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答案優(yōu)秀作文15篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢?下面是小編為大家收集的答案優(yōu)秀作文,希望對(duì)大家有所幫助。
答案優(yōu)秀作文1
看庭前花開(kāi)花落,望天上云舒云卷;赝呛顾虧(rùn)過(guò)的土地,依舊芳香四溢。
——題記
又是一個(gè)令人煩躁的夜晚,慘白的燈光照在裂開(kāi)一條縫的'墻壁上,樓上傳來(lái)“”乒乒乓乓”的吵架聲。一切都是那樣蒼白而無(wú)力。
我低頭盯著桌上慘不忍睹的試卷,低低地嘆了口氣。手中緊握著碳素筆,在紙上來(lái)來(lái)回回地勾畫(huà),始終找不到答案。
為什么?為什么?從上課的有問(wèn)必答到支支吾吾也說(shuō)不出個(gè)所以然;從做題時(shí)一眼便知答案到反復(fù)思考也做不出。我到底錯(cuò)過(guò)了什么,才會(huì)變成這樣?我竭盡其力地想,可思緒卻像是被截?cái)嗔艘粯,一片空白?/p>
無(wú)奈,我隨手點(diǎn)開(kāi)歌單里的一首:“低著頭期待白晝……黎明的那道光會(huì)越過(guò)黑暗,打破一切恐懼我能找到答案。”嘶啞的歌聲里是對(duì)黎明的向往,對(duì)答案的渴望。是啊,一次考試不能決定什么,但能讓你懂得奮進(jìn)的艱辛,很肩負(fù)的責(zé)任!拔疫在路上”,奮斗才能讓我找到真正的答案。從那次之后,我利用一切零碎時(shí)間來(lái)復(fù)習(xí)英語(yǔ)單詞;一下課就像打了雞血一樣向同學(xué)請(qǐng)教問(wèn)題;無(wú)論作業(yè)寫(xiě)到多晚,都要再來(lái)一道閱讀題……終于,下一次考試來(lái)了,是時(shí)間詮釋了:奮斗就是答案。雨果曾說(shuō)過(guò):“沒(méi)有奮斗的青春,將會(huì)黯然失色!鼻啻壕鸵獖^斗,青春就是用來(lái)奮斗的。直到現(xiàn)在,每每我要松懈時(shí),耳邊都會(huì)響起那動(dòng)人心弦的旋律,是這首歌,也是奮斗一直支撐我走下去
這首歌是《你的答案》,愿你也能像我一樣找到答案。
答案優(yōu)秀作文2
你們想知道我的答案嗎?那就跟我來(lái)吧!
你們可記得曾經(jīng)的我們?那時(shí)我們是多么美好!如:一起打架,一起爬圍墻,一起逃課……可現(xiàn)在呢?我已經(jīng)醒悟了,不在像之前那樣無(wú)理取鬧了。我現(xiàn)在明白我想要的是什么,如:考個(gè)好的高中,上個(gè)好的大學(xué),完成那時(shí)我對(duì)家人當(dāng)時(shí)許下的夢(mèng)想――以后我要做很多很多的錢(qián),帶你會(huì)很多的旅游城市,拿最好的東西來(lái)孝順?biāo)麄儭D銈兛捎浀梦覀兡菚r(shí)所談的理想――考上個(gè)好的'大學(xué),站在世界最大的舞臺(tái)上,再次談?wù)f我們的過(guò)去。那就請(qǐng)你們醒悟吧!
你們還記得嗎?當(dāng)你們問(wèn)我為什么你變了,不再是之前的你了,為什么呢?當(dāng)時(shí)我們是那么美好!我那時(shí)就只是笑笑而過(guò),簡(jiǎn)單地回了一句:可能是成熟了吧!你們不明白地問(wèn)我什么成熟?我只說(shuō)了一句,我也不是很了解我。
那現(xiàn)在我就很詳細(xì)地和你們說(shuō)說(shuō)我的答案。
因?yàn)槲也幌胱屛颐篮玫那啻寒?huà)上一個(gè)不完美的句號(hào),不想讓時(shí)間偷走我光的選擇,不想讓未來(lái)的我討厭現(xiàn)在的我,我有遠(yuǎn)大的理想,等著我去實(shí)現(xiàn)。世界上有許多美麗的地方,等著我去看看……總之,世界很大我想去挑戰(zhàn)。但你們記住,我從來(lái)不后悔和你們?cè)谝黄鸬臅r(shí)光。但我懇請(qǐng)你們醒悟吧!請(qǐng)你們醒悟吧,實(shí)現(xiàn)我們當(dāng)初的理想!
