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東風(fēng)為我而來(lái)作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家收集的東風(fēng)為我而來(lái)作文，希望對(duì)大家有所幫助。
東風(fēng)為我而來(lái)作文1
已經(jīng)很久沒(méi)出門了，自從那次扭傷后。
傷已經(jīng)好得差不多了，但膝蓋內(nèi)的韌帶卻永遠(yuǎn)不會(huì)恢復(fù)完好。我每日坐在窗邊，看著窗外漸濃的春色，心里難過(guò)極了。外婆似乎看出了我的心事，遞給我一頂帽子說(shuō)：“出去走走吧！正好馬鞍山上的花正在爭(zhēng)妍斗艷。”
終于，我鼓起勇氣出門了！走在崎嶇的山路上，我將帽檐盡量壓低，低到我只能看見(jiàn)腳下的路。一只干皺卻溫暖的手牽起了我的手。哦！是外婆。
石板縫中冒出幾株瘦弱的小草，它們纖細(xì)的腰一次又一次地被登山的人踩斷，卻始終努力地堅(jiān)持向上生長(zhǎng)。我隨外婆一路向山上走去，喧鬧漸漸少了，我們從石板路上走到另一條小路。
那邊有幾朵落花，外婆輕輕地說(shuō)：“到了。”我慢慢抬起頭，眼前是一棵樹(shù)——一棵開(kāi)滿梅花的.樹(shù)。蒼勁有力的枝干上綴滿了粉嫩的梅花，迎風(fēng)舞動(dòng)。外婆牽著我的手，走到樹(shù)的后面，我不禁驚呆了——樹(shù)的反面有被人砍伐的跡象。外婆說(shuō)：“這是幾年前，有人砍去了它的一段樹(shù)枝�！蔽以俅蜗驑�(shù)枝上的梅花望去，忽然對(duì)這棵經(jīng)歷飽經(jīng)風(fēng)霜的樹(shù)充滿了敬畏。外婆又說(shuō)：“它雖然經(jīng)歷過(guò)傷害，卻開(kāi)出了更美的花，你說(shuō)它不幸福嗎？”
是啊，樹(shù)經(jīng)歷過(guò)傷痛，反而開(kāi)出了更美的花，這何嘗不是一種幸福呢？一陣東風(fēng)吹來(lái)，吹去了我的帽子，一朵朵梅花飄落，輕輕地落到我的頭上。陽(yáng)光下，梅花在枝頭舞動(dòng)，在清風(fēng)中形成一個(gè)個(gè)浮動(dòng)游離的光點(diǎn)，似乎在吐露著綻開(kāi)的喜悅。
原來(lái)，就算是一棵受傷的樹(shù)，它也是幸福的。而我現(xiàn)在也是一棵受傷的樹(shù)。東風(fēng)吹來(lái)時(shí)，我也會(huì)重獲新生。
東風(fēng)為我而來(lái)作文2
人一生中總會(huì)受到關(guān)懷，就像，東風(fēng)會(huì)記得一朵花的香……
她就像東風(fēng)，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在關(guān)懷著我，牽掛著我……
這年的春來(lái)得早啊，可空氣中卻彌漫著寒風(fēng)的氣息。
早晨出門，總會(huì)看見(jiàn)那件淺紫略帶粉的夾襖疊放在鞋柜上。準(zhǔn)是母親放的�？晌覐男【褪遣慌吕�，所以，并未將這放在心上。
這天，天顯得格外藍(lán)，云漫不經(jīng)心地掛在蒼穹上，看起來(lái)似乎挺暖和。
出門急，雖瞥見(jiàn)了夾襖，卻又憐這幾步路，不愿伸手取，心中想：不冷就別帶了吧！
可是，我卻沒(méi)有預(yù)料到……
中午，天變了顏色。那原本藍(lán)晶晶的臉上竟蒙上了一層黑霜，風(fēng)越吹越大，地面上已出現(xiàn)星星點(diǎn)點(diǎn)的瘢痕。真是“孫猴子的臉——說(shuō)變就變��！”
