綠優(yōu)秀作文合集15篇

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編幫大家整理的綠優(yōu)秀作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

綠優(yōu)秀作文1

　　春天的綠博園十分美麗。我們學(xué)校就利用春游帶我們?nèi)ゾG博園。一路上大家一邊看著奧體中心，一邊抱著激動(dòng)的心情來(lái)到了綠博園。我想大家一定對(duì)的景色很想了解一下吧！那就讓我來(lái)介紹一下吧：“園無(wú)水不靈”，綠博園中，有很多地方都是水景。溪流水池、噴泉涌泉等各種水景應(yīng)有盡有，在水生植物的映襯下使這些水景更具魅力；高大優(yōu)美的喬木和建筑物都倒影在水中，使得水景更加突出；“幾竿清影映窗紗，篩月梳風(fēng)帶雨斜”。南京綠博園中，竹子造景更是千姿百態(tài)，成為園中一道美麗風(fēng)景線。

　　綠博園中的竹子多得數(shù)不勝數(shù)；南京綠博園中竹子種類十分豐富，既有飄逸瀟灑的鳳尾竹，形態(tài)奇異的龜甲竹，憨態(tài)可掬的佛肚竹；又有通體金黃的黃桿竹，珍貴奇特的花毛竹，優(yōu)雅美麗的斑竹。高聳入云的是毛竹，矮小密集的是箬竹；花葉的是菲白竹，花桿的是黃金嵌碧玉……令人目不暇接，然而，由于工期正值盛夏，竹子全部反季節(jié)栽植，很多竹子移植前來(lái)不及斷根移栽，修剪也較簡(jiǎn)單，因此成活率受到影響；為體現(xiàn)地方風(fēng)貌，綠博園的很多景點(diǎn)都采用了當(dāng)?shù)剌^有代表性的植物造景，如北京園的銀杏大道，較好地體現(xiàn)出北京城市和園林恢弘大氣的特點(diǎn)；廣西園的熱帶雨林植物群落，顯露出一派濃郁的熱帶風(fēng)情；湖北園把對(duì)節(jié)白蠟樁景作為主景，與書(shū)簡(jiǎn)形式的景墻相匹配，形成較強(qiáng)的`視覺(jué)沖擊力和厚重的歷史感。

　　此外，貴州園的高山杜鵑，廣西園的蓖齒蘇鐵、德保蘇鐵等珍稀植物，南京園的秤錘樹(shù)，海南園的黃金榕，石油園的胡楊，西藏園的杉木，海口園的椰子等，都顯示出了很強(qiáng)的地方屬性……這里還有坦克、飛機(jī)、潛水艇、的模型。

　　怎么樣，通過(guò)我的介紹你們一定很想親自來(lái)綠博園看一看吧！心動(dòng)不如行動(dòng)，趕快去吧！

綠優(yōu)秀作文2

　　“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。”想必這句話大家都知道，但是，有多少人做到了呢？很少。往日這個(gè)山清水秀、生機(jī)勃勃的地球如今已經(jīng)變得滿目滄桑。往日舉目可見(jiàn)的老虎、大象、藏羚羊等因人類對(duì)物質(zhì)的貪婪都成了瀕危物種。

　　在這次世博會(huì)中，城市地球館就很好地詮釋了這一點(diǎn)。一進(jìn)它的大門，喧鬧聲就傳入我的耳朵。再走幾步，一片黑暗就籠罩了我，走道周圍都圍上了水泥森林，讓人覺(jué)得十分狹隘，天花板上璀璨的夜空仿佛也被哪只兇獸吞了個(gè)干凈。往前走，一潭潭充斥著垃圾的廢水令人作嘔。在展廳中央，一桶巨型的大水柱上表明了世界各地的人均用水量�？粗�這些“天文數(shù)字”，我大為吃驚，不自覺(jué)地用手拂去額頭上的汗珠。我忐忑不安地走下去，一個(gè)個(gè)的大沙漏映入我的眼簾，沙漏中央的貴重金屬周圍環(huán)繞著各式各樣的金屬粉末。再看上面的字，我嚇得張大了嘴巴：每公斤銅要花費(fèi)10000公斤相關(guān)材料；每公斤銀要花費(fèi)100000公斤相關(guān)材料；每公斤黃金要花費(fèi)500000公斤相關(guān)材料……我不禁為整個(gè)人類捏了把汗。

　　我閉著眼睛往前走，一個(gè)巨大的綠色地球呈現(xiàn)在我眼前�？粗�這美麗的一片綠，我的心終于舒暢了一點(diǎn)。但是沒(méi)過(guò)幾秒，“地球”上的綠色都消失了，代替的.是一片片高樓大廈，廢氣像火山爆發(fā)似的涌向大氣層，接著，地球在一霎時(shí)變成了紅色，地殼里涌出了巖漿，一切又從地球的誕生從頭開(kāi)始……我深思著離開(kāi)了……

