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難忘的校園的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家對作文都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的難忘的校園的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
難忘的校園的作文1
校園，這個看上去普普通通的詞，卻蘊(yùn)含著特殊的寓意，人間的師生情，同學(xué)之間的友誼都是從這里開始的。一年級時(shí)，我來到校園，對周圍的一切而感到陌生：老師、同學(xué)、環(huán)境……然而，慢慢的，慢慢的'，對周圍的新事物感到了熟悉，現(xiàn)在我已讀五年極了，就要離開這所小學(xué)了，這時(shí)，就對五年的小學(xué)生活充滿了懷念，充滿了不舍！
在這五年的小學(xué)生活里，讓我感到了青春和友誼。下面就讓我來介紹我的小學(xué)生活吧！一天，本是風(fēng)和日麗，可是一到傍晚，就下起了狂風(fēng)暴雨，雨水打在窗戶上到處都是，有些還滲了進(jìn)來，老師讓坐在最后一組的我，把桌子移過來一點(diǎn)，好心的同學(xué)還把桌子移過去，讓我再進(jìn)來點(diǎn)，老師見我們互相幫助的樣子，開心地笑了。
還有一次，語文考試，我沒考好，平時(shí)考90分的我才考了73分，我傷心的哭了“嗚嗚”老師見我這番場景，走過來對我說：“周宇翔，這次沒考好不要緊，只要你努力，就一定能取得好成績！遇到困難不能畏縮，要勇敢地面對，我們不是學(xué)過這樣一句話嗎？世上無難事，只怕有心人！”同學(xué)們也為我鼓勵：“加油加油！”我又流下了激動的眼淚。
別了，親愛的同學(xué)，別了，親愛的老師，別了，美麗的校園！
難忘的校園的作文2
小學(xué)六年的生活一晃而過，像輕煙一樣，被微L吹散了；即將畢業(yè)的我，接下來又將要奔向哪里呢？
三千多日子悄然逝去。然而，往事如拿不滅的泡泡，一件一件浮現(xiàn)在我眼前。我，曾經(jīng)是園中一刻小小的幼苗，經(jīng)不起風(fēng)吹雨打。但經(jīng)過老師們的精心培育，靠著同學(xué)們的互相扶持，現(xiàn)在成為了含苞待放的花蕾。曾萬分欣喜的我，現(xiàn)在亦感到了悲傷。我即將離開我親愛的母校，怎能不讓我傷感？母校使我第一次體驗(yàn)到這么強(qiáng)烈的依依不舍的感覺。
在努力求索的小路上，似乎還留著我們的足跡。教室里似乎還能聽見那瑯瑯的讀書聲；黑板上似乎還能看見老師有力的字跡；小桌上似乎還能感覺到我們趕作業(yè)時(shí)的情景；從小窗上似乎還能體味到大掃除的繁忙……呀！這些我都未曾忘卻。我忘卻的事情很多很多，但忘不了這條求索的小路；雖然我記得的'事情很多很多，但小路卻在記憶的最深處。
在母校的教育下，我們擁有的許多。我擁有了知心朋友，擁有了老師給我的那一份愛，擁有了許多難忘和美好的回憶……但我就要和母校訣別了，怎能不讓人感到心酸？想一想，與我共同生活了五、六年的同學(xué)、老師、校園里我所熟悉的一草一木，就會要從我的生活中失去了。