一股寒風(fēng)襲來(lái)，我不禁打了個(gè)寒戰(zhàn)，雙手也不自然地搓著雙臂，腿劇烈地抖動(dòng)，希望摩擦生熱，生出那一絲絲的暖意�？烧胬�，這時(shí)后悔，沒(méi)帶上那件夾襖。
午自修，更是坐不住，僵硬的手指只能支撐著筆寫出幾個(gè)已然不像樣的字。
又過(guò)了些許時(shí)候，只聽(tīng)見(jiàn)有人在呼喚我的名字，起初是輕的，漸漸地響了起來(lái)。我縮著脖子回頭一看，這不正是媽媽？
我像找到救星一樣，輕輕走出教室，只見(jiàn)媽媽手上攜著那件淺紫色的`，臉上略顯責(zé)備，可更多的卻是無(wú)限的關(guān)懷。她笑了笑：“穿上吧，冷！”我接過(guò)夾襖，披上。這時(shí)，再仔細(xì)打量媽媽，頭發(fā)似乎因風(fēng)吹得太急，凌亂了，身上衣服的紐扣上下已然脫落，想必是走得太急了吧！
我麻木的心漸漸溫暖起來(lái)，內(nèi)心一陣陣地觸動(dòng)：原來(lái)媽媽就是那溫暖的東風(fēng)，吹熱了我的心。原來(lái)媽媽就是那一陣東風(fēng)，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在關(guān)懷著我，牽掛著伙。原來(lái)媽媽就是那一陣東風(fēng)，默默守護(hù)著我……
東風(fēng)為我而來(lái)，吹暖了我的心……
東風(fēng)為我而來(lái)作文3
母愛(ài)似東風(fēng)，輕柔地吹進(jìn)我的心田。
乍暖還寒，我在朱紅色地跑道上奔跑著，夕陽(yáng)把暖橙色的余暉輕輕地灑下。
我把實(shí)心球高舉過(guò)頭頂，奮力向前擲去，“砰”地一聲，球重重的摔在地上，離前方的白線還差一段距離。我失望的嘆了口氣，努力了一下午，卻還是沒(méi)有什么長(zhǎng)進(jìn)，我真的想要放棄了。
我抬起頭，看了看對(duì)面的母親，她并沒(méi)有說(shuō)話，只是一臉平靜的看著我，陽(yáng)光透過(guò)她的眼鏡，折射出金色的光。她彎下腰，默默地把球拋給我，一整個(gè)下午，她都是這樣不厭其煩的幫我撿球。
我再次舉起實(shí)心球，用盡全身的力氣將它擲出去，實(shí)心球在空中劃過(guò)，形成一道完美的拋物線，這一次，球穩(wěn)穩(wěn)落在白線之后。“太好了！過(guò)線了！”母親高興得拍起手來(lái)，笑得像個(gè)孩子。
晚風(fēng)中，母親的頭發(fā)被風(fēng)吹的凌亂，那重重的黑眼圈也愈發(fā)明顯了。她穿著單薄的衣衫，顯得十分瘦削，望著她的背影我感慨萬(wàn)千。
一直以來(lái)，母親總把我的事情當(dāng)做最為要緊的事，為了我的`體育中考，她總是愁得整夜睡不好覺(jué)，總是在體育場(chǎng)和家之間來(lái)回奔波，總是……這幾個(gè)月以來(lái)，母親也因?yàn)樾量喽n老不少，原本瘦弱的她，更加消瘦了。我不禁想到了從前我與母親的一幕幕：曾幾何時(shí)，母親騎著車子帶我在雨中穿梭；曾幾何時(shí)，母親在校門口熟悉的角落里等著我；曾幾何時(shí)，母親在我考試前細(xì)心地幫我整理文具；曾幾何時(shí)，母親天還未亮就起床幫我做早飯；曾幾何時(shí)……而這一切，都包含著母親對(duì)我的愛(ài)與關(guān)懷，是我無(wú)法忘記的。
晚風(fēng)輕拂，天不暖和，我卻絲毫沒(méi)有感到冷，因?yàn)橛嘘囮嚃|風(fēng)為我而來(lái)，那是母親的愛(ài)與關(guān)懷，時(shí)刻給我溫暖。
想到這兒，我情不自禁地抱緊了母親。
