桌子底下有用過(guò)的廢紙、撕爛的紙條；墻角落堆滿(mǎn)了人參棒、牛奶盒、紙巾；的垃圾都滿(mǎn)出了外面；地上還流淌著沒(méi)有喝干的牛奶，人走過(guò)還不時(shí)飛起幾只蒼蠅。各種各樣的垃圾，在教室里隨處可以找到，教室被弄的烏煙瘴氣。有的同學(xué)打起了掃把仗，槍掃把，盾蓋，把教室弄得是灰塵滿(mǎn)天飛，這么多的垃圾是從哪里生產(chǎn)呢？有的同學(xué)在課間吃完零食（牛奶），就把外包裝袋（牛奶盒吸管）一扔；有的同學(xué)在上美術(shù)課把本子撕成紙條，或把手工折紙、卡紙、雙面膠等美術(shù)課用的'必備品邊角丟在地板上；有的同學(xué)把沒(méi)有喝完的牛奶盒隨手往墻角一扔，R得滿(mǎn)墻都是；還有的同學(xué)把老師上課的粉筆扔得到處都是，垃圾就這樣在這里生產(chǎn)而出售了。
這樣惡性循環(huán)，沒(méi)幾天的時(shí)間，教室就變成垃圾滿(mǎn)地見(jiàn)，灰塵滿(mǎn)天飛的垃圾教室。走進(jìn)教室，有的同學(xué)用掃把在你追我趕，不小心踩在了牛奶盒上，沒(méi)有喝干凈的牛奶就像水槍一樣噴的到處都是；有的同學(xué)用黑板擦到處亂舞，空中下起了五顏六色春雨；還有的同學(xué)把喝過(guò)得礦泉水瓶當(dāng)球踢，帶起了陣陣灰塵，搞得教室烏煙瘴氣。
上課時(shí)，老師問(wèn)：“你們?cè)谶@樣的環(huán)境里學(xué)習(xí)是什么感覺(jué)！”這時(shí)老師彎下腰，把地上的垃圾一個(gè)一個(gè)的拾進(jìn)垃圾桶里。同學(xué)們你看看我，我看看你，小臉都紅了，都趕緊把自已腳下的垃圾拾起來(lái)。
如今，下課后同學(xué)們都自覺(jué)的打掃起衛(wèi)生來(lái)，每個(gè)人都把自己周?chē)男l(wèi)生清掃干凈，吃的食品包裝袋、喝的牛奶盒、用過(guò)的費(fèi)紙等，都自覺(jué)地扔到垃圾箱里，同學(xué)之間互相監(jiān)督，互相評(píng)比，教室里變得干干凈凈，坐在教室里學(xué)習(xí)舒服多了�！安粊y丟垃圾真好！”我在心里暗念了一句。每當(dāng)同學(xué)們走進(jìn)教室，看見(jiàn)擺放整齊的桌椅，干凈的教室，大家掛在嘴角上的一句話就是“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)”。
扔垃圾的作文2
不走廣場(chǎng)，我的去扔垃圾。我要去把用過(guò)的資料整理好，然后一齊扔在垃圾站里，而我們學(xué)校，只有那一個(gè)垃圾站。
其實(shí)扔垃圾是有分類(lèi)的，一般的垃圾扔在坪上，而書(shū)本則要扔進(jìn)里面的小屋，可能是比較好回收的緣故。我提著一袋試卷，走進(jìn)垃圾站，還是那個(gè)熟悉的阿姨在整理，她用余光看了我一眼，對(duì)我走進(jìn)這里竟流露出一種驚訝的情態(tài)，她說(shuō)扔進(jìn)里面的小屋好嗎？我說(shuō)有啥不好，扔進(jìn)去不是很簡(jiǎn)單嘛！她說(shuō)謝謝，我點(diǎn)點(diǎn)頭，但并不懂她話的意思——這有什么好謝的？
吃完晚飯，洗完澡，我走在回教學(xué)樓的路上，望向身旁的垃圾站，阿姨仍在清理，并且時(shí)不地還會(huì)有新的垃圾來(lái)源，只不過(guò)他們?nèi)拥姆绞街鴮?shí)有些粗暴，以奔跑的`方式，隔著道溝坎，在離著坪上幾米遠(yuǎn)的地方隨手一扔，也不看是否扔到便揚(yáng)長(zhǎng)而去，構(gòu)造著奔跑的的最美風(fēng)景線，而倒垃圾的同學(xué)則好一些，至少他會(huì)們會(huì)走上那長(zhǎng)坪，但也有些女同學(xué)，害怕觸及那骯臟"的一切，倒在邊緣后便匆匆離去。
