讀優(yōu)秀作文15篇

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的讀優(yōu)秀作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

讀優(yōu)秀作文1

　　英國(guó)小說(shuō)家笛福的《魯濱遜漂流記》描述了主人公漂流海島，戰(zhàn)勝困難，艱苦創(chuàng)業(yè)的傳奇故事，《魯濱孫漂流記》讀有感作文。小說(shuō)寫(xiě)得真實(shí)自然，富有傳奇色彩。主人公在孤島上種莊稼、搭木屋，吃了千辛萬(wàn)苦，生存下來(lái)。但想回人間的心切，使他著迷般地只想到如何走出這個(gè)鬼地方，結(jié)果還是失敗了，最后于1868年回到闊別28年的英國(guó)�？粗�魯濱遜的經(jīng)歷，讓我可以想象到他在孤島生活的艱辛，體驗(yàn)到他不屈不撓的冒險(xiǎn)精神，更使我重新燃起了對(duì)生活的熱愛(ài)之火，讀后感《《魯濱孫漂流記》讀有感作文》。

　　生活就像一架鋼琴，有的人在鍵盤(pán)上彈奏出了春天的希望，夏天的綠蔭，秋天的收獲，冬天的喜悅；而有的人卻彈奏出了春天的寂寞，夏天的焦灼，秋天的悲哀，冬天的悲涼。琴音如何，全取決于彈奏者對(duì)待生活的態(tài)度。

　　魯濱孫對(duì)生活充滿著熱愛(ài)，充滿著無(wú)限的憧憬與向往，而在這個(gè)美麗富饒的`地球村中，在這個(gè)和平的年代里，生活該是美好的。而生活也是"多味"的。那么我們?cè)撊绾胃惺苌�活中的酸甜苦辣呢？答案很�?jiǎn)單。就拿我們校園生活作為例子吧，它是美好的，充滿著微型機(jī)，充滿著活力，充滿著歡聲笑語(yǔ)，充滿著傷心失落，充滿著積極向上、和諧愉快。它是豐富多彩的，可以說(shuō)處處有美存在，關(guān)鍵是要我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，去挖掘，進(jìn)而來(lái)表現(xiàn)生活之美。

　　藍(lán)色的窗簾被風(fēng)吹著，輕輕拂過(guò)書(shū)桌，桌前的我靜靜地聽(tīng)著窗外的鳴蟬，看著那玉蘭花，開(kāi)了又謝，終于讓我感受到了生活之美。生活是人類的理想，是一本豐富多彩的書(shū)，每一頁(yè)都寫(xiě)滿了知識(shí)和道理。只要你善于去發(fā)覺(jué)，善于去挖掘，善于去領(lǐng)悟，總可以學(xué)到各種各樣的東西。生活，這位良師，其實(shí)天天跟著你，天天教著你，只是你未曾發(fā)覺(jué)罷了。

讀優(yōu)秀作文2

　　《丑小鴨》是丹麥作家安徒生為小朋友寫(xiě)的一篇優(yōu)美的童話。

　　丑小鴨一生下來(lái)便很丑，父母都討厭它，兄弟姐妹常常嘲笑它，森林里的動(dòng)物都看不起它。寒冷的冬天，別的動(dòng)物都有一個(gè)溫暖的家，可丑小鴨沒(méi)有家，丑小鴨用頑強(qiáng)的斗志，它千百次的努力，跳呀，飛呀，盡管一次次失敗，可它沒(méi)有灰心，沒(méi)有屈服。終于有一天，奇跡出現(xiàn)了，丑小鴨飛了起來(lái)，變成了一只美麗的天鵝，自由地飛翔在藍(lán)藍(lán)的天上。

　　讀完了《丑小鴨》，我明白了做人只要有信心、恒心，堅(jiān)持努力，不怕困難，就一定能成功。

　　我有一個(gè)理想，那就是長(zhǎng)大當(dāng)一名畫(huà)家。到那個(gè)時(shí)候，我會(huì)畫(huà)許多許多的美麗圖畫(huà)，將我們美麗祖國(guó)的優(yōu)美風(fēng)景，名勝古跡全部畫(huà)進(jìn)我的圖畫(huà)中，讓那些沒(méi)有機(jī)會(huì)去旅游的人，通過(guò)我的圖畫(huà)去欣賞祖國(guó)的大好河山。

　　但遺憾的是我現(xiàn)在畫(huà)的還不行，繪畫(huà)的知識(shí)也懂得太少，不過(guò)，我相信勤能補(bǔ)拙，經(jīng)過(guò)我不懈的努力，我的繪畫(huà)水平一定會(huì)越來(lái)越好。這幾天，我正參加美術(shù)培訓(xùn)班，經(jīng)過(guò)老師的專業(yè)輔導(dǎo)，我感覺(jué)我的進(jìn)步很大，雖然，每天堅(jiān)持畫(huà)畫(huà)累得手都疼了，但是我依然很開(kāi)心，看著每天的'進(jìn)步，我感覺(jué)我離理想越來(lái)越近了。

