學生的作文精選15篇
在學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編整理的學生的作文，歡迎閱讀與收藏。
學生的作文1
盼望著，盼望著，春來了。春雨，落在校園的小道旁，落在農(nóng)民伯伯的斗笠上。春風，拂過我的衣裳，掠過大江南北，迎來“千樹萬樹梨花開”；春雷，喚醒了沉睡在泥土里的種子，卻無端惹哭天邊的云；春花都趕趟似的，粉的一片，白的一片，紅的一片�！耙荒曛嬙谟诖骸保堑�，春是四季之首，剛起頭兒，有的是功夫，有的是希望。
春雨淅淅瀝瀝，一落就落了一個晚上。春雨，像牛毛，像細針，像一把暗器，讓你感覺不到，我想她應該是五顏六色的`，像一位“魔術(shù)師”。小草被春雨涂成了嫩綠，讓大地充滿了生機。在這百花爭艷的季節(jié)，“魔術(shù)師”將不同的花畫成了不同的顏色，紅的似火，白的像雪，粉的如霞。我伸手想抓住她，春雨一滴滴飄落，猶如小精靈在我手心跳躍著，一會兒順著指尖溜走了。
那詩一般的春風輕輕地撫過我的臉頰，如母親般溫柔�！按得娌缓畻盍L”，是的，春風就像一把神奇的掃帚，使城市的每個角落都清清爽爽；春風帶來春的消息，走過煙水迷離的江南，掠過長滿油菜花的田野；春風，吹皺湖面，傳送花香，為春的盛宴翩翩起舞。你是否也和我一樣，陶醉在這和煦的春風里。
一聲聲春雷，后一聲催著前一聲，著急得很，也著急的如同遲到的同學。一下子驚醒了大地，驚醒了花蕾，也驚醒了多少夢中人。不知道春雷為何而來，是喚醒泥土中的種子還是為春的綠而來？或許，春雷是一次偶然，也許，這不是偶然，是他敲開晚春姑娘的心門，為初春演奏了一首完美的謝幕樂曲。不過我相信，這是接踵而至的四月美好的開端。春雷，當他飄然而去時，我才后知后覺地感到他的魅力所在。
在這萬物復蘇的季節(jié)里，你看，獨立枝頭的花兒朵朵都有自己的模樣，彎下腰來，含羞低眉；素瓣粉蕊，傲然怒放；各樣綻放著，連空氣都浮動著清香。讓我們腦海里的煩惱瞬間擱置。在花的世界中，這只是路邊幾朵無人知曉的花，為了展現(xiàn)自己生的希望，自己應有的芬芳，悄然合奏著春天的旋律。
要問春天是從哪來的，她在《史書》之前，《詩經(jīng)》之前，在黃帝一統(tǒng)天下之前，在那個湮遠年代中，可否尋找到春的腳步。
學生的作文2
白米一斤；卻恩重如山。良言一句；三冬暖�？嗖枰槐�；終身難忘。人生在世，總會有愛與被愛，情與義的交替。世間萬物都有他的存在價值，愛就像一杯冷水，在你最需要的時候，它可以給予你能量，給予你一存的希望！
“滴水之恩，涌泉相報”。但有一種恩情是我們無法用金錢；金銀珠寶這些物質(zhì)所代替不了的。這種上天安排好的緣份使我們相識在這世上，她用汗水和淚水把我灌溉，用辛勤勞動，樸實厚道的雙手把我?guī)Т�。無論上天多么不公，命運多么殘酷，她都依然守在我身邊，永遠不離不棄。生活的不滿，物質(zhì)的不足，再加上傍人的冷眼與嘲笑，經(jīng)歷多少的滄桑，可她還是那么的堅強，那么的勇敢。她也不管別人怎樣說他，怎樣對她不滿，她總是以笑納人生，有容乃大的態(tài)度去去面對。她不是別人，她就是這世上最愛我最疼我的母親。
未來的'路是艱辛的，是漫長的，不知道何何月才能將我的所有回報于她，或許，在我未睡醒之前，能夢見她對我說：“孩子，你的健康幸福，快樂與高興就是給媽媽最大的回報，親愛的孩子，不管你以后是否成才成用，是否能功成名就，您依然是我的好孩子，您能回報祖國，回報社會，光宗耀祖，那是最好不過的了，這樣，我就能很驕傲地對別人說，我有一個很出色的兒子，可以為人民作出貢獻的兒子”。
風中飄著迷人的氛芳，夜幕已降臨，天上的繁星開始打開細小的眼晴，月光照射在大地上，如同白日。此時，農(nóng)田里隱隱約約還顯現(xiàn)著一個瘦小的身影，手腳不停地在田里移動，一高一低，一步一個腳印地在田里干活，她為著一下頓豐盛的晚餐在作準備，雪白的大米，就這樣被種植出來了。以往青春漂亮的面孔，到了如今，變成了滿面皺紋的老婦人曾經(jīng)一雙白如玉的小手，到了今天也變成了皮皺皺，黑墨墨碰上去，就像碰著針刺。再看看她那雙腳，一雙踏遍人間坎坷的腳，在冬天，當我們還穿著暖和的鞋子坐在課室的時候，再看著還在寒冷的水里揮霍的母親，就算睬在玻璃上也不覺痛的腳，滲著一絲絲的血跡，一雙生滿繭的腳就這樣帶著我走過了一段漫長的歲月。
