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摯友優(yōu)秀作文(6篇)
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編精心整理的摯友優(yōu)秀作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
摯友優(yōu)秀作文1
清晨，陣陣涼風(fēng)吹進(jìn)了我的腦海，掀開(kāi)了我腦海里那一暮暮情深至重的畫(huà)面，畫(huà)面里那平日雖不聯(lián)系卻無(wú)比熟悉的摯友，不多，他們對(duì)我情誼卻深深感動(dòng)我，對(duì)我的好深深震撼了我，他們對(duì)我，就像我的家人對(duì)我一樣，我們成了無(wú)法分離的整體。
有個(gè)閨蜜，靠著這份十年的友誼，攜手走到現(xiàn)在，雖然常常見(jiàn)面，但彼此已經(jīng)不需要過(guò)多的語(yǔ)言來(lái)增進(jìn)感情了，因?yàn)槲覀円呀?jīng)是盡在不言中的家人了。對(duì)彼此的事從不過(guò)問(wèn)，過(guò)問(wèn)也不多問(wèn)。我相信日后，無(wú)論富貴貧窮，我們都不會(huì)忘記彼此。
有個(gè)閨蜜，也是有著十年的友誼， 但鮮少見(jiàn)面，她很快結(jié)婚了，我很開(kāi)心，因?yàn)樗辛藢儆谒男腋�。她說(shuō)過(guò)年在云南結(jié)婚，因?yàn)橹T多因素，我不敢說(shuō)我一定會(huì)去，我只能說(shuō)我盡可能去，想見(jiàn)證她最幸福的那一天，就像她不辭辛苦來(lái)見(jiàn)證我的婚禮那樣。
有個(gè)兄弟 ，天天擔(dān)憂我的現(xiàn)狀，對(duì)我有種恨鐵不成鋼的'感覺(jué)，天天對(duì)我細(xì)心教導(dǎo)，希望我能早日成功。用盡一切辦法幫我，說(shuō)從來(lái)沒(méi)那么為過(guò)一個(gè)人，今日說(shuō)了句：“怎樣？夠兄弟了吧？”。我回答：“絕對(duì)夠！”。
有個(gè)導(dǎo)師，他花他畢生的心血來(lái)教導(dǎo)我，傳授他所有的絕學(xué)，用他自己的方式來(lái)栽培我，他盼望著我有一番我自己的事業(yè)，把希望寄托在我的身上。無(wú)論我日后能否成功，在我的心里，都是良師益友。只望自己早日為他分擔(dān)些憂愁，解決些煩惱，讓他開(kāi)心點(diǎn)。
有幫同事，我不需要去在她們面前裝勤奮，去扮淑女，在她們面前可以放蕩不羈，可以暢飲開(kāi)懷，可以放松心境。在一起兩年，最讓我感動(dòng)的就是洗碗，不愛(ài)收拾。其實(shí)大家都不愛(ài)洗碗，都不愛(ài)收拾，但是她們還是包容了我，我永遠(yuǎn)都記得天天在一起的同事。
。。。。。。
這就是我那些似家人般的摯友，如今秋天來(lái)了，只望你們可以多添衣，別著涼了。 望著窗外被風(fēng)得滿地散落的黃葉，我不驚嘆息到，又要一年過(guò)去了，只望大家安好，彼此的情誼只增補(bǔ)減。
摯友優(yōu)秀作文2
高爾基說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”是的，書(shū)，是那寒冷冬日里一縷溫暖的陽(yáng)光；書(shū)，是那炎炎夏日里一縷涼爽的清風(fēng)；書(shū)，是那醇香的香茗，令人回味無(wú)窮；書(shū)，是那神圣的階梯，引領(lǐng)人們攀登上成功的高峰。我喜愛(ài)讀書(shū)，“我撲在書(shū)籍上，就如同饑餓的人撲在面包上”！
書(shū)籍，是人類(lèi)不可缺少的。沒(méi)有書(shū)籍，又怎會(huì)有《背影》中所詮釋的'娟娟父愛(ài)；沒(méi)有書(shū)籍，又怎會(huì)有《水滸傳》中所刻畫(huà)的豪情俠義；沒(méi)有書(shū)籍，又怎會(huì)有《紅樓夢(mèng)》中的纏綿詩(shī)賦。
