小學(xué)生想象的作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的小學(xué)生想象的作文，歡迎大家分享。
小學(xué)生想象的作文1
滴滴答答，下雨了，小兔背著書(shū)包往家里跑，小烏龜看了，連忙說(shuō)：“小兔你需要傘嗎？我可以跟你同撐一把傘。”小兔回答道：“好哇，可是你又沒(méi)有傘，我怎么跟你同撐一把傘呢？小烏龜說(shuō)：“我有傘。”小兔問(wèn)：“你的傘在哪里？”小烏龜答道：“我可以把殼取下來(lái)，然后拿一根又粗又結(jié)實(shí)的`竹竿靠在殼上，這樣就做成雨傘了。小兔高興地說(shuō)：“小烏龜你太聰明了，真是奇思妙想�！�
小學(xué)生想象的作文2
春天，我想變成一片桃樹(shù)葉。我雖然沒(méi)有桃花那么幽香醉人、色香雙絕，我還是默默地在下面襯托著桃花那繁花似錦的美。
夏天，我想變成荷葉。荷花一朵朵都在展示它們的美，它們一個(gè)個(gè)宛如白衣少女亭亭玉立地站在泛著藍(lán)色的碧波里。我是荷葉——一個(gè)天生的舞蹈家，威風(fēng)一吹，就和荷花跳起了舞來(lái)。
秋天，我想變成楓葉。隨著秋風(fēng)的吹拂我猶如蝴蝶一樣飄落了。跟著秋風(fēng)婆婆飛上了天空，我高興地看著藍(lán)藍(lán)的天空；我快樂(lè)地向小鳥(niǎo)問(wèn)好；我興奮地望著地上的農(nóng)民伯伯豐收的果實(shí)……
冬天，我想變成臘梅葉。瞧！梅花正在向看它的`展示著它那瓊枝玉葉呢！雖然只是默默地襯托著它，我也不會(huì)這么美，但我不與它爭(zhēng)功。
我就是這么多變的樹(shù)葉。
小學(xué)生想象的作文3
春天來(lái)了，在校園里，小燕子從遙遠(yuǎn)的南方飛回來(lái)了，落在一棵又大又高又茂盛的.大樹(shù)上，嘰嘰喳喳地叫著，這時(shí)，小燕子低下頭一看，有許多樹(shù)葉被小蟲(chóng)子咬傷了。
小 燕子問(wèn)大樹(shù)爺爺：“你怎么了”大樹(shù)爺爺難過(guò)得說(shuō)：“我生病了！”它一邊說(shuō)話(huà)身體一邊發(fā)抖，小燕子見(jiàn)了，又問(wèn)：“你需要我?guī)兔�？”大�?shù)爺爺說(shuō)“我需要”小 燕子連忙問(wèn)道：“是不是要找啄木鳥(niǎo)醫(yī)生來(lái)幫忙啊！”大樹(shù)回答說(shuō)：“是的，你能幫我找到他嗎？”小燕子回答：“我能行的�！闭f(shuō)完就急忙去找啄木鳥(niǎo)醫(yī)生了。
過(guò)了一會(huì)，小燕子把啄木鳥(niǎo)醫(yī)生帶來(lái)了，很快。啄木鳥(niǎo)醫(yī)生把他的病治好了，大樹(shù)爺爺非常感謝他們，啄木鳥(niǎo)說(shuō)：“保護(hù)樹(shù)木是我們的責(zé)任”
小學(xué)生想象的作文4
我是一支藍(lán)色的鋼筆，身上印著一只可愛(ài)的小兔子。雖然我是國(guó)產(chǎn)的，但我身上印著英文呢！我的筆尖是三角的頭加個(gè)小圈圈，因此我很不容易被摔壞。
但我也有我的.缺點(diǎn)，比如說(shuō)吸水的時(shí)候很難吸進(jìn)去水，所以以防周末沒(méi)水就必須周五吸水。
