關于老師的作文集錦15篇
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那要怎么寫好作文呢？以下是小編精心整理的關于老師的作文，歡迎閱讀與收藏。
關于老師的作文1
俗話說得好“嚴師出高徒”，今天下午我就從殷老師的話中知道了要嚴格對待自己。下午第三節(jié)課的上課鈴響過了，可殷老師卻遲遲不來，于是就有人“大鬧天宮”了，過了一會兒，教室里就沸騰起來，有的`講空話、有的玩、還有的大喊大叫，我也在講空話，殷老師冷不丁地冒了出來，教室里迅速安靜下來，殷老師看到我們無法無天，頓時火冒三丈，便叫我們罰站，并開始訓斥我們，殷老師說了好幾遍，我這個班級并不好，別把自己看得太好了。以后只要按她的話去做，你就會覺得學習很輕松，而且現(xiàn)在我們這個班級還沒有一個人能達到殷老師的目標，所以我們要加油了，特別在寫字方面要加把
我知道自己很多方面存在缺點，從今以后，必須嚴格對待自己，盡量讓自己變得完美一些。
關于老師的作文2
老師，是一個辛苦的園丁，把我們培養(yǎng)大
老師，是一座山，高大的山，我們是山里的大數(shù)，吸取她的營養(yǎng)
老師，是一棵樹！我們是樹上的小鳥，給大樹唱歌。而大樹，給了我們氣息的
老師，是一片土地，我們則是土地上的一棵棵小草
老師，是高大的樹，我們是樹下的螞蟻，大樹為我們遮風擋雨
老師，是一個黃牛.......
老師，您的學生在這里想給您說聲：“老師，謝謝您這六年來對我的.教育，指導，是您讓我學會了做人的道理，是您，讓我有了知識。您的這些話，我不會忘記的“。（讀的是候要有感情的朗讀，表現(xiàn)出對老師的感激之情）
關于老師的作文3
每當早讀、出操、放學時，總會有一個熟悉的身影從我身旁走過，她就是教我科學的李婷婷老師。
李老師今年二十多歲，她的那一雙眼睛像打磨過的寶石一般閃閃發(fā)光，當然，她還很漂亮，臉上五官相隔的距離也是最標準的那種，她的兩條腿細的像圓規(guī)，看著就讓人舒服。
第一次認識李婷婷老師的時候，是在二年級暑假過去，新學期去交作業(yè)的那一天，教室前面排起了長隊，輪到我的時候，發(fā)現(xiàn)這次收作業(yè)的卻是一個新老師。我把作業(yè)遞給她，可是老師一個勁兒的盯著我看，把我看的.臉都紅了。
比起三年級，四年級時，李老師就更忙了，因為她當上了我們班的班主任，班級上的事讓她操碎了心，有好幾次同學受傷，都是她送到醫(yī)院的，有好幾次同學打架，都是她親自去教育的，比起以前，李老師現(xiàn)在為我們的班級衰老了不少。
所以，在我眼里，李老師是個特別的好老師。
關于老師的作文4
我們有一位好老師，她關心著我們呵護著我們可是就在兩年前，她離開了我們，但我相信她一定會回來的。
終于讓我朝思暮想的日子來了，那天，老師回來啦�；氐綄W校，一進教室，呀，這不是我們曾經(jīng)的英語老師嗎，看到之后，疑惑老師怎么會來，之后認為老師來了就是好的，所以十分開心。
在飯后學習的一段時間，老師在我們班說說笑笑，開心極了。尤其是和以前的英語課代表。然后老師來到我身邊說，你給我的'照片很漂亮；也很可愛。我一激動忘了該說什么于是用最快的時間想了一句話，是嗎，那是我八歲的時候照的。留給你做紀念嘍。老師笑了。
時間似飛箭，老師要走了，老師走的時候。我們綻開臉上的花，送她走，老師走后，教室里頓時騰起一片唉聲嘆氣的聲音‘。
老師走了何時才能回來呢。
關于老師的作文5
在我的心中，有一個特別的好老師。
他是一位音樂老師，他有一雙大大的眼睛，粗粗的眉毛黑乎乎的，高高的鼻梁挺立在那兒，皮膚很光滑。
他的脾氣很好，即使我唱錯了，他也不會罵我，而是鼓勵我：“沒事的'，再唱一遍吧！”我要是唱得好，他就會笑笑，說：“唱得很不錯��！繼續(xù)保持�！�
再來說說他的輝煌成就吧！他可不僅僅是我心中的好老師，而且還是我心中的偶像呢！他曾經(jīng)在奧地利維也納金色大廳里，獲得了國際金獎，同時他也獲得了“國際最佳指揮獎”嘿嘿……厲害吧！而且他還是中國音樂協(xié)會的一員呢！
