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關(guān)于捷徑作文
無論是身處學校還是步入社會，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家整理的關(guān)于捷徑作文，歡迎大家分享。
關(guān)于捷徑作文1
一歲的見證是乳白色的奶嘴，兩歲的見證是滿臉紅暈的洋娃娃，三歲的見證是塑料的挖土玩具，五歲的見證是大圣的定海神針，七歲的見證是古樸的四輪小車，十歲的見證是鳴響的電子琴，十五歲是手中帶著“斑點”的鋼筆，成長路上無捷徑。十多年來，我一步一個腳印大步走來，去追尋光芒萬丈的朝陽，我要驕傲地喊出我的口號：成長路上無捷徑，我心永恒見證光芒！
大發(fā)明家愛迪生說過，成功是1%的正在進行＋99%的汗水。因此明確看出追求如火朝陽的道理是崎嶇的，沒人能以舉手之勞打造完美世界。成長真的是一個磨礪的過程：人人都像是打著巨大十字架前進的朝圣者，我們同樣走在一條有來無返的單行道上。成長過程中的`壓力，痛苦責任就如同樣巨大的十字架，一鼓腦重壓在我們肩上，有時候我們狼狽不堪，有時令我們痛苦難當。有些人咬牙堅持，“忍辱負重”，繼續(xù)艱難前行。有些人則動用小聰明，一次次截短著十字架。于是有些人越走越學生卻越走越充實，有些人則越走越輕盈越走越彷徨。當大家抵達考驗時候——一片長長的斷崖時，堅持者將十字架鋪下來當橋，橫過斷崖一騎絕塵。而自以為逍遙自在閑云野鶴的人只能望著自己手中極短的十字架，流下充滿悔恨的一把老淚，黯然失色，開始吟唱“少壯不努力，老大徒傷悲”的名言警句�；蛟S痛苦在今朝，但不斷成長中的積淀才是實在令人贊美的。
享受成長路上的點點滴滴，享受每一次挫折，享受每一次痛苦，腳踏實地，一步步走過歲月的江濤，一次次穿越無知的彷徨。
站在我人生歷史的風口浪尖，我已明白我如今的責任與使命——以優(yōu)異的成績昂首闊步邁出一中的青蔥校園，而我也知道，成長路上無捷徑，貌似的輕松小路只是日后巨大痛苦的外在糖衣，只有從現(xiàn)在就開始堅持做出的努力——努力學習努力充實完美自我，用心見證與體會每一步進階才是最現(xiàn)實最可靠最唯一的法則！
成長路上無捷徑，我心永恒為見證，愿我永葆信念，在成長路上劃過一道燦爛的虹光！
關(guān)于捷徑作文2
”成長“，就是學會了做人，學會了理解，學會了……其實我們每個人都在成長，而這個促進我們成長的環(huán)境無非就兩個地方———學校和家庭。我們的成長只有一次，而且并沒有捷徑。
有人說，所謂成長就是年齡的增長。我可以鑒定的告訴你：錯！如果一個人沒有愛的澆灌，沒有知識的滋養(yǎng)，那他不是成長，他是虛度光陰，他是一個傀儡。
如果一個人無父母的疼愛，那他是可憐的�？墒侨绻M管這樣，還不求上進的話，他是可悲的！所謂知識改變命運。
沒有人可以一瞬間長大，都是日積月累，從懵懂無知變?yōu)橹獣_理�，F(xiàn)在的我們就是在漫長的成長路上走著�！白x書”是我們成長路上的最佳途徑。但不是捷徑。
有些人說讀書沒用，可那么多偉人哪個不是靠讀書獲取知識，有一身的文學素養(yǎng)才走上成功的呢？
