與你走過的時光作文
在平平淡淡的日常中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編整理的與你走過的時光作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
與你走過的時光作文1
時常會想起一起走過的日子。云兒老師，和你在一起的日子里，很幸福、很美好。
我們一起學習
記得在我剛進班的時候，我的心氣有些浮躁，有時甚至在上課的時候開小差，成績“唰”的就掉下來了。也許是我的行為太過明顯，終于有一天，在下了課后，您再人群中快速的尋找到我，微笑的對我說：“來我辦公室一下�！蔽乙宦�，心里一涼，想：完了，這次老師一定要重重的批評我。于是我?guī)е男那槟灸镜淖叩侥霓k公室前，輕輕推開門，小心翼翼的往里面望了望。只見您正從再改作業(yè)的繁忙中抬起頭，看見是我，您那美麗的大眼睛頓時笑成了一條線，放下手中的筆，朝我揮了揮手：“來!”我心里很奇怪，但也走了過去，心里卻在嘀咕：咦?不對呀。老師不是要批評我么?怎么還笑得那么開心啊?誰知，您竟拿起一個作業(yè)本，問我：“今晚的作業(yè)中這個字讀什么音你知道嗎?”我疑惑的搖了搖頭，有些內疚的說：“我還沒寫呢�！薄皼]事，老師也還沒寫呢，你現在負責查一查這個字的讀音和意思，我在自習課的時候給同學們講一講，去吧�！�
就這樣，我就懷著緊張的心情走進辦公室然后又懷著輕松的心情走出了辦公室，可那時，我的心里卻非常難受，都是我不好，老師每次那么用心的給我們講課，而我卻不知道好好珍惜，在成長的道路上松懈，實在是太不應該了!
用了一個課間的時間，我就查出了那個字的資料，我很快的奔向云兒老師您的辦公室，對您說：“老師!我知道這個字了!”說著遞上字典，等您看完了字典，您把凳子移向我，對我語重心長的說：“你看，老師有時候的知識也還有漏洞呢，以后，咱們一起學習，互補不足，好嗎?”“好!”我響亮的回答。
云兒老師，也許對您老說微不足道的一件小事，一句“我們一起學習”，在我心中卻扎下了根，云兒老師，在一起走過的日子里，我們一起學習，終于走過那段浮躁的日子，優(yōu)異的成績又回來了。
我們一起成長
記得上周五，在放學的.路上，我碰到了您，云兒老師。您問我：“怎么樣?最近復習的緊張么?”我回答：“還可以�！蹦粗遥α诵�，接著說：“過兩天就要放暑假了，一定要運用好暑假的時間，多讀些書，過一個充實的暑假!有好多大家的書都非常好，值得一讀，到時候告訴你們都是什么書，讓我們一起閱讀，一起成長!”
記得有一句歌詞這樣寫道：“和你一起走過的日子，都是快樂的日子。”云兒老師，和你一起走過的日子，我們一起成長，一起學習。以后，我一定會更加努力，更加自信，在和你成長的道路上，攜手前行。盡管您已是老師，但您依然在不斷的學習中成長，不斷改變自己的不足，甚至有時虛心跟我們學習，我會想你一樣，勇往直前，虛心踏實，不畏困難，樂觀向上!
