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陽(yáng)光校園我們是好伙伴征文15篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總免不了要接觸或使用征文吧,征文要求文面整潔干凈,書(shū)寫(xiě)端正美觀,字體清晰規(guī)范,標(biāo)點(diǎn)準(zhǔn)確無(wú)誤。你知道征文怎樣才能寫(xiě)的好嗎?下面是小編為大家收集的陽(yáng)光校園我們是好伙伴征文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
陽(yáng)光校園我們是好伙伴征文1
今天下午,我校迎來(lái)了有史以來(lái)規(guī)模最大、用時(shí)最久的一次大清除活動(dòng),大家付出了勞動(dòng)的汗水。
中午放學(xué),劉老師安排好同學(xué)拿工具,還特別叮囑幾位同學(xué)將耙子帶到學(xué)校。同學(xué)們聽(tīng)了都?xì)g呼起來(lái),很是期待。
轉(zhuǎn)眼到了下午,大家早早兒來(lái)到學(xué)校,拿著自己的工具蹦蹦跳跳的到達(dá)操場(chǎng)。于是,劉老師便分工:他將我們分成4人一組的7個(gè)小組,其中一人拿耙,一人拿掃把,剩余的'兩人這搬運(yùn)垃圾,一個(gè)“閑人”也沒(méi)有。劉老師還教我們一招:運(yùn)垃圾時(shí)不遠(yuǎn)處堆成一堆,那一堆堆好了,隔幾米在堆成一堆······這樣既干凈,又能保證速度,真是一舉兩得呀!
操場(chǎng)上,處處都有同學(xué)們忙碌的身影,掃的掃,清的清,設(shè)也不愿成為彼此的“累贅”。你聽(tīng),掃操場(chǎng)的“唰唰”聲,倒垃圾的“嘩嘩”聲與其它聲音交織在了一起,成了一首優(yōu)美的樂(lè)章。
同學(xué)們干勁十足。瞧,勞動(dòng)即將接近尾聲的第一組更是越來(lái)越起勁兒,胡亞沛同學(xué)還使出了“殺手锏”——用“脫發(fā)”的拖把推那些礫石,不得不為他的想象力點(diǎn)贊!不到一會(huì)兒,大家汗流夾背的,臉蛋兒通紅通紅的,像兩個(gè)紅蘋(píng)果。連劉老師也參與進(jìn)來(lái),在劉老師的指導(dǎo)下,我們的進(jìn)度加快了,幾節(jié)課下來(lái),操場(chǎng)上、教師里里外外······終于被我們“洗劫一空”。
同學(xué)們的樣子顯然有些狼狽,有的衣服被弄臟了,有的臉成了“大花貓”,有的甚至都直不起腰來(lái)了。可是大家很高興,為我的學(xué)校煥然一新做出了努力!
有付出就有回報(bào),我愛(ài)我的校園!
陽(yáng)光校園我們是好伙伴征文2
步入校園,一陣花香,一切都顯得如此美好。我們于晴朗的早晨中朗讀,在晨風(fēng)中開(kāi)始一天新的生活,這里記錄著我們充滿(mǎn)魅力的歲月。它便是陽(yáng)光校園。
陽(yáng)光校園清風(fēng)拂面,幽香陣陣,書(shū)聲朗朗,陽(yáng)光明媚,與好友走在校園的小徑上;感受著,體驗(yàn)著,也創(chuàng)造著屬于我們的`陽(yáng)光校園。
初中的生活緊張而充實(shí),我們都要“沉浸濃郁,含英咀華”。我們常常圍坐在一起,攻克難關(guān),當(dāng)困心已久的難題被解開(kāi)時(shí),同學(xué)們都笑了,仿佛清風(fēng)吹走烏云,陽(yáng)光出現(xiàn);想起在網(wǎng)上改的《江城子》:“少年自有少年狂,藐昆侖,笑呂梁。磨刀數(shù)年······”,這樣的豪情壯志,使心上的天空變得更加陽(yáng)光;“之乎者也”“加減乘除”“abcd”“力電光聲”,一個(gè)個(gè)知識(shí)點(diǎn)在老師的講解上,不再那么困難,充滿(mǎn)陽(yáng)光活力,向我們微笑走來(lái)。
陽(yáng)光校園中充滿(mǎn)了快樂(lè)的校園故事,那記錄著我們的一點(diǎn)一滴,讓校園映襯得更加陽(yáng)光。聽(tīng),校園中傳來(lái)了一陣陣歡呼聲,我們?cè)谂e行拔河比賽。班上與另一個(gè)班級(jí)進(jìn)行對(duì)抗,一聲令下,同學(xué)們拼命為各自的班級(jí)加油鼓勁,參賽選手互不相讓?zhuān)?zhēng)壓倒對(duì)手。突然一方倒下,哦~~我們贏了,我們?cè)跉g呼,我們?cè)谌杠S,勝利的喜悅讓我們快樂(lè)無(wú)比。進(jìn)入決賽,我們倍加努力,隨著哨聲的吹響,班上隊(duì)員個(gè)個(gè)腳挨著腳,為了避免滑倒,大家都呈半蹲狀,將重心壓低。大家把注意力全部集中到繩子的移動(dòng)上。如雷一般的吶喊聲將大家的力量和勇氣帶到了頂峰,繩子逐漸向我們這邊移來(lái)。哎~~我們贏了,我們?nèi)〉昧斯谲。我們友好地向(qū)Ψ轿帐郑麄冃πΡ硎緦?duì)我們勝利的祝賀。陽(yáng)光校園充滿(mǎn)了笑聲與勝利和彼此間的關(guān)懷。