之前有一次，我扔垃圾不小心砸到了那位阿姨，那是一盒空牛奶紙箱，但我還是大為驚恐，連忙跑上去說(shuō)對(duì)不起，她卻只是搖搖頭、微笑著說(shuō)沒(méi)事，只要不碰到頭就行。于我而言，這比破口大罵更讓人愧疚，她已經(jīng)把自己的職業(yè)融入進(jìn)了生活，讓她們覺(jué)得這一切都是應(yīng)該的。但從我們的角度來(lái)看，我們也何嘗不是這么認(rèn)為的呢？沒(méi)有換位思考，只有理所當(dāng)然。
我們應(yīng)是有責(zé)任感的學(xué)生，但當(dāng)嘲笑低賤卑微成為時(shí)尚，當(dāng)精致的利己主義讓我們一次次淪陷時(shí)，我們還有底氣這樣說(shuō)嗎？或許可以說(shuō)我們還是講文明的、尊敬老師、寬容同學(xué)，但卻并沒(méi)有將此延伸到對(duì)待我們周?chē)乃衅渌撕推渌虑樯�。這是我們應(yīng)該要做出改變的，無(wú)論她們或他們是什么身份，我們都應(yīng)一直葆有那份尊敬和平等意識(shí)。
但如果單論平等，真正的平等，是從承認(rèn)對(duì)方的能力開(kāi)始的，居高臨下的關(guān)懷也只是傲慢的另一種表現(xiàn)。
所以，走在校園，學(xué)于校園，除了學(xué)習(xí)，我們還應(yīng)該去關(guān)注那些為我們默默付出的人，不要讓自己的方便之舉成為別人的負(fù)擔(dān)，讓自己的追夢(mèng)途中，除了勇毅和堅(jiān)強(qiáng)，更有一份愛(ài)。
因?yàn)�，我們可以失去如�?shī)如畫(huà)的愛(ài)心湖，卻不能沒(méi)有那座垃圾站。
扔垃圾的作文3
學(xué)校是莘莘學(xué)子滋潤(rùn)知識(shí)雨露的地方。俗話說(shuō)：“美化環(huán)境，人人有責(zé)�！比欢�，在我們校園里，有些同學(xué)卻漠視這一事實(shí)，他們習(xí)慣于隨地扔垃圾，而且已成了一種習(xí)慣。
如果你是一個(gè)細(xì)心的人，走在校園里總能發(fā)現(xiàn)，在教室、走廊、餐廳、操場(chǎng)或道路上，只要是有人去的地方，都有隨手扔垃圾的現(xiàn)象。
有一次，我在打掃包干區(qū)時(shí)，剛把地上的紙屑揀起來(lái)，人還沒(méi)走開(kāi)，就看到樓上的教室里又在“天女散花”了！我仔細(xì)觀察了一下，“隨手扔”一般有兩種：一種是把吃喝用過(guò)的包裝盒、袋、瓶等隨手扔在地上，走到哪兒就扔到哪兒。第二種是在教室里隨手向窗外扔?xùn)|西。這些現(xiàn)象在學(xué)校里每天都在發(fā)生，上午剛打掃過(guò)的道路，到下午又是垃圾一地。我真搞不懂，那些垃圾的“主人”為什么不肯多走幾步路，把垃圾扔進(jìn)垃圾箱里，而要隨手一扔呢？我們的學(xué)校規(guī)模雖不大，卻也有七八百名學(xué)生，假如大家都像他們那樣隨手扔垃圾，那將是一個(gè)什么樣的`“景象”��！那還是學(xué)校嗎？與垃圾場(chǎng)有何異？想必在這種環(huán)境下學(xué)習(xí)也不是大家所希望看到的。好在絕大多數(shù)的同學(xué)都沒(méi)有“隨手扔”的不良習(xí)慣。很難想象那些隨手扔垃圾的同學(xué)在心里是怎樣想的？面對(duì)那么干凈的校園，你“啪”地扔下去一個(gè)垃圾，你沒(méi)有想過(guò)別人會(huì)因?yàn)槟愕倪@個(gè)行為而看不起你嗎？你要知道，你扔掉的不光是垃圾，也是你的素質(zhì)��！
