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【推薦】中考滿分作文集合九篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家收集的中考滿分作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
中考滿分作文 篇1
微笑，
似一陣和煦的春風(fēng)，
溫暖人心；
微笑，
似一縷燦爛的陽光，
灑遍人間；
微笑，
似一束嬌嫩的鮮花，
芬芳撲鼻……
微風(fēng)吹起一片片的金子般的陽光，
一輛“大綿羊”，
如風(fēng)吹過，
不幸的我，
摔了個四腳朝天，
他匆忙下車，
小心扶起我，
在微笑中，
向我道歉，
那抹微笑，
像一個烙印，
深深地印在我腦海中。
當我與獎狀擦肩而過，
喪氣而歸時，
等待我的不是狂風(fēng)暴雨，
不是冷嘲熱諷，
而是一抹溫馨的微笑，
鼓勵的微笑，
信任的微笑，
那一刻，
涌上心頭的，
是親情的溫暖。
當課堂上，
我那個精彩的回答，
語驚四座，
那肯定的.目光，
那淺淺的微笑，
瞬間，
心中升起了乘風(fēng)破浪的船帆。
忘不了這些微笑，
那么簡單，
卻又包含著最豐富的內(nèi)涵！
要問什么最美？
我想：
就是那淺淺的微笑。
中考滿分作文 篇2
那兒，充滿了關(guān)愛
媽媽失業(yè)后曾賣過雞蛋餅。每天清晨，她都會推著一輛小小的三輪車，上面放個煤炭爐子，幾塊蜂窩煤，一個和著雞蛋香料面粉的大塑料桶，半瓶菜油，一個模具，一張彎成半圓形的擋風(fēng)鐵皮。媽媽每天都載著這些東西四處叫賣。
一個周末早晨，我提前把作業(yè)完成了，纏著媽媽跟她一塊去賣雞蛋餅。媽媽拗不過，只好帶上我。我們把車停在購書中心門口，媽媽說，這里的人多，生意好些。
我在三輪車前守了一會兒，就覺得很無聊，于是鉆進購書中心看書。大約過了兩小時，我揉揉酸痛的脖子，走出購書中心，遠遠看著媽媽略有些孤獨的身影，靜靜地站在樹蔭下等待顧客。我有一絲內(nèi)疚，不再亂跑。‘夏天的天氣就像小孩子的臉一樣，說變就變。剛剛還是烈日晴空，一會兒就大雨滂沱。
我和媽媽手忙腳亂地把車子搬上購書中心外窄窄的走廊，衣服已被打濕了一半。此時將近下午兩點了，我們還沒有吃午飯。媽媽拿出十元錢，讓我去吃一碗桂林米粉。
我來到桂林米粉攤邊，給了老板錢，挑個位置坐下等。雨勢依然不減，把頭頂?shù)乃芰吓锴玫绵枧卷�，一陣冷風(fēng)吹來，我打了個寒戰(zhàn)。
看看濕透的鞋襪，想起媽媽一個人守在三輪車邊，我心里有些擔(dān)憂。
桂林米粉上來了，熱氣騰騰的.湯上面撒著香菜和牛肉絲，紅紅綠綠，一看就使人食欲大增。我想起媽媽還沒有吃，就打包給媽媽送去。路面坑坑洼洼，我深一腳淺一腳地跑回書店門口，卻看見媽媽正在三輪車邊啃從家里帶的冷饅頭。
頓時，我的眼淚掉了下來，媽媽辛辛苦苦賺錢，自己舍不得吃飯，卻讓我去吃桂林米粉。我把瓷缸藏在身后，問媽媽今天做了幾樁生意。媽媽說生意還可以，接著奇怪地說：“你這么快就吃好了?”我從身后端出桂林米粉說：“媽媽，給您吃�！眿寢寷]有想到，頓了一下，溫柔地摸著我的頭：“媽媽不餓，你吃吧!”
