演講的作文(15篇)
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的演講的作文，歡迎閱讀與收藏。
演講的作文1
敬愛的老師，親愛的同學。
大家好，我很自豪，也很高興，能站在這里發(fā)言。今天，天高云淡，秋風送爽，作為代表發(fā)言，我心潮澎湃，紅領巾是國旗的一角，是先烈們用鮮血換來的，他們時刻勉勵著我們要積極向上，努力學習。
我曾經向你們那樣盼望著帶上鮮紅的紅領巾，做一名光榮的少先隊員，隨著年齡的慢慢增長，我也慢慢懂得怎樣做一名合格的少先隊員：我們正處于少年時代，就應該樹立遠大志向，好好學習，將來建設我們的祖國，不辜負先烈對我們的期望，不辜負我們胸前隨風飄揚的.紅領巾，做一名品學兼優(yōu)的好學生。在校尊敬老師，團結同學；校外我們更要處處嚴格要求自己，講文明，講禮貌，主動幫助他人，在家孝敬父母，認真做好老師布置的作業(yè)，更要主動幫父母做一些力所能及的事情。
同學們，從你們戴上紅領巾的那一刻起，你就是一名關榮的少先隊員了。你就會明白，自己是龍的傳人，祖國的未來，所作所為都要對得起我們胸前飄揚的紅領巾，我們要懷念歷代先烈，嚴格要求自己，完成紅領巾交給我們的使命！
演講的作文2
今天，我們武訓實驗小學三年級的同學要通過演講比賽爭當孝親小明星，聽說校長也要來觀看比賽，我心里非常緊張，恨不得比賽馬上結束。
終于，比賽開始了。第一個上場的是一個女同學，我覺得她演講的內容非常好，可是聲音太小了；第二個上場的是一個男同學，他演講的聲音比較大，可我覺得感情還不夠，接下來第三個、第四個……
終于輪到我上場了，為了掩飾緊張，我故意慢吞吞的走上講臺，還好，由于準備的比較充分，演講很順利，當我講完說完謝謝的時候，臺下響起了熱烈的掌聲。我感動極了，情不自禁地向大家行了個隊禮。當我終于松了一口氣往臺下走的時候，校長叫住了我，我以為她要表揚我講得好呢，可她卻說“行隊禮要用右手”，我頓時滿臉通紅，原來剛才一緊張，用左手行的'隊禮，心想這回丟人可丟大了……
這真是一場難忘的演講比賽，最終我順利當選年級孝親小明星，這次比賽也讓我認識到，尊敬長輩，孝敬父母，要從現在做起，從一點一滴做起。
演講的作文3
大家好，我就是“海中霸王”——虎鯨啦！我是屬于齒鯨類的，可不要把我搞成須鯨類的哦！我在“鯨”這個大家庭種可算小的哦！
我的全長才不超過10米，體重才7-8噸，人家藍鯨的'舌頭都厚3米多呢！但是，我可會吃了，每天我都要吃0.32噸的食物呢！
我還是“鯨類王國”中的“語言大師”呢！我能發(fā)出62種不同的聲音，每種聲音還代表著不同的含義呢！為什么要叫我“海中霸王”呢？
因為啊，只要被我發(fā)現的獵物，我都會把它抓住，都會成為我的“口中食”！海象、鯊魚和大型鯨都是我的捕食對象！上次，我一口吞吃了60多只海狗崽子呢！
別人還說我在游泳的時候很想一種古代的武器——“戟”倒立在海面上的形狀！所以別人特意為我取了一個“外號”：“逆戟鯨”！現在我們虎鯨家族的成員越來越少，希望大家不要捕殺我們，也不要傷害我們，不然我們將面臨滅絕！
演講的作文4
今天是我上學假期的最后一天了，明天就要開學了，我的心里面是極其的緊張，不是因為假期的結束，而是因為明天的星期一是升國旗儀式，我要代表我們班上臺演講，今天是最后的一天，我要充分的準備好我的演講稿，雖然內心還是緊張，可是時間不等人，我準備今天睡個好覺，等待明天的綻放。
升國旗的儀式終于開始了，我站在隊伍的最前面，當班主任看到我手還在發(fā)抖的時候，走到我的身邊，對我說：“別緊張，就像平時的一樣，不要有什么壓力”，當我聽到這句話的時候，慢慢的放下了心來，當國旗緩緩的升了的時候，我看著屬于我們每一個人的國旗，心里面試特別驕傲和自豪，一會的我要代表演講，想到著，我的心情已經無法再平靜下來了。終于要到我上場了，我走向前，首先是深深的`鞠了一躬，然后就是我的演出，只屬于我一個人的演出，當我的內心還在激動的時候，我的演講稿馬上的讀完了，時間過得居然這么的快，當我講完的時候，下面想起了劇烈的掌聲，我沉浸在這里面，回到教室后，班主任表揚了我，那時的感覺只有體會過的人才會知道。
