【精選】中考滿分作文集合6篇

　　在日常生活或是工作學習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家整理的中考滿分作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

中考滿分作文 篇1

　　光，照在鏡子上，鏡子把它聚積折射在我身上。我，在這光束織成的小天地中來回穿梭，編織一個個彷徨不定的青春之夢。

　　——題記

　　一個沒有月亮的暗夜，我走在燈影下，忽然聞到一股陌生、悲寂的氣息。郁悶隨之而來。好想長大，走過這無聊、乏味的豆蔻年華。我以窗為鏡，一個平凡的身影出現(xiàn)眼前，痘滿面，身材走樣，哎，活脫脫一個丑小鴨！

　　驀然似乎聽到一個來自遙遠地方的聲音在呼喚，我貿(mào)貿(mào)然回首。被眼前美輪美奐的景象驚呆了，流星，呀，流星！我想許個美麗的愿望，可是許愿的時間已經(jīng)在詫異中悄然逝去，流星劃破無邊的夜空，消失在天的`盡頭。我不覺落淚了，怕是這自怨自艾的脆弱的心靈碎了，碎成了這滴落的淚珠吧。我惋惜這易逝的、短暫的美麗，是否我的生命也應該如此璀璨一回？這樣的燦爛，我曾經(jīng)有過嗎？

　　我被自己囚禁在自卑的牢籠里了，找不到走出來的方向。心痛得麻木，茫然，痛得不知所措。我就這樣呆坐在窗前許久、許久……

　　不知過了多久，曙光照開了我惺忪的睡眼。我深深地呼吸了一下窗外新鮮的空氣，走到鏡前，舒展雙臂，長長地伸個懶腰。仍舊平凡無比的我，忽然間，展開一個奇異的笑容，鏡中的我似乎陡然亮麗了起來，像一只振翅欲飛的蝴蝶，充滿了生長的激情與活力。我的眼前忽然浮現(xiàn)出流星璀璨光芒照亮夜空的那一瞬間……

　　一切盡在不言中，我張開手掌，把金色的陽光小心翼翼地捧著，兩手彎曲，折合成心形，對著鏡子、對著自己！

中考滿分作文 篇2

　　無論是樹木從嫩苗兒長成參天大樹，還是小孩從呀呀學語長大成人，都同樣伴隨著一首歌。

　　這是一首色彩斑斕的歌，是一著清亮的歌，當然這歌中也難免沒有憂傷、幽怨，無奈酸楚的一段曲調(diào)......這是一首什么樣的歌啊?

　　雖然每個人都擁有這首歌，但我們每個人都不會唱出一樣的曲調(diào)，一樣的音色、一樣有感情......。

　　這是一首色彩斑斕的歌，是一著清亮的歌，當然這歌中也難免沒有憂傷、幽怨，無奈酸楚的一段曲調(diào)......這是一首什么樣的歌啊?

　　雖然每個人都擁有這首歌，但我們每個人都不會唱出一樣的曲調(diào)，一樣的音色、一樣有感情......。

　　我每天都伴隨著這首歌上學，每天都在歌聲中生活，但真心領悟這首歌的豐富內(nèi)涵是去年寒假里的一天。那天我做數(shù)學作業(yè)，一打開數(shù)學《寒假作業(yè)》，似乎都在咧嘴笑我：“來試試，看你是不是兩眼望青天，雙手摸白紙”。我很想鼓起勇氣解決它們，可我......唉。一見就頭痛!這時，我的老師叫我休息，先聽一首歌�！八�說風雨中這點痛算什么，擦干淚不要問為什么......啊，我聽著聽著，頓時覺得渾身熱血沸騰”。這歌好聽，叫什么名字?我張著嘴望著老師，老師一笑：“叫《水手》，創(chuàng)作者是一個殘疾人!”他把殘疾人三個字說的很重。我的`心為之一震，一個殘疾人居然也能拿出這樣優(yōu)秀的作品，我呢?學習要有頑強的意志，不能被困難所嚇倒......老師我明白了!沒有等到老師說完，我易動的心驅(qū)使我打斷老師的話迅速回到坐位上望著那冥思苦想起來。在老師的指導下，那一個個數(shù)學“碉堡”被我一個個攻克，我高興的手舞足蹈起來。

　　從此，我明白了什么叫頑強，什么叫快樂，什么叫奮斗.......