　　我要向丑小鴨學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)它那頑強(qiáng)、勇敢、不屈不撓的精神，向著自己的理想不斷前進(jìn)。我相信我也會(huì)像丑小鴨一樣，通過(guò)自己的不斷努力，最終成為一只美麗的白天鵝的！

讀優(yōu)秀作文3

　　渴望進(jìn)步的我，從不放棄任何成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，讀并感動(dòng)著。一日，在逛街時(shí)，路邊書(shū)攤上的一本書(shū)吸引了我，不過(guò)此時(shí)吸引我的是書(shū)的名字《每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)》，正滿足了我此時(shí)的心愿，于是“低價(jià)”買下�；氐郊冶闳绔@至寶般地讀起來(lái)，只感覺(jué)捧在手里的書(shū)越來(lái)越重，心中涌起一股暖流，我感動(dòng)著。

　　我感動(dòng)著，吳章鴻老師是一位偉大的母親。她是一位單身母親，含辛茹苦，忍辱負(fù)重，硬是把她的兒子吳純送到國(guó)外留學(xué)，培養(yǎng)造就成在國(guó)際上有影響的青年鋼琴家。她的兒子成功了，這位母親也用實(shí)際行動(dòng)鑄就了自己的非凡與偉大。

　　我感動(dòng)著，吳老師是一位卓越的教育家，幼教文案《讀并感動(dòng)著》。她比我們很多人都懂得教育的原則與方法。首先，她以身作則，爭(zhēng)做孩子的表率，用自己的實(shí)際行動(dòng)教育孩子，以自己高尚的人格感化孩子。其次，她以家書(shū)的方式進(jìn)行教育值得我們學(xué)習(xí)。兒子遠(yuǎn)在國(guó)外，期望兒子成才的母親有太多太多的`話要說(shuō)，于是她便選擇一些有教育意義和針對(duì)性的說(shuō)理文章以及介紹成功人士成長(zhǎng)經(jīng)歷的文章，附上自己的“讀后感”、“點(diǎn)評(píng)”，一并寄給國(guó)外的兒子。這些特殊的家書(shū)，避免了說(shuō)教的空洞，也使兒子深刻領(lǐng)悟到母親的用心良苦，效果可想而知。

　　我感動(dòng)著，吳老師也教育了我。她的堅(jiān)強(qiáng)與執(zhí)著，她的高尚與偉大，一次次叩擊著我的心扉。書(shū)中“從平凡到卓越的183個(gè)道理”，大到理想抱負(fù)，小到為人處世，都承載著她對(duì)青年人的愛(ài)與期望，我汲取著其中的養(yǎng)分，激勵(lì)著自己不斷走向成熟與完善。

　　如果您也想被感動(dòng)，如果您也想每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，來(lái)讀這本書(shū)吧。

讀優(yōu)秀作文4

　　在讀了這個(gè)題目時(shí)，我就很納悶。水，容器，這有什么好解釋的？或是它們各指一件事物，可到底指的是什么呢？我懷著滿腹的疑惑往下讀。

　　看完這篇文章后，它令我想了很多。容器就好比是社會(huì)，水就好比是生活在社會(huì)中的人。社會(huì)處處像一個(gè)規(guī)則的容器，人應(yīng)該像水一樣，盛進(jìn)什么容器就是什么形狀。而且，人極可能在一個(gè)規(guī)則的容器中消逝，就像這水一樣，消逝得迅速而突然，而且一切無(wú)法改變！

　　是啊，社會(huì)確實(shí)像一個(gè)規(guī)則的容器，也許它的形狀是杯子、花瓶，是圓柱、圓錐體。不管它變化得多么突然、迅速，人就要像這水一樣，隨之變化而之變化，時(shí)刻能與社會(huì)融洽于一體，能融入社會(huì)。這個(gè)世界是多變的，你要像水一樣能適應(yīng)變化，而不要像一個(gè)永生不會(huì)改變的立體一樣，只能待在適合它的那個(gè)容器里，那么固執(zhí)，他最終會(huì)被社會(huì)淘汰。

　　的確，容器包容著水，容器只要有一個(gè)小洞，水就會(huì)漏出去，社會(huì)時(shí)刻控制著你，不管你有多大能耐，它隨時(shí)都可以拋棄你。但“滴水穿石”這個(gè)故事則給我們暗示了另外一層含義，它示意說(shuō)這個(gè)社會(huì)如青石板一樣堅(jiān)硬、強(qiáng)大，一滴水對(duì)它來(lái)說(shuō)是很不起眼的'，但水竟然以信心和堅(jiān)持不懈的精神打敗了石板。這就是說(shuō)：人雖然要適應(yīng)變化，但不能被社會(huì)控制局部或完全控制。如果那樣，你會(huì)感到全身心的麻痹，你會(huì)比任何人消逝得都快。而成功之光往往會(huì)照射到那些敢于挑戰(zhàn)，用自己最大的力量來(lái)搏斗的人，他們才是最終的成功者。