我吃過很多次桂林米粉，但那次吃桂林米粉最難忘，因為那兒，充滿了關(guān)愛。
中考滿分作文 篇3
白而無瑕，樸而無華。 ——題記
天一展白韻，猶見幾團簇擁的云泛著綿白，漫步于霞光，穿一雙白鞋踏過木棧道，霧涌，花白了一切。
踏上一片松軟的土地，一轉(zhuǎn)身便潛入那抹白。
潔白無暇的瓣，隨泛涼的清風(fēng)撫過而后一轉(zhuǎn)，搖曳著，滲出那點點的白，宛如仙境般翩飛出的凌波仙子。外公便是這凌波仙子長年一世的.伴。常聽外婆談外公過往對水仙的喜愛。閑時，她也會記憶過去那段人生。她與外公的相識，便是在這凌波仙子紛飛之時。深冬之中，喜慶的紅色大年之際，有誰會品到那隱于寒風(fēng)中的清香，若不是在那訪友之時，外公將那一捧潔白遞給外婆，何來他們的相識。他們在團團潔白水仙的簇擁環(huán)繞下，相遇，相知，相識，相親，相伴了一生。她或許不知，在她訴說那段情，手捧一抹潔白時， 臉上溢著幸福的笑靨。
這段情，屬于外公與外婆。淺淺品讀，這何嘗不是一份純潔白凈的情，兩顆質(zhì)樸無華的心呢？
也許也因外公喜愛水仙的緣故，每年在深冬回到那白磚瓦屋時，總是由那濃韻的白凈迎著，既而才是那俯身于團團簇擁的純白之間的外公。
他總隱于凌波仙子的懷中。搬來一把小木椅，手執(zhí)一把刻刀，輕捧一抹潔白，淺劃一道細痕，落下一片白紗。他抬頭一望，抿嘴一笑，捋袖一番，一潛入那白凈中。
淺淺聞著那清香，白茫之中，我見他立于白凈清香之中。那似在品讀那一手心的潔白，享受那一方清新。
殊不知，我也在細品著他，立于一片白凈之中，就如它一生清白，樸實無華。
常年雕花，他的手上也便留下歲月及刀片吻過的痕跡。每次返回家中，見那抹白凈，他總要我?guī)蠋着桦x去，他將水仙捧起，送入我懷中，雙手緊握著我的手，以前總覺得硌手的傷痕如今卻是心安的感觸。
他送我一盆潔白，是要讓我如這花般潔白。
細品，他與外婆那份純潔的情，一生一世的清白坦蕩，讓我明白我也應(yīng)帶清白度一生。
淺品白，無華。
中考滿分作文 篇4
如果把知識比作花朵，那書籍就是扎深泥土的老根；如果把知識比作酒瓶，那書籍就是甘甜可口的美酒；如果把知識比作星空，那書籍就是那璀璨無比的星星……
今年，我已經(jīng)十四歲了，已讀過了不少書：《魯濱遜漂流記》、《海底兩萬里》、《狼王夢》、《水滸傳》等等�？墒请S著初中的到來，閱讀量的增加，我本應(yīng)該在一學(xué)期讀十本以上的書籍，卻只讀了兩本。原因是我怎么也讀不下去，這不最近我爸又批評我不讀書只知道玩電腦。
唉，不是我不讀，是我真的看不懂。，《三國演義》文言文版的高中讀物，讓我現(xiàn)在讀，就好比肩上坐落著兩座魁拔的大山。在我爸的“領(lǐng)導(dǎo)”下，我被迫開始讀《三國演義》。剛讀時，心煩氣躁讀不下去，可是慢慢的我喜歡讀了。因為里面的人物個個英勇無比，千里騎單騎的關(guān)羽，草船借箭的諸葛亮，煮酒論英雄的曹操……我逐漸的被他們吸引了，有了讀下去的興趣。
通過這件事，我明白了很多關(guān)于讀書的技巧。
讀書首先要心平氣和，等心完全平靜下來再開始讀，這樣才能了解文章的內(nèi)容以及中心思想。如果心煩氣躁，結(jié)果是你書讀不成而且還浪費時間。