有一次，我的小主人考試考完了，得了100分，他非常高興，用小手摸摸我說(shuō)：”還多虧了你呀！“當(dāng)時(shí)，我也很高興，因?yàn)樾≈魅吮頁(yè)P(yáng)我了。
記得有一次，我沒(méi)水了，我的主人只好干著急。這時(shí)，他的同桌借給他了一支筆，這才寫(xiě)起字來(lái)。
我希望我吸的水可以更多一些就好了。
小學(xué)生想象的作文5
自從亞西生病以后，我每天都去醫(yī)院看它。上課時(shí)，我常常精力不集中，竟好幾次被同學(xué)們?nèi)⌒Α?/p>
一天，我意外地收到一封來(lái)信，信是這樣寫(xiě)的：
魚(yú)兒：
你好，請(qǐng)?jiān)试S我這樣稱(chēng)呼你，我就是A博士。我知道你是由一條魚(yú)的化石變來(lái)的，是我的藥水使你復(fù)活。出乎我的'意料，你竟看到了報(bào)紙上的消息，并知道了自己的命運(yùn)。并且，我想告訴你，你的松鼠亞西并不是得了寵物醫(yī)生所說(shuō)的病癥，而是因?yàn)槭艿蕉喾矫娴那趾�，在地球上，有許多動(dòng)物瀕臨滅絕，我們科學(xué)小組決定請(qǐng)你一起加入來(lái)保護(hù)動(dòng)物。
小學(xué)生想象的作文6
周六，我乘著飛船來(lái)到太空。
飛船穩(wěn)穩(wěn)地停在了月球上。打開(kāi)艙門(mén)，我邁步走了出去。雖然腳上穿著特制的鞋子，但還是讓我感受到了身體輕飄飄的感覺(jué)。我特別想嘗試下自己在月球上能跳多高。沒(méi)想到我稍微向上蹦了下，身體一下子就飛了起來(lái)，感覺(jué)自己就像飛檐走壁的大俠一樣。我又想嘗試下跳遠(yuǎn)，往前一跳，人就像導(dǎo)彈一樣飛了出去。月球上的我簡(jiǎn)直就是跳高、跳遠(yuǎn)的'健將。運(yùn)動(dòng)后我肚子有點(diǎn)餓了，走進(jìn)飛船準(zhǔn)備用餐。食物已經(jīng)固定在飛船的一側(cè)，我飄過(guò)去用嘴咬住食物，好像小鳥(niǎo)在空中捕食蟲(chóng)子一樣。
太空生活真有趣，我很喜歡。
小學(xué)生想象的作文7
我家住在二百層的樓房里。只要一開(kāi)電梯，立刻就來(lái)到了二百層。到了家門(mén)口，只要我的手放在門(mén)上的儀器上它就會(huì)開(kāi)始識(shí)別關(guān)于我的信息，掃描后，門(mén)就自動(dòng)打開(kāi)了。
走進(jìn)屋子，里面的人體感應(yīng)燈會(huì)立刻打開(kāi)開(kāi)關(guān)，于是，屋里的燈亮了。這時(shí)，一個(gè)機(jī)器人走到我面前，親切地詢(xún)問(wèn)：“小主人，你有什么吩咐？”我說(shuō)：“拿一杯果汁。”聽(tīng)了這話(huà)，他會(huì)立刻把果汁拿給我。我想看電視，就走到窗邊，按一下紅色按鈕，墻壁立刻從上到下拉開(kāi)了大幕，于是，電視節(jié)目便開(kāi)始，我坐在多功能的椅子里，欣賞著自己喜歡的`電視節(jié)目，舒服極了。
我未來(lái)的家是個(gè)寬敞.舒適.超現(xiàn)代化的人間天堂。
小學(xué)生想象的作文8
我的名字叫鋼筆。
