錯(cuò)過優(yōu)秀作文(精選15篇)
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的錯(cuò)過優(yōu)秀作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
錯(cuò)過優(yōu)秀作文1
憶夢(mèng)雖寒，淚如滂沱，心如刀絞。每個(gè)夜晚，每當(dāng)我抬起頭，看著月光投撒林間，每當(dāng)我抬起頭，一彎新月高掛天空，心頭為之一振，寒酸如箭般涌向心頭這讓我想起了一個(gè)人，那就是我小學(xué)的語文老師——王金燕老師。
王老師——一位普普通通的人民教師，默默無聞，她將她短暫的一生全部付出給了孩子們，不圖名利，不貪回報(bào)，可就是這樣的一位好老師，就這樣走了……
還記的那天，幾個(gè)站崗的同學(xué)聞?dòng)嵟艿浇淌摇辈缓昧�，不好了，王老師去醫(yī)院了�！比绻麤]有記錯(cuò)，那天剛好是20xx年12月31日凌晨6點(diǎn)左右，那時(shí)，同學(xué)們正在大聲的朗讀老師昨天教過的古詩�！吧揭怀�，水一程，身向榆關(guān)那畔行，夜深千丈燈;風(fēng)一更，雪一更，恬碎鄉(xiāng)心夢(mèng)不成，故園無此聲……”
當(dāng)我們聽到這件事的時(shí)候，同學(xué)們都傻了，都不相信�？涩F(xiàn)實(shí)就是現(xiàn)實(shí)，王老師因心肌梗塞與世長(zhǎng)辭。她走了，就這樣安靜地走了，永遠(yuǎn)的離開了她最愛的學(xué)生們，離開了她那年僅四歲的兒子，悄無聲息的走了。同學(xué)們痛哭流涕，悲傷至極。
就在她那天的追悼會(huì)上，我見到了她最后一面，她安靜地躺在水晶棺中，我簡(jiǎn)直不敢相信我的.眼睛，她的嘴角微微上翹，臉上還帶有一絲甜甜的微笑。
王老師其實(shí)就是我人生中的風(fēng)向標(biāo)，指引著我走向成功，走向人生，我失去了我人生中的風(fēng)向標(biāo)。我在人生的路上找不到方向。我已錯(cuò)過了我這杠風(fēng)向標(biāo)，茫然失措。
每當(dāng)我走在林間小路上，抬頭看著滿天的星星“哪一顆是我的王老師呢，我知道，肯定是那顆最亮的星，指引我前行……”
錯(cuò)過優(yōu)秀作文2
生命本是短暫的，因?yàn)橛辛孙L(fēng)景，它存在的每一天都過得多姿；
生命本是急促的，因?yàn)橛辛孙L(fēng)景，它奔騰的每一天都變得美好；
生命本是蒼白的，因?yàn)橛辛孙L(fēng)景，它度過的每一秒都顯得充實(shí)；
美哉！我世間風(fēng)景！惜哉！我錯(cuò)過太多！珍哉！以后都不該錯(cuò)過！
醉，一林幾幽情
問世間林為何物？直教人沉醉于其幽情。
曾在陽光流轉(zhuǎn)時(shí)踏進(jìn)密林。點(diǎn)點(diǎn)光斑從葉叢間流瀉而出，跳動(dòng)著，閃爍著。深吸一口這山間密林中獨(dú)有的清新，頭腦中頓時(shí)充滿著這使人清醒的.氧氣。肺腑中也是一片曠怡。此情此景，怎能沒有婉轉(zhuǎn)的鳥鳴？蟲兒也跟隨著迎面而來的風(fēng)附和著，毫無嘈雜，卻添了份幽靜。
