漢字優(yōu)秀作文15篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家收集的漢字優(yōu)秀作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
漢字優(yōu)秀作文1
我剛接觸漢字的時(shí)候，還不知道漢字的博大精深與廣泛。只是跟著媽媽學(xué)習(xí)了幾個(gè)簡(jiǎn)單的漢字。
一年級(jí)的時(shí)候，我才初學(xué)漢字。那時(shí)的我認(rèn)字十分不準(zhǔn)確，常常把“豬”讀讀成“獵”，把“呆”讀成“早”……。哎呀，這不，又犯起了錯(cuò)誤。我和奶奶在馬路上行走著。為了更快地學(xué)會(huì)漢字，我邊走邊讀著路上的廣告牌和商店名稱。奶奶的臉上露出了笑容，還時(shí)不時(shí)地表?yè)P(yáng)我：“嗯，這個(gè)念的很準(zhǔn)�！薄昂芎�，有進(jìn)步�！蔽衣犃诵睦砻雷套痰�。這時(shí)，迎面開來(lái)一輛寫著“灑水車”三個(gè)大字的車，我飛快地在腦子里回憶著這個(gè)字。不一會(huì)兒，我興高采烈地對(duì)奶奶說：“奶奶，這一定是‘酒水車’吧�！蔽乙贿呎f著并神氣十足地向她做了做驕傲的.動(dòng)作。奶奶聽了，哈哈大笑，說：“寶貝孫女，這是‘灑水車’，而不是‘酒水車’�！蔽衣犃�，羞愧極了，臉在不知不覺中變紅了。接著，奶奶又平心氣和地對(duì)我說：“雖然‘酒’和‘灑’很相似，但是它們的讀音不同�！啤褪悄惆职趾鹊摹【啤驮S多液體的飲品，是名詞。而‘灑’字就是把某種液體從高處往地上灑，是動(dòng)詞。所以別看漢字這么相近，可它們的意義可是截然不同的。因此，你一定要學(xué)好漢字呀！”聽了奶奶的話，我恍然大悟，下定決心一定要把漢字學(xué)好。
從此以后，我便認(rèn)真學(xué)習(xí)，看清漢字，并在漢字的王國(guó)中遨游，體驗(yàn)漢字帶給我們生活的便利與啟示。
漢字優(yōu)秀作文2
每當(dāng)一年結(jié)束，日本都要選出“年度漢字”，以概括當(dāng)年度的世態(tài)百相和社會(huì)情緒。20xx年日本的年度漢字是“絆”，在經(jīng)歷了地震海嘯核泄露等多重打擊之后，“絆”字承載了一年來(lái)日本人的精神共鳴。
從20xx年起，日本每年向全國(guó)征集一個(gè)代表性漢字，用以表現(xiàn)該年度的世態(tài)及感受。投票選出的代表性漢字，12月12日于京都的清水寺公布，這一天就被稱為“漢字日”。
20xx年，日本發(fā)生阪神大地震奧姆沙林毒氣襲擊等震憾性事件，所以當(dāng)年的年度漢字為“震”；20xx年，日本數(shù)家大企業(yè)倒閉，數(shù)家大銀行瀕臨危機(jī)，年度漢字為“倒”；20xx年，和歌山咖哩下毒事件引發(fā)多起模仿下毒犯罪，當(dāng)年的'年度漢字為“毒”；20xx年，世紀(jì)末來(lái)臨，年度漢字為“末”；20xx年9月，日本首相福田康夫突然辭職，令朝野震驚，而他剛剛于一年前的9月，接替同樣是閃電辭職的安倍晉三。全球股市暴跌日?qǐng)A匯率急升原油暴起暴落，政治的動(dòng)蕩，經(jīng)濟(jì)的動(dòng)蕩，所以這一年的年度漢字為“變”！也曾有強(qiáng)烈的呼聲，要將“亂”字作為這一年的年度漢字，但最終沒能當(dāng)選。
那么就留給我吧，留給我的20__年。
不是工作，不是生活，不是一切的外在和一切的實(shí)在，是內(nèi)心，是情緒，是精神，是情感。越臨近年末，越有紛亂如麻的感覺。寫下這段話，記錄我最近一月來(lái)精神的動(dòng)蕩和心情的沮喪，以待來(lái)年！