東風(fēng)為我而來(lái)作文4
等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春�！钡姆曳即杭荆瑬|風(fēng)飄逸總是在我們身邊，為我們而來(lái)。
東風(fēng)夜放花千樹(shù)，更吹落星如雨�！钡陌蝗簧鷻C(jī)為我迎來(lái)。在那貫穿了初中三年熾紅的紅跑道上，留下了多少感人鼓勵(lì)的記憶。在校運(yùn)會(huì)上聲槍響，猶如脫韁野馬飛奔而出。其余的運(yùn)動(dòng)員都直跑在我前面。在50m沖刺時(shí)，我聽(tīng)見(jiàn)那溫暖如春的加油聲，我身后似乎生成了一股強(qiáng)大的風(fēng)的力量。但是當(dāng)我一步一步地靠近終點(diǎn)時(shí)，我的雙腿有如灌了鉛似的，心臟劇烈地跳動(dòng)得要炸裂開(kāi)了。在我跑出終點(diǎn)時(shí)，恍若有一縷東風(fēng)，將我筋疲力盡的身體扛起，那感覺(jué)就像在炎熱的夏天有人遞給我瓶沁人心脾的礦泉水，用一縷縷清風(fēng)拂去我比賽失敗的烏云。
“萬(wàn)事俱備只欠東風(fēng)�！钡那Ч烹y逢的機(jī)遇向我撲來(lái)，它幫助我去成長(zhǎng)。在一次英語(yǔ)唱歌比賽時(shí)，出乎意料锝被同學(xué)們引薦上臺(tái)一唱。在我聽(tīng)到消息的時(shí)候，先是一怔，腦子如一張白花花的.白紙，什么都沒(méi)有。當(dāng)我雙腿艱難站起，我僵硬地站在講臺(tái)上，有如千萬(wàn)束光線匯聚一處，我?guī)缀跻粺沽�。我怯懦地發(fā)出了細(xì)弱的聲音。但臺(tái)下的觀眾，他們心中溢出期待、鼓勵(lì)、溫暖的清風(fēng)，眼里飽含著輕柔的陽(yáng)光。我咽塞的喉嚨里有陣陣堅(jiān)定的美妙聲音吐露而出，交織譜寫了一首完美的曲子。有了東風(fēng)的到來(lái)，除去了我內(nèi)心深處的恐懼，用有力的風(fēng)吹開(kāi)了我潛力的大門。
屢屢東風(fēng)，給我強(qiáng)大的力量，給予了我沖開(kāi)潛力的大門。謝謝你們，如清涼的東風(fēng)為我吹去了我的陰霾和焦慮。
東風(fēng)為我而來(lái)作文5
人生路漫漫，東風(fēng)徐徐來(lái)。當(dāng)我暴躁如烈火時(shí)，東風(fēng)是清涼的，令我歸于平靜；當(dāng)我孤寂心寒時(shí)，東風(fēng)是溫暖的，融化我心上的冰；當(dāng)我迷惘躊躇時(shí)，東風(fēng)是迅疾的，吹散霧靄，得見(jiàn)云開(kāi)。若伯樂(lè)是千里馬的東風(fēng)，你便是我的東風(fēng)。
許多年前，有一陣子我一時(shí)興起，想學(xué)吉他，想象自己也能像MV中那般抱著吉他一個(gè)人獨(dú)坐在窗邊哼著一首首動(dòng)人的民謠。我纏著父母給我報(bào)班，父母自是拗不過(guò)我，很快就給我找了個(gè)私教。
你我便這般相遇。課一開(kāi)始，你便給我彈唱了幾首經(jīng)典的民謠，你上下翻飛的靈動(dòng)手指帶出的怡人曲聲，令我對(duì)吉他的興趣又濃厚幾分，可當(dāng)我拿起樂(lè)譜翻看，密密麻麻地線條與音符令我眼花繚亂，我的熱情似乎即刻減少了三分。你似乎看出了我的心思，淺笑著將書合上，對(duì)我說(shuō)：“再?gòu)?fù)雜的.樂(lè)章也是由最簡(jiǎn)單的音符組成，當(dāng)你牢牢掌握了基礎(chǔ)時(shí)，自會(huì)水到渠成�！蹦憔拖褚魂嚃|風(fēng)，讓我心中由三分熱度引起的火長(zhǎng)久地燃了下去。
