他話題作文
無論在學習、工作或是生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家收集的他話題作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
他話題作文1
我們班可謂奇人輩出，有“本領”的人能裝一籮筐，“改行專家”小涵，速算王小D，奧斯卡金獎ff等。今天，我為大家介紹尷尬界一霸，他的尷尬無時無刻，無處不在，他就是—gg。
這天，正在上科學課，老師給我們講解作業(yè)本�！跋嗤亓康臒崴渌膫�體積大？”表師大聲問道�！斑@么簡單的問題還用問。當然是B嘍！”科學王“小彥”（化名）回答。“對，肯定是B！”除了gg，其他同學都應聲附和。他大聲喊“A吧！”。全部同學轉過頭“人視眈眈”地望著他，似乎在說：“你竟然反抗我們大眾的意見。”個個眼睛里賽藏寒刀。“應該是A！”，他不甘心，接著反駁。
“B！”全班同學幾乎都朝他大吼！
“A！”
“一定是B！”
“怎么會是B呢？
一定是A！”
“就是B！”全班的聲音一浪高過一浪，如狂風驟雨般襲去，而他的聲音越來越沒有底氣，他似乎就像漂浮在大海中的'一葉獨木舟，隨時都會翻，老師用教尺狠狠地拍著講臺，用獅吼功：“gg（喊的是實名），你再好好想想，水受熱體積會怎樣。水受冷時體積會怎樣。不要盲目回答！”一句驚醒夢中人——“��？！噢，對！水會熱脹冷縮，那肯定是熱水體積大呀！我當時一定腦子短路了！”gg使勁地拍著自己的腦門，非常懊悔。不過他怎么能讓自己成為其他同學的笑柄呢！他那翹著二郎照的腿情不自禁地落了地，嘴不由自主地抿住，手扶著腮幫子，眼睛死盯著地上，想避開他人的目光，蜷縮成一團，躲在墻角也沒再說一句話。隨著他尷尬一笑，全班同學隨著哄笑起來，個個人仰馬翻。
他——gg，就是我們班的尷尬哥，尷尬代言人的地位也就越牢固了！而他也成為了我們班的“開心果”！
他話題作文2
感動是心靈的舞動，是靈魂的飛舞，是內心的震撼，是心中最最柔軟之出的一絲顫動。
那是一個炎熱的下午，我迫不及待地等著公交車。過了一會兒，一老爺爺一拐一拐地向車站走來。我奇怪地打量著他，他留著一頭非常短的短發(fā)，身上穿了一件已經洗得有點縮水的白色背心，下身穿著一條褪了色的迷彩褲，看了忍不住讓人有些心酸。那位老爺爺見我奇怪地打量著他，便對我憨憨一笑，我看見了也對他笑了一下，可皮笑肉不笑，我馬上收斂了笑容。
上車的'時候很擠可我還是搶到了座位，車上還有許多人站著，那位老爺爺也不例外，我的心里很猶豫是讓座還是不讓座，這時在我的腦海中浮現出了上次有一個年輕人和他的弟弟給老人讓座的畫面，那位年輕人讓他的弟弟給老人讓座，那個弟弟很乖，很快就跟老人讓了座，車上還有一位老爺爺沒座，弟弟的哥哥也給老爺爺讓了座，那時我感到很羞愧，那個男孩比我還小就懂得尊老愛幼，而我。
后來，我才知道那位年輕人是一直要坐到終點站的，而那一站才是第五站，后面還有十幾站呢。我們也坐到終點，我看到年輕人一直站到終點。我想：這樣的青年值得我們去敬佩，他告訴了我一定要以實際行動去尊敬老人。
他話題作文3
他，一個失去雙臂的人，一個勇敢而堅強的人，他叫劉偉，他感動了我。