漢字優(yōu)秀作文3
從前，有一對(duì)好朋友在一間山腳下的小木屋里喝酒下棋，兩人棋藝不相上下。
兩人端坐在小木屋里，中間的'桌子上擺著一副象棋，一人看起來(lái)胸有成竹，輕輕點(diǎn)了點(diǎn)頭，移動(dòng)了一顆棋子說到：該你了。
另一人見對(duì)方移動(dòng)了棋子，好像感覺自己極有可能輸?shù)�，便想要去攻擊�?duì)方，速戰(zhàn)速?zèng)Q。他觀察了片刻，抿了一口酒，陷入了沉思。對(duì)方也不好催促，只好等著。他撫了撫胡須，自言自語(yǔ)道：攻擊，嗯，對(duì)，用車去攻擊，對(duì)，車攻擊
站在一旁侍候的小童聽他在自言自語(yǔ)，便想聽清楚，是不是先生在吩咐自己。小童往前走了幾步，聽見他嘴里念著車攻擊車攻擊，小童聽成了焗公雞，就以為先生想要吃焗公雞。但又怕弄錯(cuò)，就問先生。
先生，你是不是要吃芋兒焗公雞。
他實(shí)在是太投入了，腦子里除了下好了這盤棋，其他什么都沒有了，小童的話也沒怎么聽見，嗯嗯兩聲就應(yīng)付了小童。小童以為他確實(shí)要吃，便跑出去燒火殺雞了。
過了一會(huì)兒，兩人棋下完了，開始談?wù)撎煜麓笫屡c自己的各種遭遇。這時(shí)小童端著一份熱氣騰騰的芋兒焗公雞走來(lái)。
先生這雞是山上的土雞，芋兒焗公雞，味道很好。
他一頭霧水，說：我并沒有這菜呀。
可先生剛剛下棋時(shí)明明吩咐了我呀。小童說道。
他仔細(xì)一想，朋友悄悄對(duì)他說了幾句話，他恍然大悟，哈哈大笑起來(lái)，對(duì)小童說：下棋時(shí)，我是要用車去打?qū)Ψ降钠遄�，所以念著車攻擊，而不是焗公雞啊。
小童聽完終于明白過來(lái)，原來(lái)先生說的車攻擊并不是自己想要的焗公雞啊，漢字真是有意思。
漢字優(yōu)秀作文4
暖這個(gè)字大家都很熟悉，一提到這個(gè)字，想必大家的第一反應(yīng)就是氣候溫暖，但我卻有另外一種理解，想知道我這個(gè)想法從何而來(lái)嗎?這樣吧，我來(lái)給大家講一個(gè)雖然很小但卻溫暖人心的故事。
那是一個(gè)寒風(fēng)凜冽的冬日，我準(zhǔn)備去上輔導(dǎo)班，在這之前，我先去了一家面館吃面。到了面館，我順手把書包取了下來(lái)放在身旁，然后看了一眼手表：呀!還有十分鐘就要上課了!我趕緊大口大口地扒了幾筷子面，然后就慌慌張張地沖出了面館。剛出門就隱隱約約聽見身后有人叫我，但是我太著急了，就沒有回頭。當(dāng)我跑到輔導(dǎo)班門口時(shí)，老師問我怎么沒有帶書包。我下意識(shí)地摸了一下后背，嘴里還嘀咕著：我說怎么這么輕呢?原來(lái)是書包沒拿。我正要沖出輔導(dǎo)班，準(zhǔn)備去面館找書包時(shí)，就看見剛剛那家面館的老板提著我的書包走過來(lái)了，氣喘吁吁地跟我說：小朋友，你書包落在我的面館了，我喊了你很多次，你都沒聽見，我只好給你送過來(lái)了。然后他把書包遞給我，我連聲道謝。面館老板笑著說：不用謝，這點(diǎn)小事沒什么，只要不耽誤你學(xué)習(xí)就好了，你趕緊去上課吧!說完他就走了。
雖然那天天氣寒冷，但是從我接過書包那一刻起，我就不再感覺寒冷了。雖然呼出的氣還是會(huì)變成白色煙霧，但是我的心里卻是暖暖的。如果全世界的人都像面館老板一樣善良，樂于助人，這個(gè)世界一定會(huì)更加美好!我也會(huì)把這位面館老板當(dāng)作我生活中的'榜樣。
這就是我的年度漢字——暖!每當(dāng)想起這件事時(shí)，我的心里就暖暖的!