菁菁校園,我們伴隨著陽(yáng)光,活力四射。這里有筆硯相親的友誼;這里有比賽場(chǎng)上飛揚(yáng)的歡呼和吶喊;這里有落葉飛舞雨打芭蕉的意境······陽(yáng)光校園,我們的完美樂(lè)園。
陽(yáng)光校園我們是好伙伴征文3
清晨,當(dāng)初升的太陽(yáng)灑進(jìn)我們校園,我們來(lái)到了校園,熟悉的鈴聲在耳畔響起,朗朗的書(shū)聲響遍校園,每個(gè)人的臉上洋溢著笑容。校園顯得格外美麗。走進(jìn)這美麗的校園,一種陽(yáng)光,一種活力向你涌來(lái)。樹(shù)兒正在隨風(fēng)搖曳,花兒正向我們微笑,你看!操場(chǎng)上的同學(xué)多有活力,一個(gè)個(gè)神采奕奕,跳繩、踢毽,絲毫感覺(jué)不到初冬的寒冷。在水池的一邊,腰鼓聲陣陣傳來(lái),原來(lái)同學(xué)們正在學(xué)習(xí)我們學(xué)校的特色呢!在腰鼓老師的帶領(lǐng)下,隊(duì)員們一絲不茍的學(xué)習(xí)呢!還有低年級(jí)的小朋友,一點(diǎn)也不勢(shì)弱,小隊(duì)輔導(dǎo)員正教他們廣播體操,看他們興奮的樣,好像迫不及待要和我們一起做。在校園的一角,我們五(6)中隊(duì)正在訓(xùn)練長(zhǎng)繩呢,兩個(gè)人用力的`甩繩,而隊(duì)員們輕快地在長(zhǎng)繩里穿梭,正在八字跳呢,一個(gè)連一個(gè),怎么也不會(huì)斷截,那動(dòng)作輕快,敏捷,快速,一個(gè)個(gè)都是跳繩小健兒,隊(duì)員地臉上雖然汗水流淌,但是都很幸福,而有的同學(xué)在拍毽子,五彩的毽子,橙色的球拍,使得活動(dòng)場(chǎng)地充滿(mǎn)了陽(yáng)光和活力,有同學(xué)可以連拍幾十個(gè),而有的同學(xué)就像一個(gè)小嬰兒,剛學(xué)會(huì)拍毽子,多么開(kāi)心,多么快樂(lè)呀!校園,陪伴我們成長(zhǎng),這是一個(gè)充滿(mǎn)了活力,充滿(mǎn)了陽(yáng)光的校園。我們?cè)诶锩孢\(yùn)動(dòng),學(xué)習(xí),成長(zhǎng)。我愛(ài)我們的校園,我愛(ài)運(yùn)動(dòng),運(yùn)動(dòng)讓校園充滿(mǎn)了活力。
陽(yáng)光校園我們是好伙伴征文4
我一直有一個(gè)可以說(shuō)是異想天開(kāi)的心愿,就是可以找到像俞伯牙和種子期一樣的友情,成為世間最美麗的傳說(shuō)。原來(lái)的我只注意外貌,而忽落了許多本因?qū)儆谖业恼滟F的友情,我非常希望自己有一個(gè)雙胞胎姐姐或者妹妹,我一直不明白自己為什么會(huì)有這種想法,后來(lái)我才知道我其實(shí)是想有一個(gè)人我想到什么她都知道,也就是心有靈犀。后來(lái),我發(fā)現(xiàn)了這樣一個(gè)人,她就是玲玲,雖然外貌和我相差十萬(wàn)八千里,不過(guò)她的想法是和我最接近的。
有一次做卷子,我原本以為又不是測(cè)驗(yàn),老師是不會(huì)改分的',可這個(gè)想法卻是大錯(cuò)特錯(cuò),老師在那一次竟然改分了,她的卷子上用紅筆批改著讓人羨慕的分?jǐn)?shù),我看看自己卷上的八十二分,失落和痛苦包圍著我。
她不知道我已經(jīng)看過(guò)她的分?jǐn)?shù)了,她也知道我這次因?yàn)榇中拇笠獠诺脕?lái)的八十二分,她看出了我的垂頭喪氣和沒(méi)有一點(diǎn)神采的眼睛,便跑過(guò)來(lái)安慰我:“好了,不就是一次失誤嗎?我這次考的也不好,我們下次再努力就可以了!蔽页泽@的望著她,她原本可以去到處?kù)乓齺?lái)不少的鼓勵(lì)和支持的啊,可她竟然會(huì)想到我,那一刻,我明白我想找的人就是她……
鉆石雖然閃耀著耀眼的光芒,可是在黑暗中的螢火蟲(chóng)散發(fā)出微弱的光芒卻可以相媲美,或許將來(lái)的種種原因會(huì)使我們分開(kāi),可是這段友情卻永遠(yuǎn)在我的心里面……
陽(yáng)光校園我們是好伙伴征文5
在我的印象中,校園是一個(gè)到處都充滿(mǎn)著書(shū)香味的地方,也是學(xué)習(xí)知識(shí)、學(xué)習(xí)做人的地方。
我愛(ài)我的學(xué)校,那是嫩苗成長(zhǎng)的地方。我們就是嫩嫩的新苗,把根須深深扎進(jìn)知識(shí)的土壤。我愛(ài)我的學(xué)校,那是昆蟲(chóng)采蜜的地方。蜜蜂嗡鳴,蜻蜓飛翔,蝴蝶起舞,飛蛾歌唱。我們就是尋蜜的昆蟲(chóng),把香甜的蜂蜜收藏在自己的心房。
我愛(ài)我的學(xué)校,因?yàn)樗o我知識(shí),給我快樂(lè)。我們美麗的學(xué)校,在這里,我學(xué)到了豐富的知識(shí)。我愛(ài)我的學(xué)校,我愛(ài)我的校園,您像一位溫和的母親,辛勤地教導(dǎo)著我們,使我們茁壯成,在這里有我和睦相處的同學(xué),有辛勤培育我們的老師。給我希望!給我動(dòng)力!