此后的日子里，你悉心教導(dǎo)、陪伴著我練習(xí)。記得有次，我心情不太好，彈奏時(shí)心不在焉，一首曲子怎也過(guò)不了，你耐心地對(duì)我說(shuō)：“目不能兩視而明，耳不能兩條而聰。做事唯有專心才可做好�！边@句話令我收益匪淺。此后，每一次練習(xí)吉他，或是做些其他事，我都會(huì)放空心思，不再滿腦子胡思亂想。
從最初按弦都手忙腳亂，到最后能行云流水般彈奏一首曲子，我的成就，決離不開(kāi)你。離不開(kāi)你耐心地一遍遍糾正我的姿勢(shì)，離不開(kāi)你悉心地為我編導(dǎo)課程，離不開(kāi)你陪我練習(xí)掃弦到半夜……即使如今我因開(kāi)學(xué)壓力停掉了吉他課，我也不會(huì)忘卻那些日子你給我的鼓勵(lì)、指導(dǎo)、關(guān)懷。
人生不盡，東風(fēng)不散。你是東風(fēng)，東風(fēng)為我來(lái)。
東風(fēng)為我而來(lái)作文6
之前認(rèn)為，人是沒(méi)有真正意義上的感同身受，所有人都是利己主義者，而這個(gè)人的出現(xiàn)，徹底打破了我的頑固印象。
小學(xué)時(shí)候就很默默無(wú)聞，成績(jī)也不是很突出，更何況沒(méi)有什么特長(zhǎng)，是那種容易被老師遺忘的角色�？梢院敛豢鋸埖卣f(shuō)，教了我三年的英語(yǔ)老師，連我的名字都叫不上來(lái)。直到學(xué)校里搞了一次研討會(huì)，才讓我在大家面前樹(shù)立起新的形象。
當(dāng)時(shí)班里來(lái)了個(gè)高高大大的實(shí)習(xí)老師，濃眉大眼，他站在講臺(tái)上，就好像一棵梧桐樹(shù)一樣，他來(lái)當(dāng)我們的`代理班主任。背地里女生都討論他帥，我卻沒(méi)有什么感受，我一直充當(dāng)班里的配角，他帥不帥又和我有什么關(guān)系呢？
卻沒(méi)想到，他給我們上的第一節(jié)課，就和我“扛”上了，每次點(diǎn)名回答問(wèn)題，不管我舉不舉手，他總要叫我，還要我大聲地朗讀課文，對(duì)于我無(wú)聲的抗議，他也總是視而不見(jiàn)。每次站起來(lái)回答語(yǔ)法問(wèn)題時(shí)（他教的是英語(yǔ)），我都能感受到來(lái)自班里女生嫉妒的目光，因此，我也成了班里的“風(fēng)云”人物。我因?yàn)檫@事去問(wèn)過(guò)他，我的長(zhǎng)相并不清秀可人，成績(jī)也不突出，為何對(duì)于我如此偏愛(ài)？他告訴我：“每個(gè)人都是一個(gè)有著不同閃光點(diǎn)的獨(dú)立個(gè)體，為什么有些人光芒萬(wàn)丈，有些人一身銹色，你心中的灰塵遮擋住了你的閃光點(diǎn)，我現(xiàn)在做的，無(wú)非是拂去你心中的塵土罷了�！贝撕�，他任命我為英語(yǔ)版塊的主編，推薦我去參加學(xué)校的英語(yǔ)演講比賽，我的成績(jī)也漸漸提了上來(lái)，有一段時(shí)間，我真的覺(jué)得他是春天溫暖的東風(fēng)，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲，改變了我的心態(tài)，讓我對(duì)學(xué)習(xí)充滿了自信。
“有人住高樓，有人住深溝，有人光芒萬(wàn)丈，有人一身銹。此事為浮云，可遇不可求。”我會(huì)懷著他對(duì)我的期望，在人生路上好好地走下去。
東風(fēng)為我而來(lái)作文7