書(shū)籍，是知識(shí)的源泉。童年時(shí)期，父母為我講述《365夜童話》，帶我飛翔在想象的天空，我為美人魚(yú)對(duì)愛(ài)情的執(zhí)著而感動(dòng)；為阿里巴巴的勇敢智慧所欽佩；為灰姑娘幸福的歸宿而快樂(lè)。小學(xué)時(shí)，我運(yùn)用一本本工具書(shū)，解讀各種生詞，理解各種句子；閱讀一張張報(bào)紙，領(lǐng)略世界風(fēng)貌；泛讀一本本作文書(shū)，一篇篇作文，知曉寫(xiě)作的技巧，積累優(yōu)美的句子�，F(xiàn)在，上初中的我，在魯迅的《朝花夕拾》回味童年的樂(lè)趣；在《童年》中品味阿廖沙悲慘的童年。我漸漸成長(zhǎng)，書(shū)籍帶給我意想不到的快樂(lè)，由于廣泛的閱讀課外書(shū)，我的視野比常人開(kāi)闊，見(jiàn)聞也比常人廣博，書(shū)籍，帶給我太多太多的幸福。
還記得那一次，學(xué)校舉行讀書(shū)節(jié)，要評(píng)比出課外閱讀最廣泛的學(xué)生作為“讀書(shū)之星”。于是，在一個(gè)月的讀書(shū)節(jié)中，我比以往更加如饑似渴地閱讀，積累了許多優(yōu)美動(dòng)人的句子，不到一個(gè)月的時(shí)間，我竟然讀了16本書(shū)也得到了“讀書(shū)之星”的稱號(hào)。啊！讀書(shū)真好！
但閱讀也不是為了榮譽(yù)，而是為了開(kāi)闊自己的視野，陶冶情操而讀書(shū)。書(shū)籍可以讓我廢寢忘食。有一次，媽媽出去上班，留我一個(gè)人在家并且囑咐我要看好爐子上正在燒的開(kāi)水。我正在看書(shū)，只慌亂的點(diǎn)點(diǎn)頭，帶媽媽走后，就把這事情拋到了腦后，直到聞到糊味，才驚醒過(guò)來(lái)，慌忙之中關(guān)閉了煤氣，也因此毀了一只水壺。唉，我這個(gè)小書(shū)迷！
冰心說(shuō)：“讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)�！笔堑模x書(shū)對(duì)我們是有好處的，它使你得到的知識(shí)。我們也應(yīng)該喜愛(ài)讀書(shū)，把書(shū)作為自己的良師益友。讀書(shū)也要讀自己有用的書(shū)，幫助開(kāi)闊視野，陶冶情操的書(shū)。
書(shū)籍一陪著我走過(guò)了14個(gè)年頭，日日夜夜，書(shū)早已成了我最親密的摯友。我從書(shū)中獲得快樂(lè)，懂得道理，受到啟迪。成功的路基，我將用書(shū)籍鋪成，成功的鑰匙，我將用智慧獲取。
摯友優(yōu)秀作文3
因?yàn)槟愕拇嬖�，我更加努力�?/p>
他有著魁梧的身材，皮膚黝黑，像極了《水滸傳》里的黑旋風(fēng)，并且有著與黑旋風(fēng)般的老實(shí)、忠厚，用俗話說(shuō)就是爛好人，只要是老師說(shuō)的，他就會(huì)不折不扣的去完成，只要是他答應(yīng)的，他就會(huì)去做。他就是老師的好助手，同學(xué)的好伙伴，我的摯友。
每個(gè)老實(shí)人的內(nèi)心總是強(qiáng)大的，爛好人都是不好惹的，這些都在他的身上得到完美的.應(yīng)證，他總是在努力、忙碌。自己的事，老師吩咐的事，答應(yīng)的事，我經(jīng)常笑他，管理員，也就只有管理員才會(huì)整天都這么忙碌，直到那一天，語(yǔ)文老師為了更好地促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)，便讓兩人互為對(duì)手，一較高下。我和他分到了一組，每當(dāng)看見(jiàn)他拿了本語(yǔ)文書(shū)，口里念念有詞，心里總是有點(diǎn)不平衡，看他那認(rèn)真的樣子，感覺(jué)我再無(wú)所事事的發(fā)呆必有大禍，而且我也不好意思干坐著，拿出本語(yǔ)文書(shū)背誦，自然結(jié)果可想而知，輸?shù)囊凰俊Ｋ褪沁@樣，總是能把自身的正能量傳播給其他人。
