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關(guān)于描寫的小學(xué)生作文400字匯總5篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編收集整理的描寫的小學(xué)生作文400字5篇，歡迎大家分享。
描寫的小學(xué)生作文400字 篇1
科技在發(fā)展，祖國在變化，我家也有了新變化。
聽爺爺說，他們小時候住的都是地窩子，穿著哥哥、姐姐穿小了還滿是補(bǔ)丁的衣服，手里有幾毛錢都覺得很興奮，因?yàn)槟菚r候兩毛錢可以買很多學(xué)習(xí)用品。到了過年，一家人圍著那一小碗肉，每人只能吃一小塊，還有的人連過年都吃不上肉呢！現(xiàn)在的生活可以說是蒸蒸日上，變化大得用一天一夜都說不完。
聽了爺爺說的話，我心想：30年以前爺爺他們生活的'這么艱苦，可如今科技發(fā)展飛快，這是過去王公貴族都趕不上的。我們現(xiàn)在吃穿不愁，超市里的物品應(yīng)有盡有、琳瑯滿目，你只需要考慮想買什么、想吃什么。我們家也在悄悄地發(fā)生著變化，過去老式電視換成了液晶電視，現(xiàn)在又安裝了數(shù)字電視，可以看一百多個臺。爸爸媽媽的衣服、皮包滿柜子都是。旅游更不是什么新鮮事。別看我才9歲，我可旅游過大半個中國……
我想，我家之所以發(fā)生這么大的變化，應(yīng)了爺爺那句話“改革開放以來，黨的富民政策好，才讓我們過上了好日子。
描寫的小學(xué)生作文400字 篇2
是那件事讓我懂得了孝敬父母!
那是六一兒童節(jié)的時候，學(xué)校要進(jìn)行文藝演出。我參加了一個古箏大合奏的節(jié)目，是第一個節(jié)目，要求早上8點(diǎn)把琴送到學(xué)校�；氐郊椅野堰@件事告訴了媽媽，媽媽爽快的`答應(yīng)了。
到了演出的那天，早上天陰云密布，豆大的雨珠落了下來。于是，媽媽就對我說：“寶貝兒，你看外面下雨了，學(xué)校應(yīng)該不會演了吧，要不咱先不送古箏。如果演得話，你就給我打電話，我再給你送去。”我極不情愿地答應(yīng)了。
到了學(xué)校，老師見我家長沒有把琴送來，就生氣地對我說：“你為什么沒有把琴送來?”我委屈地說出了原因。老師讓我給媽媽打電話，趕快把琴送來。打過電話，我就站在學(xué)校操場旁，焦急地等待著媽媽�？闪钗乙庀氩坏降氖掳l(fā)生了：
媽媽來到學(xué)校，我看到她胳膊和腿、腳上幾處受傷了，滲出了血。我忙問媽媽怎么了，媽媽說：“沒事兒，下坡時不小心摔的�！蔽野亚仝s快從車上抬下來，正好被大隊部王老師看見，她就把媽媽送到了醫(yī)務(wù)室。我強(qiáng)忍著淚水，看著媽媽那濕漉漉的背影，我心里明白：是媽媽給我送琴太慌了，才不小心摔的。
中午放學(xué)，爸爸來接我，說媽媽在醫(yī)院里。到醫(yī)院看到媽媽摔得那么重，還縫了好幾針，我再也控制不住自己的情緒，放聲大哭了起來。媽媽卻安慰我說：“寶貝兒，沒事的。”看到媽媽那堅強(qiáng)的樣子，我情緒才平穩(wěn)了許多。
我從這件事情懂得了要孝敬父母這個道理。
描寫的小學(xué)生作文400字 篇3
國慶節(jié)到了，爸爸媽媽要和我去重慶旅游，我高興極了。爸爸說：“到時候我?guī)愕轿夷感？纯��！卑职值哪感５降资窃鯓拥哪�？我真想快點(diǎn)去看一下。
我們坐飛機(jī)到了重慶，原來重慶整座城市都是建在山上的，怪不得大家都叫它山城。那里的風(fēng)光很美麗，路的一邊是山，房子是靠著山建起來的：路的另一邊是江，江水慢慢地向東流去。到重慶的第二天，我們就到爸爸的母校去了。
