感恩老師作文(精選15篇)
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編收集整理的感恩老師作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
感恩老師作文1
小蔡老師是改變我一生的人，她就像一道和煦的陽(yáng)光，溫柔的照亮我的大地，無(wú)私的為我奉獻(xiàn)。
在我來(lái)到幼兒園的第一天，陌生的環(huán)境讓我覺(jué)得自己的手就如同被枷鎖扣住一般，沒(méi)有安全感，這時(shí)有一位老師出現(xiàn)了，她就是小蔡老師，她綻放出來(lái)的笑容、和藹的眼神、關(guān)懷的表情，當(dāng)讓我感到無(wú)比的溫暖、親切。在她身邊，似乎所有的難事都可以迎刃而解，她就像超人一般萬(wàn)能，每天守護(hù)著我，確保我不被別的小朋友欺負(fù)，我真的很感謝她的所作所為。
小蔡老師對(duì)我特別好，我只要有點(diǎn)病懨懨的，她就會(huì)過(guò)來(lái)問(wèn)候我，只要我靜悄悄的，她就會(huì)講些笑話來(lái)逗我開心。當(dāng)我有困難，她總是傾聽我的言語(yǔ)，她就這樣陪伴了我三年，讓我在幼兒園中充滿了快樂(lè)的回憶，也交了許多的好朋友，但我記得我當(dāng)時(shí)很少感謝慈祥的她，讓我現(xiàn)在十分的愧疚，我總有一天一定跟她說(shuō)聲謝謝你的教導(dǎo)。
“感恩是身心綻放出最美的.花朵。”顯然我身心所綻放出的花朵還沒(méi)有很美麗，因?yàn)槲也怀８兄x他人，以前的我，總是認(rèn)為他人對(duì)我的幫助是理所當(dāng)然的，養(yǎng)成了我這種不懂得感恩的個(gè)性，從今以后我要改掉這種壞習(xí)慣，成為人見(jiàn)人愛(ài)的人！
感恩老師作文2
有人說(shuō)：“老師是位偉大的工程師來(lái)哺育學(xué)生的心靈�！币灿腥苏f(shuō)：“老師是一杯水來(lái)哺育同學(xué)們�！倍覅s認(rèn)為老師是一縷溫暖的陽(yáng)光，溫暖同學(xué)們的'心田。老師的愛(ài)是看不見(jiàn)、摸不到的，老師像許多家長(zhǎng)一樣也有望子成龍、望女成鳳之心……但是這種愛(ài)同學(xué)們卻體會(huì)不到，就像我一樣，沒(méi)有體會(huì)到這種嚴(yán)格中的慈愛(ài)。
我是一名淘氣的學(xué)生，上課不守紀(jì)律。有一次音樂(lè)課上說(shuō)話了，老師給予嚴(yán)格地教育，我當(dāng)時(shí)很生氣。我想：不就是說(shuō)兩句話嗎？能怎么的？回家之后我對(duì)父母說(shuō)了這件事，父母告訴我：一兩句話是小事……如果全班53人都說(shuō)一兩句話，那么課堂還能上課嗎？我們認(rèn)為老師這樣做很好！因?yàn)樗苁谷嗤瑢W(xué)引以為戒。如果老師不說(shuō)你，你就會(huì)像一棵小樹一樣容易長(zhǎng)彎，如果再不糾正的話就會(huì)越長(zhǎng)越彎，最后只會(huì)被人砍伐被燒掉，而糾正后，你會(huì)成為一棵參天大樹，步入你那青云之路，成為一個(gè)國(guó)家有用的人才。聽完父母的話我心里充滿了對(duì)老師的感激之情，先前的不滿已經(jīng)化為灰塵，隨風(fēng)而去。的確有許多學(xué)生像我一樣。我希望他們與老師多交流，講述人生的真諦，長(zhǎng)大以后你可能想我眼前的一切全是老師所給。
�。±蠋煻嗝吹膫ゴ�，如果科學(xué)是一座高峰，那么老師是一位引路人，使你走上這科學(xué)高峰，9月10日教師節(jié)時(shí)，我希望全世界學(xué)生都送給自己老師一束鮮花，一絲祝福。雖然它不是千金之物，但它表示你對(duì)老師的感激之情。
感恩老師作文3
老師是一支紅燭，犧牲了自己，照亮了別人；老師是辛勤的園丁，澆灌著未來(lái)的花朵；老師是人梯，將稚嫩的孩子送上峰巔；老師是青藤，將輕薄的身體拉上人生的高峰……