　　自從那次旅行之后，我改正了許多壞習(xí)慣，向低碳生活發(fā)展。節(jié)省紙張，循環(huán)用水，節(jié)約用電，減少肉食等都成了我的日常的小習(xí)慣。我認(rèn)為，只有這樣，才能把我們千瘡百孔的地球媽媽從毀滅的邊緣重新給拉回來(lái)并重新恢復(fù)生機(jī)。

綠優(yōu)秀作文3

　　驀地抬頭，一抹青綠映入眼簾，淡雅寧?kù)o，如一盞清茶，清心怡人。

　　我喜愛(ài)那“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”的“綠”。廣袤原野上，鋪滿了嫩嫩的，軟軟的青草，如此可愛(ài)，如此純粹，如此怡人。如同清晨葉尖的一滴露珠般美好，如同新生兒的第一聲啼哭般奇妙，如同精致的裙裾般迷人。頗有“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒(méi)馬蹄”的模樣。Www.besoo.com春風(fēng)溫柔的拂過(guò)，滿目的綠色絨絨的搖擺，實(shí)在可愛(ài)。它也有著旺盛的生命力。無(wú)論是野火席卷，一片枯萎，還是久旱成災(zāi)，滿地蒼夷，它始終不肯離去，不肯消逝，執(zhí)著的等待新生。待到次年春景，春風(fēng)拂面，便會(huì)再現(xiàn)美好，再現(xiàn)那讓人心曠神怡的綠。

　　這樣的青綠，是生命的顏色，是生生不息的體現(xiàn)。

　　這樣的綠，如此有魅力，我沉醉其中。

　　我酷愛(ài)那“咬定青山不放松”之竹的綠。陡峭險(xiǎn)峻，怪石嶙峋的山間，傲讓挺立著這位君子。無(wú)論是烈日炎炎，還是嚴(yán)寒酷冬，無(wú)論風(fēng)雨侵襲，還是霜雪拷打，青竹始終以一身青綠屹立于此，接受這種種考驗(yàn)，日復(fù)一日，年復(fù)一年，成為天地間的驕傲，成為文人墨客眼中的象征。它不曲眉折腰，不畏權(quán)貴，以己之堅(jiān)韌默默扎根，默默闖出一片天地。這樣一種帶著“咬定青山”的魄力、錚錚鐵骨的'綠，如此剛勁，如此有骨氣，就像戰(zhàn)場(chǎng)上沖鋒陷陣的軍士般不屈，就像隱者般淡泊，就像白楊般向上。

　　這樣的綠，是剛正的顏色，是正義的體現(xiàn)。

　　這樣的綠，如此有個(gè)性，我迷戀其中。

　　這樣一抹綠，如一場(chǎng)甘霖，滌蕩我的心靈，給予我啟迪。

　　而這樣的綠，我怎能不愛(ài)？

綠優(yōu)秀作文4

　　這個(gè)寒假，我一口氣讀完了金波爺爺寫(xiě)的《追蹤小綠人》。

　　這本書(shū)圍繞“小綠人”這個(gè)可愛(ài)的童話形象展開(kāi)，從書(shū)中的主人公小葉子和小曉這一對(duì)好朋友希望遇到神秘的小綠人，到他們意外地在郊外走過(guò)了七座特別的橋，發(fā)現(xiàn)小綠人，最后邀請(qǐng)小綠人來(lái)到人間的奇遇，將生動(dòng)而懸念迭起的故事敘述地跌宕起伏，將我們“帶”到了美麗、夢(mèng)幻的“小綠人家園”。

　　我喜歡書(shū)中小葉子的爺爺，爺爺是一個(gè)植物愛(ài)好者，小葉子家的綠園里的盆景小園都是他親手培栽制作的。為了見(jiàn)到小綠人，爺爺還把抽了三十年多年的香煙給戒了。

　　我更喜歡書(shū)中的小葉子。小葉子和爺爺一樣，都十分喜歡植物，而且一走近植物就會(huì)特別地開(kāi)心，有時(shí)站著爺爺?shù)呐杈扒耙豢淳褪前胩�。小葉子也很想見(jiàn)到小綠人，他決定明年夏天去野外宿營(yíng)，去草原放牧、寫(xiě)生，長(zhǎng)大當(dāng)一名風(fēng)景畫(huà)家。

　　我最喜歡書(shū)中的小綠人。小綠人，一種神秘、友好、善良、可愛(ài)的小精靈，他們?yōu)榱硕惚苋祟悾�隱身在樹(shù)木里。

　　看完這本書(shū)，我陷入了沉思：書(shū)中的小綠人，不正代表著那些即將枯竭的自然資源嗎?