我怎能不折服在大自然的懷抱中？我怎能不沉醉于林間的幽情里？這醉，怎能錯(cuò)過？
癡，一水千靈動(dòng)
問世間水為何物？直教人癡迷于其靈動(dòng)。游遍大江南北，縱觀長(zhǎng)江滾滾東去，閱不盡黃河之水天上來，怎形容潺潺小溪緩緩過？
水，乃生命之源，它更是一道風(fēng)景。
待我立于黃河岸，看奔騰的水?dāng)y著白色的霧氣吞沒石土。浩瀚壯闊怎可一“癡”了得？癡迷于它的雄渾，那強(qiáng)烈的生命的氣息。
那是對(duì)生活的熱情，那是無可比擬的靈動(dòng)。我早已癡迷于此。這癡，不容錯(cuò)過。
夢(mèng)，花木幾芬芳
問世間植為何物？直教人夢(mèng)幻于它芬芳。觀花海，賞木從，何人能不夢(mèng)幻在這自然賦予的芳香里？
花海中，花香濃郁卻不醉人。樹叢中，樹木茂密卻不繁雜�；�，是植物中的公主。但它們并不嬌貴，只有那般脫俗的美。樹，是植物中的堅(jiān)強(qiáng)的象征。它倔犟，它挺立，高大的它們保護(hù)著美麗的花朵。它們都那么芬芳。讓人疑乎，是夢(mèng)或真？如此夢(mèng)幻，怎可錯(cuò)過？
美好的風(fēng)景太多�？v你錯(cuò)過的再多，不該錯(cuò)過的風(fēng)景總在前方。
錯(cuò)過優(yōu)秀作文3
坐在教室里，臨窗而望，那幾點(diǎn)零星的綠已被我們遺忘，是的，大家在遺忘中選擇了對(duì)窗外綠色的放棄
綠在窗外是美麗的，但在教室里卻不受歡迎，那鋼筋水泥的混合物，將那原本屬于我們的綠排斥在外，還有那厚重的黑灰色窗簾，擋住了陽光，擋住了外面的美好，也擋住了那對(duì)綠色的向往。我們將錯(cuò)過綠，我們?nèi)松?經(jīng)歷不再完整。
在這樣的生活中，我們與綠的記憶的棱角漸漸被磨平，抹去。對(duì)綠的期待也同時(shí)離去，期待越來越少，厭惡越來越多。許多人開始放棄那原本就屬于自己的綠色，開始排斥綠色。生命中最美的綠色，被一條條公式，一個(gè)個(gè)單詞所占據(jù)，當(dāng)綠色被完全吞沒，我們的青春將失去光彩。
漸漸的，我們麻木了。綠，如此幸福美好，但在我們眼中竟是那么的無趣。這些，那些，正在悄悄地鉗入我們的生活——漸漸錯(cuò)過美好，漸漸淡忘過去，卻漸漸不以為然。
作為許多人都漸漸錯(cuò)過那窗外的美好的綠色，懵懵懂懂的小學(xué)六年，忙忙碌碌的初中三年，有時(shí)即使綠就在身邊，也會(huì)選擇擦肩而過。一不小心就錯(cuò)過了9年，身邊缺少綠，心中便也會(huì)缺少綠色，就會(huì)錯(cuò)過一段美好的回憶
每一朵花都是一株草，每一株草也都會(huì)開花，草開花，花開有聲。自由人生活充滿草的顏色，將來的人生才能開花。
我不想錯(cuò)過綠，不想錯(cuò)過青春。我想跑出教室，躺在樹蔭下的草地上，在星星點(diǎn)點(diǎn)的陽光中，沐浴綠色，享受綠的撫慰......
爸爸說，等你長(zhǎng)大了，綠色都是你的。媽媽說，等你長(zhǎng)大，綠色一離你而去，哪里去重溫綠色的回憶......爸爸媽媽已經(jīng)錯(cuò)過，而我們也即將錯(cuò)過，錯(cuò)過窗外的青春，有誰會(huì)替我們惋惜?