劉偉并不是一出生就殘疾。小時候因為貪玩碰到高壓線，只好截取雙臂來保全生命。命運的捉弄并沒有讓他沮喪、苦惱，每天嘗試著用腳來料理日常的生活，幾年過去了，他終于可以靈活自如的使用自己的雙腳了。他下定決心學游泳，沒有雙臂的.人學游泳簡直是不可能的，但他沒有放棄，每天以多余常人幾十倍的努力一點一滴的練習，蒼天不負有心人，他學會了游泳并在殘疾人的游泳比賽里拿了冠軍。
不幸沒有因為他的努力眷顧他，厄運再一次降臨。他患上了一種不能做強烈運動的疾病，從此告別了游泳�；野档纳钚液眠�有音樂，他迷上了它，他要學鋼琴，用腳來彈。母親湊足了錢買了鋼琴，可沒有老師愿意教他，在常人看來這是絕對不可能的事。劉偉只好選擇自學，憑著頑強的毅力，終于克服了腳趾的僵硬、大腳趾比琴鍵寬不能發(fā)出一種聲音的高難度動作，能有模有樣的彈出一首首曲子了，他用事實征服了別人，鋼琴家親臨教學，終于有一天在維也納音樂金色大廳也有了他的一席之地。他又一次成功了。
看完這些畫面我早已熱淚盈眶，他讓我震驚，一個失去雙臂的人竟能有如此成就，這是許多身體健全人也望成莫及的。他讓我好感動。也讓我明白了：生命只有一次，僅有的一次生命我們要活得精彩、活得有意義，讓我們有限的生命煥發(fā)出無限的光彩吧！
他話題作文4
我是你個小小籃球迷，我的技術也不錯。那當然離不開我的籃球老師，我的鐘老師他的個子很高1米97那片他的籃球技術相當好，在我們學校是數1數2的籃球高手。他是一個會變的他，正像他的籃球技術一樣。
我的鐘老師一會變的幽默，一會變的嚴肅，一會變的。反正是個會變的他記的.有一次我班的王騰亞來晚了，鐘老師開玩笑的說：“你們在一起扁他，我們一起去假打他，他忍不住還敢手了�！�
我說：“老師我們打不過他呀！”鐘老師說你們不行還有我呢！”那真是老將出馬一個頂倆，鐘老師三兩下就把他馴服了。把我們逗的捧腹大笑，又過了一會開始訓練了，老師說了一聲集合我們立刻跑了過來因為要是不服從命令那后果真是不敢設想啊，老師對王騰亞很佩服因為他的籃球打的可好了，雖然這樣。但老師從不偏向都是一視同人，可以稱的上鐵面無私包青天。每次我們練習完籃球后鐘老師他都要給我們做一次表演，他有一手扣籃的絕活，看著我們羨慕的眼神，他總是鼓勵我們說：只要你們堅持煅練長大后技術一定比我還要好的。
時間匆匆的過去了，他調走了。走的很突然，我和其他人也感的了寂寞，沒有了那時的歡笑，沒有了那時的喜怒哀樂，沒有了。我現在在打籃球時好像看到了那時的他在看著我，所以我要努力，不能讓鐘老師失望……
他話題作文5
在學校里，我有個愛運動的小伙伴，他像一個籃球小精靈，讓我來介紹一下我的小伙伴吧!
他長著一雙水汪汪的眼晴，黑葡萄一樣的眼珠機靈地眨巴著。他還長著兩顆小虎牙，生起氣來像一只兇猛的小老虎。小伙伴各方面還是很優(yōu)秀。由于他愛運動，連續(xù)被班里推選為體育委員。
我記得有一次上體育課，我的小伙伴邀請我去打籃球比賽，同時也請了另外的兩個同學一起。比賽一開始，對手就展現出了不凡的實力，不過我們隊也不落后，幾個回合下來，我們的'實力的旗鼓相當，不相上下。大家都專注地打比賽，過了一會兒，對手和我們都得到4分，4：4平手，我的小伙伴鼓勁道：“是時候展現真正技術了�！彼恋囟氵^了對手，來了180度轉跳，在關鍵時刻投出漂亮的一球，“投中了!”我大聲歡呼著。最后一場比賽了，但馬上就要下課了，大家抓緊時間傳球，“傳給我，傳給我!”我的小伙伴又投中了，這時下課鈴聲響起，我們以6比4贏了，真是一場精彩的比賽!
這就是我的小伙伴，一個籃球小鍵將，也是我的好伙伴，你猜猜他是誰?
