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校園話題作文

時(shí)間:2022-12-19 09:58:09 話題作文 我要投稿

校園話題作文(15篇)

  在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編整理的校園話題作文,僅供參考,大家一起來看看吧。

校園話題作文(15篇)

校園話題作文1

  我的校園是一片夢(mèng)幻般的地方,這是樹木茂盛,似乎與大自然融為一體。

  一口噴泉,噴出美麗的水花!白套-—”,當(dāng)數(shù)個(gè)噴囗同時(shí)噴發(fā)時(shí),場(chǎng)面之壯觀,令人噴噴稱贊。遠(yuǎn)看,如同一條條擎天水柱矗立,湛藍(lán)的水一陣推一陣,又下雨一般四處飛濺。近看,水珠像一個(gè)個(gè)調(diào)皮可愛的小淘氣,到處亂跑,又好像跳水小王子,站在高高的臺(tái)上,向上一引,一個(gè)華麗的轉(zhuǎn)身,緊接著是后空翻,又來了個(gè)三百六十度橫轉(zhuǎn),再伸直手,“啪”,完美入水。旁邊種著我們的校樹桂花,還有幾片小花。

  有一次,我和幾個(gè)小伙伴一起到陽光下的`噴泉旁做科學(xué)作業(yè)。這時(shí),我突然聽見蜜蜂撲扇翅膀的聲音,我朝花那邊望了望,失聲叫道:“啊!好大的蜜蜂!”說罷便迅速躲開,生怕被毒針蜇到。這時(shí)方老師過來,看見了這只巨大蜜蜂,瞪大了眼睛說:“這可是罕見的蜂鳥呀!”大家都對(duì)蜂鳥感興趣,便開始觀察。哦!它太可愛了!黃黑相間的身體,豆大的眼睛,細(xì)長的嘴,還有一只小尾巴。我們凝視著它,真是愛極了它。我們?cè)诨▍才员犇磕暎w到哪兒,我們便走到哪兒,簡(jiǎn)直都快成它的隨身護(hù)衛(wèi)了。我們對(duì)它愛也愛不完,后來老師卻改口說那是一只蜂鳥蛾,陳柏源搖搖頭,遺憾地說:“唉,就差一個(gè)字,我們就有重大發(fā)現(xiàn)了!”

  一個(gè)陽光照耀的操場(chǎng),這里充滿汗水和吶喊。這里被“北海道黃楊”所圍繞,地面有紅、綠兩種塑膠拼接而成,還有一塊小沙地;@架猶如一個(gè)巨人,雄糾糾氣昂昂地屹立。

  在這里,籃球是男孩兒的最愛!班!傳這兒!”主將大叫,發(fā)球員發(fā)出球。主將掌球,左突右閃,正要傳球之際,后衛(wèi)飛身撲出,救下球。前鋒接球,右手一推,“乒慷”,“耶!進(jìn)球了!“球場(chǎng)上都是大家歡樂的呼聲。

  這是我們的校園一一育英。我愛它,愛這個(gè)承載了我的“家”。

校園話題作文2

  安全構(gòu)筑了我們美好的校園,成為了連接良師益友的紐帶,安全之花的綻放,讓校園處處充滿芬芳。

  ——題記

  生命只有在安全中才能永葆活力;幸福只有在安全中才能永具魅力;青春只有在安全中才能永遠(yuǎn)張揚(yáng)。所以,只有時(shí)刻警惕著校園安全問題,我們青少年的未來才能有所保障。

  據(jù)調(diào)查,每年約有1.6萬名中小學(xué)生非正常死亡,中小學(xué)生因安全事故、食物中毒、溺水、自殺等意外發(fā)生而死亡的,平均每天40多人,也就是說幾乎每天有一班上的學(xué)生會(huì)“消失”。

  20xx年6月12日,吳店中學(xué)七年級(jí)二班上午的最后一堂課是地理。正當(dāng)課上到大概一半的時(shí)候,坐在第三排的兩名同學(xué)陳某和楊某因一些雞毛蒜皮的小事突然發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí),隨后兩人竟在課堂上當(dāng)著正在上的老師的面打了起來,而且越打越兇,已經(jīng)達(dá)到了難以控制的局面。最后,這場(chǎng)意外導(dǎo)致了其中一人當(dāng)場(chǎng)死亡,班上的所有同學(xué)都目睹了這一幕,同學(xué)們沒有想到的是,曾如此要好的'兩個(gè)朋友竟為此大打出手。這樣的事件,也有很多發(fā)生在我們身邊,我們作為班級(jí)里的一員是否應(yīng)該以此敲響警鐘,重視起安全問題呢?