錯(cuò)過優(yōu)秀作文4
水滴匯成江河，江河匯成大海。
——銘文
螢火蟲的光和滿月相比如何，讓大家信服。螢火蟲發(fā)出的光怎么和月光比？但是你有沒有見過或者想到過這樣的場(chǎng)景，在一片郁郁蔥蔥的森林里，樹葉叢生，樹枝繁茂，躺在那里看著被樹葉覆蓋的月光，而此時(shí)此刻，一群螢火蟲從你眼前飛過，帶來了明亮的光，照亮了夜晚森林里的黑暗。而這個(gè)時(shí)候你是怎么想的呢？你想想，��！原來螢火蟲發(fā)出的光可以這么亮。這是為什么呢？
因?yàn)樗螀R聚在一切。
世間萬物都是由點(diǎn)點(diǎn)滴滴組成的，就像連綿起伏的山峰，是由盤坐在山上組成的'；像一座直上云霄的山，由一塊塊巖石組成；像浩瀚的大海一樣，它是由數(shù)十億個(gè)水滴組成的。山、山、海在人們眼里是那么高，但與之相比，山、石、水滴是那么渺小。而那些高大的東西都是由微小的東西組成的，真是不可思議。
萬物如此，人生也是如此。
一個(gè)人的生命如此之長(zhǎng)，可以活到80歲，也就是29200天，700800小時(shí)，402048000秒。我的天啊，多么龐大的數(shù)字��！一個(gè)人的一生有4億多秒，在這么龐大的數(shù)字面前浪費(fèi)每一分鐘似乎都不那么重要。
但是！如果你真的這么想，那你就大錯(cuò)特錯(cuò)了。有人說她的生活多么豐富多彩。我們?nèi)绾卫斫膺@種豐富性？就是他們充分利用生命的每一秒，讓每一秒都有意義，讓自己的生活豐富多彩。
所以要學(xué)會(huì)利用生命的每一秒，生命的每一秒都很重要，這樣生命才會(huì)精彩。我們應(yīng)該記住不要錯(cuò)過生活的每一點(diǎn)。
錯(cuò)過優(yōu)秀作文5
一年，可以讓一個(gè)新生的生命牙牙學(xué)語；一個(gè)月，可以讓一叢小草鋪滿一小塊草坪；一天，可以讓地球自轉(zhuǎn)一周；一分鐘，可以拯救一個(gè)處于危險(xiǎn)中的生命。一秒，地球上又有多少個(gè)生命凋零？
“不錯(cuò)過”，說得容易，寫起來也簡(jiǎn)單，但，我們生命中的每一分、每一秒都在錯(cuò)過。只要我們的一回頭、一轉(zhuǎn)身，也許就會(huì)錯(cuò)過很多很珍貴的東西。
七歲那年，一只白色而乖巧的小狗走進(jìn)了我的生活，它與我相伴了一年。在那一年里，它陪我學(xué)習(xí)，聽我傾訴，和我嬉戲，即使有時(shí)我生氣不理睬它，它對(duì)我還是一直不離不棄。它是我最好的朋友和傾訴對(duì)象，是我生命中不可或缺的存在。但是，當(dāng)我意識(shí)到這個(gè)的時(shí)候，它和我已經(jīng)永遠(yuǎn)地錯(cuò)過了。
那是在它陪我散步時(shí)發(fā)生的事，就在我低頭采擷一朵小花的那一秒，它也許是吃了一點(diǎn)地上的面包，也許只是舔了一下，平時(shí)一向安靜的它開始狂吠不止，發(fā)了瘋似的.到處亂竄。我叫它，它絲毫不理睬。過了一會(huì)兒，它突然癱倒在地，抽搐了幾下，然后一動(dòng)不動(dòng)了。親眼看著它由平靜到瘋狂再到全身僵硬，我愣住了，不知道發(fā)生了什么，但我的心卻止不住地狂跳，淚水也不自覺地淌了滿臉……
我至今還保留著那朵小花——那朵讓我悔恨不已的小花，是那朵小花讓我失去了親人一般的它……
一個(gè)無意的動(dòng)作，一句無意的話，一件細(xì)小的事，都能讓我們無意中錯(cuò)過很多。我們要留心身邊的一切，珍惜現(xiàn)有的一切，不要讓“錯(cuò)過”成為永遠(yuǎn)的遺憾，要讓“不錯(cuò)過”照亮我們的人生。
錯(cuò)過優(yōu)秀作文6
時(shí)間飛得太高，太快，我抓不住。但是，在追逐時(shí)間的腳步中，你是否有停下來等等心情，回味一下那些不應(yīng)錯(cuò)過的人、事、景、物呢？是啊，屬于生命的每一分每一秒都彌足珍貴，值得細(xì)細(xì)咀嚼。寫到這，我想起了那次秋游時(shí)驚險(xiǎn)的過獨(dú)木橋經(jīng)歷。
