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快樂(lè)的回憶優(yōu)秀作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的快樂(lè)的回憶優(yōu)秀作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
快樂(lè)的回憶優(yōu)秀作文1
每個(gè)人都有金色的童年回憶，我有好多好多成長(zhǎng)快樂(lè)的回憶。
是我六歲那年，也就是盛產(chǎn)枇杷的那個(gè)季節(jié)，老家有滿山滿山的枇杷樹(shù)，陽(yáng)光從密密層層的枝葉間透射下來(lái)，地上印滿了銅錢大小的粼粼光斑，樹(shù)上結(jié)滿了橙黃的果子。
那是周六的午后，我和表哥、表姐到五叔的果園里偷菜枇杷吃。表哥一進(jìn)園子迫不及待地爬上樹(shù)，手里的小籮筐不一會(huì)兒就有半筐的枇杷。他望望我，想說(shuō)什么但沒(méi)開(kāi)口，只是抿嘴一笑，隨手就仍給我了幾個(gè)枇杷。我一邊撿，一邊撥著皮往嘴里塞，像蜜一樣甜的枇杷吃在嘴里，兩腮鼓得像兩個(gè)乒乓球，鼻子和下巴都沾滿了果汁，可心里慌得像揣著小兔子似的。表姐在園子的門口放哨，她也急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，不時(shí)跑進(jìn)來(lái)問(wèn)“好了沒(méi)有？”也順便抓了幾個(gè)枇杷到園子門口放哨去了。
我看見(jiàn)表哥輕松自如地爬上爬下，我心里癢癢地也想試試爬到樹(shù)上。于是，我拖了鞋，光著腳丫爬上了高高的枇杷樹(shù)，表哥緊緊地盯著我，生怕我摔下來(lái)。我跟老鼠似的怕上樹(shù)要摘果子時(shí)，一不小心“唰”地一聲從樹(shù)杈上摔下來(lái)。還好沒(méi)摔傷，只是劃破了皮。表哥一看急了，說(shuō)：“別上了�！蔽覜](méi)聽(tīng)見(jiàn)似的，急急忙忙就又爬上去了。來(lái)回爬了三次。第四次爬了上去采果子。可身上被樹(shù)皮劃破的口子火辣辣地疼。
玩了一會(huì)兒，提著一筐的枇杷往回走時(shí)，五叔站在門口，頓時(shí)我好象掉進(jìn)冰窖里，從心頂涼到了腳尖。表哥、表姐回家自然被揍了一頓。因?yàn)槲沂强腿藳](méi)有遭殃，可心理像打翻五味瓶似的。實(shí)在按耐不住就去給五叔道歉，也被狠狠訓(xùn)了一頓。教育我要勇敢、誠(chéng)實(shí)的`孩子。我低頭紅著臉承認(rèn)了錯(cuò)誤。
回憶起這件往事，想想爬樹(shù)的感覺(jué)心里蠻爽的，可欺騙大人的事情有茫不是滋味的。
快樂(lè)的回憶優(yōu)秀作文2
回憶，一種幸福的溫暖，是人生過(guò)去將來(lái)的一部分，回憶我們?cè)?jīng)一起走過(guò)最美的時(shí)光。
——題記
憶，旋轉(zhuǎn)姿色
回憶那繽紛的色彩，在夢(mèng)寐中引導(dǎo)你的歸途，左右你的思想人生，像春天一樣?jì)趁亩嗖�，給我們一份期待，新的希望再燃，帶來(lái)那些最遙不可及的等待，等待像那浴火重生的鳳凰那樣的出場(chǎng)白，輝煌、勝利、歸來(lái)。噢！回憶，你告訴我最美的過(guò)去，把它珍藏，回味，放在我的記憶里，永不遺棄。
憶，哀憶愁
灰白，在那朦朧般的破碎里，清澈的像白衣女子的.鏡子一般，一遍又一遍？A放大每個(gè)無(wú)情的細(xì)節(jié)，深刻地記住那張臉、那個(gè)動(dòng)作、那個(gè)畫面，哀怨哀，愁更愁。回憶��！幫我忘記，不想再記起那灰白的過(guò)去，只留下美好，留下那段讓我熱淚長(zhǎng)流的回憶。
憶，快樂(lè)永遠(yuǎn)
回憶啊回憶，你給我的快樂(lè)，我的幸福，我保存在千年以后，謝謝你的青睞，我存在在你的存在。我們的回憶，在這個(gè)小小的世界里變得好奇妙，一起走過(guò)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我們快樂(lè)在一起，就連蒙娜麗莎的微笑也沒(méi)我們笑得幸福，笑得美麗。那段堅(jiān)貞，那段勇氣，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，用平和的心態(tài)去面對(duì)生活中的每一個(gè)片段，回憶曾經(jīng)走過(guò)的時(shí)光，曾經(jīng)的快樂(lè)和失落，光輝與挫折。
生活中充滿著快樂(lè)，回憶中充滿著幸福，我們享受那點(diǎn)點(diǎn)滴滴的片段和過(guò)程。
回憶，真美、真快樂(lè)！
課前要預(yù)習(xí)，否則，你聽(tīng)得再認(rèn)真，沒(méi)有預(yù)習(xí)，老師在此處只是一帶而過(guò)，你卻還要思考許久，等你想好了，老師大概已經(jīng)開(kāi)始講另一個(gè)內(nèi)容了！
