實(shí)用的八年級(jí)作文集合5篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的八年級(jí)作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

八年級(jí)作文 篇1

　　一天下午，天氣十分悶熱，我在陽(yáng)臺(tái)上擺弄著爸爸的“心肝寶貝”――蘭花，突然便看見一只小蝸牛爬上一片葉子�！拔伵５降资且嫦x還是害蟲？”“為什么爬行的時(shí)候會(huì)留下一條長(zhǎng)長(zhǎng)的線？”“然后蝸牛的鼻子眼睛在哪兒？”這一連串的問(wèn)題出此刻我的'腦海中。

　　于是我決定自我去做一做實(shí)驗(yàn)，弄清楚這幾個(gè)問(wèn)題。

　　“蝸牛是益蟲還是害蟲？”我先把白菜、饅頭、蚊子等分別放在抓來(lái)的幾只蝸牛面前，他們大概都餓了，爬向自我喜愛的食物上去，只見蝸牛都選上了白菜葉子，吃了起來(lái)，對(duì)別的食品聞也不聞，不到一頓飯的工夫，蝸牛把白菜葉子吃光了，這下能夠判定：蝸牛是害蟲。

　　“為什么爬行的時(shí)候會(huì)留下一條長(zhǎng)長(zhǎng)的線？”這個(gè)問(wèn)題我先用一片葉子把蝸牛的引出來(lái)，然后用手輕輕地往頭部下方一摸，沒想到頭立刻縮回去了，這可怎樣辦？我有點(diǎn)兒灰心了，這時(shí)爸爸向我走來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“怎樣，這么一點(diǎn)小事就灰心啦！虧你長(zhǎng)大還想當(dāng)科學(xué)家呢？”然后我被爸爸這么一“激”又來(lái)勁了。一個(gè)辦法從腦海中閃過(guò)�！坝辛�，有了！”我手舞足蹈地叫起來(lái)。我用一塊小石頭，輕輕地把蝸牛的殼砸碎，取出蝸牛的身子，用手一摸發(fā)現(xiàn)了一個(gè)顆粒狀的東西，透過(guò)翻書、查閱字典，我明白了那是蝸牛的腳，那一條長(zhǎng)長(zhǎng)的細(xì)線是蝸牛的分泌物，它有助于蝸牛爬行。

　　“蝸牛的眼睛、鼻子在哪兒？”我按照前一部方法，把一片白菜葉子放在地上又抓來(lái)一只蝸牛，這只蝸牛好像明白我的苦心，乖乖地讓我看見了它的眼睛、鼻子、蝸牛的大觸手和小觸手，大觸手是眼睛，小觸手是鼻子。

　　透過(guò)這一連串實(shí)驗(yàn)，真是受益不小！我不但發(fā)現(xiàn)了蝸牛的秘密，還明白了一個(gè)道理：長(zhǎng)大要想有所發(fā)明，務(wù)必從小發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，并學(xué)著解決問(wèn)題。

八年級(jí)作文 篇2

　　“咱們個(gè)老百姓，真呀嘛真高興。”我懷著愉快的心情，哼著小調(diào)來(lái)到學(xué)校，走進(jìn)教室，只見我班一些同學(xué)手里緊握著書，口中念念有詞，王俊呢，對(duì)著英語(yǔ)書悲憤地唱著：“我恨你，恨著你，就像老鼠愛大米，我真的想一口一口吃掉你……”這時(shí)，只見一同學(xué)說(shuō)：“今天要英語(yǔ)考試！”“��！”

　　我平生最怕的.就是英語(yǔ)，今天竟然又將英語(yǔ)考試，“完了”，我想：“反正考不好，與其在那里依哇依哇亂叫，還不如玩我的�！�

　　過(guò)了一會(huì)兒，重量級(jí)高手英語(yǔ)老師抱著試卷，一臉嚴(yán)肅走進(jìn)教室，帶來(lái)一股暗藏殺氣的涼風(fēng)，滿場(chǎng)學(xué)生頓覺毛骨悚然，卷子很快發(fā)了下來(lái)，我一看卷子，它不認(rèn)識(shí)我，我不認(rèn)識(shí)它，唉，沒辦法，我只好硬著頭皮一頓亂做。

　　過(guò)了幾分鐘，我做“完”了，抬頭一看，我班大部分同學(xué)都做“完”了，大家像武林中人“成功似”地長(zhǎng)長(zhǎng)吁了一口氣，好輕松呀！正當(dāng)我們修心養(yǎng)性，得意洋洋的時(shí)候，老師說(shuō)交卷了：“算了，死就死吧，反正我英語(yǔ)成績(jī)歷來(lái)不好，死豬不怕開水燙”。

