終于明白的優(yōu)秀作文

　　無論在學習、工作或是生活中，大家都寫過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家收集的終于明白的優(yōu)秀作文，希望對大家有所幫助。

終于明白的優(yōu)秀作文1

　　不知不覺無數(shù)個年頭，終于明白了你的良苦用心。

　　隔著厚厚的房門，我不知道該如何面對門后的你們。不知第幾次因為和伙伴出去玩的忘記了時間，回家已是傍晚，我害怕你的責備也叛逆地想讓你擔心，愣愣的站在門前，抬手，卻未曾敢敲下。

　　蟲鳴凝成夜曲在耳邊環(huán)繞，難得的安靜讓我回想往昔的點點滴滴……

　　年幼時那次不近人情的懲罰，僅因為我裝病不愿去上學而讓我在門口站了整整一個晚上，我甚至到現(xiàn)在都還記得那晚，風的咆哮夾雜著夏天細密的雨絲拂過被淚灼燒過的臉龐時的疼痛。緊閉的家門鎖住了一切關心和溫暖，把她的求情和我的哭喊毫不留情的淹沒在厚厚的房門之間，我開始恨你，恨你的無情和殘酷。

　　那時小小的我甚至覺得永遠都不想去原諒你！

　　深夜的時候，媽媽才跑來給我開門，替我披上厚實的外套，并哭著抱起我進了家門。第二天早上，不出意外地，我發(fā)燒了，渾身的疼痛令我的身體不由自主的.蜷縮成一團，媽媽被你轟去上班了，你說你會照顧我，我倔強的不發(fā)出丁點的呻吟，你站在一旁不帶一絲表情。

　　我終究抵不過病痛的折磨要求你帶我去醫(yī)院，你竟冷眼叫我自己起床穿衣服，當時我把淚憋的滿臉通紅，你卻不曾為我動容。

　　后來，我再很少跟你說話，漸漸地，刻意地、無意地我們總隔著一層無形的防線。盡管如此，可我知道，我終究還是恨不了你的。

　　因為那天我被媽媽抱進屋，理智被大雨沖毀，昏昏沉沉間對你大喊：“我恨你！”甚至奮力的推開你欲幫我蓋上的毛毯，我不是沒有看見你那一刻的無力。你拿著毛毯的手僵持了幾秒鐘，恍惚間我視乎看見你輕扯了一下嘴角，我?guī)е�恨恨的眼神倔強的轉頭不再理你，身體還是感覺到了你幫我蓋上毛毯的厚實感。

　　但從那以后我就再也沒有逃過課，因為我不想再盡力多一次那樣的懲罰，也許是我小小的自尊心作祟，一有機會就會固執(zhí)地和你對著干，你說女孩子留長發(fā)好，漂亮，我就跑去剪短發(fā)，你說喝咖啡對身體不好，我就變著法兒喝，加糖喝、加奶喝……幼稚地向你宣泄著自己的小任性。

　　一次偶然的機會，我才知道那天你很后悔，我躺在床上瑟瑟發(fā)抖，是你在午夜跑遍了鎮(zhèn)上大大小小的藥店才買到了退燒藥，又衣不解帶的照顧了我一個晚上，第二天我雖然渾身難受卻已無大礙，面對我的倔強一向不善言辭的你盡管有著萬般憐惜終究還是沒有說出口，但我還是可以清晰的回憶起當初在醫(yī)院時你匆忙且疲憊的身影，略帶焦慮的眼神。

　　原來一直是我錯了，對不起，一直以來其實你都是那樣默默的愛著我守護著我。

　　一陣沉默，你再沒責怪我什么。

　　“快去吃飯�！�

　　屋里溫暖的鵝黃色光線射入屋外，熱過的飯菜冒著氣。

　　終于明白，其實一直你都是關心我的，我也從未恨過你，不是么？我親愛的爸爸！

終于明白的優(yōu)秀作文2

　　“輕輕的您走了，正如您輕輕的來。您揮揮手，作別西邊的云彩�！边@是徐志摩的一首小詩。稍作修改，用在您身上，便正好了。

　　記得剛升入一年級的時候，您穿著一身女士西裝，面帶笑意的走到講臺上，高聲道：“同學們好，我是你們的劉老師。從今天起，就由我來帶領大家一起學習思想品德課程。”班里頓時響起了雷鳴般的掌聲。我依稀記得，那天陽光穿過校園的金柳，灑在了您那自信的笑容上，像童話里的仙女，充滿著神秘氣息。

　　記得那是學校組織的春游，在游覽的過程中，有一位姐姐忽然跑了過來，雖是春天，但還停留在乍暖還寒的時節(jié)。那姐姐穿的十分單薄，臉上的笑容都快凍僵了。她的手中拿著一摞廣告紙，但都被游客拒絕了。眼看那姐姐快要哭出來了，您突然跑了過去，跟那姐姐說：“多給我些吧�！蹦墙憬憷懔艘幌�，趕忙給了幾張，然后連聲道謝。我們都十分不解，您卻笑道：“對她而言，這就是世界上最美好的.時刻了�！�

　　三四年級時，面對喜歡我行我素的我們，您對我們的要求突然嚴厲了許多。總是會給我們布置一些“隨手可做”的作業(yè)。比如：“在公交車上遇到老人或孕婦要及時讓座�！薄耙姷桨l(fā)小廣告的人就隨手接兩張�！币源说鹊�。有時，我們?yōu)榇诵纳鷧挓�，但依然是一一照做。您雖是副科老師，本可以不用管我們了，但您依然為我們養(yǎng)成了許多良好的習慣。每當我提起這些，你都只是笑笑：“那是老師的責任�！�

　　四五年級的一個周末，我在公交車上，遇到了一位老爺爺，他走路有些吃力，我下意識的站起，對那爺爺說：爺爺，您坐�！蹦菭敔敽芨袆樱�笑道：“謝謝，真是個好姑娘�！边@時的我才發(fā)現(xiàn)，原來在您的教導下，那些令人“厭煩”的規(guī)矩，早已成為了我的習慣。五年級下學期的一天，您站在講臺上說：“孩子們，我讓你們做這些，不為別的，只是為了讓你們多些善良，多些愛，授人玫瑰，手留余香�！闭f罷，您下課離開了講臺，這一走，便再也沒回來。后來聽說您工作調動去別的學校了。

　　現(xiàn)在的我，也會去愛別人了，遇到發(fā)廣告的就接吧，遇到賣東西的老人就買一點吧，對這個世界多點善良吧。這一份份溫暖的傳遞，都是您教給我們的呀。

　　悄悄的您走了，正如您悄悄的來，揮了揮衣袖，不帶走一片云彩。

　　我終于明白了您的良苦用心。

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