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【推薦】八年級(jí)作文10篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家整理的八年級(jí)作文10篇，希望能夠幫助到大家。
八年級(jí)作文 篇1
星光璀璨，凝聚微茫之光。
樂(lè)曲悅耳，凝聚生動(dòng)音符。
不管路遙途遠(yuǎn)，相信，你和我的心。
直線之美——流暢（鑒定）
堅(jiān)信，我的心，凝聚著熱戀力量……
我開始慢慢懂你的心，你的關(guān)懷，你的溫暖，我喜歡。從那一刻起，我作出了決定，一個(gè)永遠(yuǎn)不變的決定——我決定和你在一起。
起初，我們一起相聚，那時(shí)光像春天的微風(fēng)，感覺(jué)到些許溫暖，我相信這種緣分。我們?cè)谝黄鸬娜兆釉絹?lái)越多，由于父母工作繁忙，我們的約會(huì)逐日繁多。我們堅(jiān)定自己的信念，一起追求夢(mèng)想，完成我們之間的美夢(mèng)，一個(gè)不可磨滅的美夢(mèng)。我們的心是那么的赤誠(chéng)，一點(diǎn)一點(diǎn)的連接起來(lái)，剪不斷，是那么的堅(jiān)固，一起構(gòu)建了一座理解的棟梁。我相信，我們往后的`道路相直線般流暢，因?yàn)槲覀兡壑环N力量，一種不可破裂的信念——一起追求夢(mèng)想的求知欲。
曲線之美——婉轉(zhuǎn)（不屈）
堅(jiān)信，我的心，凝聚知不屈的力量。
我慢慢習(xí)慣身邊的你，溫柔又帶有些嚴(yán)厲。我讀懂了你對(duì)我的赤誠(chéng)之心。
每逢周末，我們相聚在一起，一起探討歷史的背景，一起分享那份只屬于我們的幸福時(shí)光。我們以為能永遠(yuǎn)在一起……
誰(shuí)知……我父母知道了一切的真相，他們不再相信我了……我極其悲傷，以為我們就此分開。
是你的魅力，是你的熱情，我心中凝聚著一種不屈的力量，我決定重新和你在一起。
我相信，我肯往后的日子即便想曲線般婉轉(zhuǎn)，我們都不離不棄，因?yàn)槲覀冃闹杏幸环N不屈的力量，一直凝聚在彼此的心中，付出彼此的努力……
兩點(diǎn)一線——希望（體諒）
我們的行動(dòng)一直被父母關(guān)注著，我們不能光明正大的一起追求夢(mèng)想，我以為這樣的日子一直持續(xù)。
知道有一天，我父母說(shuō)了一句令我重新?lián)P起希望的風(fēng)帆的話：我同意你們?cè)谝黄稹Ｌ貝灥男哪隳壑鴮?duì)我的體諒，我豁然開朗。
兩點(diǎn)一線形成了希望之火，這光焰一直燃燒著，永遠(yuǎn)不會(huì)熄滅，因?yàn)橛心且环N力量支持著……
老舍，相信你和我，我們一起追求心中的夢(mèng)想，相信星光的摧殘，使我們付出的努力；相信樂(lè)曲的月兒，使我們付出的努力所演奏的。你的成果———作品，我會(huì)惜如珍寶，一直做你身邊機(jī)遇你力量的人。
八年級(jí)作文 篇2
對(duì)于我們90后的一代，大多都是一些糟糕的評(píng)價(jià)。他們說(shuō)我們品質(zhì)低劣，沒(méi)有國(guó)格，思想狹隘，知識(shí)淺薄，自私自利……難道說(shuō)我們90后一代真的一無(wú)是處嗎？不是的，只是人們還沒(méi)有發(fā)現(xiàn)我們的優(yōu)點(diǎn)。其實(shí)，我們擁有這個(gè)世界上最珍貴的精神——偉大的愛(ài)。