  “安全第一,預(yù)防為主”。學(xué)生的安全除了我們自己要加緊注意,這和學(xué)校的作為也是分不開的,我們學(xué)校也一如既往地重視學(xué)生的安全問題。大的,全校師生安全疏散演習(xí)的定期執(zhí)行,每個(gè)樓層完備的滅火設(shè)施。小的,學(xué)校特意將花圃的木柵欄頂部削平,或者是將樓道的扶手加高,這一切都彰顯著學(xué)校的努力。

  總而言之,校園是我們與同學(xué)老師共同的家,安全要時(shí)刻銘記在我們心中。同學(xué)們,我們共同攜起手,讓安全之花永遠(yuǎn)開在校園!

校園話題作文3

  我有一個(gè)充滿歡樂、歡笑和愛的校園,那里有我最喜歡的風(fēng)景和景點(diǎn)。

  首先,當(dāng)你走進(jìn)校園時(shí),你會(huì)看到一條林蔭小道,那里有一條小河,河里有各種各樣的小魚,包括白的、黃的、黑的、紅的和花的。他們好像在舉辦選美比賽,聚在一起游來游去,很美。

  走到北校區(qū),我們可以看到許多生機(jī)勃勃的垂柳,美麗的柳條,像春天的頭發(fā),這真的是垂柳!北校區(qū)有很多教室。走到教室門口就能聽到讀書的聲音,充滿文化氣息。

  操場(chǎng)附近有一個(gè)大亭子,環(huán)境優(yōu)雅,旁邊有很多桂花樹。秋天,整個(gè)校園彌漫著桂花香,讓人心曠神怡。夏天,擠滿了同學(xué),充滿了興奮。旁邊有幾棵高大雄偉的松樹。不時(shí)有幾只萌萌松鼠在樹上跳來跳去,很可愛。

  走進(jìn)操場(chǎng),場(chǎng)上有一堆堆綠色的假草。誰上了頂站都會(huì)覺得年輕有活力,無論怎么跑都不會(huì)覺得累。課間操場(chǎng)上,有的在踢足球,有的自由活動(dòng),有的在練習(xí)跑步,全是活寫wWw。.

  還有一個(gè)不顯眼的.校園角落,也是我們班的專屬領(lǐng)地。我們稱之為一班快樂小廣場(chǎng)。之所以不顯眼,是因?yàn)榈靥幈容^偏僻的位置,我們的班級(jí)教室在最西邊的一樓,所以我們有地理位置的優(yōu)勢(shì)。我們一班在課間大部分時(shí)間的職業(yè)自然成為我們班的地盤。走近一群快樂的小廣場(chǎng),一棵或幾棵挺拔的楊樹出現(xiàn)在我們眼前,為我們遮蔭擋風(fēng)。休息的時(shí)候,黃老師有時(shí)候會(huì)帶我們?cè)诖罄K上跳,但是我們一開始就跳不動(dòng),成功跳過了一個(gè)或者十個(gè)。到現(xiàn)在十幾個(gè)同學(xué)連續(xù)跳了十下,笑聲不絕,成了校園里一道亮麗的風(fēng)景線。也是我們洗心的港灣。我們年輕時(shí)犯錯(cuò)誤是不可避免的。黃老師會(huì)避免許多老師和學(xué)生與犯錯(cuò)誤的同學(xué)交談,糾正和指導(dǎo)他們。到時(shí)候,我們會(huì)覺得很幸福。一個(gè)理解我們,尊重我們的老師,會(huì)不自覺的下定決心好好學(xué)習(xí),回報(bào)老師。那一刻,我們的心情也是幸福的。一節(jié)快樂的小廣場(chǎng)課承載著我們同學(xué)的歡笑,承載著我們老師的滿滿的愛。

  這是我們的校園,一個(gè)充滿歡笑和愛的校園。

校園話題作文4

  每一個(gè)人心中都有一種美好的事物,它點(diǎn)綴著我們的人生之路。在大家心中,它可能是一束束的鮮花,一縷縷的陽光,也可能是一句句暖暖的祝福。但是在我心中它卻是校園生活,它在我蒼白的人生路上渲染出了一路的青天。

  童年的桃花總是燦爛的;童年的日子是不知憂愁的;校園生活是純真的。一顆顆跳動(dòng)的心;一張張洋溢著青春氣息的笑臉,真摯的我們編識(shí)著那曲動(dòng)人的歌。

  每當(dāng)老師颯爽的英姿出現(xiàn)在三尺講臺(tái)上的時(shí)候,我們的心隨著老師一起在知識(shí)的海洋里遨游,在另一個(gè)世界里感受新鮮的陽光、去領(lǐng)略異國的風(fēng)情,一起去長篇大論怎樣去體驗(yàn)。課間是愉快的,到處傳來一片燦爛的笑聲、師生之間的友愛與尊敬化成一串串音符在空氣中飄動(dòng),大家的心都在歡跳著。天涯地角有穿時(shí),只有師恩無盡處。每當(dāng)我遇到挫折,因考試失敗而苦悶時(shí),老師像一盞明亮的燈具掛在我無助的靈魂前教導(dǎo)我督促我做生活的強(qiáng)者,因?yàn)閯倮南矏傊粚儆谏畹膹?qiáng)者。