我國的張海迪正是一個最模范的代表人物，她“身殘志不殘“，高位截肢的殘酷沒有使她委屈，反之讓她越挫越勇，自學了小學、中學、大學的課程和各種世界語，這都是靠她堅強的意志，樂觀的精神，向上的精神，以及強烈的`求知欲才做到的！學來的知識何嘗不是一種成長呢？
現(xiàn)在有很多學子為了擠進重點學校去拿錢買讀，以為這愚蠢的行為就是讀書的捷徑，成長的捷徑。真是可笑至極！一個靠父母花錢和一個靠自己努力打拼進入重點學校的性質(zhì)是截然不同的，這不是捷徑，這是笑話！
我們的成長路是靠我們一步一步走下去的，這一路就好比走樓梯，一步一個臺階是堅穩(wěn)的步伐，而一部兩個臺階確實搖搖晃晃，那三個呢？站不穩(wěn)恐怕會摔得頭破血流把！成長，就應(yīng)該腳踏實地的走好每一步，一步一個腳印，留下自己的自信和堅定。這一路的成長沒有捷徑，不要妄想天上掉餡餅，否則“偷雞不成蝕把米”的笑話終究會發(fā)生在自己身上。
向上吧！少年。認真走好成長路上的每一步，不將就，不放棄。為了成功，努力沖！雖無捷徑，但有目標，成功就不會遠！
關(guān)于捷徑作文3
只有一條路不能選擇哪就是放棄的路；只有一條路不能拒盡，那就是我們成長的路�！}記
每一個人的成長故事中，都充滿了喜、怒、衷、樂；每一個人的成長故事都非常值得我自己慢慢回憶。成長中的故事，極豐富多彩，雙連連不斷，在此的從中辣的是胡椒粉，而苦的是自制的`苦心粉……
說起了我成長的經(jīng)歷最令我難以忘記的就是第一次幫媽媽洗菜，結(jié)果弄得亂七八糟的。
我記得是我5歲的時候，那一天早上，我起來的時候，媽媽平常一樣在廚房中做早飯給我吃，但今天卻和之前來說是截然不同的，因為今天媽媽不像平常一樣，在廚房中，我卻看不到她早上忙活的身影，和那一碗新鮮出鍋的早餐。
早上起來我就看見了一碗完全粘在了一起的面，我就早上沒有吃飯，挨著餓到了中午等。
媽媽回來給我做午飯吃，到了11點媽媽還是沒有回來我有一些著急了，因為我沒有吃早飯，挨到現(xiàn)在已經(jīng)忍不住了，就在這一個時候，我聽見了開門的聲音，開了，果然是媽媽回來了。
一回來我就迫不及待的對媽媽說“快點做飯吧！”說完媽媽休息了一小下，便又開始為了午飯又忙活了起來，這個時候媽媽叫我來幫她洗菜，我就在想怎么樣才能夠讓菜洗得又快又干凈。
我就放進了洗衣機中，到了后來感覺不對就中斷了，結(jié)果一看實在是太令我大吃一驚了，我的西紅柿已無影無蹤了，一朵大花菜變成了一堆小花菜，綠得如翡翠的白菜，也只剩下了幾片葉子。
心想這一下肯定要被罵了，結(jié)果，我把事情一五一十地告訴媽媽，媽媽沒有怪我，還說我誠實。
我明白了在生活中一定要誠實，說到誠實讓我想到了唐代詩人皮日休所說的“誠則始終不忒，譽人者失真實，近于鄉(xiāng)原之人哉？”這一句話，還使我明白了在成長的道路上是沒有捷徑的，因為成長是需要一步一步來的，不能夠著急。還使我明白了成長路上無捷徑，人生的成長路
要一步一個腳印，慢慢地來不能夠著急。
因為成長路上無捷徑！
關(guān)于捷徑作文4
為期五天的學工旅程已經(jīng)過去了，但我仍然戀戀不舍，難以忘懷。我相信，充實的學工生活不僅是讓我們學習生活方面的一些在學校學不到的知識，還更多的讓我們明白了人生的哲理。