　　當時間，一分一秒地過去。當日歷，一頁一頁地翻過。我們，正一天一天的成長。時光，劃出一道道淺痕。歲月，繪出一幅幅圖畫。我們，譜出一首首歌謠。小時侯，總是無憂無慮的玩耍，歡樂的歌，宛如一眼清泉，滋潤著我們的心田。長大了，面對一次次人生的考試，哀傷的歌，又如同一杯苦茶，浸泡著我們的靈魂。在小學的最后一個學期中，我們班，似乎絲毫沒有緊張感。該笑的笑，該玩的玩，該鬧的鬧。只是，對于畢業(yè)這個話題，除了老師的強調(diào)之外，同學之間，都未曾提起過�；蛟S在表面上，是笑容蕩漾，但心里，更多的，是不舍，與痛楚。畢業(yè)典禮那天，我們每個人，都面帶笑容。是微笑著道別，微笑著轉(zhuǎn)身，微笑著離去�？墒�，微笑過后，更多的，是傷感。

　　頑強與成功并存，奮斗與快樂相伴，我們在奮斗中成長，我們在快樂中拼博!我感覺應該把我們每個人都擁有的成長之歌叫做《成長進行曲》!

　　成長，是一首歌。一首我們自己，譜寫的歌。歌詞，是那多彩的故事。旋律，是那多樣的心情。

中考滿分作文 篇3

　　夜已經(jīng)很深了，只有路燈靜靜地散發(fā)出柔柔的黃光。一位年輕的女老師挎著包疾步走著，不時地抬腕看看表，似乎有什么急事。

　　原來這位年輕的女老師是一中教數(shù)學的李老師，今天晚上是約定好給王丹同學免費補課的日子。王丹這孩子似乎永遠挨不著上帝眷顧的邊兒，生下來便沒了媽媽，唯一的親人爸爸又體弱多病。性格很內(nèi)向，平時不怎么說話，也很少和其他同學交流。由于基礎差，王丹的成績一直不理想，這讓作為班主任的李老師很是著急，于是約定每周五晚上去她家補習功課。

　　抬頭看見家里的燈還亮著，李老師不由松了一口氣，又想起了臨別時王丹怯怯的小臉，眼前不由浮現(xiàn)第一次去王丹家的情景。那天下課后，王丹帶著李老師七拐八彎地走了很久才到了家。那估計是年代已經(jīng)很久遠的老房子了，墻上長滿了斑駁的青苔，門上用一根生銹的鐵絲拴著門扣。推門進去，門吱呀一聲開了，王丹的爸爸才從工地回來，連忙給李老師讓座。家里的東西很少，狹小的屋子里除了床板、鍋碗等簡單地生活必需品以外實在找不出其它的什么東西，唯一的電器就是屋子中間那盞昏黃的電燈。王丹局促地請李老師在床邊坐，自己拿了一個已經(jīng)摩擦得發(fā)亮的木板擱在床邊，另一頭用七八個磚頭支好，就成了一個簡單的書桌了。李老師的心不由得一陣酸楚。

　　王丹的手凍得通紅，十個手指像小胡蘿卜一樣，布滿了大大小小的凍瘡。李老師把自己的手套給王丹戴上，然后才仔細檢查王丹的課堂筆記本，這是李老師送給王丹的，粉紅色的本子，她當時拿著高興了好久。本子上面密密麻麻寫滿了公式，邊緣也寫滿了上課筆記的'備注。李老師很耐心地給王丹解答每一個問題，仔細地給她查漏補缺。整個小屋里面有了很久都沒有的溫暖，師生的笑聲在小小的屋里回蕩。

　　今天又是星期五，一下課李老師就急急忙忙地趕往王丹的家。王丹今天沒來上課，也不知道是出了什么事情。這大半個學期，李老師的輔導已經(jīng)讓王丹有了很大的改變，不但成績有了很大的提高，也愿意和其他同學玩兒了，好像上次班上的胖墩過生日的時候王丹還送了他一張賀卡。照理說王丹的情況已經(jīng)不錯了，千萬不要再出什么事情了。