期中考試后，我們來到了森林氧吧老山秋游。好不容易爬到了目的地，旁邊一個(gè)叫“瘋狂木頭”的.游樂項(xiàng)目吸引了我的注意力。這名字起得挺“猛”，但實(shí)際上就是些木質(zhì)的游樂器材。我細(xì)細(xì)地觀察了一下形勢(shì)：樹木掩映間有一條幾近干涸的小溪，很淺，但不清澈；一塊塊可愛玲瓏的石頭嵌在溪底，一棱一棱的；連接兩岸的是一根不粗不細(xì)、被踩得平整光滑的圓木，木頭上方同樣是一根光滑的褐紅色鐵鏈子，圓木周圍有薄薄的網(wǎng)兜以起到保護(hù)作用。
我渴望刺激的快感，沒猶豫便上了這獨(dú)木橋。起初，我挺放松，雙手握住鐵鏈，一步步快速移動(dòng)，腳幾乎不離開木頭。可走到橋中央，我突然覺得重心不穩(wěn)，雙腿無力地彎曲著，身體大幅后傾，又來了火上澆油———鐵鏈不停擺動(dòng)著，我顧不及看是誰在緊要關(guān)頭搗亂，只感覺身體劇烈搖晃�？纯茨_下的溪流，那些石子的可愛早已蕩然無存，好像幾十把長(zhǎng)刀插在溪底，只要一跌落便會(huì)被刺得皮開肉綻，令人不寒而栗……等晃動(dòng)好些后，我便又開始小心地挪動(dòng)著，眼看逼近終點(diǎn)，心里不禁一陣喜悅�？删驮谶@時(shí)，我的身子不安地動(dòng)了幾下，我可不想功虧一簣！我攥緊鐵鏈，慢慢走向終點(diǎn)。跳下獨(dú)木橋的那一刻，如釋重負(fù)的我打了個(gè)踉蹌。
呼！過獨(dú)木橋真驚險(xiǎn)刺激。想想還真不容錯(cuò)過呢！
錯(cuò)過優(yōu)秀作文7
許多東西，我們之所以覺得是必需的，只是因?yàn)槲覀円呀?jīng)擁有它們。當(dāng)我們清理自己的居室時(shí)，我們會(huì)覺得每一樣?xùn)|西都有用處，都舍不得扔掉�？墒�，倘若我們要搬到一個(gè)小屋子去住，只允許保留很少的東西，我們就會(huì)判斷出什么東西才是自己真正需要的。那么，即使我們有一座大房子，又何妨用一間小屋的標(biāo)準(zhǔn)來限定必需的物品，從而為居室留出更多的自由空間呢？
要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的`范圍作文，不要套作，不得抄襲。
寫作點(diǎn)撥
這是一道材料作文題。寫時(shí)要吃透材料，深入開掘，選擇一個(gè)切入口，這樣才能寫出新意。分析材料可知，在日常生活中我們常常把一些不必要的東西握在手中，不舍得放棄，而到了必須改變的時(shí)候，才會(huì)舍棄它們。這是人的劣根性。那么，我們就要思索了生活中的“不必需”給人帶來了哪些困擾怎樣才能改掉這種劣根性呢由此可以立意生活中我們應(yīng)當(dāng)懂得取舍，適時(shí)放棄是一種生活智慧；知足者常樂，貪得無厭終害己；魚和熊掌不可得兼，要學(xué)會(huì)取舍。文體上，如果寫議論文，要列舉具體事例來論證觀點(diǎn)，做到有理有據(jù)；如果寫記敘文，可以講述一個(gè)與“取舍”有關(guān)的故事，來說明一個(gè)道理，注意語言要生動(dòng)、流暢。
錯(cuò)過優(yōu)秀作文8
在生活中，我們都會(huì)錯(cuò)過一些美好、珍貴、受益的東西。也許是一個(gè)人，一段友情，一片風(fēng)景或是一個(gè)物件……這些東西都會(huì)讓我們?cè)谑潞蟾械胶蠡凇?/p>
記得那一年，我和她是形影不離的好朋友，整天有說有笑，十分開心，但因?yàn)橐淮问录刮以谑潞蟾械胶蠡凇?/p>
那一天清晨，我們約好在公園里野餐，并帶上了各自最心愛的布娃娃。到了午時(shí)，我們相見后，就開始吃帶來的豐盛的食物。下午，我們一起玩對(duì)方的布娃娃，不知什么時(shí)候，她竟把我最喜歡的布娃娃給扯壞了。我看后，十分生氣，便跟她理論，慌亂之間，她把我的布娃娃踩臟了。我頓時(shí)火冒三丈，一把撕碎她的布娃娃，徑直走回了家，拋下她一人獨(dú)自在那兒哭泣。
