勵(lì)志的詩(shī)歌(15篇)
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，許多人對(duì)一些廣為流傳的詩(shī)歌都不陌生吧，詩(shī)歌節(jié)奏上鮮明有序，音諧韻美。那么你有真正了解過(guò)詩(shī)歌嗎？以下是小編幫大家整理的勵(lì)志的詩(shī)歌，僅供參考，歡迎大家閱讀。
勵(lì)志的詩(shī)歌1
1、我眼中的你
你最近進(jìn)步了。
你表現(xiàn)很好
你了不起，做了別人做不到的事
你真棒!長(zhǎng)大后一定有出息。
以后的路還很長(zhǎng)，只要努力就會(huì)成功
要相信自己能行
要看到自己的長(zhǎng)處。
對(duì)自己要有信心。
知錯(cuò)改錯(cuò)就是好孩子。
我為你感到高興
只要學(xué)，就有收獲。
只要有時(shí)間，就有希望。
良好的開端是成功的一半
堅(jiān)持到底就是勝利
不要小看自己。
不要用自己的短處去比別人的長(zhǎng)處。
你的每一點(diǎn)進(jìn)步都讓我心動(dòng)。
他在這點(diǎn)行，你在那點(diǎn)行
你不比別人差。
你在世界上是獨(dú)一無(wú)二的
2、善待自己
珍惜自己，每天保持好心情
讓不愉快的過(guò)去成為歷史。
把握住今天
面包會(huì)有的，牛奶會(huì)有的，一切都會(huì)好起來(lái)
堅(jiān)信別人能做到的事，自己也能做到
滿懷希望迎接新一天的到來(lái)
受到批評(píng)時(shí)，不要耍脾氣，更不能自暴自棄。
情緒低落時(shí)要向別人述說(shuō)。
不要讓成功從身邊溜過(guò)，讓失敗與過(guò)去共存
一次失敗不代表永遠(yuǎn)失敗
做事要考慮后果。
遇到困難時(shí)要學(xué)會(huì)說(shuō)“太好了”，培養(yǎng)自己笑看人生的的品質(zhì)。
挺過(guò)去，前面就是藍(lán)天
3、善待他人
熱愛集體，多為集體作貢獻(xiàn)
多關(guān)心同學(xué)痛癢，能助人時(shí)且助人。
己所不欲，勿施于人
多看別人的優(yōu)勢(shì)和長(zhǎng)處，不要小看人。
向弱者伸出友誼之手
對(duì)別人多一點(diǎn)理解，多一點(diǎn)幫助。
記住別人對(duì)自己的幫助。
遇事多溝通，不記恨他人，不傷害他人。
不隨便懷疑別人。
給父母多一些關(guān)愛，“再見”，“我回來(lái)了”天天說(shuō)。
讓父母少為自己操心，有事先給父母說(shuō)清楚。
不當(dāng)“小皇帝”，不當(dāng)“小公主”，自己的事自己做。
尊重孝敬父母，不能看不起父母。
牢記父母的期望，不讓父母為自己傷心。
向父母傾訴自己的難處，讓父母與自己共享成功的喜悅
理解父母的難處，不提不合理的要求。
記主父母的生日，表示小小的祝福
做個(gè)懂事的、讓父母高興的孩子。
理解老師，相信老師，尊敬老師，聽老師的話。
一日為師，終身為父
對(duì)老師有意見可以提出來(lái)，但不能拒絕教育。
和老師有隔閡可以找老師談，不要悶在心里。
老師不是圣人，要能夠接受說(shuō)過(guò)錯(cuò)話、做過(guò)錯(cuò)事的老師
家長(zhǎng)不是圣人，要能夠接受說(shuō)過(guò)錯(cuò)話、做過(guò)錯(cuò)事的家長(zhǎng)
愛護(hù)你的`人比比皆是，值得你去關(guān)心、熱愛的人也很多。
把笑留給自己，也獻(xiàn)給別人
善意看待別人的成功和歡樂(lè)
珍惜同學(xué)關(guān)系，不要抓住別人的缺點(diǎn)不依不饒
寬容是美德
和同學(xué)有隔閡就溝通。
對(duì)別人的痛苦深表同情
不要把自己的快樂(lè)建立在別人的痛苦之上
心胸放豁達(dá)一些，謠言不攻自破
用真情、用誠(chéng)懇修復(fù)破損的同學(xué)關(guān)系