漢字優(yōu)秀作文5
每個(gè)中華漢字都凝聚了我們祖先的智慧。它們就像一粒粒珍珠，點(diǎn)綴了中華民族的文化。我最喜歡的漢字是“愛”。
如果你問這個(gè)世間最美好的是什么，我會(huì)回答，是愛。有各種各樣的愛在這美好的世界上：父愛，母愛，師愛，友愛……正是它們，讓我們的生活變得更美好；正是它們，使我們的人生增添了許多色彩。我最鐘情的，是母愛。
記得那天，是周四。
晚上，懊惱的我坐在桌前，奮筆疾書。望著那張布滿叉號(hào)的卷紙，眼淚不停地在眼眶中打轉(zhuǎn)。誰(shuí)能知道，這張卷紙?jiān)?jīng)凝聚了我多少的血汗？昏黃的燈光襯托著我蒼白無(wú)力的身軀，在這個(gè)風(fēng)雪交加的黑夜，散發(fā)著熱氣的暖器似乎起不了保暖的作用。我的身體和內(nèi)心跟這房間一樣空虛，窗外的月光一改往日的柔和，變得格外刺眼，仿佛在嘲笑我的無(wú)知。
不知過了多久，門‘吱’的開了。我不想回頭，自顧自的寫著作業(yè)。突然，一股奶香鉆入我的鼻孔，我一回頭，原來(lái)是母親做的'奶茶！我端起奶茶，將它一飲而盡，霎時(shí)，煩惱被溫暖融化，奶香充填了我的內(nèi)心，冬日的溫暖在房間中升起，仿佛在一剎那抵達(dá)了繁花如錦的春天。我心中那塊竭盡干涸的土壤，此時(shí)此刻也濕潤(rùn)了。我明白，這努努的奶香中有著母親濃濃的愛！
我端起杯子，沖出門去。母親正面對(duì)著我，笑靨在她臉上展開，猶如一朵美麗的黃玫瑰。不知不覺，一種不知名的情感使我濕潤(rùn)了眼眶，那就是母愛！
這個(gè)漢字，在悲傷中安慰我，在困難中幫助我，在迷茫中解救我。它，伴我走過每一個(gè)風(fēng)雪雨露，每一個(gè)風(fēng)和日麗，每一個(gè)風(fēng)雪交加的黑夜，每一個(gè)晴空萬(wàn)里的白天！
愛，我最喜歡的一個(gè)漢字。
漢字優(yōu)秀作文6
古往今來(lái)，漢字經(jīng)歷了漫長(zhǎng)的演變過程�，F(xiàn)在，就讓我們一起去遨游漢字王國(guó)吧！
說是去遨游漢字王國(guó)，倒不如說是去那里闖關(guān)。
闖關(guān)馬上就要開始了，我能感覺到教室里滿是高興、激動(dòng)的氣氛，有的同學(xué)睜大眼睛看著大屏幕，有的同學(xué)張大嘴巴猜想著這將是一次怎樣的一次比賽呢？甚至在課堂上從來(lái)沒有出現(xiàn)過的交頭接耳和小動(dòng)作，也在同學(xué)們身上接二連三地出現(xiàn)了。
直到王老師宣布，現(xiàn)在開始闖關(guān)！同學(xué)們才停止做小動(dòng)作，都在認(rèn)認(rèn)真真的'審視著大屏幕上的字謎。第一題的題目是“畫時(shí)圓，寫時(shí)方，冬時(shí)短，夏時(shí)長(zhǎng)�！眲傞_始時(shí)，同學(xué)們?nèi)汲寥胨伎剂藥酌腌�，就�?zhēng)先恐后地舉手，生怕別人把自己回答問題的機(jī)會(huì)給搶跑了。我卻還沒有想出來(lái)，直到公布謎底時(shí)，我才恍然大悟：“哦，原來(lái)是‘日’字呀！”我又開始埋怨自己反應(yīng)太慢，這么簡(jiǎn)單的字謎都猜不出來(lái)。