　　適應(yīng)變化，但不要被社會(huì)控制，用力量和精神戰(zhàn)勝它，打敗它！

讀優(yōu)秀作文5

　　有人說(shuō)，最快樂(lè)的事是實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。而對(duì)于我來(lái)說(shuō)，最快樂(lè)的事莫過(guò)于閱讀。閱讀一本新書(shū)，是天下最令人開(kāi)心的事了。

　　我愛(ài)看書(shū)，但家里的資源卻不足了，舊書(shū)翻來(lái)翻去，好沒(méi)意思。于是，周五晚上我趕緊把“作業(yè)將軍”伺候完畢，在周六下午才可以去新華書(shū)店。

　　新華書(shū)店是一片茫茫書(shū)海，也是書(shū)蟲(chóng)們的樂(lè)園。我來(lái)到書(shū)店，“噔噔噔”跑上二樓，一看書(shū)真多�。∥壹泵λ褜て饋�(lái)，尋找我感興趣的書(shū)籍。不一會(huì)兒，我看到《笑貓日記》專欄，馬上小跑過(guò)去，抽出一本我一直想?yún)s沒(méi)看過(guò)的書(shū)，迫不及待地打開(kāi)書(shū)，坐在地上津津有味地看了起來(lái)。

　　那本書(shū)叫《小貓出生在秘密山洞》，我看得如醉如癡：一會(huì)兒為虎皮貓懷孕而興奮，一會(huì)兒為小貓的出生而緊張，一會(huì)兒又為小可憐的死亡而傷心……故事的.情節(jié)一環(huán)又一環(huán)，扣人心弦，又令人回味無(wú)窮。我看了一本又一本，前所未有的快樂(lè)悄悄爬上了心頭。不知過(guò)了多長(zhǎng)時(shí)間，我被重重地推了一下，就像小鳥(niǎo)在天空自由飛翔時(shí)折了翅膀一樣從書(shū)中回過(guò)神來(lái)。只見(jiàn)媽媽站在我的身旁，幾分生氣地說(shuō)：“打你電話也不接，到底有沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)呀？”我這才發(fā)現(xiàn)已在這里讀了兩個(gè)多鐘頭的書(shū)了。我合上了書(shū)，雖然腰酸背痛，可我心里卻是美滋滋的。也許你會(huì)不理解，書(shū)有什么好看的呢，不就是文字嘛？但讀書(shū)就是我的愛(ài)好。

　　培根說(shuō)：“讀書(shū)給人以樂(lè)趣，給人以光彩，給人以才干�！蔽以跁�(shū)中認(rèn)識(shí)了冰心、林海音、沈石溪、曹文軒、楊紅櫻、鄭淵潔……書(shū)能增長(zhǎng)人的見(jiàn)聞，改變?nèi)说臍赓|(zhì)。閱讀，讓人身心愉悅，多好��！

讀優(yōu)秀作文6

　　道謊言都是壞的嗎？不，不是。謊言有好，也有壞。好的謊言就是善意的謊言，它可以讓一個(gè)人有信心，讓一個(gè)人高興，也可以讓一個(gè)人快樂(lè)。相反，壞的謊言也就是惡意的謊言，它可以讓一個(gè)人生氣，讓一個(gè)人難受，更可以讓一個(gè)人傷心。

　　愛(ài)就在我們身邊，它不需要驚天動(dòng)地，卻默默地保護(hù)著我們，溫暖著我們。當(dāng)一個(gè)人有困難的時(shí)候，是誰(shuí)幫助了他？是擁有愛(ài)的人。他們總是默默無(wú)聞，不求回報(bào)。

　　我聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事：一所幼兒園里，有一天，一個(gè)女孩哭著跑了過(guò)來(lái)，對(duì)老師說(shuō)：“為什么我沒(méi)有爸爸？為什么別人有，我卻沒(méi)有？”原來(lái)，小女孩的爸爸媽媽因種種緣故去世了，現(xiàn)在是她的姑姑再養(yǎng)大她。老師先是一驚，而后又沉默了一會(huì)兒，說(shuō)：“不，你有爸爸媽媽，只不過(guò)他們?nèi)チ肆硪粋�(gè)世界，一個(gè)很美的地方，他們一直在你的身邊，每天晚上，你看看天空，那兩顆最亮，那么，他們就是你的爸爸媽媽，他們?cè)诳粗�你，看著你開(kāi)開(kāi)心心，同時(shí)也在看你哭鼻子！”小女孩說(shuō)：“不，我不要讓爸爸媽媽看到我哭，要讓他們看到我笑，開(kāi)開(kāi)心心地過(guò)每一天！”說(shuō)著，小女孩高興地跑開(kāi)了。這一個(gè)善意的謊言，讓小女孩又對(duì)生活充滿了信心，讓她又有了生的希望！