退后一步，海闊天空
對(duì)偶像，應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)，不可迷戀。
男女之間應(yīng)保持距離，也保持友誼。
早戀和學(xué)習(xí)難以同時(shí)并舉，更不可能雙獲成功
男女同學(xué)之間是友誼，是朋友，但不可以是戀人。
采取積極主動(dòng)的態(tài)度，學(xué)會(huì)熟悉新環(huán)境，結(jié)交新朋友。
學(xué)會(huì)結(jié)交不同性格的同學(xué)。
在和同學(xué)相處中，要注意換位思考。
學(xué)會(huì)合作，珍惜合作，培養(yǎng)與別人合作的能力。
4、學(xué)習(xí)指導(dǎo)
世紀(jì)的文盲不是不識(shí)字的人，而是不會(huì)學(xué)習(xí)的人。
熱愛是最好的老師，興趣是學(xué)習(xí)的原動(dòng)力。
一份耕耘，一份收獲。
不怕不會(huì)，就怕不學(xué)。
不要輕言放棄
不把學(xué)習(xí)當(dāng)負(fù)擔(dān)。
堅(jiān)持學(xué)習(xí)，功到自然成
上課邊聽講邊思考邊記筆記，以聽講為主。
“好問(wèn)”是學(xué)習(xí)取得成功的關(guān)鍵之一。
記憶是理解的基礎(chǔ)，否定記憶是完全沒有道理的。
做一定數(shù)量的題，結(jié)合題型記憶知識(shí)，比單靠背書來(lái)記憶知識(shí)效果好。
善于利用時(shí)間的邊角料，記憶背誦有關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)。
安排自我學(xué)習(xí)時(shí)，盡量與老師的進(jìn)度一致。
同學(xué)之間要多問(wèn)題，多講題，多討論，多爭(zhēng)辯，它的效率遠(yuǎn)遠(yuǎn)優(yōu)于一個(gè)人苦思冥想。
每天晚上睡覺前，對(duì)一天的學(xué)習(xí)進(jìn)行總結(jié)，堅(jiān)持不懈，大有好處。
準(zhǔn)備一個(gè)錯(cuò)題本，將每次作業(yè)中、考試中做錯(cuò)的題都記錄下來(lái)，并寫出改錯(cuò)的過(guò)程、需要吸取的教訓(xùn)，每逢考試前瀏覽一遍，錯(cuò)誤將不再重犯。
利用假期和節(jié)假日，有計(jì)劃地閱讀名著、名篇，豐富自己的精神食糧，開拓寫作的源泉。
自己命題，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成作文，消除自己面對(duì)作文的畏懼心理。
同家長(zhǎng)講明自己的實(shí)力，共同制訂切實(shí)可行的奮斗目標(biāo)。
嚴(yán)格按計(jì)劃安排學(xué)習(xí)，違規(guī)時(shí)自己懲罰自己
考試中不要考慮自己的名次和得分問(wèn)題，輕輕松松答題，努力終會(huì)得到回報(bào)。
機(jī)會(huì)只給那些有準(zhǔn)備的人
考試中，細(xì)心完成低檔題，全做對(duì);穩(wěn)重面對(duì)中檔題，不丟分;盡力沖刺高檔題，爭(zhēng)取多得分。
“心理素質(zhì)好，考試成績(jī)高”，在統(tǒng)考、中考、高考的時(shí)刻里，有意放松自己：“這僅是一次有幾萬(wàn)人，上百萬(wàn)人參加的模擬考試，很一般羅。
勵(lì)志的詩(shī)歌2
一、激活青春
放飛心靈的馴鴿
翱翔在藍(lán)天，擁抱著白云
打開心靈的一扇窗
漏進(jìn)溫馨的陽(yáng)光，甘甜的雨露
唱響青春的主旋律，世界不會(huì)再寂寞
綠苔不再爬上臺(tái)階
路途不再崎嶇坎坷
心境不再惆悵憤懣
激活豪情，激活人生
讓夢(mèng)想穿梭時(shí)空，讓世界燃燒激情
我們無(wú)悔
擁有青春，更擁有燃燒的激情
二、青春幻想曲