這就是我的答案!
答案優(yōu)秀作文3
在考試的過(guò)程中,發(fā)生過(guò)許多令我難忘的事,其中,最讓我后悔的就是那件事了。
那是四年級(jí)期中考試的時(shí)候,考試卷發(fā)下來(lái)了,我仔細(xì)一看,哇塞,那么簡(jiǎn)單。于是我大筆一揮……,不到60分種,一張卷子我便寫(xiě)完了。我趴著休息了一會(huì),覺(jué)得很無(wú)聊,老師走到我的身邊,輕輕地對(duì)我說(shuō):“做完檢查!”可我哪有心思檢查,看一小題,便看看鐘表,覺(jué)得這次時(shí)間過(guò)得特別慢,又過(guò)了幾分鐘,有許多同學(xué)也都寫(xiě)好了。這時(shí),我突然怕寫(xiě)錯(cuò),就偷偷地把目光轉(zhuǎn)移到了前面的代全的卷子上,我發(fā)現(xiàn)在他卷子的右上角畫(huà)著5顆星星。我明白,那是檢查了5遍的'記號(hào),李老師說(shuō)過(guò),檢查了一遍就畫(huà)一個(gè)星星。最后看誰(shuí)的星星多。他一定不會(huì)錯(cuò)了。我這樣想著。便偷偷的和他對(duì)起了答案,看著看著……咦?這一題我的答案和他的好像不一樣了,這一題是計(jì)算梯形的面積,他的答案是13平方厘米,而我的是12平方厘米,我想也沒(méi)再想把答案改成了13平方厘米。正巧,在我剛改完時(shí),打下課鈴了,我輕松地吐了一口氣,走出了教室。
第二天,成績(jī)出來(lái)了,我不禁目瞪口呆,在這一題的答案上有一個(gè)大大的紅叉。因?yàn)檫@一題,我從第二名掉到了第十三名。沒(méi)想到我原來(lái)的答案卻是正確的。
唉!我真應(yīng)該相信自己!
答案優(yōu)秀作文4
“上次已經(jīng)抓到了個(gè)別同學(xué)考試的時(shí)候傳紙條,希望這次不要發(fā)生類(lèi)似的事情,如果被抓到后果自負(fù)。”數(shù)學(xué)老師狠話已經(jīng)放在這了。
快要考試了,考試傳答案已經(jīng)風(fēng)靡全校了,于是我和同桌商量了一下,準(zhǔn)備考試時(shí)作弊。面對(duì)數(shù)學(xué)老師這樣的強(qiáng)敵,我們至少要準(zhǔn)備三個(gè)方案以上,結(jié)果想出了九種方案。
“開(kāi)始考試!”老師一聲令下,同學(xué)們開(kāi)始奮筆疾書(shū)。我咳了九下,同桌聽(tīng)懂了,我這是在問(wèn)他選擇題答案是什么。同桌先敲了兩下桌子(敲一下代表A,敲兩下代表B,敲三下代表C)又敲了三下,一下,最后敲了兩下。我知道答案了,原來(lái)是BCCAB。A計(jì)劃已經(jīng)用過(guò)了不能再使用了。
過(guò)了一會(huì)兒,老師突然有事出去了,我抓住機(jī)會(huì),故意把橡皮弄到地上,他也跟我學(xué),我小聲地問(wèn)他:“判斷題答案是什么?”還時(shí)不時(shí)的環(huán)顧四周,心都快要從嘴里飛出來(lái)了,一個(gè)不小心,小命就不保了!皩(duì)錯(cuò)對(duì)錯(cuò)錯(cuò)!蔽一鹚俚.把答案抄在試卷上。
快要收卷了,我決定把應(yīng)用題的答案對(duì)一下。就把修正帶不斷的開(kāi)關(guān)開(kāi)關(guān)制造出聲響!彼劝研拚龓г诒咀由瞎瘟艘幌,又刮了一下,最后刮了九下,第一道答案是119,我看了一下試卷,對(duì)了(刮一下代表一,刮兩下代表2,以此類(lèi)推。)
