精選小學(xué)生觀察作文七篇

　　在我們平凡的日常里，大家都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的小學(xué)生觀察作文7篇，希望對大家有所幫助。

小學(xué)生觀察作文 篇1

　　10月29日下午第三節(jié)課，老師讓我們觀察了茶葉，我想爸爸平時愛喝茶，回家我要親自泡給爸爸喝。

　　我先從茶葉盒里拿了一小撮茶葉，干茶葉看著像一條條彎曲的小蟲子，用手一摸，硬邦邦的.像“樹枝”，接著聞了聞，有股清香味。之后把茶葉放進玻璃杯中，倒入熱水，茶葉在沸水中上下翻騰，像一條條翻滾的“小船”。等水面平靜下來，茶葉緩緩地落到杯底，過了幾分鐘，茶葉慢慢伸展開自己的“身體”，一片片茶葉像綠色的“水草”，在水底鋪展開來。又過了一會兒，水漸漸變了顏色，杯底為翠綠色，杯子中間為淡綠色，水面那里為淺綠色，整個杯身都被綠色包圍了。我拿起杯子，啊，一股芳香撲鼻而來，喝了一小口，茶水苦中帶有一絲絲甜味，叫人回味無窮。

　　我問爸爸經(jīng)常喝茶有什么好處，爸爸說：“茶可以入藥，養(yǎng)肝，茶有解渴去暑、幫助消化、清醒頭腦的功能�！睕]想到小小的茶葉有這么多功效，這次泡茶真讓我學(xué)到不少知識，我真高興。

小學(xué)生觀察作文 篇2

　　我從小就對昆蟲感興趣，有一次，在圖書館看到了一本《青少年昆蟲攻略》。當時沒有帶錢，回家后在網(wǎng)上購買了。

　　書一到家，我就愛不釋手，用包書皮把它包地好好得。然后，我就開始閱讀了。這本書教了我怎樣識蟲、捕蟲、養(yǎng)蟲。該書按照88類常見的昆蟲的俗稱進行排序，很容易理解。并且還有昆蟲的`圖片，以及教了我們怎樣制作蟲子的標本。我還從中知道了昆蟲的身體結(jié)構(gòu)，昆蟲的采集。

　　生活中有很多蟲子被人們誤解，比如，地鱉蟲，人們都覺得很惡心，其實它能做成中藥材，有舒經(jīng)止痛消腫的功效。

　　有一種蟲叫“花大姐”，我問媽媽知不知道是什么蟲子，但媽媽不懂，原來它是瓢蟲的別名。

　　這本書對我?guī)椭�很大，比如有一次奶奶見到了我抓了一只“有毒”的蟲子，便讓我趕快扔掉。我仔細地告訴我奶奶：“這只蟲子名叫龍虱，全國有230多種，它喜歡生活在溪流、湖泊和池塘中，捕食小型水生動物。它沒有毒，在我國南方它還是一種美食�！蹦棠炭湮艺媛斆�。

　　《青少年昆蟲攻略》通俗易懂，豐富了我的課外知識。地球需要昆蟲，人類更離不開昆蟲，讓我們聽著昆蟲的歌聲，追著蝴蝶的翅膀，到自然界去探索知識，認識自然，保護我們的環(huán)境。

小學(xué)生觀察作文 篇3

　　暑假的一天，我在書上無意中看到蒜頭泡水之后的表現(xiàn)，我決定自己去試一下。第一天，我從市場上買了一些蒜頭，把他們拿回家，然后用一次性杯把它們放好然后加水，之后我仔細的看著他們，我發(fā)現(xiàn)了，這些蒜頭都是頭朝著杯底，尾向著杯口的。第二天，我一起床就去看我泡的蒜頭，果然，他們和昨天相比完全沒有相似的地方，昨天，他表面的皮都在那里，今天，他的皮都已經(jīng)掉下去了。