　　傾聽(tīng)花朵，傾聽(tīng)泉水，傾聽(tīng)冬雪，傾聽(tīng)自然，傾聽(tīng)生命的歌唱，世界的'美好需要我們的發(fā)現(xiàn)、創(chuàng)造、尊重，其實(shí)，這正是呵護(hù)我們自己。

　　現(xiàn)在地球找到了嚴(yán)重的破環(huán)——?dú)夂蜃兣�、熱帶雨林減少、稀有動(dòng)物滅絕……這都是我們?nèi)祟愖约涸斐傻�。讓我們更好地保護(hù)環(huán)境，讓我們保護(hù)地球上的一草一木，讓地球更好地造福于我們的子孫后代。

　　我希望，我們努力地保護(hù)自然環(huán)境，小綠人一定會(huì)出現(xiàn)。

綠優(yōu)秀作文5

　　空氣清新、花草繽紛、紙鳶搖曳、航模呼嘯，這就是我眼中的萬(wàn)綠園。

　　剛踏入大門，便有一股清香撲鼻而來(lái)，那是各種花草在爭(zhēng)奇斗艷，想讓你青睞它們呢！抬頭一看，只見(jiàn)頭上沿著道路兩旁樹(shù)上穿起來(lái)的線上掛滿了燈籠，燈籠上還掛著鈴鐺，風(fēng)一吹便叮叮作響。它們有的迎風(fēng)招展，有的左右擺動(dòng)，還有的如同兩兩打架一般撞來(lái)撞去，它們互相叮鈴，仿佛在進(jìn)行一場(chǎng)大合唱。

　　再往前走，便會(huì)看到一座大橋，橋前方是一條寬敞的水泥路，中間走車，兩邊走人。橋下有一條人工湖，湖水碧波如洗、清澈見(jiàn)底；水中有許多小魚(yú)自由自在地玩耍，它們有時(shí)緊挨在一起竊竊私語(yǔ)，有時(shí)分散開(kāi)來(lái)自尋其樂(lè)，每當(dāng)漲潮時(shí)，連接入�？诘暮�面上經(jīng)常有許多小魚(yú)跳龍門一般一齊跳出水面，弄得水上漣漪朵朵。

　　沿著橋漫步，拾階而上，不遠(yuǎn)便是片片草地，地上綠草茵茵，如毯子一般伸向遠(yuǎn)方，草地邊上三三兩兩地長(zhǎng)著各種花朵，都競(jìng)相開(kāi)放，有紅色的三角梅，黃色的'炮仗花，紫色的格�；�

　　五顏六色花朵引來(lái)了翩翩起舞的蝴蝶，辛勤采蜜的蜜蜂，它們上下翻飛，不停地跳著舞蹈。

　　草地上，幾個(gè)孩子在放著風(fēng)箏，天空的風(fēng)箏忽上忽下，時(shí)左時(shí)右，突然有一只風(fēng)箏往右轉(zhuǎn)了幾圈，眼看就要掉下來(lái)，沒(méi)想到它不但沒(méi)有掉下來(lái)，還往右又轉(zhuǎn)了幾圈。這么厲害的技術(shù)我猜想可能是風(fēng)箏高手張伯伯。于是，我扒開(kāi)樹(shù)枝往里面觀瞧，果然是他！我連忙跑過(guò)去和他一起放風(fēng)箏

　　仰望天空，只見(jiàn)我的風(fēng)箏時(shí)而左右躲避其它風(fēng)箏，時(shí)而爬升，時(shí)而俯沖，時(shí)而又轉(zhuǎn)起圈來(lái)

　　迎風(fēng)搖擺的花和草妝扮了大地，上下翻飛的風(fēng)箏妝扮了天空，這是一個(gè)美麗的地方。

綠優(yōu)秀作文6

　　讀完這本書(shū),我被深深地沖動(dòng)了,以為這的確是一個(gè)關(guān)于友誼、責(zé)任和愛(ài)的感人故事。書(shū)中的綠山墻農(nóng)舍兄妹馬修和瑪莉拉決議領(lǐng)養(yǎng)一個(gè)男孩,不料鬼使神差,孤兒院送來(lái)了一個(gè)愛(ài)理想、喋喋不休的紅發(fā)女孩——安妮。她奇特的個(gè)性使她反復(fù)闖禍又令人忍俊不由,轉(zhuǎn)變了兄妹倆,牽動(dòng)著倆人的愛(ài)心。安妮聰明、勤勞,憑著自己的高興考取了大學(xué),但為了照顧瑪莉拉,她又保持了學(xué)業(yè)。

