走進(jìn)優(yōu)秀作文(15篇)
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編幫大家整理的走進(jìn)優(yōu)秀作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
走進(jìn)優(yōu)秀作文1
今天，我和爸爸媽媽一起去胡慶余堂參觀。它是一家有著悠久歷史經(jīng)營(yíng)中藥的百年老店。
一進(jìn)展廳，我就看到了一幅介紹中藥醫(yī)學(xué)發(fā)展歷史的圖，從這里我了解到中藥的發(fā)展歷史，知道了我國(guó)古代幾位齊名于天下的醫(yī)學(xué)家：神農(nóng)氏、藥王孫思邈、桐君老人和李時(shí)珍，以及他們所著的'《千金要方》、《桐君采藥錄》等古代藥書(shū)。這些醫(yī)學(xué)家開(kāi)創(chuàng)了中國(guó)醫(yī)藥史，最先為人們創(chuàng)造了能治病的“藥”。通過(guò)參觀，我還驚奇地發(fā)現(xiàn)中藥也可分類(lèi)，有植物類(lèi)、動(dòng)物類(lèi)和礦物類(lèi)。
參觀完中藥展廳，接下來(lái)就是關(guān)于胡慶余堂的介紹了!它由清朝著名紅頂商人胡雪巖創(chuàng)辦，深受海內(nèi)外消費(fèi)者的喜愛(ài)。之所以慕名而來(lái)的客人多如牛毛，是因?yàn)槎蜘ぉぁ敖淦邸�。它不僅是胡雪巖家的祖訓(xùn)，還是胡慶余堂的金字招牌。由于制藥過(guò)程不被外人見(jiàn)到，偷工減料易如反掌，但員工牢記店訓(xùn)，用真金白銀制藥，真正體現(xiàn)了誠(chéng)信為本的原則。
最后一個(gè)展廳是最受游客喜愛(ài)的。它是一個(gè)實(shí)踐區(qū)域，在這里不僅能看到傳統(tǒng)的手工操作工具──黃金鏟、白銀鍋，還可以讓我們體驗(yàn)一下制藥的樂(lè)趣。其中最引人注意的是一個(gè)像船的儀器，人要坐在上面用雙腳踩著兩根桿子來(lái)回磨動(dòng)。我迫不及待地體驗(yàn)了一下，效果不錯(cuò)，這種叫銅船的制藥儀器真可謂是當(dāng)時(shí)的高科技了!
走出胡慶余堂大門(mén)口，我有點(diǎn)意猶未盡，真是舍不得離開(kāi)這個(gè)充滿歷史文化氣息，滿是中醫(yī)藥文化的博物館! 這次參觀胡慶余堂，讓我知道了中國(guó)醫(yī)藥史的博大精深，我為中國(guó)醫(yī)藥的悠久歷史而感到驕傲!
走進(jìn)優(yōu)秀作文2
在我“呀呀”學(xué)語(yǔ)時(shí)，爸媽就教我看書(shū)，書(shū)上花花綠綠的圖案吸引了我，看著那令我似懂非懂的圖片，我一點(diǎn)一點(diǎn)地長(zhǎng)大了。現(xiàn)在，我真正迷上了書(shū)，通過(guò)它，我學(xué)到了更多豐富的知識(shí)，有了更高遠(yuǎn)的見(jiàn)識(shí)。書(shū)，向我展示了世界，擁有它，就擁有未來(lái)。
從書(shū)上，我知道了我們?nèi)说淖嫦仁窃橙耍?dāng)我知道這件事的時(shí)候，我竟然覺(jué)得世界上的事是不是在書(shū)上都有記載？所以，強(qiáng)大的好奇心促使我開(kāi)始迷上了讀書(shū)。我知道了中華民族漫長(zhǎng)的歷史，盡情地奔馳在金戈鐵甲的古戰(zhàn)場(chǎng)。知道了故宮、頤和園、長(zhǎng)城……是中國(guó)古代人民智慧的結(jié)晶……
在書(shū)的世界里，我看到了大千世界神奇而又精彩的奧秘：月球是怎樣形成的，月球和潮汐的關(guān)系。我知道了萬(wàn)有引力，認(rèn)識(shí)了太陽(yáng)系、銀河系，認(rèn)識(shí)了雷電，認(rèn)識(shí)了月食……
古人說(shuō)，“書(shū)中自有黃金屋”，書(shū)里有許多我們課堂上學(xué)不到的東西，更是我們學(xué)習(xí)上必要的好幫手！讓我們走進(jìn)書(shū)的世界，去領(lǐng)略美猴王大鬧天宮的威風(fēng)，去體會(huì)白雪公主的善良，盡情地放飛自己的想像！
