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精選小學(xué)生觀察作文七篇
在我們平凡的日常里,大家都寫過作文吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。還是對作文一籌莫展嗎?以下是小編精心整理的小學(xué)生觀察作文7篇,希望對大家有所幫助。
小學(xué)生觀察作文 篇1
10月29日下午第三節(jié)課,老師讓我們觀察了茶葉,我想爸爸平時愛喝茶,回家我要親自泡給爸爸喝。
我先從茶葉盒里拿了一小撮茶葉,干茶葉看著像一條條彎曲的小蟲子,用手一摸,硬邦邦的.像“樹枝”,接著聞了聞,有股清香味。之后把茶葉放進(jìn)玻璃杯中,倒入熱水,茶葉在沸水中上下翻騰,像一條條翻滾的“小船”。等水面平靜下來,茶葉緩緩地落到杯底,過了幾分鐘,茶葉慢慢伸展開自己的“身體”,一片片茶葉像綠色的“水草”,在水底鋪展開來。又過了一會兒,水漸漸變了顏色,杯底為翠綠色,杯子中間為淡綠色,水面那里為淺綠色,整個杯身都被綠色包圍了。我拿起杯子,啊,一股芳香撲鼻而來,喝了一小口,茶水苦中帶有一絲絲甜味,叫人回味無窮。
我問爸爸經(jīng)常喝茶有什么好處,爸爸說:“茶可以入藥,養(yǎng)肝,茶有解渴去暑、幫助消化、清醒頭腦的功能!睕]想到小小的茶葉有這么多功效,這次泡茶真讓我學(xué)到不少知識,我真高興。
小學(xué)生觀察作文 篇2
我從小就對昆蟲感興趣,有一次,在圖書館看到了一本《青少年昆蟲攻略》。當(dāng)時沒有帶錢,回家后在網(wǎng)上購買了。
書一到家,我就愛不釋手,用包書皮把它包地好好得。然后,我就開始閱讀了。這本書教了我怎樣識蟲、捕蟲、養(yǎng)蟲。該書按照88類常見的昆蟲的俗稱進(jìn)行排序,很容易理解。并且還有昆蟲的`圖片,以及教了我們怎樣制作蟲子的標(biāo)本。我還從中知道了昆蟲的身體結(jié)構(gòu),昆蟲的采集。
生活中有很多蟲子被人們誤解,比如,地鱉蟲,人們都覺得很惡心,其實它能做成中藥材,有舒經(jīng)止痛消腫的功效。
有一種蟲叫“花大姐”,我問媽媽知不知道是什么蟲子,但媽媽不懂,原來它是瓢蟲的別名。
這本書對我?guī)椭艽,比如有一次奶奶見到了我抓了一只“有毒”的蟲子,便讓我趕快扔掉。我仔細(xì)地告訴我奶奶:“這只蟲子名叫龍虱,全國有230多種,它喜歡生活在溪流、湖泊和池塘中,捕食小型水生動物。它沒有毒,在我國南方它還是一種美食!蹦棠炭湮艺媛斆。
《青少年昆蟲攻略》通俗易懂,豐富了我的課外知識。地球需要昆蟲,人類更離不開昆蟲,讓我們聽著昆蟲的歌聲,追著蝴蝶的翅膀,到自然界去探索知識,認(rèn)識自然,保護(hù)我們的環(huán)境。
小學(xué)生觀察作文 篇3
暑假的一天,我在書上無意中看到蒜頭泡水之后的表現(xiàn),我決定自己去試一下。第一天,我從市場上買了一些蒜頭,把他們拿回家,然后用一次性杯把它們放好然后加水,之后我仔細(xì)的看著他們,我發(fā)現(xiàn)了,這些蒜頭都是頭朝著杯底,尾向著杯口的。第二天,我一起床就去看我泡的蒜頭,果然,他們和昨天相比完全沒有相似的地方,昨天,他表面的皮都在那里,今天,他的皮都已經(jīng)掉下去了。