　　最近,老師保舉給我們一本書(shū)——《綠山墻的安妮》,聽(tīng)老師說(shuō),這是一本沖動(dòng)上萬(wàn)個(gè)善本心靈的經(jīng)典小說(shuō)。于是,我一拿得手就如饑似渴地讀起來(lái)。

　　讀了這本書(shū),我深深喜好上了這個(gè)愛(ài)理想的有個(gè)性的.女孩。她整天沉浸在自己美麗的理想中。在她的想象中,櫻花是她的白雪皇后,蘋(píng)果是她的紅衣姑娘;淘氣的小溪在冰雪覆蓋下歡笑;她還把自己的影子和應(yīng)聲想象成兩個(gè)知心朋友,向她們?cè)V說(shuō)心事……讀著安妮這些靈活而浪漫的理想,我以為自己被安妮帶進(jìn)了一個(gè)奧妙的天下,在那邊,我感覺(jué)到了另一種神奇和快樂(lè)。其實(shí),我也是個(gè)愛(ài)理想的女孩,每每有許多奧妙而甜蜜的空想。我喜好仰望天上的白云,不知不覺(jué)自己就是白云了;我喜好小動(dòng)物,每每密切地與它們語(yǔ)言,惹得媽媽笑我是小傻瓜……如今,我找到了一個(gè)比我還愛(ài)理想的女孩安妮,我要與她交朋友。

綠優(yōu)秀作文7

　　今天，我讀了《追蹤小綠人》這本書(shū)讓我只道了我們要珍惜寶貴的友誼和我們應(yīng)該與大自然和諧相處。

　　這是著名作家金波寫(xiě)的長(zhǎng)篇童話。主要寫(xiě)了我們?cè)诰G園發(fā)現(xiàn)了一個(gè)驚人的秘密;在林中有小綠人。爺爺為了接近她們還戒了煙，所以，到了深夜經(jīng)常會(huì)傳出小綠人那美妙的歌聲。最后，小叔開(kāi)一家餐館利用小綠人來(lái)當(dāng)服務(wù)員，人們庸俗的表現(xiàn)讓小綠人非常難受，小綠人只好無(wú)奈地離開(kāi)了這兒，告別了小葉子，爺爺，小叔等，變成了一粒很小的種子慢慢飄上了天空，天空中傳來(lái)了那首熟悉的歌曲;被忘記你……

　　讀了這本書(shū)我為小葉子和一群真誠(chéng)的情感和那種像墻壁一樣堅(jiān)硬的純真無(wú)瑕的`友誼所深深感動(dòng)，佩服，小葉子時(shí)時(shí)刻刻都在保護(hù)著小綠人，掩護(hù)著小綠人，照顧著小綠人，在小綠人離去的那一刻，帶著萬(wàn)分不舍，而小綠人也是如此善待小葉子，帶他去玩，給他唱歌。同時(shí)，我也為人類不尊重小綠人的一系列行為而十分惋惜，其實(shí)，世界上沒(méi)有小綠人，小綠人只不過(guò)是把我們平常所常見(jiàn)的花草樹(shù)木轉(zhuǎn)化為童話中的一個(gè)主角而已，作者這樣寫(xiě)是為了告訴人們要保護(hù)大自然，更好的與大自然和諧相處，無(wú)情地揭露人們只圖自己的利益，而不顧惜各種小生命，這樣是不對(duì)的，不能這么自私。也讓我知道了友誼是世界上最重要的，還要與善待大自然，與大自然成為好朋友。別猶豫了，快，快，快，讓我們一起行動(dòng)起來(lái)，爭(zhēng)取讓整個(gè)世界都充滿愛(ài)意吧!

　　是呀，我們是行動(dòng)起來(lái)，讓我們保護(hù)地球，保護(hù)所有的萬(wàn)物生靈，更不能隨意破壞，人與人之間要有珍貴的友誼，好好相處，相信我們的每一天都能更加燦爛輝煌。

綠優(yōu)秀作文8

　　看那沙塵飛揚(yáng)的戰(zhàn)場(chǎng)，一片片清晰的橄欖綠，穿過(guò)暗沉的枯黃,躍入我的眼簾。那跳動(dòng)的橄欖綠充斥了整個(gè)戰(zhàn)場(chǎng)。那是生命的戰(zhàn)場(chǎng)，那是人與時(shí)間的戰(zhàn)爭(zhēng)。