我愛(ài)我的學(xué)校,因?yàn)樗o我許多的快樂(lè),給我做人的道理,更給我淵博的`知識(shí),引導(dǎo)我走向社會(huì)。讓我放飛遠(yuǎn)大的理想。開(kāi)創(chuàng)我的另一個(gè)新的天地!在這里,我找到了自信,找到了夢(mèng)想。
我愛(ài)我的學(xué)校,這是我們學(xué)知識(shí),長(zhǎng)知識(shí),長(zhǎng)智慧,增才干的好地方。學(xué)習(xí)會(huì)使每個(gè)人生活充滿(mǎn)自信?吹剿业男那槿绱说膹(qiáng)烈,因?yàn)槲抑勒驗(yàn)樗刮艺业阶孕?我喜歡校園,它使我向往,揚(yáng)起自信的風(fēng)帆。
同學(xué)們,讓我們揚(yáng)起自信的風(fēng)帆,超過(guò)波濤洶涌的大海,無(wú)平微風(fēng)蕩漾的漣漪。你會(huì)發(fā)現(xiàn),成功的彼岸就在不遠(yuǎn)的前方,笑對(duì)人生,以自信來(lái)面對(duì)我們所遭遇的挫折與痛苦。
陽(yáng)光校園我們是好伙伴征文6
以文會(huì)友,無(wú)聲勝有聲。一箋墨韻鋪滿(mǎn)才人們頂貼的深深腳印,一縷春風(fēng)蕩漾大家關(guān)注的笑靨如攜半卷詩(shī)畫(huà)。今日輕度萬(wàn)里紅塵,滌盡歲月的塵埃,在這里共賞唐風(fēng)宋雨?,遙看朋友們的共同進(jìn)步。
20xx陽(yáng)光校園我們是好伙伴小學(xué)生征文一:
“真誠(chéng)的友誼就如同完好的健康,其價(jià)值往往只有在失去之后才會(huì)懂得去珍惜。”當(dāng)我想起這句名言時(shí),腦海里就想到了我和好朋友彭子琦吵架的事。
那天下午,我們?cè)谏象w育課,老師吹了一聲口哨,就可以自由活動(dòng)了,我氣喘呼呼地跑到彭子琦那里,約了幾個(gè)女孩子一起玩“三個(gè)字“的游戲,游戲規(guī)則是:一個(gè)人來(lái)抓另外兩個(gè),被抓的人必須說(shuō)出三個(gè)字,而且只能說(shuō)三個(gè)字,但無(wú)論什么詞都可以,如果沒(méi)有說(shuō)出來(lái)或多或少說(shuō)了,就要罰抓。游戲開(kāi)始了,一開(kāi)始是彭子琦抓我們兩個(gè),她來(lái)抓我時(shí),我就說(shuō)了三個(gè)字:一、二、三,她就不能來(lái)抓我了,就在這時(shí),我一不小心打到了彭子琦,沒(méi)想到彭子琦生氣了,質(zhì)問(wèn)我為什么要打她,我連忙解釋說(shuō)我不是故意的.,就這樣我們你一下我一下的打了起來(lái),我們左推右推,左打右打。老師吹口哨集合了,下課了,我們回到了教室。我突然非常后悔和她吵架了。于是,我在書(shū)包里拿了一張紙條,在紙上寫(xiě)了:我們和好吧!沒(méi)想到彭子琦連忙回答說(shuō):好呀!就這樣,我和彭子琦又和好了。
我想,真正的友誼是需要相互寬容和理解的。
我那一次是真的得到了真誠(chéng)的友誼。以后我再也不會(huì)和彭子琦吵架了,因?yàn)樗俏易詈玫呐笥选?/p>
陽(yáng)光校園我們是好伙伴征文7
在這座校園里,孩子們喜歡在“陽(yáng)光劇場(chǎng)”展示才藝,在“樹(shù)下書(shū)屋”潛心閱讀,還很享受在綜合教室中體驗(yàn)生活。
這里,就是北京市海淀區(qū)紅英小學(xué),一所占地僅6畝的“小”學(xué)校,70%的學(xué)生為本地農(nóng)村兒童,家長(zhǎng)受教育程度普遍偏低,幾年前曾一度面臨被撤并的危險(xiǎn),卻用10年的探索與實(shí)踐從基礎(chǔ)薄弱校發(fā)展成為北部新區(qū)優(yōu)質(zhì)校、標(biāo)桿校,不僅在名校的夾縫中生存下來(lái),而且牢牢站穩(wěn)了腳跟。
其間的發(fā)展變化,源于學(xué)校積極踐行“陽(yáng)光教育”的特色理念。“我們的'孩子單純、善良、有愛(ài)心,只要稍稍踮起腳尖,就能夠到陽(yáng)光,更好地成長(zhǎng)!闭f(shuō)起“陽(yáng)光教育”,校長(zhǎng)陳淑蘭充滿(mǎn)了信心。
培養(yǎng)“陽(yáng)光少年”
打好陽(yáng)光底色,成就卓越人生。學(xué)校堅(jiān)持“卓越在于習(xí)得”的陽(yáng)光校訓(xùn),在學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成上,形成了“陽(yáng)光密碼”引領(lǐng)、“陽(yáng)光俱樂(lè)部”激勵(lì)、“倒金字塔”督促的校本評(píng)價(jià)特色。
“我能堅(jiān)持到底 ”、“我能理解別人的感受”、“我是一個(gè)好伙伴”……20條“陽(yáng)光密碼”蘊(yùn)含著20條良好的行為習(xí)慣。每一位學(xué)生都是重要的,每一位學(xué)生都有獨(dú)到之處,每一位學(xué)生都是人才。學(xué)校為每位學(xué)生制定了“陽(yáng)光俱樂(lè)部學(xué)生成長(zhǎng)手冊(cè)”,展現(xiàn)個(gè)性、評(píng)價(jià)能力、記錄生活,激勵(lì)學(xué)生進(jìn)行自我教育。此外,每個(gè)班級(jí)都建立了“倒金字塔”評(píng)價(jià)板,以綠黃紅三級(jí)評(píng)價(jià)分別告訴孩子們其行為習(xí)慣良好、有待加強(qiáng)和亟待改進(jìn),實(shí)現(xiàn)了挫折教育與激勵(lì)教育雙軌并行,體現(xiàn)了學(xué)校教育的主導(dǎo)性、方向性和時(shí)代性。
在教師隊(duì)伍建設(shè)上,學(xué)校立足校本培訓(xùn),開(kāi)展校本教研,形成傳幫帶機(jī)制,一批青年骨干“陽(yáng)光教師”脫穎而出,各級(jí)各類(lèi)骨干教師占教師總數(shù)的51%,在區(qū)級(jí)創(chuàng)新獎(jiǎng)評(píng)選和基本功比賽中也屢屢獲獎(jiǎng)。