他現(xiàn)在辦了一個自己的音樂教室，我每個星期都會過去學一次聲樂，他的音樂教室里可不僅僅是教聲樂的，他還會教鋼琴呢！還有獨唱、合唱、小組唱等等。
我心中那個特別的好老師，就是我的聲樂老師——陳仁狀老師，他是我的偶像，我要向他學習。說不定哪一天，我也能站在奧地利維也納的金色大廳的舞臺上歌唱呢！
關于老師的作文6
今天早上，外面下著雨，媽媽讓我穿上雨衣。由于我自理能力有些差，再加上背著沉重的書包不好穿，所以穿起來很是費勁。
媽媽看到了我笨拙的樣子，便幫我把雨衣穿上。上午外面下著雨，天氣很冷。下課時，除了上廁所以外，同學們幾乎沒有人去外面。中午放學后，我們急匆匆的`到外面站好了隊。有的同學把傘打開了，我卻只頂著自己的雨衣。
因為我手中拿著書，不好穿，所以沒有穿上雨衣。老師見了，便幫我把雨衣穿上。這時，一股暖流傳遍我的全身，雖然刮著風，下著雨，但是我的心中卻溫暖如春，老師多像媽媽��！
我真想叫一聲：“媽媽！”老師幫我把雨衣穿好后，我飛快地跑到自己的隊伍里，心里有說不出的高興，隨著放學的人流我走出了學校。我愛媽媽！我愛老師！
關于老師的作文7
烏黑的短發(fā)，明亮的眼睛，小小的櫻桃嘴，你猜她是誰？哈哈，她就是我們又“傻”又可愛的.張。張究竟“傻”在哪兒呢？讓我來給你們慢慢講述。
記得有一次，張老師從樓梯上摔下來，但是還堅持著，忍著痛給我們上課�？纯蠢蠋熯@樣一瘸一拐的樣子，我的淚水已經(jīng)在眼眶里打轉(zhuǎn)了，我就好像也受了傷一樣心里非常心痛。但是張老師還是拿著拐杖，能站起來了。就勉強站起來給小輔導作業(yè)。張老師走過，小就會自覺地去扶張老師。就這樣，張老師強忍了一天又一天，真是感動呀！
你們是不是也很想有有一個像張老師一樣的“傻”老師呢？
關于老師的作文8
她有一頭烏黑發(fā)亮的短發(fā)，一雙又黑又大的眼睛炯炯有神地看著我們，還有一張能說會唱的嘴巴。她是誰呢?她就是教我們四年級英語的.安老師。
她可是我們的大朋友。有人哭的時候，逗我們開心。王思博考試不及格，老師就耐心地給他講。有時老師也是知錯就改的。上次老師給我們聽寫時忘了單詞，她就從馬海健哪兒拿書看了幾眼，放在講臺上，又開始上課，當老師再次發(fā)現(xiàn)講臺上的英語書是問：“這是誰的英語書?”馬海建就舉手，老師生氣了：“上英語課不拿書�！闭f著把英語書扔到地上，我趕緊說：“老師您聽寫時忘了單詞，看了馬海建的書一眼，放在講臺上，又開始上課，老師想了想，走到馬海建的面前說：“馬海建，對不起，你能原諒我嗎?”馬海建說：“可以�！�
這就是我的英語老師，有了她，英語課就變得更加快樂，有了她，我們的知識才能不斷提高。
關于老師的作文9
她是我心目中的好老師，她是最負責任的老師，她是誰?她是教我一至四年級的語文老師。
王宏麗是豐寧第三小學的老師，她能把課上的非常精彩，她對待每一位學生都非常公平，不會偏向誰，也不會低視誰，瞧不起誰。
在我腦海中，記憶最深的'的是她照顧我。還記得一年級的時候，我出去玩，不小心摔了一跤，把腿摔流血了。這一幕被王老師看到了，她把我送到了醫(yī)務室，找到醫(yī)務室的老師給我上藥、包扎。其實，王老師看到我傷口之后眼睛中已經(jīng)含滿了淚水，但是為了不讓我傷心，她一直強忍著。包扎好后，她扶著已經(jīng)瘸了的我走回教室，并叮囑全班同學不要碰我的傷口。王老師對我的好我一直記在心里。
老師和父母對我的期望很大，我一定要好好學習，不讓老師和父母失望。這就是我的好老師，我以后要好好學習，考上好大學，做一個對國家有用的人，以此來報答我心目中的好老師。
關于老師的作文10
謝謝您，我的老師。
假如我是小草，您便是春風和泥土；假如我是一滴水，您便是金燦燦的太陽；假如我在黑夜里迷失了方向，您便是夜空中的北斗星……
謝謝您，朱老師！您付出的太多而得到的太少，您為祖國培育了一棵棵棟梁之材。有多少個夜晚，你在燈下、在星和月的陪伴下，批改我們的作業(yè)、備課。每當看到您那布滿血絲而充滿期望的`雙眼，我就暗下決心，長大一定要做一個對社會有貢獻的人，要對的起您對我們的付出。每當同學有不會的問題去向你請教時，再忙您也會放下手中活兒，耐心的給同學講解，一遍一遍地問有沒有聽懂，直到同學滿意的離去。