他最討厭的就是別人罵他的家人，每當(dāng)別人罵了他的親人，他總會(huì)大打出手，根本不給別人講道理的機(jī)會(huì)，在他的眼中誰(shuí)也不能辱罵他的親人，那是他心中的一塊凈土，不容任何人玷污，哪怕是他的朋友，他是一個(gè)孝子。
他也很容易感動(dòng)。我又被罰值日了，他作為一名優(yōu)秀的衛(wèi)生委員，自然是要等我值完日再走，我仔細(xì)地拖著地，不放過(guò)任何死角，因?yàn)槲抑浪遣蝗菸衣┟撘粔K地的�？上煊胁粶y(cè)風(fēng)云，幾名值日生趁他不注意，溜之大吉。他只好一個(gè)人攬下所有的值日，其實(shí)他可以等明天那些人回來(lái)再叫他們值日，他卻笑了笑，說(shuō)我就跟老師說(shuō)他們偷跑沒(méi)值日再罰一周，這樣我們就有新的值日生啦。我不禁嚇了一大跳，原來(lái)他十足的爛好人啊，剛剛說(shuō)完，便扔給我一塊抹布，叫我擦窗，我呆住了，這不是我的工作呀，一看人已經(jīng)在一絲不茍的在拖地了，我也不好再送回去，跟他討價(jià)還價(jià)的，只有跟著一起值日吧。所有的事情干完后，他伸出了他那只大手，我也下意識(shí)的把手伸一出去，我只聽(tīng)見(jiàn)兄弟二字。
因?yàn)槟愕拇嬖冢腋优Α?/p>
摯友優(yōu)秀作文4
初次見(jiàn)到《彼得·潘》是在我十歲生日晚宴上，它很快以精美的包裝和曲折奇的故事情節(jié)獲得了我的喜愛(ài)。
看完這本書(shū)，我的腦海里就充斥了許多畫(huà)面。我羨慕溫迪和她的兩個(gè)弟弟能有這等機(jī)會(huì)與小飛俠一起到永無(wú)島上去，我也想要去看看美人魚(yú)是如何的嬉戲。最后溫迪離開(kāi)彼得的時(shí)候，我還埋怨她的不識(shí)趣�，F(xiàn)在想來(lái)，我那時(shí)的孩子氣真是令人發(fā)笑。
后來(lái)，隨著時(shí)間的流逝，我的學(xué)業(yè)愈來(lái)愈重，已經(jīng)沒(méi)有時(shí)間來(lái)閱讀這本書(shū)了，我將它放在了書(shū)櫥里，不久也把它給忘卻了。
我與它的重逢也算作偶然。那天，我在書(shū)櫥上尋找一本習(xí)題冊(cè)，將它拿出來(lái)的時(shí)候，順道的'將另一本書(shū)也給抽了出來(lái)。書(shū)籍的落地聲引起了我的注意，看過(guò)去那一頁(yè)，一行字映入我的眼簾。這是彼得對(duì)溫迪重逢時(shí)說(shuō)的一句話：“溫迪，我沒(méi)想到你已經(jīng)這么大了�！边@也仿佛是這本書(shū)對(duì)我說(shuō)的話。
是的，我也已經(jīng)長(zhǎng)大了。身體開(kāi)始發(fā)育，身高也拔高了許多，原本需要站在椅子上才能拿到的東西，現(xiàn)在只需要踮起腳尖就能拿到。臉龐也褪去了少許稚嫩，多了幾分成熟。我也是半個(gè)大人了。
其實(shí)，那時(shí)候的我正在抱怨課時(shí)的緊張，仍然是小孩子的心性，卻不知道我什么時(shí)候已經(jīng)長(zhǎng)大，本該就要比小孩子時(shí)要更加努力，更努力的拼搏。書(shū)中的一句話驚醒了我這么一個(gè)夢(mèng)中人。