愛(ài)護(hù)校園環(huán)境是我們的義不容辭的責(zé)任。我們應(yīng)該嚴(yán)格遵守《中學(xué)生日常行為規(guī)范》“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，從我做起，從小事做起，從現(xiàn)在做起，我們不僅不應(yīng)該隨手扔垃圾，而且還應(yīng)該在自己經(jīng)過(guò)的地方，把別人隨手扔在地上的垃圾撿起來(lái)。如果大家都這樣做了，我們就能在一個(gè)潔凈明亮的校園里學(xué)習(xí)生活了，那該是多么快樂(lè)的事啊！
扔垃圾的作文4
一天早晨，我正準(zhǔn)備去上學(xué)，爸爸說(shuō)：“你等一等，我和你一塊兒下樓，扔個(gè)垃圾�！� 等爸爸整理完后，我們就一起下樓了。
到了樓下，只見(jiàn)爸爸向前走幾步，瞄準(zhǔn)垃圾桶的方向，右手猛地往前一甩，垃圾飛出去了，正好投進(jìn)了距離他最近的一個(gè)垃圾桶里。我們小區(qū)有兩種垃圾桶，分別是存放廚余垃圾和其它垃圾的。爸爸扔的垃圾是屬于其它垃圾這一類(lèi)，可他卻投到了廚余垃圾桶內(nèi)了，這豈不是亂扔垃圾了!我趕忙拽回爸爸，說(shuō)：“爸爸，你扔錯(cuò)垃圾了!”爸爸不明所以，撓撓后腦勺說(shuō)：“我把垃圾扔錯(cuò)了?垃圾不是乖乖地躺在垃圾桶里了嗎?”我立馬把他拉到這兩個(gè)垃圾桶前，指著垃圾桶上標(biāo)明的文字說(shuō)。“你扔的垃圾是在垃圾桶里了，但是你仔細(xì)看看，每個(gè)垃圾桶都有自己的名稱(chēng)。我們小區(qū)里的垃圾桶分為兩種，看，是廚余垃圾桶和其它垃圾桶。你扔的垃圾分明是屬于其它垃圾類(lèi)的，你卻扔到廚余垃圾桶里了。爸爸你投錯(cuò)垃圾桶了!”爸爸聽(tīng)了，有點(diǎn)不耐煩了。“這沒(méi)事的，一大早的，你上你的學(xué)去，我上樓拿車(chē)鑰匙，也要上班去了�！蔽壹绷�，大聲說(shuō)：“不!不!不是的，垃圾可以變廢為寶，它們的用處可大著呢!”爸爸聽(tīng)了，扭過(guò)頭來(lái)困惑看著我。我把學(xué)校老師告訴我的垃圾分類(lèi)知識(shí)一股腦兒地倒了出來(lái)：“是真的!垃圾一般可分為四大類(lèi)：可回收垃圾﹑廚余垃圾﹑有害垃圾和其它垃圾�？苫厥绽饕◤U紙﹑塑料﹑玻璃﹑金屬和布料五大類(lèi)，它們可以被回收利用;廚余垃圾包括食品類(lèi)廢物;有害垃圾比如廢電池﹑廢日光燈管﹑廢水銀溫度計(jì)﹑過(guò)期藥品等;其它垃圾包括除了我剛才說(shuō)的幾類(lèi)垃圾之外的磚瓦陶瓷﹑渣土﹑衛(wèi)生間廢紙﹑被污染的`紙巾等難以回收的廢棄物。它們每一類(lèi)都有每一類(lèi)的用處，如果大家都像你這樣攪亂了這些類(lèi)別，環(huán)境就會(huì)變得既凌亂又骯臟的。”
已經(jīng)走到樓梯口的爸爸聽(tīng)了，這才恍然大悟。他笑著說(shuō)：“好!聽(tīng)你的!”只見(jiàn)他趕忙跑到垃圾桶前，找到剛才扔的垃圾。把它放到其它垃圾中，我看到爸爸改正了錯(cuò)誤�？涞溃骸斑@就對(duì)啦，爸爸，下次可得注意啦!”爸爸笑呵呵地說(shuō)：“知道啦，丫頭，今天爸爸獎(jiǎng)勵(lì)你，坐我車(chē)子上學(xué)去吧，時(shí)候不早了，別再遲到了�！逼綍r(shí)步行上學(xué)的我美滋滋地鉆進(jìn)了爸爸的小汽車(chē)?yán)铩?/p>
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