　　昨天，他的“頭”還是空空如也，今天“頭”的下面竟長出了一條條的長毛，那些長矛全部都是白色的，而且都是從“頭”的棕色部分張出來的。第三天，我發(fā)現(xiàn)了，蒜頭的“尾”上面有一個小開口，開口里面都是一些乳白色的液體，那種白色，不是普通的白色，而是一種幾乎可以看到里面東西的白色。第四天，我又發(fā)現(xiàn)了，昨天的小口已經(jīng)長出了綠色的`“小尾巴”卻更像我們的牙齒，不過是綠色的牙齒。從上往下看，就像一個綠色的圓圈一樣。第五天，下面的“頭”長出的“頭發(fā)”一直在貪婪的吮吸著杯子里的水分，原來胖嘟嘟的身體已經(jīng)變成扁扁的蒜頭了，它的葉子長的很長了，就像在地里種的一樣。第六天，蒜頭已經(jīng)長的成熟了，它那嫩白的身體，長長的葉子，美麗的根，它讓我認識了大自然的魅力。第十天。植物，只要開花了就會凋謝，只要有生長的那一天，就有枯萎的那一天。這一天蒜頭枯萎了，但是，總有一天，它會重新再來。這就是大自然，這就是神奇的大自然。大自然，是偉大的，它的偉大就在于，它會用它的神力讓植物卷土重來。

小學(xué)生觀察作文 篇4

　　我家的不遠處，總有許多飛舞的蝴蝶。每天早上，這些蝴蝶都會在樓下的花園里采花蜜，有時這些蝴蝶會成雙成對的飛來飛去的，好看極了。

　　我每天早上都會來觀察這些美麗的蝴蝶。有時還會不由自主地捉一只花花綠綠的蝴蝶來玩玩呢！

　　蝴蝶是我們?nèi)祟愖钣憛挼拿�毛蟲變的，毛毛蟲是一種靠樹葉和蔬菜為生的害蟲。

　　上個星期六我捉到了一只非常大的蝴蝶，仔細的'觀察，蝴蝶的翅膀上有很多的毛，只要用木棍在蝴蝶的翅膀上劃一下，馬上就會出現(xiàn)一道白色的痕跡。它有兩對翅膀，一對大，一對小，像四把精美的小扇子。它的身體是黑色的、細細的、長長的。頭上有兩根觸角，像電視機上的電線。它的嘴巴很滑稽，像皮管一樣，想吃花蜜的時候就把嘴巴伸直，一直伸到花的深處，像吸牛奶和汽水一樣。

　　聽知識淵博的爺爺說，在我們國家的云南大理有一個蝴蝶池，每年的三月三，成千上萬只的蝴蝶都會到那里聚會。

　　蝴蝶的顏色有很多種，品種也很多，有鳳尾蝴、斑點蝴……

　　這就是美麗的、小巧的蝴蝶。你們說它美嗎？如果不是親眼所見你們是不會知道蝴蝶是多么的好看。有時間的話你們也可以來觀察觀察。說不定觀察的比我還要仔細呢！

小學(xué)生觀察作文 篇5

　　教學(xué)目標：

　　1、情感態(tài)度：培養(yǎng)學(xué)生留心周圍事物、認真觀察的好習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生平時堅持寫觀察日記。

　　2、寫作技能：掌握觀察日記的格式，學(xué)會有重點地寫觀察日記，并能表達自己的獨特感受。

　　板塊一：讀文說寫

　　教學(xué)環(huán)節(jié)一：明確主題、導(dǎo)入教學(xué)