學會感恩，學會感激愛我的人，感激曾幫助我們的人。感恩是發(fā)自內(nèi)心的一種心聲，無聲勝有聲，對別人抱著一種感恩的心，會永遠獲得快樂、滿足。不希望別人覺得我僅僅是性情。支撐性情的是思考和擔當，盡管思考可能是幼稚的，擔當可能是無力的，但我一直在努力。
學生的作文3
課業(yè)便是人生，課業(yè)也宛如地鐵站。人生沒有停車站，沒有車子慢下來等著你漸漸地追上，只能越開越長，離你愈來愈漫長，不論什么時候也不可以舍棄勤奮，落伍于別人，由于你一旦落伍就會始終錯過了這些本應勤奮一點就可以有著的殊榮。
光陰荏苒，日月歲月如流。一眨眼我在一個剛進到中小學充斥著稚嫩的小孩子變成了一個將要小學升初中的大孩子了。人生，有三個關鍵的環(huán)節(jié)，分別是“小學六年級，中學初三，普通高中高三”。如果你過去了這三個關鍵的環(huán)節(jié)，你的人生就會一片光明了，自然，你要有付出才有將來的一片光明，由于付出的多獲得的.也會多。七色彩虹，它只能發(fā)生在風吹雨打后，就和你如今的付出與收益是一樣的含意。在六年級到升中學考試這一段路，是十分坎坷不平的，可是，也許想一想在這里以后會是如何的收益？有一句話說“烏發(fā)不知勤學早，白首方悔念書遲。”如今，大家恰好是童年時期，是人生最充沛的環(huán)節(jié)，假如在這個環(huán)節(jié)放棄了發(fā)展前途光明就相當于放棄了發(fā)展前途的一片光明，也相當于放棄了自身的人生。
學習培訓，如同馬拉松比賽比賽一樣，路程很漫長，有些人跑徹底程很有可能會感覺很輕輕松松，也有些人跑遠全過程會感覺非常累很難受。有些人跑后會感覺很輕輕松松是由于它有千辛萬苦的訓煉，有付出許多，因此到比賽的情況下他跑徹底程會比某些人輕輕松松許多，而有些人沒怎么練過，沒什么付出因此到比賽跑徹底程會比他人費勁很多，不舒服很多。這就宛如學習培訓一般，你考試前有好好學習，有付出，你入學得很輕輕松松考試能夠順利通過好，而有的人并沒有好好學習，沒有付出入學的難以考試能夠順利通過不太好。在比賽全過程中，每每你超過一人你就會離終點站進一步，你的內(nèi)心也會更開心更為會出現(xiàn)要好好地訓練爭得再好的心理狀態(tài)。每每你落伍于一個人時你就會離終點站更遠一步，你也很有可能會因而而氣餒。因此無論怎樣你都需要好好地勤奮為自己打造出一片光明將來。
誰可以笑著修成正果，誰便是笑的最好是的那一個。讓我們一起勤奮邁向更強的將來，造就出明日的光輝吧！
學生的作文4
“光陰似箭，日月如梭。”轉(zhuǎn)眼間，一年過去了，在這一年里，我收獲不少，其中收獲最大的就是我做了一件信守諾言的事，這件事時常在我腦海里浮現(xiàn)，它鞭策著我要做個信守諾言的人，給我?guī)砹丝鞓贰?/p>
事情的經(jīng)過是這樣的：
有一天下午，清脆的下課鈴聲響了，同學們紛紛走出教室。我的好同學嘉藝跑過來對我說：“我已經(jīng)預習好了下一課的內(nèi)容，這是我做的筆記，不知是否有錯，你拿回去幫我修改修改，好嗎？”“好！”我爽快地答應了。
真沒想到，那一天老師布置的作業(yè)竟然特別多！有語基、生字、抄寫……而且還要一式兩份�。√炷�！這么多的作業(yè)要多久才能完成啊？我哪有時間幫嘉藝修改筆記呢？都怪我口太快，想都沒想就答應人家了，這下可怎么辦？不過，既然答應人家了，就不能反悔，那就先把老師布置的作業(yè)做完再說吧。
晚上，我已經(jīng)把堆得像山一樣高的.作業(yè)做了一半，看看時間，九點半了！還有這么多未做啊！我只好繼續(xù)努力，埋頭思考，爭取快點把作業(yè)做完。
經(jīng)過一番努力，我終于把作業(yè)做完了。當我準備睡覺時，忽然想起還沒幫嘉藝同學修改筆記呢，可此時我的睡意也涌上來了。我想：還幫不幫他修改呢？如果幫了他，就要到很晚才能睡，會耽誤明天上課。但這樣做的話，同學就會信任我，嘉藝和我的友誼會更深厚；如果不幫他呢，雖然不會耽誤明天上課，但這樣一來，我答應過好同學的事就不能完成，嘉藝就會說我不信守諾言，也許我們的感情就會破裂，不能做好朋友了，我也會失去在同學們心目中的地位……想到這里，我想我還是幫他修改修改吧。于是我強打精神，閱讀著嘉藝同學的筆記，認真地修改起來……終于，功夫不負有心人，我修改完了嘉藝的筆記，也實現(xiàn)了我對他的諾言。第二天，當我把好的筆記交給嘉藝時，他感激地對我說“多謝”時，我的心里泛起了無限的快樂。