窗外陰云密布，我百般煩躁摔下手中的筆�？粗盖暗囊粡垙�?jiān)嚲砗臀寤ò碎T的題目，心中不免萬(wàn)般惆悵和彷徨。似乎思緒繞進(jìn)了一個(gè)圈，我將視線移到窗外，翠綠欲滴的枝葉橫斜著延伸，路過(guò)窗邊，眼前一片寧?kù)o，心中沉淀了些許綠色。
起風(fēng)了。緩緩地，柔柔地，漫過(guò)我的心田，眉頭舒展開(kāi)了，眼眸中有了神采。我注意到窗外那枝葉上有片被一只不知名小蟲攥得緊緊的葉片，這對(duì)我來(lái)說(shuō)安然閑適的風(fēng)已經(jīng)讓它筋皮力竭了嗎？
哦哦，它咬定青山不放松的樣子竟如此震撼人心。它渺小地像茫茫滄海中的一粒米，像廣闊森林中的一片葉，卻讓我想起了高爾基筆下振翅呼喊“讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧”的海燕；失意之后不甘心而吶喊“乘風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！钡睦畎�；還有那“不為五斗米折腰的.”陶淵明……
它在執(zhí)著些什么呢，為什么不隨這風(fēng)去呢？
哦哦，它還要回到這溫馨的土壤，等風(fēng)停了之后。飛蛾撲火似的，看上去自取滅亡，怎奈風(fēng)雨之后，才有晴天，黑夜過(guò)后，才是明天！
這風(fēng)，是挫折；這生靈，是逆流而上的我們；這葉，是承載著溫情和希望的故土。
人生旅途中，總有東風(fēng)，也總有人愿逆風(fēng)翱翔，大雨不息，眾火不滅。
風(fēng)停了。陰云也散了。
或許是我看錯(cuò)那只靈魂被洗滌過(guò)的生靈，恍惚間竟發(fā)出微弱的光芒來(lái)，它收了收翅膀，輕盈地飛到綠色更濃處了。
我想，不管怎么樣，我總有勇氣重新振作起來(lái)，我總是可以逆流而上，越挫越勇的。
總有東風(fēng)為我而來(lái)，它并非輕柔，或許像那風(fēng)之子那生靈，嚴(yán)厲可怕�？晌疫�是愿做那個(gè)等風(fēng)來(lái)的人。我笑了，重又拿起筆。
東風(fēng)為我而來(lái)作文8
吹行的朔風(fēng)帶走了大地的暖意，片片雪花冰凍了淚水的記憶，心里仿佛千里萬(wàn)里的冰封雪飄，眺望著遠(yuǎn)方白色的世界，懷著對(duì)春天的憧憬，卻總望不見(jiàn)前方的暖意，輕輕回首，低低嘆息。
蹣跚行走于潔白的宣紙，沉重的步伐拖下一筆筆疲憊的.墨跡，一次次地癱倒卻又無(wú)力站起，失望的我似乎對(duì)書法喪失了信心。
聞?dòng)嵉墓銕页鲩T散心，說(shuō)是要尋春天的足跡，東風(fēng)的印記，我雖對(duì)此話感到可笑，但恰逢有無(wú)聊賴之際，便撐上一把傘，隨著公公出門踏青，尋東風(fēng)。
僻入了一片白色森林，不見(jiàn)一絲綠意，白雪掩埋了青草的活力與生機(jī)，一步步仿佛踏在大自然的白色宣言之上，不敢落腳，生怕一次更劇烈的徹骨之寒。
走得累了，在一棵老樹(shù)前駐足，端詳起了這棵老樹(shù)，它高得直插云霄，樹(shù)頂?shù)难┡c天空的云寂寞相對(duì)，兩顧無(wú)言。樹(shù)干上，許多樹(shù)皮紛紛掉落下來(lái)，近有幾塊在風(fēng)中搖曳，上面深深的道道溝壑分明是血的記憶，望穿了凄涼，看不出一絲生機(jī)。
我欲走時(shí)，公公拉住了我，指我看那老樹(shù)護(hù)干梢上的一枝，那是一抹綠，一抹生機(jī)的綠，一抹暖意盎然的綠。
那梢枝干很低，昂起頭仿佛可以貼著面頰，真想讓那綠沾附在臉上，暖了心扉，綠了春意。
公公如捧著初生嬰兒般捧著那片新葉，意味深長(zhǎng)地說(shuō)道：“冬天到了，春天便不會(huì)遠(yuǎn)了，看啊，春從這走過(guò)，這是春的足記，東風(fēng)來(lái)過(guò)這里。”