  友誼是生命的靈魂,心靈的燈塔,校園生活是甜蜜的。因?yàn)槲业纳钪杏幸粡垙埵煜さ拿婵?一個(gè)個(gè)甜甜的微笑;一句句暖暖的祝福與問候。在我們成功的'日子里,我們歡呼著,一起分享每一份成功的果實(shí);一起用快樂的音符奏響心靈的樂章。我們同風(fēng)同雨同悲同樂。每當(dāng)聽到小鳥的歡歌,樹葉的沙沙聲時(shí),我的心越來越充實(shí)。踏著腳下的小草漫步,我的煩惱隨著漫步消失在花叢里,一切都是那樣自然,一切都是那樣舒服。

  校園生活似一條潺潺流淌的小溪,它歡快地奔流著,時(shí)時(shí)泛起一朵朵晶瑩的浪花。仰首是春,俯首是秋,月圓是畫,月缺是詩。校園生活在無聲的歲月中為我點(diǎn)綴了一幅幅人生的畫面,使我的人生路上充滿欣喜與充實(shí)。

  歲月有痕,讓歲月留下我對(duì)校園生活的愛痕。也愿每個(gè)人心中的鮮花更鮮;愿每個(gè)人中的陽光更燦爛;愿每個(gè)人的微笑更甜蜜;愿每個(gè)人心中的祝福更暖人心。讓我們帶著心中的一切在這片碧海藍(lán)天下去拼搏,去奮進(jìn),去打造我們?nèi)松械淖盍咙c(diǎn),去開創(chuàng)我們美好的明天。

校園話題作文5

  咦?今天是怎么了,一向和藹可親的班主任楊老師,臉上失去了往日燦爛的笑容,一言不發(fā)走進(jìn)了教室。難道是誰又闖禍,惹楊老師生氣了嗎?全班同學(xué)面面相覷,誰也不敢發(fā)出一聲響動(dòng),教室里安靜得出奇。

  “告訴大家一個(gè)不幸的消息。”就在大家不知所措的時(shí)候,楊老師用略帶顫抖的聲音低聲說道:“比你們晚一年跨入校園的4年級(jí)10班和11班的兩位同學(xué),不幸分別患上了紅斑狼瘡和白血病,家里面為了給他們治病,已經(jīng)花光了積蓄,想盡了辦法,高昂的治療費(fèi)用讓兩個(gè)已經(jīng)陷入困境的家庭束手無策,準(zhǔn)備放棄治療了。同學(xué)們,我們?cè)趺崔k呢?難道就眼睜睜地看著我們親愛的同學(xué)離我們而去嗎!淚水從老師的臉龐輕輕地滑落了下來。

  “不,決不!”短暫的沉默后,一陣堅(jiān)定有力的聲音打斷了楊老師的講話。

  “少吃一根冰棍,少買一點(diǎn)零食。伸出你的雙手,用你的愛心去感染你周圍的每一個(gè)人,為生病的同學(xué)帶去生的希望,讓他們?cè)缛湛祻?fù),回到我們中間,好不好!”“好”同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地回答著!斑@是心的呼喚,這是愛的奉獻(xiàn),死神也望而卻步,幸福之花處處開遍,只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛,世界將變成美好的人間”,一陣聲音不大卻堅(jiān)定有力、飽含深情的歌聲,從5、1班的教室傳出,()回響在整棟教學(xué)大樓,回響在延秀小學(xué)寬敞的`校園內(nèi),經(jīng)久不絕。

  第二天,你一元、我五元、她十元,一筆筆捐款很快交道了老師的手中,連平時(shí)老愛忘帶生活費(fèi)的“馬大哈”,這次也沒有忘記捐出自己的零花錢,手巧的女生,把連夜折好的,寄托著全班同學(xué)愛心和祝福的千紙鶴,一起交給了老師,錢雖然不多,但卻包含了同學(xué)們對(duì)患病同學(xué)深深的祝福,這股愛心的暖流很快就傳遍了 整個(gè)校園。

  疾病是無情的,生病是不幸的,可是,困難再大,只要有愛在,希望就在!創(chuàng)建美麗校園作文我們的校園作文400字春日校園作文

校園話題作文6

  我的校園是一個(gè)美麗的校園,校園里不僅有嬌柔艷麗的花朵、綠油油小草和茂盛的樹木,還有同學(xué)們活潑的身影。

  春天,這個(gè)春光明媚,鳥語花香的季節(jié),各種各樣五顏六色的花朵都像小朋友們一樣綻開笑臉,競(jìng)相開放。勤勞的蜜蜂唱著歌兒,“嗡!嗡!嗡!,嗡!嗡!嗡!”不停地飛進(jìn)花叢中采蜜,不停地叫,好像在說:“今天收獲真不少!”綠如翡翠的小草羞答答地探出了小腦袋,好像在說:“外面的空氣真新鮮啊!”。小燕子從南方飛回來了,它們斜飛在湛藍(lán)潔凈的天空中,自由自在。小鳥在枝頭上唱歌,贊美我們美麗的校園和春天的美。