我們首先學習了圓雕。圓雕作品又稱立體雕，是指可以多方位、多角度欣賞的三維立體圓雕。它要求我們從前、后、左、右、上、中、下全方位進行雕刻。簡單可以分成四方面：第一：畫比例，第二：修大型，第三：細致形狀，第四：刻花紋裝飾。對于對圓雕一無所知的我來說，這簡直是不可能完成的任務(wù)。這不，剛拿到石膏，我就不知所措，不知從何下手。經(jīng)過老師細致的講解，我終于漸漸摸索出方法，制作了一個滿意的花瓶。雖然它的做工并非完美，但它卻是我心血的結(jié)晶。
然后我們學習了編結(jié)。編結(jié)分為草編、棕編、藤編、柳條編、玉米皮編、竹編。我們只需要編出一個小玉米即可。起初，我認為這實在簡單不過，然而，事實并非如此。看著老師嫻熟的手法我就眼花繚亂了，根本一點方法都沒找到�？粗瑢W們漸漸成形的玉米，我愈發(fā)著急。終于，我的搭檔恍然大悟一般拉著我開始編，經(jīng)過一次又一次的嘗試，我們終于編出了自己的小玉米，而且后來還幫助了沒有完成的.同學，這使我們非常開心。
學校讓我們?nèi)ピ趧诩贾行膶W習讓我明白了團結(jié)合作的重要性，如果我們每個人都堅持自己的主見，那么我們無論做什么都是做不成的，沒有統(tǒng)一的目標是不可能團結(jié)一心共同朝那個目標發(fā)展的，所以團結(jié)是這次旅程中我認為最重要的一點。其次，就是我們需要足夠的耐心去做每一件事情，做什么事情都不要慌張，因為一慌就亂，一亂就什么事情都做不成了。
許多同學還感覺意猶未盡，不過，這次的學工活動的的確確都給了我們一段美好的回憶！
關(guān)于捷徑作文5
偶然翻開相冊看見一些舊照片，記錄著我成長的故事 ，一個小女孩晃晃蕩蕩的在學走路，一雙大手在一邊伸著。一張帶著紅領(lǐng)巾的笑容燦爛的小女孩，一張拿著獲獎證書在那羞澀的女孩，那就是我了！
我長大了，不再是那個呀呀學語的小女孩，不在是為了沒有糖吃而哭泣的小女孩，曾經(jīng)的我那么矮，站著還不到媽媽的大腿根那里，現(xiàn)在的我卻比媽媽整整高出了一個頭，我長大了
我今年已經(jīng)15歲了，正在上初中，15年來，我一天一個腳印的走過來，記得曾經(jīng)，我上小學三年級，期中考試數(shù)學沒及格，我偷偷的把成績改成了90多分，媽媽看著我的`考試卷，一下就識破了我的陰謀詭計，馬上就是大刑伺候，我忽然就明白了，從來就沒有打過我的媽媽，為何如此生氣，才明白自己犯下的錯誤要自己買單。記得我隨著父母的工作調(diào)轉(zhuǎn)，也來到這個陌生的城市的時候，我不適應(yīng)新學校的生活，我千方百計的要請假回家的時候，老師和同學們給了我無微不至的關(guān)懷的時候，我懂得了老師的關(guān)愛同學的友愛，我慢慢適應(yīng)了這里，并融入這里的生活環(huán)境，我的成績一天天提高，我在一天一天的成長。
在成長的路上，我一步一步的走著，偶爾會走岔路口，但是老師和媽媽一次次把我?guī)Щ亓嗽瓉淼穆房趶男聛磉^，走過彎路，再繞上一大圈，回到到起點，即使現(xiàn)在，我還會走很多的彎路但是我沒有停下，要把人生的的每個腳印踩好，當我回頭望時，我會被自己的腳印所震撼，我曾經(jīng)那樣愚昧，那樣可愛，那樣的無知。
成長的路上無捷徑，是的，成長要有一個過程，成長的過程細品會很美，成長的路，需要自己去探索，自己去創(chuàng)造！
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