我的故事優(yōu)秀作文合集15篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家收集的我的故事優(yōu)秀作文，歡迎大家分享。
我的故事優(yōu)秀作文1
每個人都會遇到一些困難，但總有一些東西支撐著他們渡過困難。
我每一次在逛大潤發(fā)的時候都會和別人走散，無論是媽媽還是爸爸……看吧，這次去逛大潤發(fā)我又走散了！我只是想去看看飲料里有沒有U格，可是當我看完回去以后，爸爸媽媽都不見了！唉~！每一次都這樣，就不會再原地等我嗎？在心里抱怨完之后，我就開始找他們了。我走到電梯那邊沒有，于是，我決定繼續(xù)去看飲料，反正他們會來找我的，為什么一定要是我去找他們咧？看飲料，看著看著，心里說不著急那是騙人的。我又出去找，邊找我還邊想，魯濱遜他在孤島上都活了下來，我就找個人都急成這樣，又想，丹尼爾笛福都在《魯濱遜漂流記》里說道：“害怕危險的心里比危險本身還要可怕一萬倍。”我還沒遇到危險就這么害怕，要是真遇到危險了，那該怎么辦�。肯胫胫�，我就放慢了叫步，去化妝品那里去看看。轉了一圈，人影都沒有！正當我失望之際聽到了媽媽喊我的聲音，我就一改之前的`焦急，蹦蹦跳跳地走了過去。
看過的每一本書里面的主角，他們都有一定的好品質(zhì)，這正是我們應當學習的東西。
我的故事優(yōu)秀作文2
昨天下午放學，去圖書館叫弟弟。
我走進圖書館，就找到弟弟，他還拿著書。我叫了一聲：“回家了！”弟弟沒說話，媽媽走過來對我說：“你也可以看書，但你要看《紅樓夢》�！�
我一聽到媽媽的話，不敢違抗，只好走到那個書架前，拿起《紅樓夢》。這本書好重好重。
媽媽去看別的書了，趁媽媽看不見，我一溜煙跑到楊紅櫻的.那個書架前，拿起《云朵上的學�！罚l(fā)現(xiàn)這本書好輕好輕。
媽媽一般看書時間在一小時左右，所以我就安心的走進了楊紅櫻的世界里�？吹揭话霑r，媽媽在叫弟弟，我聽見了，立馬跑到原來那個書架前，拿起《紅樓夢》，把書翻到最后一頁。媽媽來叫我回家，我說：“我看完了。”媽媽用很快的語言說：“看完了就回家。”
到家了，我又想楊紅櫻，吃飯時也在想，睡覺的時候也在想，想著想著我就入夢了。夢見了蜜兒老師在講課，一般老師都讓寫作文。但蜜兒老師讓學生們一起寫一本書，老師要是讓我們一起寫書，會不知道怎么寫的。但是要是蜜兒老師教我們，就不會寫不出來的……
到今天早上我還在想《云朵上的學�！�。
我的故事優(yōu)秀作文3
書是智慧的海洋，而我是一葉小舟，自由的在書的海洋里遨游。莎死比亞曾經(jīng)說過：“生活里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀�！蔽姨焯旌蜁蚪坏溃瑫匀怀衫参易詈玫呐笥�。
記得有一次，我在尹老師家的書柜上找到了（趣味語文篇），書面上的那幾個美麗的圖案深深的把我吸引住啦，我就想貪婪的奶牛一樣撲在書上津津有味的的看起來了。書中的經(jīng)典文句深深的震撼拉我，書中的主人公快樂，我也哈哈大笑，主人公可憐，我也更著哭。讀書就要有一種身臨其境的感覺，這樣，才能真真的.讀懂一本書。
記得還有一本，那我在校門口遇到尹老師，碰巧我手上拿著本書在看，尹老師說：“上學很好，有書讀，可以知道很多東西。像我讀高中的時候，也喜歡看書，看書可以使人聰明，你一定要多讀書��！”從那時起，我要讀書的種子便深深的埋在我幼小的心里。
現(xiàn)在，一間臥室，一張書桌，一本好書，對我而言，讀書就像吃東西一樣，甜甜的，味道好極了。說以，讀書在我心中永遠是甜的。而不僅僅是我，每天都有同學在閱覽室穿梭。
冰心曾說過：“多讀書，讀好書，好讀書�！边@句話一直牢牢的記在心里。讓我們不盡情的釋放自我，在書的海洋里盡情的遨游吧！
�。∥覑圩x書！
我的故事優(yōu)秀作文4
小學五年的時光里我的故事就像一個個小浪花一樣不斷地朝著岸邊涌來。我把其中的一朵捧起來給你們看一看吧！
騎自行車就是我最難忘的一朵小浪花。二年級我剛開始學騎是因為姑姑經(jīng)我買了新的自行車。剛開始我死纏爛打讓爸爸扶在我后面，可爸爸總是“違背女意”捏著我的肚子往前騎。