另一點就是興趣，俗話說“興趣是最好的老師”，只有你對這本書感興趣你才能讀下去，融會貫通以及學(xué)以致用。
“讀一本好書，就是在和一位高尚的人對話”。所以書中的好詞好句都要記錄下來，并在作文里用上去，這樣才能豐富你的`知識，培養(yǎng)你的寫作能力。
“讀書百遍，其義自現(xiàn)”。書不要只讀一遍，多讀幾遍對你總有好處，因為“溫故而知新”嘛。
古人說：“書中自有黃金屋”。每當我讀一本新書，獲一份知識的時候，我心中的那種快樂是無法用語言表達的，正如培根所說；“知識是人類進步的階梯�！币幻踔猩肽軌蜻m應(yīng)新的知識，就必須讀書加以補足，況且，在競爭激烈的現(xiàn)代社會，沒有一個淵博的大腦是不行的。讀書讓我們能夠很好的乘上時代的風(fēng)帆，才能夠讓自己的蓬勃生輝。
我愛讀書。
中考滿分作文 篇5
花季，如馬蹄般穿花而過，留下一串絕美的回響，扣開心扉，發(fā)覺是青春來了。
青春來了，彼時的我不在不諳世事，換上了一件梔子花的襯衫，衣角微微綻放在陽光中，溫柔地擺動。青春來了，我便多了幾分陶潛“采菊東籬下”的淡然，掬起我的一簾清夢;青春來了，我便是“流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉�！蹦鞘俏覀兲赜械拿舾校赜械你皭�。失意時，竟也把自己比作李清照所擬的“人比黃花瘦”;豪情四溢時，也敢放下“劍蕩天下，橫掃六合”的不羈之言。
感傷的，明媚的，好賣的，預(yù)示著是青春華麗地走來了。
青春來了，彼時的我已不在踏紅樓，窺寶黛葬花;已不再品三國，為諸葛先生羽扇綸巾而神魂顛倒。我安靜地伏在窗邊，一縷暖陽拂過我的面龐，看著郭敬明的《夏至未至》，感受著屬于青春的疼痛和黯然神傷;讀著韓寒的《三重門》的悲哀，不覺發(fā)現(xiàn)自己也現(xiàn)在三重門的窘境中。我知道，那是青春來了，所以我不計較為哪些優(yōu)美的篇章而流下的淚;我知道那是青春來了，所以我開始羨慕著十里洋場中的人們：張愛玲的.愛情，林徽因的才情;關(guān)紫蘭的閑情。
青春來了，風(fēng)乍起，吹皺一池春水，留給心中一片小小的悸動。青春來了，我成功地掙脫了稚氣，換上了成熟的花衣，我成功蒂換下了膩人的娃娃音，歌聲低沉而安穩(wěn)。青春來了，自以為孤獨的我開始關(guān)注幾米的漫畫，那些或成熟或沉穩(wěn)的色彩總能引起我的共鳴，似乎是一夜之間，我就從梵高筆下的向日葵落魄到幾米筆下的小孩子。青春來了，青春帶給我們無數(shù)種可能，我抓住“拼搏”這條繩子，努力向上攀爬。青春來了，我也打開心門，收納春暖花開，等待四季輪回。
沒有徘徊，沒有拼搏的青春，是來的不完整的。
你是否在惆悵?是否眼神堅定地眺望著遠方?同樣的時間，同樣如花般的夢，不要拒絕它，那是青春來了。
中考滿分作文 篇6
也許在你的腦海中有一個背影--劉翔因傷退賽的落寞的背影。在全世界驚愕的目光下他堅決地走出賽場，他準備好了去面對觀眾咄咄逼人的責(zé)問，準備好了去面對關(guān)愛他的人們的牽腸掛肚，他從容地面對自己無法忍受的傷痛�？墒且淮畏艞墔s使他更加堅強，他咬緊牙關(guān)跨過生活中的一道道高檻，兩年后他又來了，又重返屬于他的賽場，并且刷新了自己的創(chuàng)下的記錄，他彌補自己所失去的冠軍。此刻，他就是王者!