我的這次演講取得了完美的勝利，期待我的下一次吧！
演講的作文5
今天是周一，還在睡夢中的我被媽媽喊醒，“我竟然忘了今天要去學校參加演講節(jié)”，我自言自語道。立馬洗涮著裝完畢，帶著愉悅的心情飛奔學校。
上午是全年級的演講，參加演出的都是每個班級中的佼佼者，每個演講都聲情并茂、充滿激情，下面觀看演講的同學都安靜的聽著，很是陶醉。
下午是班級演講和班級辯論賽，很高興我也是其中一位演講者，輪到我演講時，盡管不是第一次站在大家面前但還是有些許緊張，我告訴自己千萬要淡定，但中間還是不爭氣的忘詞了。我真的佩服參加全年級的演講代表們，他們今天出色的演講其實背后付出了很多的艱辛。班級演講結束后緊接著是辯論賽，我是第一組的，辯論的題目是“愚公應該移山還是搬家”。我們參加辯論的四個人盡管都非常努力但最終還是輸了，不過我們都很開心，因為輸贏不是最終目的`，重要的是我們努力了，能站上去我們就是對自己的挑戰(zhàn)。
今天的演講節(jié)非常難忘，它帶給我成長和收獲，期待下一個演講節(jié)自己能參與其中，能突破自己，期待有更大的成長。
演講的作文6
今天，老師給我們上了《陶校長的演講》使我深受啟發(fā)。
陶校長的演講分別提到了四個方面的問題。
第一個是問自己的身體有沒有進步？我覺得學習是我們最重要的任務，是我們必不可少的工作，但是健康也是不可忽視的，只要你一不小心，病菌就會乘虛而入，讓你得病……，所以大家一定要多注意自己的身體健康，這樣有了健康的.體魄才能更好的學習。
第二問是自己的學問有沒有進步？在班級里，在公園里，在家庭里，……都離不開學問，因為學問是一切前進的活力的源泉，在每個地方都要多問“為什么”？這樣既可以增加知識面，又可以讓別人更了解你是一個不懂就問的孩子。
第三問是自己擔任的工作有沒有進步？在我們辦班里每個人都有自己的崗位，其中我就是我們班大名鼎鼎的“護花使者”，別看這時一件小事，一件小事就能測出一個人的責任心。一件小事就能鍛煉我們的辦事能力。是我們將來步入社會，做大事的基礎。
最后一問是自己的道德有沒有進步？道德是一個人的根本，每個人都要講“公德”和“私德”這樣才能做有利于社會的事，才能對社會做出更大的貢獻。
我長大一定要像陶校長說的那樣，在所有方面都有長足的進步。
演講的作文7
尊敬的各位老師、親愛的同學：
大家好，我今天走上演講臺參加競選學習委員的職務。我相信憑著我的勇氣和才干、憑著我堅強的'毅力和勇于拼搏的決心，這次演講帶來的必定是下次就職演說。
我叫xxx，是一個“三心二意”的學生。這里的三心二意可不是做事不專心、隨隨便便的意思，“三心”是指進取之心、平和之心、寬容之心；“二意”是指創(chuàng)意和詩意。因為有了“進取之心”，才能使我不斷進步、不斷完善自我，在保證學習成績優(yōu)異的前提下高質高效地完成班級工作；有了“平和之心”，無論成功與失敗，我都會用平常的心態(tài)來對待；有了“寬容之心”，才使我胸懷寬廣、虛懷若谷、接受同學的意見、與其他人合作把班內活動處理好，那“二意”呢？增一份創(chuàng)意，我們能創(chuàng)造性地開展活動、展開我們班獨一無二的風采；添一點詩意，我們能在緊張的學習生活中處變不驚、臨亂不慌，從容不迫。
也許有時太活躍了，但是我相信：有了同學們對我的信任，我一定會揚長避短改掉自己的缺點，不斷完善自我。
希望大家支持我，謝謝！
演講的作文8
每個人都會有心兒怦怦跳的時候，比如上臺演講的時候會心兒怦怦跳，上臺領獎時也會心兒怦怦跳……。我也不例外，現在我把我第一次上臺演講時那一次心兒怦怦跳的事講給大家聽！
那一天，我第一次上臺演講。心里緊張極了，懷里像揣了只兔子，在我心里不停地跳來跳去，我一上臺，手腳一邊不停地發(fā)抖，一邊緊張地演講著：“敬愛的老師，親愛的同學們，你們好！今天我演講的主題是巜垃圾分類，從我做起》……”這時，我看著臺下老師，同學們嚴肅的表情，忽然，我的腦海里一片空白，什么都忘記了，我的`心兒怦怦直跳，頭上不停地冒出冷汗來，當我看見臺下的老師向我點了點頭，投來了鼓勵的目光，好像正在鼓舞我，頓時，我倒吸一口涼氣又繼續(xù)演講起來，接著越講越自信，越講越起勁，當我說到：“我的演講完畢”。臺下立即報以一陣熱烈的掌聲，我高興地從從容容地走下臺。