那天，為了信守諾言，我雖然很夜才能睡覺，但我覺得那是一件很快樂的事。
經(jīng)歷了這件事后，我深深地認識到：信守諾言，會給你帶來無限的快樂。同學們，讓我們共同做一個信守諾言的人吧。
學生的作文5
清晨，我挎上簡單的小包袱，走進了美麗的麗江古城。在寬闊的大理石板的路上，細細的小水珠晶瑩、清新。古城中薄薄的晨霧，一絲絲，一縷縷被風吹得飄來飄去，好似古城煙囪上飄散的裊裊青煙。石街兩旁，小店昏黃的燈光下，店主們正忙著準備著一天的生意。“叮呤、叮呤”忽然，我聽到了一陣馬鈴聲，一回頭，只見一位穿著白族服裝的男人低著頭，騎在一匹高頭大馬上，那馬兒輕松地邁著步子，馬蹄兒與大理石相碰撞，發(fā)出了清脆的響聲。馬兒輕盈地從我身邊走過，漸漸地走遠，最后消失在晨霧中。我走過石板橋，只見一群上了年紀的老太太，坐在石板橋上，任憑晨風吹著她們銀白的頭發(fā)，老人們只是盡情地呼吸著由晨風送來的花草的清香。多美的麗江古城！
上午，我獨自一人，走進了美麗的麗江古城。人漸漸多了起來，晨霧也散去了，但還是能感覺到清晨時的涼爽。小店里，店主們已經(jīng)把整理好的，各種帶有民族特色的小玩意兒一一擺了出來。我慢慢地走著，抬頭看著天空：碧空如洗，天空中掛著金色的太陽。石街兩旁有著一條清澈的小河，水面上漂著落葉，小河里小魚一群群地快速游動著。孩子們一邊走，一邊給魚兒們喂著剛剛從小店里買來的面包。路旁種著兩行小樹，陽光照著小樹，樹下投下了細碎的日影。在一個十字路口，一群白族姑娘圍著一圈正跳著白族舞呢！她們邊唱邊跳，帽子上長長的白須上下舞動著，如同飛舞的蒲公英。這歌聲，使麗江古城顯得更古老，更祥和。多美的麗江古城！
夜晚，我懷著好心情，走進了美麗的麗江古城。夜空中繁星點點，而麗江古城中也是燈火通明，古城中游人如織，寬闊的大理石路上也擠得水泄不通，大人們脖子上挎著照相機，身上穿著帶有民族特色的.印有甲骨文的衣服，手上提著大包小包，這些都是買來的東西，孩子們更是高興，嘴里吃著糖，頭上戴著帽子，手里拿著風鈴，跟在大人的后面不吵也不鬧。小店里的生意當然更是紅火了，店主們個個是笑得合不籠嘴了。最熱鬧的地方要數(shù)洋人街了，街道兩旁一個挨著一個的酒吧，人們逛街累了，就到那里坐一坐，喝點酒，唱著歌，還別有一番樂趣。有些外國人甚至在石板街上跳起了街舞，人們你說我笑好不熱鬧！比起洋人街來，那些小巷確實要清靜得多，但也別有一番古雅、幽靜的感覺。多美的麗江古城！
麗江古城，是一座幽靜的小城，和諧的小城，繁華的小城，更是一座美麗的古城。
學生的作文6
人生在世，應珍惜的東西很多，親情，友情，師生情……可我卻偏要珍惜憤怒。
按理說，作為壞脾氣的表現(xiàn)的憤怒是不要提倡的。且慢，讓我?guī)闳ツ菤v史的云層，去探詢原委。1919年5月，中國大地籠罩在一片愁云慘霧下，在列強張開血盆大口即將吞噬這里時，學生們憤怒了！他們走上街頭，振臂呼號，發(fā)出了時代的最強音！當面對著一張張麻木、冷漠的國人的臉時，魯迅憤怒了！他只得將手中犀利的筆化作一桿長矛，奮力拋向正在舐食著鮮血的封建禮教牢籠，一拯救被冰封了兩千余年的億萬靈魂。當日本鬼子的鐵蹄在我中華的錦繡河山肆意踐踏時，當日本鬼子狂笑著駕飛機在大地上空轟鳴時，當日本鬼子的刺刀將我中國30萬手無寸鐵的人民推入地獄中時，中華民族憤怒了！英勇的戰(zhàn)士涌上戰(zhàn)場，用生命譜寫了一章章抗日救亡的大義之歌。正是這一次次的`憤怒，讓中國從沉睡中蘇醒，讓中國崛起，讓中國屹立！憤怒的力量，讓一個民族由此得生，化腐朽為神奇。
能夠真正地憤怒是不容易的，有時甚至要積蓄幾千年的力量去醞釀。但一旦憤怒的暴風雨襲來，威力將是巨大的，它將席卷每個角落，將罪惡之火狠狠打滅，降下正義之雨，沖刷凈整個世界。這是一個大時代必須具有的。