昨天,他的“頭”還是空空如也,今天“頭”的下面竟長出了一條條的長毛,那些長矛全部都是白色的,而且都是從“頭”的棕色部分張出來的。第三天,我發(fā)現(xiàn)了,蒜頭的“尾”上面有一個小開口,開口里面都是一些乳白色的液體,那種白色,不是普通的白色,而是一種幾乎可以看到里面東西的白色。第四天,我又發(fā)現(xiàn)了,昨天的小口已經(jīng)長出了綠色的`“小尾巴”卻更像我們的牙齒,不過是綠色的牙齒。從上往下看,就像一個綠色的圓圈一樣。第五天,下面的“頭”長出的“頭發(fā)”一直在貪婪的吮吸著杯子里的水分,原來胖嘟嘟的身體已經(jīng)變成扁扁的蒜頭了,它的葉子長的很長了,就像在地里種的一樣。第六天,蒜頭已經(jīng)長的成熟了,它那嫩白的身體,長長的葉子,美麗的根,它讓我認(rèn)識了大自然的魅力。第十天。植物,只要開花了就會凋謝,只要有生長的那一天,就有枯萎的那一天。這一天蒜頭枯萎了,但是,總有一天,它會重新再來。這就是大自然,這就是神奇的大自然。大自然,是偉大的,它的偉大就在于,它會用它的神力讓植物卷土重來。
小學(xué)生觀察作文 篇4
我家的不遠(yuǎn)處,總有許多飛舞的蝴蝶。每天早上,這些蝴蝶都會在樓下的花園里采花蜜,有時這些蝴蝶會成雙成對的飛來飛去的,好看極了。
我每天早上都會來觀察這些美麗的蝴蝶。有時還會不由自主地捉一只花花綠綠的蝴蝶來玩玩呢!
蝴蝶是我們?nèi)祟愖钣憛挼拿x變的,毛毛蟲是一種靠樹葉和蔬菜為生的害蟲。
上個星期六我捉到了一只非常大的蝴蝶,仔細(xì)的'觀察,蝴蝶的翅膀上有很多的毛,只要用木棍在蝴蝶的翅膀上劃一下,馬上就會出現(xiàn)一道白色的痕跡。它有兩對翅膀,一對大,一對小,像四把精美的小扇子。它的身體是黑色的、細(xì)細(xì)的、長長的。頭上有兩根觸角,像電視機(jī)上的電線。它的嘴巴很滑稽,像皮管一樣,想吃花蜜的時候就把嘴巴伸直,一直伸到花的深處,像吸牛奶和汽水一樣。
聽知識淵博的爺爺說,在我們國家的云南大理有一個蝴蝶池,每年的三月三,成千上萬只的蝴蝶都會到那里聚會。
蝴蝶的顏色有很多種,品種也很多,有鳳尾蝴、斑點蝴……
這就是美麗的、小巧的蝴蝶。你們說它美嗎?如果不是親眼所見你們是不會知道蝴蝶是多么的好看。有時間的話你們也可以來觀察觀察。說不定觀察的比我還要仔細(xì)呢!
小學(xué)生觀察作文 篇5
教學(xué)目標(biāo):
1、情感態(tài)度:培養(yǎng)學(xué)生留心周圍事物、認(rèn)真觀察的好習(xí)慣,引導(dǎo)學(xué)生平時堅持寫觀察日記。
2、寫作技能:掌握觀察日記的格式,學(xué)會有重點地寫觀察日記,并能表達(dá)自己的獨特感受。
板塊一:讀文說寫
教學(xué)環(huán)節(jié)一:明確主題、導(dǎo)入教學(xué)
一、教學(xué)導(dǎo)入
故事引路
播放《海嘯中的奇跡》,完成以下練習(xí):
1、蒂麗憑什么說“海嘯就要來了”?
2、你認(rèn)為蒂麗是怎樣一個孩子?(留心周圍事物,善于觀察)
3、你是個善于觀察周圍事物的孩子嗎?你會把觀察到的情況寫成日記嗎?