《老師的淚水》寫了作者初中的劉文老師，他是一個(gè)感情脆弱的.人，激動(dòng)時(shí)流出激動(dòng)的淚水，傷心時(shí)流出傷心的淚水……20年了，憶20年前和劉老師朝夕相處的一幕幕，作者淚流滿面，長(zhǎng)跪不起……《難忘師恩》講述了作者的小學(xué)老師，因?yàn)榱R他一輩子只是個(gè)蠢蛋這句話，讓作者暗下決心，一定好好學(xué)習(xí)，最后讓老師刮目相看�！洞禾斓挠挈c(diǎn)兒》中，達(dá)麗瑪上課溜號(hào)了，放學(xué)后，老師為她補(bǔ)完課正好下了雨，老師烏罕娜就解開蒙古衣襟，把達(dá)麗瑪摟在身旁，并把她送回了家，望著老師遠(yuǎn)去的背影，達(dá)麗瑪什么也沒(méi)說(shuō)，任憑細(xì)雨打濕她的頭發(fā)。這春天的雨點(diǎn)兒，仿佛也落在了達(dá)麗瑪?shù)男睦铩@些故事讓我明白了：我們應(yīng)該感謝我們的老師。
感恩你的老師吧！搏擊藍(lán)天，是他們給了你翅膀；擊浪千里，是他們給了你弄潮的力量……感恩老師，感謝他們給我們的一切！
感恩老師作文4
是什么讓我們勤于思考？那是一本本無(wú)比珍貴的書本。是誰(shuí)讓我們?cè)跁纠飳W(xué)到了知識(shí)？那是勤勞善良的園丁。
老師在我們眼里看來(lái)都是很懶惰，但誰(shuí)又真正體驗(yàn)過(guò)老師的辛苦呢？他們要教我們?nèi)绾螌W(xué)習(xí)知識(shí)，深更半夜還要批改我們的作業(yè)，早上又要早起帶領(lǐng)我們?cè)缱x，所以老師是我們成長(zhǎng)中必不可缺少的一部分。
記得有一次，語(yǔ)文作業(yè)發(fā)下來(lái)，我看了一眼就塞進(jìn)抽屜。老師見(jiàn)了就說(shuō)：“你作業(yè)上那么多錯(cuò)別字，怎么還不改正過(guò)來(lái)呢？”我說(shuō)：“明天改也一樣�！崩蠋熗蝗蛔兊脟�(yán)肅，對(duì)我說(shuō)：“今天的事情今天做，明天還有別的事，趕快把作業(yè)拿出來(lái)改一下�！蔽遗づつ竽蟮啬贸隽俗鳂I(yè)本，老師陪我一起改作業(yè)本上的錯(cuò)字，她先給我講容易寫錯(cuò)的字，然后讓我自己來(lái)改正。老師一直陪著我，直到教室里的同學(xué)都走了才改完。老師笑瞇瞇地說(shuō)：“這就對(duì)了，今天把該做的`事做完，明天才會(huì)少一些‘負(fù)擔(dān)’。如果天天能堅(jiān)持這樣，那你的學(xué)習(xí)方法一定值得大家學(xué)習(xí)�！崩蠋熣f(shuō)完就走了。
老師所做的一切多么不容易啊！他們完全在為我們愁眉苦臉，到現(xiàn)在我才明白老師的良苦用心。
我要感謝勤勞的園丁，是他們用勤勞的雙手讓我們學(xué)會(huì)寫字；是他們絞盡腦汁讓我們走進(jìn)知識(shí)的海洋。
感恩老師作文5
我的每一點(diǎn)進(jìn)步都凝聚著老師的.心血和汗水，五年來(lái)，您為我們花了多少心血，付出多少汗水。如今我有了如此優(yōu)異的成績(jī)，少得了您對(duì)我的關(guān)懷嗎？ 是您讓我懂得當(dāng)有了“謊言”和“失信”這兩種石頭時(shí)，不要去踩它，而要繞道而行。一年級(jí)時(shí)，我僅僅是因?yàn)橐粡埪爩憜螞](méi)簽字而沒(méi)承認(rèn)。是您找到提心吊膽的我，對(duì)我說(shuō)做人要誠(chéng)實(shí)。從此，我不再去踩它們了。是您讓我知道當(dāng)有了“輪滑鞋”或“自行車”時(shí)，不要拋棄它，而要用它勇敢的鍛煉自己。摔倒不怕，在爬起來(lái)，讓自己永遠(yuǎn)超過(guò)別人！四年級(jí)時(shí)，我沒(méi)把圖書還清，還沒(méi)找到失主，因此，您又為這個(gè)操心。之后我很氣憤，怪自己當(dāng)初為什么沒(méi)拒絕老師讓我當(dāng)圖書管理員。但是很快，我想通了，人生有苦就有樂(lè)嗎！從此，不管什么任務(wù)，我都會(huì)去接受，好了當(dāng)然高興，壞了就要努力。 星移斗轉(zhuǎn)，冬去春來(lái)。我雖已長(zhǎng)大，但那雙時(shí)而溫柔，時(shí)而嚴(yán)厲的眼睛仍在我心底閃爍灼灼的光，為我指明人生的道路，幫助我尋找人生的真諦......