作者、石子路
如果一切可以重來(lái)
我要把歲月畫在歲月的臉上
即使無(wú)法回到過(guò)去
也要懷抱回憶安然離開
如果一切可以重來(lái)
我要用彩筆書寫自己的神話
即使無(wú)法實(shí)現(xiàn)
也要守護(hù)夢(mèng)想滿懷期待
如果一切可以重來(lái)
我要高喊出生命的誓言
即使沒有回聲
也要執(zhí)著地飛行在云海
如果沒有如果
我去那里尋找春天
即使不再即使
我還是不是原來(lái)的我
沒有如果
不再即使
揉碎幻想的泡影
預(yù)約未來(lái)
三、成長(zhǎng)的歲月
夜里
點(diǎn)亮一根蠟燭
為了給自己一些希望
雖然微弱
日記里
不再寫上那些稚氣的言語(yǔ)
因?yàn)?/p>
天空的云彩
已不是童年般的天真
放棄活著記憶
都只是一個(gè)美麗的選擇
沒有太多的借口
沒有太多的強(qiáng)迫
悲與喜之間
或許
在疲倦的時(shí)刻
才會(huì)是最原始的狀態(tài)
不想
在孤寂的'空間里
流下晶瑩的淚水
學(xué)會(huì)理解的活著
就算這是最不愿意的決定
用最獨(dú)特的字符
傾訴
屬于自己最獨(dú)特的青春
相信成長(zhǎng)的歲月
一定
永遠(yuǎn)
勵(lì)志的詩(shī)歌3
青春埋在心中
清晨
背著行囊
來(lái)到一個(gè)沒有人的地方
輕輕地
放下
清清嗓
高唱
高唱失去的青春
高唱無(wú)從捉摸的痕跡
就像一場(chǎng)隆重的'葬禮
黃昏
再次來(lái)到那個(gè)沒人的地方
輕輕地
挖一個(gè)走夠大的坑
將青春埋葬
收拾行囊
離開
這個(gè)傷心的地方
勵(lì)志的詩(shī)歌4
青春，你來(lái)了
青春你來(lái)了，帶著一絲絲的悲傷
向我走來(lái)——
青春你來(lái)了，帶著一縷縷的芳香
向我走來(lái)——
你甚至還帶著一點(diǎn)點(diǎn)的瘋狂與哀傷向我奔來(lái)
或許你來(lái)的不是時(shí)候
但我還是期待你的來(lái)臨
或許你被許多人掛上叛逆胡鬧的頭銜
但是你在我心里仍是神圣的
青春，你來(lái)了
你時(shí)而出現(xiàn)在我的夢(mèng)中
時(shí)而出現(xiàn)在我的眼前
或許你是瘋狂的`
或許你是悲傷的
但為什么為什么
我還是一如既往的
追求你期待你
或許是因?yàn)橛腥苏f(shuō)
青春似火
或許是因?yàn)?/p>
看到別人的青春已經(jīng)緩緩道來(lái)
自己的卻還不見蹤影吧
青春總是那么的神奇
你可以使老人快樂(lè)
你可以使兒童成熟
或許這一切只是源于你的神秘
勵(lì)志的詩(shī)歌5
竹石
清代：鄭燮
咬定青山不放松，立根原在破巖中。
千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)。
冬夜讀書示子聿
宋代：陸游
古人學(xué)問(wèn)無(wú)遺力，少壯工夫老始成。
紙上得來(lái)終覺淺，絕知此事要躬行。
己亥雜詩(shī)(其二百二十)
清代：龔自珍
九州生氣恃風(fēng)雷，萬(wàn)馬齊喑究可哀。
我勸天公重抖擻，不拘一格降人才。
勸學(xué)詩(shī)
唐代：顏真卿
三更燈火五更雞，正是男兒讀書時(shí)。
黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。
勸學(xué)詩(shī)
宋代：朱熹
少年易老學(xué)難成，一寸光陰不可輕。
未覺池塘春草夢(mèng)，階前梧葉已秋聲。
金縷衣
唐代：佚名
勸君莫惜金縷衣，勸君惜取少年時(shí)。
花開堪折直須折，莫待無(wú)花空折枝。
題烏江亭
唐代：杜牧
勝敗兵家事不期，包羞忍恥是男兒。
江東子弟多才俊，卷土重來(lái)未可知。
南園十三首(其五)
唐代：李賀
男兒何不帶吳鉤，收取關(guān)山五十州。
請(qǐng)君暫上凌煙閣，若個(gè)書生萬(wàn)戶侯?