　　第二天，老師帶著一把“生死狀”，殺氣騰騰走進(jìn)教室，說(shuō)：“你們昨天考得真好�。∥鍌�(gè)及格！”“哈！”我心想：“大家都沒考好，我就不怕啦！”

　　老師講了一番深刻的話語(yǔ)后，終于開始報(bào)分了，真是“不堪入耳”，50分，32分，43分，10分……我的心情也慢慢緊張起來(lái)，“萬(wàn)一我考個(gè)全班倒數(shù)第一，那就完了，“彭嶺，37分�！蔽议L(zhǎng)長(zhǎng)吁了一口氣，幸好不是全班倒數(shù)第一，不過(guò)考這么差，班主任——英語(yǔ)老師不會(huì)把我活剝了吧？“李鋒25分！”終于有人給我墊背了，壓在我心上的石頭將要放下的時(shí)候，說(shuō)曹操曹操到，楊老師來(lái)整風(fēng)了，只見楊老師氣勢(shì)洶洶，來(lái)者不善，我縮成一團(tuán)，生怕老師把目光放在我身上，只見楊老師在臺(tái)上講啊講啊講了一大堆，只有最后一句“明天繼續(xù)考”如雷貫耳。

　　蒼天啊！饒了我吧！

八年級(jí)作文 篇3

　　我愛生機(jī)勃勃的春天，我愛炎熱美麗的夏天，也愛如詩(shī)如畫的冬天，但我更愛別有一番風(fēng)韻的秋天。

　　秋天是美麗的。雖然它沒有春天的生機(jī)，沒有夏天的活力，沒有冬天的詩(shī)意，可是它卻像一個(gè)樸實(shí)無(wú)華的人，沒有華麗的外表但卻很有內(nèi)涵。

　　秋天最美的是落葉�？�！那金黃色的落葉在風(fēng)的催促下離開樹枝，飛舞著落下來(lái)。這時(shí)，當(dāng)你從樹下走過(guò)，樹葉就會(huì)紛紛落到你身上，仿佛置身在金色的海洋，讓你流連忘返。

　　秋天是一個(gè)涼爽的季節(jié)，秋風(fēng)是那么溫柔地環(huán)繞在你的周圍，撫摸著你的.面頰，為你送來(lái)陣陣涼爽，此時(shí)一股無(wú)名的舒服涌上胸腔。秋天不僅風(fēng)溫柔，而且朝陽(yáng)也十分溫順。早晨，迎著初升的太陽(yáng)走在上學(xué)的路上。太陽(yáng)染得大地一片紅，人們也像是披上了紅紗。但這時(shí)太陽(yáng)一點(diǎn)也不刺眼。恰似一位少女十分溫柔。

　　秋天是收獲的季節(jié)。聽！鐮刀在咔咔砍動(dòng)，小麥、高粱在沙沙作響，農(nóng)民響起歡樂的笑聲。這一切都像是一首十分動(dòng)聽的勞動(dòng)之歌。是�。�勞動(dòng)是快樂的，只有勞動(dòng)才有收獲。

　　看��！這就是秋天，我偏愛的秋天！

八年級(jí)作文 篇4

　　一個(gè)人有沒有主見，決定了他的成敗。沒有主見的人就如同風(fēng)中的小草，大風(fēng)往哪兒吹，他就往哪倒。往往這一類的人，做的事情沒有一件是能做好的。由此可見：“主見”對(duì)一個(gè)人是多么的重要。

　　說(shuō)到“主見”，我不由得浮想到了幾天前的一件事。下課鈴聲如期而至，教室瞬間沸騰起來(lái)，老師 同學(xué)們才漸漸安靜下來(lái)。只見老師輕咳兩聲，指了指黑板上的題目：“這道題作為課后思考的題目，有興趣的同學(xué)可以嘗試做一下�！背聊�半晌，老師才“瀟灑”地走出教室，沒過(guò)多久，教室又恢復(fù)了剛才的喧鬧，只有少數(shù)幾個(gè)同學(xué)還在專心致志地研究著題目。教室的嘈雜令我心煩意亂，看到那復(fù)雜的題目，更是令我“坐立不安”，聽見一旁的好友們正在討論著nba，我便不再研究，和同學(xué)你一言我一語(yǔ)地款款而談起來(lái)，漸漸把這個(gè)難題拋在腦后。