“收卷!崩蠋煷蠼幸宦暎瑒偤么鸢笇(duì)好了。真是驚險(xiǎn)啊,還好沒(méi)被老師發(fā)現(xiàn),我在心里大叫一聲耶。
答案優(yōu)秀作文5
星期六上午,媽媽要出去辦事,家里沒(méi)人,老媽怕我這個(gè)“電腦狂”偷偷玩電腦,就特地布置了一張數(shù)學(xué)測(cè)試題給我做。哼!她再精,也沒(méi)我精,這習(xí)題冊(cè)是我挑的,當(dāng)初就是看中它后面有答案才買(mǎi)下的。在給老媽看之前,我已把答案用訂書(shū)機(jī)訂好,讓它隱了身。
這不,老媽剛一走,我便飛快地翻答案,準(zhǔn)備抄之大吉?晌矣峙吕蠇尭銈(gè)突襲,這樣我就“死定了”。我伏在門(mén)上,側(cè)耳聽(tīng)著,門(mén)外一點(diǎn)兒聲音也沒(méi)有。我確定沒(méi)人走動(dòng)以后,便抄了一點(diǎn)兒,隨即又跑去門(mén)邊聽(tīng)聽(tīng)有沒(méi)有風(fēng)吹草動(dòng)。我來(lái)來(lái)回回聽(tīng)了幾次之后,發(fā)現(xiàn)連個(gè)風(fēng)吹草動(dòng)都沒(méi)有,便放松了警惕,不再去‘監(jiān)視’安心地抄起了答案。
突然,我聽(tīng)見(jiàn)了一陣開(kāi)門(mén)的聲音,我心里“咯噔”一下,完了,我的'“寶貝答案”保不住了,“藏”已經(jīng)來(lái)不及,就只能把答案放在桌子上,等待暴風(fēng)雨的降臨了。想到這兒,我腦筋急轉(zhuǎn)彎,便把答案放在桌子上,裝出一副可憐像,等著老媽來(lái)收拾。
媽媽滿(mǎn)臉笑容地走來(lái),溫和地說(shuō):“芳芳,試卷寫(xiě)完了沒(méi)?”可她一看桌上的答案,臉色立馬晴轉(zhuǎn)陰,繼而大怒:“你,有點(diǎn)不像話!看看你,數(shù)學(xué)本來(lái)就比較弱,還抄答案?……老實(shí)說(shuō),怎么回事?”
我想到坦白從寬,便竹筒倒豆子――什么都招了。誰(shuí)知老媽訓(xùn)得更難聽(tīng)了,唾沫星子都濺到我臉上了,真倒霉呀!
從此以后,我一直沒(méi)再抄過(guò)答案,生怕又一次暴風(fēng)來(lái)臨。
答案優(yōu)秀作文6
幸福,一道無(wú)標(biāo)準(zhǔn)答案的試題。
――題記
在一千個(gè)人的心中,有一千個(gè)幸福的答案。幸福,觸手可及。
而對(duì)于我來(lái)說(shuō),我認(rèn)為,幸福是愛(ài)的傳遞。
吃過(guò)晚飯,一家三口坐在客廳看著電視,爸爸煮了水,沖著功夫茶,茶的.幽香撲鼻而來(lái)。
“來(lái),吃過(guò)晚飯,喝杯清茶吧,有助消化!卑职终f(shuō)!班!蔽疑焓秩ザ瞬瑁职直任铱炝艘徊,端起茶,遞給我,說(shuō):“小心燙!边@句輕聲叮嚀,就像一顆石子掉入了我平靜的心湖,泛起層層漣漪。
爸爸對(duì)女兒的愛(ài),那深刻的愛(ài)。包含在那杯清茶,那句叮嚀,傳遞到了我心靈的港口。此刻,我感到很幸福。
那個(gè)暑假,炙熱難耐,雖然風(fēng)扇在呼呼地響著,但還是無(wú)法驅(qū)走熱氣。
這時(shí),門(mén)鈴響了。我打開(kāi)門(mén),原來(lái)是送快遞的。
我打開(kāi)包裝紙,呈現(xiàn)在我面前的是一個(gè)精美的禮盒,上面貼著一張彩紙:“嘿,生日了。生日快樂(lè)哦!”我恍然記起,今天是我的生日!鄉(xiāng)下的伙伴給我寄生日禮物了!