感恩老師作文6
我們感恩的人有很多，有親人，朋友，醫(yī)生……但我最想感恩的人是我們的班主任——余老師。
從我上學(xué)的第一天起，我就覺(jué)得“老師”這個(gè)名稱是多么的神圣，多么的莊嚴(yán)，但“他”也是我們每個(gè)人的人生中不可缺少的角色。
余老師是一個(gè)積極向上，兢兢 業(yè)業(yè)，認(rèn)真負(fù)責(zé)的好老師，是她一手把我們從一年級(jí)教到六年級(jí)，把我從一個(gè)不懂事的孩子教育成了一個(gè)有知識(shí)，有理想的小學(xué)生。
對(duì)我們班所有同學(xué)，無(wú)論學(xué)習(xí)好壞都是一樣對(duì)待，特別是對(duì)那些學(xué)習(xí)差的同學(xué)更是耐心地教他們，鼓勵(lì)他們，使他們提高學(xué)成績(jī)和學(xué)習(xí)積極性。
余老師稱得上是我們的.第二個(gè)“父母”,每當(dāng)有同學(xué)上課突然不舒服，她都會(huì)及時(shí)打電話通知家長(zhǎng)或親自送去醫(yī)院，如果有的同學(xué)作業(yè)寫錯(cuò)了，她不會(huì)嚴(yán)厲地批評(píng)，而是耐心地教導(dǎo)和鼓勵(lì)，從來(lái)不對(duì)我們進(jìn)行嚴(yán)重的體罰。
因此，我們班每個(gè)學(xué)期期末考試成績(jī)一直名列前茅。、
在這六年以來(lái)，余老師把所有精力和愛(ài)都傾注在我們身上。
記得在上學(xué)期期末考試時(shí)，她的喉嚨突然潰爛了，飯也不能吃，話也不能講，病情十分嚴(yán)重，但她還是堅(jiān)持到了最后一班崗才去了診所治療。
我們師生從一年級(jí)走到現(xiàn)在，經(jīng)歷了許多風(fēng)風(fēng)雨雨，再過(guò)一年，我們就要小學(xué)畢業(yè)了，以后我們?cè)僖膊荒茉谝黄鹆�，所以，余老師，我們心中終有一千個(gè)不舍，一萬(wàn)個(gè)不舍，但我們心中永遠(yuǎn)有您。
感恩老師作文7
感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗L(zhǎng)；鮮花感恩露，因?yàn)橛曷督o它；學(xué)生感恩老師，因?yàn)槔蠋熃o予我們知識(shí)。
我曾聽過(guò)這樣一則：有一個(gè)年輕人，在茫茫大山中迷失了道路，正當(dāng)他絕望時(shí)，突然從天上傳來(lái)了一個(gè)：“年輕人，地上有石子，快撿幾顆吧！天亮了會(huì)有用的�！钡贻p人始終沒(méi)有撿。
最后，那個(gè)幾乎在哀求了：“年輕人，地上有石子，快撿幾顆吧！天亮了會(huì)有用的�！庇谑�，那個(gè)年輕人隨手拿了兩顆石子。天亮了，他竟然走出了大山，他把手張開，里面竟然是兩顆金子。年輕人想：如果那時(shí)我多拿幾顆該多好啊！可是，他已找不到上山的路了。
現(xiàn)在的我們不就像那個(gè)年輕人一樣嗎？我們也聽到了與那個(gè)聲音相似的聲音，是老師在對(duì)我們說(shuō)：“孩子，如饑似渴知識(shí)吧！將來(lái)有用的�！笨晌覀冇袝r(shí)卻誤解了老師的良苦，可老師也從不責(zé)罵我們。老師是我們走向成功的人梯。
老師就像紅燭，照亮了我們?nèi)紵俗约海蠋熅拖翊盒Q，為我們嘔心瀝血，無(wú)怨無(wú)悔！
我想要對(duì)所有的`人說(shuō)：讓我們以一顆虔誠(chéng)的心去感謝我們的恩師吧！
感恩老師作文8