論詩(shī)五首(其二)
清代：趙翼
李杜詩(shī)篇萬(wàn)口傳，至今已覺不新鮮。
江山代有才人出，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年。
小松
唐代：杜荀鶴
自小刺頭深草里，而今漸覺出蓬蒿。
時(shí)人不識(shí)凌云木，直待凌云始道高。
勵(lì)志的詩(shī)歌6
這個(gè)寧?kù)o的節(jié)日
因有了你
才顯示出莊重
人們會(huì)用鮮花
去墓祭你的英靈
人們會(huì)去祈禱
去追思你的崢嶸
你的.可歌可泣事跡
已載入中華民族史冊(cè)
成為一種精神
在人民心中傳承
人民會(huì)銘記你的殊榮
你鑄就的豐碑
永遠(yuǎn)矗立人民心中
你雖然離開了我們
離開了你深愛的革命隊(duì)伍
你松開了緊握旗幟的手
帶著一種遺憾
永遠(yuǎn)地離開了
但你的英雄壯舉
大無(wú)畏的英雄氣概
在天堂里
也是雄赳赳
氣昂昂在闊步行走
你就是天上的一顆顆星星
永遠(yuǎn)內(nèi)爍在歷史長(zhǎng)空
英烈啊
你用鮮血
捍衛(wèi)著民族的尊嚴(yán)
你用青春
譜寫出了悲壯的華章
歷史將銘記你的豐功偉績(jī)
共和國(guó)國(guó)歌
因有你唱響不衰
共和國(guó)旗幟
因有你更加殷紅
你為使命
獻(xiàn)出了寶貴生命
你為忠誠(chéng)
寫出了共和國(guó)光輝歷程
你的鮮血沒有白流
共和國(guó)沒有忘記
人民沒有忘記
你就是旗幟
你就是方向
我們將沿著你的足跡走下去
去實(shí)現(xiàn)你未了心愿
讓你血染的風(fēng)釆更恢宏
今天是你的節(jié)日
大地為你獻(xiàn)出芳容
松濤為你鳴起奏章
安息吧!英烈們
永垂不朽
你的精神永放光芒
你永遠(yuǎn)活在我們心中
勵(lì)志的詩(shī)歌7
《擦亮青春》
山用巍峨的背影擦亮夜色
故鄉(xiāng)的土路里填滿我童年的歌謠
一茬又一茬老去的鄉(xiāng)親
用粗糙的手指躬耕的背影
醇香我筆下偷懶的漢字
我用歌唱的姿式
站直身體（經(jīng)典語(yǔ)句）
站成故鄉(xiāng)寂寞中耐寒的形狀
站成父親單薄而挺拔的脊梁
沒有人可以侮辱我筆下的漢字
因?yàn)槲业臐h字里有母親緊握的飽滿的谷粒
有母親村口彎彎河流一樣彎彎的身軀
有童年里從不說(shuō)假話的孩子
有打工他鄉(xiāng)用美德收獲愛情的兄長(zhǎng)
有像花木蘭一樣足不出戶的漂亮山村姑娘
我用年輕的肩膀?qū)Ω稘h語(yǔ)
不太標(biāo)準(zhǔn)的普通話流滿城市的心臟
在鋼筋混凝土中扛起夢(mèng)想
快餐和饅頭讓我成長(zhǎng)
委屈和恥辱從不放心上
傷痕累累的身體倒下就香
我始終相信明天會(huì)有我一寸歇腳的地方
會(huì)有一輪嶄新的.太陽(yáng)
擦亮青春
擦亮夢(mèng)想
年輕的腳步
勢(shì)不可擋
朋友
不要猶豫
和我一起勇敢的飛翔
《擁抱大�！�
作者：燈籠蟲
弄潮女子，沙灘在腳下
輕輕閉上雙眸
太陽(yáng)從船桅，冉冉升起
這時(shí)，胸懷已經(jīng)是大海
張開雙臂，擁抱大海
濤聲陣陣，就是未來(lái)
側(cè)耳，就能聽到對(duì)岸花開
大海的耳朵，喜歡海鷗的聲音
那是，伸出的手臂
裁剪云朵歸來(lái)，手腕上的玉鐲
已經(jīng)化作乳峰呼吸
只有海水，才能蘊(yùn)育綠洲
高高山頂，仍然貫通血脈
