簡(jiǎn)單的生活優(yōu)秀作文(5篇)
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編收集整理的簡(jiǎn)單的生活優(yōu)秀作文，歡迎閱讀與收藏。
簡(jiǎn)單的生活優(yōu)秀作文1
“我”不是真正的我，“我”是廢物利用�！拔摇苯�(jīng)常看到一些人把紙箱、易拉罐，隨手扔進(jìn)垃圾桶，“我”十分生氣。為什么不可以用“我”來(lái)做一些二次利用的寶貝呢？就像紙箱可以做收納箱，易拉罐變成小筆筒，舊的CD變成電風(fēng)扇一樣，你們?yōu)槭裁床蝗プ瞿兀?/p>
下面，就讓你們來(lái)見(jiàn)識(shí)一下“我”的厲害吧！以前，在一戶人家里，“我”變成了一塊大肥皂。用啊，用啊，“我”越來(lái)越小，一直到用不起來(lái)了。這時(shí)候，家里有一位爺爺，將“我”和襪子放到一起，用襪子把“我”包裹起來(lái)。然后，被放到一個(gè)黑不溜秋的東西里。那兒全部都是水呢。“我”感覺(jué)到自己在慢慢地融化著。他們家的小主人有一次看到這個(gè)樣子，驚訝地對(duì)爺爺說(shuō)：“這？這是什么東西啊？”爺爺卻胸有成竹地說(shuō)：“這可是我的新發(fā)明！是廁所馬桶的過(guò)濾器。最近馬桶不是老是臭嗎，有了這個(gè)新發(fā)明，不但可以讓廁所香一些，還可以將這些小小的不能用的肥皂利用起來(lái)哦！”這時(shí)，“我”才知道自己變成了一個(gè)很有用的廁所過(guò)濾器呢！
有時(shí)，“我”還分身成了許多的東西呢，例如一大堆衣服。那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，小主人一家坐在餐桌上討論著什么。她們家的媽媽說(shuō)：“家里又理出了五十件左右的衣服。有破的，有小的，有壞的，有脫色的.，怎么辦？大家伙都想一想�！薄斑@些衣服又舍不得扔掉�！卑职钟终f(shuō)。頓時(shí)，小主人家鴉雀無(wú)聲。不過(guò)，她們每個(gè)人的腦袋都在不停地轉(zhuǎn)動(dòng)著，發(fā)出來(lái)“呼呼”的聲音。過(guò)了一會(huì)兒，爺爺說(shuō)：“我給大家出一個(gè)好主意�？梢园研〉暮团f的衣服捐給山區(qū)兒童和大人，破的衣服都剪成小小的布條，再拿一根木棒，把它們粘在一起，就變成了一個(gè)簡(jiǎn)單的小拖把了！”“我”從心里發(fā)出由衷的感嘆：“真是太聰明了！”接著，“我”被做成了一個(gè)簡(jiǎn)易拖把，是不是很厲害！
哈哈！通過(guò)上面兩個(gè)事例，有沒(méi)有感覺(jué)“我”的用處很大！是的，“我”就藏在大家的身邊，快來(lái)發(fā)現(xiàn)“我”吧！“我”一定會(huì)給大家?guī)?lái)驚喜和方便哦！
簡(jiǎn)單的生活優(yōu)秀作文2
融融的春光中，肥沃的田野上，茁壯的苗破土而出，這里眺眺，那里望望。生活多么美好！未來(lái)才剛剛開(kāi)始……
春光沃野上的苗