接下來(lái)的字謎就更難了�？墒谴蠹疫�是一副毫不在乎的樣子，好像什么困難都難不住大家似的。但接下來(lái)的字謎都把全班同學(xué)給震著了。“一橫又一直，不能猜做十�！鳖D時(shí)，教室里響起一片“嗯嗯”聲，大家都在想：一橫又一直，不能猜做十，又能猜做什么呢？最終，還是沒有一位同學(xué)能揭開謎底，狄老師只好公布答案，“咦，怎么會(huì)是‘支’字呀？”同學(xué)們都一臉迷茫，不過很快就恍然大悟了。你看上面說的是一橫又一直，中間還有一個(gè)又字，所以這個(gè)字就是“支”字了。
不知不覺的就到了下課時(shí)間，伴隨著愉悅的下課鈴聲，我走出了漢字王國(guó)，期待著下次的遨游……
漢字優(yōu)秀作文7
愛，是一種呵護(hù)；是一種關(guān)心；或者是一句陪伴一生的話。而“愛”，正是我喜歡的漢字。
傍晚的公交車上，熙熙攘攘，十分喧鬧。獨(dú)自一人坐在公交車上，覺得無(wú)聊，便四處張望。最終，定在了一個(gè)有著稀疏的頭發(fā)，行動(dòng)不便的老人身上。他扶著座椅，看起來(lái)很吃力，而周圍的人卻視而不見或眼神流露出一絲嫌棄。我剛想給他讓座，一個(gè)風(fēng)度翩翩的叔叔搶在我的前頭。
那位老人的神情流露出感激，叔叔禮貌地笑笑，靜靜地站在那兒。雖然他沒有位置坐，但一定會(huì)很快樂，因?yàn)樗麕椭藙e人。
愛，應(yīng)是嫌棄，不應(yīng)是厭惡，應(yīng)該是一次禮讓，更是互相理解，互相幫助。
樓上的阿姨又在數(shù)落自己的女兒，我豎起耳朵，仔細(xì)聆聽，過了好久，才明白了大概。
原來(lái)樓上的`小妹妹不認(rèn)真拉二胡，阿姨便開始責(zé)怪，不停地責(zé)罵她：“你不認(rèn)真練，純屬在浪費(fèi)錢，樂譜都看不清，你是不是眼睛不好啊……”阿姨大約噼里啪啦說了15分鐘，后來(lái)就聽到小妹妹號(hào)啕大哭。
愛，不應(yīng)該是責(zé)備，不應(yīng)該是數(shù)落，更不是拿孩子發(fā)泄。我眼中的愛是一家人和和睦睦，溫馨相伴。
愛，它蘊(yùn)藏在生活中的細(xì)微處，愛是無(wú)形的，一次夸獎(jiǎng)、一個(gè)舉動(dòng)、又或者是一個(gè)眼神，都是愛的表達(dá)方式。
愛，始終是我最喜歡的漢字！
漢字優(yōu)秀作文8
漢字！漢字真有趣！你們可不要看它們很古板，其實(shí)他們是年輕活躍的呢！一起先來(lái)看看漢字是怎么被發(fā)現(xiàn)的，是誰(shuí)發(fā)現(xiàn)的吧！
傳說那些美麗而優(yōu)雅的漢字，是一個(gè)名叫倉(cāng)頡的原始人創(chuàng)造出來(lái)的。一起來(lái)看看他是怎樣發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造漢字的吧：在一個(gè)陽(yáng)光明媚的一個(gè)早晨，倉(cāng)頡在野外的泥地里看到了鳥的足跡，他們又直又斜又有交叉，那么富有情感，富有變化，而且每個(gè)線條都那么均勻，那么優(yōu)美。于是他模仿鳥的足跡，創(chuàng)造了筆畫。這就是創(chuàng)造漢字的開始�，F(xiàn)在，我們知道了漢字的來(lái)歷，那就一起來(lái)看一看漢字的有趣吧！