那是個(gè)陰雨綿綿的下午。狂風(fēng)卷集著烏云，天空壓得很低，好像隨時(shí)都會(huì)塌下來(lái)一樣。所以每個(gè)人都?jí)阂种那椋康牡仫w奔。
我和媽媽頂著傘，吃力地往家走著。我隨意地環(huán)視四周，看見那蹦跳的雨滴，看見那被風(fēng)吹彎了腰的小草，還有一個(gè)蜷縮在角落里，披著破布，套著爛布鞋，全身顫抖不停地老人。只見他滿臉憔容，有一只眼睛還永遠(yuǎn)地閉上了，半個(gè)身子在屋檐下，半個(gè)身子在雨下。我從心底同情他，想要施舍我的愛(ài)心。媽媽一把拉住了我，她說(shuō)：“這些都是騙人的，不要管了。天氣這么冷，還是趕緊回家比較好�！蔽冶惶鞖夂蛬寢尩脑挻驍×耍缓霉怨酝易�。
突然，一個(gè)急剎車引去了我的目光。只見一個(gè)身穿透明雨衣的少年從自行車上走下來(lái)，兩只手臂緊緊抱在一起，像是在保護(hù)什么重要的東西似的。少年慌忙地跑到落魄老人身邊，從懷里拿出了一個(gè)冒著熱氣的餅，滿臉微笑地遞給了老人。起初，老人還不知所措，但當(dāng)老人看見少年充滿愛(ài)意的`眼神時(shí)，他明白了，他懷著感恩的的心情接過(guò)餅，并且嘴里一直重復(fù)著兩個(gè)字，具體是什么，我也不清楚。時(shí)間仿佛永遠(yuǎn)地定格在這一處，在這充滿愛(ài)意的一處。
盡管我們幼稚，我們不懂事，但是我們還是我們，最真的我們，擁有最珍貴的精神——心中充滿愛(ài)的我們。
八年級(jí)作文 篇3
清晨，輕輕推開門，迎面而來(lái)的是冬日那刺骨的寒風(fēng)。好熟悉的感覺(jué)！風(fēng)像一頭被惹怒的雄獅，怒吼著，咆哮著，憤怒地撕扯著眼前所能看見的一切。
沒(méi)有緣由的，冬晨，讓我陶醉！
風(fēng)，依舊刮著。冬晨的風(fēng)，不同于春天的風(fēng)那么溫暖，那么柔和；冬晨的風(fēng)，不似于夏天的風(fēng)那么悶熱，那么干燥；冬晨的風(fēng)，更不同于秋天的風(fēng)那么涼爽，那么醉人。但是，它卻有他們沒(méi)有的調(diào)皮、安靜，亦或是凜烈。
踏著地上枯黃的樹葉，“吱呀吱呀”地響，仿佛在輕輕地訴說(shuō)著它的愿望。抬頭仰望天空，風(fēng)正在拉扯著樹上唯一的樹葉，一會(huì)往東，一會(huì)向西……
不知不覺(jué)，已經(jīng)來(lái)到了那熟悉的公園。坐在白色的長(zhǎng)椅上，看著眼前那挺拔的青松。在寒風(fēng)中，它像個(gè)護(hù)園的壯士，威武的屹立在那里，一動(dòng)不動(dòng)。
一陣寒風(fēng)呼嘯而過(guò)，花兒的香氣迎面撲來(lái)，我知道，是梅花！尋著清雅的.花香，來(lái)到了梅樹旁。看！那朵朵潔白的花瓣，露出了微微的淡粉色，那俏皮的模樣，像極了初生的嬰兒。輕輕倚在樹干上，嗅著那醉人的香，微瞇了雙眼。梅花香不如牡丹，香的那么高貴，那么典雅，不像玫瑰，香的那么妖艷，那么濃烈，它的香是清新的，是淡雅的，是一切花香都不能及的。它用它的香，彌漫著整座公園，迷醉了所有人。
似乎聽見那一聲夢(mèng)般的召喚，我猛然睜開雙眼。臉上忽然一陣清涼。�。∠卵┝�！驚喜地看著天空那隨風(fēng)飄散的潔白的身影。像舞動(dòng)少女一般，它不停地旋轉(zhuǎn)著，蹦跳著，牽動(dòng)了我的心弦。
不由自主地伸出雙手，看著那小小的東西落入我的掌心，冰冰涼涼的。它是白的，白的沒(méi)有一絲雜質(zhì)，白的不沾一絲塵埃。它也是軟的，捧在手里，像輕柔的羽毛一般，那樣空靈。不知何時(shí)，太陽(yáng)已跳到了當(dāng)空，溫柔地把金白色的光輝灑在屋頂上，樹枝上，雪上。在雪上反射出七彩的光芒……