在和平年代，難道就不要憤怒了嗎？當然不是。我們現(xiàn)在更需要憤怒。我們要憤怒于正在大肆砍伐森林的人，憤怒于向潔凈的河水排污的人，憤怒于偷逃稅款、挖國家墻角的人！然而我們在現(xiàn)實卻沒有這樣做，沒有對應當強烈否定的事憤怒，睜只眼閉只眼，縱容那些破壞著我們的文明世界的人。難道我們沒有憤怒的權(quán)利嗎？不！是我們沒有珍惜，我們沒有用這份權(quán)利來議論、譴責那種種錯誤。不能再這樣下去了，否則罪惡就將在人們用軟弱編織的溫床中迅速滋生。我們應當憤怒，去吶喊，去動員，去斗爭，讓世界在憤怒的震動中拋出一切骯臟與污穢！
憤怒是民族前進的動力，珍惜憤怒，就意味著拒絕停滯而永遠保留清醒的認識，珍惜憤怒，就是珍惜自己不甘于沉默的權(quán)利；珍惜憤怒，就是選擇了改變現(xiàn)狀的信念。珍惜憤怒的權(quán)利，珍惜抗爭的勇氣。
學生的作文7
這學期結(jié)束后，我就要升入初中，而那些小學幾年的同窗好友，不知何時再能相見。這么多年，我們在一起學習，在一起玩耍，怎么舍得分別呢？……四個月后，大家就畢業(yè)了，就要各奔東西，各自走各自的人生道路。因此，我會珍惜這最后的四個月，與多年知己好好相處。下面就讓我介紹這幾位知己吧！
王馨儀——一位很可愛的女孩，我們經(jīng)常會有心有靈犀的感覺。她還會拉二胡，給別人音樂的享受。我們以前在學校里形影不離，就像雙胞胎姐妹一樣。但升到六年級后，分班阻隔了我們，使我們見面的機會越來越少。但我們見面后，又會像以前那樣：玩耍，聊天……
邵雪嵐——她的頭發(fā)很長很長，人也很好，我們經(jīng)常在一起玩耍．當時，她是班長，我是副班長，但后來，大家投票時，我４８票，而她只有３７票．民心所向的是我，其實我們的成績基本平等，只不過她的`工作能力比較強．六年級分班了，我們又分離了，我們各自成為一個班的班長。但在大隊部里，她是副大隊長，我是學習委員，還是比她低一點。我會繼續(xù)努力，在工作方面加把勁兒，爭取超過她！
袁嘉慧——在舞蹈方面比較有天賦，參加過一些舞蹈方面的活動。成績還行，長得也還算漂亮。她平時很喜歡看一些課外書，增長一課外些知識。但和她談話時，似乎有時會感覺，她只顧著自己說，你說的時候她會打斷，希望她能更正吧！有時，我心情不好，她會來安慰我，帶我去外面呼吸新鮮空氣，放松心情，還會盡量逗我開心。她有一個親姐姐，上大學了，學費很大．因此，袁嘉慧和她媽媽說好了，初中就在本地上，減輕父母的負擔。她是一個非常善解人意的女孩兒！
陸敏佳——長得挺漂亮的，成績也挺好。她要是哪次數(shù)學考試考得不理想的話，那她事后一定會“惡補”，以此彌補自己的“過錯”。這一點我與她很像，我們倆在性格方面很相象，真像親姐妹！
怎么忘記舊日朋友？與她們在一起的點點滴滴，回想起來都讓人情不自禁地微笑。朋友，真是一筆最大的“精神財富”！有位名人說的好：朋友是永恒的，沒有結(jié)束的那一刻。即使將來我們不能在一起學習、玩耍，我們的心還是永遠在一塊兒的！一寸光陰一寸金，珍惜這在一起的最后四個月，彼此牢記對方。讓我們彼此珍惜這份友誼，到天長地久、地老天荒！
學生的作文8
生活在14億人口的泱泱大國，你我竟可以在一座校園相遇。這是多大的緣分�。∮鲆婋y能可貴。我是幸運，在這里，我遇到了你——我的教官。
來到這個學校的第一個晚上，剛吃罷晚飯，我便被“趕”到了操場上，你踏著一聲洪亮的“調(diào)整軍姿！”走來了。憑借著昏暗的燈光我偷偷的瞧，你個子不算高，身材有些微微胖，一雙眼睛盯著我們，不怒自威，身后帶的是作為一個軍人的氣場。你的眼神掃過來，我嚇得趕忙收回視線。
你是嚴厲的。還記得軍訓的頭天，你要我們站軍姿，擲地有聲地下達每一項要求：“立正站好！雙腳呈八字！抬頭挺胸！”太陽無情地炙烤著我們，汗水順著脊背不停的往下流，每一寸肌膚都像是快要融化。我們悄悄的抬頭擦汗，還沒有擦到，你的吼聲直傳到耳邊：“干嘛呢？站不住��！都干什么吃的！這就叫苦？”教官一頓言語“棍棒”夾擊，讓我們尷尬的同時也氣憤不解，抱怨你如此的不人性，抱怨連擦汗都要打報告，抱怨轉(zhuǎn)體有聲音，跑步人貼人的要求。
你是負責的。你會每天早早的起床，去宿舍叫醒我們；你會不管驕陽似火還是陰雨連綿，訓練我們；會因為我們跑操不整齊，著急上火，伴隨著你喊出的口號一天比一天沙啞，經(jīng)受無情“折磨”、訓練再訓練的我們，也因此得到了強健的體魄、堅忍的.毅力，還在軍訓最后的匯操表演得了一等獎。