那是一張彩色的卡片,上面用樹(shù)葉、小石子歪歪扭扭地貼著“生日快樂(lè)”四個(gè)字。雖不是什么貴重的禮物,但我卻非常感動(dòng);锇閭兓藭r(shí)間,花了精力,親手為我制造生日禮物,就是為了傳遞他們的祝福與思念給我!
絲絲的涼意掠過(guò),我接收到了兒時(shí)伙伴傳遞的愛(ài)與祝福。此刻,我很幸福。
幸福是一種感受,無(wú)法言語(yǔ)。只能說(shuō),幸福在每個(gè)人心間,它從不離我們遙遠(yuǎn),從不拋棄任何一個(gè)人。用心感受幸福,等待幸福之神的眷顧……
答案優(yōu)秀作文7
作業(yè),我最痛恨的東西,特別是那些沒(méi)有答案的習(xí)題,做一頁(yè),仿佛就像瞬間大了好幾歲。不過(guò),我們也是有辦法的。
“叮鈴鈴……”課間,我們班不像其他班同學(xué)一樣在走廊上休息玩耍,而是躲在教室里寫(xiě)作業(yè)。其實(shí)說(shuō)是在寫(xiě)作業(yè)倒不如說(shuō)是在――抄作業(yè)!語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)……只要有的.我們就抄。
因?yàn)檎n間老師一般都不回來(lái)教室,辦公室也離的遠(yuǎn),所以班長(zhǎng)會(huì)比我們寫(xiě)的快一些,拿著計(jì)算器反復(fù)計(jì)算答案無(wú)誤后,就抄在黑板上給我們抄。有時(shí)候?qū)τ诔鸢高@事,我也很猶豫很糾結(jié),現(xiàn)在是抄了,可以后考試該怎么辦。
但為了省時(shí)間不累著大腦,也只能自欺欺人了,抄!一個(gè)課間一本作業(yè),回家之前就能把大部分作業(yè)搞定,何樂(lè)而不為呢!可好處是有壞處自然也是有的。
記得有一次課間,我們一個(gè)個(gè)照樣的在熱火朝天地對(duì)著答案,離上課還有一分多鐘時(shí),班長(zhǎng)決定把答案給擦了,但是遭到了眾同學(xué)的一致反對(duì)?蓻](méi)想到就在這個(gè)時(shí)候數(shù)學(xué)老師走了進(jìn)來(lái),看到這一幕,當(dāng)即大發(fā)雷霆,禁止我們?cè)谛?xiě)作業(yè),并且她說(shuō)會(huì)隨時(shí)來(lái)教室搞突擊。
此后,在學(xué)校里,再也看不到我們坐在教室里寫(xiě)作業(yè)的身影了,偶爾會(huì)看見(jiàn)一個(gè)人傻盯盯著作業(yè)本,想拿出來(lái)又不能拿的痛苦狀,還會(huì)時(shí)不時(shí)的聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)人喊道:“好想做作業(yè)。
不能寫(xiě)作業(yè),在學(xué)校里又是一種煎熬,回家寫(xiě)時(shí),也提不起精神,這錯(cuò)一個(gè),那錯(cuò)一題,東看看西瞧瞧的找答案。為此,我還被媽媽大罵了一通。
答案,我真的離不開(kāi)你!
答案優(yōu)秀作文8
在我們遇到困難題時(shí),我們有時(shí)不敢去想象,心中卻一直閃現(xiàn)著兩個(gè)字答案,在我看來(lái),我們并沒(méi)有真正了解答案的真正性,了解答案的正確使用方式!