我不知道原因，只是陶醉于冬晨。也許是因?yàn)樗暮L(fēng)調(diào)皮凜烈，也許是因?yàn)樗幕ㄏ闱逍碌�，又也許是因?yàn)樗难┧幖儼卓侦`……
冬晨，你，讓我陶醉！
八年級(jí)作文 篇4
廉潔是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，東漢著名學(xué)者王逸在《楚辭章句》中注釋說(shuō)：“不受曰廉，不污曰潔。”也就是說(shuō)不接受他人的饋贈(zèng)的錢財(cái)禮物，不讓自己清白的人品受到玷污，就是廉潔。廉是清廉，就是不貪取不應(yīng)得的錢財(cái);潔是潔白，就是指人生光明磊落的態(tài)度;清楚一點(diǎn)的說(shuō)，廉潔就是說(shuō)我們做人要有清清白白的行為，光明磊落的態(tài)度。古往今來(lái)，有許許多多的先人把廉潔二字看得象生命一樣，甘愿為“廉潔”二字奉獻(xiàn)終生，他們不僅留下了千秋萬(wàn)世的美名，而且也留下了“兩袖清風(fēng)”、“高風(fēng)亮節(jié)”等激勵(lì)后人的高尚品德，使我們明白做人的道理，從而有了做人的更高追求。
有的同學(xué)可能要說(shuō)了，廉潔都是大人的事，管我們小學(xué)生什么事。你錯(cuò)了，廉潔不光是大人的事，和我們小學(xué)生也是有關(guān)系的。
那一天，老師讓我們給同桌批改作業(yè)。我的同桌學(xué)習(xí)不是很好，于是他便對(duì)我說(shuō)：“你把我的錯(cuò)誤改過(guò)來(lái)，改天我給你一元錢�！蔽衣犃耍肓艘粫�(huì)兒，義正言辭地說(shuō)：“你這樣做是不對(duì)的。如果要我改正，還不如當(dāng)初不錯(cuò)呢。我改了的話，這些錯(cuò)誤以后你還會(huì)犯的，難道要讓我給你改到期末考試嗎?再說(shuō)了，你要我給你改錯(cuò)，而且還要給我錢，這不是錯(cuò)上加錯(cuò)嗎?總而言之，我是不會(huì)給你改的，更不會(huì)收你的錢�！彼犃耍呃⒌�.低下了頭。
不管是男女老少，都應(yīng)該擁有廉潔的品質(zhì)。我們小學(xué)生是祖國(guó)的未來(lái)，更要學(xué)會(huì)廉潔，所以我們更要從小做堂堂正正的人。每個(gè)人都從小敬重有操守、重清廉的人，崇尚有義氣、重義節(jié)、正確對(duì)待財(cái)物的人，我們的生活會(huì)變得更加美好。
八年級(jí)作文 篇5
從小學(xué)開始，我們就同在一個(gè)屋檐下一起讀書、一起學(xué)習(xí)、一起玩……
我和她是形影不離的好朋友。雖然我比她大，可她卻像一個(gè)大姐姐一樣處處讓著我，事事遷就著我。雖然我們關(guān)系很好，可有時(shí)也免不了爭(zhēng)吵，但每次爭(zhēng)吵她都讓著我，最終以我的勝利而告終。
學(xué)校又要舉行黑板報(bào)比賽了，我們班又要出新的黑板報(bào)。黑板報(bào)一直都是由四位女生出的，再這四位女生之中就包括了我和她。名義上她當(dāng)任總主編，而我負(fù)責(zé)版面設(shè)計(jì)和繪畫，但每次我說(shuō)什么就是什么，她也決不反對(duì)。下課后我們開始動(dòng)工，這時(shí)我不知怎地，突然對(duì)旁邊正在認(rèn)真畫邊框的她吼了一句：“不要你畫！”這一吼把旁邊的人和她都驚了，她用驚訝的眼光看著我，頗躊躇了一會(huì)兒，然后帶著滿肚子的歉意輕聲地對(duì)我說(shuō)：“好吧，我不畫了�！庇谑撬邥�(huì)了座位。不一會(huì)兒，到了吃中飯的時(shí)間，我走到她身旁對(duì)她說(shuō)：“我走了”沒(méi)等她回答我就朝門外走去。