　　那片堅(jiān)強(qiáng)的橄欖綠在這里戰(zhàn)斗，他們?cè)诿恳环昼娎镎�救生命。他們�(cè)谡鸷蟮膹U墟中，拼命追趕生命的秒針。

　　他們?cè)鵀榫瘸龅拿恳粋�(gè)生命而欣喜。

　　那個(gè)“可樂(lè)男孩”被救出時(shí)，那片橄欖綠相互擁抱，用歡呼聲來(lái)表達(dá)他們的欣喜。當(dāng)“可樂(lè)男孩”迷糊地向他們提出要喝冰鎮(zhèn)可樂(lè)的要求時(shí)，他們以顫抖而興奮的聲音答應(yīng)。他們激動(dòng)，他們興奮。他們?yōu)閵^斗了幾個(gè)小時(shí)終于有了結(jié)果而激動(dòng)，他們?yōu)橐粋�(gè)充滿了希望與朝氣的生命可以重見(jiàn)陽(yáng)光而興奮。是他們的激情鼓勵(lì)了被埋的生命;是他們的聲音喚醒了被埋的.生命;是他們的行動(dòng)拯救了被埋的生命。一個(gè)個(gè)生命，在橄欖綠的簇?fù)硐�，擺脫黑暗，迎接光明。當(dāng)那個(gè)男孩向他們敬禮，他們頓時(shí)也對(duì)生命起了敬意。于是，那橄欖綠就愈發(fā)努力!

　　他們?cè)鵀槭湃サ拿恳粋�(gè)生命而傷心。

　　那些不幸逝去的人的遺體擺在他們面前時(shí)，他們會(huì)流下淚水。但是，逝者為大。盡管他們不知道逝者生前怎樣：是否擁有一個(gè)美好的家庭?是否擁有一個(gè)稱心的職業(yè)?他們都會(huì)彎下鋼筋水泥都不曾撼動(dòng)的鐵腰，來(lái)表示他們對(duì)逝去的人感到不幸。有時(shí)，往往會(huì)發(fā)生這樣的事:明知被埋的人不一定會(huì)是個(gè)活人，但那片執(zhí)著的橄欖綠依舊會(huì)用百分之一百的努力，把被埋的人救出來(lái)拼命想讓他見(jiàn)到光明。當(dāng)挖出來(lái)時(shí)人已死，那片橄欖綠也會(huì)流淚，這淚中滿是傷心。

　　汶川大地震雖已過(guò)去，但人民的子弟兵——解放軍的堅(jiān)強(qiáng)與努力，永遠(yuǎn)銘記在我心間!那一片橄欖綠的永不放棄，永駐在我心間!

綠優(yōu)秀作文9

　　綠，給人以溫暖；綠，給人以想象；綠，給人以清新……而在我心中，我卻對(duì)綠有另一番見(jiàn)解……

　　綠色，不鮮艷，不華麗，但是在我們生活中卻隨處可見(jiàn)。樹(shù)是綠色的，小草是綠色的，芽?jī)菏蔷G色的。如果說(shuō)大紅大紫給人以高貴之感，那么，在我心里，綠色便是樸素的冠名詞。

　　綠葉，不稀奇，不特別，但是那一朵紅花不是由它來(lái)襯托的呢？“綠葉襯紅花“，掩卷深思，紅花沒(méi)有綠葉的襯托會(huì)如此高貴嗎？“萬(wàn)綠從中一點(diǎn)紅”，在我看來(lái)，還不如把綠葉這無(wú)私奉獻(xiàn)的精神說(shuō)成“萬(wàn)紅不如一片綠”！

　　綠樹(shù)，不高貴，不奇特，但是卻有千千萬(wàn)萬(wàn)的古人贊頌它。“千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)”“大雪壓青松，青松挺且直”……這么多古詩(shī)句，難道還不能表現(xiàn)綠樹(shù)的堅(jiān)強(qiáng)與偉岸嗎？

　　綠草，太渺小，太平凡，但是卻很頑強(qiáng)。春天，它憑借著那頑強(qiáng)的生命力鉆出泥土，還長(zhǎng)得如此茂盛，如此繁密，這需要多大的擠勁��？難怪白居易會(huì)如此贊嘆道：“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生！”

　　綠色工程，希望小學(xué)，紅十字會(huì)……這些偉大的工程何不命名為“紅色工程”或“紫色工程”，卻偏要命名為“綠色工程”呢？因?yàn)榫G色的.樸素、堅(jiān)強(qiáng)與無(wú)私奉獻(xiàn)正是這一工程的主旨，也是我們做人的原則！

　　寫(xiě)完作文，看看旁邊的大樹(shù)，看看地下的小草，我突然覺(jué)得有一種動(dòng)力正在指引我前進(jìn)……

綠優(yōu)秀作文10

　　一次偶然的機(jī)會(huì)，媽媽從外面買回幾盆生機(jī)勃勃的綠蘿，我挑了一盆長(zhǎng)得比較別致的綠蘿放到書(shū)房的窗臺(tái)上，又給它澆了一點(diǎn)兒水，就沒(méi)再理它了。