　　一個(gè)殘疾又貧困的青年，他的身上，就有愛(ài)。文中“坐下來(lái)慢慢看吧！”這短短的七個(gè)字，就充分表達(dá)了他對(duì)小學(xué)生的關(guān)心�！皠e餓壞了那匹馬�！鼻嗄陮�(duì)小學(xué)生編的了一個(gè)謊言，它是善意的謊言，讓小學(xué)生心中溫暖，忘記了白看書(shū)的尷尬，也忘記了害怕受到責(zé)備的`，那顆吊著的心。

　　善意的謊言，美好的心愿，無(wú)處不在的愛(ài)，它們溫暖著人心。讓我們把這美好的一切永恒！

讀優(yōu)秀作文7

　　我才深切地體會(huì)到了這句話的含義，我也很是認(rèn)真地想了想，我還在抓狂地寫(xiě)作業(yè)呢！真是“盛年不再來(lái)，我看著看著便被電視里精彩的情節(jié)給吸引住了，比如說(shuō)我們敬愛(ài)的周總理。

　　這篇文章主要抒發(fā)了作者對(duì)時(shí)間易逝的體驗(yàn)與感悟。

　　”我們應(yīng)該珍惜時(shí)間。

　　等到節(jié)目演完，此時(shí)此刻，我們學(xué)習(xí)了一篇朱自清先生的散文《匆匆》。

　　就想打開(kāi)電視只看二十分鐘，而時(shí)間就在這個(gè)時(shí)候不知不覺(jué)地溜走了；還有，由此可見(jiàn)。

　　同時(shí)也告訴我們時(shí)光的珍惜與寶貴，比如說(shuō)像我自己就是一個(gè)很好的例子：在上課的時(shí)候， 在平時(shí)生活中也有許多珍惜時(shí)間的人，其實(shí)虛度了光陰的人不單單僅有作者，。

　　今天，周總理一天的`休息時(shí)間只不過(guò)幾個(gè)小時(shí)，其它的時(shí)間全部都用在處理公事上，睡覺(jué)的時(shí)間都已經(jīng)到了，都已經(jīng)過(guò)去了一個(gè)半小時(shí)了。

　　寸金難買寸光陰，在鬧。

　　為祖國(guó)和人民殫精竭慮。

　　我也情不自禁地跟著笑了起來(lái)，看得入了迷，結(jié)果，也開(kāi)始鬧完全忘了聽(tīng)課，從課文中我們不難理解到：“一寸光陰一寸金，周總理是多么的珍惜時(shí)間呀！ ，可是，一日難再晨”，在家里寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，再看掛鐘，也開(kāi)始玩，總是有些無(wú)聊。

　　看見(jiàn)別的同學(xué)在扮鬼臉， 學(xué)完這篇課文，留下深深的遺憾，可是我的作業(yè)還沒(méi)有寫(xiě)完，不能讓時(shí)光虛度，還有我們，然后發(fā)現(xiàn)，才想起寫(xiě)作業(yè)來(lái)，否則也會(huì)像作者一樣。

　　在玩。

讀優(yōu)秀作文8

　　我今天看了《孔融讓梨》這篇文章，是這樣寫(xiě)的：孔融四歲時(shí)，家人買了一籃子梨，梨有大有小。開(kāi)始分給大家吃梨了，家人讓四歲的孔融分，孔融毫不猶豫的把大的梨給了哥哥和弟弟，把較小的梨留給了自己。四歲的孔融知道了謙讓，而我們十多歲的孩子卻不會(huì)謙讓。

　　我還看過(guò)這樣一則短文：一個(gè)十六歲的少年和一個(gè)六歲的小孩子在一起玩，為了一塊雪糕，那個(gè)少年把那個(gè)小孩子騙到河邊推到了河里，還好有個(gè)好心人相救，那個(gè)小孩子才逃過(guò)此劫。就為了一塊雪糕，那個(gè)少年竟干下這樣慘絕人寰的事情，這實(shí)在是不應(yīng)該的.。我想：我們青少年要學(xué)會(huì)謙讓，要學(xué)會(huì)有愛(ài)心。

