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【精華】四季小學(xué)生作文錦集10篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧,下面是小編幫大家整理的四季小學(xué)生作文10篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
四季小學(xué)生作文 篇1
我的家鄉(xiāng)一年四季景色迷人,那里山好,水好,人也好。
春天,山上樹木抽出新的枝條,長(zhǎng)出嫩綠的葉子。滿山遍地全是綠茸茸的小草,草里夾著一些藍(lán)色的、紫色的、鵝黃色的野花,像一塊塊地毯鋪在水塘邊。冬天里結(jié)凍在水面上的冰雪融化了,化成雪水,叮叮咚咚地流淌著,好像美妙的音樂。暖和的太
陽(yáng)出來了,陽(yáng)光照射到家鄉(xiāng)大峽谷,射出紅的光、黃的光、紫的光、綠的光。五光十色,真是美麗。
夏天,樹木長(zhǎng)得郁郁蔥蔥,密密層層的枝葉好像雨傘一樣。有時(shí),人們把樹木當(dāng)成太陽(yáng)傘,在樹下乘涼。還有時(shí)把它當(dāng)成避暑山莊。大峽谷游玩的游客們駕著小船從平靜的水面上跑過。后面蕩漾起一圈又一圈的波紋,增添了湖面上的`一片生機(jī)。
秋天,是個(gè)豐收的好季節(jié)。人們都忙著豐收。果園里熱鬧非凡,果樹都掛滿了果子,香甜的水果氣味在散發(fā)著,紅紅的蘋果,像個(gè)小燈籠掛在蘋果樹上,數(shù)都數(shù)不清。一陣秋風(fēng)吹來,落葉像黃蝴蝶在空中起舞。
冬天,樹木光禿禿的,雪花在空中飛舞。樹上積滿了白雪,小朋友們常常跑出家門去拿雪玩,有的堆雪人、有的打雪仗、還有的滑冰。因?yàn)樘鞖夂芾,所以沒有游客去玩了。這時(shí),家鄉(xiāng)顯得更加寧?kù)o了。我愛的家鄉(xiāng),因?yàn)槟抢锷胶,水好,人也好?/p>
四季小學(xué)生作文 篇2
傳說玉帝有四個(gè)女兒,稱為春夏秋冬四季姑娘,掌管著凡間四季的交替,四季姑娘。
有一天,四季姑娘要比一比看誰(shuí)最美麗。
春姑娘說:“我最漂亮,當(dāng)我到人間時(shí),大地就一片新綠:小草發(fā)芽了;柳樹蘇醒了;花兒盛開了……溫暖的人間真是迷人!
夏姑娘說:“我的優(yōu)點(diǎn)最多,夏天雖然炎熱,但是姑娘們可以穿上絢麗的裙子;農(nóng)作物才可以旺長(zhǎng);小孩們才可以吃到各式各樣的雪糕……炎熱的夏季使人間熱鬧到了極致!”
秋姑娘說:“我最有成就感,秋天到來時(shí),誘人果子成熟了;農(nóng)民又收獲了希望;秋高氣爽……涼爽的金秋送給人們的是沉甸甸的`收獲!”
冬姑娘說:“我最有特點(diǎn),嚴(yán)寒的冬天來臨時(shí),大地銀裝素裹;萬物恢復(fù)平靜都去休息了:小熊、青蛙等去冬眠了,樹木、小草褪盡了綠意在沉睡;人們可以圍著火爐暢談……嚴(yán)寒的冬天呼號(hào)著萬物該歇一歇了!”
她們無休止地在爭(zhēng)論著……
不久,這事傳到了玉帝耳中,四季姑娘。玉帝召集四季姑娘來,告訴他們說:“你們各有優(yōu)點(diǎn),人間四季輪換這是規(guī)律,至于你們誰(shuí)最漂亮,還是讓人間去評(píng)說吧!”
四季小學(xué)生作文 篇3
鄉(xiāng)村的四季是迷人的、快樂的、喜悅的,更上安詳?shù)?。
鄉(xiāng)村的春天,百花盛開,愛湊熱鬧的小草也探出頭來,周圍一片萬紫千紅。讓人難舍難分,留戀在這迷人的春色之中。
鄉(xiāng)村的夏天,樹葉由翠綠變成了墨綠,花兒把自己最美麗的衣服展現(xiàn)給大家。我們?cè)诔靥習(xí)r嬉戲、捉魚,鄉(xiāng)村里笑語(yǔ)一片。
鄉(xiāng)村的秋天,樹葉變黃并逐漸脫離樹枝,只剩下了鮮紅的果實(shí),地里的莊稼像快出嫁的姑娘一樣,羞澀地等待著人們來收獲,到處洋溢著豐收的喜悅。
鄉(xiāng)村的冬天,雪花飛舞,山村里到處白雪皚皚,成了一個(gè)粉裝玉砌的世界。中午,老人們坐在北墻根曬著太陽(yáng),談著閑話,扯著家常,這時(shí)的小山村顯得格外靜寂和安祥。
我愛百花盛開的春天,綠樹成蔭的夏天,碩果累累的秋天和白雪皚皚的冬天。但我更愛我們的鄉(xiāng)村!