在小學(xué)時(shí),一次的自習(xí)課上,老師剛我們不說(shuō)話,只寫(xiě)自己的家庭作業(yè),可是,我只想著快速德寫(xiě)完,回到家就可以休息了,心里一直在猶豫不決:抄答案吧,還說(shuō),不抄了吧可是抄答案不會(huì)有錯(cuò)而且很快的。于是,我選擇了抄答案了。
只聽(tīng)到了沙沙沙,沙沙沙的作響寫(xiě)字聲,過(guò)了一會(huì),我的作業(yè)就全寫(xiě)完了,我就高興的在讀課外書(shū),這時(shí),老師走了過(guò)來(lái),我悄悄地將答案藏了起來(lái),老師問(wèn)到:“王新凱,你的讀課外書(shū)干什么,你的家庭作業(yè)寫(xiě)完了嗎?我斷斷續(xù)續(xù)地回答道:嗯!我寫(xiě)寫(xiě)完了。”于是老師讓我們拿出了作業(yè),老師看了我的作業(yè)一道題都沒(méi)有錯(cuò),就拿出一張紙,將我寫(xiě)的答案蓋住,讓我再重新寫(xiě)了一遍,我出了一身冷汗,嘴里還不停地念叨著,我有很多題不會(huì)寫(xiě),老師對(duì)我說(shuō):“你怎樣不會(huì)寫(xiě)了?下了課到我辦公室去說(shuō)明情況。”
我聽(tīng)了老師的話,心里不停的'銜接下來(lái)該發(fā)生什么,到了老師辦公室,老師卻親切地對(duì)我說(shuō):“答案,是我們做完題時(shí),依照它去訂正的,它上面的每一道題都有一些清晰地解析過(guò)程,我們不會(huì)做不理解可以參考去看,但是,不是不假思索地將它抄一遍”。
聽(tīng)了老師的話,我感到非常的內(nèi)疚,與此同時(shí),我也正在了解答案的正確使用方法,答案也是幫助我們學(xué)習(xí)的好資料!
答案優(yōu)秀作文9
做作業(yè)時(shí)偷了個(gè)懶,沒(méi)想到因心中有愧,宋亦朗同學(xué)不小心留下了“蛛絲馬跡”,最終被“神探”媽媽逮了個(gè)正著。
周末,如果我想痛痛快快地玩兒,前提必須是作業(yè)都完成了。所以每到周五,我寫(xiě)作業(yè)的速度就特別快。
那天,眼看作業(yè)快要寫(xiě)完了,這時(shí),一道比較繞腦子的數(shù)學(xué)題冒了出來(lái)。我想了很久,都沒(méi)悟出門(mén)道來(lái)。瞧了一下時(shí)間,馬上得去睡覺(jué)了,作業(yè)就剩一點(diǎn)兒了,可不能留到周末。怎么辦?
我靈機(jī)一動(dòng),想起習(xí)題冊(cè)后面有答案,只是被媽媽訂了起來(lái)。要不看一眼,這樣不就省事了嗎?但抄答案是不對(duì)的.,萬(wàn)一被媽媽知道,肯定會(huì)被罵。
經(jīng)過(guò)激烈的思想斗爭(zhēng),我最終還是沒(méi)能控制住手,偷偷撕開(kāi)了答案。就一次,應(yīng)該沒(méi)關(guān)系的。
我捂著怦怦直跳的小心臟,一邊抄答案一邊瞄著房門(mén)。突然,門(mén)“咯吱”一聲開(kāi)了,媽媽走了進(jìn)來(lái)。我渾身一顫,裝出認(rèn)真寫(xiě)作業(yè)的樣子,可臉和耳朵卻忍不住火燒起來(lái)。我的異樣哪能逃過(guò)媽媽的眼睛!“抄答案了?”“沒(méi)……沒(méi)!蔽乙豢诜裾J(rèn)。媽媽檢查了一下習(xí)題冊(cè),立馬發(fā)現(xiàn)答案有兩頁(yè)被撕壞了:“這是怎么回事?”我羞愧地低下了頭。媽媽厲聲說(shuō):“不會(huì)的題目,應(yīng)該去思考、去問(wèn),理清思路,這樣才能真正掌握。只圖快,不過(guò)腦子,做了等于沒(méi)做。說(shuō)謊更是錯(cuò)得離譜,希望你不犯第二次。”
我的眼淚“嘩嘩”直流。我知道錯(cuò)了,以后再也不偷看答案。我明白了,沒(méi)有什么比誠(chéng)實(shí)更重要。
答案優(yōu)秀作文10
這幾天的情緒有點(diǎn)兒受影響,可能就是因?yàn)橛X(jué)得自己還是做了一些努力了,卻沒(méi)有得到想要的相應(yīng)的結(jié)果。
有一句叫做,當(dāng)你還沒(méi)得到你想要的成功,那只能說(shuō)明你還不夠努力。
我是相信這一句話的,雖然覺(jué)得因?yàn)榉答伈槐M人意,但也明白自己還是有上升的空間,還有很多需要再加把勁的地方。換一個(gè)層面來(lái)說(shuō),這些天已經(jīng)是比以前要進(jìn)步了很多,投入的精力,以及整個(gè)學(xué)習(xí)上進(jìn)的狀態(tài)也要高效很多。
除了自己想要的最為關(guān)鍵的一個(gè)漲粉的效果,其它的數(shù)據(jù)已經(jīng)是比之前的要好了不少。我很清楚地知道,那是投入了精力的緣故。如果換一個(gè)角度來(lái)看,如果是放輕松的心態(tài),是不是會(huì)為已經(jīng)有的成績(jī)就感到開(kāi)心了呢?