　　到了王丹家，李老師松了一口氣。原來王丹感冒了，鼻頭紅紅的，不斷地咳嗽著。仔細問了，才知道爸爸的工地最近趕進度，王丹看爸爸太辛苦，就在家洗了衣服。因為家里的煤餅已經(jīng)不多了，王丹就用冷水洗了衣服。李老師又是心疼，又是責怪，急忙帶王丹去醫(yī)院。掛號，繳費，拿藥，打吊針，李老師跑上跑下，等王丹掛上了水，才坐在病床邊休息一下。兩個小時過去了，王丹在藥物的作用下已經(jīng)睡著了。窗外一片漆黑，天黑已經(jīng)很久了。瓶里的藥水所剩無幾，再過一會兒王丹就可以回去了，這個孩子總是讓自己很心疼，小小年紀那么懂事，那么……李老師的思緒萬轉(zhuǎn)，正在這時，電話響了。怕吵醒了王丹，輕手輕腳走到走廊上才接聽了電話，原來是女兒玲玲。

　　玲玲：媽媽，我是玲玲!

　　李老師：是玲玲呀!(李老師忽然想到了什么……)

　　玲玲：媽媽，你知道現(xiàn)在是幾點了嗎?今天是玲玲的生日，媽媽你在哪兒啊?

　　李老師：乖女兒，對不起，媽媽忘了。生日快樂，寶貝。丹丹姐姐病了，媽媽在醫(yī)院呢。媽媽一會兒就回去了啊。乖……

　　玲玲：媽媽，你答應過要和我一起過生日的，你還說要幫我吹蠟燭的。

　　你是不是只要姐姐不要玲玲了呀?

　　媽媽：我的好女兒，媽媽不是不要你，可是姐姐更需要媽媽呀!我一會兒就回去，寶貝等著媽媽啊，媽媽回來給你唱生日歌。

　　玲玲：好的，玲玲和爸爸等媽媽回來。

　　電話的那頭女兒稚嫩的聲音軟軟的，走廊那頭的自來水管好像沒有關上，滴滴答答的。寧靜的夜里，那滴滴答答的東西似在向人們講述著什么，又似在向人們暗示著什么。師愛就像那潤物無聲的細雨，是老師對學生真摯的愛，這種愛只愿奉獻，不求回報，甚至超過對自己子女的愛，李老師的故事只是萬千師愛故事中的一個。這種師愛有著“墨染講臺吟不盡”的堅持，更有“為伊消得人憔悴”的執(zhí)著，就像詩人泰戈爾說的那樣“天空沒有留下翅膀的痕跡，而我已飛過!”師愛就是這樣，蘊藏在平常的點點滴滴中，于細微之處見真情。

　　有了師愛，老師和學生亦師亦友;有了師愛，學生們在學習生活中有了堅實的依靠;也是有了師愛，便有了無數(shù)美麗的鄉(xiāng)村教師，他們將自己的一生奉獻在那神圣的崗位上，為之付出生命亦無怨無悔，

　　師愛就像是雪上之痕，不一定要有多么偉大的行為，關鍵的是那一顆設身處地為學生著想的心。是他們不懂得愛惜身體嗎?為了學生得不上進而大動肝火。是他們不懂得安逸享受嗎?他們因為半夜找不到學生而心焦如焚，在深夜的街頭痛哭失聲。是他們不懂得品茗舒適，他們?yōu)殚_導學生而絞盡腦汁。是他們不懂得珍惜自嗎?為了學生的不理解而心酸流淚。他們便是老師，此刻的你是否明白了他們心里的話語，感受到了他們的師愛之心。他們的一切行動便是對師愛的最好詮釋：“四度春風化綢繆，幾番秋雨洗鴻溝。黑發(fā)積霜織日月，粉筆無言寫春秋”，這便是師愛。

　　倘若師愛積淀，一本書的沉默，雖無言，字里行間;

　　倘若師愛沁透，一盞茶的靜謐，雖無語，漫溢語香;