學(xué)校從20xx年起試行“首席教師制”,將學(xué)校所有主題活動(dòng)交給教師組織管理。近兩年,共有20多名青年教師分別組織策劃了“教師綠色環(huán)保行”、“中秋品詩(shī)會(huì)”、“紅英教育節(jié)”等活動(dòng)。一線(xiàn)教師突破自我角色,紛紛組建團(tuán)隊(duì),將自己的愿景融入學(xué)校發(fā)展規(guī)劃中,真正成為學(xué)校發(fā)展的主人。
“我修煉我的聲音,讓它引人入勝;我修煉我的語(yǔ)言,讓它妙趣橫生……”“我知曉學(xué)生的姓名含義,我知曉學(xué)生的上學(xué)路徑,我知曉學(xué)生的知音伙伴……”要做好“陽(yáng)光教師”,除提升教學(xué)和管理能力外,還需要“十二修煉”和“十二知曉”,不斷提高師德修養(yǎng)水平,更好地實(shí)現(xiàn)與學(xué)生同成長(zhǎng)、共發(fā)展。
成就“陽(yáng)光教師”
“強(qiáng)勢(shì)學(xué)校和弱勢(shì)學(xué)校之間最大的區(qū)別就是來(lái)自于家長(zhǎng)的支持力度不同。” 在海淀區(qū)中英學(xué)校發(fā)展計(jì)劃一期項(xiàng)目總結(jié)會(huì)上,英國(guó)Mel West教授的一句話(huà)使學(xué)校充分認(rèn)識(shí)到家校協(xié)作的重要性。
為使越來(lái)越多家長(zhǎng)支持學(xué)生養(yǎng)成教育,學(xué)校開(kāi)展了“陽(yáng)光家庭”評(píng)選活動(dòng),促使家長(zhǎng)轉(zhuǎn)變教育觀念,關(guān)注學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成,大大激發(fā)了家長(zhǎng)關(guān)注學(xué)校發(fā)展、參與學(xué);顒(dòng)的熱情。至今,已有近百個(gè)家庭獲得“陽(yáng)光家庭”榮譽(yù)稱(chēng)號(hào),27名家長(zhǎng)成為家長(zhǎng)學(xué)校的顧問(wèn)團(tuán)成員。
培養(yǎng)“陽(yáng)光少年”,成就“陽(yáng)光教師”,帶動(dòng)“陽(yáng)光家庭”。如今,“陽(yáng)光教育”理念已經(jīng)發(fā)展成為“陽(yáng)光教育”模式,成就了師生的成長(zhǎng)與成功,使學(xué)校逐漸形成了“和諧、寬容、溫馨”的“陽(yáng)光校園文化”。學(xué)校發(fā)展成績(jī)斐然,先后被評(píng)為北京市“文明禮儀示范學(xué)!薄ⅰ熬C合實(shí)踐活動(dòng)課題先進(jìn)學(xué)!薄ⅰ翱蒲邢冗M(jìn)!,海淀區(qū)“教學(xué)管理先進(jìn)學(xué)校”、“德育管理先進(jìn)校”、“優(yōu)秀家長(zhǎng)學(xué)校”。
陽(yáng)光校園我們是好伙伴征文8
我的學(xué)校——樂(lè)凱小學(xué),坐落在保定市棉紡院內(nèi)。
每日上學(xué)、放學(xué),都可以看到學(xué)校門(mén)口有六七個(gè)戴著授帶的同學(xué)規(guī)規(guī)矩矩的分站在校門(mén)口兩側(cè),每當(dāng)有老師走進(jìn)學(xué);螂x開(kāi)學(xué)校時(shí),這些同學(xué)們就會(huì)敬禮,并尊敬的說(shuō)“老師您好!”或是“老師再見(jiàn)”,聲音齊又清脆響亮。
走進(jìn)校園向西走,有一條長(zhǎng)廊和一片小竹林,長(zhǎng)廊前面是塑膠籃球場(chǎng),你可以站在籃球場(chǎng)上,向四周看,絕對(duì)找不到一點(diǎn)垃圾,就連長(zhǎng)廊中掉落的葉子也會(huì)被掃的.一干二凈。
再往前走就是教學(xué)樓了,教學(xué)樓呈半弧形,在教學(xué)樓最頂端的“樂(lè)凱小學(xué)”四個(gè)醒目又耀眼的大字展現(xiàn)在我們眼前,它們是金黃色的,在太陽(yáng)的照耀下,更是光彩奪目。
進(jìn)入教學(xué)樓,可以聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們朗朗的讀書(shū)聲,可以聽(tīng)見(jiàn)音樂(lè)教室里同學(xué)們齊聲歌唱,而老師們也很盡職盡責(zé),有的老師甚至生了病都堅(jiān)持給同學(xué)們上課,而正是在這些不辭辛苦,盡職盡責(zé)的老師們的帶領(lǐng)下,才有像郭晶晶、單勇一樣的人才從我們的樂(lè)凱小學(xué)一個(gè)個(gè)走出,正如我們的校歌一樣:這是一個(gè)希望的港灣,世界冠軍的搖籃……
走在學(xué)校內(nèi),看著、聽(tīng)著校園內(nèi)的一切,感覺(jué)這真是一個(gè)美好的校園,而作為這個(gè)校園的一名學(xué)生,我感到高興,更深?lèi)?ài)著這個(gè)校園和這個(gè)校園內(nèi)所有辛勤培育我的老師們。
我愛(ài)我們的校園——樂(lè)凱小學(xué)。
陽(yáng)光校園我們是好伙伴征文9
當(dāng)微風(fēng)輕柔地托起一絲絲柳絮的時(shí)候,當(dāng)太陽(yáng)把它金色的光輝悄然披在一棵棵俊俏的櫻花樹(shù)上的時(shí)候,當(dāng)美麗的花瓣在空中悠悠地達(dá)幾個(gè)卷兒,再輕輕落地的時(shí)候,我們正幸福地享受著爛漫的校園生活。
校園,我曾經(jīng)享受過(guò)多少喜、怒、哀、樂(lè);傾聽(tīng)過(guò)多少個(gè)季節(jié)最美的聲音……校園是讓我放心傾訴的一口井,在我多少彷徨無(wú)助的時(shí)候,她是陪我一起狂奔的伙伴……
春天,鮮花盛開(kāi),爭(zhēng)奇斗艷。一個(gè)個(gè)苞蕾含苞等放。大家不約而同地探出頭腦,欣賞春天的柔美;夏天一棵棵高大挺拔的榕樹(shù),長(zhǎng)得更翠綠、更茂盛了。大家在榕樹(shù)下乘涼,增添了一絲絲的涼意;秋天,落葉已顯金黃一片,秋風(fēng)掠過(guò),一片片落葉飄舞著,落在干凈的地上,一棵棵樹(shù)上的果實(shí),一顆接一顆的落下來(lái);冬天,樹(shù)上已是光禿禿的,大家仍然在操場(chǎng)上盡情地玩耍,給校園充滿(mǎn)了歡樂(lè)。