我長(zhǎng)得特別可愛(ài)，身上有許多美麗的花紋。我不僅可愛(ài)，而且還非常的淘氣，尖尖的小嘴上總是流出許多”口水“，弄得主人的本子上東一塊黑，西一塊臟的。我還有點(diǎn)任性，每次主人寫(xiě)著寫(xiě)著，就會(huì)發(fā)現(xiàn)寫(xiě)不出字來(lái)了。打開(kāi)我一看，原來(lái)是我”餓“了。這時(shí)主人就會(huì)從盒子里拿出一碗飯來(lái)喂我。每次我吃飯的時(shí)候，都會(huì)把滿(mǎn)臉吃的臟臟的`。這時(shí)，主人就會(huì)立馬去拿紙巾把我擦干凈。別看我每次吃到肚子里是惡心的墨水，但是每次主人在寫(xiě)語(yǔ)文作業(yè)的時(shí)候我就出場(chǎng)了，”吐“出來(lái)的是鮮艷而漂亮的字。
這就是我——鋼筆。
小學(xué)生想象的作文9
一天，下了場(chǎng)大雨，小兔要去上學(xué)，可是家里沒(méi)有傘，小兔想來(lái)想去沒(méi)有辦法，只好沖出去，頭都被淋濕了，小烏龜看見(jiàn)了，想了想：“我的殼可以當(dāng)傘呀！”小烏龜把殼拿下來(lái)，說(shuō)：“小兔我們一起遮吧�！毙⊥谜f(shuō)：“謝謝小烏龜�！毙觚斦f(shuō)：“不用謝�！弊詈笏鼈兙鸵黄痖_(kāi)開(kāi)心心的`去上學(xué)。
小學(xué)生想象的作文10
今天，我起來(lái)看日歷，呀！是3599年12月1日呀！我一下子發(fā)現(xiàn)一個(gè)像平板電腦一樣的遙控器，下面寫(xiě)著：本產(chǎn)品可召喚你說(shuō)出的小精靈、人物，也可以讓書(shū)中的人物出現(xiàn)。
我比較喜歡洛克王國(guó)的小火苗，于是，我說(shuō)：“小火苗出來(lái)吧！”小火苗一下飛了出來(lái)，又一下飛來(lái)了兩個(gè)高級(jí)惡魔捕捉球。我打開(kāi)一看，是一個(gè)背包，里面好多我捉不到的'精靈。還有一個(gè)倉(cāng)庫(kù)，里面的精靈數(shù)不勝數(shù)。我一下大叫起來(lái)，我問(wèn)小火苗：“這是野生的嗎？”小火苗說(shuō)：“我是你電腦里的呀！”我把嘴張的老大了，我見(jiàn)小火苗在吃火柴，我問(wèn)：“你吃火柴呀？”“沒(méi)錯(cuò)�！毙』鹈缁卮鹫f(shuō)。
我說(shuō)：“再見(jiàn)！明天再繼續(xù)聯(lián)系�！毙』鹈缫舱f(shuō)：“再見(jiàn)！”
小學(xué)生想象的作文11
我想變成一棵樹(shù),用我的身軀來(lái)美化環(huán)境.
春天,我長(zhǎng)出了嫩綠的頭發(fā),雨姑娘用她來(lái)滋潤(rùn)我,我每天釋放出清新的空氣,為人們服務(wù).這是我的童真時(shí)代.
夏天,我長(zhǎng)得郁郁蔥蔥,人們?cè)谖业哪_下乘涼,我變成了一把綠色的大傘來(lái)給人們乘涼.這是我的豆莞年華.
秋天,我蒼翠的頭發(fā)變得枯黃,身體十分虛弱,我的頭發(fā)像一只只黃蝴蝶一樣從空而降,這是我的老年.
冬天,我孕育著新的'生命新的頭發(fā).等待著春天的到來(lái).
啊,做一棵樹(shù)多好啊,可以無(wú)憂(yōu)無(wú)濾地生活,我愿是一個(gè)人來(lái)保護(hù)這些樹(shù)木.