你是頑皮的。你會在別的教官訓練時去搗亂，給其他班的同學下與他們教官相反的口令，會讓那些做錯動作的同學叼狗尾巴草，甚至為了多加幾根，故意逗我們笑。軍訓里的休息時間，你會與我們一起調(diào)侃，會一起玩小游戲。這時的你，眉眼彎彎，笑容狡黠，會調(diào)皮地捉弄我們，得逞了就放聲大笑，像是一個長不大的男孩兒，像是我們的大哥哥，與我們打打鬧鬧。雖然軍訓短暫，但我們之間仍建立起了真摯的兄弟情。
你會在無論做什么的情況下，聽到哨聲就立刻站好軍姿，嚴肅地面向主席臺……關于你，有太多的回憶。軍訓結(jié)束了，你離開了，可是大家還時不時的談起軍訓，說起你，我真的好想你。一個同學叼著狗尾草對我說：“想教官了，叼根草�！�
今天，我又一次想起了你——熟悉的你，你小麥色的皮膚，結(jié)實的肌肉，圓潤敦實的體型，嚴厲，負責，頑皮，張揚。在這里，我遇見了你，成為了你的小兵，你的兄弟，遇見難能可貴。
學生的作文9
還有幾天呢？也許只有兩三天了。這六年中，我們一起在校園中快樂地成長，一起在同一間教室里學習著知識。拋去之前全部的不悅，現(xiàn)在存有的都是感激與不舍。
母校，我生活了六年的地方，一路上有喜也有悲，現(xiàn)在將要分離，我們?nèi)缤x家的孩子一般，是那么的不舍，是那么的留戀。
她給我?guī)砹嗽S多美好的回憶，其中最令我印象深刻的是每一次的全校大掃除了。大掃除都是在放學最后一節(jié)課開始，同學們等老師分配好任務后，就爭先恐后地奔出教室去打水。這時候小水池旁就熱鬧了：大家都擠在水池旁，你一推我一搡地提著水桶打水，看見有后來的人打水時，有的人會說：“別插隊。”這時，有的同學會自覺地排好隊，有的同學則不顧規(guī)則地亂插隊，甚至撞到人讓那個人水濺了一身，也不會說聲“對不起”或者“抱歉”。但是有一些同學會在看見有人因水太多太重而提不起的.時候上去幫忙，這本是件微不足道的小事，卻意外地會令人感到溫暖。
當我提著重重的水桶走進教室，就會有一位與我同組的組員湊上前，雙手接過我手里的水桶并對我說：“我來幫你吧。”頓時，我心頭一熱。雖然只有短短的五個字，但我想：我大概就是因為小事而感到溫暖的人中的一個吧。
在教室里，我時常會看見有同學找人借洗衣粉什么的，而被請求的同學則是毫無猶豫地把洗衣粉遞給了沒有的同學；我還會看見有的同學意外跌倒，不過一會兒，就會有同學小心翼翼地攙扶起他并送到座位上休息……
我們的母校之所以會是那么溫暖，是因為有他們的存在，大家的存在，就如同你口渴時給你遞來一杯水；你摔倒時扶你站起來的拐杖；你哭泣時為你拭去眼淚的一張紙……
我們感恩母校，也感恩同學。是母校能讓我們學知識懂道理，也是同學之間深厚的友誼令我們溫暖而快樂。
如今要說再見的時候到了，但是我們始終不會忘記在母校中收獲的每一份成長與智慧，始終不會忘記從一年級到六年級——這六年發(fā)生過的每一件事，遇見的每一個人。那些令我們曾歡聲笑語的活動，會牢牢地鎖在我們每一個人的內(nèi)心深處——永遠無法忘懷。
母校，感謝您！老師，感謝您！同學，感謝你！正是因為一路上有你們的陪伴，我才會在人生的道路上堅強地走出每一個堅實的腳步！
學生的作文10
“何須淺碧深紅色，自是花中第一流。”
——題記
也許有人喜歡嬌艷嫵媚的玫瑰，喜歡高貴淡雅的百合，喜歡出淤泥而不染的荷花，喜歡……但我，更喜歡的還是那香飄十里的桂花。
漫步在小區(qū)里，微風吹過，不時飄來沁人心脾的芳香。不用細想，便知道那是桂花散發(fā)出來的香味，濃而不熏，不愧有“十里桂花香”這個稱號。順著這香味，我走到桂花樹下，一陣秋風吹來，香氣更加濃烈。小小的花瓣散發(fā)出迷人悠長的香氣，讓人心曠神怡。此時，讓我想起了唐朝詩人王維“人閑桂花落，夜靜春山空。月出驚山鳥，時鳴春澗中�！钡�.詩句。
以前只是聞著桂花的清香，遠遠的看看，從沒有近距離認真觀察過，今天我湊近去仔細觀察了一番，桂花的葉子是橢圓形的，色呈墨綠，葉脈清晰可見。花是整顆樹中最美的部分，桂花不是一簇一簇，而是一朵一朵，每朵開放的桂花是四個花瓣，星星點點的，簇擁在一起。中間是淡黃色的花蕊，它們挨得很近，從遠處看，那一抹明亮的黃，點綴在滿目的青翠中，是那么素雅大方，那么恬靜安詳，那么明凈如水，那么富有生機，在秋的指引下，迎風綻放。還有一些花含苞欲放像害羞的小姑娘，樣子十分可愛。那沁人心脾的桂花馥郁芳香，隨風縈繞。難怪李清照會寫下那句淡雅雋永的詞句：“黯淡輕黃體形柔，情疏跡遠只留香�！痹瓉�，桂花的綻放不止于今日，它們早已飄香千年，名聞于天下了。