十六歲不正是春起之苗嗎？爸爸的目光就是明媚的春光，媽媽的胸懷就是肥沃的田野。可進(jìn)入初三那關(guān)鍵的時(shí)刻，不爭(zhēng)氣的我竟然在模擬中連連失誤。老師嘆息，同學(xué)不屑，我終于垂下了高昂了三年的頭�？砂职值哪樕鲜冀K掛著自信的微笑。慈愛(ài)的目光不是春風(fēng)勝似春風(fēng)。正是這目光鼓起了我上進(jìn)的風(fēng)帆，幫我揚(yáng)起了不屈的'頭顱。飯桌上，媽媽的櫥藝并不因我的成績(jī)的下降而降低。花樣更多了，飯菜更加可口了，沒(méi)有胃口的我不得不張大嘴巴狼吞虎咽，顧不上考慮什么減肥。就這樣我圓滿的結(jié)束了初中生活，成功的跨進(jìn)了省重點(diǎn)的門(mén)檻。
急風(fēng)暴雨中的路
生活中不僅有父親的包容，母親的呵護(hù)，更多的是密布的烏云。成長(zhǎng)的道路需要自己一步步真實(shí)的走過(guò)。高中生活是匆忙的，早上六點(diǎn)起床，朗朗的書(shū)聲后是四節(jié)排滿的課。稍事休息又是四節(jié)，晚上還有四節(jié)自修課。真是事事想連，環(huán)環(huán)相扣，幾乎沒(méi)有休息，還不算那如山的習(xí)題等著我們?nèi)スタ恕Ｔ谶@急風(fēng)暴雨中，海燕展開(kāi)強(qiáng)勁的翅膀搏擊長(zhǎng)空，海鷗躲在碉石后瑟瑟發(fā)抖，莘莘學(xué)子在這一場(chǎng)場(chǎng)急風(fēng)暴雨中茁壯成長(zhǎng)，漸成參天大樹(shù)。是啊，不經(jīng)風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹！
等待圖畫(huà)的紙
對(duì)于我們莘莘學(xué)子來(lái)說(shuō)，生活是一張潔白的紙。它需要我們?cè)谏厦嫣砩厦利惖姆孔�，綠色的草地，紅碩的花朵。語(yǔ)文老師用他美妙的語(yǔ)言在這張白紙上描述北大的雄風(fēng)，數(shù)學(xué)老師用他嚴(yán)密的邏輯演繹水木清華，外語(yǔ)老師用他幾乎可以亂真的“洋腔洋調(diào)”介紹著牛津、哈佛的民主與自由……其實(shí)，生活全靠自己體會(huì)，全靠自己創(chuàng)造，潔白的畫(huà)紙要靠我們自己來(lái)描摹。那就讓我們經(jīng)風(fēng)雨見(jiàn)彩虹，描畫(huà)出未來(lái)的美景。
春光中、沃野上，春苗茁壯成長(zhǎng)；急風(fēng)中、暴雨下，學(xué)子漸成大樹(shù)；清澈明凈的心湖里，七色的彩虹正在升起。這就是莘莘學(xué)子的生活。
簡(jiǎn)單的生活優(yōu)秀作文3
萬(wàn)世滄桑，唯有愛(ài)是永遠(yuǎn)不變的神話。愛(ài)在等待中升華，生活在愛(ài)中變美。
——題記
等待中有糖果的香甜也有愛(ài)的溫暖。
小時(shí)候，爸爸常常出差，多數(shù)時(shí)間家中只有媽媽和我。于是每當(dāng)我看著其它小朋友騎在爸爸身上玩耍時(shí)我總會(huì)用小手拉拉媽媽的裙擺問(wèn)：“爸爸什么時(shí)候才回家�。俊边@時(shí)，媽媽總會(huì)將我抱起摸著我的頭說(shuō)：“爸爸在外地出差過(guò)幾天就回來(lái)了只要你聽(tīng)媽媽的話爸爸還會(huì)給你帶糖果。”聽(tīng)到這話我歡呼雀躍的拍著手笑，小小的心理充滿著期待。
于是，在每天傍晚小區(qū)門(mén)口總有一個(gè)被夕陽(yáng)拉長(zhǎng)的身影在向小巷深處張望著。這個(gè)時(shí)候小朋友都在家里看有趣的動(dòng)畫(huà)片，可是我為什么沒(méi)有被吸引呢？是因?yàn)檫�有更讓我動(dòng)心的東西嗎？那東西是糖果嗎？或許是吧。在期待和置疑中夕陽(yáng)收回了最后一縷光亮，院子開(kāi)始暗下來(lái)，這寂靜與黑暗仿佛要將人吞噬。我便失望與恐懼中回家。