聽(tīng)講、復(fù)習(xí)、作業(yè)、預(yù)習(xí)，是好成績(jī)的最主要的來(lái)源。想要有竅門？這便是竅門！
以后的路看不到頭，我一定與同學(xué)們一起大步向前進(jìn)！
快樂(lè)的回憶優(yōu)秀作文3
打開(kāi)那一本小小的相冊(cè)，就看到一張至今讓我難以忘懷的照片，那真是一段快樂(lè)的回憶。
在這一張照片上，我穿著一件淡棕色的夾克衫，面帶笑容，右手?jǐn)[了一個(gè)“V”字的造型。在我身后的就是一個(gè)巨大的音樂(lè)噴泉，正在噴水。照照片的時(shí)候，水噴得不太高。在音樂(lè)噴泉的四周，還能隱隱約約地看到幾座高樓大廈。
那是國(guó)慶節(jié)放假的.第二天，我們?nèi)页嘶疖嚾?jì)南旅游，下午一點(diǎn)左右，我們來(lái)到了著名泉城廣場(chǎng)，只見(jiàn)廣場(chǎng)上人山人海。廣場(chǎng)的地面上鋪滿了美麗的五彩繽紛的花卉。有菊花、杜鵑花、雞冠花……，再加上地毯似的綠色草坪的襯托，把整個(gè)泉城廣成廣場(chǎng)裝點(diǎn)得美上加美。咦？怎么有音樂(lè)的聲音？原來(lái)是我向往已久的音樂(lè)噴泉。
這個(gè)巨大的音樂(lè)噴泉位于濟(jì)南的泉城廣場(chǎng)。是濟(jì)南新的風(fēng)景之一。這個(gè)音樂(lè)噴泉是蓮花造型，這些蓮花都是用不銹鋼制成的，非常精美。在中間的臺(tái)子上有一個(gè)巨大的蓮花，臺(tái)子下的水池里分散著一些小的蓮花。水池里有無(wú)數(shù)個(gè)噴水孔來(lái)噴水。原先我一直不明白：為什么叫音樂(lè)噴泉呀？原來(lái)，音樂(lè)噴泉就是隨著音樂(lè)旋律的變化而噴水的噴泉。音樂(lè)到了高潮的時(shí)候噴的水就高、多；相反，音樂(lè)到了低潮的時(shí)候噴的水就低、少。水噴的多少、快慢完全由音樂(lè)的音調(diào)和音符的高低來(lái)控制。真是太神奇了！我趁著噴的水少的時(shí)候急忙跑過(guò)去，涼涼的水噴在臉上，好爽快好高興呀！爸爸拿著照相機(jī)“咔嚓”一聲就拍下了那張照片。爸爸還得意地說(shuō)：“這就叫抓拍”。
每當(dāng)我看到這一張照片，都會(huì)想起這一段快樂(lè)的回憶……
快樂(lè)的回憶優(yōu)秀作文4
現(xiàn)在，我經(jīng)常聽(tīng)到一首歌：“一天又一天，一年又一年，回憶我快樂(lè)的童年�！泵慨�(dāng)聽(tīng)到這首歌時(shí)，童年時(shí)代就不停的在我腦海里回蕩，瞬間，快樂(lè)與幸福膨脹了我的心胸，眼前又不禁回到了我快樂(lè)的童年時(shí)代。
在我的童年時(shí)代，“野炊”是我們村里所有孩子的最愛(ài)，記得那時(shí)，我們一群小孩隔三差五就辦一次野炊，記得一次，我們又約好在河邊的土窘中辦一次野炊，于是各位都準(zhǔn)時(shí)在河邊集合，由“隊(duì)長(zhǎng)”開(kāi)始分派任務(wù)：你，去商店買面；你，去撿柴；你，去釣魚(yú)。這句話是每次都不可避免的，我被派去釣魚(yú)，買面的錢是大伙湊的，餐具也是。于是，挖灶的挖灶，釣魚(yú)的釣魚(yú)，一次活動(dòng)就這樣發(fā)展起來(lái)。
沒(méi)過(guò)多久，材料便都齊了，我們釣的魚(yú)也低于兩斤，于是就開(kāi)火了，熟悉的`火柴聲哧的一響，一團(tuán)炊煙便騰空而起，又哧的一聲，魚(yú)落鍋了，這時(shí)，活動(dòng)便進(jìn)入了高潮，在家里閑坐的，在河里放牛的，辦事經(jīng)過(guò)的大人們便聞“香”而來(lái)，大伙便越干越有勁，魚(yú)煎好后，便加入一大碗水，熬成魚(yú)湯，再把面放進(jìn)鍋里蓋上鍋蓋，一會(huì)兒咕嚕咕嚕的聲音便傳了出來(lái)，隊(duì)長(zhǎng)喊一聲：揭蓋了��！誰(shuí)都不想錯(cuò)過(guò)這香氣撲鼻而來(lái)的好時(shí)機(jī)，一團(tuán)圍在鍋邊，一齊喊到：“一……二……三！”一團(tuán)白氣又騰空而起，這下可饞極了那些大人，他們只得干巴巴的望著，眼珠都快掉下來(lái)了，最后鍋底還在一點(diǎn)兒，大家便一頓狂搶，就笑著說(shuō)：隊(duì)長(zhǎng)，鍋已經(jīng)被我們用舌頭“洗”干凈了，大家便不約而同的笑起來(lái)，笑聲在河邊回蕩，水面回蕩，在我的心中也回蕩著，久久不息……
如今我所在的那個(gè)村子，已完全沒(méi)有那時(shí)的氣氛，只有幾個(gè)大學(xué)生無(wú)聊的走過(guò)，便讓我感受到了童年一去不復(fù)還的可悲與可恨。
如今，我們已長(zhǎng)大了，不再玩那些“小兒科”的把戲了，但有時(shí)一起談話時(shí)，偶爾也會(huì)說(shuō)一兩句：“童年真好��！”然后陷入沉思。