只有好好的把握留在母校的時(shí)間，好好的將母校埋藏在記憶中，不時(shí)地去回憶一下，才能減少這些遺憾。讓曾在操場上留下的歡笑聲，繼續(xù)在我耳畔環(huán)繞著。
時(shí)間一去不復(fù)返，讓我好好把握今后的時(shí)間，爭取爬到知識的最高峰。到那時(shí)，母校將以我為榮！
難忘的校園的作文3
在校園里我們每天都要發(fā)生許多的事情，在我們身邊一定有很多幫助過我們的人。下面，就由我來說一下我在校園里發(fā)生的難忘的事。記得在一個星期五的.下午，那天的最后一節(jié)是美術(shù)課，這節(jié)美術(shù)課要用水粉顏料畫畫，可我卻在收拾東西的時(shí)候忘記了帶調(diào)色盤，我在美術(shù)包里找來找去，希望調(diào)色盤就在里面，可是怎么找始終都不見調(diào)色盤的蹤影。哎！這該怎么辦呀！打電話叫家長送？看看表，馬上就要上課了，這樣肯定來不及。找同學(xué)借一個？同學(xué)們每人就帶了一個，找誰借去呢？就在我著急的時(shí)候，俞竹悅走了過來，她問我“你在找什么呢？”我說“我忘記帶調(diào)色盤了，你能借我用一下嗎？”俞竹悅爽快的答應(yīng)了，“好的，我們一起用吧！”在美術(shù)課上，我們共用一個調(diào)色盤在認(rèn)真畫著自己的作品，用調(diào)色盤仔細(xì)地調(diào)配著自己需要的顏色，認(rèn)真畫好每一筆，彼此互相學(xué)習(xí)對方畫畫的優(yōu)點(diǎn)，取長補(bǔ)短，讓自己的作品能夠更加優(yōu)秀，更加美觀。這件事讓我始終記憶猶新，并且讓我懂得了：同學(xué)之間應(yīng)該互相幫助，團(tuán)結(jié)一心，這樣就能讓你在遇到困難時(shí)得到更多的幫助。
五年級:兔兔之戀
難忘的校園的作文4
不同的人都有自己喜歡的不同節(jié)日，老師們喜歡教師節(jié)，媽媽們喜歡母親節(jié)，爸爸們喜歡父親節(jié)，勞動人民喜歡勞動節(jié)，而我們學(xué)生最喜歡的節(jié)日也就是校園藝術(shù)節(jié)了。
六月一日，一年一度的校園藝術(shù)節(jié)又到來了，正是因?yàn)樗牡絹�，才讓我們這些被作業(yè)壓的喘不過氣來的小學(xué)生臉上又有了像花兒一般的笑臉；正是因?yàn)樗牡絹�，才讓原本寂靜無聲的操場變得生機(jī)勃勃起來。
上午同學(xué)們還緊張地排練著，生怕自己忘記了動作，到了下午，整個校園就熱鬧起來了，同學(xué)們有的`在化妝，有的在排練舞蹈，還有的在換著衣服。等到大家都收拾好了之后，主持人宣布藝術(shù)節(jié)正式開始。
一位位身著漂亮衣裳的小學(xué)生上臺了，他們一個個盡情地跳著，歡快地舞蹈，臉上洋溢著比花兒還要燦爛的笑容，因?yàn)檫@是他們一年中，唯一可以揮灑激情的節(jié)日。在一年中唯一一次屬于自己的節(jié)日，當(dāng)然要好好的珍惜了。
看，被全場的小學(xué)生認(rèn)為最整齊有序，最精彩的一支隊(duì)伍上場了，那就是我們六三中隊(duì)了，我們排著整齊的隊(duì)伍站在了臺上，音樂一響起來，我們的臉上就立馬出現(xiàn)了花兒一般的笑臉。我們跳舞跳得就像一只只美麗的花仙子一樣。等我們跳完一支舞之后，臺下就爆發(fā)出了一陣陣排山倒海的掌聲和一陣陣歡呼聲。