我不禁稍加思索，這花香的似乎無理，那么一丁點的微花小朵，怎么能夠釋放出那么多的清香？
瞬間，我明白了：一朵桂花并不是很香，但每一朵桂花都奉獻出自己的香，點綴著美麗的秋天，沁人心脾，令人流連忘返。俗話說“團結(jié)就是力量”，每一朵桂花雖然只有那么一丁點微不足道的香氣，但它們團結(jié)起來就散發(fā)出一種不同凡響的香氣，因為這香氣中彌漫著它們無私的品質(zhì)，我覺得桂花的這種精神比它的花更香，更值得我們欣賞。
桂花不僅給人帶來了清香，它本身的香氣就可以使人舒緩情緒，解除疲勞。晚飯后，漫步在小區(qū)里，當我聞到濃郁的花香后，感覺自己所有的疲勞都煙消云散。而且桂花可以做成“桂花糕”、“桂花酒”、“桂花茶”……還可以用來做藥�？傊鸹ǖ挠锰幱性S多許多。
我愛桂花那種默默無聞，樸實無華的精神，世上最樸實又最典雅的花就數(shù)桂花了吧，它給秋天帶來了香，給大自然帶來了美。
學生的作文11
不論生活是一種怎樣的狀態(tài)，都要痛快地活出屬于自己的精彩。
——題記
作為一個來自鄉(xiāng)野的人，我喜歡清淡、高雅的蘭花，也欣賞美麗、端莊的蓮花，但若有人問我最愛的是什么花，我一定會毫不猶豫地回答：野菊。
野菊，亦是花中草根一族，不論是在哪一季，不論是把宿根移在了哪里，還是把新枝壓到了何處，它都會努力地扎根，然后穩(wěn)穩(wěn)地站起來，將最清新的微笑展示給人看。
一朵朵或金黃或潔白的硬幣大小的花，就那么靜靜地、桀驁不馴地開著：生于山野時恣意而爛漫，長于園中時素雅卻又有一份傲骨，立于盆中時柔弱卻又秉幾分堅強，無論何時何地，它的內(nèi)心都是明凈而澄澈的，都在痛快地活出屬于它的精彩。
春天，清風徐徐，桃花、杏花歡笑過后，田壟邊，山路上，在不起眼的角落里，野菊花靜靜地搖曳著開了，一枝一朵，如亭亭玉立的素顏少女，潑灑不出一片艷麗，卻讓這世界多了一份靜謐而脫俗的美。我常常想，即算春天原本不是屬于它的季節(jié)那又何妨？這份靜靜的任性讓我的心也寧靜。
夏天，赤日炎炎，芊芊細草都能凝成一堵綠色的城墻，荷花亭亭地芬芳著，牡丹盡情地妖艷著，稻花也呼呼地吐穗。它，又在路邊的野草間探出半張臉，微笑地看著這個熱情的世界。那份金黃的濃烈該就是在此時印進了它的夢里吧。
秋天，西風颯颯，大地袒露出它灰褐的'脊背，那最顯眼的最熱情的金黃的刺青啊，正是野菊積淀了幾季的夢想。一叢叢，一簇簇，潑潑灑灑，開得那么自在，那么無拘無束。
它細長的枝條看似軟弱，卻從不萎靡絕望。一枝被折去，更多的芽箭立即射出，興奮地占領周圍的地面，把墨玉般的葉片擴張開來，而那折下的枝和葉，只要再插進土里，就又會蓬勃成新的一叢。池塘青草畔，東籬斜陽下，一簇就是一首詩，一叢就是一幅畫。它總是將它最本真的狀態(tài)，恣意地顯現(xiàn)。就算凄凄冷月連西風，又如何？我要開出我最美的花！就算漫漫黑夜凝成霜，又如何？我已經(jīng)綻放此世的繁華。摘我風干也無妨啊，入湯入藥我能解毒去火，放入枕芯，可以護眼清心，還可以成全兒女對長輩的拳拳孝心。那埋在泥中的根啊，正在期待下一輪的燦爛綻放。
或許，有人會憐其卑微，我會告訴他，沒必要。因為只有它看過三季的美麗，浴過濃煙暗雨，賞過朗月清風，歷過露往霜來，這樣豐盈精彩的生命，何其可貴！也只有它，不論生活是一種怎樣的狀態(tài)，都會痛快地活出屬于自己的精彩，這樣堅強樂觀的生命，何其可敬！
如果要我變成一種花，我會選擇——野菊。
學生的作文12
說起夏天，忽然想到冰棍。這涼絲絲，甜滋滋的東西，從小就吸引著我。放在嘴唇邊輕輕涂抹幾下，再含進嘴， 用舌頭觸碰一下，冰涼的感覺霎時溢滿全身，涼到了心頭似的，仿佛沁入了心中。依稀記得以前，冰棍約莫是五六角錢一根，我們這些上小學的孩子，大鈔票沒有，一元兩元倒還是綽綽有余的。放學了，買一根；下課了，買一根；第二天上學，再買一根。于是，夏天的影兒在冰棍下閃去了，已入新秋，沒有絲毫燥熱感。這樣的夏天，我們不正是求之不得嗎？正因如此，有冰棍吃，成了炎炎夏日的'一個福音，誘惑著我們這些小孩子祈禱——夏天，快來吧！