二、明確主題
觀察日記——認(rèn)真觀察身邊事物,學(xué)會寫好觀察日記
日記:將自己在一天中做過的、看到的、聽到的、想到的記錄下來。特點:必須真實,不能虛構(gòu)。
教學(xué)環(huán)節(jié)二:讀文說寫、技法點撥
環(huán)節(jié)過渡:我們怎樣才能寫出一篇觀察日記呢?
一、仔細(xì)觀察
仔細(xì)觀察是寫好日記的基礎(chǔ)哦!
怎么才能做到觀察仔細(xì)呢?
。ㄒ唬┯煤糜^察的六件法寶
觀察法寶歌
我有六件寶,觀察少不了。
眼睛看得明,耳朵聽得清;
鼻子聞氣味,嘴巴嘗滋味;
雙手摸一摸,大腦細(xì)思考。
用好六件寶,奧妙全知道!
要在觀察中用好自己的法寶哦!我們應(yīng)該做到以下幾點:
看:眼睛看到什么?
聽:耳朵聽到什么?
想:大腦里想到什么?
感:心里感到什么?
做:你有沒有動作?
(二)觀察的內(nèi)容要廣泛
想一想,說一說:
我們可以用六件法寶觀察什么呢?
人:引起你注意的人。
事:任何地方發(fā)生的有意義的事
物:動物、植物、景物……
二、格式正確
寫日記要有正確的格式哦!
日記的格式包含什么內(nèi)容,分別寫在日記本的什么位置呢?
讀例文《觀察日記——元旦聯(lián)歡會》(教材第2頁),思考回答:
1、教材中第一篇日記主要記了什么事?
元旦聯(lián)歡會熱鬧的場面。
2、日記的正確格式是怎樣的?
先寫年月日,再寫星期幾,天氣等。正文開頭空兩格?梢杂袠(biāo)題。
3、請在習(xí)作手冊上相應(yīng)的位置記一記日記的格式位置。
三、抓住重點
選擇印象最深的人、事、物寫進(jìn)日記。
想一想,說一說:
1、請把今天從起床到現(xiàn)在你做過的的事情按時間先后順序說一說!
2、我們的日記能把所有的事情都記下來嗎?我們應(yīng)該選擇什么樣的內(nèi)容寫進(jìn)日記呢?
讀例文《觀察日記——小松鼠》(教材第3頁),思考回答:
1、這篇日記寫了什么內(nèi)容?
2、小作者為什么要選擇把小松鼠作為主要內(nèi)容寫進(jìn)日記?
四、寫出感受
感受就是心里的體會和想法。
讀讀品品《觀察日記——養(yǎng)魚時的發(fā)現(xiàn)》(教材第4頁),思考回答:
1、小作者在喂養(yǎng)小金魚的過程中有什么發(fā)現(xiàn)?
2、小作者的感受是什么?
教學(xué)環(huán)節(jié)三:知識小結(jié),寫作實踐
一、知識小結(jié)
今天我們學(xué)習(xí)了什么寫作知識。窟@些知識,你都明白了嗎?來念念寫作知識歌訣吧——念念歌訣!
二、寫作實踐
我們來練習(xí)一下怎么寫觀察日記吧!
1、今天,我們主要經(jīng)歷了什么事?(來到文馨快樂習(xí)作天地學(xué)習(xí))
2、你有什么見聞?認(rèn)識了新朋友嗎?學(xué)到了什么知識?
3、你對今天的經(jīng)歷有什么感受?(要說清理由哦。
請把今天的經(jīng)歷整理成一篇日記,寫進(jìn)寫作手冊吧!
教學(xué)環(huán)節(jié)四:課后體驗
請做生活中的有心人——認(rèn)真觀察有意義的`人、事、物
作好記錄:
1、什么時間、地點?你觀察到了什么有意義的人、事、物?
2、通過觀察,你有什么感受?