山澗里，牧童的短笛
潺潺流淌，一直尋覓到大海
把胡琴，調(diào)成海的波紋
濕漉漉的聲音，從右邊手指
流淌到左邊手指，木棉花
在沙漠里，蕩起浪花
所有漣漪，向青山層層疊開
勵(lì)志的詩(shī)歌8
我們從泥土的芬芳中走來(lái)
借著竹簡(jiǎn)和甲骨文的幽光
照亮象形文字的神奇
領(lǐng)略金木水火土的風(fēng)采！
我們從諸子百家的卷冊(cè)中走來(lái)
跟著先人踱出的方步
尋覓唯物論和辯證法的河床
把天地君親師一一叩拜
我們從春秋戰(zhàn)國(guó)的鼓點(diǎn)中走來(lái)
順著千軍萬(wàn)馬的足跡
憑吊合縱連橫的血色黃昏
在文韜武略的傳說(shuō)中感懷！
我們從秦磚漢瓦的苔蘚中走來(lái)
踏著河山一統(tǒng)丈量出的豪邁
把人心的向背砌進(jìn)萬(wàn)里長(zhǎng)城
在帝王將相的風(fēng)云際會(huì)中感慨！
我們從唐詩(shī)宋詞的墨香中走來(lái)
舉著盛滿葡萄美酒的夜光杯
聽邊寨角聲吹響征婦的寒夜哀唱
讓離愁別緒把江心的一輪秋月漂白
我們從元曲羌笛的音韻中走來(lái)
望著古道西風(fēng)中搖響的`風(fēng)鈴
總也喚不回天涯孤旅的斷腸人
失伴的鴛鴦把六月哭成白雪皚皚！
我們從明清小說(shuō)的情節(jié)中走來(lái)
跋山涉水，一座座險(xiǎn)峰留在身后
穿街走巷，一場(chǎng)場(chǎng)夢(mèng)幻化為云煙，
登堂入室，一群群狐仙置之度外！
我們從“五四”的白話文中走來(lái)
穿過(guò)十里洋場(chǎng)的擁擠和喧囂
駐足山鄉(xiāng)小鎮(zhèn)的店鋪和客棧
在兵荒馬亂的流離中把歲月剪裁！
我們就這樣一路走來(lái)
走進(jìn)文學(xué)的殿堂，走進(jìn)聲音的精彩
在心靈與心靈的撞擊中
我們自有我們的情懷！
我們就這樣一路走來(lái)
踏上靈魂的凈土，踏上藝術(shù)的舞臺(tái)
在情感與情感的對(duì)話中
我們自有我們的氣概！
勵(lì)志的詩(shī)歌9
青春給了你紅唇
給了我擦不掉的印
山外的那片山
徜徉 徜徉
海外的那片海
惆悵 惆悵
手中那支和你放過(guò)的風(fēng)箏
是跌落在那山谷
還是深墜在那海中
在那山谷看那曾經(jīng)的落英繽飛
在那海底聽那舊日的.海螺動(dòng)聲
這就是青春
來(lái)不及放手
那風(fēng)箏線已斷
你我依稀的過(guò)往
只剩那紅唇 紅印
勵(lì)志的詩(shī)歌10
1、三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也�！墩撜Z(yǔ)·子罕》
2、富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈�！睹献印�
3、生于憂患，而死于安樂(lè)�！睹献印じ孀酉隆�
4、不鳴則已，一鳴驚人�！妒酚洝せ袀鳌�
5、燕雀安知鴻鵠之志哉。——《陳涉世家》
6、大丈夫?qū)幙捎袼椋荒芡呷��！侗饼R書·元景安傳》
7、天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)�！秾⑦M(jìn)酒》
8、生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄�！断娜战^句》