事情都有兩面性,如果是松馳的狀態(tài),也可以就不會(huì)那么積極奮力地花那么多精力了吧。
所以,我只能告訴自己,對(duì)于自己沒(méi)法掌握的事情,就不要浪費(fèi)情緒與時(shí)間去,而是著手去處理自己可以做的`事情。想想那位給自己指點(diǎn)的學(xué)姐,她能有今天的成績(jī),是日復(fù)一日的積累,我只看到她滾雪球一樣的現(xiàn)在的成就,卻沒(méi)去想,她也曾經(jīng)歷過(guò)的默默耕耘的時(shí)刻,何況她現(xiàn)在也還比自己更為勤奮。
我應(yīng)該看到的就是這些的事實(shí)。而不是把時(shí)間耗費(fèi)在傷春悲秋上面。
唯有努力與堅(jiān)持,才能給自己滿(mǎn)意地答案。
答案優(yōu)秀作文11
小時(shí)候,多次聽(tīng)到大人向小孩兒提出這樣的問(wèn)題:“樹(shù)上有10只鳥(niǎo),‘砰’的一聲槍響,打死了1只,樹(shù)上還有幾只?”多數(shù)小孩都會(huì)這樣回答:“樹(shù)上還有9只鳥(niǎo)!薄板e(cuò)!樹(shù)上1只鳥(niǎo)也沒(méi)有了!”大人以智者的身份下結(jié)論。標(biāo)準(zhǔn)答案的解釋是:一聲槍響,樹(shù)上的鳥(niǎo)兒都驚飛了,當(dāng)然,死的也掉下來(lái)了。
我看答案未必就是唯一的。
假使這只被擊中的鳥(niǎo)的爪子抓住樹(shù)枝未掉下,或從樹(shù)枝掉下被其他樹(shù)枝接住呢?
假使“砰”的`一槍后,樹(shù)上的鳥(niǎo)窩里剛巧有幾只嗷嗷待哺的雛鳥(niǎo)不會(huì)飛呢?
假使鳥(niǎo)媽媽看到樹(shù)丫上傷亡的孩子,不忍離去呢?
假使一只雄鳥(niǎo)看到死去的雌鳥(niǎo),不肯飛走呢?
假使有個(gè)殘忍的人剛好網(wǎng)住了這10只鳥(niǎo),適逢打鳥(niǎo)人不明實(shí)情,又開(kāi)槍打死其中1只,那樹(shù)上還不是有被網(wǎng)住的10只鳥(niǎo)嗎?
假使……
答案至少有十幾種。
考小孩子有趣的問(wèn)題還有:一只方凳四只角,鋸掉一只角,還有幾只角?多數(shù)小孩答:“三只角!薄安粚(duì),是五只角!比糇屑(xì)推算一番,難道三只角、四只角不正確嗎?
再比如,缸里有10條魚(yú),死了1條,還有幾條?標(biāo)準(zhǔn)答案是10條。當(dāng)然這是模糊語(yǔ)言,死活不論。難道這也是唯一的答案嗎?我看也未必。假使養(yǎng)的是10條魷魚(yú),死了1條,但它們吞下去的整條的魚(yú)就難以計(jì)算了。
不少人總認(rèn)為流傳下來(lái)的、大人說(shuō)的、書(shū)上寫(xiě)的,都是正確的,答案也是唯一的。這樣下去,棱角會(huì)不會(huì)被磨平?思想會(huì)不會(huì)僵化?創(chuàng)造性會(huì)不會(huì)被扼殺?