今年夏天多半在暑假里浸著，暑假則在游泳和旅游里撂去。烈日下，在水里歡快，也是一件難得的美事，只是有時惟恐發(fā)燒、感冒罷了。所以，僅游了七八次，媽媽便帶我出門旅行去了——我到了西北，青海省西寧市。在那兒，卻發(fā)現(xiàn)夏天與浙江的冬天差不了多少，賓館里沒有空調(diào)，只有地暖。在那兒，也算是過了有史以來最冷的夏天了。但既使如此，夏夜卻仍這么美。天空碧藍，或是鐵黑，點點星光綴入，皎月則懸掛其中——這風韻，與春之絢爛可媲美，與冬之純潔可媲美，與秋之殘暮也可媲美——夏之靜夜，已不是僅僅一個“美”字可以詮釋的了。
在西寧待過幾天，也算給了夏一個完美的評價：熱則需涼，涼又需熱，但無論如此，總是那么暢快。身熱，進空調(diào)房，爽！身冷，開暖氣，還是爽！無論怎樣，這總是一場感覺神經(jīng)的盛宴。
進入中學后的我也是那么喜歡夏天。由于要住校，遇上冬天的話，麻煩會蜂涌而至：衣服洗不了，洗澡又太冷，跑步腳太僵——往往跑到教學樓，已趕不上早飯時間。但如果是遇上夏天，水暖暖的，洗衣、洗澡都沒大問題。跑步就更不用說了，如果冬天是蝸牛般速度、那夏天就宛如獵豹了。
郭敬明寫過一本書《夏至未至》，在我們班火了有一陣子。夏天，本就是一個青春氣息十足的季節(jié)，把他和冬天比，也就是同朱自清比豐子愷一般�；钴S的季節(jié)，我們也會活躍；低沉的季節(jié)，我們也會低沉——冬天就像笛安的小說那樣，慘淡又悲涼。而夏天，就如唐家三少的小說那樣，熱情又活躍。至于哪個好，因人而異吧！
說了這么多，夏天啊，我又一次感到它可愛了許多……
學生的作文13
沒有犧牲的血雨，亦無浸透淚水，卻有一滴滴晶瑩的汗水。
——題記
是五年級時的一個春天，乍暖還寒。幾朵臘梅僅零零星星點綴在毫無生機的樹干上，顯得格外蒼白。在這初寒料峭的早春，我已開始了緊張的作文競賽備考。當手上的電子表毫不留情地走到了“5點47分”時，老師終于停止了講課。
“今天有關人物語言描寫的，就先告一段落。晚上大家寫一篇人物描寫的文章，明天帶回來。好，散了吧�！蔽易聲�，裹緊了衣服便往外走。
雖只是微風，卻并非“吹面不寒”，反倒讓人覺得許有涼意。天色已開始發(fā)紫，時不時有汽車按著喇叭飛快地從身邊掠過。走過校門，那株臘梅上，本來就寥寥無幾的幾顆小花苞，下午的一場小雨打得，更是屈指可數(shù)。雖是奄奄一息，卻又倔強地守在枝頭，無不透出一股鮮活的生命的氣息。
到家時已臨近六點。手指已經(jīng)發(fā)紫，又有若無地透著點血色。捧住飯碗，一股暖氣涌上心來，忽又想起晚上還有作文，急忙扒完碗里的飯，趕回書房。
借著旁邊的.一杯熱開水，才可繼續(xù)寫下作文。家里很靜，靜到只能聽見筆在紙上“沙沙”地磨，齒輪在手表里“咔咔”地轉(zhuǎn)。畫滿最后一個句號，合上筆蓋，長出了一口氣。低
頭看表，已是十點半。匆忙整理好書包，一骨碌翻上了床。不用細想，便沉沉睡去。
在第二天趕到學校時，老師已開始講課。筆尖在紙上輪走，妄想記下老師說的所有的話。帶著一臉稚氣的嚴肅，全神貫注地抓住每一個細節(jié)。
日子就這樣一天又一天地過去…
步入考場，一身沉重，備考鈴打起，四個老師同時降臨，像四樽女神守護著考場。發(fā)試卷了，卷子在前面的人手里發(fā)出“喀拉拉”的響聲，撩得人更加心慌意亂當還帶著溫度與墨香的試卷發(fā)到我手中時，我簡直不敢相信自己的眼睛——作文題目：記一個你身邊的人。
我突然激動起來，腦子里全是那株臘梅：蓋著冰的臘梅，含苞欲放的臘梅，奄奄一息的臘梅，怒放的臘梅，盛氣凌人的臘梅…一瞬間，天地模糊起來。此時此刻，我覺得自己就是那株臘梅！仿佛被點擊了一般，筆下的字不斷流出，是那么有力，那么飽滿…
考試結(jié)束，已是四月。臘梅已經(jīng)凋謝，櫻花已經(jīng)開了。我折下最后一支臘梅，獨倚在作文旁。
學生的作文14
伴我成長的人，是我的奶奶。她是個沒有接受高等教育的鄉(xiāng)下人，臉上常掛著微笑。也是她，讓我在五歲時就知道了：失敗并不可怕，我們可以從新開始。
我是奶奶一手帶大的，我們居住過的那間茅草屋里裝著我的金色童年，也裝著我們祖孫倆的歡笑。當然，還有門前的大片的太陽花，那是奶奶教我種的。
那時候，我看著別人家門口都有五顏六色的花兒，心里好不羨慕。奶奶看出了我的心思，便給了我一包太陽花的種子，讓我自己去種。