愿生在童年之中的孩子們珍惜自己寶貴的光陰。
快樂(lè)的回憶優(yōu)秀作文5
在我的人生記憶中，有許許多多快樂(lè)的事，它們就像一顆顆小星星，在我的心靈深處閃爍著。其中有一顆最亮，最亮……
那是一個(gè)星期天的上午，陽(yáng)光特別的明媚，而我的心情也像今天的天氣一樣，十分舒暢，十分明媚。想知道我今天為什么這么高興嗎？呵呵！就是不告訴你，急死你！“快點(diǎn)說(shuō)，你不說(shuō)我可走了”好好好！看你急成這個(gè)樣子就不給你賣關(guān)子了，其實(shí)，我今天高興的原因除了我爺爺過(guò)生日之外，還有一點(diǎn)就是我以前的小伙伴約我在他們家里聚會(huì)，開(kāi)一個(gè)“PART”你說(shuō)，當(dāng)一個(gè)人面對(duì)這么大的.喜訊時(shí)，能不高興嗎？好了，不跟你說(shuō)了，我還要去參加聚會(huì)呢，晚了可就趕不上了。
“啦啦啦啦”還沒(méi)進(jìn)門，我就聽(tīng)見(jiàn)里面?zhèn)鱽?lái)一陣陣歌聲，不用說(shuō)了，肯定是我的好朋友張小波―外號(hào)大嗓子正在“唱”他那些鬼哭狼嚎般的“歌曲”聽(tīng)到這里，我不禁為自己來(lái)晚了而感到高興，你想嘛！如果我早一點(diǎn)來(lái)的話，那豈不落入了張小波的魔爪。說(shuō)到這里，我不禁為我其他好朋友的耳朵而感到同情。好了，想是這樣想，可說(shuō)就不能這樣說(shuō)了，于是，我一進(jìn)門就問(wèn)：“剛才是誰(shuí)在唱歌�。空媸翘昂寐�(tīng)”了！”“哎，為了不讓張小波失面子，只能昧著良心說(shuō)了。
好了，人到齊了，PART也該開(kāi)始了，隨著一陣陣美妙的音樂(lè)，我們開(kāi)心的唱��！跳了起來(lái)。在一陣陣歡笑聲中，我們忘記了煩惱和憂愁．在一陣陣歡笑聲中，我們感到了童年時(shí)前所未有的快樂(lè)，這種快樂(lè)，是什么也不能替代的，是神圣的，是純潔的。
隨著時(shí)間一分一秒的流逝，我們不得不說(shuō)再見(jiàn)了，但是我相信，我的朋友們一定不會(huì)忘記這次愉快的聚會(huì)，因?yàn)樗砦业淖８�，我的希翼。啊！這真是一次快樂(lè)的聚會(huì)，是我以后一次快樂(lè)的回憶！
快樂(lè)的回憶優(yōu)秀作文6
打開(kāi)我記憶的匣門，許多事都令我十分難忘。它們就像海邊的貝殼一樣，唯有一件事，是這些“貝殼”中最漂亮的一只。
那是一個(gè)萬(wàn)里無(wú)云的好天氣。我催促著媽媽快點(diǎn)兒幫我準(zhǔn)備醬料。原來(lái)，在昨天下午，我與小伙伴們約好，要去離家不遠(yuǎn)河壩野炊，我負(fù)責(zé)帶醬料。終于，媽媽把柴、米、油、鹽醬、醋、茶都準(zhǔn)備其全了�！罢媸堑鹊近S花菜都涼了啊！”我抱怨到，隨后就出了門。
提著大包小包的醬料，我來(lái)到了十字路口——我與小伙伴們約好的地方。等小伙伴們都來(lái)齊了，我們分別檢查了自己的“裝備”后便出發(fā)了。
來(lái)到河壩的一塊草地上，我們坐下來(lái)拿出了準(zhǔn)備好的工具，便分頭去找磚頭和干柴。不一會(huì)兒，磚頭找到了，我們把磚塊架成一個(gè)灶。把柴點(diǎn)燃，便開(kāi)始做飯。
我們把一個(gè)鋼盆放在上面，倒了兩大瓶自來(lái)水后，拿出了菜。當(dāng)小麗把菜拿出來(lái)后，我們大吃一驚：“啊！全是熟的'！熟的怎么煮��？這樣不就沒(méi)意思了嗎？”小強(qiáng)抱怨道。“沒(méi)事兒！周圍不是有幾菜地嗎？我們隨便摘幾顆洗洗煮好吃不就成了嗎？”小剛出了這餿主意�！斑@不叫偷嗎？”我心里暗自否決�？捎窒脒�是算了，這也是沒(méi)辦法呀！將就吧！
之后，我與小剛潛進(jìn)菜地。趁人不注意時(shí)摘了幾株菠菜和小白菜便溜之大吉了�；氐綘I(yíng)地，我們把菜清洗干凈，下了鍋煮了起來(lái)。十分鐘后，我們把鋼盆里菜挑起來(lái)。我們迫不急待地把菜往嘴里送，剛嚼了幾下，我們不約而同地把菜吐了出來(lái)并痛苦地叫道：“好難吃啊！”“看！我就知道我們做不好，我早有準(zhǔn)備——我的熟菜！”小麗把剛才那幾袋熟菜拿了出來(lái)，分別倒進(jìn)我們的碗里。
哎！雖然這次的野炊并沒(méi)有成功，但是我們卻十分開(kāi)心。
快樂(lè)的回憶優(yōu)秀作文7
回眸一看，一切的事物還是老樣子。
——題記
我坐在窗邊靜靜的品著咖啡，聞著挺香，喝下去去很苦，就像我以流逝的童年，過(guò)得挺歡樂(lè)，回憶起卻很傷感。我望？望窗外，天空正淅淅瀝瀝的下著小雨，時(shí)不時(shí)飄到屋里幾滴。
我不由自主的撐起了傘往外走，眼前的事物還是老樣子，門前的那顆桂花樹(shù)依然散發(fā)著淡淡的幽香，只不過(guò)我變了，我已不再是以往那個(gè)能隨意在泥巴里滾的小姑娘了。我看見(jiàn)幾個(gè)渾身是泥巴的小孩子正興致勃勃的玩著扔沙包，只覺(jué)得一切是那么眼熟。