這次的藝術(shù)節(jié)這么快就結(jié)束了，而我們也快畢業(yè)了，我可真希望可以在我們學(xué)校里多呆幾年，多參加幾次這樣的校園藝術(shù)節(jié)啊！
難忘的校園的作文5
雖然已經(jīng)過去很久，但每次回想像是在昨天一樣。那是一個風(fēng)和日麗的下午。
我走在放學(xué)的路上，小鳥似曾不像往常一樣對我“歌唱”了。我走進(jìn)班里，同學(xué)們都端正地坐著，沒有了以往的喧嘩與吵鬧！我一溜煙的回到座位上，心似乎不曾安靜下來，以至十分得不安。過了一會兒，老師讓我們聚集于操場，對我們說：“你們就要離開小學(xué)，升至中學(xué)了！”
頓時(shí)，我的心感覺有很大的觸動。原來，同學(xué)們所做的都是.在這一刻，老師同學(xué)們的'眼角似乎都濕潤了。眺望操場后邊的花壇，花兒似乎對我說：“再見了，辛勤的小學(xué)生”草兒似乎在向我招手！
老師，還記得的嗎？曾經(jīng)就在這里出現(xiàn)過您的身影。您對我說：“明天是你值日，管好班里，望著您那枯黃的臉，我點(diǎn)頭答應(yīng)了！而在明天又見到了您那熟悉的背影。我驚訝的上前問道：您不是生病了嗎？可您說：“我我怎么能耽誤你們的課。您這一番話，讓我心里暖暖的。讓我對時(shí)感覺老師的愛是無私的。老師，現(xiàn)在回想讓我的觸動很大。不知什么時(shí)候，國旗已經(jīng)冉冉升起，您的教誨也永遠(yuǎn)銘記在心底。
同學(xué)們之間你看看我，我看看你，像有什么話說不玩似得，卻又無話可說。如果學(xué)校是知識的海洋，那么老師就是海洋上的導(dǎo)師。老師：每一顆星星是我看你的眼睛，每一點(diǎn)雨滴是我對您的感謝，永遠(yuǎn)思念您.....
歲月承載著歷史的腳步，天地積淀著文明的精華，我們永遠(yuǎn)是您的學(xué)生，您的教暉我們銘記心間！
難忘的校園的作文6
我看見過許許多多瑰麗無比的景色。比如：雅林、農(nóng)家樂還有公園……但是，讓我最流連忘返的是我們學(xué)校的大操場。
走進(jìn)校門，往左走，映入眼簾的則是我們學(xué)校的操場。操場的出入口南面有一條長長的水泥路把升旗臺和花箱隔開。水泥路的左面是升旗臺，升旗臺前面有兩棵像蘑菇一樣的松樹，它們像一個個小士兵常年守護(hù)者升旗臺。升旗臺的.旁邊有一棵松柏，松柏的葉子密密麻麻，把陽光遮得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，照都照不進(jìn)來，是個乘涼的好地方。
升旗臺前面有一排花箱�；ㄏ淅锩嬗性S多花，它們五顏六色：有紅的，有黃的，還有白的，真是五光十色，瑰麗無比呀！花的形態(tài)也非常多，有的像個翩翩起舞的蝴蝶，還有的像一個美麗的小姑娘�；ǖ臍馕斗枷銚浔牵屓艘宦劸蜕袂鍤馑�。
操場的東西是宣傳欄，宣傳欄有兩面，每面都有五格，每格上面都貼著四品八德好少年的小照片。四面是司令臺，司令臺旁邊有兩棵桂花樹，桂花樹郁郁蒼蒼像個小士兵，正在保護(hù)司令臺吧！桂花樹旁邊是學(xué)校開展活動時(shí)家長們坐的座位。
操場的北面是運(yùn)動的小器材。比如：雙杠、單杠、云梯……操場中間是綠草如茵的草坪，它像一塊無暇的翡翠。
我們學(xué)校的操場真美呀！我愛學(xué)校的操場。
難忘的校園的作文7