我們的成長(zhǎng)是誰(shuí)哺育的？我們的知道又是誰(shuí)授予的呢？沒(méi)錯(cuò)，是老師。然而，我們?cè)诟卸鞲改富蚱渌藭r(shí)，千萬(wàn)不要忘記我們的老師啊！其實(shí)，老師也一直像我們的媽媽一樣，教會(huì)了我們做人，也教會(huì)了我們?cè)S許多多的知識(shí)。老師一直都在呵護(hù)著我們。
記得有一次，我在學(xué)校上自習(xí)課時(shí)，我們都在做作業(yè)。但我寫到一半的時(shí)候，總感覺(jué)鼻子里有什么東西流出來(lái)似的，涼絲的。我用手指輕輕碰了一下鼻子，哦！原來(lái)，是我流了鼻血，我的同桌看見(jiàn)我流了很多血便趕緊報(bào)告了老師。
于是，老師馬上把我叫到辦公室，她從辦公室里端出一杯水，用她那雙已有一些繭子的'手沾了一些水拍到我的額頭上。我想：老師手上的繭子一定是白天上課時(shí)給我們講解課文板書的、下課批改作業(yè)時(shí)才磨出來(lái)的。況且，老師晚上還要備課、準(zhǔn)備下一節(jié)課的資料……老師是多么辛苦啊！想到這里，我心里有一種對(duì)老師的感恩之情油然而生了。當(dāng)老師的手一次次輕拍著我的額頭時(shí)，我能感覺(jué)到：老師的手是多么溫暖！此時(shí)的情景就像一位媽媽正輕輕地?fù)崦暮⒆拥念~頭，那又是多么溫暖的時(shí)刻��！
此時(shí)此刻，我肺腑之言是：感謝您，敬愛(ài)的老師！感謝您教會(huì)了我們知識(shí)；感謝您一直以來(lái)對(duì)我們的呵護(hù)。老師，您就像媽媽一樣無(wú)微不至地照顧我們，讓我們?cè)跍嘏年?yáng)光下茁壯成長(zhǎng)，幸福生活。
親愛(ài)的老師啊，我們永遠(yuǎn)愛(ài)著您！
感恩老師作文9
世界上偉大的愛(ài)是父母的愛(ài)。父親和母親養(yǎng)育我們的成長(zhǎng)。但我們永遠(yuǎn)也忘不了老師對(duì)我們的愛(ài)有多深。
老師每天清晨就早早的來(lái)到學(xué)校，來(lái)到辦公室為我們準(zhǔn)備第一節(jié)課。在教室里，我們大家都能夠深深的感受到老師為我們操碎了心。因?yàn)槔蠋煙o(wú)時(shí)無(wú)刻都把我們放在心上，要擔(dān)心我們的.健康，關(guān)心我們的成績(jī)，保衛(wèi)我們?cè)谛@的安全。
如果我是一朵雛菊，老師就是水滴。滋養(yǎng)我們的成長(zhǎng)。老師把我們當(dāng)成自己的孩子一樣關(guān)愛(ài)，讓我們?cè)趯W(xué)校也能感受到家一般的溫暖。
有一次，班上的兩個(gè)同學(xué)打架，一不小心搭上了耳朵，鮮血直流。我們都嚇壞了。班主任石老師連忙把受傷的同學(xué)送到了醫(yī)院，一直陪著他�；貋�(lái)后又語(yǔ)重心長(zhǎng)的教育了我們。石老師擔(dān)心焦慮的心情寫在了臉上，打架的同學(xué)也羞愧的低下了頭。有一個(gè)這么關(guān)心我們的老師，我們應(yīng)當(dāng)起碼做好當(dāng)學(xué)生的本分，為老師分擔(dān)一點(diǎn)壓力。
所以我們每個(gè)人都要感恩自己的老師，不讓老師不開心。要尊重老師。我們永遠(yuǎn)不能忘記老師對(duì)我們的愛(ài)，對(duì)我們的恩情。
感恩老師作文10