記憶再次被喚起……我已站在時(shí)空的'大門，向童年走去……還記得那一年的那一天我真的很開(kāi)心，雖然讀者的你可能認(rèn)為我很可笑。孩子，婆婆今天帶你進(jìn)城去，那兒可好玩了，有好多吃的呢婆婆笑瞇瞇地說(shuō)："真的嗎？婆婆，我們快走吧。我手舞足蹈著。"慢點(diǎn)……哎……孩子慢點(diǎn)。"婆婆擔(dān)心卻又無(wú)奈的收說(shuō)道。公交車蕩蕩悠悠的開(kāi)著……"哇！這么漂亮啊……"我羨慕的說(shuō)道。呵呵……婆婆憨憨的笑著。
"哇！好香啊，這是什么呀，婆婆我要吃這個(gè)。"我撒著嬌對(duì)婆婆。"額……這個(gè)是冰糖葫蘆，可香了，來(lái)，婆婆給你買一個(gè)。呵呵。”“哇！”婆婆真好我笑嘻嘻的說(shuō)�！昂呛�，孩子只要你高興就好。”我一個(gè)勁的吃著，咬著，吃的像個(gè)小花貓似的。時(shí)間已流逝，我又回到這個(gè)地方，眼前的雨已經(jīng)停了，可老樣子還是沒(méi)變，眼角已有一絲絲潤(rùn)，可我卻在暗笑。
記憶中的糖葫蘆，總是那么香甜……屬于我的終究還是我的，不是我的終究還不屬于我。
快樂(lè)的回憶優(yōu)秀作文8
在我人生記憶的花園中，開(kāi)著各色的花兒，每朵花兒里都有著一個(gè)不同的故事。那縈繞著心靈回憶，不斷地在我腦海中浮現(xiàn)著，回憶那快樂(lè)的事，其中最令我難忘的還要數(shù)平安夜那次我們班獨(dú)創(chuàng)的蘋果節(jié)。
想到了學(xué)習(xí)任務(wù)的`加重，想到期末的來(lái)臨，今天又是平安夜。為了讓同學(xué)們放松一下，王老師決定拿出一節(jié)課，舉行一個(gè)我們班獨(dú)創(chuàng)的蘋果節(jié)。這一英明舉措立即得到了同學(xué)們的一致?lián)碜o(hù)。
白天，同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)從家里帶來(lái)了自己的蘋果，議論紛紛，準(zhǔn)備等王老師來(lái)。而時(shí)間就像在捉迷藏，好大一會(huì)兒，才過(guò)了十分鐘，經(jīng)過(guò)一個(gè)小時(shí)的煎熬，王老師終于走進(jìn)教室，清清嗓子，大聲宣布：5（2）班蘋果節(jié)真正式開(kāi)幕，請(qǐng)各四人小組各派選手參加吃蘋果大賽。我們組的人個(gè)個(gè)把手指向了我老廖去，我只好單刀赴會(huì)，英勇走上講臺(tái)，各就各位，預(yù)備，開(kāi)始。王老師一聲令下，我抄起蘋果一陣猛啃一陣猛啃之后，蘋果只剩下三分之一了，可我的嘴塞得鼓鼓的，嚼都難嚼，還怎么咽？蘋果在我嘴里是進(jìn)退兩難。
我把目光轉(zhuǎn)向了老牛，老牛不愧是一個(gè)深藏不露的家伙，十分穩(wěn)重，況且，我見(jiàn)他兩腮鼓鼓的，明眼人一看就知道蘋果被他搗碎后藏在兩腮邊。一會(huì)兒工夫，第一名誕生，乃老牛也，我急了，連蘋果芯都差點(diǎn)兒一起吞了進(jìn)去，奪得第四名。再把目光轉(zhuǎn)向老牛，比賽結(jié)束后，他仍然在嚼剛才比賽中藏在兩腮邊的蘋果，被我們戲稱為牛類動(dòng)物在閑暇情況下把草反芻出來(lái)慢慢咀嚼。
童年的確是美好的，幸福的，快樂(lè)的，它將永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)給我留下最最快樂(lè)的回憶
快樂(lè)的回憶優(yōu)秀作文9
每個(gè)人的生活中，都會(huì)有許多快樂(lè)的回憶，至今回想起來(lái)仍覺(jué)得有趣。
輕輕打開(kāi)回憶的相冊(cè)，宛如黃鶯般的笑聲回響在耳邊，一張張純真的笑臉像花兒一般在陽(yáng)光下綻放。那就是小時(shí)候的.我們。
那時(shí)候，我們都很喜歡上學(xué)，因?yàn)槟莾簳?huì)有很多朋友，讓我們感覺(jué)到很溫馨。每天我們總是早早的起了床，踏出家門沐浴在陽(yáng)光里，暖暖的，懷著愉快的心情去我們另一個(gè)“家”。走進(jìn)班里向朋友們說(shuō)聲“早上好”，那時(shí)“早上好”的聲音充滿整個(gè)班級(jí)，另外還會(huì)收到無(wú)數(shù)張笑臉。這是一天的開(kāi)始。
上課時(shí)我們認(rèn)真地聽(tīng)著課，當(dāng)然我們也會(huì)趁著老師不注意時(shí)，開(kāi)小差，有時(shí)候還會(huì)“飛鴿傳書”。如果被發(fā)現(xiàn)了就要被老師請(qǐng)到辦公室“喝茶聊天”。若是老師不來(lái)上課，那全班會(huì)在班上開(kāi)派對(duì)，聊天，吵架，打鬧……如果坐在窗口的同學(xué)說(shuō)：“老師來(lái)了”全班會(huì)已非一般的速度安靜下來(lái)。有時(shí)有的同學(xué)太著急回座位，兩三個(gè)撞在一起了，那滑稽的模樣會(huì)讓全班哄堂大笑。