讀書(shū)，不僅是一種文化的傳播方式，更是我們現(xiàn)代的學(xué)生所缺乏的一種學(xué)習(xí)方式。
我常常羨慕那些讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神的人，我覺(jué)得他們就是積累了特別多的'書(shū)上的知識(shí)吧，所以，為了我這個(gè)小小的羨慕之心，我常常會(huì)手捧書(shū)，獨(dú)坐窗前，看那窗外的車(chē)水馬龍，享受書(shū)中的那一片寧?kù)o。
走進(jìn)書(shū)的世界，感受書(shū)中的知識(shí)，情感……
走進(jìn)優(yōu)秀作文3
今天，陽(yáng)光明媚，廈門(mén)島上一點(diǎn)也感覺(jué)不到冬日的寒冷，仿佛春天已經(jīng)來(lái)到了。而我們即將去音樂(lè)之島——鼓浪嶼。
“嗚嗚”，船來(lái)了。我們趕緊上船，開(kāi)始環(huán)島游。看，那兒有一尊雕像！一位武士手握寶劍，身披鎧甲，面朝大海，威武地立在巖石上，那就是民族英雄鄭成功。鄭成功是明末的一位民族英雄，他曾起兵抗清，并從荷蘭人手中奪回了臺(tái)灣，收復(fù)了廈門(mén)、鼓浪嶼。我不禁感慨：現(xiàn)在臺(tái)灣仍沒(méi)有回到祖國(guó)的環(huán)抱，兩岸同胞是多么渴望團(tuán)聚啊！
這時(shí)，一座蒼翠欲滴的大山映入我的眼簾。山頂上有一塊突兀的大石頭，這就是日光巖。據(jù)說(shuō)在清晨，可以看見(jiàn)壯麗的日出。
船再往前行了一會(huì)，在潔白的沙灘上有一塊奇形怪狀的石頭，這就是著名的鼓浪石。在它的上面有一個(gè)小洞，每當(dāng)漲潮時(shí)，海水會(huì)從小洞里流過(guò)，發(fā)出“嘩嘩”的聲音，好像浪花在鼓掌，這便是鼓浪石的來(lái)由，鼓浪嶼也因此石而得名。
結(jié)束了環(huán)島游，我們登上了盼望已久的鼓浪嶼�；蛟S是春節(jié)，島上人特別多，我們挑選了一些偏僻的小巷走，悠閑而清靜。一排排歐式建筑，古老而樸素，靜靜地矗立在幽長(zhǎng)的巷子中。泡芙花沿著圍墻爬著，開(kāi)出一朵朵橘黃色的小花，在綠葉的襯托下，那一朵朵黃花格外嬌艷。三角梅也不甘示弱，紅的`如火，粉的似霞，從圍墻中探出頭來(lái)，大束大束地展示自己的風(fēng)采。
來(lái)到沙灘，面對(duì)一望無(wú)際的大海，陣陣海風(fēng)吹來(lái)，好舒服呀！我們幾個(gè)孩子在海邊快樂(lè)地玩起了沙子，壘起了城堡，而大人則悠閑地在海邊品著茶。
夜幕降臨了，我們坐船離開(kāi)了鼓浪嶼。望著漸漸遠(yuǎn)去的島嶼，我在心里默默地祈禱：美麗的鼓浪嶼，我還會(huì)再來(lái)的！再來(lái)尋找小巷里悠揚(yáng)的鋼琴聲；再登上日光巖，看絢爛的日出；再走走島上那一條條小巷，探尋歷史的痕跡。
走進(jìn)優(yōu)秀作文4
昨天天氣預(yù)報(bào)說(shuō)今天會(huì)下雨，果然今天下起雨來(lái)了。我想：這么神奇的天氣預(yù)報(bào)，他們是怎么知道的呀？懷著好奇和興奮的心情，我今天終于可以來(lái)到蕭山氣象局看個(gè)究竟了。
我們?cè)谝粯呛灥胶缶透Ю蠋熑チ巳龢�，領(lǐng)了一件馬夾穿上，我去第一組的第一排坐下，水晶老師大致跟我們講了今天要去參觀的一些地方。然后我們排好隊(duì)伍先去一樓展廳，這里有風(fēng)、雨、云等各種自然現(xiàn)象的形成和介紹，氣象局的小陳姐姐耐心得為我們講解了一些關(guān)于氣候變化的小常識(shí)等。
緊接著我們來(lái)到五樓，這里有我們電視上看到的演播室，原來(lái)天氣預(yù)報(bào)主持人錄節(jié)目時(shí)身后是沒(méi)地圖的，地圖是后期電腦摳圖上去的，太不思議了。有幾個(gè)同學(xué)還自告奮勇得去當(dāng)了一回小主持，過(guò)了一把癮。走出演播室左轉(zhuǎn)就來(lái)到了氣象觀測(cè)站，這里有許多電視屏幕和電腦。正在工作的小陳叔叔為了我們講解了這里每個(gè)屏幕上顯示的內(nèi)容。因?yàn)橄掠辏裉旌苓z憾沒(méi)能去山上的氣象觀測(cè)臺(tái)，但是小陳叔叔在電腦監(jiān)控上給我們看了觀測(cè)臺(tái)上的`各個(gè)儀器設(shè)備，為我們講解了它們不同的作用。