我開心極了，一邊咧嘴笑，一邊仔細地用鏟子挖著小土坑。然后取出花種子，數(shù)了十多粒，放在坑里，排成一列，用土埋了又埋。奶奶站在一邊笑著，我問：“要不要澆水？”奶奶說：“當然要澆水，不喝水花兒怎么開得出來？”我忙去拿來水舀，舀了五六舀，全部送給了種子。心想：花兒，你快開吧！我要把你們中間最漂亮的那朵，送給奶奶。
帶著芬芳般的期待，我每天都要到種花的地方等待，等待花兒的綻放。為了讓它們早日開花，我每天澆水。那時，五歲的我居然認為澆的水越多，花兒開得會越快、越多。
一天，一天，又一天。我仰起疑問的小臉，問奶奶：“為什么花兒還不開呢？”奶奶笑著回答說：“孩子，花兒不開是有原因的，第一，是你把種子埋得太深了；第二，你不能澆那么多的水�！蔽野胄虐胍�，奶奶接著著說：“你可以從新開始，再次播種��！否則，你是看不到太陽花的�！�
我依照奶奶說的，真的開始從新種花。我喜歡太陽花，也就更愿意相信奶奶說的話。種子再次被我埋在土里，這次，我謹慎地照料著它們。
等待的日子總是漫長的，但等待的`結(jié)果是美好的。
我小心翼翼地摘了一朵最美的花兒插在奶奶的頭上。奶奶會心地笑了，抱著我說：“孩子，看那太陽花多么美麗。如果你沒有從新種花，是不會看到這么多好看的花的�！蔽尹c點頭，奶奶看我好像有所領悟，便接著說：“花兒也懂得從新開始。每天晚上，太陽花都怕見到月亮或云彩，所以會害羞的遮住臉蛋，但每天中午都會迎著太陽努力綻放。它們知道新的一天，就要有新的開始！”看著那一片綻放的太陽花，我和奶奶都笑了。
以后，每到種花的季節(jié)，我都會親手撒上一片太陽花的種子，等待一份太陽花的美麗。偶爾，澆水過多或過少時，我都會再次播種，因為我明白了：既然還有機會，為什么不鼓起勇氣，繼續(xù)努力？為什么不選擇從新開始？
學生的作文15
我家有兩條娃娃魚，是爸爸一年前一個朋友送給他的。我們一家對兩條娃娃魚喜愛至極。
娃娃魚，又名大鯢，別名啼魚。娃娃魚是一種古老的動物，在2億多年前曾繁盛一時，但“適者生存”下來的很少，是我國的特有種，同事也是我國的二級保護動物。
我家的娃娃魚頭很寬而又有些扁圓，上面嵌著一對黑芝麻似的小眼睛，炯炯有神，又長又細微扁的尾巴常在悠閑搖晃，四肢短小，那短短的腿長著五個腳趾頭，活像小嬰兒那胖嘟嘟的`小手。娃娃魚的肚皮是橘紅色的，上面有許多棕黑色的斑點，整個身體余外的全是棕黑色，活像披了一件棕黑色皮襖。娃娃魚有我的大拇指粗，長約13厘米，非常逗人喜歡。
娃娃魚由于非常珍貴，所以爸爸專門讓人做了一個長10分米，寬4分米，高6分米的大魚缸，又從奶奶家打來清澈冰涼的井水，倒在魚缸里，并放了幾塊大石頭，每隔一星期就去奶奶家抓一些小魚回來，養(yǎng)在魚缸里，供娃娃魚吃。每當我走近魚缸，兩條娃娃魚便搖頭擺尾地游過來，搖著它的長尾巴，向我討食吃，我放下兩塊肉，娃娃魚一抬頭張開嘴就接住了然后游回石堆，在里面慢慢享受。有時，小魚小蝦從它的嘴邊游過，這時的娃娃魚已經(jīng)等待多時，它突然出擊一口咬住獵物，等獵物死亡后吞下。娃娃魚從來不主動出擊，總是張開大嘴一動不動地等待獵物自投羅網(wǎng)。
娃娃魚愛吃許多種食物，其天然食物包括魚、蝦、蛙、軟體動物。肉類、水生昆蟲和貝類等，是一種雜食性兩棲動物。
娃娃魚雖然平時很溫順可愛，但有事卻十分頑皮。有一次我們一家從奶奶家回來要給娃娃魚換水時，突然發(fā)現(xiàn)它們都不見了，這下可把我們急壞了。我們一家分別檢查了家里的每個房間，最后剩下客廳，突然我聽到塑膠袋響的聲音，尋著那個聲音來到沙發(fā)旁的電風扇旁，由于是冬天不怎么熱，媽媽便把電風扇用包裝袋罩起來，我找到它們了，瞧，他們正在電風扇坐墊上休息呢！它們混身上下都沾滿了灰塵，毛茸茸的，我小心翼翼把它們放到水里一沖，真是它們。不過從那以后，兩個小調(diào)皮再也沒從魚缸里爬出來過。
這就是我家可愛的娃娃魚，它們給我家?guī)砹藷o窮的樂趣。
【學生的作文】相關文章：
學生的作文11-03
小學生除夕學生作文02-25
小學生開學的學生作文11-17
小學生跳繩學生作文12-08
奶奶學生作文09-03
母愛學生作文01-13
蠟燭學生作文09-02
春學生作文01-30
前行的學生作文01-17
水學生作文11-11