  夏天,烈日炎炎,同學(xué)們有的在樹底下踢毽、有的跳繩、有的在打羽毛球,羽毛球一下子被打飛到這邊,一下子又被打飛到那邊,讓人眼花繚亂你玩你的,他玩他的,熱鬧極了,校園里充滿歡樂的'笑聲。風(fēng)伯伯們看見同學(xué)們大汗淋漓的樣子,時(shí)不時(shí)吹起了習(xí)習(xí)涼風(fēng)。知了在樹頭上叫著“吱!吱!吱!”似乎在歌唱夏天的來到,蜻蜓扇動(dòng)它那又小又薄的翅膀,在明媚的陽光下,閃閃發(fā)光。樹木也長得郁郁蔥蔥,小草依然保持綠色的面貌,讓整個(gè)校園變成一個(gè)綠的世界。

  秋天,天高云淡,秋雨綿綿,整個(gè)校園變成了金色的海洋,枯葉在校園里飛舞,小草和小花的葉子都變黃了,同學(xué)們也漸漸加厚了衣服。上課了,整個(gè)校園顯得更安靜了,只能聽見風(fēng)吹的聲音和朗朗上口的讀書聲。

  冬天,別的樹的葉子都掉光了,像是一個(gè)光頭和尚,但是幾棵白玉蘭樹不畏嚴(yán)寒,還是伸展著它綠油發(fā)亮的葉子,比小花小草堅(jiān)強(qiáng)多了,像要把自己的綠色獻(xiàn)給校園。

  我愛這個(gè)絢麗多姿,充滿活力的校園。

校園話題作文7

  走出校園,意味著你是一個(gè)消費(fèi)者。外面的世界斑斕陸離處處散發(fā)著學(xué)人的誘惑。吃喝玩樂與生活休戚相關(guān)的種種物質(zhì),激起你斂之為己享的的購買欲望。于是,便深深地迷失在醉生夢(mèng)死的虛無飄渺中,忘卻了花錢似流水,掙錢卻無比艱辛的諄諄教誨。你總是想不透所有的錢都花在何處了,因?yàn)槟慊ㄥX時(shí)從未思考——這樣花于你有何價(jià)值。你逢便說,你非常眷戀父母云去。你便以此為借口,隔三差五地遛回家,只有你自己最清楚,回家的唯一目的是——討錢。

  走出校園,意味著你是一個(gè)無時(shí)間觀念者。外面的世界很精彩,校園的.生活真無奈,這是你的口頭禪,且噓且嘆。每次走出校園,總是遲遲不歸,盡管身無分文。漫無目的地游蕩于大街小巷,亦是人生的一種樂趣,你如是說。深夜中的你輾轉(zhuǎn)反側(cè),感喟“逝者如斯夫”埋怨時(shí)間之匆匆。飽食終日,無所事事,又怎會(huì)搞清時(shí)間逝去的原因呢?

  走出校園,意味著你是一位有志之士。你雖然未讀萬卷書,但腹有詩書氣自華。眾人勸你走出校園,到外面廣闊的世界一展拳腳。指點(diǎn)江山,激揚(yáng)文字,那才是你的行事風(fēng)范。而你卻猶豫不決,期期艾艾,唯恐面對(duì)挫折背后的尷尬。盡管你深知實(shí)踐是檢驗(yàn)一切真理的唯一標(biāo)準(zhǔn),更深知社會(huì)大舞臺(tái)中,有你取之不盡,用之不竭的知識(shí)。這是一個(gè)知識(shí)經(jīng)濟(jì)瘋狂的時(shí)代,誰自縛手腳,不敢出手,誰就會(huì)早早地被社會(huì)所淘汰。好男兒志在四方,走出校園,是金子總會(huì)發(fā)光的。

  走出校園,意味著你是一位畢業(yè)生!霸龠^二十年,我們來相會(huì)……”,這首歌唱出了畢業(yè)生的幾多淚水,幾多無奈。燕子去了,有再來的時(shí)候;楊柳枯了,有再青的時(shí)候;桃花謝了,有再開的時(shí)候。但是,聰明的你告訴我,我們的校園生活能否有一去再復(fù)返的一天呢?想念同學(xué)時(shí),彼此間是常常聯(lián)系的;叨思母校時(shí),可以常;匦^D(zhuǎn)轉(zhuǎn)。然而,你卻要用一生的時(shí)光去緬懷永遠(yuǎn)不再的校園生活。

校園話題作文8

  校園是我們非常熟悉的地方;校園是我們共同學(xué)習(xí)的地方;校園我們第二個(gè)家!清晨,第一縷陽光照射在我們的校園,給我們上學(xué)鋪上了一條“金光之道”。同學(xué)們來到學(xué)校,進(jìn)了教室,首先干的必須是——交作業(yè),同學(xué)們不用小組長攤開雙手說——交作業(yè),才交作業(yè),而是很自覺的就去交作業(yè)了。交完作業(yè),大家便回到自己的位置上,開始自己讀書,不用領(lǐng)讀,依然自覺,這就是虹二學(xué)子的優(yōu)良學(xué)風(fēng)。我們有一個(gè)大操場(chǎng),操場(chǎng)正中間是升旗臺(tái),鮮艷的五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)。每逢周一,全校師生便來到操場(chǎng),參加神圣而莊重的升旗儀式,那時(shí)全校都很安靜