其實，我們每個人又何嘗不是如此?總有迫不得已的時候，總有無能為力的時刻�？晌覀儏s可以征服自己內(nèi)心的重重障礙。艱難使我們變得更茁壯，變得更堅定不移，更了不起!
尼克胡哲--一位沒有手沒有腳卻能"挪"遍全世界的勇士。他小時候在譏笑里頑強成長，他想過溺水死亡，可由于身體的重量太輕無法沉入水底，于是在他抬頭的那刻起他便決定好好活下去。他無法牽著母親的手，可他卻擁抱過無數(shù)人，給他們前進的力量;他無法灑脫地奔跑，所以他只能選擇慢慢地挪向遠方，他卻在沿途看到我們所忘卻的風(fēng)景;他摸不到陽光的溫度，可他溫暖的話語卻成為許多人心中的太陽，20xx中考《中考滿分作文：你就是了不起》。他告訴遇見的每一個人："上帝之所以讓你活下來是因為你很了不起，你身上還有無窮的光芒，他希望你活得豐富。"
于是，我明白每個人都有屬于自己的神話。如果不是劉翔的受傷，也許我們就看不見亞運會上那個三連冠的瀟灑身影;如果不是尼克胡哲身體上的殘缺，也許我們就看不到一顆完整且堅強的心靈;如果不是一次次讓我們頭疼不已的.阻撓，也許就不會成就我們愈挫愈成熟的心。
是他們告訴我們：你不是失敗者，你不是一無是處，你可以得到絢麗的彩虹。再大的困難也許下一秒就會煙消云散，再大的殘缺也會被我們無窮的力量所擊倒，再大的不痛快也會被我們奮斗的心所渲染。所以此刻你別氣餒，別灰心喪氣，別不知所措，真正的陽光就在你站起的那一刻!
劉翔你就是了不起，我看到你隱藏著的耀眼，看到你言語中滲透的不屈，看到你決心不再有屈服的淚水。
尼克胡哲你就是了不起，你用你瀟灑的身影，不屈不饒的氣魄，無窮無盡的力量去喚醒了失敗，喚醒了落寞的心，喚醒了那些不知所措的靈魂。
你就是了不起，我們每個人都是祖國的花朵，都有熱情盛開的權(quán)利，都可以擁有妖嬈的姿態(tài)，都可以成為了不起的人!
【點評】本文能緊扣材料提煉出自己的觀點，然后列舉有代表性的事例并聯(lián)系生活實際進行比較充分的論證。巧妙地是文題的中"你"即是指劉翔又是指尼克胡哲更是指生活中我們每一個人。作者熟練的運用排比句排比段讓文章有氣勢，增強了說服力。
中考滿分作文 篇7
借你一雙慧眼，你能不能捉住心靈閃過的微光？你能不能抓住微光閃現(xiàn)的瞬間？你能不能跟隨微光創(chuàng)造奇跡？一個寒冷的夜晚，你或許正沉醉在甜蜜的夢鄉(xiāng)，但是有一個人卻在深思：他會畫畫，但此刻卻沒有一絲靈感。這時，一只老鼠出現(xiàn)了。就是這只人人喊打的老鼠，在他的筆下變成了全世界兒童的“寵物鼠”——米老鼠。迪士尼抓住了心靈閃過的微光，把一只人人喊打的老鼠，變?yōu)槿艘娙藧鄣呐枷袷�，靈感微光的非凡力量由此可見一斑�；蛟S，你曾同樣發(fā)現(xiàn)老鼠的可愛，但卻不愿與人分享你的發(fā)現(xiàn)；或許，你覺得它過于渺小，不值得為之付出心血�？傊�，無論什么借口也掩蓋不了你缺乏慧眼的事實。而有沒有這雙慧眼，正是偉大和平庸的區(qū)別所在。
一個風(fēng)和日麗的日子，你或許正徜徉于名山大川之中，而一個人卻目不轉(zhuǎn)睛地盯著小蟲是否會來吃自己的白菜。專注的觀察激發(fā)了創(chuàng)作的靈感，惟妙惟肖的《白菜昆蟲圖》誕生于一代大師齊白石的畫筆之下，白菜新鮮可口，所以旁邊的昆蟲想得紅了眼。這是靈感成就的`傳奇。也許，你曾不止一次地看到過蟲吃白菜的事實，但卻覺得這幅畫面缺乏美感；也許，蟲吃白菜的畫面讓你覺得平淡無奇�？傊�，缺乏敏銳的洞察力就是與慧眼無緣，而有無一雙慧眼，正是天才與庸才的最大不同。