　　一、教學(xué)導(dǎo)入

　　故事引路

　　播放《海嘯中的奇跡》，完成以下練習(xí)：

　　1、蒂麗憑什么說“海嘯就要來了”？

　　2、你認為蒂麗是怎樣一個孩子？（留心周圍事物，善于觀察）

　　3、你是個善于觀察周圍事物的孩子嗎？你會把觀察到的情況寫成日記嗎？

　　二、明確主題

　　觀察日記——認真觀察身邊事物，學(xué)會寫好觀察日記

　　日記：將自己在一天中做過的、看到的、聽到的、想到的記錄下來。特點：必須真實，不能虛構(gòu)。

　　教學(xué)環(huán)節(jié)二：讀文說寫、技法點撥

　　環(huán)節(jié)過渡：我們怎樣才能寫出一篇觀察日記呢？

　　一、仔細觀察

　　仔細觀察是寫好日記的基礎(chǔ)哦！

　　怎么才能做到觀察仔細呢？

　　（一）用好觀察的六件法寶

　　觀察法寶歌

　　我有六件寶，觀察少不了。

　　眼睛看得明，耳朵聽得清；

　　鼻子聞氣味，嘴巴嘗滋味；

　　雙手摸一摸，大腦細思考。

　　用好六件寶，奧妙全知道！

　　要在觀察中用好自己的法寶哦！我們應(yīng)該做到以下幾點：

　　看：眼睛看到什么？

　　聽：耳朵聽到什么？

　　想：大腦里想到什么？

　　感：心里感到什么？

　　做：你有沒有動作？

　　（二）觀察的內(nèi)容要廣泛

　　想一想，說一說：

　　我們可以用六件法寶觀察什么呢？

　　人：引起你注意的人。

　　事：任何地方發(fā)生的有意義的事

　　物：動物、植物、景物……

　　二、格式正確

　　寫日記要有正確的格式哦！

　　日記的格式包含什么內(nèi)容，分別寫在日記本的什么位置呢？

　　讀例文《觀察日記——元旦聯(lián)歡會》（教材第2頁），思考回答：

　　1、教材中第一篇日記主要記了什么事？

　　元旦聯(lián)歡會熱鬧的場面。

　　2、日記的正確格式是怎樣的？

　　先寫年月日，再寫星期幾，天氣等。正文開頭空兩格�？梢杂袠祟}。

　　3、請在習(xí)作手冊上相應(yīng)的位置記一記日記的格式位置。

　　三、抓住重點

　　選擇印象最深的人、事、物寫進日記。

　　想一想，說一說：

　　1、請把今天從起床到現(xiàn)在你做過的的事情按時間先后順序說一說！

　　2、我們的日記能把所有的事情都記下來嗎？我們應(yīng)該選擇什么樣的內(nèi)容寫進日記呢？

　　讀例文《觀察日記——小松鼠》（教材第3頁），思考回答：

　　1、這篇日記寫了什么內(nèi)容？

　　2、小作者為什么要選擇把小松鼠作為主要內(nèi)容寫進日記？

　　四、寫出感受

　　感受就是心里的體會和想法。

　　讀讀品品《觀察日記——養(yǎng)魚時的發(fā)現(xiàn)》（教材第4頁），思考回答：

　　1、小作者在喂養(yǎng)小金魚的過程中有什么發(fā)現(xiàn)？

　　2、小作者的感受是什么？

　　教學(xué)環(huán)節(jié)三：知識小結(jié)，寫作實踐

　　一、知識小結(jié)