接下來(lái)，我們回到三樓，小陳姐姐給我們看了關(guān)于天氣的動(dòng)畫(huà)片。最后，小陳姐姐又給我們出了好多關(guān)于氣象的選擇題，我也很幸運(yùn)得答對(duì)了一題，獲得一本水晶老師送的《防雷避險(xiǎn)知識(shí)讀本》。
今天真的是讓我大開(kāi)眼界了。
走進(jìn)優(yōu)秀作文5
桃之夭夭，灼灼其華之子于歸，宜其家室，桃之夭夭，有蕡其實(shí)。之子于歸，宜其家室。
上周六，丹陽(yáng)下小雨，誤以為揚(yáng)州也是，差點(diǎn)取消了行程。直到到了揚(yáng)州。只是天冷，雨根本沒(méi)下，看著瘦西湖古色古香的大門(mén)，心情極好地進(jìn)去了。那桃花春梅，蒼石游船，令人遐想連翩。特別是，那桃花格外美。
桃花一樹(shù)樹(shù)地合在一起，一片片的花云構(gòu)成一幅美麗的天，淺粉色在陽(yáng)光下很亮，晃人眼，遠(yuǎn)看若懸浮在空的白云，近看一朵朵的桃花分明，重重的花瓣里纖長(zhǎng)的花蕊，頗具嬌態(tài)，如一襲霓裳的女子，不歌頌這個(gè)女子的貌美，只看霓裳的精致。粉色很淺淺得會(huì)讓人誤會(huì)這是白，每一層裙擺都薄而透明，細(xì)看則會(huì)發(fā)現(xiàn)裙擺上有一綹一綹的粉紅，是花的脈絡(luò)，也是霓裳的.飄帶，如果說(shuō)，這花瓣的優(yōu)雅是淺粉，那么嬌俏可愛(ài)便是粉紅，相得益彰，極美，美得動(dòng)人心魄。
陽(yáng)光漸漸有些烈了，照在花瓣上，花便灑下了一地的碎影。碎影中一部分細(xì)零的燦金色。而另一部分不是灰色，而是灰中透著粉，把手放在花朵下方的碎影上，一朵花粉灰色的影子就在手中了，想抓，卻無(wú)法擁住美麗。
用手輕觸在薄如蟬翼的花瓣，如絲綢錦緞一般絲滑，又帶著絲綢所沒(méi)有的觸感——沒(méi)有它們?nèi)A貴而冰涼，而多了一絲軟和潤(rùn)（因?yàn)樗兴郑�。一捏粉白色的花瓣被捏出一個(gè)拇指大小的粉印，更多了一絲透明。如果說(shuō)之前的透明如輕紗霓裳，那么這便如薄絹入水。再拿起的時(shí)候，便平添了幾分嫵媚。一片花瓣，一朵桃花，一株桃樹(shù)，一抹花云，竟如此之美。
“尋得桃花好避秦，桃紅又是一年春，花飛莫遣隨流水，怕有漁郎來(lái)問(wèn)津”。腦海突然想起謝枋得的詩(shī)，不想消極避世，卻也深望塵世之中安寧。
走進(jìn)優(yōu)秀作文6
又到了一年的開(kāi)學(xué)，告別過(guò)去，迎接新的開(kāi)始。我們知道我們已是初三了。似乎還來(lái)不及打個(gè)盹，時(shí)間就把我們推上了中考的列車(chē)。班級(jí)里的布置不再溫馨浪漫，充滿了緊張激烈的競(jìng)爭(zhēng)氣息。黑板正上方“靜、勁、競(jìng)、精”四個(gè)大字讓人一進(jìn)教室便快速沉下心來(lái)，我才進(jìn)一步發(fā)現(xiàn)，教室左邊的.愿望樹(shù)替代了昔日的小組合作，兩遍墻上的宣傳標(biāo)語(yǔ)不再是昔日諄諄教誨的“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚”、“讀書(shū)足以怡情，足以博采，足以長(zhǎng)才”，而是：“今日奮勇拼搏，必定有我;明朝獨(dú)占鰲頭，舍我其誰(shuí)�！苯淌液竺娴暮诎鍒�(bào)上，不知是哪個(gè)有創(chuàng)意的同學(xué)搬來(lái)了長(zhǎng)城，鮮艷的紅旗在烽火臺(tái)上飄動(dòng)……濃烈的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)如海浪般撲面而來(lái)。即使走廊的墻報(bào)上，也粘上了昔日同學(xué)們愉快、歡鬧的照片，讓人突然覺(jué)得，一切走得好快，好遙遠(yuǎn)。