長(zhǎng)大后，我不再渴望甜甜的糖果卻依舊無(wú)法改變?cè)谙﹃?yáng)下等待。
黃昏又來(lái)了，我還在向小巷深處張望。今天的`黃昏似乎格外漫長(zhǎng)，太陽(yáng)仿佛在等待什么而遲遲不肯落下。小巷又靜子，我轉(zhuǎn)身準(zhǔn)備回家。一聲汽車(chē)剎車(chē)聲劃破長(zhǎng)空，我跑到巷口期待的望著，眼睛不停的搜尋著，車(chē)門(mén)開(kāi)了一位不相識(shí)的人走了下來(lái)。像這樣的失望多得已不算什么了，我心里默默安慰著。突然我的目光閃過(guò)一個(gè)熟悉的身影——爸爸。他正從后門(mén)走下來(lái)向并那人道別。近了，更近了，我清晰的看到那就是爸爸。我歡喜地?fù)淞松先�。這時(shí)夕陽(yáng)也收好最后的光芒的落下了山。而現(xiàn)在，小區(qū)門(mén)口那位夕陽(yáng)下的女孩子已不見(jiàn)了。緊張的學(xué)習(xí)讓我很晚才能抱著疲憊的身子回家。那時(shí)夜已深已，小區(qū)里的人家都已關(guān)了燈休息，可二樓左邊的窗口總是亮著的。那燈光雖然昏暗，卻讓我感到溫暖因?yàn)闊艄獗澈笫前职值呐惆榕c支持。
糖果甜了，燈光亮子，寂寞不見(jiàn)了。等待讓人幸福了，愛(ài)讓人不禁感到生活很美。
簡(jiǎn)單的生活優(yōu)秀作文4
快樂(lè)無(wú)處不在。有的人認(rèn)為快樂(lè)是買(mǎi)了一套新房子；有的人認(rèn)為快樂(lè)是在和同伴一起玩耍的過(guò)程；還有的人認(rèn)為快樂(lè)是買(mǎi)彩券中了大獎(jiǎng)。而我認(rèn)為快樂(lè)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些。快樂(lè)時(shí)在平凡生活中無(wú)意識(shí)的享受。
在日常生活中，我可以從很多細(xì)節(jié)上去享受快樂(lè)。當(dāng)我遇到困難或是傷心郁悶的時(shí)候，突然。窗外傳來(lái)一聲熟悉的聲音——帶帶，我們出來(lái)玩吧。我那顆無(wú)助的心頓時(shí)也感到了一絲絲的欣慰，有一股股暖流從身體流過(guò)，頓時(shí)煩惱被忘記，便和朋友玩耍起來(lái)，盡情的說(shuō)，盡情的笑。在和朋友追逐游戲時(shí)，遇到一個(gè)從未遇到過(guò)的實(shí)力強(qiáng)大的對(duì)手，在我竭盡全力，堅(jiān)持不懈中終于打敗他時(shí)，雖然我汗流浹背，氣喘吁吁，身體上很難受，但是我臉上卻洋溢著得意地笑容。因?yàn)槲覒?zhàn)勝了強(qiáng)大的對(duì)手。一種成功的`自豪感涌上心頭。同時(shí)也讓我忘記了煩惱，完全沉醉在了歡樂(lè)的游戲中。
樂(lè)，不僅僅只在日常生活生活中才可以體會(huì)到，在平時(shí)的學(xué)習(xí)過(guò)程中也能獲得快樂(lè)。