每當回憶起我第一次上臺演講時候，我的心兒還會怦怦跳起來呢！但是這種心跳我還是覺得挺好的。
演講的作文9
打開記憶的閘門，我經歷了許多讓我心兒怦怦跳的事情，其中包含了許多許多……小時候的我，膽小而懦弱，特別怕上臺，只要老師讓我上臺我就害怕，因為我怕一上臺把要背誦的稿給忘了或是講錯了，所以我真不想上臺了。
記得，周末的晚上，我寫完作業(yè)，正在讀書時老師突然給我的媽媽發(fā)來一條消息，里面的內容是：“今天彤彤不用讀書了，背誦我給她發(fā)的演講稿。周四就要比賽了，讓她背誦的熟熟的�！边@時我才想起來背誦演講稿，可是我不想背誦，但是我又不能辜負老師對我的期望，我經過一個周末的努力，終于背誦下來了。
星期四很快就到了，我早早的.起了床，因為我知道今天要演講了，我還化了美美妝。我從早上起來，就一直在想今天上臺會不會忘詞呢？想著我就到了學校。我一進教室，老師就一直看著我，我提心吊膽，生怕老師讓我到講臺上對著我們班級的所有同學講一遍。我剛把筆袋從書包拿出來，這時老師說：“彤彤上前面來講一講，”我膽戰(zhàn)心驚地走向講臺開始認真的演講。老師聽了喜出望外，老師說：“你講的很好�！蔽倚老踩艨衿饋恚雷套痰淖呋氐阶约旱淖簧�。
通過這次演講，我感覺演講真的很有趣我以后不再害怕演講了。
演講的作文10
我在爸爸家打電話給外公：“你幫我做一張PPT好嗎？”
“什么PPT？”外公感到有點突然。
“昨天我忘記說了，就是隨便什么PPT啦�！�
“隨便什么PPT？我聽不明白。”外公更加摸不著頭腦了。
“就是課間的兩分鐘演講，隨便什么內容都可以的，最后嘛要有個問題可以討論�！蔽遗右哉f明。
“哦，明白了，什么時候要？”外公說。
“星期二要的�！蓖夤拖袷俏业�.秘書，“你選一個內容吧�！�
“我想想……”
過了半天，外公打電話給我：“做一個關于交通安全的PPT好不好？”
“可以呀�！蔽耶斎煌�。
“內容是‘你會過馬路嗎’，主要講小朋友應當如何過馬路�！蓖夤f。
“哦，明白了，有彩色圖片嗎？”我說。
“怎么會沒有？PPT呀，很有趣的圖片。”
“哦，明白了，有提問討論嗎？
“有啊，提的問題是：沒有人行橫道、過街天橋或地道，如何過馬路？”
“就這樣就定了！”我最后說。
演講的作文11
“下面是……楊瑾雯�！�
時間過得真快，一眨眼就輪到我演講了。我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地從座位上站起來，雙腿發(fā)軟，好像下一秒就要倒在地上。講臺邊的臺階，今天怎么變得這么低，我好像沒抬腿就上來了！我接過話筒，怎么回事，話筒就像大理石一般拽著我這根輕飄飄的羽毛往下墜！我深吸一口氣，世界才清晰起來。臺下八十一位同學，每個人的眼睛都瞪得大大的，如同一把把鋒利的劍朝我這弱小的身體上刺過來。
“這一刻我是老師，不怕，不怕……”我默念著安慰自己，可是，牙還在打顫，腿快站不直了，緊張已經霸占了我整個身體。同桌在座位上嬉皮笑臉，我一看來了氣，啍，我數學雖然沒你好，演講一定把你比下去！
劉老師點了點頭，示意我可以開始了，然后，她的手機攝像頭對準了我。我演講要看著觀眾，但眼神總往老師手機上瞄�！白鹁吹睦蠋�，親愛的同學們……”我的'語速像坐上了高鐵，越來越快，我自己都快聽不清自己說的是什么了。好不容易說完最后一個字，我跌跌撞撞地回到座位，雙手放在膝蓋上，緊縮成一團，到現在還沒緩過來。
“大家注意啊，語速要慢一點……”
看來，我可以當大家的反面教材了。
演講的作文12
今天晚上，媽媽、潘樂逸和我一起在看一次感人的演講。