他話題作文6
靜靜的夜里仰望天空，我看見許多星星。在那千萬顆星中，我總是在尋找，尋找我所熟悉的那雙眼睛，它常常顯得那么遙遠卻又實實在在地近在眼前。我曾經怪他總是夜深人靜的時候才回來，可他告訴我：“黑色的天空因為有了星星才燦爛動人，要學會用自己的光去照亮別人�！�
黑夜中，我又想起來他，懷念他那寬厚溫暖的手掌。他不愛說話，這點我們都一樣，他高大的身影映在我的`腦海中，一雙炯炯有神的眼睛放射出智慧的光芒。但里面永遠少不了那令我心疼的血絲，眼角不知何時平添了幾條皺紋，黝黑的皮膚更加襯托出他東北男子漢的氣概。
深夜，渾身發(fā)熱很是難過，一個雷驚醒了我，閉著眼睛的我感覺頭上先是一陣冰涼，之后撤去冰涼的物體額頭上多了一些溫熱，我知道，我感覺到了那是一只手，一只我熟悉的粗糙的卻溫暖的手，忍不住睜開眼睛，只見一張充滿擔心和憂愁的臉映入我的眼簾，果真是他，他輕聲細語的問著我，有哪里不舒服，有什么想吃的，那時天真的我說了什么該死的渾話，他不顧大雨淋濕他的襯衣，立馬跑了出去，大半夜上哪去買，又沒帶傘，我做了什么事，出乎意料的是，他買回來了，那時的我可沒有關心的份，只是一心念在他買回來的東西上了，他小心翼翼、仔仔細細的剝去外殼將其放入我的嘴中，好甜�。∧鞘菒鄣奈兜馈�
輕輕的，再次想起了他，想起了那晚至今我吃到的最甜的荔枝，那個身影我永遠也忘不了——爸爸，記住我愛您！
他話題作文7
“董博士”這個詞對我們班的每個人來說并不陌生，因為它是我們班著名的醫(yī)生。
鼻梁上戴著一副藍框眼鏡，一雙眼睛在運球。他們很有學問。
事實上，這正是他閱讀古典名著和小說的愛好。董博士的頭銜不是吹牛。他讀了很多書。他了解中國已有五千年了�！薄墩f堂》、《水滸傳》、《三國演義》已經讀了四五遍了。如果他隨便說，他可以說三天三夜。
有一次，他在補習班看《說堂》。我問了他一個高智商的數學題。當我來到他的.位置，恒看到他只是讀“說唐”。我想戲弄他。我拿了他的書，像老鼠一樣跑開了。他怎么能讓我走？這本書是他的命根子！他跑過去抓住我的手。他用威脅的口氣說：“還給我，否則別怪我！”
什么，他敢爬上這個女孩。我想，0.000001秒鐘后，他拍了拍我的肩膀，拿走了那本書。
我很生氣，我想了想，說：總是用語言來解決的事情，“董醫(yī)生”，今天第一次怎么樣，一本書，并把它解決俗話說，“君子動口不動手”是��？！
之后，他開始饒有興趣地讀書。
這個人喜歡書。猜猜他是誰
他話題作文8
爺爺本來是一個性格開朗的人，愛說愛笑，可自從他生病以來，他整天愁眉苦臉，躺在床上直嘆氣“：哎，我自己不能動，連累你們跟著受累，我活著還有什么勁……”
爺爺得了腰椎尖盤突出的`病，起床都非常困難，更不用說走路了，吃飯，上廁所都要人侍侯。
爸爸媽媽帶著爺爺四處求醫(yī)問藥，好長時間還不見好轉。這次聽人說武漢夏曉仲醫(yī)院對于治療爺爺這種病特別有經驗，爸爸媽媽就包了車帶著爺爺去武漢。他們給爺爺開了一種膏藥，每天得換一種膏藥，而且貼的地方要用藥水清洗。
媽媽給爺爺撕膏藥時特別細心，先用電熱袋把膏藥變軟，再一邊撕一邊用藥水清洗，撕一張膏藥要花費很長時間，媽媽總是撕一下，歇一會，再撕，有時要花費半個小時，可媽媽總是不厭其煩，每天耐心地給爺爺換膏藥，貼膏藥……說也奇怪，自從媽媽給爺爺換膏藥以來，從沒見爺爺喊過一聲痛呢！
在家里人的精心照料下，爺爺的病漸漸好了，他現在能下床走路了，也不用再貼膏藥了，他經常笑呵呵地說：“雖然我只有兩個兒子，沒有女兒，但是我的兒媳婦就跟女兒一樣親呀！”
奶奶也笑了：“是呀，是呀，你有福氣呀！”
他話題作文9
他的微笑永遠在我心中，沒有人能在我心中奪走他那淡淡的微笑，因為那微笑在我心中如此的重要。