　　下午來(lái)到學(xué)校，剛剛踏進(jìn)教室，就聽到了同學(xué)們熱火朝天的議論聲：“我認(rèn)為應(yīng)該這么做，你門看······”“真是笑話，要是這么簡(jiǎn)單，我們還要做那么久？”“別爭(zhēng)了，我的思路不錯(cuò)，不如試著接一下？”竟然還有那么多人研究此題？我壓住心中的驚訝，往教室一看：原來(lái)是幾個(gè)數(shù)學(xué)尖子生為了這道題爭(zhēng)論得不可開交，小臉都漲得通紅�！靶≌�，你來(lái)了們看看這道題你覺得要怎么做？”我看了看題目，又看了看同學(xué)們各自的“見解”，在一旁“醞釀”起來(lái)。

　　這道題還真把我難住了，一時(shí)拿不定主意，這時(shí)，小哲突然開口說(shuō)道：“我覺得小陳的方法不錯(cuò)，不如用他的吧！”大伙想了一會(huì)，紛紛附和。我一看，似乎說(shuō)的不錯(cuò)，稍稍思索一下，也同意了小陳的做法。全班就只剩下小偉沒有說(shuō)話，“你覺得呢？”我推了推他的胳膊�！拔覉�(jiān)持自己的做法！”“你那么做肯定錯(cuò)，還不如小陳的呢�！蓖瑢W(xué)們還不忘挖苦他。“你們不用說(shuō)了，我相信我自己�！毙�偉堅(jiān)定地說(shuō)道，眼睛里透露出一絲堅(jiān)定。

　　第二天，當(dāng)老師在黑板上寫下正確答案時(shí)，同學(xué)們大吃一驚：小偉的.答案竟然是正確的，而小陳的答案錯(cuò)得離譜！真是不可思議！大家都默默無(wú)語(yǔ)，低著頭思索著什么。小偉站起來(lái)對(duì)大家說(shuō)道：“你們沒有自己的主見，就像墻頭草，不經(jīng)過(guò)自己的思考，怎么可以做出這道題？最重要的還是要相信自己��！同學(xué)們，連自己的立場(chǎng)都不能堅(jiān)定，那我們還能做什么呢？“小偉的話好似烙在了每個(gè)人的心中，是啊，沒有主見，盲目隨從，那么我們能做出什么呢？只有堅(jiān)持自己的主見，才能做到“過(guò)五關(guān)，斬六將”啊！

　　堅(jiān)持自己的主見，讓我們一生厚重而充實(shí)，讓生活更加飽滿。主見決定成敗，你可以在一瞬間決定你的立場(chǎng)，而那一瞬間的決定，就已經(jīng)決定了你的成功或失敗。

八年級(jí)作文 篇5

　　三國(guó)時(shí)期，戰(zhàn)亂不斷，一時(shí)間涌現(xiàn)出多少叱咤風(fēng)云的人物。如雄才大略的曹操、白手起家的劉備、驍勇善戰(zhàn)的關(guān)羽、張飛、趙云、足智多謀的諸葛亮等。

　　曹操完全是靠自己拼搏得來(lái)的`一代功績(jī)，虎牢關(guān)率兵破董卓，下邳城帶將滅呂布，官渡之戰(zhàn)巧勝袁紹，十幾年間將北方統(tǒng)一。曹操也非常會(huì)用人，勇猛的夏侯敦，赤膊上陣的許褚，老謀深算的司馬懿，都被他委以重任。

　　而劉備雖白手起家，繼承漢朝大統(tǒng)，建立蜀汗，是了不起，但仔細(xì)看，其實(shí)劉備這些大業(yè)都是在能臣驍將的輔佐下完成的，如果沒有關(guān)羽、張飛、趙云的善戰(zhàn)，諸葛亮的“先取荊州，再入蜀川”的高瞻遠(yuǎn)矚，光憑劉備這文弱書生，再有大志，想成大業(yè)，也不過(guò)是天方夜談！

　　孫權(quán)全靠周瑜、張昭的智慧，黃蓋、甘寧的勇猛，雖也有功績(jī)，但晚年任用小人，暴政虐民，卻是東吳滅亡加速的罪魁禍?zhǔn)住�孫堅(jiān)打下基礎(chǔ)，孫策建立江山，到了孫權(quán)就是太平盛世了，所以沒有經(jīng)歷過(guò)艱難困苦，使孫權(quán)一生一事無(wú)成！

　　周瑜有勇有謀，但心胸狹窄、諸葛亮神機(jī)妙算，但不注意身體、關(guān)羽、張飛雖武力超群，但一個(gè)大意輕敵，結(jié)果失了荊州，一個(gè)魯莽，結(jié)果失了性命……

　　今天就說(shuō)到這里，大家如果有興趣，我們一起談?wù)撊龂?guó)吧！

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