　　過(guò)幾天我去觀察綠蘿時(shí)，發(fā)現(xiàn)它的葉子竟奇跡般地改變方向！你看，那青翠欲滴的葉片全向著窗外，仿佛正在欣賞窗外的美景呢！突然，我腦中立即浮現(xiàn)出了一個(gè)念頭：如果把它換個(gè)方向，結(jié)果會(huì)怎么樣呢？綠蘿是會(huì)垂著腦袋向我抱怨呢，還是自己將腦袋轉(zhuǎn)向窗外呢？于是我便把花盆轉(zhuǎn)了個(gè)方向，使綠蘿的葉面轉(zhuǎn)向室內(nèi)。

　　接下來(lái)幾次我去觀察時(shí)，它都會(huì)把葉面轉(zhuǎn)向有陽(yáng)光的地方，這使我非常驚訝。它真是自然界的精靈��！我心想：如果把它放到陰暗的地方，它又會(huì)出現(xiàn)什么情況呢？于是，我把它輕輕地端到窗簾后面，只給它留下了一個(gè)小洞，僅讓一縷細(xì)細(xì)的陽(yáng)光能偷溜進(jìn)來(lái)。

　　過(guò)幾天我掀開(kāi)窗簾，猛地發(fā)現(xiàn)綠蘿又把它們那精致的.小臉蛋轉(zhuǎn)向了光線射進(jìn)來(lái)的地方，還挺直了腰板，似乎在對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)有誰(shuí)能阻止我對(duì)陽(yáng)光的追求，請(qǐng)讓陽(yáng)光來(lái)得更燦爛些吧！”

　　我被這盆綠蘿執(zhí)著的精神震撼到了。我想：在生活中，許多人總是遇到一點(diǎn)困難就退縮，一點(diǎn)堅(jiān)持的勇氣都沒(méi)有，結(jié)果當(dāng)然是失�。灰灿幸恍┤瞬慌掠龅嚼щy，發(fā)現(xiàn)這一條路行不通，就另辟捷徑，結(jié)果是可喜的。

　　謝謝你，綠蘿！謝謝你默默地為我上了一課，教會(huì)我你那堅(jiān)韌不拔的精神！

綠優(yōu)秀作文11

　　曾經(jīng)刻意追求的，卻千百次錯(cuò)過(guò)。曾經(jīng)執(zhí)著等待的，卻一度的失落。

　　——題記

　　無(wú)數(shù)次依偎在窗前，凝望著窗外那書(shū)上依稀存在的葉兒，熾熱的土地，依然靜靜地躺著……

　　晨曦，蒼穹抱回一輪紅日，送下一縷光輝，湖畔，最初開(kāi)放的紫丁香換回幾志薔薇，幾只杜鵑，羞怯的半露在石上，嫣紅的牡丹，苗條的郁金香，嫵媚壓倒群芳的水仙，慢慢擺雪中濃艷而傲氣的梅花。你們展現(xiàn)出美麗的風(fēng)姿，你們美麗，你們珍貴，你們引人注目！

　　葉兒，依舊漸漸的飄落，留下點(diǎn)點(diǎn)唯綠�？粗�鮮花的婀娜多姿，葉兒不禁仰天長(zhǎng)嘯：為何造物主如此的不公？同在一株藤上，命運(yùn)卻如此的不同。

　　欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山，葉兒拼命的吸收養(yǎng)分，品猛地向上滋長(zhǎng)，然而，葉兒的'努力換來(lái)的卻是人類一如既往的冷漠。人們欣賞的永遠(yuǎn)只是嬌艷的花朵。

　　終于，葉兒無(wú)奈的留下了淚珠。

　　但是，葉兒，告訴我，你的滋長(zhǎng)僅僅是為了一瞬的顯現(xiàn)嗎？不，不是的，你有你的綠意闌珊，也正是，這鮮活的綠，襯托了美麗的花朵。

　　葉兒，你何必哭泣，你使花朵不再孤獨(dú)，不再單一，你自有你的價(jià)值��！

　　葉兒不再凋落，而是靜靜的撫慰在華而旁邊，為花兒，為自然，為人類獻(xiàn)出最后一點(diǎn)綠。

　　漸漸的，葉兒枯萎了。

　　葉不在，綠依舊……

綠優(yōu)秀作文12

　　快樂(lè)的假期又開(kāi)始了，我和爸爸媽媽去了好玩又美麗的地方——綠博園！

　　到了綠博園，我們就看見(jiàn)門口盛開(kāi)了色彩斑斕的鮮花。一個(gè)音樂(lè)噴泉矗立在綠博園的C位，水池中間的地球儀，伴隨著音樂(lè)緩緩地旋轉(zhuǎn)，像是在訴說(shuō)歲月的流失。