我已經不記得那時什么季節(jié)了，只能感覺到有風但是感覺不到冷，也許是因為心中的著急變成了一團火，正燃燒著我!外公的突然讓我無法控制住自己的心情，外空正憔悴的躺在病床上，醫(yī)生說外公的`血管破裂了，也許撐不過一天了。也許那時幼稚的我也慢慢的開始懂事，只是靜靜的坐在外公的旁邊投放在他的手邊，他只是靜靜撫摸著我的臉頰，也許外公感覺到了我那熱滾滾的眼淚，便輕輕的說：“晨晨別哭了，人總是有那一天只是早晚的問題�！彪m然那聲音那么的輕可是我已知道外公用了全身的力氣，我依著她擦掉了眼淚，可是我忍不住眼淚還不爭氣的往外爬。
外公用手為我擦掉眼淚。我也忍不住了大聲叫出：“外公你別走!”外公沒有流出眼淚因為我知道你是不希望我傷心，在假裝的堅強。我傻呆呆的看著外公看著外公，只見他微微一笑，我第一次看見外公笑的如此的燦爛。一笑之后外公慢慢的閉上了眼睛，手也不動了，我拼命的叫著外公可是外公不理會我，我往外跑把外面的媽媽，外公叫了進來，同時醫(yī)生也進來了搖搖了頭，只見媽媽與外婆大聲哭著，我知道外公已經安息了，可是想起外公叫我別哭我忍著，可是還是會流出眼淚。于是我想起了外公那微微的一笑，我也對著外公的臉也微微一笑。
三年多了，外公那燦爛的一笑還留在我心中的深處我要將那微笑永遠珍藏，永遠埋在心里!
他話題作文10
一張又黑又嚴肅的臉，高高的個子，濃眉下是一對炯炯有神的眼睛。這就是我的爸爸。
小時候，我在鄉(xiāng)下上過幼兒園，本身有貪玩的毛病，在一次課上，我終于忍不住了，一個人跑出去玩了，后來被老師抓住了，老師打電話給爸爸。爸爸過來后，嚴肅的罵了我一頓，我就使出了我的“哭功”，旁邊的老師連忙著勸爸爸不要罵我了。從此以后，我就經常躲著我爸爸，不敢和他正面對視了。
然而隨著年齡的增長，我對他的感情發(fā)生了微妙的變化。
小學三年級時一個星期天晚上，我看電視看到了十點多鐘了。第二天起來是已經七點鐘了，我心急如焚，很快的洗漱完畢后，草草地吃完早飯，便飛快地上學去，，爸爸主動說：“卓卓，我送你去吧！”雖然送到時已經遲到了，但是我對爸爸的感情漸漸地加深了。
一轉眼，我已經上五年級了。有一天晚上，爸爸喝醉酒了，他把我叫到他身邊，我以為爸爸又要批評我了，可是他沒有，而是說起了我爺爺小時侯的事來，我要出生的這一年，爺爺死了，爺爺連我的'面也沒見著就去世了，說道這，我激動的留下了眼淚。爸爸說：“爸爸是明主意的，你提出來的要求只要爸爸能辦的到，爸爸一定幫你�！焙髞砦液桶职志统闪撕门笥�。在我有題目不會做時，爸爸就會來幫助，我就這樣我再也不怕爸爸了，爸爸高大健壯的身影屹立在我的心中。
隨著時間的推移，我和爸爸又經歷了許多事情�，F在我更了解父親，更敬佩爸爸了。
他話題作文11
記得有一次上語文課，教學《梅花魂》一課，在學生初讀課文之后，我讓一位閱讀能力較差的學生站起來朗讀。唉，他讀得實在太差了，且聽小評委們的評價：“他讀的不通順，有些結結巴巴 。 ”“他讀錯了倆個字。 ”“他有丟字和添字現象。 ”再看那位學生，面對同學們毫不留情的點評，一臉羞澀，只好灰頭土臉地坐下了。接下來他顯得坐立不安，注意力不集中。我猜想他的心里已經狂跳不已，同學們的指責讓他再也安靜不下來了，聽課的效果可想而知。 這引起了我的思索：每個學生閱讀能力上的差異，決定了他們在處讀課文時會有不同的表現：有的`非常流暢，有的略有小錯，而有的卻錯誤百出。如果我們糾纏在那些錯誤之中，耗時多，效果卻往往不大理想——還不如讓學生再多讀幾遍課文呢！對于此類學生，在他們讀過課文后，課堂上該怎樣利用好評價，既能糾正讀中的失誤，有效促進他們的學習，又呵護他們的自信心，保持一種積極的讀書情緒呢？