在我的校園里不知發(fā)生多少難忘的事，但是讓我最難忘的是那個陽光明媚的一天————那件事不僅僅讓我難忘，還給我深刻的道理。那天下午第二節(jié)課是體育課，我們都高高興興地跑出教室，可剛下樓就聽到激烈的爭吵聲，我們跑過去一看，原先是兩位高年級的哥哥在吵架，一打聽，原先一位姓張的大哥哥放那里的書不明白跑到哪里去了，然后說是那個姓李的大哥哥拿的，姓李的大哥哥說他沒拿，姓張的大哥哥說看見他碰他的書，之后他的書就不見了。
就是因?yàn)檫@件事，他們倆爭吵起來。旁邊的一位同學(xué)看但是去了，上前想阻止他們，但是沒能阻止得了，卻被打得鼻青臉腫的，那兩位哥哥還嘟囔著狗拿耗子—————多管閑事。他們打呀打，直到上了一節(jié)課，他們才分出勝負(fù)，那個說沒拿他書的哥哥傷的非常嚴(yán)重，那個丟書的哥哥也傷了。最后，救護(hù)車把他們倆都拉走了，剩余的.人還站在原地，眼神里有驚慌，更有期盼
人們都說君子動口不動手，武力是不能非常好的解決問題的，這個我們都明白它的意思，但為什么在遇事的時(shí)候，卻沒有人來嘗試它的意思呢？
難忘的校園的作文8
你知道玉林市英才小學(xué)嗎？我就是這個學(xué)校的學(xué)生，在這個學(xué)校讀書，在這個學(xué)校讀書已經(jīng)四年了。下面我來做向?qū)�，帶你參觀我們的學(xué)校吧。一走進(jìn)校園，大門口就可以看到一個水池，水池里有假山，假山是用奇形怪狀的石頭堆起來的，四五個高低不同的山頭上還長著一些花草，好象是誰把真的山峰縮小了搬到這里來的。水池里的水雖然不深，，還有幾條小魚在里面快活地游來游去，返校時(shí)，我最先做的事情就是去看看這幾條小魚。水池旁邊擺放著一些花，有紫色的玫瑰，有黃色的，有粉紅的天天開。我覺得最好看的是黃色的花，雖然我還不知道它的.名字。水池東邊是羽毛球場，課外活動時(shí)間，許多小朋友都喜歡到那里打球。你沿著整潔的小路走，路兩旁的景色會讓你贊不絕口的。枝葉茂盛的芒果樹，木石榴樹上掛滿了果子，有黃的，也有綠的，你會情不自禁的伸出手來指指點(diǎn)點(diǎn)，評價(jià)哪個果子最誘人。刮風(fēng)了，有的果子回被風(fēng)吹下來，小朋友們看到了，都過來撿果子，你不要以為他們是為了吃，他們是為了校園的環(huán)境，才把果子撿起來的呀。樹下邊是圍墻似的冬青。衛(wèi)士似的保護(hù)著兩邊的草坪小路的盡頭就是我們的宿舍了。那是兩排五層高的樓房，典雅華貴的歐式建筑掛滿了統(tǒng)一式樣的校服，也是我們學(xué)校獨(dú)特的風(fēng)景呀！宿舍后邊就是我們的餐廳了。不到吃飯的時(shí)候，是不能隨便進(jìn)去的。所以就不帶領(lǐng)你們參觀了。怎么樣，我們的學(xué)校美麗吧？如果你們下次來，你會發(fā)現(xiàn)我們的學(xué)校比這次見到的更美麗。
難忘的校園的作文9
有一件事使我久久不能忘懷，沒當(dāng)想起這件事我都會非常的憤怒，這件事是這樣的……
一天，我悠閑的在校園里走著，忽然校園一角的一處景物把我吸引住了。我看見兩個高個同學(xué)圍著一個小同學(xué)，我一看就知道沒有什么好事情發(fā)生。我陷入了沉思。我想：“那兩個高個同學(xué)會怎么樣對待那個小同學(xué)呢？還是要干別的什么缺德事……”當(dāng)我回過神時(shí)，只見那個小同學(xué)哭了。一定是那兩個高個同學(xué)嚇唬他，欺負(fù)他了。我尋思著。想到這我覺得我怎么還能夠袖手旁觀呢？可是我有想了想，那兩個高個同學(xué)是那樣的高大。講理相信他們是不會聽的'，罵呢？應(yīng)該也罵不過他吧！