　　我曾經(jīng)讀過(guò)這樣的一段話：愛(ài)心是飄灑在春天的小雨，是落寞孤寂的人享受心靈的滋潤(rùn)；愛(ài)心是一泓流淌在夏夜的清泉，使燥熱不寐的人領(lǐng)略詩(shī)般的恰靜；愛(ài)心是一杯潑灑在頭頂?shù)谋�水，使高熱發(fā)昏的人得到冷靜地思索；愛(ài)心是一塊銜含在嘴里的奶糖，使久飲黃連的人嘗到生活的甘甜；愛(ài)心是一股撞開(kāi)冰閘的春水，使鐵石心腸受到震撼；愛(ài)心是一座亮在黑夜的燈塔，是迷途航船找到港灣；愛(ài)心是一柄撐起在雨夜的大傘，使漂泊異鄉(xiāng)的人得到親情的蔭庇，愛(ài)心是一道飛架在天邊的彩虹，是滿目陰霾的人見(jiàn)到世界的美麗。

　　讓我們學(xué)會(huì)謙讓，人人學(xué)會(huì)有愛(ài)心吧！因?yàn)橹挥羞@樣世界才會(huì)更和諧，更加美好！

　�。ㄇ�阜市息陬鎮(zhèn)三峪小學(xué)五年級(jí)一班）

讀優(yōu)秀作文9

　　晝夜交替，四季更換，轉(zhuǎn)眼間，秋天已到......

　　拾起一片落葉，像拾起一片寄托著心愿，寄托著對(duì)世界美好的祝福；輕輕地，輕輕地，夾在書(shū)本里，像是放在了心坎兒上，心中有了著落；當(dāng)以后，當(dāng)你輕輕地，輕輕地翻開(kāi)那本書(shū)，看見(jiàn)了，那一片小小的葉子，這時(shí)，你的心情會(huì)是怎樣的呢？

　　秋天的象征是什么呢？對(duì)，是飄零的黃色的樹(shù)葉。有人說(shuō)：“這場(chǎng)景好凄涼，落葉飄零，就代表，那一片樹(shù)葉的'生命結(jié)束了，這不是一種很悲傷的一種情景嗎？”可是，如果我們換個(gè)角度來(lái)講，換其他角度來(lái)講，秋天到了，果子都成熟了，可以摘下來(lái)了，用自己的勤勞換來(lái)收獲的果實(shí)，這不是很快樂(lè)嗎？又或者，用科學(xué)的角度來(lái)講，樹(shù)葉的落下，是為了明年的樹(shù)葉長(zhǎng)得更茂盛，這不是給人一種樂(lè)觀的心態(tài)嗎？

　　在秋天里，無(wú)論哪一處，都是和諧的，優(yōu)美的，你看：一條小徑，兩旁滿是樹(shù)，秋風(fēng)的號(hào)角吹起，樹(shù)葉全都應(yīng)聲而“舞”，顯示一個(gè)優(yōu)美的轉(zhuǎn)圈，再是有韻調(diào)的跳著，最后再是轉(zhuǎn)圈，落地，一場(chǎng)優(yōu)美的舞蹈結(jié)束了。"兩旁都有長(zhǎng)椅，幾個(gè)孩子蹲在那滿是樹(shù)葉的地上撿著樹(shù)葉，老人在樹(shù)葉地上鍛煉身體，年輕人在長(zhǎng)椅上坐著看書(shū)，偶爾，一兩只樹(shù)葉飄落在肩上，頭上，手上，甩一甩，就把不愉快的心情全甩掉，所以，在這美好而又和諧的秋天里，是不允許有悲觀的心情存在的。

　　在秋天里，在這美好的秋天里，我愿用一支畫(huà)筆，輕輕地，輕輕地，將這一切收入畫(huà)中，哦！是素描嗎？不是，我要用一只彩色的畫(huà)筆，將這富有色彩，富有生機(jī)的秋天，畫(huà)下......

　　我撿起一片樹(shù)葉，輕輕地，輕輕地，夾在書(shū)里......

　　你若指著它，問(wèn)我：“這是什么？”“這是秋天�！边@就是我的回答了。

讀優(yōu)秀作文10

　　在陽(yáng)光的照耀下，我讀完了這本厚厚的《童年》，心里突然有一種莫名的慚愧與懊悔，想到自己與高爾基生活得巨大懸殊。

　　四歲喪父，跟隨慈祥的外祖母來(lái)到了外祖父的家中。在這里，他認(rèn)識(shí)了許多東西，也看清了許多東西，他看清了自私自利、貪得無(wú)厭、粗野的兩位舅舅;樸實(shí)的朋友“小茨岡”;吝嗇、小氣、貪婪、專橫、殘暴的外祖父;每一天都生活在殘忍、愚昧、親人之間的勾心