  我愛校園的事。校園里助人為樂、拾金不昧的好事層出不窮,體現(xiàn)了虹二學(xué)子的美好心靈與高貴品質(zhì)。每天做操,廣播室的人總會(huì)說的是:某某人見到某某東西,請(qǐng)到此認(rèn)領(lǐng),雖然有些東西不值錢,但是這體現(xiàn)了虹二學(xué)子的高貴品質(zhì)。記得有一次,我的衣

  服落在操場(chǎng)上,我下去拿卻不見了,我著急得都哭了,這時(shí)有個(gè)同學(xué)對(duì)說說他看見我的衣服被放在了廣播室里,后來得知,有個(gè)同學(xué)撿到我的衣服,不知道是誰的',放在的廣播室,我由心的感謝那位同學(xué),雖然直到現(xiàn)在我都不知道是誰做的好事,但是這讓我對(duì)虹橋二中這所初中加深了印象!虹橋二中我為你驕傲!我為你自豪!

  我愛校園的人。老師是那么和藹,同學(xué)是那么友愛。我們像一個(gè)大家庭生活在一起,我為有這個(gè)大家庭而開心。當(dāng)我有不會(huì)的題目的時(shí)候,不管是同學(xué)還是老師都會(huì)耐心的教我,我生活在這個(gè)大家庭中很開心、溫馨。

  我愛我的校園,我愛那寬敞的教室,誨人不倦的老師,友善的同學(xué)總之一句話:我愛我的校園!

校園話題作文9

  校園樹樹皆秋色,處處皆美景!美景讓人陶醉,令人愉悅!你聽,樹葉飄飛的沙沙聲;你看,樹葉舞動(dòng)的自由美。

  秋天的校園猶如童話,午飯后,走在楓樹下的時(shí)候,都會(huì)感到莫名的開心,腳下踩著楓樹葉,發(fā)出咔嚓咔嚓的聲音,讓我所有的不開心和壓力都消失的無影無蹤,它帶給我的只有開心,它好像有某種魔力可以讓我的壞心情,一掃而光。

  那天體育課,我們訓(xùn)練籃球,先做熱身活動(dòng),然后訓(xùn)練,練的時(shí)候需要不停地帶球跑、傳,并練習(xí)三步上籃,我雙腿酸軟,胳膊酸疼,口干舌燥,很累很累!我快堅(jiān)持不住了。忽然一陣微風(fēng)拂面,我聽到楓葉發(fā)出沙沙的聲音,讓我想起了白居易《琵琶行》里的一句“楓葉荻花秋瑟瑟”。望著那隨風(fēng)起舞的楓葉,我好像看到了一個(gè)和樂舞動(dòng)的少女,看著這優(yōu)美的舞姿,我忍俊不禁,頓時(shí)忘記了勞累與酸疼,好像我們?cè)跓o形之中交談。

  聽到了它對(duì)我說:“不要愁眉苦臉啦!”我笑了起來,對(duì)啊,老話說得好,快樂是一天,不快樂也是一天。為什么要不開心呢?看著同學(xué)們?cè)诨@球場(chǎng)上的`努力,聽著楓葉給我們的伴奏,我覺得這一刻便是世界上最美好的了!于是我便像打了雞血一樣,認(rèn)真地訓(xùn)練!我發(fā)現(xiàn)我越練越開心,聽著那美妙的音樂,我這一天的心情都很好。

  我記憶最深刻的是期中考試備考的這一周。這一周復(fù)習(xí)很緊張,整天都在做題復(fù)習(xí),幾乎沒有和朋友閑聊的時(shí)間。只有在吃飯的時(shí)候聊幾句。每次吃完飯,我都會(huì)經(jīng)過楓樹那里,每次經(jīng)過的時(shí)候我都會(huì)習(xí)慣性的去踩楓樹葉,那一片片楓樹葉就好像我不開心的心情,當(dāng)我踩下去的時(shí)候,我所有的不開心就煙消云散了。而且我還發(fā)現(xiàn)了,踩楓樹葉可以演奏一首曲子,一首即興的隨意的優(yōu)美曲子。

  有時(shí)從二樓教學(xué)樓向下看,那火紅的地毯都在向我微笑,而它的微笑也治愈了我。

  “萬物皆有生命,當(dāng)冬天來臨,楓葉落下的那一瞬間,它的職責(zé)履行完了,它們就會(huì)消失了。但是它帶給我的快樂,是永遠(yuǎn)不會(huì)消失的!

  學(xué)校的快樂時(shí)光讓我永生難忘!