先說字謎吧！比如說：1。二十四小時(shí)，莫當(dāng)日字猜。2一陰一陽(yáng)，一短一長(zhǎng)，一晝一夜，一熱一涼。3。高爺爺?shù)念^，李爺爺?shù)哪_，鄭爺爺?shù)?耳朵。4。有水可養(yǎng)魚蝦，有土可種莊稼，有人不是你我，有馬走遍天下。后面還有很都字謎呢！我就不一一說下去了。
我在受一種叫歇后語(yǔ)的諧音吧！例如：孔夫子搬家——凈是書（輸）。宋江的軍師——吳（無(wú)）用。三九天穿裙子——美麗動(dòng)（凍）人。自行車下坡——踩都不踩（睬）……還有有趣的對(duì)聯(lián)呢！
就比如說：（無(wú)）山得似（巫）山好，（何）水能如（河）水清。霧鎖山頭山鎖霧，天連水尾水連天。綠綠紅紅處處鶯鶯燕燕，花花草草暮暮朝朝。(清)風(fēng)滿地難容我，（明）月何時(shí)再照人。（清，明指兩個(gè)朝代）
看吧！這些看起來(lái)像老古板漢字，其實(shí)其中，還蘊(yùn)含著許多的歡聲笑語(yǔ)呢！
漢字優(yōu)秀作文9
望著眼前這一個(gè)個(gè)漢字寶寶，我既欣喜又激動(dòng)。啊，太好了！漢字，苦苦地想了幾個(gè)小時(shí)的漢字，終于在我的筆下一個(gè)個(gè)地出現(xiàn)了！
我與漢字有些不解之緣。小時(shí)候，我比別人早一點(diǎn)接觸漢字，在我剛剛會(huì)說牙牙語(yǔ)時(shí)，就看過漢字，從食品廣告……中，不僅看到了鮮嫩的食品，還看到了數(shù)字和漢字。我常常是一邊流著口水或者邊看邊咂嘴，還在一邊看那些誘人的.口味的廣告。
記得在我上幼兒園時(shí)，就與漢字發(fā)生了許多故事。有一次，在電視屏幕上出現(xiàn)了“自豪”這兩個(gè)大字時(shí)，我天真地指著它們對(duì)爸爸大聲地說：“白象！”我還沒反應(yīng)過來(lái)，爸爸突然哈哈大笑起來(lái)。我被他笑得莫名其妙。爸爸事后告訴我，那兩個(gè)字不是“白象”而是“自豪”。
后來(lái)我上了一年級(jí)，在一次語(yǔ)文考試中把自己的名字寫成“童字杰”。當(dāng)老師發(fā)考卷時(shí)，老師一連喊了好幾聲“童字杰”也沒人上去領(lǐng)成績(jī)單。而我坐在自己的座位上想：反正我又不是叫“童字杰”。干嘛要上去領(lǐng)成績(jī)單。我又轉(zhuǎn)頭一想：也不對(duì)��！我們班好像沒有一個(gè)叫“童字杰”的人呀！莫非那是我的考卷。想到這里，我趕緊跑上講臺(tái)桌，拿起那張考卷一看，原來(lái)那張考卷真是我的。
這次經(jīng)歷后，我變得小心了�？晌疫�是常常犯錯(cuò)。一不留神就把“公雞”寫成“分雞”，把“母雞”寫成“每雞”，把“老師”寫成“老帥”。原來(lái)是由于自己不細(xì)心，沒認(rèn)真才出了差錯(cuò)。
啊，漢字，我對(duì)你充滿信心，我愛你！
漢字優(yōu)秀作文10