第二天清晨，我遇見了她，與往常不同的是，我們并沒有互相打招呼問好，而是自顧自地走了。在從她身旁經(jīng)過時(shí)，我清晰地看見一行熱淚從她的.臉旁滑下，我不禁思考起來；我真的做錯(cuò)了嗎？我是不是太過分了呢？我是不是應(yīng)該向她道歉呢……一連串的問題在我腦海里游蕩。
幾天后，我們?cè)谝粋�(gè)分岔口再次見面，只見她拿著一個(gè)嶄新的布娃娃，面帶微笑，對(duì)我說：“上次是我不對(duì)，不應(yīng)該將你的布娃娃弄壞，我向你道歉�！闭f著，便把布娃娃遞給我�！拔乙灿胁粚�(duì)的地方，還沒有了解情況，就罵你，我們繼續(xù)做好朋友吧！”我懷著歉意說道�！皩�(duì)不起，恐怕我們做不成朋友了。今天是我要搬家的日子，我是來向你告別的�！蔽衣牭竭@話后，心里像刀割一般疼痛，當(dāng)我緩過神來時(shí)，她已經(jīng)走遠(yuǎn)了，只看見一個(gè)美麗的背影在路的盡頭慢慢地消失。
每當(dāng)看見那個(gè)布娃娃，我就會(huì)想起她，因?yàn)椴纪尥薜氖录�，使我錯(cuò)過了一個(gè)好朋友，現(xiàn)在想起，后悔��！
錯(cuò)過優(yōu)秀作文9
那個(gè)冬日的清晨，當(dāng)他捧著一張張寫滿了話的明信片時(shí)，我們才恍然大悟，原來我們已經(jīng)錯(cuò)過了本該是美好、快樂的記憶。
兩個(gè)月前，一位外地的實(shí)習(xí)老師來到我們班級(jí)實(shí)習(xí)，擔(dān)任班主任助理，而班上的同學(xué)一開始并不在意平時(shí)總板著一張臉的實(shí)習(xí)老師。
時(shí)間的腳步匆匆。一天早上，實(shí)習(xí)老師拎著一個(gè)大袋子和一疊小卡片默默地走進(jìn)教室。這氣氛有點(diǎn)兒不對(duì)勁。過了一陣，他才開口說話：“告訴你們，我要離開這里了�！蓖蝗唬业暮韲迪袷强艘桓~刺，說不出話來，呆呆地看著他。這么快，我還沒和他說上幾句話呢！心里霎時(shí)間涼了半截，是后悔、惋惜、失落�！拔医o你們準(zhǔn)備了明信片和小禮物�！蔽页錆M期待地接過了寫給我的明信片，幾行字緩緩浮現(xiàn)在眼前：用汗水鑄就實(shí)力，用毅力成就夢(mèng)想，用拼搏鑄就輝煌。老師給予了每個(gè)人不同的寄語，但句句充滿了鼓勵(lì)。
老師和我們相處了僅僅七十多天，但他卻把我們視為朋友，為我們寫了四十幾張精美的卡片。我們好像錯(cuò)過了什么。是啊，錯(cuò)過了和一位朋友、一位師長(zhǎng)共同成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。直到那時(shí)，大家才主動(dòng)涌到他跟前圍著他問長(zhǎng)問短，并在他筆記本上留下贈(zèng)言。我們的心里充滿了不舍，懊惱錯(cuò)過了一段本不該錯(cuò)過的時(shí)光，而那已無法彌補(bǔ)。
我靜靜地看著老師，他的嘴角一直上揚(yáng)，眼眶變得濕潤(rùn)。我的眼前浮現(xiàn)出了許多場(chǎng)景，它們像一張張幻燈片閃過：同學(xué)的`作業(yè)不過關(guān)，他強(qiáng)忍怒火耐心教導(dǎo)同學(xué)；當(dāng)我悄悄推開他的辦公室門時(shí)，他總是在埋頭認(rèn)真地批改著我們的試卷；同學(xué)和他打招呼時(shí)，他總是笑臉相迎……他雖還是一名大學(xué)生，但卻像班主任一樣對(duì)我們盡心盡力。
他還是離開了，我們朝著他離去的背影揮手，也是在向逝去的時(shí)光揮手，我們真的錯(cuò)過了許多不應(yīng)錯(cuò)過的。
錯(cuò)過優(yōu)秀作文10