這一天，我做了一次嘗試。在初讀課文前，我對小評委們提出了新的要求：仔細聽讀，聽后說說他的優(yōu)點。然后，我分別叫了幾個閱讀能力不同的學生初讀課文，聽到了不同于前次的評價。 生：“他比以前進步了，只重復了一次。 ” 師：“為他的進步而鼓掌！ ” 生：“他讀的很流利，只是聲音小了些。” 師：“是啊，某某，請你再大聲讀一次好么？ ” （生動起勁地讀） 整堂課，學生都處在一種激昂的讀書熱情之中，哪怕是平時羞于讀書的學生也是如此。而我，也感受并分享學生的喜悅。
他話題作文12
“叮鈴鈴”，我豎起耳朵，等待老師的下課口令之后，便逃也似的飛出了教室那“鳥籠門”，因為我知道，中午放學的時候人很多，坐公交的人更多，所以我要跟時間賽跑。
我頂著太陽，流著大汗，不時盯著手表，跟著大部隊龜速移動，只見細密的汗珠爬滿整個額頭，背后衣服緊貼著皮膚，涼涼的，讓人心神一顫，立馬讓太陽曬暈乎的我，清醒過來。出了校門，我?guī)讉�箭步，到了站臺等車，看著站臺旁的大部分是學生，有的看似悠閑的聽著音樂；有的拿著燒烤吃的津津有味，還飛快的舔了嘴邊的油漬，我看著他那圓滾滾的.肚子，決然瞥過頭去，有的女生小口的喝著奶茶。
不知不覺，“吱—”地一聲，車來了，看著車上密密麻麻的人們，還有從站臺蜂擁而至的人群，一個個爭先恐后，不時發(fā)出，“哎呀，別擠”的聲音。司機則大聲喊道：“投錢往后門上！”我不緊不慢的看著人差不多上車后，大步上車了。在車上人擠人，一不留神連扶的地方都沒有，而我被兩個婦女夾在中間，到了下一個站臺后，一位拄著拐杖，戴著墨鏡的老人緩慢的上車了，也許是有些看不見的緣故吧，對老人仍然走得很慢，這時，一位40多歲的阿姨說：“老人家，我扶你坐我這兒吧！”說完，她小心翼翼的扶著老爺爺坐到位子上，我仿佛看見老人欣慰的笑了。我真心高興還有好心人給老人讓座，我為這位不知名的阿姨點贊！
為好心人點贊，是為了贊揚這種品質而點贊，更多的人，做好事！
他話題作文13
我第一次見到他，記憶最深的，就是他的微笑。
他的微笑，令無數人為之傾倒。出色的外表——那少女心中的標準的白馬王子，加上那抹清淡的微笑，露出一排潔白的牙齒，淺淺的酒窩里仿佛盛滿了烈酒。只看一眼，就會紅透了臉。每當這時，我就會聽到身體里那被緊緊壓抑著的`砰然心跳。
每次，我都會默默地、默默地看著他，看著他清新的微笑，那酒窩中的烈酒仿佛被一股腦的灌進我的口，我的胃，我的心。我會不由自主的看著他臉紅，不由自主的對他回以微笑——盡管他的微笑不是給我的，不由自主的拍起巴掌為他喝彩，不由自主的把目光貼在他的身上，無法離開。甚至，不由自主的希望他看我一眼，一眼就好。然而，這些不由自主，都是無法把握的，都是連我自己也無法解釋的。
也許，他在享受，享受著許多女生對他的熱辣辣的愛慕，享受這眾星捧月的感覺;也許，他在躲藏，躲藏這些令他無法忍受的目光。又也許，他在等待，等待著真正屬于他的一份我永遠捉摸不透的東西。但是，不管是也許、也許、又也許，還是或許、或許再或許。總之，好像他在哪里，光就在那里，他無時無刻不再吸引著我去尋找他，捕捉他那左右我心跳的微笑。
我不曉得這種情感屬于什么，沒有想過我和他會怎樣，只是想，遠遠地看著他微笑，那迷人的微笑而微笑，只是這樣就夠了，因為我怕，我怕哪一天，這種微妙的感覺會被破壞掉，這層夢幻般輕紗會被撕毀。讓我看清現實中他身邊的許多白天鵝，看清鏡子中的我，只不過是一只丑小鴨。
終究還是要面對現實，王子和公主再美也只是童話。當然，趁這夢幻的帷幔還在，讓我再好好的看看他，記住那幾乎令我無法自拔的微笑。然后，親手拉開這層紗，去珍惜專屬我和他之間最純潔的友誼吧!