漢字是我們的好朋友，漢字可以讓我們讀到膾炙人口的詩(shī)句，可以讓我們看到令人回味的文章，漢字還真有趣呢，人們可以運(yùn)用漢字進(jìn)行猜字游戲，講歇后語(yǔ)，講笑話。
先說說猜字謎游戲。有一次妹妹拿著一道題來(lái)問我：“日字加一筆可以變成哪些字？”我仔細(xì)思考，發(fā)現(xiàn)可以有很多個(gè)字，比如：舊、白、電、目、旦、田等。還有一次，我們班上轉(zhuǎn)來(lái)了一位新同學(xué)。她讓我們猜她姓什么？她說：“我的姓是土字加一橫�！蔽覀冋页隽撕芏鄠�(gè)字，但仔細(xì)思考，姓氏的話那應(yīng)該是姓王，結(jié)果我們猜對(duì)了。
再說一下歇后語(yǔ)。有一次過年了，舅舅要我在家里掛燈籠，舅舅讓我外甥打燈籠——照舊（舅），我不明白這是什么意思？舅舅笑著對(duì)我說：“這是一個(gè)歇后語(yǔ)，照舊不是舅舅的舅，就是新舊的舊，兩個(gè)是諧音字，意思是你跟著我的做法來(lái)掛燈籠�！蔽一腥淮笪颍K于明白了這個(gè)歇后語(yǔ)的`意思，原來(lái)歇后語(yǔ)在我們生活中是這么有趣呀。
最后講一下錯(cuò)別字的笑話。這讓我想起了我上語(yǔ)文課讀錯(cuò)字的時(shí)候了，老師讓我讀文章，結(jié)果我的一句話把大家逗得哈哈大笑。我讀的是：我忘不了眉膀上的責(zé)任。我把“肩”讀成了“眉”，連老師都忍不住地笑起來(lái)了。
漢字真是非常有趣，給我們生活中帶來(lái)了很多歡樂，我愛有趣的漢字。
漢字優(yōu)秀作文11
星期日的上午，我們五（2）班兩個(gè)小組在教室里舉行一次有趣的漢字活動(dòng)。
活動(dòng)開始了，猜中一個(gè)字謎兩分，我們一共有兩個(gè)小組，哪個(gè)小組猜對(duì)了，小組的每個(gè)人都能獲得兩分！施老師話音剛落，屏幕就彈出了字謎，這時(shí)候，小軒快速地舉起手說：“我來(lái)，我來(lái)！”只聽他念到重逢時(shí)，另一個(gè)小組急得像熱鍋上的螞蟻一樣，生怕他說出正確的答案來(lái)。小軒思考了一會(huì)兒，終于想起來(lái)了，脫口而出：“觀字！”而另一個(gè)小組說是“縫”字。這時(shí)候，答案跳出來(lái)了，是“觀”字！哈哈，是我們小組猜對(duì)了，成功加了兩分。
第二環(huán)節(jié)開始了，同學(xué)們聚精會(huì)神地看著施老師拋出字謎題目！只見施老師輕輕拍著手說出了題目：“二山穿一起，不是出字，請(qǐng)猜一個(gè)字�！蔽艺酒饋�(lái)大聲地說出了一個(gè)“擊”字，同學(xué)們都議論紛紛，而施老師則點(diǎn)開答案，真的是“擊”字，哈哈，我們組又加了兩分。
接下來(lái)的`字謎越來(lái)越難了！施老師又出了一個(gè)字謎：一字十八口，一字口十八，十八中有口，口中有十八，猜一字！我們猜了很久，都沒有人回答得出來(lái)。最后，施老師笑著說：“是杏、呆、束和困字！”唉，我們真可憐吶，這么簡(jiǎn)單，沒得加分了……
比賽結(jié)束了，施老師說：“哪一小組的分?jǐn)?shù)最多，那個(gè)小組就能獲得施老師獎(jiǎng)勵(lì)的糖果哦！”我們組歡呼起來(lái)，因?yàn)槲覀冃〗M勝利了！每個(gè)人都得到了一顆糖，這不僅是一顆糖，更是一種榮譽(yù)！施老師邊發(fā)糖果邊說：“要想了解更多漢字的話，就得多積累，多翻字典，多看書！”