校園話題作文10

  走出校園,我選擇奔向大海。去海邊,去散心,去嬉戲。

  當(dāng)我的雙腳踏上沙灘的剎那,我仿佛看到海面上的金光歡喜地跳躍。碧天,藍(lán)海,金沙灘,我來了!

  赤腳在沙灘上行走,浪花層層打來,在腳邊激起旋舞的泡沫。沙粒從腳背拂過,有點(diǎn)癢,有點(diǎn)痛,但我卻只想笑。趾尖在水面上輕輕劃過,蕩開一圈圈微涼的水紋,被打濕的.褲腿皺巴巴地粘在腿上,海風(fēng)很咸甚至有點(diǎn)苦,可我還是要張開雙臂,深深吸上幾口。大海啊,你總是讓我領(lǐng)悟到時(shí)空的廣大無邊。

  走出校園,大海還我一份純自然的恬靜和開闊。

  海水在慢慢地退,潮水一退就可以趕海了,我看見拇指般大的螃蟹揮動(dòng)著毫無殺傷力的鉗子橫沖直撞,不一會(huì)就鉆進(jìn)沙里找不到了,被沖上沙灘的海星懶洋洋地翻卷著它的觸角。我用手指輕輕地推他,讓浪把它帶走,因?yàn)樗谴蠛5暮⒆,我不可以把它帶走。我還看到了許多貝殼和卵石,雖然并不美麗,但沒有他們,沙灘就沒有了吸引力。當(dāng)然那些躲在石縫隙里的寄居蟹,我也沒忘記跟它們打聲招呼。

  走出校園,大海賜給我許多神奇的朋友。

  累了就在沙灘上躺下,閉上眼睛,在幽雅的濤聲中品一品憂傷的童話故事。小人魚啊,你可還能聽到浪花的聲音?還精靈啊,你們是否又在大海中提醒船員暴風(fēng)雨即將來臨?獨(dú)角鯨啊,你是否至今仍然在深海處寂寞地歌唱?還有鮫人啊,你是否仍在傷心地流淚。不然,哪來如此多的海珍珠呢?

  走出校園,大海還我一份純?nèi)晃Ⅴ傅耐婵鞓?

  走出校園吧,被你忽略的幸福正在校園之外等你,等你去尋找,去享受!

校園話題作文11

  校園是我最熟悉、喜愛的地方。美麗的校園把春、夏、秋、冬四季,完美的展現(xiàn)了出來,感覺每一季節(jié)的校園,都有這樣一種具有不同的感覺。

  春天來了,校園草花開了,鳥語花香..冬去,植物也舒展,起身..小花給我們看笑臉,小草抬起頭,小樹的.頭發(fā)又長了出來。走進(jìn)校園,你能感受到一種清新的感覺,美麗的海棠,芬芳的郁金香,微笑著看著這些學(xué)生,學(xué)生們看到自己鮮艷的頭發(fā),不禁贊嘆道:“多么美麗的花朵啊!”

  夏天還是來了,但是這個(gè)炎熱的夏天,火辣辣的太陽,根本就可以照射時(shí)間不到需要我們。校園文化像是有一個(gè)沒有樹葉防護(hù)罩一樣,小樹已經(jīng)長大了,頭發(fā)也慢慢的長多了,大樹就是媽媽把樹葉并到一塊,讓我們一起乘涼,大樹媽媽可真好!但大樹媽媽有多少進(jìn)行樹葉,也有存在很多的地方,太陽公公照射著校園,我們也不得不發(fā)展受著來自太陽公公的懲罰。

  秋天終于來了,夏天了,我們就不會(huì)被曬了,但是風(fēng)是涼爽。進(jìn)入涼爽的校園,我感覺輕松,很舒服。然而,當(dāng)風(fēng),這是不好的,一片樹葉,一塊垃圾,由風(fēng)姐,只是一個(gè)爛攤子吹周圍。

  冬天已經(jīng)到了,我們把薄薄的外套脫掉了,換成了一個(gè)暖和的棉襖。雖然中國天氣很冷,但是我覺得這個(gè)冬天可以玩了。一片片雪寶寶從天上降落時(shí)間下來,那潔白的雪花漂亮極了!我們通過幾個(gè)部分同學(xué)三五成群地來到大學(xué)校園生活里來打雪仗,堆雪人,真是非常開心極了!

  我喜歡校園里的四季!!因?yàn)樾@的四季不一樣的美,就沒有一樣的快樂!