下課時(shí)，大家都不愿呆在教室，喜歡去操場(chǎng)上玩。大家一起打羽毛球，跳繩，踢毽子……不分男女大家一起玩。那時(shí)候一邊揮灑著汗水，一邊洋溢著笑臉，很多時(shí)候，還沒(méi)盡興就上課了。老師每次見(jiàn)到我們滿頭大汗，會(huì)影響上課，所以不讓我們下課玩得太瘋。我們也就聽(tīng)聽(tīng)，事后依舊。后來(lái)老師怕了，嚴(yán)禁我們帶這些回來(lái)，如果滿頭大汗就不用上課了，在門外站上一堂。
放學(xué)時(shí)大家回家像離弦的箭一樣飛出教室，回到家里也不忘向父母分享學(xué)校的趣事。晚上都會(huì)懷著快樂(lè)的心情，帶著微笑進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)�？赡軌�(mèng)里也會(huì)夢(mèng)到那快樂(lè)的時(shí)光。
隨著時(shí)光流逝，純真的快樂(lè)淡了，多了許多青春的煩惱，可是我們還是要像以前那般快樂(lè)�？鞓�(lè)地讀書，快樂(lè)地成長(zhǎng)，希望在未來(lái)的日子里每一天都有一個(gè)笑臉。
不要讓快樂(lè)變成回憶，要讓快樂(lè)充滿我們的生活。
快樂(lè)的回憶優(yōu)秀作文10
很多同學(xué)都盼望著自己快快長(zhǎng)大，這樣就能遠(yuǎn)走高飛。可我卻希望能夠再回到一年級(jí)，再過(guò)一次無(wú)拘無(wú)束的童年。
假如把現(xiàn)在與一年級(jí)時(shí)相比，我們就能發(fā)現(xiàn)許多截然不同的地方：與現(xiàn)在相比，一年級(jí)的作業(yè)簡(jiǎn)直不值一提；與現(xiàn)在相比，我們的負(fù)擔(dān)更重了，壓力更大了；仔細(xì)想想，我們就能發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在比以前少了許多空余時(shí)間；……這些讓人難以置信的對(duì)比除了對(duì)想回到一年級(jí)的'想法更深了以外，還勾起了我一些童年的快樂(lè)回憶……
那是一年級(jí)的往事。在一個(gè)風(fēng)和日麗的上午，我來(lái)到了五緣灣的海邊。大海的空氣十分清新，讓人覺(jué)得心曠神怡。要說(shuō)這海灘的不同，那就是這里的小巖縫。這時(shí)，幾只小螃蟹從巖縫里鉆了出來(lái)。我頓時(shí)起了好奇心，決定要將它們抓來(lái)看個(gè)究竟。
我首先是用自己的手去抓它們。可是它們太機(jī)靈了，我手一伸，他們就立即就鉆回巖縫里去了。即使抓到了了幾只，他們也會(huì)拿小鉗子夾我。雖然不疼，但卻讓人覺(jué)得癢癢。結(jié)果這些小家伙們就趁機(jī)鉆回洞里去了。
胡來(lái)我就想到了用工具。我看到那些燒烤，就跑去找賣燒烤的小販借竹簽。得到了竹簽，我就開(kāi)始用竹簽來(lái)抓小螃蟹。試了幾次后，我就掌握了方法�？墒切碌膯�(wèn)題又來(lái)了：怎樣才能把它們抓出來(lái)呢？
學(xué)校里學(xué)習(xí)的數(shù)學(xué)終于在這里派上了用場(chǎng)。我用數(shù)學(xué)中的杠桿原理，硬是把這些小家伙們給活生生的從巖縫里撬了出來(lái)。抓到了它們，別提我有多高興了。這些“小俘虜”們不僅是我的勞動(dòng)成果，更是我智慧與汗水的結(jié)晶�。�
五年的時(shí)間過(guò)去了，這件事卻在我的腦海里揮之不去。各種影像依然歷歷在目，記憶猶新。這些童年的往事不僅讓我永遠(yuǎn)忘不了，還成為了我在困難時(shí)看到的希望，看到的勇氣，看到的光明。
快樂(lè)的回憶優(yōu)秀作文11
"5，4，3，2，1……"很快，時(shí)間如流水，六年的小學(xué)生活進(jìn)入了倒計(jì)時(shí)，真讓人有些戀戀不舍。剛剛走進(jìn)那明亮的教室，就要面對(duì)著離別的悲傷�；叵肽抢蠋熀吞@的面龐，回想起同學(xué)們那一張張可愛(ài)的笑臉，腳步愈來(lái)愈輕了。
六年的小學(xué)生活過(guò)去了，我們面臨著期末和升學(xué)考試，將躍入一個(gè)新的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，還是回想那"六一"慶元?dú)g的聚會(huì)，那一幕幕使我記憶猶新。
記得小學(xué)四年級(jí)時(shí)，我們班的數(shù)學(xué)薛老師換成了王老師。王老師有一頭黑亮的頭發(fā)，他待人可親，講課十分幽默。生動(dòng)。每當(dāng)同學(xué)們正陶醉在那生動(dòng)的課堂中，下課鈴聲就挨著走過(guò)每個(gè)教室，我們只能戀戀不舍的離開(kāi)這個(gè)課堂。