　　倘若師愛綻放，一枝梅的優(yōu)雅，雖無詩，半個盛唐。

中考滿分作文 篇4

　　微風輕拂，楊柳依依。

　　我看見了西子浣紗時的絕美容顏，昭君驚鴻一瞥時抖落的凄涼；聽見貂蟬拜月時虔誠的心聲……水邊的女子，始終不變的是那種，出淤泥而不染，濯清漣而不妖的清秀品性，感嘆她們的靈動，我更加注意到了你：黛玉。

　　黛，比綠更深更純的顏色，是姹紫嫣紅中的一抹亮麗的風景。

　　玉，晶瑩剔透，美麗無暇。在石堆里更是奪目，一眼便能瞧出。

　　黛玉，一個如此有詩意的名字賦予你，你沒有辜負這個美麗的名字。一身的才氣，恬美素雅，著實像玉一般純真無暇。像一股清泉流入寧國府，把水的靈動演繹到了極致，無與倫比。

　　“花謝花飛飛滿天，紅消香斷有誰憐”你觸景傷情，提籃挽鋤，收起一方落紅，吟著《葬花吟》默默灑淚池旁。大觀園省親，一首“香溶金谷酒，花媚玉堂人�！眾Z得桂冠，但，這樣一朵“世外仙姝”、“閬苑仙葩”卻如她的判詞所述終究是“枉凝眉”罷了。

　　詩社比賽，一首“半卷湘簾半掩門，碾冰為土玉為盆。”,一聯(lián)“偷來梨蕊三分白，借得梅花一縷魂。”清新俊逸，雅致脫俗，宣紙上的幾筆墨汁，豈能將你的靈動演繹出來！李紈最終卻將桂冠戴在了寶釵頭上，那吟著“珍重芳姿晝掩門”的大家閨秀，她特有的娉婷，端莊的`淑女風范，贏得他人的垂青，封建社會的青睞，而你，只對這些報以淡淡一笑….

　　你傷，傷那凋殘的落花；你悲，悲那紅塵一去不復返；你喜，喜那清冷月光下的一抹孤鴻影為你帶來的詩意；你笑，笑那活潑的魚兒；你愛，愛那銀裝素裹的萬里江山，不難看出，你“質(zhì)本潔來還潔去”的輕柔婉約下掩藏著一顆豪邁的心！你，有時也恨，恨那似傻如狂的賈寶玉......