“你們已經(jīng)初三了”，當(dāng)這句話現(xiàn)在平常到從每個(gè)老師嘴里說(shuō)出來(lái)時(shí)，我們才確實(shí)發(fā)現(xiàn)，我們不再是初二，我們已經(jīng)遠(yuǎn)離了初一。課表排得更滿了，我們?cè)僖矝](méi)有享受自修課的時(shí)間與榮耀了，晚間的熄燈終于把我們24小時(shí)的時(shí)間如影子般拉長(zhǎng)，拉遠(yuǎn)。每晚，我們?cè)谒垭鼥V中入睡，清晨在哈欠連聲中起床，才知道睡一個(gè)飽覺(jué)是件多么奢侈的享受。
年級(jí)大會(huì)上駱老師的口號(hào)也被貼到墻上去了，“剩下的175天我們一起走，有什么困難大家一起扛”，不知為何，背上就突然激靈靈的一下子，是深感緊迫還是追憶?也許都有吧!于是我加快了腳步。
走進(jìn)優(yōu)秀作文7
走進(jìn)森林中，你會(huì)突然發(fā)現(xiàn)這里一切都是那么的安靜。無(wú)聲無(wú)息，就像是在叢林中探險(xiǎn)；在空中踩鋼絲那樣小心翼翼，不敢發(fā)出一點(diǎn)動(dòng)靜。陶醉在這里的藍(lán)天白云、青山碧水下，想象著自己就是森林中的一員。
在森林里，抬頭仰望天空。你會(huì)看見(jiàn)，這里處處綠樹(shù)成蔭，透過(guò)樹(shù)枝和樹(shù)干可議看到隱約的白云，這里一年四季都不算太冷，但總歸有一絲絲寒冷的風(fēng)，美麗的野花遍地都是，他們不像溫室里的花朵嬌生慣養(yǎng)。它們不畏風(fēng)吹雨打，在風(fēng)中堅(jiān)強(qiáng)地挺立著。
大家都喜歡偉大，但殊不知，平凡也是美麗。小華也是平凡的，可是他卻能在風(fēng)中挺立。一旦經(jīng)受住磨難，那么你就會(huì)看到勝利的果實(shí)。有句話說(shuō)得好，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹。一朵小小的野花，尚能承受住風(fēng)雨，而我們又有何理由不去面對(duì)困難，挑戰(zhàn)困難呢？生活中，什么都可以成為我們學(xué)習(xí)的榜樣。就拿身邊的事物說(shuō)說(shuō)吧，小花、樹(shù)木、螞蟻、蝴蝶——小花在經(jīng)過(guò)雨水的沖刷后，才能綻放出美麗的花朵；螞蟻為了一丁點(diǎn)兒食物，都可以不惜花上整整一個(gè)上午的時(shí)間，想辦法去搬運(yùn)它，它的`堅(jiān)持足以讓人吃驚不已；蝴蝶還是毛毛蟲(chóng)之前，需要很大的勇氣，來(lái)把自己變成蝴蝶；被風(fēng)雨沖去，被蜘蛛碰見(jiàn)等，這些危險(xiǎn)都是為了要變成一只美麗的蝴蝶所付出的代價(jià)。
走進(jìn)優(yōu)秀作文8
列夫·托爾斯泰出生在一個(gè)貴族家庭，是一個(gè)真正的上流社會(huì)人物，但他喜歡和貧窮的農(nóng)民打交道，并不顧一切障礙，堅(jiān)決想和廣大農(nóng)民在一起。我不明白為什么然而，從對(duì)他的進(jìn)一步了解和理解中，我進(jìn)入了他的內(nèi)心世界。他的心中燃燒著正義的火焰，沒(méi)有任何邪惡或不公正可以撲滅這種火焰。那雙灰色的小眼睛不停地掃視著整個(gè)世界:美麗的、丑陋的、公平的、或片面的……
一切都在一瞥之間也是因?yàn)檫@雙眼睛，他看到了農(nóng)奴的痛苦和苦難。也正因?yàn)槿绱�，他愿意與農(nóng)奴站在一起，與農(nóng)奴一起反抗上層社會(huì)。然而，沒(méi)有人意識(shí)到這留給他的只是一次排斥和壓迫。在他看來(lái)，黑暗統(tǒng)治會(huì)使人們看不見(jiàn)光明，所以他用一支鋒利的筆撕開(kāi)厚厚的烏云，為人們迎來(lái)了久違的光明!
一本真正名字的書(shū)的出版表達(dá)了他內(nèi)心世界最徹底的談話，他希望他的話能給人們帶來(lái)光明。但是一個(gè)人怎么能僅僅依靠孤獨(dú)的話語(yǔ)呢?結(jié)果，他的`實(shí)際行動(dòng)證明了這一點(diǎn)他放棄了貴族生活，毅然走進(jìn)田野，用農(nóng)奴的生活來(lái)衡量自己的生活。與此同時(shí)，他沒(méi)有回避社會(huì)現(xiàn)實(shí)的苦澀諷刺，雖然被排除在外，但他依然冷靜列夫·托爾斯泰用他的言行描述了他非凡的使命!