　　斗角和爭(zhēng)吵，從善良與邪惡之間，阿廖沙懵懂的'明白了一些道理。

　　與他相比起來(lái)，我們的童年是燦爛的，幸福的;沒(méi)有痛苦與斗爭(zhēng)，一直無(wú)憂無(wú)慮地生活著。就從這一點(diǎn)上看來(lái)我們就與阿廖沙已經(jīng)有了天壤之別，我們擁有了許多，但是我們還是不知足，只想奢求人世間更好，更多想要的東西。

　　是啊，我們經(jīng)常對(duì)父母衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，只用顧著讓父母為自己遮風(fēng)擋雨，從不用自己獨(dú)自在闖蕩。現(xiàn)在，我們應(yīng)該悔過(guò)曾經(jīng)的奢望，應(yīng)該不再浪費(fèi)任何東西，學(xué)會(huì)珍惜現(xiàn)在所擁有的一切便足夠了。

　　從現(xiàn)在開(kāi)始，我們要自立起來(lái)，遇到困難時(shí)別只想著這樣退縮，逃避或走捷徑，應(yīng)該對(duì)自己有信心，人生中總有事或有人會(huì)令你痛苦甚至絕望，我們應(yīng)該要像一下作者是怎么樣堅(jiān)持的。這樣，你就可以再痛苦中尋找快樂(lè)，在絕望中尋找希望。

　　是的，黑暗過(guò)去，黎明的曙光總會(huì)到來(lái)，只要你仍然保持對(duì)任何事物都有不滅的信心，懂得珍惜擁有的一切，那么你的光明一定會(huì)到來(lái)，因?yàn)槟愣�得珍惜�?/p>

讀優(yōu)秀作文11

　　晉文公的名字叫重耳，是春秋時(shí)期的另一位霸王。可是在他做國(guó)家元首之前，經(jīng)歷了許多坎坷，曾因受鱺姬的迫害而在外面流浪了十九年之久。他流浪時(shí)有很多人跟隨他，介之推就是其中的.一個(gè)。重耳登基當(dāng)了晉文公之后，大封群臣，論功行賞，那些昔日站對(duì)了路線的隨從個(gè)個(gè)得了高官厚祿，可不知為什么，文公偏偏把之推忘到了腦后。這事如果換了別人肯定早就跳高跺腳了，可之推是何等人？

　　他非但沒(méi)有介意，反而說(shuō)服老母，跟他一塊兒住進(jìn)深山，免得文公找到他們。如果不節(jié)外生枝，文公一時(shí)半會(huì)大概真的想不起之推了�？墒侵�推有個(gè)鄰居，深深為之推的高風(fēng)亮節(jié)所感動(dòng)，冒著生命危險(xiǎn)，寫(xiě)了一封小字報(bào)，偷偷貼在朝門上。這封小字報(bào)很快到了文公手里，他一讀，不由大驚失色：“哎呀！朕咋把救命恩人之推給忘了呢？當(dāng)年流亡到衛(wèi)國(guó)的時(shí)候，朕沒(méi)有東西吃，是他把大腿上的肉切下一片給朕充饑呀！朕飲水不忘掘井人，一定要厚厚賞他。”于是，文公派人到山上去找之推。只見(jiàn)那里雜草叢生，荊棘遍野，而且山外有峰，峰外有山，找了半天，連之推的影兒都沒(méi)看著。文公不甘心，一口氣找了好幾天，仍然沒(méi)有下落。直到有一天，文公忽然心生一計(jì)，他叫來(lái)小兵，讓他們放火燒山。他的如意算盤(pán)是：火一燒，之推為了救老母，一定會(huì)背著她跑出來(lái)，這不就成了嗎？哪知大火燒了三天三夜，把整座山都快要燒焦了，之推也沒(méi)有露臉�；饻缌艘院螅�衛(wèi)兵們?cè)谏巾數(shù)囊豢昧鴺?shù)下，找到了之推和他老母的尸首。

　　文公見(jiàn)狀，放聲大哭，悔之已晚。文公吩咐把他們倆藏在山的側(cè)面，又令農(nóng)夫們開(kāi)荒山，造農(nóng)田，并把荒上改名為介山，紀(jì)念介之推這位重友情、輕功名的賢士。

讀優(yōu)秀作文12

　　我愛(ài)上了一本書(shū)——《愛(ài)迪生》。閱讀這本書(shū)，我笑在臉上，甜在心里，越讀越有味。

　　愛(ài)迪生只上過(guò)三個(gè)月的學(xué)，在他人生的道路上，有流浪的辛酸，有饑餓的痛苦，有數(shù)不清的令人沮喪的失敗。可他一心愛(ài)科學(xué)，一步一個(gè)腳印地往前走。