時常會想起和你在一起的日子，云兒老師，和你一起走過的日子，很幸福、很美好。
與你走過的時光作文2
梔子花開的嬌小，飽滿，純白的花瓣，清清悠悠，是掩藏在時光里的味道，是與你一起走過的時光。
生命中有一種愛，它向藍天一樣遼闊澄澈。
生命中有一種愛，它他總是付出，不要求回報。小時候，總覺得爸爸是世界上最了不起的爸爸，他可以把五十斤重的大米一口氣從一樓搬到五樓，他可以神奇的從背后編出一盒巧克力，他知道那么多我不曾聽說過的故事，當大家都崇拜奧特曼時，我最崇拜的是我爸爸，當大家都崇拜愛迪生時，我最崇拜的還是我爸爸。有這樣的一個爸爸，我一定是天下最幸福的女兒，一路走來，總能記得和爸爸一起下象棋、玩游戲的日子，圍繞在爸爸身邊，是我最快樂的日子，從來不需要想起，永遠也不會忘記。
東流逝水，葉落紛紛，荏苒的時光就這樣悄悄地，慢慢地消逝了，穿了新衣，點了鞭炮。一年，一歲，漸漸接近，偷偷遠離，又是一年芳草綠，捉不住時光豪不留情的越出手指的縫隙。
然而，不知什么時候，那些溫暖的回憶被我親手捏碎，如水的月光，被我遺失了。
當爸爸笑著對我說“還記得我小時候……”時，我會不耐煩的'說：“那是很久以前的事了吧，不要再提了！”，當爸爸想要遞給我一個蘋果時，我會像沒看見一樣扭頭回到自己的房間。只是，我從來沒有注意過爸爸當時蒼老的背影，從來沒有注意過爸爸當時寂寞的眼神。
曾經那個我呢？那個整日圍繞在爸爸身邊的我去哪了？
直到有一天晚上，我出去玩時一不小心踏空了一個臺階，腳崴到了筋，腳頓時腫了一個大包，是爸爸把我從一樓背到了五樓。近一百斤的我伏在爸爸的背上，爸爸每爬幾個臺階就要停下一會大口大口地喘著氣，我頓時意識到爸爸在也不是曾經那個可以一口氣把大米搬到五樓的爸爸了，在昏黃的燈光下，爸爸頭上絲絲縷縷的銀發(fā)像玻璃般刺著我的眼，好久沒有這么仔細的看著爸爸了，好久沒有這么抱著爸爸了，這一瞬間定格的意象，深深的烙在我的記憶里，不僅沒有剝蝕、褪色，而是越發(fā)清晰了，歲月的河流使我漸漸成長，同時，它也染白了爸爸的鬢發(fā)，怠倦了爸爸的筋骨。忽然想回到小時候，想再回到那個曾經圍繞在爸爸身邊的自已，對爸爸說：“爸爸，我愛你。”只是，回憶再也無法折疊起來，時光再也無法倒轉開去。童年的日子，說走就走了。
回到家后，爸爸滿頭大汗地放下我，輕聲問：“怎么樣？”，我笑著抱了抱爸爸，說：“沒事，爸爸�！�
青春，是七個與自己相遇，一個明媚，一個憂傷，一個華麗，一個冒險，一個倔強，一個柔軟，最后一個，正在成長。
就在那一刻，發(fā)現爸爸的愛，就如塵埃之中那些被忽略的閃光之珠，又似回首時，眷戀著的，總是那些不經意間走過的尋常點滴。
爸爸，與你走過的時光，葉落有聲。
與你走過的時光作文3
站在時光的車輪前，我們停下匆匆的腳步，猛然回首，發(fā)現我們已經一起共同闖過了那么多關。
——題記
四季交替，斗轉星移，我們已經認識了三年，沒想到，今年我們又分到一個班了，你我又將一起度過初中三年的學習生活了，想想時間過的可真快呀，回想起我們以前一起度過的時光很美好，每一個人在成長的路上一定會有一個要好的朋友。
她梳著馬尾辮，潔白的臉龐時不時閃爍著一雙炯炯有神的大眼睛，一眨一眨地注視著前方，那黑色的眼珠就好似兩顆黑珍珠浸在清水中，高挺的鼻梁上在架一個黑色的貓耳朵眼鏡，可愛極了，走起路來一扭一扭的`，給我們講起故事了，還喜歡帶一些動作，似乎這幾年她在我記憶中永遠是這樣，未曾改變過。