一個(gè)偉人不需要成為一個(gè)偉大的文學(xué)巨匠，但他必須敢于為人民的幸福生活?yuàn)^斗一生。不管這條路有多難，他必須毫不猶豫地繼續(xù)走下去。衡量一個(gè)偉人不僅取決于他說(shuō)了什么，還取決于他做了什么，以及他在言行中體現(xiàn)的精神。偉人是一個(gè)時(shí)代的象征，也反映了一個(gè)時(shí)代的文化光輝。因此，列夫·托爾斯泰是一個(gè)真正的偉人!
走進(jìn)優(yōu)秀作文9
聽(tīng)，這是海的聲音，嘩嘩；聽(tīng)，這是風(fēng)的聲音，呼呼；再聽(tīng)，這是心的聲音，咚咚……在生活中，你或許聽(tīng)過(guò)這些聲音，但你聽(tīng)過(guò)林的聲音嗎？
走進(jìn)林，你起先聽(tīng)到了什么？空氣，是空氣！在林間，空氣，是輕的，念頭一閃，就流過(guò)去了�？諝猓乔逍碌�，令人神往，使人精神飽滿。你是否仔細(xì)聽(tīng)過(guò)空氣在林間流動(dòng)的聲音，是美妙的！如同一位少女踩著輕盈的風(fēng)穿過(guò)葉間。那輕柔而獨(dú)特的聲音，似乎時(shí)間從指間流淌，細(xì)沙般不可觸摸地流淌，如輕紗拂過(guò)面頰，愜意，舒適。
走過(guò)林，你聽(tīng)到了什么？是清脆的腳步聲——螞蟻。它們來(lái)無(wú)影去無(wú)蹤，如同一位位使者，傳遞信息，又如同一位位淘氣精靈，時(shí)而爬樹(shù)，時(shí)而跑步。當(dāng)一個(gè)果子搖搖欲墜的時(shí)候，它們會(huì)呼喊：“不好，炸彈來(lái)了！”啪，就散開(kāi)了，帶著一副驚慌失措的樣子。
走過(guò)林，樹(shù)聲與你形影不離，風(fēng)走來(lái)，一陣交響樂(lè)便響起，來(lái)恭迎這位貴賓。偶爾，也會(huì)傳來(lái)幾聲?shū)B(niǎo)鳴。當(dāng)你走過(guò)，它們時(shí)而歡快奏樂(lè)，時(shí)而沉如死寂。它們節(jié)節(jié)增高，你是否聽(tīng)到它們的心聲：“我要節(jié)節(jié)增高，好盼出頭之日！”陽(yáng)光傾瀉流淌，如泉水般在茂密的夜間穿梭，陽(yáng)光帶著溫馨和明亮，如一曲母親的歌謠。
走過(guò)林，有時(shí)，你則會(huì)被一只小蝴蝶吸引住，你竭力去追，它拼命跑，你是否聽(tīng)到它撲扇翅膀的聲音，里面夾著生的希望，或許，還可能會(huì)有著另外一種意思或語(yǔ)言。它把你領(lǐng)到了溪邊。嘩嘩，是溪的聲音。它的聲音是清脆的'，更是有力的。它的勁道，是無(wú)人能擋的。把腳輕輕放入溪中，一絲絲清涼就會(huì)鉆入腳心，你聽(tīng)見(jiàn)自己的聲音嗎？撲通撲通，強(qiáng)勁有力，生機(jī)勃勃。
走出林，你或許還能聽(tīng)到林中的聲音，有空氣、蟲(chóng)、水、溪這許許多多令人愉快的聲音，為什么呢？因?yàn)樗鼈円延≡谀阈拈g，牢牢的。
走進(jìn)優(yōu)秀作文10
在生活中我們經(jīng)常會(huì)犯錯(cuò)誤，我們身邊的人也會(huì)在我們這里犯錯(cuò)誤，而我們要做的就是要懂得諒解，讓諒解走進(jìn)心靈。
在生活中我們會(huì)犯各種錯(cuò)誤，比如身為課代表的，我們可能有一次會(huì)沒(méi)有準(zhǔn)時(shí)的收作業(yè)，或者忘掉老師給我們布置的任務(wù)，還有如果我們今天是負(fù)責(zé)打掃衛(wèi)生的值日生，我們沒(méi)有打掃好衛(wèi)生考試，班級(jí)扣分也是我們的錯(cuò)誤，或者在老師要求班里同學(xué)帶一些材料的'時(shí)候我沒(méi)有帶，這也是我們的錯(cuò)誤。還有一些更加日常更加細(xì)微的錯(cuò)誤，比如說(shuō)在走路的時(shí)候撞到了身邊路過(guò)的人，或者在接水的時(shí)候看到了旁邊的人，導(dǎo)致水燙到了后面的人或者在排隊(duì)的時(shí)候往后退不小心踩到了后面的人，這些都是我們?cè)谏钪袝?huì)經(jīng)常翻到的錯(cuò)誤。其實(shí)每個(gè)人都這樣，總會(huì)在生活中犯這樣那樣的錯(cuò)誤。