學(xué)習(xí)中，我時(shí)常遇到一個(gè)有一個(gè)難題，讓我十分苦惱。我多次想到一個(gè)簡(jiǎn)單又快捷的方法——抄，但我又被我堅(jiān)定不移的自我原則克制住了。只見(jiàn)時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，草稿本也被我為了解題所寫(xiě)的數(shù)字所占據(jù)。但黃天不負(fù)有心人，在我專(zhuān)心思考計(jì)算下，我終于做了出來(lái)，我立即一蹦三尺高，心里又激動(dòng)又高興，一邊拉著同桌的手用力搖動(dòng)，一邊迫不及待地說(shuō)“我成功了，我成功了，我終于做出來(lái)了。”同桌聽(tīng)了，也為我高興，為我祝福。我心里真是樂(lè)開(kāi)了花。
我真是因?yàn)榭孔约旱那趭^努力他是，才取得了一次又一次的成功。這成功令我興奮，令我自豪。特別是當(dāng)我聽(tīng)到老師的表?yè)P(yáng)，同學(xué)的稱(chēng)贊祝賀時(shí)，我心里就像吃了蜜一樣，甜到了心底。有時(shí)，樂(lè)得還有點(diǎn)得意忘形。這就是人們說(shuō)的了在平時(shí)的學(xué)習(xí)中吧。
樂(lè)，不是只有在生活中的大事中。也許在平凡生活中體味樂(lè)才更讓人快樂(lè)。
簡(jiǎn)單的生活優(yōu)秀作文5
細(xì)雨濕衣看不見(jiàn)，閑花落地聽(tīng)無(wú)聲。
——題記
平靜中帶有浮躁，這是我的性格。性格是天給的，我不想違背上天的旨意，然后約束自己去改變它，我想沒(méi)必要。本就如此，與其可刻意改變?nèi)淌芡纯啵蝗邕�其自然，簡(jiǎn)單生活。
看庭前花開(kāi)花落，望碧空云卷云舒。我一度羨慕陶淵明，向往他那種恬靜的生活，他是自由的，可以拋卻世俗，過(guò)自己想要的生活。而我只是生活在社會(huì)的圍籠之中，無(wú)畏的掙扎也逃不脫父母溫柔的羈絆。
“細(xì)雨濕衣看不見(jiàn)，閑花落地聽(tīng)無(wú)聲�！边@句詩(shī)有些大師的味道，豈是我這等凡夫俗子能參透的。寂寞的.人應(yīng)該有很多，大都是在獨(dú)自享受自己想要的生活。人人都有在平靜中享受寂寞的方式，復(fù)雜而多樣。我是一個(gè)順從的人，只會(huì)把自己的郁悶隨手記下，然后載入日記，當(dāng)作閑時(shí)的一種調(diào)劑。
孤獨(dú)中享受寂寞，未嘗不是一種心情，能夠忍受寂寞的人才是最勇敢的，在一些灰暗的日子里，在朋友都離我遠(yuǎn)去的時(shí)光里，我會(huì)獨(dú)自找尋心靈的寂寞，為失去朋友悵惘，繼而思考自己簡(jiǎn)單的生活。
我喜歡用簡(jiǎn)單的眼光去看這個(gè)世界，雖然它可能很復(fù)雜�；蛟S這是一種非理性的思維，明智的選擇應(yīng)該是戴上面具，以圓滑的態(tài)度處事。我不想，我討厭一副假正經(jīng)的嘴臉。喜歡就是喜歡，討厭就是討厭，我不想為社會(huì)把自己偽裝起來(lái)，少有人會(huì)改變我對(duì)事物的看法。我喜歡簡(jiǎn)單的生活，并不代表我會(huì)對(duì)世事處處隱忍。我對(duì)夢(mèng)想是絕對(duì)不放棄的，我明白，選擇你所愛(ài)的，愛(ài)你所選擇的。沒(méi)有誰(shuí)可以代替自己，生活就是要活出自己的本色。不想想太多，簡(jiǎn)單生活，我就是我。
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