9、位卑未敢忘憂國(guó)�！恫∑饡鴳选�
10、人生自古誰(shuí)無(wú)死?留取丹心照汗青。——《過(guò)零丁洋》
11、天下興亡，匹夫有責(zé)�！度罩洝ふ肌�
12、千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)�！吨袷�
13、壁立千仞，無(wú)欲則剛�！秾�(duì)聯(lián)》
14、寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！毒蕾t文》
15、筆落驚風(fēng)雨，詩(shī)成泣鬼神�！都睦钍锥崱�
16、博觀而約取，厚積而薄發(fā)�！峨s說(shuō)送張琥》
17、夫尺有所短，寸有所長(zhǎng)�！恫肪印�
18、出師未捷身先死，長(zhǎng)使英雄淚滿襟�！妒裣唷�
19、風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海�！缎新冯y·其一》
20、臣心一片磁針石，不指南方不肯休�！稉P(yáng)子江》
勵(lì)志的詩(shī)歌11
當(dāng)你漸漸由幼稚走向成熟，青春時(shí)光漸逝時(shí);當(dāng)你看慣世事風(fēng)云變幻，生活激情漸褪時(shí)，你可曾還有夢(mèng)想?夢(mèng)想曾如黑夜中那星辰，照亮了我們前程;夢(mèng)想曾如背后那雙有力大手，推動(dòng)我們不斷前行;夢(mèng)想曾如失意中那束火花，點(diǎn)燃我們的希望。夢(mèng)想就是我們對(duì)美好生活的展望!可是，當(dāng)平淡生活磨勵(lì)了我們斗志，當(dāng)世俗社會(huì)蕩平了我們棱角，當(dāng)及時(shí)行樂(lè)浪潮襲卷我們疲憊的內(nèi)心時(shí);當(dāng)目睹無(wú)數(shù)人在夢(mèng)想的沉浮中掙扎，付出的努力一次次付諸流水時(shí);你還有夢(mèng)想嗎?
“夢(mèng)想總是遙不可及，是不是應(yīng)該放棄�；ㄩ_花落又是雨季，春天啊你在哪里?”聽著這句歌詞，我在心中堅(jiān)定地會(huì)說(shuō)夢(mèng)想是遙不可及，但是不應(yīng)該放棄。正如雪萊所說(shuō)：“冬天來(lái)了，春天還會(huì)遠(yuǎn)么?”我們要相信屬于我們的春天就在不遠(yuǎn)的地方。我不禁想問(wèn)：“夢(mèng)想是什么?”
夢(mèng)想是流星一瞬那璀璨的光芒，夢(mèng)想是曇花一現(xiàn)那婀娜的身影，夢(mèng)想是雨后彩虹那絢麗的七彩，夢(mèng)想是雛鷹高飛那經(jīng)受的挫折。
我那幼苗似的夢(mèng)想早已發(fā)芽，成為參天大樹。一切都在成長(zhǎng)中改變，唯有我那心中的夢(mèng)想，一直在這。從此，夢(mèng)想伴隨著我的成長(zhǎng)。如今，我正朝著這夢(mèng)想一步一步地走去。從此，夢(mèng)想伴隨著我的`努力。
夢(mèng)想不會(huì)逃跑，就看你愿不愿意去追。美麗的夢(mèng)不能只是你幻想中的城堡，必須一磚一瓦地建砌。夢(mèng)想必須是建立在執(zhí)著，汗水，努力之上。現(xiàn)在快去追你那夢(mèng)想吧，把那遠(yuǎn)大的夢(mèng)想分為一步一步，這樣你更能實(shí)現(xiàn)。加油吧!我們一起努力!