別人也會(huì)經(jīng)常在我們這里犯錯(cuò)誤，比如說(shuō)沒(méi)有帶一些東西，然后向我們借，但是把我們的東西弄丟了或者是弄壞了這個(gè)時(shí)候就是別人在我們這里犯錯(cuò)誤的情況。走在路上時(shí)，也會(huì)有人不小心撞到我們，排隊(duì)時(shí)也有人會(huì)不小心踩到我們。如果每次都記住這些小問(wèn)題，并將別人懷恨在心，那我們的生活就不會(huì)快樂(lè)，因?yàn)槭冀K都抱有怨恨，這樣是不好的，不僅會(huì)讓別人變得窘迫為難，還會(huì)讓我們苦惱郁悶。如果他人已經(jīng)向我們道歉了，并且態(tài)度比較誠(chéng)懇，這個(gè)時(shí)候我們就可以忘記這些錯(cuò)誤，安慰自己，這些只是小錯(cuò)誤每個(gè)人都會(huì)犯的，然后再將心比心換位思考一下，如果我們也遇到這種情況，我們也不希望對(duì)方始終把我們這些小錯(cuò)誤記在心里，在事后針對(duì)我們。
讓諒解，走進(jìn)心靈家庭，班級(jí)，學(xué)校，社區(qū)，乃至整個(gè)國(guó)家都會(huì)變得更加和睦和諧。
走進(jìn)優(yōu)秀作文11
今天是我加入錦州廣電小記者團(tuán)的第二次實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)，是去錦州廣播電視臺(tái)北區(qū)參觀《直播錦州》的直播間。
我非常激動(dòng)，以前都是在家里觀看，這次可以近距離的接觸它，懷著好奇心讓我來(lái)揭開(kāi)電視臺(tái)主播們神秘的面紗吧！
我們站四小學(xué)的小記者們?cè)诖箨?duì)輔導(dǎo)員的帶領(lǐng)下，來(lái)到錦州廣播電視臺(tái)北區(qū)。站好隊(duì)，有秩序的進(jìn)入了電視臺(tái)的大廳，工作人員安排我們坐好，這時(shí)電視臺(tái)的主持人走了出來(lái)，為我們這次活動(dòng)主持。幾臺(tái)攝像機(jī)同時(shí)對(duì)著我們，還有網(wǎng)絡(luò)現(xiàn)場(chǎng)直播，這是我從來(lái)都沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的場(chǎng)面，真的好高興啊！活動(dòng)一開(kāi)始是才藝表演，我們小記者真是多才多藝，有朗誦的、唱歌的、講故事的，還有二胡表演，大家都被飛揚(yáng)灑脫的二胡聲給吸引住了，小伙伴拉的可真好��！贏得了所有人的'掌聲。才藝表演結(jié)束，主持人玩起了互動(dòng)游戲，游戲是想到了什么就是說(shuō)什么的接龍，同學(xué)們玩的可開(kāi)心了。
最后我們開(kāi)始參觀直播間，當(dāng)走進(jìn)直播間，看見(jiàn)了制作電視節(jié)目的設(shè)備和導(dǎo)播間，知道了節(jié)目是怎樣錄制的。我還親身坐在了以往只能在電視里看到而摸不到的主播臺(tái)上，心情非常的緊張，但想到自己現(xiàn)在坐在直播間里還是很開(kāi)心的。
通過(guò)了這次參觀學(xué)習(xí)，讓我們廣電小記者知道了原來(lái)在電視中播出的新聞，從制作到播出，中間有很多工作環(huán)節(jié)，我們看到一分鐘時(shí)長(zhǎng)的新聞，都需要工作人員花上很長(zhǎng)時(shí)間才能完成，體會(huì)到了電視工作人員是多么的辛苦。
活動(dòng)結(jié)束后，我們小記者和老師在電視臺(tái)門(mén)口合影留念，我依依不舍地離開(kāi)了電視臺(tái)，以后我要多參加這樣的活動(dòng)，爭(zhēng)取當(dāng)一名優(yōu)秀的錦州廣電小記者。
走進(jìn)優(yōu)秀作文12
深秋的傍晚，西下的夕陽(yáng)映紅了晚霞，一只孤鶩正向南方飛去;遙遠(yuǎn)的天際，清澈的秋水接近天邊，相互交融為美麗的一線。這幅來(lái)自王勃詩(shī)句“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色”的秋景圖，寧?kù)o中蘊(yùn)含生機(jī)，動(dòng)態(tài)中流露安謐，將自然的和諧勾畫(huà)得如在眼前。