教師大會(huì)年年都會(huì)在人民大會(huì)堂舉行，而我們學(xué)校每年都會(huì)選出兩支隊(duì)伍去參加，一支隊(duì)伍為朗誦隊(duì)，另一支隊(duì)伍為優(yōu)秀教師獻(xiàn)花。我本來有機(jī)會(huì)去為優(yōu)秀教師代表們表演朗誦，但因?yàn)槲业呢澩�，而失去了這個(gè)機(jī)會(huì)。
在節(jié)假日前最后一個(gè)工作日放學(xué)時(shí)，我的班主任讓我去她的辦公室，原來我還以為是我做錯(cuò)了什么，但走進(jìn)到辦公室后我發(fā)現(xiàn)了許多其他班的同學(xué)。過了一會(huì)兒我才知道老師把我們叫來是為了選拔朗誦隊(duì)的，我們班主任是這次的指導(dǎo)老師。當(dāng)時(shí)我就急了，因?yàn)楫?dāng)天我還和同學(xué)約了去開卡丁車，幸好老師說能讓我們打一個(gè)電話給家長(zhǎng)。我直接打電話給媽媽，原本以為媽媽會(huì)推掉玩卡丁車，但讓我出乎意料的是，媽媽竟然說沒關(guān)系，他可以讓與我一同玩卡丁車的同學(xué)等我結(jié)束朗誦篩選后再去。我當(dāng)時(shí)很想早點(diǎn)玩卡丁車，急得快哭了，這時(shí)我想出了一個(gè)主意，如果把我有約的事情告訴老師，老師是不是會(huì)加快速度選拔呢？
但正是這一句話，害得我失去了這次演出的機(jī)會(huì)。當(dāng)時(shí)我還以為這樣一說不但能選上而且還能玩。所以剛開始篩選隊(duì)員時(shí)，我顯得非常輕松。看著同學(xué)們一個(gè)個(gè)被淘汰，我感覺勝券在握，不過我們朗誦那么久也需要休息，在休息的時(shí)候，我習(xí)慣性的看了下鐘，沒想到已經(jīng)過了約定時(shí)間，我又急了起來，老師看到了，眉頭微皺表情突然凝重了起來，就說：“要不你先回去？”我毫不猶豫的說：“好！”。就這樣，我錯(cuò)過了這次演出。
后來看著那些被選上的同學(xué)那樣風(fēng)光地在臺(tái)上朗誦，回想起來，我一直在后悔。媽媽也為此事說了我好幾次。我真后悔我失去了這場(chǎng)演出的.機(jī)會(huì)，都怪我自己的貪玩，讓我失去了上臺(tái)歷練的機(jī)會(huì)。每每回想起來那次玩卡丁車雖然去成了，但失去了這次重要的機(jī)會(huì)，心里都會(huì)覺得：真不值！
錯(cuò)過優(yōu)秀作文11
人是這個(gè)世界上情感最為復(fù)雜的生物，他們的情緒很不穩(wěn)定，類似“哭笑不得”這樣的情緒，動(dòng)物們都無法表達(dá)。
而溝通，它會(huì)幫助你讓別人了解你的心情，在這個(gè)世界上光是“溝通”就是門大功夫，那么多的語言放在一起，也構(gòu)建了一個(gè)豐富多彩的世界。
那么，什么是溝通呢？它是用來增進(jìn)人與人之間感情的，換句話說，溝通是人與人之間彼此信任的基礎(chǔ)，它幫助你緩和尷尬，當(dāng)你在跳進(jìn)黃河也洗不清的時(shí)候，給你來一個(gè)反轉(zhuǎn)。
人的情緒富有多樣化的特點(diǎn)，在青少年時(shí)期，與父母發(fā)生矛盾的時(shí)候，解決問題的關(guān)鍵是什么？就是先要冷靜下來，心平氣和的同父母商量，商量就是溝通的過程。你看，溝通的作用其實(shí)是很大的。
溝通，不僅僅是用嘴來說，眼神溝通更是一妙招啊！試想一下在擁擠的公交車上，人人的心情也都是煩躁的，一個(gè)不小心踩到別人的腳，都知道是在所難免的事，很好理解對(duì)吧？可偏偏被你踩在腳下的人今天心情特別不好，這怎么辦？這時(shí)就需要說出一些抱歉的`話，例如“不好意思，這人太多了我也是身不由己！”這樣小事化了遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，如果你再加上一副充滿歉意的眼神的話，這兩對(duì)眼睛一“碰撞”，就成為一道不折不扣的滿分題了啊！那個(gè)被踩的人絕對(duì)不會(huì)有多一句的抱怨�？纯矗@就說明溝通的力量是偉大的。