打的話就更不用說了。于是我也就只能袖手旁觀了。
后來我忍無可忍，實(shí)在看不下去了。我決定去跟他們講理，可誰知道我正要過去，他們又不在繼續(xù)欺負(fù)那個小同學(xué)了。而那個小同學(xué)狼狽的跑了，原來是老師來了，我說呢。
于是我也走了，在路上我就一直想：“現(xiàn)在的社會已經(jīng)改革開放了，可是怎么還會有這種敗類呢？就比如說剛才那兩個高個同學(xué)吧。瞧，他們一表人才可是怎么能欺負(fù)小同學(xué)呢？難道他們不知道尊老愛幼嗎？……”想到這里我又想：
“社會上像這樣的敗類能少一些該多好啊！”
難忘的校園的作文10
叮呤呤，上課了。第一節(jié)是數(shù)學(xué)課，數(shù)學(xué)老師走到講臺上，把一些本子放到講臺上。我們就開始議論紛紛，有人說，我不會有錯題吧；有人說，希望我是全對的；也有人說，不要錯了呀。老師突然說：“這次錯的人很多，幾乎只有幾個全對的.，”我心想：不會我也錯了吧？
隨后，老師在黑板上寫了幾道錯題，那我們講一講哪里錯了，我一看題，這么簡單呀，到底是誰錯了呢？老師發(fā)現(xiàn)我注意力不集中，就說：“你上來講講吧。”我想：為什么叫我，我還從來沒回答過一次問題呢！老師開始催促道：“咱班沒有這個人�！蔽乙娎蠋煹谋砬橛悬c(diǎn)生氣，還是上去了，我看著黑板上的錯題，不敢回頭，因?yàn)橐换仡^就有無數(shù)雙眼睛在看著我，我看著黑板遲鈍了一下，刪除雙手指著黑板上的題，又遲鈍了一下，因?yàn)榈谝淮沃v題有些緊張，忘了怎么講，老師見我還不講說：“下去吧，啥都沒學(xué)會�！蔽抑缓孟氯チ�，心里想，我才不是啥都沒學(xué)會，我只是一時(shí)緊張，忘了怎么講而已，后來，有人幫我講了這道題，有同學(xué)問老師，這是誰的作業(yè)，老師一說，是我的名字和其他這道題錯的同學(xué)，真是不說不知道，一說嚇一跳。
下課了，我因?yàn)檫@么簡單的題都做錯而自責(zé)，下課同學(xué)找我玩，見我不開心，就安慰我說：“別不開心啦了，我的那道題錯了，我們一起努力吧！”我答應(yīng)了一聲：“好，我們出去玩吧！”
這件事雖然很小，但對我記憶憂新，永遠(yuǎn)也忘不了。
難忘的校園的作文11
歲月悠悠、波光明媚、泡沫聚散、花開花落……轉(zhuǎn)眼間六年的生活過去了。淘氣的我們即將離開偉大的母校，離開這曾經(jīng)滋潤我們的老師，離開曾經(jīng)我與同學(xué)們一起度過的美好時(shí)光，一起在知識的海洋里奮力拼搏。
一次，我高高興興的回家吃飯，看見地上有五元。我跑過去撿了起來。心里好像有兩個小人在吵架。這時(shí)，一個黑色的小惡魔出現(xiàn)了說‘主人這是你的錢，收好買吃的’。突然，一個白色的小天使出現(xiàn)了說‘主人別聽它的，這不是你的.錢，你就要交給老師。成為好學(xué)生’。說完我就向辦公室走去交給了老師。老師夸我是一個‘拾金不昧’的人。