是啊!美麗的鮮花，正是有了綠葉的依偎，才顯得清純鮮潤(rùn);蔚藍(lán)的天空，正是有了白云的襯托，才顯得靜穆安詳。一個(gè)人，一個(gè)家庭，一個(gè)社會(huì)，乃至一個(gè)國(guó)家一個(gè)民族，也正是因?yàn)楸舜酥g的相互依存、相互映襯、相互促進(jìn)，才呈現(xiàn)出五彩斑斕的和諧。清晨，霧氣籠罩著大地，聽(tīng)著清潔工沙沙的掃地聲，各種吆喝聲，看著學(xué)生們背著書(shū)包三三兩兩快樂(lè)地向?qū)W校走去的情形，上班族們匆匆忙忙趕往工作單位的'身影，也許你會(huì)驀然感動(dòng)。這些看似平凡的生活中，有著音符般動(dòng)聽(tīng)的和諧，有著感動(dòng)人心的力量。
在著名的“將相和”故事中，如果沒(méi)有藺相如的寬大忍讓?zhuān)瑳](méi)有廉頗甘愿以大將軍之身負(fù)荊請(qǐng)罪，就不會(huì)有日后的將相同心、各展所長(zhǎng)的千古美談。同樣是共事一國(guó)，古往今來(lái)，從宋朝的秦檜陷害忠良到近代國(guó)民革命時(shí)期的“府院之爭(zhēng)”，多少人為了名利打拼個(gè)你死我活，面對(duì)外敵入侵和百姓的水深火熱毫不動(dòng)容，不懂相讓不懂“和”，影響的又何止一事一人。
馬克思說(shuō)：“對(duì)美的追求是人類(lèi)的本能。”其實(shí)，和諧是美的一種更高境界，它能夠平和心境，凈化心靈，讓人從浮躁變得安寧?kù)o謐，進(jìn)入永恒的畫(huà)面。朋友，在您的心中經(jīng)常保持一幅“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色”的秋景圖吧，你的生活一定會(huì)變得美不勝收!
走進(jìn)優(yōu)秀作文13
春回大地，萬(wàn)物復(fù)蘇，我們又迎來(lái)了一個(gè)嶄新的春天。
春風(fēng)和煦，一派生機(jī)。柳樹(shù)，楊樹(shù)，一個(gè)冬天都枯萎著，卻在一場(chǎng)春雨中，迫不及待地發(fā)了芽。低頭看去，一片枯黃的土地上，小草已經(jīng)爭(zhēng)相冒出了綠芽?jī)�。這不禁讓我想起了白居易的詩(shī)句“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。”小草雖然弱小，卻堅(jiān)韌不拔，它生命的氣息，仿佛是星星之火，有燎原之勢(shì)。每當(dāng)經(jīng)歷過(guò)一次春雨的洗禮后，便頑強(qiáng)地破土而出，享受雨露的滋養(yǎng)。這不正是“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？”最真實(shí)的'寫(xiě)照嗎？
我們總是吟詠和贊嘆春天花朵的嬌艷，小草的茂盛，溪流的潺潺，殊不知：嬌艷的鮮花，只有經(jīng)歷風(fēng)雨的吹打，才能綻放鮮艷甜美的笑靨；璀璨的珍珠，只有經(jīng)歷沙子的打磨，才能綻放奪目的光芒；茂盛的小草，只有經(jīng)歷破土而出的痛苦，才能見(jiàn)到燦爛的陽(yáng)光……所以在這美麗的春光背后，需要經(jīng)過(guò)一個(gè)冬季的磨練，才有充滿朝氣，孕育著新希望的宜人景色。
著名劇作家巴爾扎克說(shuō)過(guò)：“挫折對(duì)于勇敢的人來(lái)說(shuō)，是一塊墊腳石。而對(duì)于懦弱的人來(lái)說(shuō)是一個(gè)無(wú)底的深淵�！毕嘈虐桑](méi)有懸崖，就成不了雄偉的瀑布；沒(méi)有暗礁，就激不起千丈的浪花。人生漫漫，道路艱辛坎坷，當(dāng)你直面風(fēng)雨后，自會(huì)發(fā)出“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”的感慨。
春，在人們心里已經(jīng)灌注了永不枯竭的活力。春天的開(kāi)始象征著希望，意味著人們一點(diǎn)點(diǎn)地把夢(mèng)想種進(jìn)土地里，等待收獲累累的碩果，也體現(xiàn)著“付出總有回報(bào)”的深刻哲理。