答案優(yōu)秀作文12
我坐在床上,手拿歷史書(shū),進(jìn)入了書(shū)的世界。
我站在一座高峰上,向下望去,兩隊(duì)士兵站在南北兩方,我一眼就認(rèn)出了他們,是岳家軍和金軍。
風(fēng)不斷地吹動(dòng)著,岳家軍整齊劃一,鎧甲上一塵不染,他們手中的武器磨得鋒利無(wú)比,在陽(yáng)光的照射下閃閃發(fā)光,眼神中閃爍著的是堅(jiān)強(qiáng)不屈,毫不遜色于天兵天將。金軍一方就沒(méi)那么鎮(zhèn)定了,馬蹄不停地騷動(dòng)著,金軍手里滿(mǎn)是冷汗,握著武器的手不停的發(fā)顫,厚重的鎧甲絲毫掩蓋不住眼神中的恐懼。
雙方發(fā)兵了,岳家軍先行一步?jīng)_了過(guò)去,“哈!痹兰臆娂w大喊,聲音響徹云霄,更是讓金軍勢(shì)力大減,雙方逐漸混成一團(tuán),金軍不斷倒地后退,岳家軍乘勝追擊。
我看得熱血沸騰。突然,我感覺(jué)背后有人,一扭頭,岳家軍的'統(tǒng)領(lǐng)岳飛站在我面前,他一手撫摸著胡子,一手緊握瀝泉槍?zhuān)浑p看透世間萬(wàn)物的眼睛盯著我,表情無(wú)比嚴(yán)肅。一陣風(fēng)襲來(lái),他一動(dòng)也不動(dòng),猶如一座山。他問(wèn)道:“來(lái)者何人?”我立即回道:“我乃山中隱士,偶遇此處!痹里w一聽(tīng),表情溫和了許多。我問(wèn)道:“岳將軍為何這樣愛(ài)國(guó)?”他先是一愣,隨即說(shuō):“那是生我、養(yǎng)我的地方,我的命是國(guó)家養(yǎng)育的,精忠報(bào)國(guó)是應(yīng)該的!蔽液芟敫嬖V他自己的命運(yùn),但我還是忍住了。
合上歷史書(shū),我回味著岳飛說(shuō)的話,心中的答案解開(kāi)了,我終于知道了科學(xué)家們?yōu)楹伪M心竭力的工作,戰(zhàn)士們?yōu)楹螆?jiān)強(qiáng)不屈的駐守邊疆。
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我檢查了幾次,發(fā)現(xiàn)我的答案是正確的。
親愛(ài)的媽媽?zhuān)m然我們每天都住在一起,但我還是有話要說(shuō),想在這里對(duì)你說(shuō)。
媽媽?zhuān)洗文闳W(xué)校接我,就在我上車(chē)之后,你一邊開(kāi)車(chē)一邊拿起手機(jī)看。當(dāng)我看到的時(shí)候,我說(shuō)”媽媽開(kāi)車(chē)的時(shí)候看手機(jī)很危險(xiǎn)”。你最好下車(chē)再看一遍聽(tīng)了我的建議,你只是不情愿地放下了電話,但只要有信息,你還是會(huì)用眼睛看電話。過(guò)了一會(huì)兒回家,我們剛下車(chē),你邊走邊拿起手機(jī)看,如果我沒(méi)扶在一邊,你差點(diǎn)摔倒。進(jìn)門(mén)后,我在做作業(yè),你拿起手機(jī)看了看。過(guò)了一會(huì)兒,當(dāng)我完成作業(yè)和作文的時(shí)候,你拿著手機(jī)給我看你的作業(yè)。不久之后,你說(shuō)”寶貝,過(guò)來(lái),這個(gè)問(wèn)題是錯(cuò)的! ”我看了好幾遍,發(fā)現(xiàn)我的答案是正確的',你也檢查了好幾遍,然后說(shuō)”哦,我算錯(cuò)了,也許我在手機(jī)上看的文章太仔細(xì)了! ”!對(duì)不起第二天你給我做早餐,你邊做邊看手機(jī),我終于準(zhǔn)備好了,食物還沒(méi)有準(zhǔn)備好,我就在那兒等,直到飯做好了我才吃。07:40,我父親很快就把我送走了,幸運(yùn)的是,我父親開(kāi)足馬力,這樣我就不會(huì)遲到了。
媽媽?zhuān)悴荒軟](méi)有手機(jī)。希望你少看手機(jī),做好每一件事,否則會(huì)造成很多“災(zāi)難”。