校園擁有一個(gè)充滿(mǎn)歡笑的籃球場(chǎng),讓人在那盡情地投籃,盡情地發(fā)泄。接著,就是幾個(gè)乒乓球臺(tái)?矗捍蠹揖劬珪(huì)神在比賽呢!緊張的氣氛,專(zhuān)注的眼神,認(rèn)真的態(tài)度,比賽正有條不紊進(jìn)行著。隔壁就是幾棟教學(xué)樓。上課時(shí),同學(xué)們,開(kāi)動(dòng)腦筋,認(rèn)真聽(tīng)老師講課;下課了,大家放松放松,回顧上節(jié)課老師所講的內(nèi)容……
校園陪伴了我們多少個(gè)春秋!她,仍然是我們歡樂(lè)的源泉;她,是我們知心的好伙伴。
當(dāng)微風(fēng)輕柔地托起一絲絲柳絮的時(shí)候;當(dāng)太陽(yáng)把它金色的光輝悄然披在一棵棵俊俏的櫻花樹(shù)上的時(shí)候;當(dāng)美麗的花瓣在空中悠悠地達(dá)幾個(gè)卷兒,再輕輕落地的時(shí)候,我們正幸福地享受著爛漫的`校園生活。清晨,快樂(lè)的鳥(niǎo)兒唱著歌,伴隨著我們一路走過(guò)灑滿(mǎn)花香的小路,目送著我們走進(jìn)校園,眼里全是笑意。陽(yáng)光鋪在寫(xiě)有"南京師范大學(xué)附屬揚(yáng)子一中"的銅牌上,又把柔和的晨光反射到我們身上,我們笑吟吟地接受了這份光芒,朝氣蓬勃地邁進(jìn)校園。在去教室的路上,我們每天都能看見(jiàn)漂亮的噴泉與水池,挺拔的槐書(shū)與婀娜的垂柳;我們時(shí)常碰見(jiàn)自己的同學(xué)或是外班的好伙伴,友好地招一招手,親熱地拍一拍背,親切地問(wèn)候兩句,也許再聊一聊最近做了些什么。走進(jìn)灑滿(mǎn)晨光的教室,安置好書(shū)包與作業(yè),長(zhǎng)長(zhǎng)地吁一口氣,開(kāi)始一天的學(xué)習(xí)生活。課堂上,我們盡情地展開(kāi)我們的才能,大膽地說(shuō)出自己獨(dú)到的見(jiàn)解,認(rèn)真地記好我們要領(lǐng)悟的知識(shí)與要點(diǎn)。為了讓鳥(niǎo)兒也為我們喝彩,為了讓大樹(shù)也贊許地點(diǎn)頭,為了讓花兒也為之傾心,讓那片片在空中飛舞的花瓣上滿(mǎn)載著贊賞與希望的寄語(yǔ)……
我們努力著!我們喜歡課間,喜歡那可以讓我們自由發(fā)揮的十分鐘。我們一起談心來(lái)增進(jìn)彼此之間的友誼,增添那寶貴的心靈財(cái)富;我們一起討論問(wèn)題來(lái)提高彼此的成績(jī),讓自己更加的充實(shí)與睿智。有的依傍在欄桿上,憑欄遠(yuǎn)眺;有的聚集在長(zhǎng)廊上,談笑風(fēng)生;有的坐在"s"形的雕塑下,沐浴陽(yáng)光,享受這最美好的金色年華。我們?nèi)谌朐诩w之中,每個(gè)班級(jí)都是一個(gè)家,我們?cè)谝黄鸪ο嗵,無(wú)不希望自己的"家"能夠出類(lèi)拔萃。因此,我們?cè)谶\(yùn)動(dòng)會(huì)上看見(jiàn)了每個(gè)運(yùn)動(dòng)員那如離弦之箭一般的沖勁,整裝待發(fā)的氣勢(shì),戰(zhàn)無(wú)不勝的決心。我們還看見(jiàn)了一個(gè)個(gè)拉拉隊(duì)加油助威的龐大的陣勢(shì)——有揮舞著雙臂的,有跳起來(lái)大聲喊的,個(gè)個(gè)神氣活現(xiàn)。我們?cè)趯W(xué)習(xí)中成長(zhǎng)著。我們?cè)诔砷L(zhǎng)中學(xué)習(xí)著。現(xiàn)在,我們微笑著在校園的林蔭小路上散步,撒下最快樂(lè)的時(shí)光。當(dāng)我們離開(kāi)校園的那一刻,再讓我們回首看我們走過(guò)的路,我相信,我們有的是戀戀不舍的感情;有的是沒(méi)有虛度年華的自豪;有的是對(duì)美好未來(lái)的憧憬!我相信,那難忘的校園生活一定會(huì)成為我們最美好的回憶......
歷史的長(zhǎng)河孕育著中國(guó)的成長(zhǎng)歷程,我們遠(yuǎn)遠(yuǎn)地拋掉了“東亞病夫”的稱(chēng)號(hào),而在短短的幾千年里,中國(guó)的發(fā)展如快馬加鞭,成了一顆璀璨的“東方明珠”。
是。碛形迩隁v史的中國(guó)終究會(huì)震撼全世界的!2001年7月13日,莫斯科當(dāng)?shù)貢r(shí)間18時(shí)15分(北京時(shí)間22時(shí)15分)。國(guó)際奧委會(huì)主席薩馬蘭奇在世界貿(mào)易中心會(huì)場(chǎng)莊重宣布:2008年奧運(yùn)會(huì)主辦城市中國(guó)北京。話(huà)音剛落,舉國(guó)歡騰。那一刻,中國(guó)開(kāi)始沸騰了;那一刻,我們炎黃子孫更加揚(yáng)眉吐氣了!
如今,美夢(mèng)成真。我們這些小學(xué)生也是熱血沸騰。轉(zhuǎn)眼間,鼠年的鐘聲敲響了,這一年。是我們億萬(wàn)中國(guó)人民共同期待的一年。首都北京將成為全球的亮點(diǎn),奧運(yùn)火炬將照亮全中國(guó),照亮整個(gè)亞洲乃至全世界!向外國(guó)友人盡顯東方古國(guó)的魅力!伴隨著奧運(yùn)會(huì)的來(lái)到,全民健身運(yùn)動(dòng)正在全國(guó)各地轟轟烈烈地開(kāi)展。在大街小港,無(wú)論男女老少,都有他們運(yùn)動(dòng)的身影。為了更好地宣傳:“更快!更高!更強(qiáng)!”的奧林匹克精神,我校特地舉辦了以“激情奧運(yùn),陽(yáng)光校園”為主題的活動(dòng),這不僅僅宣傳了奧運(yùn)精神,還使學(xué)生們認(rèn)識(shí)到體育、健身的重要性。體育對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是至關(guān)重要的。如果不勞逸結(jié)合、不運(yùn)動(dòng),怎么能使身體健康強(qiáng)壯?