是啊，一片樹(shù)葉尚能客服困難，讓生命的東風(fēng)為它而來(lái)，我又為何做不到呢，冬天來(lái)了，春天就不遠(yuǎn)了，東風(fēng)為我而來(lái)。
成長(zhǎng)路上必有挫折，越過(guò)那些挫折，春意便會(huì)涌出，風(fēng)兒必將作為信使帶來(lái)成功的消息，東風(fēng)為我而來(lái)。
東風(fēng)為我而來(lái)作文9
寒風(fēng)呼呼地吹著，吹得葉子沙沙響，像指甲滑過(guò)黑板的聲音，讓人不寒而栗。吹著我面頰，像被刀刃磨砂著，陣陣刺痛。
我獨(dú)自一人漫步在晚冬的大路上，快早晨了，大路上一個(gè)人也沒(méi)有，顯得比堵車時(shí)空闊很多。
快期末考試了，同學(xué)們都在認(rèn)真復(fù)習(xí)，可我卻在幾次測(cè)試中都表現(xiàn)不好，我總是這樣。
沿著黃線向前走去，筆直筆直的，有點(diǎn)滑，走上去像腳底油了一般，到虛線了。
“你已經(jīng)是第三次這樣！”伴隨著老師一聲嚴(yán)厲的批語(yǔ)，我又迎來(lái)了一個(gè)新的'85分�；蛟S是最近節(jié)奏太快了，或許是春天快來(lái)了，我總是跟不上同學(xué)們的節(jié)奏，老師一講課就犯困。
我停留在虛線面前，其實(shí)很容易，只要往前走就行了，可我總覺(jué)得這是道不可跨越的坎。
離考試只有最后三天了！
我可忘不了這個(gè)，我仍然跟往常一樣，我甚至想放棄了，反正都是這樣，何必活受罪呢。我在沮傷失落中煎熬著，度日如年地生活著。
我讀到了一篇文章，是講馬克吐溫的。他是美國(guó)小說(shuō)界的開(kāi)山鼻祖，可他年輕的時(shí)候做生意慘遭失敗，虧得一塌糊涂，后來(lái)又去當(dāng)演說(shuō)家，被別人罵下了臺(tái)�？伤灰渤晒α藛�？可他不也熬過(guò)來(lái)了嗎？我一個(gè)小學(xué)生一次期末考試就難倒我了！不行，我要振作起來(lái)。
窗外的星空由冬相變成了春相，發(fā)出絢爛的光芒，云朵擋住了光芒，不怕，云朵會(huì)飄開(kāi)，光芒永定。
最后一次期未考試我考到了98分。我毫不費(fèi)力地走過(guò)了虛線，虛線和實(shí)線本質(zhì)上沒(méi)有區(qū)別，你只要泰然走過(guò)就行。
冬天結(jié)束了，春天來(lái)臨，北風(fēng)變成了東風(fēng)，東風(fēng)佛過(guò)我的面頰，佛過(guò)楊柳林，發(fā)出沙沙的聲響，像美妙的樂(lè)曲。
東風(fēng)為我而來(lái)作文10
程序又崩了，真是“昨夜西風(fēng)凋碧樹(shù)，獨(dú)上高樓，望盡天涯路”。
“怎么這么燒腦啊”我揉揉酸脹的雙眼，嘆了口氣。為了今年春的編程大賽，我也是挺拼的。
回想去年失利之時(shí)：老師的不解、父母的嘆息、同學(xué)的嘲笑始終縈繞在耳畔，仿佛時(shí)刻提醒我不要忘記前場(chǎng)大賽的恥辱。是的，作為全機(jī)房數(shù)一數(shù)二的我，居然在比賽中只捧回個(gè)二等獎(jiǎng)。因此，我決定潛下心來(lái)努力一年，等待今年春天重回賽場(chǎng)，大放異彩，希望東風(fēng)會(huì)為我而來(lái)。
自那以后，每到周末，我便是做那迎來(lái)朝霞、送走夕陽(yáng)之人。與東風(fēng)為伍，和電腦作伴，披星戴月刻苦練習(xí)。面對(duì)游戲的誘惑，我毫不動(dòng)心，在我的世界里只有頭文件、命名空間、主函數(shù)與返回值真是“為伊消得人憔悴，衣帶漸寬終不悔”。