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昨天,王老師布置的作業(yè)是《語(yǔ)文畢業(yè)總復(fù)習(xí)》上面的。其中有這樣一題:“以上片段節(jié)選自某某這篇課文,作者是某某!闭_的答案應(yīng)該是選自李星華的《十六年前的回憶》。這篇文章是這個(gè)學(xué)期學(xué)習(xí)的,講的是李大釗同志被害的一件事。但由于是第二篇課文,時(shí)間長(zhǎng)了,很多同學(xué)都記得不太清楚了,甚至與別的文章搞混淆了,因此,寫(xiě)出了一大堆爆笑的答案。
我就是這其中的一位,剛把作業(yè)交去,我就聽(tīng)到組長(zhǎng)那一塊傳來(lái)一陣陣笑聲。我連忙問(wèn)怎么回事,只見(jiàn)章健指著我寫(xiě)的答案讀:“以上片段節(jié)選自《李大釗》這篇文章。”他剛剛讀完,周?chē)娜巳慷即笮ζ饋?lái),也包括我自己。嗨,我昨晚上到底是怎么做作業(yè)的呦!怎么糊里糊涂的。亢髞(lái),鐘系宇來(lái)了,看了他的答案更是讓人控制不住、情不自禁地狂笑——他寫(xiě)的是這篇文章選自《我的父親李大釗》。我又通過(guò)其他同學(xué)的`口中得知,原來(lái)填《李大釗》的不止我一位,梁婉娉寫(xiě)的作者是毛澤東,還有一位不知名的大蝦填的是《十八年前的回憶》……花樣百出,真使人發(fā)笑。
不過(guò)我想,這也不是一件好玩的事情,因?yàn)檫@說(shuō)明我們的知識(shí)學(xué)得很不踏實(shí),前面學(xué)后面忘,真得好好反思一下啊!
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其實(shí)以前延續(xù)了那么久的糾結(jié),在現(xiàn)在你已經(jīng)找到了答案。
那只是一直都害怕面對(duì)這樣漫長(zhǎng)的一個(gè)過(guò)程,可是漸漸地卻發(fā)現(xiàn)很多事情都并不是我們所想象的那個(gè)樣子。也許你從一開(kāi)始的時(shí)候就是很喜歡學(xué)習(xí),總是覺(jué)得學(xué)習(xí)這是一件樂(lè)趣并不是一件苦差事,可是到了大學(xué)之后,你發(fā)現(xiàn)很多知識(shí)點(diǎn)已經(jīng)變得越來(lái)越高深,甚至以你的智商已經(jīng)慢慢的不能再理解了。
很多人再見(jiàn)的奔赴在考研的路上,可是你卻并不知道這些動(dòng)搖又意味著什么。別人也許只能提供你幾句的建議,又不能左右你的.人生,所有的選擇還是由你自己來(lái)進(jìn)行,而相應(yīng)的結(jié)果也需要您自己來(lái)承擔(dān)。其實(shí)從一開(kāi)始做結(jié)果的時(shí)候,你就應(yīng)該明白,這一切其實(shí)都是很現(xiàn)實(shí)的。
也許將來(lái)的工作無(wú)論走到什么地步,你都能夠看到滿(mǎn)地的希望。
你需要不斷地養(yǎng)活自己,你需要不斷地學(xué)習(xí)和提高自己的能力,其實(shí)即便是不去考取研究生不去繼續(xù)深造,你也會(huì)覺(jué)得這一切學(xué)習(xí)都是沒(méi)有阻力的。無(wú)論在哪里學(xué)習(xí)什么內(nèi)容,你始終都會(huì)覺(jué)得這一切都是你的本職工作。
我們從一開(kāi)始的時(shí)候就知道你所從事的每一項(xiàng)工作都會(huì)造就你的本領(lǐng),也許在這一段工作當(dāng)中你學(xué)會(huì)了更多的東西,那些都是你的收獲,雖然別人不一定能夠看到,但是在你的價(jià)值觀體系當(dāng)中一定有非常明顯的印記。
我們也一直在這樣的過(guò)程當(dāng)中一直守護(hù)著自己的夢(mèng)想。
也許這些途徑可以發(fā)生任意的改變,但是你的心情卻始終都在路上。
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