他話題作文14
我班有一個“神秘人”，瞧！他正在那兒玩耍呢！你們猜猜他是誰？
他長著一個瓜子臉，有著一排帥氣的劉海，劉海下是一雙黑珍珠似的眼睛，閃爍著渴望運動的光芒。他高高的鼻梁下有一張不大不小的嘴巴，無時無刻都張開著，似乎一閉上，就會覺得無聊透頂。
他的十分好動，椅子對他來說就像一塊指壓板似的，根本坐不住。下課鈴一響，他就邁開他那大長腿向教室外面沖去，似乎再多待一秒鐘，都會覺得“虛度光陰”。玩抓人游戲的時候，可千萬別讓他來抓。舉一個例子來說吧，有一次課間，輪到他抓人，結果，開局不到三分鐘，我就親眼看見他把嚴彬抓了。唉，真沒想到，嚴彬這么快就成為他的.下任“接班人”。
他跑得特別快，我想，他會不會是“壓縮版”的劉翔呀？我們班，跑步他稱第二，就不會有人敢稱第一，用四個字來說的話，沒有比“健步如飛”更加適合形容他的詞了。他究竟有多快呢？舉一個例子，有一次他上體育課沒帶跳繩，老師罰他跑五圈，他邁開腳跑步的時候，我都當場驚呆了，他一步相當于別人的兩三步，五圈就被他這樣簡簡單單跑完了。
但別看他跑得這么快，也有一些美中不足的地方，比如說，脾氣不好。他是個典型的“急脾氣”，最不愿意做的事情就是等人，如果約好和他見面你卻遲到了，哪怕只有一分鐘，你就等著迎接“暴風雨”吧！
說了這么多，我想大家應該已經猜出來了，這個活潑好動的“神秘人”是誰了吧？
他話題作文15
媽媽看著手中的戒指，眼中浮現出晶瑩的淚花，她緊緊地抱住了我，說：“謝謝你送給我的生日禮物。”這是怎么回事呢？事情得從那天說起。
一年一度的文化節(jié)正在如火如荼地進行，同學們最期待的.嘉年華總算拉開了序幕。我在操場上東瞧西看，尋找好玩兒的項目。突然，不知誰興奮地喊道：“快來！快來！這里有做戒指的活動！”我心里一動，媽媽的生日就要到了，剛好可以送一個我親手做的戒指給她。于是我三步并做兩步跑上前去，左沖右突擠進人群，飛快地加入到做戒指的行列中。
下午放學后，我迫不及待地回到家，翻箱倒柜地找到一個精致的盒子，把戒指放進去，然后將盒子放到桌子中央�！暗诺诺拧笔煜さ纳蠘锹曧懫穑胰魺o其事地去給媽媽開門，媽媽一進門就發(fā)現了桌子上的禮物。媽媽面露困惑，眉頭挑了挑，用詢問的眼光看著我。我神秘兮兮地用眼神示意媽媽打開盒子，當那枚戒指出現在她眼前時，我滿面笑容地對媽媽說：“生日快樂，這些年您辛苦了，祝您身體健康，工作順利，永遠和你在一起�！眿寢尶粗种械慕渲福壑懈‖F出晶瑩的淚花，她緊緊地抱住了我，說：“謝謝你送給我的生日禮物�！�
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