王老師有一條長(zhǎng)長(zhǎng)的"教鞭"我們犯錯(cuò)誤時(shí)，王老師不想別的'老師那樣批評(píng)我們，而是帶著一種幽默感，像趕鴨者把我們當(dāng)成可愛(ài)的小鴨子，繞著"教鞭"趕著我們圍繞乒乓桌溜達(dá)一圈。每個(gè)人回到座位上并不覺(jué)得受到了委屈，而覺(jué)得很開(kāi)心，連那些不愛(ài)學(xué)習(xí)的人都體會(huì)到了學(xué)習(xí)的快樂(lè)。
有一次，王老師教我們學(xué)習(xí)<<垂線與平行線>>。王老師對(duì)我們說(shuō)："大家知道垂線與平行線嗎？"全班全軍覆沒(méi)，鴉雀無(wú)聲。王老師耐心地對(duì)我們講："垂線是兩條垂直的線，平行線是永遠(yuǎn)不相交的線！""相交（香蕉）"全班疑惑的問(wèn)道。王老師捧腹大笑，"相交是不交差的意思，可不是你們說(shuō)得香蕉！"嗨！"頓時(shí)，全班哄堂大笑。
的確，王老師就是這么幽默，但她也不會(huì)對(duì)我們的學(xué)習(xí)放松。她既是我們的家長(zhǎng)，又是我們的朋友。如今，已經(jīng)畢業(yè)了，我還是舍不得教過(guò)我的老師，更舍不得王老師。若大家想有個(gè)這樣的老師，可以去安康市二小找王小潔老師，她就是我的老師。到那時(shí)，你們一定會(huì)喜歡我的老師！
王老師您一定要記住我。
快樂(lè)的回憶優(yōu)秀作文12
望著客廳的那張沙發(fā)，想起了與小貓歡樂(lè)的時(shí)光，也想起了與小貓最后的告別。
在我三年級(jí)時(shí)，家里養(yǎng)了一只小貓，它長(zhǎng)大后生了兩只可愛(ài)的小貓咪。每當(dāng)我放學(xué)回到家后，第一件事就是找小貓玩。和小貓玩的時(shí)候，忘記了學(xué)校的不快，忘記了一切的`疲勞。一天，我回到家，又和小貓玩了起來(lái)。我用手在它們的眼前晃來(lái)晃去，小貓?zhí)崞鹱ψ�，好像要�?lái)抓我的手一樣。我和它們玩累了，蹲在地上。小貓知道我累了，就在地上打滾兒，逗我笑。我看著它們的可愛(ài)樣，哈哈大笑起來(lái)。小貓不知我在干什么，便用疑惑的眼神看著我。我撫摸了他那柔軟的毛，說(shuō)：“你真是我的開(kāi)心果呀！”
時(shí)間似飛箭，小貓?jiān)诩乙呀?jīng)一年了，我和貓咪的快樂(lè)時(shí)光即將結(jié)束。一天，我聽(tīng)見(jiàn)爸爸媽媽在談?wù)撔∝埶妥叩氖拢覀臉O了。我蹲到桌子底下，輕聲抽泣。我看著小貓那追逐打鬧的身影，哭聲愈來(lái)愈大，也驚動(dòng)了爸爸媽媽。爸爸走了過(guò)來(lái)，問(wèn)：“你為什么哭��？”我一字一頓地說(shuō)：“因?yàn)�，你，你們要把，把小貓送走。我不允許！”爺爺說(shuō)：“我們家養(yǎng)不了那么多貓！要么就留個(gè)紀(jì)念吧！”我無(wú)奈地說(shuō)：“好，好吧。嗚嗚……”爺爺拿來(lái)照相機(jī)，我抱著小貓�！翱︵辍币宦暱扉T聲，把我和小貓最后的告別定格在了照片里。
第二天，我早早地起――為了見(jiàn)小貓最后一面。望著爸爸的背影，和那愈來(lái)愈小的貓叫聲，兩行熱淚從眼角流出……
這次的損失好大，我失去了小貓，失去了踏上尋子之路的老貓，更重要的是我失去了快樂(lè)！小貓，老貓你們還好嗎……
快樂(lè)的回憶優(yōu)秀作文13
'5，4，3，2，1'很快，時(shí)間如流水，六年的小學(xué)生活進(jìn)入了倒計(jì)時(shí)，真讓人有些戀戀不舍。剛剛走進(jìn)那明亮的教室，就要面對(duì)著離別的悲傷�；叵肽抢蠋熀吞@的面龐，回想起同學(xué)們那一張張可愛(ài)的笑臉，腳步愈來(lái)愈輕了。
六年的小學(xué)生活過(guò)去了，我們面臨著期末和升學(xué)考試，將躍入一個(gè)新的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，還是回想那'六一'慶元?dú)g的聚會(huì)，那一幕幕使我記憶猶新。
記得小學(xué)四年級(jí)時(shí)，我們班的數(shù)學(xué)薛老師換成了王老師。王老師有一頭黑亮的頭發(fā)，他待人可親，講課十分幽默。生動(dòng)。每當(dāng)同學(xué)們正陶醉在那生動(dòng)的課堂中，下課鈴聲就挨著走過(guò)每個(gè)教室，我們只能戀戀不舍的'離開(kāi)這個(gè)課堂。
王老師有一條長(zhǎng)長(zhǎng)的教鞭'我們犯錯(cuò)誤時(shí)，王老師不想別的老師那樣批評(píng)我們，而是帶著一種幽默感，像趕鴨者把我們當(dāng)成可愛(ài)的小鴨子，繞著'教鞭'趕著我們圍繞乒乓桌溜達(dá)一圈。每個(gè)人回到座位上并不覺(jué)得受到了委屈，而覺(jué)得很開(kāi)心，連那些不愛(ài)學(xué)習(xí)的人都體會(huì)到了學(xué)習(xí)的快樂(lè)。