校園話題作文12

  陽光里,一座校園沉浸在這溫和之中。陽光灑向那校園的樹林,瓦頂是那么的閃,但是最閃的還是那教學(xué)樓,四面發(fā)光。下課了,我立即走到一個(gè)小角落里,這里只有一顆大榕樹,和圍繞著他的小圓形花壇。

  這是我最喜歡的地方,雖然在如此暖和的一個(gè)下,他沒有教學(xué)樓的閃爍,也沒有操場(chǎng)那寬大的胸懷。可是,只要坐在花壇中,我就已經(jīng)覺得是我在校園中最享受的了。這地方非常窄小,但是榕樹很是大,那粗壯的樹枝讓人心懷寬大,那碧綠的樹葉讓人精神飽滿。不過,在這種小的角落里,可不知我一個(gè)欣賞者,一下課,這準(zhǔn)被那些欣賞著包圍。瞧,他們又來了。

  之間一個(gè)小同學(xué)急匆匆的來到這里之后,馬上找個(gè)地方躺下來休息;我想,他肯定沒有休息好,不過,等他醒來后,他肯定是精神飽滿,容光煥發(fā)了吧。一個(gè)著短褲的小姑娘,踏著歡快的'腳步,坐下來后,拿出筆,在紙上描繪出美麗的畫。又瞧,一個(gè)小男孩來了,坐在花壇里,拿出一本書靜靜地看著;又有幾個(gè)同學(xué)成群的走過來,一起投入學(xué)習(xí)的方法;而我呢,在這種美好的地方躺下了,閉上眼睛,享受著榕樹是的小精靈給我施魔法。這可真是各休息的好地方。

  有時(shí)候,也會(huì)看見一大堆小朋友為這榕樹玩游戲,旁邊又有五六年級(jí)的女同學(xué)在那里歡快的跳繩。當(dāng)然,既然女聲這么積極,男生也來這邊玩捉人的游戲,勢(shì)力不比女生差,然而這時(shí)的我也不閑著,睜大眼睛,豎起耳朵,看學(xué)校的風(fēng)景,聽同學(xué)的笑聲。這可真是娛樂的好場(chǎng)所。

  可是,有時(shí)候,這個(gè)小角落也很忙的,因?yàn)槊看萎?dāng)有人來這里訴苦的話,精靈總不忘給他帶上微笑;看,一個(gè)小女孩來了,他低著頭,眼淚不斷流著,那抽搭的聲音更讓人覺得可憐。有一會(huì)兒,一個(gè)小男孩來了,只見他拳頭緊握,充滿憤怒的樣子,可不一會(huì)兒,他們又笑了。因?yàn)椋l會(huì)看到如此開心的精靈而不高興呢。

  這就是校園一角,這兒有歡樂,有歡笑,也有充滿歡喜,相信來過的人,就一定能發(fā)現(xiàn)里面藏著的快樂精靈。

校園話題作文13

  今天下午和同學(xué)在社團(tuán)辦公室自習(xí)了一個(gè)下午,晚上同學(xué)社團(tuán)招新,她去當(dāng)面試官為學(xué)弟學(xué)妹面試,我隨即也看了一段面試的過程。

  大部分的學(xué)弟學(xué)妹都相當(dāng)緊張,除了個(gè)別有文藝表演的同學(xué),那真是因?yàn)橛心玫贸鍪值臇|西才顯得膽量略大。對(duì)于學(xué)長學(xué)姐問的一些問題,他們反應(yīng)地也比較慢。其實(shí),這些都很好理解。在高中那個(gè)只顧學(xué)習(xí)的階段,大家埋頭苦干,同學(xué)之間的交流往往是圍繞著學(xué)習(xí)來的.。突然到了大學(xué)這片廣闊的天空,他們興奮的同時(shí)也對(duì)這個(gè)陌生卻又優(yōu)美的校園產(chǎn)生了濃烈的好奇,把校園走了一個(gè)遍之后發(fā)現(xiàn)每天還是面臨著陌生的面孔。

  我想起了自己剛剛?cè)氪髮W(xué)的樣子,穿著高中經(jīng)常穿的衣服,皮膚黝黑,身材略胖。一看,就知道這個(gè)人是從鄉(xiāng)下來的。最主要的是,我還膽子特別小,那時(shí)候?qū)W生會(huì)面試時(shí)我就差沒把心跳出來。那時(shí)候我并不喜歡大學(xué)的氛圍,我更希望像高中那樣被老師關(guān)注,什么事情都有老師為我們安排。但我知道,很長一段時(shí)間,我并沒有把自己當(dāng)作其中的一份子。

  然而,到現(xiàn)在為止,我已經(jīng)踏入大學(xué)校園兩年了。我成熟了很多,膽量也變大了很多,這都是在大學(xué)兩年來鍛煉出來的。雖然我平時(shí)也沒有太過與大家交流。但是如果必要時(shí),我能表達(dá)出自己的想法,能表達(dá)自己,這對(duì)我來說就是一個(gè)飛躍。

  希望新一屆的學(xué)弟學(xué)妹們盡快適應(yīng)大學(xué)的環(huán)境與氛圍,要相信大學(xué)里,你能真正鍛煉自己,你有足夠的能力和空間去培養(yǎng)各方面的潛能。一時(shí)的煩惱與懈怠并不可怕,從青澀到成熟都會(huì)有一個(gè)過程,而你會(huì)踏著這一路上的石子奔跑,直到遇到更優(yōu)秀的那個(gè)自己。

校園話題作文14

  我的校園里,有許多美麗的景色,來隨我看一看吧!