　　沿著彎彎的小路，不知不覺(jué)中，我們已經(jīng)來(lái)到了仙人掌展示區(qū)。這里有大大小小的仙人掌，它們顏色鮮艷、形態(tài)各異！我們爬假山，穿山洞，一路上都是叫不出名字的綠植。

　　走出仙人掌展示區(qū)，一陣花香撲鼻而來(lái)，五顏六色的.郁金香開(kāi)滿了小路兩旁。不遠(yuǎn)處，有一座鮮花彩虹橋；橋兩旁，蝴蝶在花叢中輕盈地跳著華爾茲，我們說(shuō)說(shuō)笑笑地徜徉在其中，愜意無(wú)比。

　　正當(dāng)我們走在花海的世界里，突然有一陣動(dòng)物的叫聲傳來(lái)。跟著聲音我們來(lái)到了恐龍世界，這里有霸王龍、三角龍，劍龍，梁龍……我好奇地伸出手，輕輕摸一摸：它們的身體軟軟的，尾巴和腿有節(jié)奏地左右擺動(dòng)，好神奇！

　　恐龍世界的下方，就是熱帶水果谷啦！里面有陽(yáng)桃樹(shù)、火龍果樹(shù)……許多見(jiàn)都沒(méi)見(jiàn)過(guò)的熱帶水果樹(shù)。

　　最后我們來(lái)到出口處，二樓蝴蝶昆蟲(chóng)標(biāo)本展示廳�！霸瓉�(lái)蝴蝶種類這么多呀！”我一邊說(shuō)一邊認(rèn)真地看。

　　正看得入迷時(shí)，工作人員走過(guò)來(lái)說(shuō)“閉園時(shí)間到了！”我們只好戀戀不舍地回家了。

　　這次游玩，我不僅玩得很開(kāi)心，還學(xué)到了不少知識(shí)呢！

綠優(yōu)秀作文13

　　我已經(jīng)讀了三遍《追蹤小綠人》了，每讀一遍，我的心靈都要受到一次震憾。

　　這本書(shū)是金波爺爺寫(xiě)的長(zhǎng)篇童話作品，作品圍繞“小綠人”這個(gè)可愛(ài)的形象，展開(kāi)了生動(dòng)而有懸念的故事。書(shū)中用生動(dòng)的語(yǔ)言描繪了一個(gè)神奇的童話世界，那里有飛泉流瀑、彩蝶飛舞，有奇花異草、七彩小橋，還有神秘精靈小曉、可愛(ài)女孩小葉子，也寫(xiě)了人們對(duì)環(huán)境無(wú)情的破壞、對(duì)森林胡亂的砍伐、對(duì)動(dòng)物的瘋狂殘殺……

　　她們追蹤到小綠人了嗎?書(shū)后留下了這么一句話：“小綠人，我追蹤了你很久很久，雖然終于找到了你，但我們經(jīng)歷了多少艱難險(xiǎn)阻!還有那個(gè)可愛(ài)的精靈小曉，你夢(mèng)幻般地來(lái)了，又夢(mèng)幻般地去了，難道你永遠(yuǎn)是個(gè)謎嗎?”讀到這兒，我流下了傷心的眼淚。“小綠人”不就是指的我們身邊各種各樣的綠色植物嗎?不就是我們身邊的`大自然嗎?但現(xiàn)在人們不珍惜綠色植物，胡亂砍伐樹(shù)木，我們的家園許多綠洲變成了沙漠，許多森林變成了荒山，許多清澈的溪流變成烏黑的臭水溝……小綠人怎么能回來(lái)呢?金波爺爺?shù)倪@本書(shū)不就是要讓人們覺(jué)醒嗎?不就是要讓人們保護(hù)綠色嗎?

　　讓我們一起行動(dòng)起來(lái)吧，從我做起，從一點(diǎn)一滴做起，愛(ài)護(hù)環(huán)境，珍惜資源，共建我們蔥綠、芬芳、美麗的地球家園，和小曉、小葉子一起加入到追蹤小綠人的行列中。

綠優(yōu)秀作文14

　　我的家鄉(xiāng)有一個(gè)遠(yuǎn)近聞名的萬(wàn)綠湖，我雖然沒(méi)有親眼看過(guò)萬(wàn)綠湖的湖水，但就憑圖片我就能知道萬(wàn)綠湖的遼闊、美麗。最大長(zhǎng)度占整條河流的84%，達(dá)140公里，最寬外12公里，最深外達(dá)80余米，平均深度30米，親臨其境，尤如置身“山中海洋”。湖水來(lái)自青翠的山林，清澈、純凈、無(wú)污染，達(dá)到國(guó)家一類地表水標(biāo)準(zhǔn)。一年四季湖水的水溫幾乎都是恒定，十分適合人們水上游玩。峽谷幽長(zhǎng)、綠水清靜，兩岸峭壁、山青樹(shù)茂，鳥(niǎo)鳴溪流、魚(yú)蝦悠游，用這些詞來(lái)描寫(xiě)萬(wàn)綠湖景色的優(yōu)美就再恰當(dāng)不過(guò)了。萬(wàn)綠湖四季皆綠，處處是綠，所以人們稱之為萬(wàn)綠湖。