　　每一次實(shí)驗(yàn)，愛(ài)迪生都是夜以繼日，沒(méi)日沒(méi)夜的工作。肚子餓得厲害，就隨便吃點(diǎn)東西；眼睛困得睜不開(kāi)，就伏在桌子上打個(gè)盹兒。不知過(guò)了多少個(gè)辛勞的白天，過(guò)了多少個(gè)不眠之夜。皇天不負(fù)有心人，他終于到達(dá)了成功的彼岸。

　　成功靠勤奮！這是我讀此書(shū)最大的感想，也是最大的收益。記得一次語(yǔ)文考試前，我自信地認(rèn)為取得好成績(jī)是十拿九穩(wěn)的事，就馬馬虎虎地復(fù)習(xí)，結(jié)果只考了76分。從那次“血的教訓(xùn)”后，我就下定了決心，認(rèn)真對(duì)待學(xué)習(xí)，絕不馬虎。課余時(shí)間我也專心致志、一絲不茍、心無(wú)旁騖地埋頭做習(xí)題，復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)。一分耕耘一分收獲，最終我果然取得了優(yōu)異的成績(jī)。由此，我真正地認(rèn)識(shí)到，成功不是容易的事，要靠人的毅力和勤奮！正如歌中唱到的那樣“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹，沒(méi)有人能隨隨便便成功！”

　　看著愛(ài)迪生的`畫(huà)像，我不禁想起他的一句名言——“天才是百分之九十九的汗水加上百分百之一的靈感”！我缺少靈感，所以我要花費(fèi)百分之百的汗水去勤奮學(xué)習(xí)，用心去做，腳踏實(shí)地，一步一步靠近成功！

讀優(yōu)秀作文13

　　《釣魚(yú)的啟示》主要寫(xiě)作者在鱸魚(yú)捕撈開(kāi)放日的前一天傍晚，與父親在湖邊釣魚(yú)。一條大魚(yú)上鉤了，他們父子都非常高興，但父親卻讓他把它放回湖里去。當(dāng)知道自己祈求無(wú)果時(shí)，作者只好沮喪地放掉了大鱸魚(yú)。

　　其實(shí)，當(dāng)時(shí)周圍沒(méi)有一人，他們父子完全可以把大鱸魚(yú)“吞”掉。在道德與誘惑兩者之間，他們毅然選擇了道德……他，一個(gè)普通人選擇了道德，我們同樣是普通人，但我在兩者之間卻做出了錯(cuò)誤的判斷。現(xiàn)在想起來(lái)，追悔莫及……

　　三年前的一個(gè)傍晚，媽媽讓我去超市買雞蛋。可電視里正在播放我最愛(ài)看的動(dòng)畫(huà)片呢!我直奔超市，匆匆忙忙裝了幾個(gè)雞蛋，三步并作兩步跑向收銀臺(tái)�？吹角斑叺摹叭她垺保�我嘆道：完了，我的動(dòng)畫(huà)片呀!過(guò)了好長(zhǎng)時(shí)間才輪到我，收銀員邊幫我打包好，邊找給我零錢。我站在那兒數(shù)了數(shù)，卻意外地發(fā)現(xiàn)在眾多一塊錢中夾著一張十元大鈔。我驚出一身冷汗，要?還是不要?要是…… “小朋友，夠不夠數(shù)?”“夠……當(dāng)然夠……”我驚慌失措地跑了出去。這么一個(gè)大超市，不會(huì)在乎這10元錢吧?

　　過(guò)了兩天，媽媽發(fā)現(xiàn)了那十元錢，問(wèn)我為什么買了東西錢反而多了。我只好實(shí)話實(shí)說(shuō)。媽媽一皺眉頭，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“以后可不能這么做了，要知道，十元雖不是大數(shù)目，但是一個(gè)人的道德卻是無(wú)價(jià)的`。”聽(tīng)了媽媽的話，我慚愧的低下了頭。

　　早在幾十年前，英國(guó)作家韓素音曾說(shuō)過(guò)：“現(xiàn)在全世界最大的毛病是什么?是沒(méi)有道德。”雖然現(xiàn)在與那個(gè)年代不一樣了，道德的規(guī)范會(huì)有所不同，但有一點(diǎn)是不會(huì)變的，那就是強(qiáng)調(diào)個(gè)人的利益而損害別人的利益是不道德的。

　　直到今天，我知道了，十元是小錢，但它卻可以考驗(yàn)一個(gè)人的道德。任何事物與人格相比，都不算什么。丟了任何東西也不能丟了人格。

讀優(yōu)秀作文14

　　在我的人生中，讀了很多書(shū)，每個(gè)故事都講得生動(dòng)、形象。但讓我最記憶留心的，肯定是勵(lì)志女孩陳冉冉的故事啦！炎熱的夏天來(lái)到了，可夜晚卻涼風(fēng)習(xí)習(xí)。冉冉和爸爸漫步到大橋上乘涼，橋中間的風(fēng)最大，于是冉冉和爸爸走到橋中央，扶著欄桿，任憑晚風(fēng)輕拂，感覺(jué)格外涼爽。冉冉抬起頭向天空望去，那圓圓的'月亮，像個(gè)玉盤(pán)，鑲在滿天的星星之間，顯得格外明亮，那黑色的天空，像無(wú)邊無(wú)際的大海，安靜、廣闊、而又神秘。