在那個(gè)下午，我又再次重讀了《彼得·潘》。與小時(shí)候所想的不同，現(xiàn)在我的感想也改變了。彼得其實(shí)是一個(gè)任性的孩子，他不希望長(zhǎng)大，他認(rèn)為長(zhǎng)大后太過(guò)辛苦，所以他愿意滯留在孩童時(shí)期，這與我們現(xiàn)在的一些人是一樣的，不愿面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)，只想做無(wú)憂無(wú)慮的孩童。到最后反倒成了大人的身體，小孩的心靈。溫迪放棄了留在永無(wú)島上的機(jī)會(huì)，回到家中，在她挽留彼得，而彼得離去時(shí)。在她看來(lái)是失去了摯友，而在彼得看來(lái)只是失去了一份樂(lè)趣。彼得一開(kāi)始帶溫迪去永無(wú)島，只是希望給他帶去一份樂(lè)趣，這就是彼得·潘的任性。看到小說(shuō)的最后，我相信溫迪會(huì)永遠(yuǎn)記住彼得，而彼得不久就會(huì)忘記溫迪，重新找到一個(gè)樂(lè)趣，就如結(jié)局，他帶走了溫迪的女兒，他并不考慮溫迪的感受，在他看來(lái)溫迪和他已經(jīng)是不一樣的了，而溫迪的女兒將會(huì)是他的新樂(lè)趣。僅僅是因?yàn)樗且粋�(gè)孩子，而溫迪是長(zhǎng)大了的大人。
我與這本書(shū)就像彼得和溫迪一樣，它會(huì)永遠(yuǎn)記住我，我也許會(huì)忘記它。但它永遠(yuǎn)會(huì)在那里，當(dāng)我的摯友。
最后，在書(shū)的右下角，我畫(huà)下了一個(gè)小小的自己，用書(shū)來(lái)銘刻這一段時(shí)光，合上書(shū)，將它放好，估計(jì)下次我再見(jiàn)到它時(shí)，又會(huì)有不同的感受了吧。
摯友優(yōu)秀作文5
我常想在紛擾上尋出一點(diǎn)閑靜來(lái)，然而委實(shí)不容易，故孫哲常于身邊乎，孫哲誰(shuí)人也？生得一幅飽讀圣賢書(shū)狀，非哉，此人故裝文人，一幅眼睛如幕布般掛在臉上，而臉就是上映著各種藝術(shù)的舞臺(tái)，星辰般的青春痘加以點(diǎn)綴，一幅小而精的眼睛常變幻各種形態(tài)，有時(shí)呆若木雞，有時(shí)炯炯有神，有時(shí)下垂體沉思狀，有時(shí)上揚(yáng)作驚訝之貌，可謂演繹自盤(pán)古開(kāi)天地以來(lái)的各種人物。時(shí)而賊眉鼠眼，又時(shí)而偉人重現(xiàn)，常令人不可思議，而一點(diǎn)不大不小的嘴，位于臺(tái)下方，這張嘴有時(shí)會(huì)怯場(chǎng)（上課時(shí)），而有時(shí)又會(huì)滔滔不絕（海侃時(shí)），當(dāng)上下嘴唇激戰(zhàn)正酣時(shí)，也就是聽(tīng)者捧腹大笑時(shí)。又有一雙眉毛不情愿的搭在眼睛上端，時(shí)而作挑逗狀，讓人欲揍哲乎，時(shí)而又上下擰緊，專心沉思于一道難題，此人真可謂是“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物，盡呈于面！”又可謂：“纖云弄巧，飛星傳恨”自導(dǎo)自演一幅不尋常模樣！
此時(shí)他面部緊擰，似胃腸功能紊亂，則不然，故此君正于一題搏乎，但此景不常見(jiàn)，因?yàn)榇司环诂F(xiàn)代教育乎，常于“夙興夜寐”以抗議，而其中之奧秘又與球有關(guān)聯(lián)，此君可謂文武雙全，對(duì)球技樣樣皆通，籃球場(chǎng)上，忽見(jiàn)一雙眼如探照燈開(kāi)啟，一雙手以迅雷不及掩耳之勢(shì)將球盜走，扭著屁股帶球奔向前場(chǎng)，又發(fā)自編舞蹈用以修飾，令人不解的是球就是這樣也不會(huì)丟，既忽而迅如疾風(fēng)直插籃下，一個(gè)假動(dòng)作晃過(guò)防守者，然后你能做的`就是看他怎樣將球耍入籃筐，敵手不禁思，又被耍哉，無(wú)奈，無(wú)奈，引來(lái)悔意一段，而此君則跳起類(lèi)似土著居民的美麗舞蹈，怎不讓人氣乎，故哲常被揍于眾人，憔悴損，怎一個(gè)該字了得？而此君晚上又專心鉆研足球，對(duì)于足壇現(xiàn)狀，他時(shí)時(shí)更新，故作業(yè)更新略慢，但他還能完成的，這是為什么，只有問(wèn)他媽媽的媽媽的……才能解釋。