不錯(cuò)過任何一次溝通，這必將會(huì)為你走向成功的道路減少一些絆腳石，也會(huì)為你步入社會(huì)形成一個(gè)快捷鍵！
錯(cuò)過優(yōu)秀作文12
時(shí)光錯(cuò)亂，在對(duì)的時(shí)間做錯(cuò)的事亦或是在錯(cuò)的時(shí)間做對(duì)的事。一轉(zhuǎn)身，便是遺憾和錯(cuò)過。
多少人，他們只是你生活中的一段小插曲，僅僅是你生命中的'過客，停留在你里的寥寥無幾；多少事，又能成為隱藏在你心中的故事？擦肩而過，我們錯(cuò)過太多太多。
越想拼命抓住，卻越容易散落，就像一堆散沙，抓的越緊，反而適得其反。我們不想錯(cuò)過，只是，來得太快我們來不及抓住，來不及醒悟，便已匆匆錯(cuò)過。一生中會(huì)遇到那么多人和事，即使錯(cuò)過，又何妨？錯(cuò)過的回不來，沒必要為錯(cuò)過嘆息。
人難遇知音，茫茫人海中，有多少人會(huì)與你意投相合。也許，你會(huì)遇到那個(gè)與你契合的人，你們會(huì)不約而同的想到一句話，會(huì)不期問出同一個(gè)問題，，再說出同樣的答案。他懂你，理解你，與你相伴。當(dāng)遇到這樣的人，就要好好珍惜，不要錯(cuò)過了成為遺憾。但有些錯(cuò)過的，錯(cuò)過了就是錯(cuò)過了，，惶惶忽忽的記憶，何必讓它使自己悲傷。
微弱的陽光下，淡淡的人影，閉上雙眼，在慢慢睜開眼睛，感覺一切，像來到新的世界，新的自己，快樂蔓延開來忘卻傷心過往。
余下的時(shí)光里，我不想錯(cuò)過時(shí)間，我要去做有意義的事情，彌補(bǔ)失去的，得到該得到的，追求想要的，不干活起自己的堅(jiān)持，珍惜所有一切，保護(hù)屬于自己的任何事物，走得更快，跑得更遠(yuǎn)！
錯(cuò)過，他讓我們明白；錯(cuò)過，他讓我們珍惜；錯(cuò)過，它使我們的一次成長(zhǎng)。轉(zhuǎn)身回頭，依然微笑。
錯(cuò)過優(yōu)秀作文13
人生匆匆忙忙，生活節(jié)奏快速，在這燈紅酒綠的城市之中我們需要跟住時(shí)代的腳步，快速前行但容易忘了駐足停留哪怕一會(huì)兒。
一位小提琴家在地鐵里演奏著名的曲目鮮有人駐足停留，當(dāng)在演奏廳里表演時(shí)卻往往虛無一席。人生匆忙，我們?cè)谧非蟮倪^程中忘了要多一份停留，少一份錯(cuò)過。也許錯(cuò)過一場(chǎng)街頭的表演我們覺得無關(guān)緊要要，但在不經(jīng)意間我們又會(huì)錯(cuò)過多少珍貴的東西。
多一份停留，少一份錯(cuò)過，在金碧輝煌的演講廳里蕩起中國(guó)人的語言——中文。丁肇中在獲得至高榮譽(yù)后，決定在演講廳使用中文演講，但遭到美國(guó)人員的反駁。丁肇中通過努力，在國(guó)際上出現(xiàn)從未有過使用中文演講并自己翻譯的歷史記錄。正是因?yàn)檫@份停留，為國(guó)家為人民爭(zhēng)光。
多一份停留，少一份錯(cuò)過，祖國(guó)的帆在你心中從未落過。李文波，三十年的堅(jiān)守你站成一塊礁石，你也有夢(mèng)，更知肩上責(zé)任大，你只能愧對(duì)青絲，正是因?yàn)槟愕倪@份停留，你創(chuàng)造國(guó)內(nèi)守礁時(shí)間最長(zhǎng)，成果最豐的記錄，使祖國(guó)的帆在你心中從未落過。
多一份停留，少一份錯(cuò)過，是吳菊萍托起一個(gè)生命的延續(xù);是甘相偉站著上北大的`保安···在這匆忙之間我們?yōu)楹尾煌Ｏ聛泶欢涞幕ㄩ_的時(shí)間，讓浮躁的心享受自然般清新的味道。
多一份停留，少一份錯(cuò)過，活出人生的精彩，創(chuàng)造美好的未來。
錯(cuò)過優(yōu)秀作文14