有一次，王老師教我們學(xué)習(xí)<<垂線與平行線。王老師對(duì)我們說(shuō)：'大家知道垂線與平行線嗎？'全班全軍覆沒(méi)，鴉雀無(wú)聲。王老師耐心地對(duì)我們講：'垂線是兩條垂直的線，平行線是永遠(yuǎn)不相交的線！''相交（香蕉）'全班疑惑的問(wèn)道。王老師捧腹大笑，'相交是不交差的意思，可不是你們說(shuō)得香蕉！'嗨！'頓時(shí)，全班哄堂大笑。
的確，王老師就是這么幽默，但她也不會(huì)對(duì)我們的學(xué)習(xí)放松。她既是我們的家長(zhǎng)，又是我們的朋友。如今，已經(jīng)畢業(yè)了，我還是舍不得教過(guò)我的老師，更舍不得王老師。若大家想有個(gè)這樣的老師，可以去安康市二小找王小潔老師，她就是我的老師。到那時(shí)，你們一定會(huì)喜歡我的老師！
王老師您一定要記住我。
快樂(lè)的回憶優(yōu)秀作文14
在我童年的記憶中，有許多事都已漸漸地淡忘，但有一件事讓我記憶猶新，終身難忘，那就是我4年級(jí)的時(shí)候，第一次做的水果沙拉。
首先，老師拿出同學(xué)們洗好的水果，再拿出水果刀、盤子、沙拉醬……哇！水果的'樣子各種各樣，顏色十分鮮艷。先來(lái)說(shuō)說(shuō)我?guī)У奶嶙影桑√嶙佑中∮謭A，紫瑩瑩的，像個(gè)小乒乓球。蘋果也不落后，紅通通的，像小姑娘害羞的臉頰。桔子當(dāng)然要把自己的華麗展示出來(lái)了！桔色的桔子就像一個(gè)小燈籠一樣。你瞧，香蕉卻在那兒呼呼大睡，像一個(gè)黃澄澄的月牙了。看到這些水果，同學(xué)們躍躍欲試，都迫不及待的想吃了！
老師似乎也想吃，所以開(kāi)始切水果了――彎彎的香蕉變了個(gè)樣。月牙兒不見(jiàn)了，只看見(jiàn)一堆香蕉片，我心想：老師不要這樣吧！不僅是香蕉變了，其它水果也變了――提子脫了衣服、蘋果卻像半圓了……可是有一些水果爛了。唯一的大桃子變成爛桃子了！同學(xué)們就報(bào)怨道：“怎么能這樣呢？不吃了，不吃了！”
最后，老師把水果擺成一個(gè)樣子――像一朵爭(zhēng)奇斗艷的花兒在跳舞。再把沙拉醬用勺子攪拌均勻。這時(shí)，水果們好像披上了一件白衣裳。等老師發(fā)完牙簽，同學(xué)們一涌而上，把水果沙拉吃了個(gè)精光。你看――有的同學(xué)狼吞虎咽，有的同學(xué)吃得津津有味，還有的同學(xué)在慢慢品嘗。水果沙拉的味道好極了！蘋果又甜又香、香蕉的味道真不錯(cuò)、提子的肉酸甜可口……嘻嘻，就是沙拉醬有點(diǎn)咸，如果不咸，那就更好吃了！
這次的水果沙拉，讓我明白了一個(gè)道理――無(wú)論什么事情，都要認(rèn)真的做完，才有收獲！
快樂(lè)的回憶優(yōu)秀作文15
童年有許多快樂(lè)的回憶，比如放風(fēng)箏、滾鐵環(huán)、進(jìn)行娛樂(lè)活動(dòng)……這些就如同天上的星星在閃動(dòng)，照亮我們的童年，其中有一顆最大、最亮的星星使我刻骨銘心，那就是――打雪仗。
在一個(gè)冬季，天空下起了鵝毛大雪，雪花如同一個(gè)個(gè)的頑皮小孩，一會(huì)兒落在樹(shù)上，一會(huì)兒落在了地上，北風(fēng)爺爺呼呼地吹，把雪花送到了地上，讓小孩們快樂(lè)地玩耍。
今天，體育課上，陳老師讓我們玩雪。
我們歡呼雀躍，高興地一蹦三尺高，迫不及待地沖向雪堆，開(kāi)始了一場(chǎng)驚心動(dòng)魄的“激戰(zhàn)”。
我使用了隔岸觀火。我悠閑地站在樹(shù)叢堆里，興致勃勃地觀看這場(chǎng)男女大pk�？墒俏乙膊皇菬o(wú)所事事，先準(zhǔn)備彈。我在雪堆里偷偷向男生送彈，并在一旁觀戰(zhàn)。
只見(jiàn)黃勇斌首先“沖鋒陷陣”，闖入了女生地盤。不過(guò)女生并不驚慌失措，而對(duì)這突如其來(lái)的攻擊，女生們采取圍攻形式，把黃勇斌圍得水泄不通，我心想：要是沈宇陽(yáng)來(lái)了就好了。說(shuō)曹操曹操就到，只見(jiàn)沈宇陽(yáng)手拿如同籃球般大的雪球，說(shuō)道：“我沈宇陽(yáng)大圣來(lái)也，妖怪趕快給本大圣讓路！”女生們一見(jiàn)這勢(shì)，不管三七二十一，拿起雪就扔，誰(shuí)知雪像煙霧彈一樣散開(kāi)了。這下，女生大難臨頭了，沈宇陽(yáng)趕緊使出吃奶的勁，往前一扔，女生們趕緊閃，黃勇斌見(jiàn)有一個(gè)空隙，便以迅雷不及掩耳之勢(shì)逃了出來(lái)，就在這千鈞一發(fā)的時(shí)候，沈宇陽(yáng)打出的`“原子彈”不偏不齊地打中了黃勇斌，這下黃勇斌一個(gè)倒載蔥，倒在了雪地上，又被女生關(guān)在“囚籠”里了。同學(xué)們都被笑得前仰后合，我也不例外。
再看看其它戰(zhàn)友吧，不是被女生追著跑，就是在被挨打，但是大家臉上都有燦爛的微笑。