走進(jìn)優(yōu)秀作文14
一、《論語(yǔ)》校園
在岔河中學(xué)的校園中，我們所接觸的論語(yǔ)并不少。進(jìn)入校園，濃濃的校園文化在心中油然而生，首先映入眼簾的校訓(xùn)：仁、義、禮、智、信。時(shí)刻提醒著我們?nèi)实�、義氣、禮貌、智慧、誠(chéng)信才是做人的根本。在岔河中學(xué)，我們倡導(dǎo)的并不是學(xué)習(xí)第一位，而是做人放在首位！
二、潛移默化的影響
進(jìn)入樓道，墻壁上掛著一幅幅老師們自己烙的畫(huà)，邊上放的是老師們用鐫秀的粉筆字寫(xiě)在小黑板上的人生格言。開(kāi)始老師要求我們背全本《論語(yǔ)》，說(shuō)實(shí)話我們挺愁的，但是背起來(lái)后發(fā)現(xiàn)并不難，因?yàn)橛卸嘁话攵际俏覀冊(cè)跇堑乐兴熘�，所以背起�?lái)自然容易！
在每個(gè)班級(jí)的門(mén)口如果你想尋找班牌，那你就錯(cuò)了。因?yàn)槲覀儾砗又袑W(xué)從來(lái)不掛班牌，比如：“八一班”命名為“篤敬廳”。還有更多的，這些都是論語(yǔ)的精髓！
三、《論語(yǔ)》專(zhuān)修課
每周三下午第四節(jié)課是我們的論語(yǔ)必修課，在那節(jié)課中，我們可以盡情享受論語(yǔ)帶給我們的智慧，我們可以盡情的朗誦，可以在論語(yǔ)的世界里陶冶情操。在論語(yǔ)課上，師生齊讀，誦讀經(jīng)典，那是一種令人陶醉的境界！
如果真正的了解岔河中學(xué)的'論語(yǔ)文化，那么用胡適的話來(lái)說(shuō)就是：岔中的文化太深，我的笨筆寫(xiě)不出一萬(wàn)分之一二。的確如此，雖然來(lái)到岔河中學(xué)已經(jīng)一年半的時(shí)間了，但我仍然不能深入的了解它的獨(dú)特魅力，在以后的日子里，我要將論語(yǔ)融入我的生活，將自己作為君子之人。
走進(jìn)優(yōu)秀作文15
“斜陽(yáng)照墟落，窮巷牛羊歸。野老念牧童，倚杖候荊扉。雉雊麥苗秀，蠶眠桑葉稀。田夫荷鋤至，相見(jiàn)語(yǔ)依依。即此羨閑逸，悵然吟《式微》”此詩(shī)為王維的《渭川田家》，描寫(xiě)了初夏傍晚寧?kù)o和諧的景色，表現(xiàn)了農(nóng)村生活的閑逸自得和田園之美。
生活在城市中的我們，很少有機(jī)會(huì)到遠(yuǎn)離喧鬧的鄉(xiāng)村去，一到放假，就會(huì)出去旅游，孰不知，鄉(xiāng)村才是放松心情的好去處。
鄉(xiāng)村的清晨，朝陽(yáng)映著紅色的屋頂，公雞站在高高的墻頭，叫起熟睡中的人們，犬叫聲此起彼伏，為迎接嶄新的一天，昨日含苞待放的花兒，展開(kāi)了它們嬌嫩的花瓣，仰著頭，朝著初升的太陽(yáng)歡笑，空氣中散發(fā)著花香，一切都那么清新。村外的樹(shù)林，是生命力最旺盛的地方，草葉上聚集著一顆顆晶瑩剔透的露珠，枯干的樹(shù)葉下，藏著一個(gè)個(gè)小巧可愛(ài)的紅菇，暗紅色的菌蓋，鵝黃色的菌柄，不仔細(xì)看一個(gè)都找不到。閉上眼睛都能感受到這里一草一木的生機(jī)勃勃。不遠(yuǎn)處的小河邊，有一位年過(guò)七旬的老爺爺正在放羊，見(jiàn)他手中拿著鞭子，嘴里叼著煙斗，悠閑地坐在一塊青色的'石頭上，身邊白色的羊群正安靜的吃著草，時(shí)不時(shí)抬起頭警惕的看一看四周的動(dòng)靜。樹(shù)林、小河、小草、白羊、老人，構(gòu)成一幅和諧、美好的畫(huà)面。
傍晚，家家戶(hù)戶(hù)炊煙直上，飯菜飄香，人們一邊吃著飯，一邊嘮著家常，一家人其樂(lè)融融。幾只燕子站在電線上，一高一低，唱著歡快的歌兒。
入夜，滿天繁星，蟋蟀和紡織娘在草叢中開(kāi)著屬于它們的小小音樂(lè)會(huì)，飛蛾為它們伴舞，螞蟻是它們的聽(tīng)眾，睡夢(mèng)中的人們回味著這一天的歡樂(lè)……
走進(jìn)鄉(xiāng)村，讓人明顯地感受到一份濃濃的人情味，明顯地感受到了世間的平靜與安詳。
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