等我吃完午飯來(lái)到教室時(shí)，她已經(jīng)坐在她的位子上。正埋頭看書。我走到我的.座位上，打開桌子，一個(gè)漂亮的水晶小葫蘆立在里面，旁邊還有一張紙，我打開紙一看：“對(duì)不起，我不知道你為什么那么生氣，而且還……”最后沒(méi)有署名，但我一眼就看出是她的字。又到了出黑板報(bào)的時(shí)間，我們又要“工作”了。我站在她的身旁偷偷拿出放在手心的葫蘆給她看，雖然我知道這是她送的但我還是問(wèn)了一句：“是你送的嗎？”“嗯”她回答。“謝謝”我開心地笑了。這時(shí)沉默了一中午的她也開心地笑了起來(lái)。她指了指她戴在脖子上的那個(gè)一模一樣的葫蘆說(shuō)：“你一個(gè)，我一個(gè)�！庇谑俏乙矊⑺髁似饋�(lái)�；丶业穆飞衔依齺�(lái)到了一個(gè)賣小玩藝的地方，我選了兩個(gè)一模一樣的“鞋子”，把一個(gè)遞給她說(shuō)：“你一個(gè)，我一個(gè)。”她看著我，我看著她，兩個(gè)人開心地笑了……從此我倆的關(guān)系就更密切了。
好朋友是伴隨你一生的人。時(shí)間在變，人也在變，但一個(gè)好朋友是永遠(yuǎn)不會(huì)變的。
八年級(jí)作文 篇6
“世界上最寬廣的是什么？”我常仰望天空，這樣發(fā)問(wèn)：“是你嗎？白云？”白云聽了我的發(fā)問(wèn)，笑了。笑得那么親切，那么含蓄，那么深沉。“不，孩子，那最寬廣的東西就在你的生活中，需要你自己去觀察、去探索、去發(fā)現(xiàn)。”白云這樣告訴我，像一位睿智的長(zhǎng)者。
于是，我發(fā)現(xiàn)：白云下，操場(chǎng)上，我們?cè)谧分音[著。啊！梅梅的手絹真漂亮，雪白的底兒，上面點(diǎn)綴著幾朵紅梅。梅梅在跑，手絹在飄，麗麗見了追上去：“給我看看是什么？”“追上來(lái)就給！”梅梅有幾分舍不得地說(shuō)。兩個(gè)人地在操場(chǎng)上兜著圈子，忽然“啊——！”的一聲尖叫，麗麗摔倒了，胖乎乎的胳膊上滲出了血，“金豆豆”也一顆顆淌出來(lái)了。梅梅趕緊跑了過(guò)去，毫不猶豫地用雪白的手絹裹住她的傷口，紅的血，白的手絹，那么鮮艷，那么分別。麗麗笑了，梅梅也笑了，她們笑得那樣甜。這笑聲，像股暖流，流入我的'心田。白云，我望著你說(shuō)：“我明白了，世界上最寬廣的，莫過(guò)于友情�！�
于是，我又發(fā)現(xiàn)：靜靜的課堂上，同學(xué)們都在專心聽講。小明忽然一陣惡心，竟“哇”的一聲吐在了地上。老師立即停下講課，走了過(guò)來(lái)，不顧氣味的難聞，把地上的臟東西收拾干凈，安頓好大家做練習(xí)題后，立刻把小明背到醫(yī)院，打針，吃藥，慈母般地照顧著小明。一連幾個(gè)夜晚，老師在燈下給小明補(bǔ)課，老師的頭上又添了根根銀絲，可小明終于沒(méi)有因病而落下功課。看到學(xué)生的成長(zhǎng)和進(jìn)步，老師的臉上露出了欣慰的笑容。白云，我又抬頭望著你說(shuō)：“我明白了，世界上最寬廣的莫過(guò)于老師無(wú)私的愛(ài)。”
