我渴望得到理解優(yōu)秀作文
在學習、工作乃至生活中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編整理的我渴望得到理解優(yōu)秀作文,希望對大家有所幫助。
我渴望得到理解優(yōu)秀作文1
從我出生到現(xiàn)在,我最想得到的是父母能給我一些鼓勵,他們從來都沒夸獎過我,也沒有獎勵過我,甚至都沒有給過我鼓勵,他們只給了我壓力,沒有別的。
我只想得到媽媽給我鼓勵,而不是只有壓力和批評,媽媽從來都沒有說過我哪件事做好,在她的眼中,我做的任何一件事情都沒做好地。
例如在學習上,我為得到她給我一些鼓勵,一直都努力,而她卻看不到我的'努力,考試考得還不錯,她不會給予我一些鼓勵,而是繼續(xù)給我施加,說下一次一定要考到多少名,如果沒有考到,又會受到批評,這次又沒考好。而不鼓勵我讓我下次考好來。
我媽媽從來沒有鼓勵過我,我只想讓她鼓勵我一下,除此之外,我更想得到父母的理解。
他們并不理解我的某些行為,甚至還不了解我,我寫完作業(yè)想看看電視,她都認為我作業(yè)沒寫在看電視,就算我沒寫完,我也做了那么久的作業(yè),也應該讓我歇會兒,我只是想勞逸結合,這樣會提高學習效率,而不是盲目的去學習。他們不理解我的行為,更不理解我的心情。
她讓我掃地,我認真地殷地給掃了之后,我就去看電視,她看了我掃的地之后對我說:“你哪里掃了地,還是這么臟,真沒用,掃個地都不會!彼f的這句話打擊了我,我媽媽竟然對我說出這種話,她根本就不理解我的感受。
我只是想得到她對我的鼓勵和理解,我希望她不是批評我這件事沒做好,而是下次要把這件事做好,更多的是想得到她能更理解我一些。
我渴望得到理解優(yōu)秀作文2
理解是人與人之間溝通的橋梁;理解是朋友產生矛盾時有效的良藥。每個人都渴望得到理解,我也不例外,我渴望得到的,是媽媽的理解。
有一次數(shù)學考試,我一時粗心,只考了92分。在我們班,90分以上的同學并不多,92分算是不錯的成績了。我回家給媽媽看試卷,媽媽一看就嚷嚷起來:“怎么就考這么點分數(shù)?還有這么多題是因為粗心錯的。看看人家錢一凡,都是一個老師教出來的,她怎么考了100分?還有黃若萱,98分不也算不錯了嗎?你們關系那么好,你怎么就不能跟她學學?”我剛想開口說:“這次班上90分以上的很少,而且我也盡力而為了”的時候,媽媽又說;“不要以為92分很好了,我告訴你,你將來考不上好大學,我是不會管你的!闭f完就走了出去。
媽媽,我不喜歡你總拿我的成績和其他人的'成績作比較。如果你拿我現(xiàn)在的成績和我以前的成績比,就會發(fā)現(xiàn)我的進步了。
媽媽,我需要得到理解,我知道您也是為了我好,但是你并不理解我,你并不知道我真實的內心世界。
我渴望得到理解!
我渴望得到理解優(yōu)秀作文3
有人渴望得到關心,有人渴望得到一臺遙控車,還有人渴望擁有一臺屬于自己的電腦……但我更渴望得到父母的理解。
有人可能會問:“你為什么渴望得到父母的理解?難道你的父母不疼你、不愛你嗎?”我的回答是:“我的父母非常好,非常非常關心我。但是他(她)們有時候只顧自己的意見,不理解我的想法。不信的話,你就看下面的幾件事吧!”
就拿平時來說,你們都是幾點睡覺?有的說九點,也有的'說九點半,可我平時八點半就睡覺,有時候還得早,這可都是爸媽的要求,誰敢不聽!可是上有政策,下有對策。因為睡不著,所以就躲在被窩里偷偷地看書,那滋味簡直太難受了,有時看著看著就睡著了。如果父母能理解、體諒我的話,我就可以舒舒服服得看書了。
還有一次,我正在網(wǎng)上看書。正當我看得帶勁的時候,電腦一下子就黑屏了,嚇我一跳,原來是爸爸把電腦的電源拔了。他怒氣沖沖地說“快去寫你的作業(yè)!睆乃遣豢蔂庌q的眼神中,我知道再爭辯就是一頓狂風驟雨般的拳打腳踢。我索性沒理他,扭頭進了我的房間。
為什么父母這么不理解我?整天就知道讓我寫作業(yè),寫作業(yè)。難道我就不能有自己的一點兒想法嗎?唉!我真是悲哀,可憐!!我真的渴望得到父母的理解!
我渴望得到理解優(yōu)秀作文4
媽媽,你什么時候才能理解我呢?
媽媽,我一直很努力地做你心目中的“乖乖女”?墒牵瑹o論我再怎么努力,任憑別人再怎么夸我,我始終不是你心目中地“乖乖女,因為,我得不到你的理解”——記得小學三年級的時候,我和一個同學約定去公園玩,你也答應了。可到了那天,你卻反悔了,把我的同學無情地攔住了。“你要是不把第一章地奧數(shù)題做完,就休想出去!”望著那由一個個阿拉伯數(shù)字天書,我不僅落淚了。你非但不傷心,卻還把書“啪”地扔在地上,關上門,把我留在房間里做題。我再次落淚了,蜷縮在墻角,任憑豆大的淚珠滴下,也不去擦。媽媽,難道你不知道,貪玩是小孩子地本性嗎?媽媽,你為什么不理解我……還記得有一次,我從同學家里借來一本《福爾摩斯》,每天做完作業(yè)便津津有味地捧著這本書。可是,有一天你卻呵斥我:“看什么看?看看你的'作業(yè),那么差!以后不許再看這些無謂的書了!”你的而哈與如一把錘子,重重地錘在我心上。
還有一次,我把初中的月考試卷那出來。當你又看到試卷上地紅叉時,又生氣了:“你怎么不好好學習?你為什么辜負了我對你地期望……”媽媽,你可知道,我曾為這一張薄薄的試卷流過多少汗水?可是,你卻只看到這一個并不代表所有地分數(shù)!媽媽,為什么你不理解我……媽媽我渴望得到你的理解…
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