最近學(xué)校掀起了一陣又一陣的體育狂潮,學(xué)校的操場(chǎng)每天都熱鬧非凡。校運(yùn)會(huì)即將到來(lái),這回,大伙更是激情四射。我們六年級(jí)比賽的項(xiàng)目是三人籃球賽。你瞧,賽場(chǎng)上生龍活虎,加油聲綿延不斷。烈日暴曬著球員們,但是摧毀不了大家的奧運(yùn)夢(mèng)想!該我們班的隊(duì)員上場(chǎng)了,他們摩拳擦掌,我們則在一旁鼓氣:“加油啊!我們班會(huì)贏的!”他們只做出一個(gè)“OK”的手勢(shì),便上場(chǎng)了。我方一隊(duì)員剛出場(chǎng)就來(lái)了個(gè)“下馬威”,我們拉拉隊(duì)的底氣更足了。我們愈喊愈響,隊(duì)員們?cè)酱蛟狡饎。又是一個(gè)精彩的投籃,全場(chǎng)報(bào)以熱烈的掌聲。我感到自己仿佛坐在寬廣的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)鳥(niǎo)巢的觀眾席上,那種緊張的氣氛,激烈的比賽,真是扣人心弦!我方在最后時(shí)刻,表現(xiàn)更為突出,他們想到了那份奧運(yùn)夢(mèng)想,竭盡全力突破對(duì)手,超越對(duì)手!最終,我們獲得了亞軍。看完比賽,我感到前所未有的快感,體育比賽的緊張、激烈,運(yùn)動(dòng)員的勇敢拼搏,對(duì)觀眾來(lái)說(shuō)既是一種愜意的享受,也是精神上的鼓舞。
校園里,同學(xué)們一個(gè)個(gè)朝氣蓬勃,健康強(qiáng)壯。體育運(yùn)動(dòng)對(duì)我們這些莘莘學(xué)子來(lái)說(shuō)是至關(guān)重要!
我是如此熱愛(ài)這激情的奧運(yùn),這灑滿(mǎn)陽(yáng)光的校園,它們。是我夢(mèng)想開(kāi)始的地方。沒(méi)有比人更高的山,沒(méi)有比腳更長(zhǎng)的路。磨煉意志,鍛煉體魄,從你開(kāi)始,從我開(kāi)始。為奧運(yùn)加油,為中國(guó)助威!讓我們同訴說(shuō)心中共同的奧運(yùn)夢(mèng)想,更多的奇跡,將會(huì)發(fā)生在我們炎黃子孫的身上!
陽(yáng)光校園我們是好伙伴征文10
我的好伙伴是乾雅詩(shī)。
她有一雙大大的眼睛,頭發(fā)長(zhǎng)長(zhǎng)的,眉毛濃濃的,頭上扎著三個(gè)彩色的珠子,看上去就像天使一樣美麗。
有一天,我去乾雅詩(shī)家里玩,看見(jiàn)她正在認(rèn)真的看書(shū),我說(shuō):“乾雅詩(shī)我們?nèi)ネ姘?”她說(shuō):“我的.作業(yè)還沒(méi)有寫(xiě)完,等我把作業(yè)做完以后再陪你去玩”我只好在旁邊耐心地等她。
我明白了,乾雅詩(shī)同學(xué)成績(jī)很好是因?yàn)樗謵?ài)學(xué)習(xí)。我很敬佩她。
上周星期五,乾雅詩(shī)同學(xué)看見(jiàn)班上的一位同學(xué)作業(yè)本做完了,她就主動(dòng)借錢(qián)給那位同學(xué)買(mǎi)作業(yè)本,下午那位同學(xué)來(lái)還錢(qián),乾雅詩(shī)同學(xué)忙說(shuō):“不用了,不用了!
這就是我的好伙伴乾雅詩(shī),我為有這樣的好伙伴感到驕傲。
20xx陽(yáng)光校園我們是好伙伴征文600字三:
我的爸爸是我的“好伙伴”。爸爸戴著一副眼鏡,一看就是很有文化的人。他是復(fù)旦大學(xué)的法律碩士,他常常陪我下象棋。
有一天,我對(duì)爸爸說(shuō):“我們來(lái)‘切磋’一盤(pán)?”爸爸說(shuō):“好啊,來(lái)就來(lái),誰(shuí)怕誰(shuí)?”我馬上把棋擺好,就開(kāi)始下了。我們專(zhuān)心致志地下著,可是爸爸一不小心,“車(chē)”被我吃掉了!爸爸摸摸腦袋說(shuō):“哎呀!沒(méi)看到啊!”我興奮地說(shuō):“摸子走子,落子無(wú)悔,嘻嘻……”爸爸無(wú)奈地繼續(xù)思考。爸爸又用“炮”來(lái)沖鋒陷陣,開(kāi)進(jìn)我的地盤(pán),不緊不慢地說(shuō):“將軍!”我冷笑一聲,用“馬”和“車(chē)”把“炮”打得落花流水。爸爸一拍腦袋,惋惜地說(shuō):“我可憐的‘炮’啊!”我又嘿嘿地笑了。最后,我用“馬后炮”贏了爸爸,我高興得一蹦三尺高!
我的爸爸真是我的好伙伴啊!爸爸雖然工作很忙,但他總會(huì)花時(shí)間陪我玩,我們經(jīng)常玩得很開(kāi)心。我愛(ài)爸爸,爸爸也愛(ài)我!