有位名人說過：世界缺少的不是美，缺少的是發(fā)現(xiàn)美的眼睛。而我要說：世界缺少的不是靈感，而是善于捕捉靈感的慧眼。愛因斯坦說過：“天才是百分之九十九的汗水與百分之一的靈感所組成的，但是那百分之一的靈感比那百分之九十九的汗水更加重要�！边@句話通常被人們丟掉后半句，因為相對于靈感，人們覺得努力更重要。但是，如果沒有捕捉靈感的慧眼，庸才始終成不了天才。要想跨過那段庸才與天才的距離，我們需要時時留心自己內(nèi)心一閃而過的微光，隨時做好捕捉微光并為之付出心血的準備。只有這樣，我們才不會在天才的作品中找到自己的遺憾。練就一雙捕捉靈感的慧眼吧！天才與庸才往往只有一步的距離，將百分之九十九的汗水用在百分之一的靈感上，才會取得最終的成功！
中考滿分作文 篇8
我想去大唐
如果可以，我一定會到繁華如夢、歌舞升平的大唐去，做一個意氣風(fēng)發(fā)、昂揚不羈的大唐男兒。漫步于“黃鶴之飛尚不得過，猿猱欲度愁攀援”的西蜀棧道，行走在“胡霜如劍鍔，漢月似刀環(huán)”的陽關(guān)，策馬飛奔于廣袤的大漠，領(lǐng)略“大漠孤煙直”的美麗與孤寂。
我想到大唐去，投身于戍邊將領(lǐng)的帳下，做一個足智多謀的幕僚，我也會有他們“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭誓不還”渴望建功立業(yè)的凌云壯志;會有他們“報君黃金臺上意，提攜玉龍為君死”為國捐軀、馬革裹尸的決心與勇氣。但是我不會有他們 “西望長安路漫漫，雙袖龍鐘但不干”的兒女情長，兒女情長只能將我“亞相勤王甘苦辛，誓將報主靜邊生”的鴻鵠之志束縛。
我想到大唐去，我也會在滕王閣閻公大會賓客時文思泉涌，不顧吳子章假意謙讓，揮毫寫就“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”的千古佳句。會在與知己相隔天涯、欲見不能時發(fā)出“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”的感慨。
我想到大唐去，我會“天子呼來不上船，自稱臣是酒中仙”，傲然放歌“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏”表達對權(quán)貴與達官的不屑與譏笑，盡管“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄�！钡膲粝胍淮未螘茰纾也粫@，更沒有悲吟，堅信 “天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來。”在浩浩唐風(fēng)里，將對理想的謳歌，對未來的.向往，對人生的禮贊，都融到酒里，飄蕩在詩中。
我想到大唐去，因為只有在這個充滿詩意的國度里，我才能自由地飛翔;因為在那個繁盛的世界中，才能裝下我有關(guān)詩的夢想。
【解讀】
作者突破時間和空間的限制，想象如果可以，一定去大唐，漫步于西蜀棧道，行走在塞外大漠，會客于滕王閣中……于是有關(guān)“自由、樂觀、理想、愛國”等憧憬就如此巧妙地寄托在看似天馬行空，實則張弛有度的想象中，新穎、積極、浪漫。都說 “腹有詩書氣自華”，本文幾乎就是一首首膾炙人口的唐詩組織成的典雅、詩意的圖畫，畫面唯美，寓意深刻。讀著這樣的文字，文章非同一般的文化底蘊和作者積極雅致的品味躍然紙上。文章所有段落都以“我想到大唐去”開始，一遍遍抒寫自己的愿望，既整齊了結(jié)構(gòu)，恢宏了氣勢，更重要的是作者江水般滔滔不絕的夢想因了從始至終的排比反復(fù)強化下變得真實可信。