四季小學(xué)生作文 篇4
我喜歡四季。因?yàn)橐荒曛袩o論是春、夏、秋、冬,我都能感受到許多氣息:春天,陽(yáng)光明媚;夏天,驕陽(yáng)似火;秋天,涼風(fēng)陣陣;冬天,冰涼刺骨。
我喜歡春天的不同。春天,大地蘇醒,從融化的雪水里鉆出一棵棵嫩嫩的小草,就好像給大地織了一件青色的襯衫。楊柳發(fā)出新的枝條,在微風(fēng)中搖拽,像美麗的姑娘在跳舞。小孩子流浪后回家一樣高興,在天空中自由飛翔。
我喜歡夏天的歡樂和美麗,河水被太陽(yáng)曬的暖和,淘氣的小男孩跳進(jìn)水里游泳,打水仗充滿歡聲笑語(yǔ),河邊還盛開著一束束漂亮的荷花,婀娜多姿的身子站在浮在水面的葉子上。
我喜歡秋天的收獲。我把秋天比做大果籃,四面八方的果園里的蘋果、梨、葡萄、橘子。人們?cè)诠麍@里勞動(dòng),干什麼的都有,有運(yùn)輸水果的',有加工水果的,有摘水果的。一箱箱、一車車的水果連成一副油畫。田地里的玉米也收獲了,人們鉆進(jìn)地里高興的掰玉米,一車車金黃色的玉米往家運(yùn)。
我喜歡冬天的寧?kù)o,冬天格外寒冷,人們都在家里看電視,顯得格外清閑,只有下雪時(shí);有的小朋友就跑出來打雪仗。
這四個(gè)季節(jié)我最喜歡夏天,因?yàn)槲沂切∧凶訚h,我喜歡游泳。
四季小學(xué)生作文 篇5
一年四季十二月,季季都有令人回味的意象。
大年初一,春天的開始,人人放假人人回家,鐵路,公路,飛機(jī)到處是歸家的人們,呈現(xiàn)在電視新聞上,真的再尋常不過了。春天對(duì)大自然而言,是冬季的休息后,重新開始生長(zhǎng),春風(fēng)總能帶給人們一點(diǎn)溫暖、一點(diǎn)生氣;人們便學(xué)著大自然“重新開始”,除舊布新、飲水思源,團(tuán)聚的人潮永遠(yuǎn)如春天野草萌發(fā)般地?zé)狒[。
夏天,暑假前,學(xué)生們盼望著臺(tái)風(fēng)假;暑假開始,他們則紛紛爭(zhēng)先恐后地出去玩。這個(gè)季節(jié),酷熱的太陽(yáng)總想把人曬昏了才罷手。這個(gè)時(shí)候,到海灘上,接受次次海水的滋潤(rùn),聆聽陣陣海浪的聲音,最清爽、最快樂,最容易忘卻那炙人的艷陽(yáng)。
秋天,落葉是這個(gè)季節(jié)的代言人?蔹S的葉子,就像泛黃的照片一樣,溫和的黃色總是勾起人們心中迴響的記憶。這種景象在都市中很難見到,見到了是一種享受。但當(dāng)那秋風(fēng)徐徐吹來時(shí),縱使身在都市,映入眼簾的'仍是一幅幅溫馨的畫—便是秋天的感覺,一切如往常運(yùn)做著,加上額外的安全感、額外的幸福。
冬天,在氣候溫暖的地方,是看不見雪景的。寒風(fēng)時(shí),街上被外套包得像木乃伊的行人,明確地表達(dá)了冬季季風(fēng)不下雪時(shí)不減的威力,可能會(huì)寧可待在家里依偎著暖爐吃湯圓吧。冬天代表著一年的結(jié)束,人們隨著本地冬至團(tuán)聚的習(xí)俗,外國(guó)圣誕節(jié)的活動(dòng),結(jié)束今年的努力,期盼明年再豐收。
一年四季十二月,于是過去了,每年都是新年,每季皆新季,每天都是新的一天。
四季小學(xué)生作文 篇6
春天來了:
帶著和風(fēng),帶著細(xì)雨,
帶著花紅,帶著柳綠。
給我們帶來生機(jī),給我們帶來希望。
春天——是播種的`季節(jié)。