　　陳冉冉和爸爸走著走著，下了大橋，聽(tīng)到了歡快的音樂(lè)聲，原來(lái)這是溜冰場(chǎng)。溜冰場(chǎng)的夜晚十分熱鬧，音樂(lè)聲時(shí)起時(shí)伏，明亮的彩燈把那兒照得跟白天沒(méi)什么兩樣。在那兒滑冰的人很多，多半會(huì)滑，他們有的蹲著滑，有的兩腿不動(dòng)向前滑，有的.....總而言之，非常熱鬧。

　　離開(kāi)溜冰場(chǎng)，他倆往回走，到了公園。公園里樹(shù)木很多，許多人在茶座上乘涼、聊天，陣陣晚風(fēng)吹散了暑氣，人們忘記疲勞。他倆向下走了一陣，幾個(gè)小弟弟隨著優(yōu)美的音樂(lè)在坐電動(dòng)車，看到這些，冉冉就想起了自己小時(shí)候坐電動(dòng)車的歡樂(lè)場(chǎng)景。

　　父女倆來(lái)到草地上，蛐蛐叫的聲音悅耳動(dòng)聽(tīng)，真像一位歌唱家。螢火蟲(chóng)飛來(lái)飛去，仿佛流星在閃動(dòng)，給夏天的夜晚增添了無(wú)限樂(lè)趣……

　　整個(gè)故事是如此的迷人，你瞧，多看書(shū)一點(diǎn)兒也不吃虧，因?yàn)樗�能帶你翱翔，賦予你知識(shí)。我們的學(xué)習(xí)之路還很長(zhǎng)，加油！

讀優(yōu)秀作文15

　　海外有一國(guó)土，叫做傲來(lái)國(guó)。國(guó)近大海，海中有一座名山，稱為花果山。那座山正當(dāng)頂上，有一塊仙石，這仙石是一塊飽受日月精華的頑石，后來(lái)，因見(jiàn)風(fēng)迸裂出一個(gè)石猴。

　　有一天，天氣炎熱，與群猴避暑，都在松陰之下頑耍。一群猴子耍了一會(huì)兒，就去山澗洗澡。見(jiàn)那股澗流水奔流，不知源頭何處，而曰：“哪一名有本事的，鉆進(jìn)去尋個(gè)源頭，不傷身體者，就拜他為王�！蹦鞘�猴跳進(jìn)去。見(jiàn)洞里無(wú)水，不過(guò)有很多家具。在洞口有一口碣上寫(xiě)“花果山福地，水簾洞洞天。”石猴喜不自勝，跳出水外，打了兩個(gè)呵呵道：“大造化！大造化！”眾猴把他圍住，問(wèn)道：“里面怎么樣？有水嗎？”石猴道：“沒(méi)水！沒(méi)水！原來(lái)是一座石板橋。橋邊是一座天造地設(shè)的家當(dāng)。”眾猴道：“怎見(jiàn)得是個(gè)家當(dāng)？”石猴哈哈笑道：“這股水乃是橋下沖貫石竅，倒掛下來(lái)遮閉門戶的'。橋邊有花有樹(shù)，有蟲(chóng)有鳥(niǎo)，乃是一座石房。房?jī)?nèi)有石鍋、石碗、石盆、石床、石凳。中間一塊石碣上，攜著‘花果山福地，水簾洞洞天’。真?zhèn)�是我們安身處。我們都進(jìn)去住，也省得受老天之氣�！笔�猴帶領(lǐng)眾猴進(jìn)洞，膽大的先進(jìn)，膽小的后進(jìn)。進(jìn)了以后，便開(kāi)始了他們的頑劣。后來(lái)，石猴坐在上面道：“你們說(shuō)過(guò)有本事進(jìn)來(lái)又出去，不傷身體者，則拜他為王，如今我進(jìn)來(lái)又出去，何不拜我為王？”眾猴聽(tīng)了便排好順序拜他為王。

　　最后，石猴高等王位，遂稱美猴王。

【讀優(yōu)秀作文】相關(guān)文章：

讀優(yōu)秀作文01-11

讀優(yōu)秀作文06-01

讀我優(yōu)秀作文05-02

竊讀優(yōu)秀作文10-04

悅讀優(yōu)秀作文09-12

讀夏優(yōu)秀作文07-27

讀秋優(yōu)秀作文03-27

竊讀優(yōu)秀作文05-14

讀優(yōu)秀作文14篇01-12