她喜歡音樂，因此她學會了鋼琴，她的夢想是當一名鋼琴家，記得她最喜歡彈的一首曲子是《獻給愛麗絲》說起這首曲子我不禁想起了我們之間的一個故事。
那是一個下雨天的下午，外面下著傾盆大雨，“啪啪啪”不停的拍打著窗戶，汽車像劍一樣穿過被雨水沖洗的街道，只能聽到濺起的水花聲，我和她坐在鋼琴教室里，一聲不吭地聽她給我彈這首曲子，她細而長的手指熟練地按動著黑白相間的琴鍵，眼睛注視著琴鍵，目光中透露出了她對音樂的享受，對鋼琴的喜愛。聽著聽著，我好像回到了貝多芬二十幾歲的時候，一個人徘徊在維也納的街心，看到了貝多芬?guī)椭∨埯惤z……“嘀嗒，嘀嗒”水滴斷斷續(xù)續(xù)的拍打著房檐，不知不覺，雨停了，天也黑了下來，我們只好戀戀不舍地分手說再見。
她也是一個很優(yōu)秀的女孩，寫的好，字寫的很工整，老師的好幫手。學習成績也永遠名列前茅是我們學習的好榜樣，她喜歡看書，畫畫。
她總是會在我失敗時鼓勵我，給我勇氣；在我傷心時，安慰我；在我束手無措或有心事時幫助我，開導我，她就是我成長路上的朋友，我們曾一起走過許多路；看過許多風景；認識了許多人；經歷了百般挫折。
花開花落，時光荏苒，六月時我們一起向小學時光揮手說再見，八月時我們一起向初中生活說你好，我們曾經走過十二個四季就在我們彼此陪伴中消逝而去，待我們初三畢業(yè)，忽然發(fā)現我們都不再是當初那般單純，天真的模樣了，但我們還是好朋友，當我們一起走在白雪覆蓋的街上，放下學習的壓力，看著夕陽西下，暮然回首才驚訝地發(fā)現，我們原來已經手牽手不畏風吹日曬，嚴冬酷暑走過了那么，那么遠的路，那么遠的情……
回顧我們一起走過的那些時光，仿佛在讀一部小說，這部小說的作者不是世界上的大人物，而是我們自己，現在再看一遍，既悠長又覺的回味無窮，這記錄了我們的童年……
——后記
與你走過的時光作文4
太陽還沒來得及下山，我們就要揮手告別。即使是河邊的柳樹，也擺動著枝葉，似乎是想讓時間過得再慢一點，美好的時光再長一點。
有一句我很喜歡的話，大概的內容是：在每個人的生命里會遇到很多很多的人，有的人像個噴嚏，一下就過去了，就和你再沒有太大關系了。而有的人就像癌癥，不僅折磨人，還怎么都揮之不去。阿平大概就算得上是我的癌癥。
阿平這個名字是我們在學《阿長與山海經》那時候給她取的，大抵是因為她個子太矮小了吧。
阿平有一雙特別明亮的'眼睛，只可惜被終日關在一副笨拙的眼鏡中。阿平的個頭在我們這個年紀的女孩子中也不算太矮，只是她這一米五左右的身高與我這接近一米七的站在一起，自然就顯得太過嬌小，而我也時常喜歡拿身高來取笑她，每每都氣得她想跳起來打我。
阿平本就是個很聰慧的女孩子，但更令人佩服的是她那股勤奮勁兒。每當說到我和她，班主任總會語重心長的對我說，如果我能有她一半勤奮，何愁考不上高中。我也的確承認我做不到她那般的勤奮努力。就比如說快生地會考的那段日子里，每到下課時間，就能看到阿平手里拿著復習資料，嘴中念念有詞的，像極了馬上就要上戰(zhàn)場的士兵，神情嚴肅到沒人敢打擾她。而我還是該玩就玩，老師發(fā)下來的試卷也是看心情的寫一點，一點都不緊張。反倒是阿平總會提醒我看書，寫試卷，還時不時給我講一些大道理，告訴我生地會考有多么重要。其實我也不是不當回事，只是生物和地理本就是我比較擅長的，所以是有信心的。可阿平還是怕我太放松以至于成績下滑，便整天督促我背書。最后生地成績出來時把我嚇了一大跳，竟比意料中要好上許多，現在想來都是阿平的功勞。