青春歲月里，我們走過學(xué)校的教室，操場，圖書館……走過遠方的高山，原野，村莊……也走過青春的懵懂，快樂，夢想……這些真實的經(jīng)歷使你有許多所見所聞所思所感。
請將下面的題目補充完整，寫一篇不少于500字的文章，要求內(nèi)容具體充實，除詩歌外，文體不限。(不能透露與考生有關(guān)的信息)
中考滿分作文 篇9
對于很多人而言，中考閱卷點是個神秘的地方，尤其是無紙化閱卷點，更是不為大多數(shù)人所知，南寧中考已現(xiàn)120篇滿分作文。無紙化閱卷具體流程怎樣？評卷過程如何管理？南寧的評卷工作已經(jīng)進行到什么程度了？
7月3日，南寧市教育局邀請部分家長、考生及媒體記者，一起來到中考閱卷點，了解無紙化閱卷流程。據(jù)了解，南寧市今年中考閱卷工作預(yù)計將于7月6日結(jié)束，考生從7日起可通過聲訊臺（16889006）查詢到自己中考成績等級，9日便能領(lǐng)到分數(shù)條。
試卷“分割”成“塊”評閱
昨日上午，南寧中考閱卷點守衛(wèi)森嚴，門口值守的是干警和閱卷工作組后勤保障人員，沒有工作證的人員一律不許入內(nèi)。當所有的家長、考生和記者們，戴上相關(guān)證件后，一行人才得以進入中考閱卷大樓。
依據(jù)科目類別，閱卷老師分別被安排在不同的教室閱卷。在歷史閱卷室，閱卷老師正盯著電腦屏幕聚精會神地閱卷，電腦屏幕上顯示的是某一道題的答題情況，20xx中考《南寧中考已現(xiàn)120篇滿分作文》。除此之外，屏幕上沒有顯示任何與考生有關(guān)的個人信息。
原來，中考的閱卷流程，與高考大致相似。工作人員首先將考生們的答題卡電子掃描后，客觀題由電腦自動識別評分，主觀題部分則將考生答卷切割成題塊，傳輸?shù)介喚砝蠋熾娔X終端。閱卷老師無法像傳統(tǒng)閱卷那樣，看到整套試卷，在電腦上只能看到某一題答題情況。每評完一份試卷，系統(tǒng)自動隨機給出下一份試卷。
在偌大的一個閱卷室里，雖然老師們都是來閱卷的，但是他們的具體分工卻有不同。對大多數(shù)老師而言，他們主要負責(zé)試卷各題的評閱。有的老師則專門搜集掃描出現(xiàn)異常的'試題，待匯總處理后再發(fā)回給老師評閱。各科閱卷組組長則不時地查看老師的閱卷質(zhì)量和進度，若對閱卷有異議的，則向當事老師提出建議。
“雙評制”保證評卷公正
今年，南寧市中考閱卷分別在兩個點進行，來自南寧市六縣六城區(qū)的570多名老師，擔(dān)負著全市68000多名考生的50多萬份試題的評閱任務(wù)。據(jù)了解，這些老師都是有過初中循環(huán)教育經(jīng)歷，且政治素質(zhì)較高的一線老師。
“政治主觀題比較開放，如何保證老師的評分公正呢？”一名家長疑惑地問道。南寧市教科所所長鄧雅學(xué)坦言，在中考所有科目中，政治確實是評閱最難，也是評閱進度最慢的科目。但是，南寧市中考閱卷采用“雙評制”，最大限度地減少了閱卷誤差。
具體而言，考生的每道主觀題，會由電腦隨機發(fā)給兩名閱卷老師評分。當兩人評分在規(guī)定的誤差之內(nèi)，例如作文是5分，則取兩人打分的平均值；如果兩人作文評分誤差超出5分，再由第三人評分；如果第三人評分與前兩人中的一人評分在5分內(nèi)，則取兩人的平均值；如果還是超出5分，則交由該學(xué)科閱卷組組長裁定。
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