為了提高學(xué)習(xí)效率，我還邀了幾位同樣“重修”的伙伴切磋。每當(dāng)晨曦初露，我們便齊聚一堂，深入研究：“大家快看看這道題，天坑！”“動(dòng)態(tài)規(guī)劃到底怎么搞？”“求助！時(shí)間復(fù)雜度爆了！”學(xué)習(xí)中常有歡樂(lè)，研究時(shí)偶有爭(zhēng)執(zhí)。在互相幫助中，大家的'技術(shù)都有所精進(jìn)。耳畔傳來(lái)風(fēng)的輕吟，也似是在為我們歡呼打call。
日子一天天過(guò)去，比賽的大日子到了。
先是初賽的篩選，筆試，考理論知識(shí)。我手心捏著一把汗，緩緩移動(dòng)筆尖，一串串字符就躍然紙上�？諝夥路鹉塘�，只聽(tīng)見(jiàn)書寫的“沙沙”聲，還伴有輕輕的風(fēng)聲。它帶著少年的夢(mèng)想，飄向遠(yuǎn)方
終究沒(méi)有辜負(fù)這兩年的積累，我以初賽全市第九的好成績(jī)殺入了復(fù)賽。
驀然回首，只要心中有希望，東風(fēng)便會(huì)迎面而來(lái)。鍵盤上見(jiàn)真章，這賽場(chǎng)將是我的舞臺(tái)，這東風(fēng)終是為我而來(lái)！
東風(fēng)為我而來(lái)作文11
他雙鬢星白，僅一眼便不難看出至少已年過(guò)六旬，步入老年。他手持著一桿毛筆，微瞇著眼。目光卻是意外的莊重認(rèn)真，仿佛如凝望般地看著他眼前空無(wú)一物的蒼白宣紙。久久未見(jiàn)動(dòng)作。竟有幾分神似雕塑。
一步入云龍書院，我便被角落書案前這樣一幅畫面吸引住了目光，不由得走近觀看。
頃刻間，還未走近書案旁。他便以游龍破蒼云的氣勢(shì)舞動(dòng)著手中的筆桿，動(dòng)作卻又是出奇地帶著幾分隨性灑脫。幾個(gè)龍飛鳳舞的大字即刻完成———“古藤青樹(shù)花間，東風(fēng)摯友�！�
我不禁地面露疑惑：前半句我能理解，可東風(fēng)與摯友有什么關(guān)系呢？
他早已發(fā)現(xiàn)了在旁的我。我出聲詢問(wèn)。他帶著有些沙啞停頓的嗓音道：“不懂東風(fēng)摯友么？其實(shí)你還小，不似我活了快一輩子，這一生最知足的便是在過(guò)去的生活里，有一群如東風(fēng)般的摯友。在我困難的時(shí)候伸出援手，亦或者是為我解開(kāi)前方的困惑，幫我撥開(kāi)眼前的迷霧，讓我看清所走的.道路，就如那東風(fēng)一般�。 �
他目光深遠(yuǎn)，似是陷入了對(duì)往事的回憶之中。語(yǔ)罷嘴角不由得微微上翹。他回神，問(wèn)我道：“可是上學(xué)了？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，他又笑笑，從書桌下小心翼翼地拿出一枚朱砂印章，一絲不茍地按在宣紙上。他拉我看過(guò)來(lái)，指著印痕說(shuō)：“孔子有三千弟子，七十二賢人，而像你我，就要立志做第三千零壹個(gè)弟子，成為賢德之人。這個(gè)‘三千零壹’就送給你了！”
我有些驚訝，看著手中的宣紙微微出神：老爺爺你說(shuō)東風(fēng)如同幫你的人，而你何嘗又不是為我而來(lái)的東風(fēng)呢？手中的字如重千斤，教誨還似在耳邊縈繞，不敢忘卻。
生活中總會(huì)有東風(fēng)為我而來(lái)，把酒祝東風(fēng)，就祝當(dāng)時(shí)的孜孜教誨；就祝你給予我的真摯關(guān)懷。
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