有夢(mèng)就去追，用最大的努力去實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。為了自己的夢(mèng)想，加油奮斗吧!
勵(lì)志的詩(shī)歌12
青春的眼淚
歡樂(lè) 憂傷 感嘆
流逝了的時(shí)間
伴隨年華不知去了何方
努力的追尋
卻尋不到任何遺跡
青春的眼淚
迷惘 無(wú)知 悔恨
過(guò)往了的記憶
伴隨光陰在不停的淡忘
嘗試著挽留
卻留不住任何瑣碎
青春的`眼淚
記載我們青春的史詩(shī)
吟詠我們青春的宣言
刻畫了青春時(shí)
我們不曾在意的風(fēng)景
渲染了我們
青春無(wú)限愁帳的心靈天空
勵(lì)志的詩(shī)歌13
我聽過(guò)那首叫做青春的歌
書桌邊的合照笑得燦爛
紅領(lǐng)巾，白校服
原來(lái)只不過(guò)是分開走了兩年
我們不能像以前那樣熱鬧
我唱過(guò)那首叫做青春的歌
簽滿你們名字的衣服不敢洗凈
蝴蝶結(jié)，藍(lán)領(lǐng)帶
原來(lái)只不過(guò)少了一起過(guò)的六一
我們不能像以前那樣歡樂(lè)
現(xiàn)在我總是行色匆忙
改變了過(guò)去的`習(xí)慣
那些溫暖的時(shí)光
我會(huì)一直銘記在心
勵(lì)志的詩(shī)歌14
我和我和夢(mèng)想，情侶般的相依;
無(wú)論我走到哪里，她是我的知己;
從第一次的相見，一生不曾分離：
靜靜夜里，
相知，相伴，相依。
我和我的夢(mèng)想，春天般的美麗;
無(wú)論我在何方，鮮花芳香入心里;
從春到夏從秋到冬，沁人心脾;
靜靜夜里，
相知，相伴，相依。
我和我的`夢(mèng)想，相見不再夢(mèng)里;
你從那遠(yuǎn)方走來(lái)，從此不會(huì)分離;
陽(yáng)光撒滿你的笑臉，燦爛無(wú)比;
不再分離，
相知，相伴，相依。
勵(lì)志的詩(shī)歌15
不由自主的水筆
在慣性的作用下
跳動(dòng)在指尖、心尖
模擬了無(wú)數(shù)遍的高考
粉碎了夢(mèng)的五顏六色
我用青春的熱血刷題
失眠的鐘表早忘了報(bào)時(shí)
我一直在傻想那篇作文
什么樣的構(gòu)思和立意
會(huì)使閱卷的`老師失去理智
為什么不允許用詩(shī)的形式表述
在最最需要詩(shī)的年齡
想象力的航船在沙漠里擱淺
數(shù)學(xué)會(huì)難我嗎
繁死的題會(huì)讓人吐血
我腦洞的90%
還處在文明的史前
我多么希望有雙慧眼
識(shí)別出數(shù)學(xué)里的真真假假
就像識(shí)別出四面包圍我的暗物質(zhì)
英文是我陣陣的頭疼
老在和我的母語(yǔ)較勁
假如全世界都學(xué)中文
外國(guó)的課堂里滿是中國(guó)的教授
解讀一個(gè)漢字夠用幾個(gè)世紀(jì)
不像26個(gè)字母總在我面前說(shuō)三道四
語(yǔ)數(shù)外里的人生啊
還有六選三的小三門
我抑郁已久的心扉
長(zhǎng)成了荒蕪的不毛之地
高考模擬畢竟還是模擬
一過(guò)高考，我就是多年的媳婦熬成的婆
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