老師你們是太陽(yáng)底下最神圣的職業(yè)。你們像蠟燭一樣無(wú)私，照亮別人的道路，卻燃燒了自己。你們是文化的傳播者，帶領(lǐng)我們?cè)谥R(shí)的海洋中遨游；是我們的朋友，尊重、理解、關(guān)心我們的成長(zhǎng)，使我們變得堅(jiān)強(qiáng)。
記得剛上四年級(jí)，我遇到了一位善良美麗的老師，她姓米。也許是老師的面孔和藹可親、也許是老師講課活潑吧，我突然好想舉手發(fā)言，暢講一番，渴望又害怕，我講得生動(dòng)具體，贏得了同學(xué)們的一片掌聲。
還記得又一次，寫字課我的字寫的不好，米老師看了我的習(xí)字冊(cè)不但沒(méi)有批評(píng)我，而且告訴我寫字不是一天兩天就能寫漂亮的。課后我認(rèn)真的寫字，沒(méi)過(guò)多久我的字寫漂亮了。寫字課，我把作業(yè)交給了您。您翻開我的作業(yè)本，興奮地對(duì)我說(shuō)：“真棒!真漂亮，又進(jìn)步了。但別驕傲，得繼續(xù)努力哦！”老師還把我的`作業(yè)粘在光榮榜上，并要求同學(xué)們向我學(xué)習(xí)，那興奮的心情是旁人無(wú)法感受得到的。
我抬起頭心想過(guò)了兩年了米老師一定還那么善良美麗。遠(yuǎn)處黑暗的天空中，又一顆閃閃發(fā)光的星星。我想和米老師面對(duì)面的站著，昏暗的燈光散在我們的身上，我們的影子投射在墻上，勾勒出了一幅人生最美的畫。這時(shí)老師又開口了：“生命的意義在于過(guò)程，只要付出了、努力了，又何必太在乎結(jié)果呢？”
我一直有句話想對(duì)您說(shuō)：“感恩你，老師！”
感恩老師作文11
在我們這六年的學(xué)習(xí)生活中，是誰(shuí)陪伴了我們六年的小學(xué)生活？是誰(shuí)向我們播撒了知識(shí)的種子？是誰(shuí)給我們解答了一個(gè)個(gè)的疑惑？是誰(shuí)教給我們學(xué)會(huì)做人的道理？�。∧蔷褪俏覀兙磹�(ài)的老師。
在這六年的`學(xué)習(xí)生活中，我只是您親手栽培的桃李中的一棵幼苗，我成長(zhǎng)的每一步無(wú)不沐浴在您的陽(yáng)光雨露中。記得在您上課時(shí)，您用那洪亮的聲音上好每一節(jié)課，恨不得讓每一位同學(xué)都能聽得見(jiàn)；在下課時(shí)，而您卻又不知疲倦的在辦公室里仔細(xì)地翻閱著每一本作業(yè)，巴不得每一位同學(xué)都能學(xué)會(huì)、寫對(duì)；在我們犯錯(cuò)誤時(shí)，您總是不厭其煩地用一個(gè)個(gè)故事來(lái)教導(dǎo)我們，讓我們?cè)诠适轮袑W(xué)會(huì)怎樣來(lái)做人；我們還記得您不論在教室里，還是在辦公室里，您總是不停地捶打著您的腰和背，我們知道，您的腰痛又復(fù)發(fā)了，那是因我們而痛起，看著您那憔悴的面孔，我們不僅潸然淚下，老師，您辛苦了！
隨著我們一天天的長(zhǎng)大，我漸漸地明白了：您做的每一件事、說(shuō)的每一句話，都是為了我們，都是為了我們得到更多的知識(shí)和做人的道理，都是為了我們?cè)谛W(xué)打好基礎(chǔ)，都是為了我們?cè)谛W(xué)生活畫上一個(gè)圓滿的句號(hào)。在這漫長(zhǎng)的歲月里，我們也說(shuō)不清您為我們付出了多少汗水，為我們付出了多少心血，只有您頭上的皺紋和銀絲才能證明，此時(shí)此刻，我好像看見(jiàn)您頭上的每一根銀絲為我們而白，額頭上的每個(gè)皺紋為我們而生。
��！老師，您的培育之恩，我們不會(huì)忘記，我們一定會(huì)報(bào)答您的培育之恩。
感恩老師作文12