丁零零……下課了，同學(xué)這才流連忘返地回了教室。
快樂(lè)的回憶有很多，但打雪仗帶給我們的快樂(lè)是無(wú)窮的。
快樂(lè)的回憶優(yōu)秀作文16
“小時(shí)候，我以為你很美麗，領(lǐng)著一群小鳥(niǎo)飛來(lái)飛去……”哇噻！在我記憶的銀河中，那一個(gè)回憶，對(duì)我印象極深。童年，是多姿多彩的，像許多珍珠，一顆一顆串連起來(lái)，有酸、有甜、有苦、有辣、有失敗、有成功……這個(gè)回憶有甜、有苦、有酸。
放風(fēng)箏是每個(gè)小孩子的天性，“玩耍是兒童的天性，玩具是兒童的天使！”這是父母教育我的宗旨。有一次，爸爸看見(jiàn)我拿了一個(gè)風(fēng)車在玩，剛在興頭上，又被別的孩子拿回去了，因?yàn)槟遣皇俏业�。爸爸看�?jiàn)了這一幕，又看了看我，一把將我抱在懷里。我知道爸爸哭了，但是不能說(shuō)。在那一段時(shí)間是父母最忙的，所以忽視了對(duì)我的教育，父親和母親感到非常自責(zé)、內(nèi)疚。于是，就想彌補(bǔ)對(duì)我的過(guò)失。星期天的早上風(fēng)和日麗，我就早早地起床，吮吸一下清新的空氣，晶瑩的露水滴在草坪上，小草煥然一新，花兒也很芬芳。剛要拉窗簾，我就感覺(jué)有什么不對(duì)勁，是什么不對(duì)勁呢？
我苦思冥想，終于知道了是顏色�？墒翘�(yáng)的光很溫和��！那是什么呢？什么？哦，我靈機(jī)一動(dòng)，是玻璃。我便揭開(kāi)窗簾，看見(jiàn)窗子上卡著一個(gè)風(fēng)箏，是紅色，好漂亮，我就將它取下來(lái)。正當(dāng)我在高興的時(shí)候，父母就已經(jīng)消消醒來(lái)。父母告訴我那是給我的彌補(bǔ)。下午，我們一家人去放風(fēng)箏，突然風(fēng)箏的`線斷了，我就嚎淘大哭。這時(shí)爸爸就安慰我說(shuō)：“好了，沒(méi)事，重做一個(gè)不就好了！”“什么？做？爸爸這是您和媽媽做的？”我大聲地說(shuō)。一頭栽進(jìn)了父母的懷抱。原來(lái)這么漂亮的風(fēng)箏里含著父母的辛勤和淚水，這里世界上無(wú)與倫比的風(fēng)箏。
我一家人久久地抱在一起，我又重溫了家的溫馨，好幸福��！真幸�！�
這件快樂(lè)的回憶，給我的“成長(zhǎng)項(xiàng)鏈”又增加一顆亮晶晶閃閃發(fā)光的明星！
快樂(lè)的回憶優(yōu)秀作文17
時(shí)間總會(huì)帶走一些記憶，有些是可以忘記，有些事卻難以忘懷。
翻書的時(shí)候，一片銀杏葉悄然落地，我輕輕地彎下腰，拾起，驚覺(jué)，這不是小學(xué)畢業(yè)是朋友送給我的嗎？背面寫著“珍重，朋友”……看到這些，眼前立刻呈現(xiàn)出她燦爛的微笑，豪爽的'語(yǔ)言。想起了我們點(diǎn)點(diǎn)滴滴；想起了你我相處的日子；想起了離別前我們的依依不舍……小學(xué)畢業(yè)時(shí)，她含淚對(duì)我唱到“如果面對(duì)，將來(lái)的日子一起走，只剩下自己獨(dú)自去闖……”心里頓時(shí)變得凄冷，停了一會(huì)，他又的從口袋里拿出一片銀杏葉，背面寫著“珍重，朋友”對(duì)我說(shuō)：“天下沒(méi)有不散的莛葦，相處之后終有離別，你我走過(guò)的日子，如夕陽(yáng)，夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏……”
頓了頓，她又說(shuō)道：“這段友情將成為我們永遠(yuǎn)的回憶，這片銀杏葉就是我們美麗的友情的紀(jì)念品�！彼辉谡f(shuō)了，千言萬(wàn)語(yǔ)道不出我們的不舍……我含著淚高歌道：“朋友一生一起走，那些日子不再有，一句話，一輩子，一生情，一杯酒，從此不再孤獨(dú)走……”就這樣，時(shí)間一去不復(fù)返，朋友一去不想見(jiàn)，或許，現(xiàn)在，他也正在對(duì)著那片銀杏葉靜靜的思念著我……
緣分讓我們兩個(gè)相識(shí)，或許是上天早已安排那天恰好傾盆大雨，我們兩個(gè)同在一個(gè)屋檐下，同在一起躲雨。然后，我們兩個(gè)便相知，從此以后我們每天形影不離，相互學(xué)習(xí)，共同成長(zhǎng)。雖然你我走過(guò)的日子里，甜蜜中稍有酸意，幸福中頗有不順，但是我們相處得很快樂(lè)，真的真的好快樂(lè)……“喂，你在干什么？”爸爸推了推我�！芭�，沒(méi)什么�！蔽野涯瞧y杏葉又夾回去，“偷偷”的藏了起來(lái)。朋友！請(qǐng)記住！在我心里永遠(yuǎn)有個(gè)你！我回憶，我快樂(lè)！“有你有我亦有彩虹……”，我回憶我快樂(lè)�。�！回憶那一部部老電影，我變得更加快樂(lè)了！我回憶，我快樂(lè)�。�！
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