　　我看見(jiàn)過(guò)波瀾壯闊的大海，玩賞過(guò)川流不息的趵突泉，卻從沒(méi)看見(jiàn)過(guò)萬(wàn)綠湖這樣的水。萬(wàn)綠湖的水真靜啊，靜得可以和水平如鏡的西湖相比；萬(wàn)綠湖的水真清啊，清得可以看到水里的小魚(yú)游動(dòng)；萬(wàn)綠湖的水真綠呀，綠得仿佛是一片遼闊的草原。

　　我攀登過(guò)峰巒雄偉的泰山，游覽過(guò)“無(wú)限風(fēng)光在險(xiǎn)峰”的廬山，但是萬(wàn)綠湖周邊的山跟他們絕然不同，它既沒(méi)有泰山的雄偉，也沒(méi)有盧山那樣的險(xiǎn)峰，它綿延起伏、若隱若現(xiàn)、形態(tài)不一，別具一番秀麗的風(fēng)光。

　　萬(wàn)綠湖的'水真美啊，湖水顏色碧綠，由近到遠(yuǎn)逐漸轉(zhuǎn)淡：墨綠、深綠、淺綠、淡綠…遠(yuǎn)望湖心，仿佛身在“綠色海洋”之中。更奇妙的是湖水還隨著太陽(yáng)照射角度、光線的不同，在一天時(shí)間里產(chǎn)生幾種不同顏色，就像五菱鏡折射出來(lái)的，五顏六色、色彩斑斕，十分迷人。所有到過(guò)萬(wàn)綠湖的人，都有一種流連忘返的感覺(jué)，都會(huì)被它的秀麗景色所迷戀。我愛(ài)我的家鄉(xiāng)啊，我更愛(ài)我家鄉(xiāng)的萬(wàn)綠湖。

綠優(yōu)秀作文15

　　這是一片貧瘠的黃土地。然而，經(jīng)過(guò)我們辛勤勞作，已為它增添了星星點(diǎn)點(diǎn)的綠意，頓時(shí)就變得鮮活明亮起來(lái)。

　　持續(xù)下了近半個(gè)月的雨兒今天終于停住了它的“腳步”，可能是我們的誠(chéng)心打動(dòng)了上天，太陽(yáng)公公也露出了笑臉。這正是植樹(shù)的好時(shí)節(jié)，今天，奇趣書(shū)香班的師生們決定去野外植樹(shù)了。我們手里拿著各式各樣的植樹(shù)工具，一路上歡聲笑語(yǔ)，人人磨拳擦掌、個(gè)個(gè)躍躍欲試。快要到植樹(shù)的地方，我們就被一條泥濘的黃泥巴路給攔住了，我想：小樹(shù)莫非能在這樣的環(huán)境下生長(zhǎng)？我有點(diǎn)兒不相信。我們繼續(xù)踏著泥濘的`小路前行。

　　終于，我們到達(dá)了目的地——一片黃土山坡。老師在為我們做了植樹(shù)的示范后，將我們一行人分成八個(gè)小組，我和楊戰(zhàn)、周昊為一個(gè)小組。我們開(kāi)始種樹(shù)了，首先，我先把鏟子插入土中，用力翻起土塊，就這樣反復(fù)幾次，一個(gè)圓形的小坑就挖好了。周昊把樹(shù)苗輕輕地放入坑中央，雙手扶正樹(shù)苗，而我則在一旁小心翼翼地轉(zhuǎn)圈培土，等到所培的土比周圍要高的時(shí)候，再把樹(shù)苗輕輕地向上提，再用腳把培土踩實(shí)。最后，楊戰(zhàn)提來(lái)一桶水，均勻地繞著樹(shù)苗的根部澆灌，讓它在土壤中更好地吸收水分。大概過(guò)了半個(gè)小時(shí)，我再看看那黃土坡時(shí)，已經(jīng)栽上了一棵棵翠綠的小樹(shù)苗了……

　　我們望著山岡上那片綠綠的樹(shù)苗，不由地浮想起它們長(zhǎng)成參天大樹(shù)的樣子，貧瘠的黃土地變成一片枝繁葉茂的森林。不只是樹(shù)，人也是一樣，只有像大樹(shù)一樣努力扎根，在逆境中生長(zhǎng)，才可能取得更大的成功！

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