于是，我又發(fā)現(xiàn)：一個(gè)雪花漫天飛舞的傍晚，馬路上，一個(gè)小女孩正跺著小腳，眼睛在行人中焦急地搜尋。瞧，她那小臉、小手凍得通紅，手中正提著一個(gè)精致的錢包。不用問(wèn)，她是在等錢包的主人。天漸漸黑了，路上的行人漸漸稀少，可她依然在等待著……當(dāng)外國(guó)朋友拿到裝有巨款的錢包時(shí)，激動(dòng)地抱著她與她合影時(shí)，她卻像一顆含羞草，把頭深深地埋在了胸前。白云，我望著頭頂上的你說(shuō)：“我明白了，世界上最寬廣的，莫過(guò)于一個(gè)人美好的心靈�！�
是的，我明白了，我終于明白了。
我望望你，白云。你依然笑得那么親切，那樣含蓄又深沉。白云，你告訴我：“孩子，記住吧，世界上最寬廣的是海洋，比海洋更寬廣的是我們的天空，比天空更寬廣的是你們?nèi)说男撵`�！�
八年級(jí)作文 篇7
走四方，路迢迢，水長(zhǎng)長(zhǎng)，迷迷茫茫，一村又一莊……”
聽著韓磊的歌，我感到“逃亡”不是悲壯，而是浪漫。
我愛(ài)好音樂(lè)，對(duì)音樂(lè)有獨(dú)特的感受，音樂(lè)已融進(jìn)了我的血液。于是，我隨著音樂(lè)慢慢長(zhǎng)大，但我的長(zhǎng)大也“長(zhǎng)大”了父母對(duì)我的期望。13歲的我感受到了令人窒息的壓力。于是，我選擇了流浪。
可是，一個(gè)星期過(guò)去了，流浪的我卻沒(méi)找到工作�！拔沂且黄�(lái)自北方的狼，走在無(wú)垠的曠野中……”遠(yuǎn)方傳來(lái)了一陣齊秦的歌聲。
我很無(wú)奈。走在異地大街上，我覺(jué)得我是一匹年輕而老邁的狼，無(wú)力地走在剛剛開始的人生路上。我抬起頭看著天——烏云密布，雨快要來(lái)了。
雨沒(méi)過(guò)多久便傾盆而下，正好掩蓋住了我的眼淚。我想起了秦腔，那奇特的'歌聲，那來(lái)自黃土大地，從溝溝峁峁吼出來(lái)的歌聲，不正是對(duì)生命的發(fā)泄嗎？此時(shí)，我聽見秦腔撞擊我發(fā)出的金屬聲。在風(fēng)雨中，我用秦腔吼出了內(nèi)心的痛苦。
許久之后， 聽見了《回家》，那美妙的音樂(lè)滲透了我的靈魂。我被音樂(lè)帶到美麗的原野上，音樂(lè)在原野響起，它輕柔，如母親手撫著我的頭發(fā)；它縹緲，如母親飄動(dòng)的頭發(fā)；它曲折，如父親爬滿希望的額頭；它悠長(zhǎng)，如父母不流逝的愛(ài)……
“家，回家�。 边@是我第一次如此渴慕家！
一夜無(wú)眠，一夜《回家》。
第二天早上，我毫不猶豫地踏上了回家的路。是音樂(lè)，是歌聲結(jié)束了我的流浪……
八年級(jí)作文 篇8
在人生的啟航表里，總會(huì)有許多的第一次：第一次洗碗、第一次做家務(wù)、第一次炒菜……我也有過(guò)讓人記憶猶新的第一次，但最讓我難以忘懷的還是第一次學(xué)騎自行車。
記得那是發(fā)生在我七歲的時(shí)候。看著那些比我大一點(diǎn)的`孩子在街上騎自行車的時(shí)候，我總會(huì)投去羨慕的目光。我想：要是哪一天我也會(huì)騎那該有多好�。�
星期五放學(xué)后我和媽媽便來(lái)到姨媽家玩。正巧，哥哥正在騎自行車，我一下來(lái)了興趣，賴著哥哥教我學(xué)，可哥哥死活不干，我只好去向“長(zhǎng)官”報(bào)告了，“長(zhǎng)官”姨媽聽后，在威逼下，哥哥只好投降了 �？粗绺鐒偛膨T的那么輕松，這小玩意兒多簡(jiǎn)單啊，說(shuō)不定我還可以自學(xué)成才呢。但畢竟是第一次學(xué)，心里還是有一點(diǎn)緊張。哥哥先示范了幾次給我看，還告訴了我騎自行車的秘訣：眼睛一定要看著 前方，手要握緊車把。哥哥把我抱了上去，我握緊車把，眼睛直視前方，絲毫不敢松懈，生怕自己會(huì)摔下來(lái)。