做個生活中的有心人哦!
板塊二:讀寫拓展
教學(xué)環(huán)節(jié)一:知識回顧,明確主題
一、知識回顧
1、上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了什么主題的寫作知識?
2、寫好觀察日記,應(yīng)該注意什么要點?
二、小小展示臺
師生共同點評上周學(xué)生習(xí)作成果,進(jìn)一步體會知識要點。
三、明確主題
觀察日記——根據(jù)觀察到的有意義的人、事、物,寫出一篇觀察日記。
1、敘事完整通順。
2、描寫生動具體。
3、感受深刻有理。
怎樣才能達(dá)到這些要求呢?來學(xué)習(xí)一下吧!
教學(xué)環(huán)節(jié)二:閱讀拓展
認(rèn)真讀短文《觀察日記——我給媽媽剪指甲》,完成下列練習(xí):
1、小作者是在什么時間、地點給媽媽剪指甲的?
2、小作者在幫媽媽剪指甲的過程中有什么發(fā)現(xiàn)?說明了什么?
觀察發(fā)現(xiàn)到:“媽媽的手真粗糙啊!扎的我的手好痛!庇檬钟|摸感受到的!皨寢尩闹讣缀糜舶!有時剪好幾下都剪不動!奔糁讣讜r用力程度感覺出來的。“這使我想起了平時的媽媽……”用心體會到的。
3、小作者的感受是什么?你受到了什么教育?
4、你怎樣評價這篇觀察日記?
教學(xué)環(huán)節(jié)三:寫作拓展
一、說一說,議一議
1、請把你在這個星期觀察到的有意義的人、事、物簡要、有條理、語句通順的說一說。要說清你的感受是什么?
2、大家議一議,同學(xué)發(fā)言達(dá)到我們的主題要求了嗎?
二、請把自己的觀察見聞?wù)沓梢黄^察日記,打好草稿,認(rèn)真修改后,謄寫到《成長文集》。
1、格式要正確。
2、敘事完整通順。
3、描寫生動具體。
4、感受深刻有理。
希望大家做生活的有心人,善于觀察生活中的人、事、物,并養(yǎng)成記日記的好習(xí)慣!
小學(xué)生觀察作文 篇6
一天早晨,我閑著沒事做,就出去觀察天上的云。在外面看云真是件妙不可言的事。可以一邊聽著小鳥的'歌聲,一邊觀察著變化的白云。
蔚藍(lán)的天空中飄著幾朵云彩,有的像“七仔”在數(shù)數(shù),有的像小朋友在教室打掃衛(wèi)生,還有的的像蹦蹦跳跳的小白兔在采蘑菇,真可愛呀!暈的變化可快了,那微風(fēng)輕輕一吹,“七仔”漸漸變成了一條威猛的大龍,我都夢想著自己能騎著這條大龍在云中漫步。
小學(xué)生觀察作文 篇7
今天,我和小伙伴們?nèi)ネ嫠。我正在騎車,忽然我停了下來,抬頭看見了一個黑乎乎的東西,我便下了車,仔細(xì)一看,哦,原來是一只蜘蛛。為什么它能在空中出現(xiàn)?它會飛嗎?不會,原來它是在織網(wǎng)。
一下又一下,一層又一層,過了兩個小時,網(wǎng)成形了,終于織完了,我看得都不耐煩了。不過,這網(wǎng)織得很好。對于我們來說,只有巴掌大小,可對蜘蛛來說,可真是一個偉大的工程!大家都說蜘蛛是最天然的建筑師,今天,我終于見識了,織的可真好啊!這網(wǎng)的`距離真是讓人不可思議!一層一層是那么的平均。為什么呢?它有什么特殊的隱形尺嗎?沒有,它是靠眼睛來分辨的。
蜘蛛雖小,可是它的建筑能力是很好的,所以我們不能小看蜘蛛。蜘蛛也是小動物,也是我們大家的好朋友,所以我們要保護(hù)它,愛護(hù)它!