還有一次，老師在講一道題。講完后老師叫我們在本子上在寫一遍。我不知道怎么寫就呆呆地看著本子。這時(shí)，老師走來看見我的本子一片空白。就耐心地對我講解�？墒牵医g盡腦汁也想不出來。老師對我說‘沒關(guān)系，相信自己一定能行’。聽了老師的話我打起一百分精神，拿起筆寫了起來。過了一會，我在老師的鼓勵下終于做出來了。
時(shí)間過得太快了，我們要畢業(yè)了。這一切都是那樣美好的讓我永遠(yuǎn)也忘不了……
難忘的校園的作文12
久違的校園書市終于又盼來了，這次我要把我看過的書都賣出去，也就不買書了，這樣我就可以既不做賠本生意，又能讓我的書庫輕松一下。
這次的校園書市開的異常隆重，一走進(jìn)學(xué)校，整個操場都是小攤，密密麻麻、熱鬧非凡。我把攤擺好，剛想吆喝吆喝，找點(diǎn)顧客，就有阿姨被我的書給吸引住了，問：“這些是必讀書目嗎？”我說：“是的！阿姨都看看，我這大本賣5元，小本賣3元，都是虧本生意呀！”阿姨正在猶豫不決時(shí)，旁邊許宏宇幫我一把：“這都是必讀書目，都很用的，買了吧�！蹦前⒁探蛔∥液驮S宏宇的極力勸說，就買了我所有的故事書。我連忙趁熱打鐵想把所有的書給清倉，說：“阿姨連這些雜志也都買了吧，我連書包都送您�！蹦前⒁涛⑿Φ恼f：“我已經(jīng)買完了，謝謝你�！爆F(xiàn)在開始賣雜志，我忙喊：“一摞10塊�！蔽业纳ぷ佣伎旌皢×耍褪遣灰娚馍祥T。我只好用跳樓價(jià)，一摞7元來賣。我想了一下就開始喊：“雜志一摞7塊了，7塊錢買不了吃虧，7塊錢買不老上當(dāng)，都看看吧！”時(shí)間就這樣過去了。待書市快結(jié)束時(shí)我看到了大救星，終于有一位阿姨肯買了，我說：“您這多合適呀！當(dāng)初老媽給我買時(shí)可遠(yuǎn)不止這個價(jià)錢�！卑⒁探o我7塊錢，抱著一摞書開心的走了。
終于收工了，我捧著滿滿一手的.錢，開開心心的數(shù)著我勝利的成果。
難忘的校園的作文13
校園的生活就好似一本厚厚的書，每一頁代表每一天，現(xiàn)在這本書即將匆匆翻過我小學(xué)階段的最后一頁，小學(xué)的六年生活讓我懂得了許多道理，我難忘校園。
一年級時(shí)，剛進(jìn)這個校園，只是一味的生疏。六年級了，準(zhǔn)備要離開這個校園，也只是一味的不舍，我不能忘記校園。
小學(xué)是人生的第一個轉(zhuǎn)折點(diǎn)，即將踏入初中階段的我，忘不了校園。
當(dāng)你不入校園，立刻會被這優(yōu)美的環(huán)境所吸引：一排排小樹像士兵一樣挺立在干凈整潔的甬道兩旁；圓形的花壇里百花怒放，蝴蝶翻飛；花兒們把醉人的芬芳灑滿了校園。最吸引人的是草場那一排排的綠化帶，他們吸取著大地的養(yǎng)料，茁壯地成長著。我忘不了這美麗的校園。
推開教室門，迎面是明亮的玻璃窗，一排排整齊的桌椅沐浴在充足的.陽光中。桌椅的前面是講臺，講臺后方是黑板，黑板上方貼著“今天我為母校驕傲”，后方的黑板貼著“明天母校為我自豪”我忘不了這個希望我們成才的母校。
每當(dāng)上課鈴一響，教室里就傳了來瑯瑯的讀書聲和老師的講課聲，這聲音好似一條清澈的小溪彈著歡快的樂曲，自認(rèn)著我們的心田。下課鈴一響，校園里頓時(shí)沸騰起來，同學(xué)們在踢球、打籃球，還有的在玩雙杠、踢毽子、打羽毛球，歡聲笑語久久的回響在校園的上空，我忘不了這個充滿歡笑的校園。
眼淚……不知不覺流了下來，6年，6年啊……我們要畢業(yè)了，要離開母校了……舍不得……母校……
難忘的校園的作文14