我便駕駛著它上路了，哥哥在車尾扶著我。我看著自己有一點(diǎn)會(huì)了，心想：這個(gè)小玩意兒真簡(jiǎn)單，便停下來(lái)對(duì)哥哥說(shuō)：“我會(huì)了，你不用在扶我了！”哥哥死活也不干，害怕我絆倒了交不了差，我只好 騎一小段給哥哥看，我又興高采烈的對(duì)哥哥說(shuō)：“看吧，我是不是學(xué)會(huì)了，你可以放手了�！备绺缏犃宋业脑挵胄虐胍傻匕咽址帕讼氯ァＮ摇拔钡匦ζ饋�(lái)，又騎著自行車起程了，可怎么一離哥哥車 子就不停我的話了，搖搖晃晃的，好像喝醉酒一樣，沒(méi)留意前面有一塊大石頭，我不知道怎么轉(zhuǎn)彎，車子兇兇得撞了上去，幸好哥哥及時(shí)跑上來(lái)拉住了車，我差一點(diǎn)就狠狠地摔在地上了，我被嚇出一身 冷汗，哥哥還幸災(zāi)樂(lè)禍地對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)事吧？”我“哼”了一聲說(shuō)：“我不想學(xué)騎自行車了。我正準(zhǔn)備收拾包袱走人，這是，哥哥語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：”做事情要有始有終，不能半途而廢�！奥犃烁绺� 的這番話，我又鼓起勇氣騎上去，哥哥又說(shuō)：”眼看前方，手要握緊車把，腳輕輕地蹬腳踏板，還要放松。“
我小心翼翼地騎上去，盡量放松，這次車子又奇跡般的聽我使喚了，我便騎著它繼續(xù)前行�！币蝗Α扇�、三圈······“我會(huì)騎自行車了，我都要興奮的跳起來(lái)了。
第一次學(xué)騎自行車讓我受益匪淺，也讓我懂得了一個(gè)道理”世上無(wú)難事，只怕有心人“。
八年級(jí)作文 篇9
其實(shí)，生命中的坎坷顛沛，是上天給我們的歷練與福祉。人生本就是充滿變數(shù)，我們無(wú)法準(zhǔn)確地預(yù)料未來(lái)會(huì)發(fā)生什么，但我們可以活好當(dāng)下。或許微笑和眼淚都是生命中的不可或缺的一抹色彩，但我們完全有選擇的自由，讓何者成為生命的主角。
人生中總會(huì)遇見許許多多的人，他們帶給我們的，或神經(jīng)的挑動(dòng)，或心靈的感動(dòng)，或靈魂的沖擊，感謝能讓我在單薄的生命中遇見她。
第一次見到她時(shí)，是在大馬路旁的大排檔上。當(dāng)時(shí)，朋友因工作上的煩心事硬是把我從家里拽了出來(lái)，說(shuō)要不醉不歸。那時(shí)的她就在馬路對(duì)面，正彎腰拾起地上散亂的瓶瓶罐罐。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，那是一個(gè)極度單薄瘦弱的身軀。她身上的衣服還因多次縫補(bǔ)，顯得格外破舊。但臉上卻洋溢著暖入人心的微笑。那個(gè)微笑，那一刻，在我心中定格。
第二次見到她時(shí)，是在一次舉行的義務(wù)植樹活動(dòng)中。其實(shí)，我是個(gè)記性不怎么好的人。只見過(guò)她一次，我也為自己能那么清楚地記住她而感到震驚。若真的要問(wèn)原因，我想，只因?yàn)槟莻�(gè)微笑，那個(gè)刻骨的微笑。這一次，她托著小樹苗又蹦又跳的，既像一個(gè)歡呼雀躍的精靈，又像一個(gè)又一個(gè)在我心頭跳動(dòng)的音符。兩次見她，沒(méi)有絲毫改變的是，她臉上依舊掛著那甜入人心的微笑。