爸爸的母校位于歌樂山下烈士墓旁，學(xué)校大門上寫著“西南政法大學(xué)”幾個大字。爸爸帶我進(jìn)了校園，我細(xì)心一看，原來爸爸的母校也是建在山上的，教學(xué)樓和學(xué)生宿舍在山頂上，足球場在山下。爸爸告訴我，這所學(xué)校是培養(yǎng)法律人才的，是國家重點(diǎn)大學(xué)。我和爸爸一起在學(xué)校宣傳欄上看圖片，知道爸爸的母校為國家培養(yǎng)了許多法律方面的人才。爸爸在學(xué)校見到一些同學(xué)，大家一起說起過去的趣事，有說有笑，很開心�？吹桨职趾退耐瑢W(xué)臉上的`笑容，我覺得大學(xué)的生活一定是很有趣的。爸爸的同學(xué)有做法官、檢察官和律師的，也有做大學(xué)老師的，我覺得他們真有本事。爸爸告訴我：“以前我們很用功讀書，才有今天的成績。你要取得好成績，必須勤奮學(xué)習(xí)�！�
離開爸爸的母校后，我想：要做一個對國家、對社會有用的人，就要從小努力學(xué)習(xí)，掌握本領(lǐng)。
描寫的小學(xué)生作文400字 篇4
校園有迷人的四季。
春天，校園里一片生機(jī)勃勃，春意盎然的景象。萬物復(fù)蘇，大樹抽出嫩綠的枝條，長出嫩綠的葉子，多么像音符��！花壇里，毛毛茸茸的嫩葉仿佛無數(shù)只熱情的小手在向你招手致意。
夏天，火辣辣的太陽烘烤著大地，只要稍稍一動就會滿頭大汗�；▔�，綠樹成蔭，許多花兒都開了，有的低著頭，像被老師批評過的小學(xué)生，有的昂首挺胸，像打了勝仗的.將軍，還有的神氣十足，仿佛在為自己考到了好分而感到驕傲。
雖然夏天烈日炎炎，但秋天非常涼爽。落葉在空中飛舞，像舞蹈演員在輕盈的旋轉(zhuǎn)，像一只只蝴蝶扇動著美麗的翅膀�；▔�，花兒開得跟旺盛了，有淡黃的、粉紅的、大紅的。真像一個油畫家筆底的畫面，顯得格外靚麗。
冬天，白雪皚皚，大樹像披上了銀裝，草地上白白的，像擠了奶油的面包。這景色真像動畫片里的童話世界
�。∥覑坌@，不僅因?yàn)檫@里風(fēng)景美麗而且還可以讓我們在知識的海洋里自由翔游，學(xué)到了很多知識和做人的道理。
描寫的小學(xué)生作文400字 篇5
今天下午，我和媽媽走在從菜地回家的路上，忽然發(fā)現(xiàn)西瓜地里有一只喜鵲，臥在一個距離種西瓜人約有三米遠(yuǎn)的地方。
媽媽叫我去看看，我走到離喜鵲很近的地方了，喜鵲卻不飛走。我感到很納悶：“難道這喜鵲受了重傷不成？”我走到喜鵲跟前一看，這只喜鵲口吐白沫，雙腿不停的顫抖，身子底下流著鮮紅的血。
我趕快把這只喜鵲拿給媽媽看，媽媽推測，這只喜鵲可能吃了農(nóng)藥。突然，那個種瓜人大喊：“放下，放下！”我便走過去把喜鵲放下。這時，媽媽問了那人幾句話，我沒有聽清。
事后，媽媽告訴我，這只喜鵲是被那個種瓜人打傷的，他要把這只喜鵲拿回去燉肉吃。我一聽，氣憤地說：“這人真是個壞蛋，一點(diǎn)都不懂環(huán)保。鳥兒多可愛呀，他居然把它吃掉，這人的良心跑哪兒去了？”
喜鵲捕食蝗蟲、螻蛄、地老虎、金龜甲、蛾類幼蟲等危害農(nóng)作物的一些害蟲，是益鳥。雖然它有時也吃些農(nóng)作物的.種子，不過也不會危害農(nóng)作物的生長。但是，如果大部分人都像這個種瓜人一樣不懂得環(huán)保，那豈不是會將這種鳥兒逼上絕路？同時，還會嚴(yán)重破壞大自然的生物鏈。
回到家，我仿佛聽到這只喜鵲在向我哭訴：“人類啊，你們也太殘酷了，連一只小小的鳥兒都不放過。請你們高抬貴手，給我們這小小的動物一席生存之地吧！”
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