陽(yáng)光校園我們是好伙伴征文11
當(dāng)清晨的第一縷陽(yáng)光,射進(jìn)你家窗口時(shí),你是否會(huì)感到心中非常溫暖?當(dāng)最后一縷陽(yáng)光落下時(shí),你是否又會(huì)認(rèn)為是有人用慈祥的眼光正注視著你?當(dāng)你沐浴在陽(yáng)光里,你是否會(huì)感到心中無(wú)比舒暢?而我,則很幸運(yùn),就被安排在一座充滿(mǎn)陽(yáng)光的校園。
六年前,媽媽牽著我的手,將一個(gè)懵懂無(wú)知的幼稚小孩送進(jìn)了學(xué)校,那時(shí),這里的一切都是那么新鮮,陽(yáng)光籠罩著美麗的校園,天空是湛藍(lán)湛藍(lán)的,漸漸地,我愛(ài)上了這里,愛(ài)這里的教室,愛(ài)這里的操場(chǎng),愛(ài)這里的花草,愛(ài)這里的陽(yáng)光、、、、、、每一天清晨,都是慈祥的老師在陽(yáng)光下迎接我們的到來(lái),他們含著笑,引領(lǐng)著我們走進(jìn)一個(gè)豐富、璀璨的知識(shí)殿堂;而每天放學(xué)后,又是親愛(ài)的老師沐浴著夕陽(yáng)送我們離開(kāi)。每天走在沐浴著陽(yáng)光的校園里,我的心充滿(mǎn)快樂(lè),充滿(mǎn)溫暖,我在這里盡情地吮吸著知識(shí)的甘露,如今,我已成了一位有著豐富知識(shí)的少年。
六年來(lái),陽(yáng)光的校園帶給了我無(wú)數(shù)美好的回憶。每天,我們?cè)谶@樣的'校園學(xué)習(xí),嬉戲。寬大的操場(chǎng)是我們自由玩耍的天地。看,課間,同學(xué)們圍在乒乓球臺(tái)前在聚精會(huì)神的比賽呢!緊張的氣氛,專(zhuān)注的眼神,真誠(chéng)的態(tài)度,比賽正激烈地進(jìn)行著,旁邊的啦啦隊(duì)不時(shí)發(fā)出陣陣歡呼,突然一個(gè)一年級(jí)的小弟弟擠過(guò)來(lái),也許是被這里的歡呼聲所吸引,然而前面的同學(xué)并不知道,一下把小弟弟撞倒了。他發(fā)現(xiàn)后立刻把小弟弟扶起來(lái),親手拍掉小弟弟身上的土,真誠(chéng)的表達(dá)了歉意,然后抱著小弟弟繼續(xù)觀看比賽。這個(gè)小插曲并沒(méi)有影響到比賽的進(jìn)行。其實(shí),這樣的小事情每天都會(huì)發(fā)生,而每次都會(huì)在同學(xué)們那寬容、大度的胸襟里變得煙消云散,是美麗的校園教會(huì)了我們?nèi)绾未恕?/p>
彈指一揮間,如今我已經(jīng)是六年級(jí)的學(xué)生了,與我們的學(xué)校朝夕相處了六年,真舍不得離開(kāi)。我愛(ài)我們的學(xué)校,愛(ài)我們的校園,愛(ài)這里的一切!雖然我們同學(xué)遲早都要離開(kāi),不過(guò)我們更加珍惜今天所擁有的青春和友誼,會(huì)繼續(xù)用真情去澆灌我們校園的友誼之花。
陽(yáng)光校園,溫暖我心!
陽(yáng)光校園我們是好伙伴征文12
時(shí)光荏苒,歲月如梭。轉(zhuǎn)眼間我已從攀枝花市實(shí)驗(yàn)學(xué)校畢業(yè)三年,完成了高中的學(xué)業(yè),并將步入大學(xué)校園;叵胱约喝甑某踔薪(jīng)歷,母校給予了我太多太多。
感謝母校,讓我聆聽(tīng)眾多優(yōu)秀老師的教誨!對(duì)我的關(guān)心無(wú)微不至的高老師;給了我繼續(xù)堅(jiān)持學(xué)習(xí)語(yǔ)文的動(dòng)力的丁老師;嚴(yán)格要求我的汪老師;風(fēng)趣幽默的古老師;穩(wěn)扎穩(wěn)打的王老師……是你們淵博的學(xué)識(shí),讓我逐漸變得睿智;是你們高尚的品格,潛移默化我的人生守則。
感謝母校,讓我遇見(jiàn)了可愛(ài)的.同學(xué)們!因?yàn)橛心銈兊南喟椋瑢W(xué)習(xí)的過(guò)程不再枯燥,難得的知己、珍貴的友情讓校園生活豐富而多彩。
感謝母校,讓我有一個(gè)舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。母校的管理者塑造了優(yōu)美的校園環(huán)境,對(duì)我們的學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)時(shí)間的安排張弛有度,讓我在輕松愉悅的心情中學(xué)習(xí)知識(shí)。
感謝母校,讓我在最美的年齡遇到值得珍惜和感恩的一切!在母校打下的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),讓我在高中的學(xué)習(xí)中更得心應(yīng)手。在我?guī)е鴥?yōu)異的高考成績(jī)即將跨進(jìn)理想的大學(xué)校園時(shí),母校教學(xué)樓里的朗朗書(shū)聲;六藝館里的燒杯與玻璃棒的碰撞聲;操場(chǎng)上留下的斑斑汗跡……點(diǎn)點(diǎn)滴滴,都化為心中最美好的回憶。
未來(lái)的路還很長(zhǎng),我定會(huì)遇到更大的挑戰(zhàn),但我也一定會(huì)勇往直前,因?yàn)槲抑滥感R恢标P(guān)注和支持著我。
陽(yáng)光校園我們是好伙伴征文13
我的學(xué)校是美麗的。你無(wú)論什么時(shí)候來(lái),都能感受到它的美,都會(huì)喜歡上這個(gè)留給我們美好記憶的地方。
春天,我們的校園洋溢著盎然的春色。小草從綿軟的泥土中鉆了出來(lái),在春風(fēng)的吹拂和細(xì)雨的滋潤(rùn)下,仰起幼稚的小腦袋,呼吸著新一年的空氣。樹(shù)木也換上了新裝,枝頭冒出了一簇簇嫩綠的新葉,有的還掛著幾朵花呢!這些景色為這個(gè)校園做了最美的點(diǎn)綴,整個(gè)校園都被裝扮的特別美麗。我們來(lái)到了學(xué)校中,又看見(jiàn)了熟悉的景色,又開(kāi)始了新一年的學(xué)習(xí)。來(lái)到教室,坐到座位上,翻開(kāi)新課本,開(kāi)始晨讀。朗朗的讀書(shū)聲從教室中傳來(lái),伴隨著溫暖的春風(fēng),使人感覺(jué)格外舒服。
炎熱的夏天到了,太陽(yáng)公公把毒辣辣的陽(yáng)光灑滿(mǎn)大地,使人們覺(jué)得炎熱無(wú)比。小草在火辣辣的陽(yáng)光的照耀下,腰都彎下來(lái)了,還被曬得發(fā)燙。校園里的樹(shù)上都有許多的蟬在“知了、知了、知了”的叫著,樹(shù)下還有許多的學(xué)生在乘涼呢!在操場(chǎng)上,雖然塑膠跑道被曬得發(fā)燙,但是還是有許多的學(xué)生在玩耍。有的在打籃球,有的在轉(zhuǎn)呼啦圈,有的在踢毽子,還有的在踢足球。整個(gè)操場(chǎng)的歡聲笑語(yǔ)將夏天的炎熱覆蓋住了,因?yàn)榭鞓?lè)使我們忘記了夏天的炎熱,盡情的沉浸在快樂(lè)的海洋中。
涼爽的秋天到了,一種艷麗的顏色布滿(mǎn)了校園,那就是——紅色。落葉紛紛的飄落在地上,學(xué)校的水泥路上像是鋪了一層紅地毯似的,走在上面,落葉被踩得“啪啪啪”的響,風(fēng)一吹,樹(shù)上的樹(shù)葉就被吹得“沙沙沙”的響,瞧,還有幾片樹(shù)葉被吹下來(lái)了呢!樹(shù)葉在空中不斷的飄啊,飄啊,多么像一只只蝴蝶在翩翩起舞,在空中玩耍啊!學(xué)校中的小草都變得枯黃了。大樹(shù)上的'小小黃花也紛紛揚(yáng)揚(yáng)的飄落下來(lái),將艷麗的紅地毯點(diǎn)綴一番,多美啊!還有學(xué)校的楓樹(shù),楓葉像一團(tuán)紅紅的火,飄落在地上。秋天的校園真美呀!