第三次見到她時(shí)，是在福利院。這一次，我終于知道了她的名字。聽院長(zhǎng)說(shuō)，她叫彩虹，這個(gè)名字還是她自己起的。因?yàn)樗矚g抬頭呆望那七彩的虹橋，不管生活多么苦，她都希望自己的生活能像彩虹那樣色彩繽紛。院長(zhǎng)還說(shuō)，她是福利院最苦的孩子，因?yàn)樗潜蝗藦睦牙飺靵?lái)的。撿來(lái)的時(shí)候，還發(fā)著高燒。而這些，她也都知道。盡管深知身世凄涼，她卻沒(méi)有自卑消極，而是勇敢努力地活著。她總是面帶笑容，而在她的心里，即使是天塌下來(lái)也應(yīng)該報(bào)以舒心的一笑。在與院長(zhǎng)交談時(shí)不禁一瞥，又是一個(gè)暖入人心的微笑。
彩虹的`樂(lè)觀、勇敢、堅(jiān)強(qiáng)。都深深地刻在了我的腦海里，是我生命中絢爛的煙火，不會(huì)轉(zhuǎn)瞬即逝，直到天荒地老。
其實(shí)，生命中的坎坷顛沛，是上天給我們的歷練與福祉。人生本就是充滿變數(shù)，我們無(wú)法準(zhǔn)確地預(yù)料未來(lái)會(huì)發(fā)生什么，但我們可以活好當(dāng)下。或許微笑和眼淚都是生命中的不可或缺的一抹色彩，但我們完全有選擇的自由，讓何者成為生命的主角。
彩虹的微笑就是沉淀在我心底最美好的回憶。但愿我們每個(gè)人都能如樂(lè)觀的彩虹一樣，即使是在苦痛的人生中，也要敞開心扉，報(bào)以生活以豁達(dá)的一笑。
八年級(jí)作文 篇10
是不是，每一天，你都曾在街頭徘徊，漫無(wú)目的地尋找著、思考著：我到底擁有什么？其實(shí)，一切都在你的身旁，只是你不曾發(fā)現(xiàn)，不曾去認(rèn)真探索罷了。其實(shí)，你擁有一切！
朋友，當(dāng)你驚羨別人父母的豪氣闊綽，對(duì)別人施以“愛(ài)”時(shí)，你是否發(fā)現(xiàn)，你的父母正向你走來(lái)，端來(lái)茶水，遞來(lái)毛巾，為你拂去這夏日酷暑，為你撐起一片天，為你遮風(fēng)擋雨，護(hù)你健康成長(zhǎng)……其實(shí)你會(huì)發(fā)現(xiàn)，他們并不富有，但他們懷有滿滿的對(duì)你的愛(ài)，這是無(wú)人能比的。其實(shí)，這就是你擁有的——父母的愛(ài)。
也許，你曾有滿懷憂愁，曾有極度苦惱，曾有痛心往事，曾有……當(dāng)你一人孤獨(dú)傷心時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，有一個(gè)人，正朝著你走來(lái)，輕拍你的肩頭，親切問(wèn)一聲：“怎么了？”那個(gè)人就是你的.朋友，曾陪你憂愁、苦惱、悲傷、快樂(lè)的朋友。這也正是你所擁有——朋友的關(guān)懷。
曾幾何時(shí)，父母把你轉(zhuǎn)送到老師身邊。老師，就像一縷陽(yáng)光，打開你的心房，讓你沐浴于陽(yáng)光之中。他是幾絲細(xì)雨，滋潤(rùn)你的心田，猶如“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”；他是蠟燭，燃燒了自己，照亮了你，正如“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。你也擁有這——無(wú)私的老師。
朋友，你所擁有的一切，將你的生活裝點(diǎn)得絢麗非凡，正是這些，你的人生才有意義！也許某一天，你會(huì)猛然驚嘆：原來(lái)我也擁有這么多！
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