　　沁芳閘的水，恰如你的一生，那樣清澈，那樣柔緩。你一生都在報答前世灌溉之恩，用你一生那秋流到冬盡，春流到夏的淚來報答。

　　幼時的一句戲言，如今卻已成真，仙姝的香魂早已隨風逝去，神瑛也已出家為僧，只留下晶瑩的雪花獨守空閨，可悲！可嘆。

　　你，走了，你的一顰一笑，一舉一動，都留給大觀園一個清高的背影，給賈寶玉一段塵世間的回憶。

中考滿分作文 篇5

　　少年的詩

　　——謹以此獻給歌唱著的我們

　　弋游的彩蝶之羽

　　凝止于少年的額角

　　吮啜著那躍動流溢的新鮮

　　遐思的風中

　　飄下已閃爍過的時光

　　橙色的灰燼里

　　有比少年的歌

　　更稚嫩的呢喃

　　那還是在銀綠色的森林里

　　皮皮內(nèi)拉的唱詩帶著清清的芳草香

　　瑩光的海水攜卷著濕潤海風

　　公主的眸子如墜在紫羅蘭上的`露珠

　　蔓草的湖畔藍桉樹的濃蔭里

　　所羅門的九千九百九十九個王妃吵得他不得安寧

　　灰蒙蒙，綠油油的童話時光呵

　　被蝴蝶的鱗羽拂散

　　澄明的時光露滴依舊漫漫淼淼

　　一滴一滴飄灑在

　　少年的晨曦與夜闌

　　思考著依戀著期冀著

　　堅信著孤傲著尋覓著

　　仁者欣然幽懷

　　勇著慨然曠宏

　　少年靜思不語

　　追尋屬于自己的哲思世界

　　屬于我的理想我的道路

　　在金紅的朝陽黛藍的暮靄中

　　學會慢慢長大

　　少年時代

　　年華旖旎

　　————小作文結(jié)束

　　生．愛．死

　　生是太可愛的一種東西，一切愛與美好因它而存在。而死，會為她做非常完美的結(jié)語。

　　生

　　晨光清澈的像泉水，安靜地流淌，也不時玎玎嗒嗒越過云翳，樹尖。陽光的輻射在紫藤色的天空擴大著，流暢而凹凸有致的輕云，掠過那一片蔚藍的天心�？諝庀窠�過新鮮萃取的薄荷精油，映出草葉的清涼碧透�；蛟S還要加兩顆藍莓或是三四粒紫桑椹的汁漿，帶點濃濃淡淡的銀藍亮紫，是草木深處被熔金初陽點染的林霧。黑鶴草尖上的露珠，映著錯落的紋理，放大了葉子跳動的脈搏。羊齒蕨，向日葵和矢車菊，黑胡桃，油茶樹和紅橡樹，在晨曦中蘇醒，浸潤著湖畔濕潤的滓泥。蝴蝶的鱗羽閃爍著茶晶般的色澤，高高低低，旋舞似風翻彩葉。

　　現(xiàn)在，在湖畔的樹林子里，撿一塊平坦的青石，躺下，像果殼里榛睡鼠，屏氣凝神。讓茸茸的草拂過面頰，聆聽各種草本灌木喬木你的周圍輕輕的呼吸，蝴蝶振翅無聲。一切色彩與聲響，像露水一樣滲到心里，像蝴蝶的觸須卷起柔和的弧度又自在的舒開，清新又細膩，安靜又熱情。這就是生的感覺。生機勃勃，欣欣向榮。

中考滿分作文 篇6

　　我們背著行囊，一路向前，面對別人的質(zhì)疑和嘲笑，只是淡然一笑，沒有什么能阻止我們前進的腳步，因為前方陌上花開，安然美好！

　　我敬佩英國的大生物學家達爾文，《物種起源》的出版，使達爾文獨自面臨著30位皇家學會會員和40位醫(yī)學博士的聯(lián)名反對，正如赫胥黎所說：若干年間，批評指責的北風刮起它最大的曲解和嘲諷的暴風，甚至把握說成一個邪惡的人。然而，達爾文，并未因嘲諷和質(zhì)疑而放棄，依然堅持著自己的觀點，守護了科學大路上的真理。

　　堅持自我，令達爾文走向了成功，也給世界科學史上留下了一筆寶貴的財富。

　　我喜愛中國的大文學家莫言，不是因為他頭頂上諾貝爾獎的光環(huán)，而是他堅持自我，不為別人嘲笑所影響的勇氣。家境貧寒，受人欺負，膽小懦弱。從小到大，不缺的便是別人的嘲笑、諷刺和質(zhì)疑。然而他心中有文學夢，并不因為這些而放棄自己的努力。

　　堅持自我，令莫言獲得了諾貝爾獎，也給世人留下了啟迪頗深的文學之作。

　　人生前行的路上，我們遇到的不僅僅是陷阱，是挫折，是苦難，而且還有旁人時不時的嘲笑和質(zhì)疑，這就需要我們的內(nèi)心足夠強大，堅持自己的'心之所想、心之所向，并為之不懈努力和奮斗。

　　我就是我，是顏色不一樣的煙火，困難無所畏，嘲笑不足懼。堅持自我，讓我們綻放出最耀眼的光芒！

　　當周杰倫拿著他的成名作“雙截棍”橫掃流行樂壇時，卻鮮有人知道他曾經(jīng)的窘迫以及新作面臨的鋪天蓋地的嘲笑。當馬云和他的阿里巴巴在商場馳騁時，卻鮮有人知道他曾經(jīng)的困頓和事業(yè)面臨的重重質(zhì)疑。

　　夢在遠方，凝結(jié)成了傷。夢想在遠方，路旁的嘲笑也令我們心痛神傷，但我們卻始終不能放棄自己的堅持和努力！

　　有人說：風雨過后，便是彩虹。而我想說，嘲笑過后，便是成功。

　　于是，我們背負夢想，一路向前。面對嘲笑，不爭不傷，淡然處之。我們的內(nèi)心足夠堅定，懷著沙子般藐小而偉大的堅守自我的品格，才能靜靜觀賞到陌上那緩緩開放的花朵！