小學(xué)生想象的作文12
我是一個(gè)文具盒，長(zhǎng)方體的身子，*的皮膚，穿著一件花衣服，我很漂亮，大家都很喜歡我。
當(dāng)小主人買(mǎi)了新的鉛筆，就會(huì)打開(kāi)我的小肚子，把新的筆輕輕地放進(jìn)我的小肚子里，我非常歡迎每一位來(lái)到我的小肚子里的'小客人。
但是，我慢慢地變舊了。
我有一個(gè)心愿，就是想永遠(yuǎn)漂漂亮亮、干干凈凈，陪著小主人一輩子。
小學(xué)生想象的作文13
我是一枝神奇的鋼筆，我身長(zhǎng)10厘米，筆帽是藍(lán)色的，筆桿當(dāng)然也是藍(lán)色的。
我先來(lái)介紹一下我的外部功能，如果主人把我弄丟了，我的筆帽上會(huì)伸出一個(gè)螺旋槳，然后我就會(huì)自己飛到主人的文具盒。這個(gè)功能，普通的鋼筆是沒(méi)有的。
我還能監(jiān)督主人的坐姿，如果主人的坐姿不到位，我會(huì)自動(dòng)斷墨，并告訴主人在寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候把坐姿坐到位，我才會(huì)把墨接上。
接下來(lái)該介紹我的內(nèi)部功能了，我身體里的墨水，在白天是靠太陽(yáng)能，晚上墨水是無(wú)盡的'。我還能讓主人寫(xiě)一手漂亮的字體。
這就是我鋼筆的自述，怎么樣，很好用吧！
小學(xué)生想象的作文14
夏天到了�；鹄崩钡奶�(yáng)掛在天空，像一個(gè)大火球。熊貓先生匆匆忙忙把西瓜搬到汽車(chē)上，要干什么呢？我也不知道！
熊貓司機(jī)開(kāi)到松樹(shù)下，就口干舌燥、汗流夾背。它跳出車(chē)?yán)�，從�?chē)?yán)锬贸鏊畨兀_(kāi)始大口大口地喝水。在松樹(shù)上的小松鼠看到了，就奇怪地問(wèn)：“你為什么不吃大西瓜呢？而卻喝沒(méi)有味道的白開(kāi)水呢？”熊貓司機(jī)只是沖它笑了笑，就急急忙忙地把車(chē)子開(kāi)走了。
熊貓司機(jī)開(kāi)到了小豬的水果店門(mén)口，原來(lái)它是給小豬運(yùn)西瓜。小豬笑瞇瞇地向熊貓司機(jī)揮手，它們把大西瓜抬進(jìn)了店里。
小豬為了感謝熊貓司機(jī)，它把一個(gè)又香又甜的西瓜送給它。熊貓司機(jī)說(shuō)：“不要，我有開(kāi)水，謝謝你的'西瓜，再見(jiàn)!”
小學(xué)生想象的作文15
同學(xué)們，你們想知道未來(lái)的校園是什么樣的嗎？如果你想，請(qǐng)和我一起去宇宙飛船看看吧！
你看，校園門(mén)口的標(biāo)語(yǔ)是：“輕松、簡(jiǎn)單、易學(xué)、快樂(lè)、健康！”讓我?guī)氵M(jìn)去�！盀槭裁�？為什么學(xué)生們不為書(shū)包背書(shū)？”
“��！我還忘了告訴你，科學(xué)技術(shù)的發(fā)展在這一刻得到了提高。學(xué)生們都在筆記本電腦上做作業(yè)，然后通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)直接發(fā)給老師。“嘿！如何convenie
圍繞著小花壇，我們來(lái)到了大型教學(xué)樓。這座教學(xué)樓是大理石的，非常堅(jiān)固。它看起來(lái)像一本打開(kāi)的大書(shū)。墻上有許多浮雕，鐫刻著世界著名科學(xué)家進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn)的`動(dòng)人故事。在走廊的兩邊有一系列色彩鮮艷的卡通人物。
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