大約是八年級下半學期，我們班換了新班主任，是我們的數學老師。新班主任很年輕，面善，至少在當時的我們心中新班主任看起來很好欺負。我那時候還不是很適應新的班主任，所以就很少與她說話，心里還一直覺得她還只是我們的數學老師。突然有一天，原來的班主任叫我到辦公室去，對我說：“你們的新班主任說你有些高傲，我不知道為什么，因為你在我眼里一直是個很懂事的孩子�！被匕嗪�，我百思不得其解，阿平轉過身來，看我眉頭緊皺，便問我發(fā)生了什么，我一五一十的全部講給了她，她沉默了一會兒，接著一本正經的看著我說：“她們覺得你很高傲，其實都只是因為你很有骨氣罷了。”聽完阿平這番話，我差點被感動的涕泗橫流，誰知阿平又補一句：“還有就是可能你的傲嬌被看出來了�！蔽也铧c又口吐鮮血。
阿平就是阿平，你總也不能讓她正經到底。
現在分了班，阿平在三樓，我在四樓，但是只要阿平有時間也總會下樓來找我，和我講她又碰見了哪些有趣的事，順便再調侃一下我是不是又胖了，我再“反擊”她是不是又矮了。我們這三年都是相愛相殺的走來，可就算這樣，我們倆也都離不開誰。因為啊，我們都是對方最大的底氣。
與你走過的時光作文5
初夏，陽光透過書上的綠影灑下一片樹影，風兒在蒲公英上駐足停留，一朵朵迎著花兒在夏天雨水的滋潤下爭相開放，地上的兩個人影被時光拉的很長很長……
那年，迎春花終于愛過了嚴冬探出了嫩綠色的小芽，你穿著淡粉色的衣服，走進了我的世界，你白皙的臉龐上，嵌著寶石般的眼睛，櫻桃般的小嘴微微上揚，透露出無法掩蓋的嬌羞。那天你慌張地蹦過來朝我肩膀用力一拍，我們倆就這樣成為了朋友，從此，我倆雙面膠般粘在了一起，形影不離，親如姐妹�？墒牵腿缣炜詹豢赡苡肋h晴朗一般，那天，一片烏云飄來，遮住了這段純潔友誼的'光芒……
這天中午，陽光懶洋洋地照在身上，午飯后我與同學們一起踱著步子，嘴上談論著學校的趣聞軼事，但心里全滿是疑惑：怎么午餐時見到你來找我?我們倆總是一起吃午飯的啊?
回到教室，卻意外地發(fā)現你已經回到了自己座位，正趴在座子上低聲道啜泣著。我
趕緊走了幾步，想問問你到底發(fā)生了什么事情�？赡苁悄阋言缫咽煜の业哪_步聲，知道是我來了。你猛地抬起頭，直盯著我，滿臉掛著淚痕，正在我驚詫時，你彈簧一般跳起來，緊緊抓住我的手，帶著哭腔地質問我：“為什自己先走了?為什么不等我一起吃飯?害我轉了好大一圈，也沒有找到你，我到現在也沒吃飯呢!……”你眼眶閃著隱隱地眼花，溢滿著委屈，，牙齒微微咬著嘴唇，臉紅紅的，像是一只快要被捏碎了的蘋果，你跺了跺腳，喊了聲 “我再也不理你了”，就沖出教室，消失在我視線中……
陽光透過窗外灑在我的身上，我卻沒有感到一絲的溫暖，我呆呆地坐在位置上，看著你空空的座位，想找你解釋，可想想你剛才憤怒的表情，剛剛挪動的腳步又定住了，其實，我走出教室的時候，你已經不在座位了，不知道你是去找老師還是去了哪里，我就在同學的拉扯中去了食堂，本想在那等你?可是……，此時，也許一切語言都顯得很蒼白，我不知道該如何消解你對我的誤會!