這就是我們的猜字謎課堂，真有趣呀！
漢字優(yōu)秀作文12
朋友，你知道中國(guó)人有別于外國(guó)人最顯著的特點(diǎn)是什么嗎？那就是中國(guó)人習(xí)慣用筷子，說漢語(yǔ)，寫漢字。
漢語(yǔ)是我們中國(guó)的母語(yǔ)，已經(jīng)根植于我們民族的靈魂。漢字作為我們民族文明的象征之一，已經(jīng)溶入我們炎黃子孫的血液里，凡是中國(guó)人沒有不會(huì)說漢語(yǔ)寫漢字的。我作為一名小學(xué)生最初對(duì)漢字并不了解，以為它是上天賜給我們的禮物。通過學(xué)習(xí)我才了解到漢字是我國(guó)古代勞動(dòng)人民在生產(chǎn)生活中創(chuàng)造出來(lái)的。
他們發(fā)現(xiàn)“結(jié)繩記事”和“物語(yǔ)”的方法，不能滿足生活的需要，就根據(jù)鳥的足跡、山川的形狀記錄事物創(chuàng)造了更多的古代漢字。
后來(lái)，人們?yōu)榱耸褂煤陀涀∵@些字，就開始把字刻在龜甲和獸骨上，就形成了甲骨文。那個(gè)時(shí)候甲骨文筆畫很多，完全是模仿實(shí)物形態(tài)發(fā)明的，所以很復(fù)雜。
再后來(lái)，人們?yōu)榱吮阌谟涗浐蛡鞒校_始簡(jiǎn)化漢字。于是漢字演變經(jīng)歷了甲骨文、金文、小篆、隸書等階段，直到楷書漢字才形成了固定的、端莊的方塊結(jié)構(gòu)，是我們中國(guó)人學(xué)習(xí)漢字的主要字體。為了更加便于書寫，楷書就演變成今天有書法韻律的流暢行書。
我們今天學(xué)習(xí)的漢字，雖然簡(jiǎn)化了很多，最少的.筆畫只有一筆，如“乙”，但無(wú)論筆畫的多少，從它那點(diǎn)、橫、撇、捺中仍然可以看到我們祖先創(chuàng)造漢字的歷史和智慧，它仍然具有強(qiáng)大的生命力。漢語(yǔ)是世界主要語(yǔ)鐘，全世界有80%的人學(xué)漢字，孔子學(xué)院在全球辦了幾千所，聯(lián)合國(guó)把漢語(yǔ)列為五大常用語(yǔ)之一，漢語(yǔ)也成了傳播友誼，傳遞文明的橋梁。
漢字優(yōu)秀作文13
漢字是一種十分古老的文字，它們經(jīng)過了幾千年的變化，從倉(cāng)頡造字開始，最終變成現(xiàn)在我們所認(rèn)識(shí)的樣子。
你們知道一個(gè)關(guān)于“默”這個(gè)字的故事嗎?讓我來(lái)告訴你們吧。
相傳有一個(gè)叫唐伯虎的人，他曾在街頭賣畫。一天，他掛出一幅水墨畫，上面畫著一只小黑狗，十分可愛。于是，唐伯虎對(duì)人們說：“這是一則字謎，想購(gòu)買者，需要付三十兩銀子，但如果猜中字謎，則可以將這幅畫直接取走�！笨墒谴蟀胩爝^去了，這字謎無(wú)人猜中。忽然，一位年輕人走了出來(lái)，說：“我猜中了。”唐伯虎請(qǐng)他說出謎底，他卻笑而不語(yǔ)，取下畫來(lái)便走。唐伯虎望著這年輕人的背影，哈哈一笑，說：“他真的猜中了!”