校園里記載著我們的成長錄，滿滿的，一頁頁，沉甸甸的。有一件事讓我難以忘懷，永遠(yuǎn)銘記在我腦海中。
我們學(xué)校的大隊(duì)部因?yàn)橛行┩瑢W(xué)畢業(yè)了，所以一天下午，老師把我和一些成績名列前茅的同學(xué)叫到了辦公室。給了我們一張單子說：新競選的大隊(duì)部名單，前面的老隊(duì)員畢業(yè)了，我準(zhǔn)備讓你們?nèi)⒓痈傔x�！蔽乙宦�，心里就犯嘀咕：我雖然在班里成績算不錯，也有點(diǎn)才藝，可我壓根沒想過我要去大隊(duì)部�。∥艺刖芙^，我旁邊的同學(xué)好像看出了我的心思，鼓勵我說：你多才多藝，為什么不去？你就去吧！”我勉強(qiáng)接過了老師遞來的單子。
時(shí)間過的飛快，轉(zhuǎn)眼到了競選的那一天，我不自信地來到了集體教室等待著競選的.開始。主持人開場白之后，大家便一個一個地走上臺，看到別的同學(xué)表演的才藝，我心里不停地打著鼓。過了許久，終于輪到我了，我緊張的在臺下候著，陳老師溫柔地對我說：別緊張，你能行的，我看好你�！崩蠋煹墓膭睿屛页錆M信心，我自信地走上臺，流利大聲地展示了我的演講�；氐阶簧希异话驳氐却业母傔x分?jǐn)?shù)，當(dāng)主持人念著：46號7。4分、47號8。7分、48號9。2分。”48號9。2分，我沒有聽錯吧，我竟然得了那么高分，我高興得跳了起來。從那以后，我變得自信起來，也競選進(jìn)了大隊(duì)部，成為了國旗隊(duì)的一名升旗手。
這是一件發(fā)生在半年前的事，到現(xiàn)在，好像是昨天發(fā)生的一樣，依然讓我記憶猶新，這件事真令我難忘！
難忘的校園的作文15
我在校園里有很多難忘的事，其中一件最難忘的是關(guān)于誠信的，這一件事讓我懂得了誠信。
星期一早晨，我早早地來到了學(xué)校，又過了一會兒，同桌來到了我旁邊的座位上，他打開文具盒，拿出來一只新鋼筆，這根新筆很好看，閃爍著金色的光芒。于是我就對同桌說：“你能把新筆借給我用三天嗎？”“當(dāng)然可以！”同桌痛快地答應(yīng)了。
晚上放學(xué)，我一回到家，就趕緊用這支筆寫作業(yè)，這支筆非常好用，我很快就把作業(yè)寫完了，而且寫得字也比平時(shí)好看了。
到了用筆的第二天晚上，我一想：“既然這支筆這么好用，就不要還給我同桌了”，就在這時(shí)，我聽見爸爸媽媽在說話，“最近有很多小偷在偷東西”，“還有的人把別人的'東西占為己有”，“希望咱們家的孩子不要當(dāng)這樣的人”……
我聽完之后，覺得很慚愧，不應(yīng)該把別人的東西占為己有，于是，我想：明天我一定把這支筆還給同桌。
到了第二天，我又想：這支筆這么好用，我還是不還給同桌了吧。于是，我就對同桌說：“你的新筆我不小心弄丟了”，同桌說，“好吧，只要不是你占為己有就行�！�
我總覺得心里沉甸甸的，好像壓了一塊大石頭，“是啊，我不該把別人的東西占為己有”。于是，在放學(xué)的時(shí)候，我把筆還給了同桌，還給他說了實(shí)情，他笑著說，“沒關(guān)系，你很誠實(shí)。”這時(shí)候，我心里的石頭才落了地。
這件事情給我留下了深刻的印象，因?yàn)樗虝宋乙哉\待人。
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