　　今天我們學(xué)習(xí)了什么寫作知識��？這些知識，你都明白了嗎？來念念寫作知識歌訣吧——念念歌訣！

　　二、寫作實踐

　　我們來練習(xí)一下怎么寫觀察日記吧！

　　1、今天，我們主要經(jīng)歷了什么事？（來到文馨快樂習(xí)作天地學(xué)習(xí)）

　　2、你有什么見聞？認識了新朋友嗎？學(xué)到了什么知識？

　　3、你對今天的經(jīng)歷有什么感受？（要說清理由哦！）

　　請把今天的經(jīng)歷整理成一篇日記，寫進寫作手冊吧！

　　教學(xué)環(huán)節(jié)四：課后體驗

　　請做生活中的有心人——認真觀察有意義的`人、事、物

　　作好記錄：

　　1、什么時間、地點？你觀察到了什么有意義的人、事、物？

　　2、通過觀察，你有什么感受？

　　做個生活中的有心人哦！

　　板塊二：讀寫拓展

　　教學(xué)環(huán)節(jié)一：知識回顧，明確主題

　　一、知識回顧

　　1、上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了什么主題的寫作知識？

　　2、寫好觀察日記，應(yīng)該注意什么要點？

　　二、小小展示臺

　　師生共同點評上周學(xué)生習(xí)作成果，進一步體會知識要點。

　　三、明確主題

　　觀察日記——根據(jù)觀察到的有意義的人、事、物，寫出一篇觀察日記。

　　1、敘事完整通順。

　　2、描寫生動具體。

　　3、感受深刻有理。

　　怎樣才能達到這些要求呢？來學(xué)習(xí)一下吧！

　　教學(xué)環(huán)節(jié)二：閱讀拓展

　　認真讀短文《觀察日記——我給媽媽剪指甲》，完成下列練習(xí)：

　　1、小作者是在什么時間、地點給媽媽剪指甲的？

　　2、小作者在幫媽媽剪指甲的過程中有什么發(fā)現(xiàn)？說明了什么？

　　觀察發(fā)現(xiàn)到：“媽媽的手真粗糙��！扎的我的手好痛�！庇檬钟|摸感受到的。“媽媽的指甲好硬��！有時剪好幾下都剪不動�！奔糁讣讜r用力程度感覺出來的�！斑@使我想起了平時的媽媽……”用心體會到的。

　　3、小作者的感受是什么?你受到了什么教育？

　　4、你怎樣評價這篇觀察日記？

　　教學(xué)環(huán)節(jié)三：寫作拓展

　　一、說一說，議一議

　　1、請把你在這個星期觀察到的有意義的人、事、物簡要、有條理、語句通順的說一說。要說清你的感受是什么？

　　2、大家議一議，同學(xué)發(fā)言達到我們的主題要求了嗎？

　　二、請把自己的觀察見聞?wù)�理成一篇觀察日記，打好草稿，認真修改后，謄寫到《成長文集》。

　　1、格式要正確。

　　2、敘事完整通順。

　　3、描寫生動具體。

　　4、感受深刻有理。

　　希望大家做生活的有心人，善于觀察生活中的人、事、物，并養(yǎng)成記日記的好習(xí)慣！

小學(xué)生觀察作文 篇6

　　一天早晨，我閑著沒事做，就出去觀察天上的云。在外面看云真是件妙不可言的事�？梢砸贿吢犞�小鳥的'歌聲，一邊觀察著變化的白云。

　　蔚藍的天空中飄著幾朵云彩，有的像“七仔”在數(shù)數(shù)，有的像小朋友在教室打掃衛(wèi)生，還有的的像蹦蹦跳跳的小白兔在采蘑菇，真可愛呀！暈的變化可快了，那微風(fēng)輕輕一吹，“七仔”漸漸變成了一條威猛的大龍，我都夢想著自己能騎著這條大龍在云中漫步。

小學(xué)生觀察作文 篇7

　　今天，我和小伙伴們?nèi)ネ嫠�。我正在騎車，忽然我停了下來，抬頭看見了一個黑乎乎的東西，我便下了車，仔細一看，哦，原來是一只蜘蛛。為什么它能在空中出現(xiàn)？它會飛嗎？不會，原來它是在織網(wǎng)。

　　一下又一下，一層又一層，過了兩個小時，網(wǎng)成形了，終于織完了，我看得都不耐煩了。不過，這網(wǎng)織得很好。對于我們來說，只有巴掌大小，可對蜘蛛來說，可真是一個偉大的工程啊！大家都說蜘蛛是最天然的建筑師，今天，我終于見識了，織的可真好啊！這網(wǎng)的`距離真是讓人不可思議��！一層一層是那么的平均。為什么呢？它有什么特殊的隱形尺嗎？沒有，它是靠眼睛來分辨的。

　　蜘蛛雖小，可是它的建筑能力是很好的，所以我們不能小看蜘蛛。蜘蛛也是小動物，也是我們大家的好朋友，所以我們要保護它，愛護它！