是你，在我生命中不停地鼓舞我；是你，讓我橫跨許許多多的困難；是你，讓我失敗時(shí)也可以破蛹而出。
在學(xué)校，你總是教我許許多多、大大小小，做人處事的道理；在學(xué)校，你總是細(xì)心地教我一大串的漢字；在學(xué)校，你總會(huì)適時(shí)地鼓舞我，讓我能度過(guò)十分煎熬的時(shí)期，老師，有你真好。
老師，還好有你，要不然我不會(huì)有現(xiàn)在的成就；老師，還好有你，我才能增進(jìn)我的'智慧；老師，還好有你，讓我不再畏懼困難。老師，謝謝你，總是事先幫我鋪好了未來(lái)的路；老師，謝謝你，讓我從挫折之中爬起來(lái)；老師，謝謝你，陪伴我度過(guò)無(wú)數(shù)的風(fēng)風(fēng)雨雨。老師，你一直叫我要鍥而不舍、永不放棄，你就像一盞燈，在我的前方指引我去路；你那溫柔的眼神讓我永不忘記，那雙指引我的手在我的記憶中永不抹滅；你總在我回首過(guò)去時(shí)，面帶微笑地看著我，謝謝你，老師，有你真好！
您是一盞明亮的燈，總是指引我亮光；您是一個(gè)休息的地方，讓我疲憊時(shí)，有地方休息；您是一本字典，總是教我許多知識(shí)。
感恩老師作文13
親愛(ài)的陳老師：您好！您最近身體好嗎？我這次英語(yǔ)期中考得很好，寫信告訴您，想對(duì)你說(shuō)一聲：“謝謝您！”我還清晰記得當(dāng)我第一次來(lái)到您家向您請(qǐng)教時(shí)，您耐心地教我，臨走時(shí)給我了一盤《音樂(lè)之聲》的碟片，讓我觀看電影來(lái)提高對(duì)英語(yǔ)的興趣，讓我快樂(lè)地學(xué)習(xí)英語(yǔ)。漸漸地，我越來(lái)越喜歡學(xué)英語(yǔ)了。記得有一次，我在閱讀到一個(gè)單詞時(shí)，我把尾音讀[s]那個(gè)單詞，讀成了[c]的發(fā)音。您就指出我發(fā)音的錯(cuò)誤，告訴我這個(gè)單詞不是發(fā)[c]的.音，應(yīng)該是[s]的音。接著您就示范著讀給我聽并讓我跟著您讀�？墒俏以趺匆沧x不準(zhǔn)。您就說(shuō)：“慢慢來(lái)，不著急！”并反復(fù)糾正我的錯(cuò)誤。這時(shí)，我心想：這么小小的錯(cuò)誤，用不著這么仔細(xì)，煩死了……您好像看出我的心思，就對(duì)我說(shuō)：“就算一個(gè)小小的錯(cuò)誤，也要改掉，否則以后怎么辦？會(huì)吃虧的呀”聽了您的話，我端正了態(tài)度，鼓起勇氣，繼續(xù)練習(xí)。
“功夫不負(fù)有心人”我終于讀準(zhǔn)了，我高興極了。最后您帶著滿意的神情表?yè)P(yáng)了我。陳老師，您雖然已是一位九十多歲高齡的老師，但是您一絲不茍、諄諄的教導(dǎo)令我心服口服，讓我一生受用�，F(xiàn)在我學(xué)習(xí)英語(yǔ)時(shí)能做到專心、細(xì)致，嚴(yán)格要求，能讀準(zhǔn)每個(gè)詞的音，常常得到老師的表?yè)P(yáng)，現(xiàn)在我在班里的英語(yǔ)成績(jī)始終名列前茅；在英語(yǔ)比賽中，也得了不少獎(jiǎng)勵(lì)……希望這些成績(jī)能報(bào)答您對(duì)我辛勤教誨的恩情！今后我會(huì)更加努力的。祝：健康長(zhǎng)壽，幸福安康！
感恩老師作文14