你們知道謎底為什么是“默”這個(gè)字嗎?因?yàn)椤昂诠贰钡?另一種叫法是“黑犬”，這兩個(gè)字拼在一起就是“默”。年輕人之所以笑而不答，是因?yàn)樗谟贸聊磉_(dá)“默”這個(gè)字的含義。
讀完了這個(gè)故事后，我心里不由贊嘆：“這位年輕人真是太機(jī)智了，連這么古怪的字謎都能猜對(duì)。”是啊，我們中國(guó)的漢字就是這么有趣，有些漢字不僅有多個(gè)意思，并且還有多個(gè)讀音。我常常會(huì)被這些字的讀音和意思繞得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。
漢字之所以能成為使用人口最多的文字，就是因?yàn)樗鼡碛兄治说镊攘�。自古以�?lái)，有很多人會(huì)把中國(guó)的生僻字編成歌曲，其中，讓我最難忘的就要數(shù)《生僻字》了。作者將我們不認(rèn)識(shí)的字排成一起，使我們念起來(lái)朗朗上口、難以忘記，而且這首歌相比其他的歌更能表現(xiàn)出中國(guó)文化的博大精深。
漢字真是太有趣了，只要我們認(rèn)真學(xué)習(xí)就能知道更多漢字的秘密。
漢字優(yōu)秀作文14
漢字家族聚會(huì)，朋友們聊天越聊越起勁，越聊越上癮，天南海北，云里霧里，妙語(yǔ)連珠�。∧懵牐�
“大”對(duì)“太”說：“老兄，難道我是從仙界下來(lái)的？只幾天工夫，你怎么就老成這個(gè)樣子？”“太”說：“這都是我天天去免費(fèi)體驗(yàn)吃保健品的結(jié)果呀！”
“大”對(duì)“犬”說：“老弟，你怎么回事？撿了個(gè)便宜疙瘩，就變成狗了。我可不學(xué)你，見便宜就占�！薄叭闭Z(yǔ)重心長(zhǎng)地說：“我徹底信了——占小便宜吃大虧啊！”
“未”對(duì)“末”說：“你看你，頭重腳輕的，走路晃晃蕩蕩，趔趔趄趄，怪難受的�！薄澳蓖α送π馗f：“你也不拿鏡子照照自己，肩膀一拃寬，腰像大水桶，走路猶如鴨子拽。”“本”走上前說：“你們倆彼此彼此。如果你們倆能相互取長(zhǎng)補(bǔ)短，那么就完美無(wú)缺了�！薄拔础焙汀澳蹦憧纯次�，我看看你，都憋氣不吭聲了。
“九”對(duì)“丸”說：“老姐姐呀，你啥時(shí)候有了顆美人痣？”“丸”感慨地說：“現(xiàn)在年輕人不都愛整容嗎？像割個(gè)雙眼皮，墊個(gè)大高鼻，旋個(gè)小酒窩什么的'。我也趕了回時(shí)髦，點(diǎn)了顆美人痣。”“九”說：“人家美人痣都在臉上，你的美人痣怎么長(zhǎng)在了腿上？”“丸”唉聲嘆氣地說：“我這是便宜的，沒承想，早起洗臉時(shí)它掉了。沒有丟就行，我再用502粘粘。”
漢字優(yōu)秀作文15
漢字，形聲義俱全，漢字，我們中華民族的驕傲！
它們可不是僵硬的符號(hào)，時(shí)而挺拔如峰，時(shí)而清亮如溪，時(shí)而浩瀚如海，時(shí)而凝滑如脂。漢字整齊而靈動(dòng)，似一朵朵美麗的鮮花在紙上綻放，如一個(gè)個(gè)頑皮淘氣的孩子在紙上嬉鬧，它是中華民族五千年文明的見證人，更是中華民族五千年智慧的結(jié)晶。
漢字，有著悠久而漫長(zhǎng)的演變歷程：甲骨文，金文，小篆，隸書，楷書，草書，行書。它們無(wú)不訴說著漢字的悠長(zhǎng)歷史與久遠(yuǎn)文化。人類在最早擁有文字的時(shí)候是在獸骨、龜甲等平整的物品上用刀刻字的，到后來(lái)才在連接起來(lái)的竹片上寫字。
漢字，神奇有趣。它運(yùn)用了諧音組成了許多笑話和歇后語(yǔ)，如：外甥打燈籠——照舊（舅）、四月的`冰河——開動(dòng)（凍）了、小蔥拌豆腐——一清（青）二白……還有數(shù)不勝數(shù)的文字謎、畫謎、動(dòng)作謎。許許多多的諧音笑話讓人笑口常開，樂在其中，漢字諧音的神奇有趣讓我們?nèi)绨V，如醉，如迷。
漢字，博大精深。篆書隸書，透著濃厚的古典氣息，似乎穿越了時(shí)空，帶我們回到了遠(yuǎn)古；行書流暢自然，一氣呵成，變化無(wú)常；楷書整整齊齊，端莊大方，粗細(xì)有致；狂草奔放狂野，有草的堅(jiān)韌，有馬的矯健。書法藝術(shù)，博大精深！
漢字，你奧秘?zé)o窮，你歷史悠久，你神奇有趣，你博大精深，漢字，我為你自豪，漢字，我為你驕傲，我愛你，漢字！
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