在看的過程中，我剛開始靜不下心來，后來，那個教授的演講讓我變得安靜起來，慢慢的，在我的'眼中，淚花跳起了舞蹈。這時候，那位教授用一本正經的眼神盯著同學們，大聲地說：“同學們，讓我們一起大聲的喊，爸媽你們辛苦了，我愛你們！”接著，就響起了一片整齊的聲音，爸媽你辛苦了！我愛你們！我也在心里暗暗地喊：“爸媽你們辛苦了！我愛你們！”
看完了演講，我的淚水濕潤了我的心，那位教授的話永遠地印在了我的心中。
是呀！有些人就像家中的“小公主”“小皇帝”一樣，想要什么就必需得到，可是你想想看，父母賺錢多不容易呀，你卻還要這個那個，那么不應該，而且還把你的長輩當做仆人，讓他們做這個做那個。你又不想想看，你在讓他們做事情時，他們多么想聽到你說一句謝謝呀！
現在我明白了，父母賺錢不是容易的，以后要好好學習，多幫父母做點家務，讓他們少做點活，小受點苦！
演講的作文13
終于結束了，我緊張的神情，轉為快樂的笑靨。仔細的傾聽著，傾聽著其他同學演講的內容;仔細的注視著，注視著每位同學不同的表情。
回到幾個星期前，聽到了我要參加即席演講比賽這個重責大任，頓時，我感到忐忑不安，腦海只浮現出“講不好怎么辦?”“沒有得獎怎么辦?”這些字句。但是，經過老師諄諄教誨的教導，我開始學著技巧來反復練習。剛開始，我都用死背的方式，不但背不起來，更讓我一次又一次的想要逃避，想要放棄;現在，我能夠背得滾瓜爛熟的秘訣就是我不斷的念，念到要開始演講時，就可以講得很流暢。當我拿到題目時，老師和我共同討論每篇大概要講些什么，我也在家里寫了許多稿子，可是在比賽時，我竟然抽到我完全沒有準備的題目，那時，我就像抽到頭獎，卻一點也不快樂，我心想：“若我能像今天一樣那么『幸運』的話，我就能成為億萬富翁了!”但是，最后還是順利講完了。
老師我想對您說：謝謝您，教導我演講的.方法;我最想感謝的人就是我的母親，她提供了我許多意見;感謝班上的每位同學，不斷的鼓勵我、支持我。不管有沒有得獎，有沒有名次，這都不重要了，重要的是這個寶貴的經驗，給了我深刻的回憶，而我相信，這一切都值得了!
演講的作文14
星期二下午，我懷著自信進入了四樓會議室。呵呵，看看這架勢，一看就是要有大事情發(fā)生吧！猜對了，我要到四樓會議室參加演講比賽。你們要為我加油哦！
庫老師手里拿著兩個紙團，讓我抽號。我隨便拿了一個紙團，紙上寫的號碼是四。我長長地嘆了一口氣，幸虧沒抽到一。要不我就是第一個上場的了！
我的身邊坐著校長，嚇得我出了一身冷汗。
當主持人說道請三號選手上場，四號選手做準備時。我匆匆忙忙地看了一眼稿，就站在了臺子的下面。三號選手下來后，我昂頭挺胸的走上臺子。我那鏗鏘有力的'話語贏得了評委老師和同學的喝彩。我的臉紅通通的，顯得很是激動。
演講后，我又伴著一陣激烈的掌聲走下臺。
演講比賽結果出來了，我的了一等獎！
聽到這個消息后，我非常高興。
我為班級爭光嘍！
演講的作文15
老師我愛您
我最喜歡我們班主任——楊老師。她頭發(fā)剪得短短的，一雙水靈靈的大眼睛炯炯有神，鼻子挺得高高的，可好看了。
楊老師是一位認真負責的老師，上課時她總是耐心的教我們知識，課后還為我們批改作業(yè)，為了讓我們把字寫好經常手把手的教我們。記得第一次上課時我發(fā)言不積極生怕說錯了，每當這個時候您總是親切的說：“別害怕，別緊張，就是回答錯了我也不會責備你的，只要敢于回答問題就是好樣的。”
楊老師我多想伏在您的耳邊親口對您說：“老師，我愛您！”
楊老師每天都早早起床為我們備課，晚上很晚了，還在為我們批改作業(yè)。
老師您就像一根蠟燭點燃自己照亮我們。老師，您辛苦了。
老師是本書，楊老師是我最愛讀的書，人們都說，老師是父母，老師是園丁。我覺得老師更像一本書。我們楊老師就像一本我最愛讀的.書。課堂上老師成了一本《百科全書》，她滔滔不絕，口若懸河。同學們提出的任何一個問題，她都耐心仔細地解答，說得大家心服口服，看，又有同學提問：“為什么作者以月亮做反襯？…..”“月亮代表團圓，而作者身離故鄉(xiāng)之遠….”一段話解開了大家心中的疑團。每每此時，同學們都向楊老師豎起大拇指，佩服得五體投地。
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