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”花兒要感謝雨水給它滋潤(rùn)，大樹要感謝樹葉為它添彩，鳥兒要感謝天空讓他它自由飛翔，而我們要感謝老師，是您把我們從懵懂無(wú)知的孩子，教成了知識(shí)淵博的少年，平日里的師愛(ài)伴著我們成長(zhǎng)。
正因?yàn)槟慕逃�，我們才能有今天的成就，正因�(yàn)槟暮亲o(hù)，才讓我們健康成長(zhǎng)，正因?yàn)槟狞c(diǎn)滴教誨，才讓我們明白做人的道理。您好比“大樹”，我們?cè)谀臉涫a下茁壯成長(zhǎng)。老師，我們的好成績(jī)離不開您的辛苦教育，更少不了您的細(xì)心培養(yǎng)。我們每前進(jìn)一步，都離不開您的辛勤汗水。
老師，我想對(duì)您說(shuō)：您那雙清澈的眼睛給了我們很大的鼓勵(lì)和支持。我們?cè)谡n堂上的'一舉一動(dòng)都逃不過(guò)您的雙眼，也正因?yàn)槟请p美麗的眼睛，讓我們改變了不專心的壞習(xí)慣，你眼中鼓勵(lì)的目光注視過(guò)我，體貼的眼神關(guān)注過(guò)我，每次的無(wú)聲話語(yǔ)、我們都銘記在心，激勵(lì)我們前進(jìn)。
老師，我還想對(duì)您說(shuō)：謝謝您的教導(dǎo)，謝謝您為我們的付出，我們是您的莘莘學(xué)子，在一天天成長(zhǎng)，輸送到祖國(guó)需要的地方。
您的教誨，給了我們無(wú)窮的力量，您那循循善誘的教導(dǎo)，如甘泉滋潤(rùn)著我們干涸的心田。這時(shí)我才真正懂得了什么是用心良苦。您的無(wú)私奉獻(xiàn)，必將成為我們不竭學(xué)習(xí)的動(dòng)力。
樹木的成長(zhǎng)，離不開陽(yáng)光雨露，只有他們無(wú)私的奉獻(xiàn)，才有生機(jī)勃勃。而我們的生活，離不開各位老師。有了您的熱情幫助，有了您的諄諄教誨，才會(huì)有我們的茁壯成長(zhǎng)……?
感恩老師作文15
劉杰老師是我們最敬愛(ài)的人，她個(gè)子挺高，身體偏瘦，黑絲般的頭發(fā)閃閃發(fā)亮，眼睛里透出一種炯炯有神的光，她的性格幽默，開朗，又有一些潑辣。
一天下午，數(shù)學(xué)老師布置了幾道練習(xí)題，叮鈴鈴，噢，放學(xué)了，我看看同學(xué)都要走光，再看看幾道練習(xí)題，急得讓人家搓手心——我一道題也不會(huì)做。怎么辦!此時(shí)此刻，我在盼著，多么希望有個(gè)人來(lái)教教我呀!看到同學(xué)們有說(shuō)有笑地走出教室門，我的眼淚在眼圈直打轉(zhuǎn)。
這時(shí)，一個(gè)熟悉而親切的.聲音，在我耳邊響起：“王俊凱!你哪道題不會(huì)?到我這來(lái)，我教你。”
我扭頭一看，劉老師不知什么時(shí)候站在我旁邊，我心里一慌，支支吾吾的說(shuō)：“我……不用……�！�
“不用著急，急什么，我教你!”多好的老師啊!
劉老師打開卷子，細(xì)心地為我講解：“先做第一道……”。我先把替自己看一遍，等我看完題，她就開始講起來(lái)：“這一道題要求出一共全校有多少人，可以直接這么算……用解設(shè)X……，接著，她又講下一部分怎么求……
我一邊認(rèn)真聽，一邊不時(shí)的看著老師，她的臉上，顯出格外的疲倦。我終于把題全弄懂了，劉老師高興地拍拍我的肩膀：“看吧，咱也很聰明，遇到不會(huì)的別著急……好了，今天就到這�！闭f(shuō)罷，匆匆地走出教室，看著那疲倦的身影，我真想大喊一聲：“老師您是我最敬愛(ài)的人!”
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