夕陽西下，天色暗了，我忐忑不安的在嘈雜的走廊等著你走出教室，而你卻一直灰著臉，像睡著了般毫無知覺。我想：難道你就這樣自私，不想聽我解釋嗎?我越想越生氣，一甩馬尾巴，走出校門，獨自回家了，我一直沒有回頭，不知道看著我倔強而又孤獨的身影，你有何感想。
第二天，上地理課，老師讓我們帶橘子。輕快地鈴聲奏了起來，那歡愉的聲音似乎預示著什么。
這時，有人輕輕拍了一下我的肩膀，我回過頭，看到是你。你動了動嘴唇，卻沒有說話。但眼神中那份渴望的光芒卻一剎那溫暖了我的心!我沒有再解釋什么，而是抿著嘴，悠閑的剝開橘子，眼睛斜瞄著你，瀟灑的遞到你面前，那一刻，你我一起浮現燦爛笑容，讓我又找到了那份失而復得的溫暖!
窗外，迎春花迎著太陽開著，我想對你說，感謝你，我親愛的朋友，愿你我一起攜手走過這青蔥的花季!永遠快樂!
與你走過的時光作文6
昨天的景都變成了今天的夢，當初的歡聲笑語，嬉鬧追逐，如今都變成了最奢侈的回憶。我討厭男生，因為他們從心底就覺得女生弱，不過，我最受不了特別矯情的男生。放眼望去，一個班里也就五十幾個人，還真是有這么一個奇葩同學，而且，還跟我一個組！當別人走路大搖大擺走路的時候，都是氣場十足，而他每次都會成為全班的笑柄。我就是跟這樣的一個人同組了一個學期。
那回上晚自習，學校里刮大風，因為我們在四樓上課，窗外的風和樹枝相互交雜的聲音顯得特別刺耳。他沖我陰險的笑了下，不過看上去還是更像一個專門逗我笑的小丑，真是受不了，就給了他一個白眼。之后他來了句句“那就是你的音色，聽見了吧”，我也不是個這事能算了的人，我們在下面展開了一場如火如荼的“戰(zhàn)爭”。他的嘴皮子是出了名的溜，我肯定說不過他，于是惱羞成怒，順手拿起剛買的鞋膠在他桌子上猛的一擠，而且一擠就是半瓶，還不偏不倚的擠在老師正講著的習題上，直接就愣了，慢慢的臉上的青筋都出來了，差點沒站起來，而我則是以勝利者的姿態(tài)看著他做一系列事情，，椅子摩擦地面的聲音異常刺耳，可能是他動作太大，老師在講臺上頭猛地一抬看著我倆，全班瞬間鴉雀無聲，更襯得老師氣場大。老師這邊還沒說啥呢，他那邊來了句“老師她往我書上倒膠水”，我又白了他一眼，不過還好這件事老師也沒怪下來，就這樣過去了。
之后的某一天，我倆在課上又懟起來了，這個老師由于非常幽默，所以她深得同學喜愛。后來她走到我們組，對著我倆說:“聽說你倆最近弄得一個班都不太平啊”！然后她趴在桌子上用極小的'只有我們三個才能聽到的聲音給我們講:她當時上學的時候跟我倆差不多，她跟她后座的男生也天天的鬧，當時他后面男男生要不就是拿筆在她衣服上畫個圖案，要不就是趁他不注意把帽子狠狠的扣在她頭上，然后往下拉，恨不得把臉都蓋上，之后老師在猛的轉過那張拉著三條黑線的臉，進行各種“打擊報復”。風水輪流轉，調位后，老師坐在了那男生的后面，用同樣的方式，要不就是在他衣服上畫畫，要不就是扣他帽子。老師跟我們說這些的時候臉上滿身懷念，是笑著的，是不自覺地笑，發(fā)自內心的笑。其實當時，我跟他聽完后應該也就有一個想法，是不是十幾年后的我們再提起這些事也可以像這樣會心的笑，這些事情是不是也同樣能成為我們奢侈又美好的回憶。 從那時候，我們該吵得還是吵 該動手的還是動手，不過我們都清楚，從心里已經認對方是朋友了，只是這種相處的方式更適合我們，而且我們都期待著回憶起這些事的那天。
翻開記憶的相冊，拭去些許灰塵，過去的事像打翻了的墨水，慢慢擴散在我腦海，有多少歡樂閃現，就有多少回憶沉淀。
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