“不去，喝喜酒也不去。今天是開幕式，說什么也不能錯(cuò)過，要不你們兩個(gè)自己去！”我態(tài)度堅(jiān)決�！澳憔腿グ�，別人也都邀請(qǐng)你了，不去不禮貌！”媽媽勸我�！安灰�！我求你了�！蔽矣脩┣蟮恼Z氣說�！鞍职忠舱f了，一定得去�！眿寢尠岢觥熬缺�，我只得服從，“放心，趕得上的！”
一路上，我一直嘟喃著：“什么人吶，真是的，結(jié)婚偏偏在8日，挑什么好日子，不知要掃多少人的興，要不因?yàn)槲野謰�，我才懶得理你呢！�?/p>
幸好這個(gè)婚宴辦得很簡(jiǎn)單，沒有什么煩瑣的環(huán)節(jié)，不然，我肯定呆不下去。坐在桌旁，我很不耐煩，不停地張望、跺腳，找不出這毫無生趣的大廳有什么玩的地方，只有吃東西，和爸媽的'親朋好友們打招呼的時(shí)候，我也只能機(jī)械似地應(yīng)著“哦，你好、嗯、嗯……”此時(shí)，我是“人在曹營(yíng)心在漢”，心情郁悶極了！
我覺得無趣，隨便夾幾下菜，就趁著去衛(wèi)生間的時(shí)間把一樓所有能去的地方找個(gè)遍，卻發(fā)現(xiàn)竟無一臺(tái)電視！天吶，這是什么鬼地方，連電視也沒有，早知道就應(yīng)該堅(jiān)持自己的選擇，不來這里了！
大人們忙著敬酒，小孩子呢，就只有吃東西和問好。我一直不停地看表，發(fā)現(xiàn)時(shí)間已經(jīng)過了！開幕式這會(huì)兒到哪兒了呢？婚宴還沒有結(jié)束，許多人已經(jīng)忍不住先“溜”了，我想八成是迫不及待想著看開幕式了。我急得就像熱鍋上的螞蟻�！澳闱魄疲歼^點(diǎn)了！還說能趕上，快回去吧！”在我不斷的催促下，我們一家也開溜了。
打開電視后，發(fā)現(xiàn)開幕式已經(jīng)過去十幾分鐘了，我為那錯(cuò)過的那些精彩感到遺憾不已。
錯(cuò)過優(yōu)秀作文15
有些東西錯(cuò)過了，并不意味著遺憾，或許是成熟。
青春如蒜一樣，一層層地蛻皮，人生不時(shí)也如此？通往春天的路上，或許有那般阻礙，但仍然阻止不了春天花朵的盛開。路上，一些美麗我們不能錯(cuò)過，一些美麗卻需要理智地錯(cuò)過，它如小樹般萌芽，而它也正是我們所憧憬的。紅蘋果吃起來，甜中帶澀，味道正鮮，而青蘋果，澀中還是澀，正值青春年華，或許，那種感覺正在蠢蠢欲動(dòng)，那時(shí)一種不可避免的美麗。美麗歸美麗，我們也不能因?yàn)槊利惗ソ咏�，�?dāng)你離美麗的東西越近的時(shí)候，那美麗的東西或許是“越境”。一旦越過邊境，再美麗的東西它的本質(zhì)或許已經(jīng)是丑陋了。
有這么一個(gè)故事，一個(gè)男孩給一個(gè)女孩子寫表白信，如果是我們，或許我們會(huì)義無反顧的'答應(yīng)并接受他，而這個(gè)小女孩卻婉言謝絕了他，她不想她越過青春的界限，她不想他因?yàn)槭裁炊疾欢蛩戆锥速M(fèi)了青春，她知道這種感覺，這也是很多女孩所憧憬的感覺，她很理智，他不知道當(dāng)時(shí)的她怎么想的，饒有幾分泄氣，但是，在后來的后來，他和她成了好朋友。那時(shí)的他們正在讀高中，充滿樂趣，又不失乏味的人生階段。他明白，當(dāng)時(shí)的他只是被寂寞設(shè)下了陷阱。得到了成長(zhǎng)，見識(shí)了人生愚蠢又美麗的東西，那柔軟寂寞的心。
反正，一些事情，一些事物，一些人，我們需要錯(cuò)過，錯(cuò)過？說過了，并不意味著遺憾，我們應(yīng)該成長(zhǎng)，應(yīng)該了解青澀年代，我們并不能青澀。我們應(yīng)該學(xué)著成熟，學(xué)著長(zhǎng)大。通往春天的路上再美麗，我們都不能因?yàn)槟欠N種而停留。
學(xué)會(huì)那年那天，或許我們才會(huì)成長(zhǎng)。
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