老師，您就是辛勤的園丁，培養(yǎng)著我們這一朵朵小花，讓我們在溫暖的陽光下，健康茁壯地成長，看著我們生根、發(fā)芽、開花。看到我們進步時，您總會露出欣慰的微笑。當我們遇到挫折時，您總鼓勵我勇往直前，不要怕困難。
��！老師，謝謝您，您對付出的太多，等我長大后一定要好好報答你、報答社會。
關于老師的作文11
六年了，轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)六年了。隨著時間的流逝，我從一個剛剛學“a、o、”的小女孩兒，長成了一個亭亭玉立的少年。這一切，都離不開可親可敬的老師和美麗溫馨的.母校��！
再見，親愛的老師，我永遠忘不了你對我的愛。您就像一位慈祥的母親，用手輕輕的撫摸著我；您還像那百花園里的園丁，辛勤的撫育我長大。還記得每天黃昏，我和同學們早早的放學回家，老師們也該下班了，那時，正是炎熱的夏天，您還在幫我們看作業(yè)，豆大的汗珠從前額留下來，您還不去擦。每天，您都會教我們識漢字，教我們說普通話，把您的知識給予我們。讓我們快樂！
關于老師的作文12
老師，您的事業(yè)讓上千萬的人崇拜！您慷慨激昂，
就像妙語連珠的'散文詩篇；
您靈活多變，
就像奇妙活潑的英文單詞。
感謝您，讓我們走進了知識的海洋！
每當看到發(fā)明家的創(chuàng)造，
我就情不自禁的說道：
感謝您，老師！
老師，您的事業(yè)讓上千萬的人看好！
您循循善誘，
就像層層演變的進化歷程；
您懷才于心，
就像縱橫世界的神眼。
感謝您，讓我們創(chuàng)造了快樂的回憶！
每當看到大詩人的詩詞，
我就不由自主地祝愿：
感謝您，老師！
關于老師的作文13
xx年11月17日星期三天氣：晴
我的班主任叫齊老師。她有一張胖乎乎的臉，長長的黑發(fā)和明亮的眼睛，像兩顆黑色的寶石。
齊老師對我們的.學習要求很嚴格。有一次，我考試成績不是很好的時候，老師利用休息時間給我補課。她耐心地教我那些我理解不了的問題。我很感動。還有一次，快考試了，老師布置作業(yè)，一個同學沒做完，老師就罰他一本書寫四個字。那個同學后悔了，說再也不敢做作業(yè)了。
齊老師也很關心我們的生活。每次淋浴后，為了避免感冒，齊老師總是告訴我們盡快穿上浴巾。有時候天氣很熱，她就給我們冰鎮(zhèn)可樂，太爽了！我們都很開心！有時候，她發(fā)現(xiàn)我們不舒服，就趕緊帶我們?nèi)メt(yī)務室看病。
我們班的班主任真是個好老師！我們都很喜歡她。
關于老師的作文14
們，你們知道嗎？我們身邊除了教我們讀書、寫字的外，還有一個默默無聞、不會說話的.，它就是字典，我和這位老師結(jié)下了不解之緣。
記得有一次，老師讓我們預習課文，這篇課文可難讀了，好多字我都不認識，也不理解意思，我就去問。卻指了指字典說：“這不是現(xiàn)成的老師嗎？”我急忙請出這位老師，不認識的字在字典中找到了它們的身影，我不但知道了讀音，還了解了意思。
同學們，你喜歡字典這位老師嗎？請你趕快愛上它吧，它可是一位好老師。
關于老師的作文15
親愛的洪老師，在您的悉心教導下，我已經(jīng)是一個四年級的小學生了，是您把我從一個不懂事的小孩，教成一個會看書，會寫字的人。
洪老師，您像辛勤的園丁，把我們一朵朵花兒培育;洪老師，您像晝夜不息的路燈，照亮我們前進的`道路;洪老師，您像一支粉筆，為了教學，貢獻了自我的身體;洪老師，您像……
洪老師，四年來您辛苦了。每一天您批作業(yè)要批到三更半夜，只能睡幾個小時，第二天，您還要不知疲倦的給我們上課，就這樣日復一日，您卻從不喊累叫苦，這樣無私奉獻的精神值得我們學習。
洪老師，您就像我們的母親一樣，悉心教導我們做人的道理，讓我們更加講禮貌、有禮貌，學會溝通，學會團結(jié)，學會幫忙別人。
洪老師，我想對您說：“您培育了無數(shù)名學生，所有人的成長都是您用汗水澆灌出來的，我必須不會辜負您的期望，我會更加努力、認真學習，長大了做一個有用的人才，成為您的驕傲�！�
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