夏天來了:
帶著風(fēng)雨,帶著驕陽(yáng),
帶著蟬鳴,帶著彩蝶,
給我們帶來熱情,給我們帶來活力。
夏天——是孕育的季節(jié)。
秋天來了:
帶著清涼,帶著汗水,
帶著紅葉,帶著瓜果,
給我們帶來喜悅,給我們帶來快樂。
秋天——是豐收的季節(jié)。
冬天來了:
帶著雪花,帶著冰凌,
帶著潔白,帶著寂靜。
給我們帶來回憶,給我們帶來等待。
冬天——是休整、期盼的季節(jié)。
四季小學(xué)生作文 篇7
雨,是大家再熟悉不過的東西了,然而,四季的雨,卻又大不相同。
春天的雨,是溫柔、滋潤(rùn)的。它在無聲無息中喚醒了冬眠的生靈,滋養(yǎng)了枯黃的植物、土壤,讓光禿禿的樹干,長(zhǎng)出嫩芽,抽出新枝。在這春意萌發(fā)的景象中,一聲歸來鳥兒的歡快鳴叫打破了入冬以來的沉寂。世界活動(dòng)了起來,動(dòng)物在雨中醒來,春雨卻好似完成了使命,在這歡騰的景象中悄然地離去……
雨停了。
夏天的雨,是直爽、奔放的。一到夏天,太陽(yáng)就無情炙烤大地,土地開始龜裂,莊稼開始干枯,河流開始縮減……那時(shí),雨,就不遠(yuǎn)了。烏云密布,電閃雷鳴,隨著“刷拉拉拉”的響聲,夏雨,突然來了。豆大的雨點(diǎn)滴在干涸的土地上,滾落在枯萎的莊稼上,流進(jìn)縮減的小河中。雨聲滴滴答答,這是土地在歌唱,這是莊稼在歡笑,這是小河在流淌。正在世界歡騰之時(shí),雨走了,留下一道彩虹,在小河的倒映下仿佛是一道笑臉。
秋天的雨,是歡快、香甜的。在豐收之時(shí),秋雨這個(gè)頑皮的小孩當(dāng)然也要來湊湊熱鬧。雨水流過金燦燦的.稻穗,流過紅彤彤的蘋果,流過綠油油的蔬菜。正當(dāng)它玩得高興時(shí)忽然看見了正在田里收割的人們,讓雨絲拂去他們的汗水后,又帶著笑到別處去了。
冬天的雨,相比之下就要冷酷許多了。也許是因?yàn)樘炜罩械镍B兒都遷走了,只剩下孤獨(dú)的云,它太寂寞了,獨(dú)自落淚才會(huì)下雨的。這些雨十分冰冷,冷到其他季節(jié)的雨都無法想象……
雨,終于停了。
其實(shí),人們并不討厭冬雨,因?yàn)槎晖A,春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎……
四季小學(xué)生作文 篇8
四季的景象四季的景象,讓人們陶醉在其中!
春姑娘來了,看到大樹的嫩芽;看到草地的鮮艷;看到生機(jī)勃勃的世界。這時(shí)我知道春姑娘悄悄地帶來了這一切!大樹穿上了翠綠的衣裳,使春天顯得更加艷麗!草地里五顏六色的花兒,剛剛從睡夢(mèng)中醒來,給春天添上了更加誘人的氣息!剛剛探頭的`春筍在筍媽媽的照護(hù)下茁壯,。成長(zhǎng),給大地增加了一份美麗的景色。
夏叔叔來了,它帶來了炎熱的太陽(yáng),還帶來了茂盛的大樹給人們乘涼。老人們?cè)跇湎铝牧囊酝氖,不時(shí)發(fā)出陣陣笑聲,這笑聲給夏季帶來了歡樂,在笑聲中人們忘記自我,忘記了疲勞!
秋阿姨來了,它帶來了涼爽的秋風(fēng),把炎熱趕走。帶來了沉甸甸的果實(shí),讓人們陶醉在豐收中,陶醉在歡樂中,人們?cè)诠乩锩χS收,發(fā)出‘哈哈’的笑聲,使秋天變得歡趣起來
冬爺爺來了,帶來了寒冷的冬風(fēng),冬風(fēng)呼呼地吹著。樹上的葉子落完了,鳥兒也飛向南方了,但是歡樂還是沒有少的,永遠(yuǎn)都是笑聲布滿整個(gè)村莊!