此人正于吾摯友——孫哲乎，一個(gè)大徹大悟卻又匪夷所思的小男生！
摯友優(yōu)秀作文6
當(dāng)一個(gè)人在困境的時(shí)候；當(dāng)一個(gè)人在迷茫的時(shí)候；當(dāng)一個(gè)人在心情低落的時(shí)候；當(dāng)一個(gè)人在孤寂的時(shí)候；當(dāng)一個(gè)人在沮喪的時(shí)候；當(dāng)一個(gè)人在人生低谷的時(shí)候，知友就是精神支柱……
不論在幸福的時(shí)刻呈現(xiàn)，還是傷心的時(shí)間在身邊，這樣的朋友，這樣的知心朋友是一生的財(cái)富！
一句夸獎(jiǎng)的`話語(yǔ)；一句安慰的語(yǔ)言；一個(gè)很隨意的動(dòng)作；一個(gè)大度的眼神，都可能成為你戰(zhàn)勝艱難險(xiǎn)阻的動(dòng)力。
當(dāng)友人出現(xiàn)在面前，當(dāng)友人一聲不語(yǔ)的時(shí)候，當(dāng)友人給你一杯水的時(shí)候。這無(wú)形中給了戰(zhàn)勝困境的勇氣和力量。友情讓你這個(gè)世界上，不會(huì)感到孤單和寂寞，因?yàn)橛辛擞亚�，才讓你�?duì)人生充溢無(wú)盡的幻想和浪漫……
當(dāng)你漫步在林陰小道中，想起朋友會(huì)更有一番難得的愜意。當(dāng)你小雨中散步，聽(tīng)著雨水扣擊梧桐樹(shù)那闊大的樹(shù)葉時(shí)，此刻想起知友，那種滋心到心底的美妙，真是無(wú)與倫比，那種幸福之感悠然而生……
當(dāng)歲月積下的塵土；當(dāng)所親身經(jīng)歷的那些難忘的日子涌上心頭；當(dāng)你編織美好未來(lái)時(shí)；當(dāng)你受到感情沖擊時(shí)；當(dāng)你前行時(shí)刻遭到打擊時(shí)；當(dāng)你享受幸福時(shí)。知友無(wú)時(shí)無(wú)刻不在關(guān)心和關(guān)注你這種關(guān)注有時(shí)候是無(wú)形的可見(jiàn)這種友情是時(shí)間最珍貴的無(wú)價(jià)之寶。為這樣的友情而贊美，而感動(dòng)、而祝福……
人生的美妙和艱難；人們善良和丑惡；歷史的威嚴(yán)和曲折；道路的寬廣和坎坷。人生要度過(guò)這么多的坑坑坎坎，無(wú)時(shí)無(wú)刻都在和知友，有著密切的聯(lián)系，知友是人生中不可缺少的重要一部分……
知友在面前不空話；不高調(diào)；不弄虛作假；不會(huì)曲思奉承；不會(huì)違心作態(tài)。當(dāng)你意見(jiàn)、觀點(diǎn)與知友發(fā)生分歧時(shí)，知友會(huì)毫不客氣指出，甚至說(shuō)出的觀點(diǎn)讓你接受不了
知友是生活中的記憶、思想、激情、開(kāi)心愉快的調(diào)味品。友人的印記是自己的童年，永不再來(lái)的少年時(shí)光的象征。當(dāng)歲月的年輪在遞增的時(shí)候，當(dāng)你懷念起已經(jīng)失去的光陰的時(shí)候，禁不住流下了又苦又甜的熱淚時(shí)。而隨著感情的強(qiáng)、弱、淺中所涌現(xiàn)出的珍貴的友誼。這至善至美的情，世間珍貴的愛(ài)，要愛(ài)惜珍之！知友是時(shí)間的見(jiàn)證，幸福與患難時(shí)的對(duì)白……
知友是人生中的一種情趣；一種興味；一種品格；一種哲思；一種啟迪；一種思緒；一種立意。知友是一首歌；一首詩(shī)；一朵花。知友是風(fēng)；雨；雪；風(fēng)雨后的那道彩虹；精神的靈魂；冬日最溫暖的港灣；愛(ài)的源泉……
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