寒冷的冬天到了,校園里被鋪上了一層白色的外衣,放眼望去,一片白茫茫的校園映入眼簾。冬天的雪花飄落在學(xué)校中,一層層白茫茫的雪落到了地上,真美啊!學(xué)生們陸陸續(xù)續(xù)的從教室里出來(lái),在鋪滿(mǎn)了雪的操場(chǎng)上,盡情地奔跑、玩耍。他們有的在打雪仗,有的在堆雪人,有的在雪地中打滾,還有的在雪地中用一根木棍畫(huà)畫(huà)哩!冬天雖寒冷,但是松樹(shù)卻不怕。盡管是在寒冷的冬天,松樹(shù)還是像在春天、夏天、秋天,那樣蒼翠,那樣挺拔,好像不管風(fēng)吹雨打,松樹(shù)都不怕,好像在用身上的“刺”保護(hù)自己一樣。冬天的校園在雪的點(diǎn)綴下顯得分外迷人。
啊!那美麗的校園,你的美麗讓我感到驕傲。我想,總有一天,您也會(huì)為我的存在,而倍感驕傲!
陽(yáng)光校園我們是好伙伴征文14
陽(yáng)光,給冰冷的冬天帶來(lái)了溫暖與生機(jī)。
——題記
撥開(kāi)陰冷的云,陽(yáng)光傾瀉了下來(lái),灑在積水的路面,金燦燦的,給無(wú)奇的路面增添了色彩?吹竭@美麗的一幕,我笑了,背著書(shū)包,繼續(xù)走在這條因陽(yáng)光而變得美麗的道路上。
走進(jìn)校園,路過(guò)池塘,看陽(yáng)光鋪在這平靜的水面上,像金子一般的燦爛奪目,一瞬間刺痛了我的眼睛。微風(fēng)習(xí)習(xí)吹過(guò),吹皺了湖面,讓它不再像先前一般平靜,卻又顯得波光粼粼了。好美!
帶著感嘆,我走在了校園的林蔭道上。已是冬天,兩旁的樹(shù)木都已經(jīng)落光了樹(shù)葉,只剩下光禿禿的樹(shù)枝。它們站在路的兩旁,猶如一個(gè)個(gè)年邁的老人,形容枯槁奄奄一息。這站在寒冷中的樹(shù)木們,它們所留給人的,也只有無(wú)盡的`惋惜與感慨。這時(shí),陽(yáng)光來(lái)了。她擦著樹(shù)枝照射近來(lái),給這個(gè)顯得有些凄涼的地方,帶來(lái)了無(wú)限的生機(jī),一切的事物都因陽(yáng)光的眷顧而變的美好。
迎面而來(lái)的是一群快樂(lè)的中學(xué)生,他們的臉上都掛著迷人的微笑。我想,是陽(yáng)光帶給了他們好心情吧?矗麄冏咴诮鹕墓廨x中,手里拿著書(shū),他們的背上似乎在瞬間長(zhǎng)出了翅膀,就好像一個(gè)個(gè)走在光芒中的天使。
終于走到了教學(xué)樓,我停住了腳步,深深地吸了口氣。陽(yáng)光,再一次出現(xiàn)在了我的視線(xiàn)當(dāng)中。她用她的光芒將整個(gè)教學(xué)樓包圍了起來(lái),給那白色的磚鍍上了一層金色。第一次,這座原本普通的教學(xué)樓變得不再普通,它呈現(xiàn)出了一種驚心動(dòng)魄的美__因?yàn)殛?yáng)光。
陽(yáng)光,讓這原本美麗的校園變得更加美麗;讓這陰冷的冬天變得有了生氣。這個(gè)冬季的校園,閃耀著金色的光芒,放射出了一種異樣的美麗……
陽(yáng)光校園我們是好伙伴征文15
今天,去了城市劇院看了《Hi,伙伴》這一青春勵(lì)志校園劇。
結(jié)束后,我還依依不舍,覺(jué)得時(shí)間一恍惚就過(guò)去了。出了劇院,感受頗多。
這個(gè)劇主要講述了6個(gè)高中生為了夢(mèng)想而努力奮斗,不怕困難和家人的施加壓力而勇敢朝自己的目標(biāo)前進(jìn)的故事。中間,有笑有淚。
首先,這部劇很符合和貼切我們中學(xué)生的生活,我從中學(xué)到了很多東西:
一、現(xiàn)在我們的生活,很富裕,但是我們始終不能忘記勤儉節(jié)約,我們和山區(qū)那些貧窮的孩子比起要幸福得多,所以我們要珍惜現(xiàn)在的幸福生活。
二、對(duì)于自己的.夢(mèng)想和愿望要努力靠自己的力量,哪怕有再多的困難和挫折都要去實(shí)現(xiàn)它,即便有很多的阻力,但我們不能退縮,我們要堅(jiān)持,最終才會(huì)實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。
三、在青春的道路上,這條路屬于我們自己,我們將在這揮灑我們的汗水,為青春涂上美麗的色彩,所以我們要朝著自己的夢(mèng)想前進(jìn)。
四、什么是友誼在主人公中我了解了,他們可以為對(duì)方兩肋插刀,付出自己的真心,為好朋友做很多事,而且在和朋友相處過(guò)程中要真心,真誠(chéng)。
其實(shí)這部校園劇的確教會(huì)了我不止以上的四點(diǎn),令我感受最深刻的就是青春是掌握在自己手中的,青春應(yīng)該要有活力,要展現(xiàn)最棒的自我。我們要有目標(biāo),有了目標(biāo)我們要勇敢朝它前進(jìn)。
勇敢前進(jìn),為了夢(mèng)想,不放棄,不低頭,不退縮,這就是我們的未來(lái),這就是我們的青春!
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