啊!四季的景象,真美!永遠(yuǎn)都有笑聲!;
四季小學(xué)生作文 篇9
水城的四季是多彩的,有萬紫千紅的春天、烈日炎炎的夏天、果實(shí)累累的秋天、白雪皚皚的冬天、就像四個(gè)頑皮的小孩子似的跑來跑去的。
春天是紅色的,小草聽到了春風(fēng)的呼喚聲,露出了它那嫩綠的小腦袋,花兒們好似也聽到春雷的叫喊聲,像趕集似的聚攏來。一只只小燕子都從南方飛回來了,它們落在電線桿上,組成了一個(gè)個(gè)美麗的音符,蝴蝶也飛出那溫暖的巢,出來到密密的花叢中嬉戲玩耍,翩翩起舞。柳樹姐姐也迎風(fēng)梳理著嫩綠的頭發(fā)。春風(fēng)姐姐吹綠了大地、吹開了鮮花,這時(shí),勤勞的農(nóng)民伯伯也開始了新的一年、新一天的播種。
夏天,是深綠色的。夏日炎炎,驕陽(yáng)似火,頑皮的.太陽(yáng)都把花兒給燒焦了,小草也都變的更加健壯了。一只只知了都趴在樹上不停的叫著夏天,人們熱的不愿出門,我和小朋友都在小河里戲水、玩耍。勤勞的小蜜蜂也都飛出來采蜜,似乎隨處可以見到嗡嗡叫的小蜜蜂。小河里的荷花有的熟睡在荷葉的懷抱里,有的婷婷玉立,直直的站在小河里、小溪里的中央。
秋天是黃色的,秋高氣爽、秋色宜人,這是一個(gè)收獲的好季節(jié),蘋果嚷著冷了,穿上了
紅棉襖,葡萄也嚷著冷了,披上了紫袍,同學(xué)的衣服都加厚了,生怕凍著。秋阿姨脫下了綠色的襯衫,穿上了黃毛衣。一顆顆樹的葉子都變黃了,像五顏六色的蝴蝶飛來飛去,好像給大地鋪了金燦燦的黃地毯。秋天的田野更是令人流連忘返。尤其是在秋天的稻田,一陣陣微風(fēng)吹過,稻田里就涌起了金黃的波浪。
冬天,是雪白雪白的,大雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)的風(fēng)下來,寒冷刺骨。大雪從雪粒變成了鵝毛大雪,就像是冬爺爺在剪胡子。
!水城四季真美,我愛水城四季。
四季小學(xué)生作文 篇10
也許是它,它穿梭于四季中,輕輕地來,輕輕地去。它就是風(fēng)。
春天的風(fēng),它掠過裸露的土地,留下滿地綠草,在春風(fēng)中搖曳著自己的纖纖細(xì)腰;它拂過凍醒的湖面,蕩起絲絲漣漪,仿佛在揚(yáng)起自己清澈的裙角;它越過枯萎的樹枝,樹枝抽出點(diǎn)點(diǎn)嫩芽,伴著春風(fēng),慢慢地舒展著自己的懶腰。春天的風(fēng),像一曲清新脫俗的樂曲,攜帶著希望喚起了沉睡的生命。
夏天的風(fēng),不緊不慢地,跳著,玩著,時(shí)而高飛,時(shí)而低掠。它為可愛的樹葉奏樂,為文靜的小草伴舞,為田里辛勤勞作的農(nóng)民帶來清涼和爽快,抹去煩惱和急躁。它闖進(jìn)了一切事物的心扉,為這個(gè)熱鬧非凡的世界增添許多樂趣。夏天的風(fēng),像媽媽親切的雙手,包含著溫情除去了塵世間的一切焦躁。
秋天的風(fēng),雜著幾絲涼涼的細(xì)雨,來到了人間。它把果園里的果子吹得熟透了,把田野里的高粱吹紅了,把金黃的玉米吹得剝落了碧綠的外衣,把瘦小的麥穗吹得飽滿了,把豐收的`號(hào)角吹響了。秋天的風(fēng),像一名盡職盡責(zé)的郵差,滿載著喜悅報(bào)告著秋天的到來。
冬天的風(fēng),像一只難以馴服的野馬,在田地里奔跑著。它把小草踩得枯黃,把田地里的殘茬敗葉吹飛了,把搖搖欲墜的樹葉吹落了。它用自己獨(dú)特的方式,考驗(yàn)著世間上所有事物的意志力。冬天的風(fēng),像一名嚴(yán)厲的考官,帶著幾分冷酷肅穆地審視著萬物關(guān)于毅力的答卷。
風(fēng),它在四季里演繹著不同的角色,它用自己的行動(dòng),為奇妙的大自然倍添光彩。