  進(jìn)校門的時(shí)候你會(huì)發(fā)現(xiàn)大門兩側(cè)有兩只石獅子,這兩只石獅子像是保護(hù)我們校園的護(hù)衛(wèi)似的。走進(jìn)校園先映入眼簾的是一個(gè)長方形的小花壇,小花壇里面的小樹一年四季都不會(huì)變。偶爾上學(xué)時(shí)望望它,有一種莫名的親切。

  小花壇后有一棟大樓,叫江和圖書館,江和圖書館兩旁栽滿了桂花樹。江和圖書館前面有個(gè)小假山,假山有時(shí)會(huì)噴水;由于假山對(duì)我來說蠻高的,所以我看它時(shí)心里在想:這不就是飛流直下三千尺嘛?可真壯觀!當(dāng)然這都不是我最喜歡的,我最喜歡的是——校園的噴泉花壇!

  噴泉花壇在我們教學(xué)樓前面,它的構(gòu)造是:中間有一個(gè)噴泉,周圍是鮮花,有一邊是小木橋。每到夏天噴泉就回噴水出來,那樣子可好看了呢!放學(xué)時(shí)看見噴泉在噴水時(shí),那水花可叫個(gè)大呀!離近一點(diǎn)都會(huì)被細(xì)水濺的.滿臉都是水珠。噴泉周圍的花會(huì)在不同季節(jié)展現(xiàn)出不同的芬芳與美麗。

  春天的時(shí)候,迎春花開的一個(gè)比一個(gè)艷,火紅火紅的,從遠(yuǎn)處看就像一團(tuán)火焰似的;夏天的時(shí)候,我們噴泉里長滿了荷葉和浮萍,當(dāng)然在這一片蔥綠之中總有幾朵荷花點(diǎn)綴,就像藍(lán)藍(lán)的天空中點(diǎn)綴了幾顆星星;冬天的時(shí)候,別看沒幾朵花了,可僅有的那幾朵,可所謂是萬里挑一啊!

  春、夏、秋、冬,你會(huì)問秋天去哪了?我就會(huì)悄悄的告訴你秋天跑去桂花姐姐那去玩咯!秋天的桂花樹,晚上和傍晚桂花也是以不一樣的感覺帶給人們的。早上上學(xué)的時(shí),原本半睡半醒的我,桂花的香味就會(huì)使我感到神清氣爽,瞬間沒有了半點(diǎn)睡意。傍晚放學(xué)時(shí)聞到桂花香時(shí),瞬間感到一天的煩惱全都不見了。

  我的校園是不僅僅只有這么一些些美麗,它還有很多美麗的景色,只是我沒告訴你。你如果想來我們校園參觀,我還可以當(dāng)你的小導(dǎo)游哦!

校園話題作文15

  古代的那些文人墨客,都有一個(gè)相同的愛好-------讀書.!皶侨祟愡M(jìn)步的階梯”讀書是每個(gè)人都做過的事情,有許多人愛書如寶,手不釋卷,因?yàn)橐槐竞脮梢杂绊懸粋(gè)人的一生。讀書可以豐富我們的知識(shí)量。多讀一些好書,能讓我們了解許多科學(xué)知識(shí)。讀書可以讓我們擁有“千里眼”。俗話說的好“秀才不出門,便知天下事”!斑\(yùn)籌帷幄,決勝千里”。讀書還能提高我們的寫作水平。讀一些有關(guān)寫作方面的書籍,能使我們改正作文中的一些不足,從而提高了我們的習(xí)作水平。

  在幾年的讀書生涯中,我的.收獲還真不少:作文從前幾年的幾行變成了幾頁;閱讀時(shí)間從幾分鐘到了幾十分鐘甚至幾小時(shí);詞匯量更是大大地提高了。

  在書的海洋里,我們領(lǐng)略到了匹諾曹的詼諧有趣;走進(jìn)了小兵張嘎的那個(gè)抗日年代,激起了無限的愛國熱情;你聽,這是什么聲音,原來是《巴黎圣母院》里的那個(gè)敲鐘人在敲鐘呢!

  讀書能使人知識(shí)淵博,讀書能給人樂趣,讀書就是力量。好書的世界豐富多彩,給我們帶來歡樂,使我們的人生更加精彩。讓我們大家在充滿書香的環(huán)境中,在神圣的精神世界里,感受浩淼的天空,自由自在地快樂飛翔!皶且簧瘸林氐拈T,它垂青于每一個(gè)敲門者。它敞開的門扉里,是一口淘不完的井,是一座掘不盡的礦。走進(jìn)書里去,從書里走出來,讓知識(shí)的浪花滋潤你的肺腑,讓動(dòng)人的箴言樹起你人生的路標(biāo)!

  讓我們?nèi)w同學(xué)捧起書本,走進(jìn)知識(shí)的海洋,讓讀書成為一種習(xí)慣,讓書香飄滿校園!

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