我剛要上車就遇到了攔路虎，我不會上車呀！我左蹬右蹬就是上不去，哼！小小自行車還敢攔本大王的路？笑話！我把右邊的蹬的那個東東調(diào)到中間心里想：三二一！我拼了我這條老命了！只聽嘎一聲自行車由于我蹬的太用力“慘叫”起來。嘻嘻，我上去了！
現(xiàn)在我就剩下會騎了，可是說起來簡單做起來難呀，我剛上車就下來了，待的平均時間還不到5秒種就下來了。
又過了一天我繼續(xù)練。我上去騎了一會就下來了，過了一大會我渾身都是汗，但是才騎了五六步。
我氣的簡直想把車給砸了，我狠下心一下子騎的飛快。哇！我高興地都從車上跌下來了，摔在地上還一個勁地傻笑。
這就是我學自行車的一個小浪花，可以說它只是大海的'一小部分，我喜歡這一片片小浪，它們匯成了我豐富五彩的生活，匯成了我的生活海。
我的故事優(yōu)秀作文5
每次說起我們美麗的家鄉(xiāng)重慶，我都滔滔不絕，津津樂道。方言是我們重慶獨特的魅力，自然在介紹時，必不可少。我愛重慶，也愛重慶方言。走到哪里都不會忘了說上一兩句！
早晨，窗外響起了“啪啦啪啦”的爆竹聲。那聲音震耳欲聾，似乎要把樹上的小鳥兒給震落下來。人們一聽這響聲，就知道有喪事來臨，可我一聽見，腦子里馬上閃現(xiàn)出一句話：“哦嚯，哪個人又遭洗白了！”（一定又有人去世了�。┱f完，媽媽“撲哧”一聲笑了，外婆也笑得合不攏嘴。瞧瞧，這就是重慶方言的獨特魅力！
在上午的語文課上，老師正在“撥浪鼓”似的講著“孰為汝多知乎？”而講臺下的同學們正在會著周公。教室里一片寂靜，鴉雀無聲。老師正在提著問題，卻無人舉手回答。教室頓時像夜晚一樣寧靜，大家都像被老天爺封住了嘴，連大氣都不敢出一下。無奈之下，老師大聲吼了一句：“怎么不開腔呀？開腔噻！”（怎么不說話呀？說話呀�。├蠋熃鹂谝婚_，全班同學馬上笑開了鍋。一位外地轉學生跟著大家伙笑了之后，似懂非懂地說：“老師，沒有子彈，我們怎么‘開槍’呀？”大家聽了，無一不捧腹大笑，把老師弄得哭笑不得，下不了臺。那位外地轉學生卻十分開心�？纯�，這就是重慶方言獨特的“威力”呀！
課間休息時，我們更是談天說地，廣展言子，擺“龍門陣”了！這可是女生們的特長�！敖裉旄傔x班委干部，結果一向平凡的小柯卻登上了班長的寶座。真的是意想不到��！你看他那樣子，硬是不擺了（不得了了）！”這時，小曉發(fā)了話：“這有啥子稀奇的嘛！別個是‘內(nèi)部油碟’多嘛！”（指通過一定關系達到某種目的或享受優(yōu)惠）
別看女生，男生們也經(jīng)常擺“龍門陣”�！鞍ィ值芑�，你去的哪個網(wǎng)吧哦？��？和我一樣？哎，你遭了莫把我們拉進去哈！我們關系這么好啊，還是要耿直點噻！”（爽快）“好，要得，我們啥子關系嘛！不擺了噻！”小楊和小蕭兩個“兄弟伙”不慌不忙地侃著方言。
“哇！好香呀！今天中午的飯菜啷個這么香呀？”我們這些餓狼，一到中午，一起飛奔到食堂。好不容易打好飯菜，吃上一口，便不由自主地說：“哇噻！今天的飯菜好巴適
喲！安逸慘了！”瞅瞅，這就是重慶方言的獨特展示能力！
我說得沒錯吧！真實的語言＋新鮮的表達＝吸引你的眼球。嗯！這就是重慶方言獨特的'吸引力！
一般人說方言，首先是感到親切，本文寫方言，親切之外，是愜意，是風趣，是獨特的魅力。這里不僅有家庭里的爆笑片段，有課堂上的開心時刻，有課間休息的龍門陣，還有食堂里的饞貓樣，作者是“滔滔不絕，津津樂道”，字里行間流溢著對家鄉(xiāng)的愛，對家鄉(xiāng)方言的愛，這真實的方言體驗，創(chuàng)造了不尋常的作文題材。閱讀本文，不僅會學到重慶的經(jīng)典方言，如“遭洗白”“開腔”“巴適”，可謂不虛此讀。故事多多，“笑果”不錯喲！
我的故事優(yōu)秀作文6
讀書是一件快樂的事情，它能給你智慧與知識，也能給你快樂與力量，但有時它也會帶給你傷害。你曾為讀書而去“借、偷、哭”嗎？記得在我小學一年級時……
那個夏天，天氣很熱，我和哥哥在家里一面吃西瓜一面看書。只見哥哥手捧一本書看得入迷，時不時發(fā)出“咯咯”的笑聲，看起來內(nèi)容很吸引人，我也很想看看，但哥哥視如珍寶，一分鐘也不讓我看，我很傷心，接下來，我與哥哥的爭書大戰(zhàn)開始了。
“哥哥，你就借我看一會吧……就借我看一下吧？”我現(xiàn)在幾乎每天都粘著他要求借那本書看，可他總是冷酷無情的說：“不行！”
既然借不到，那就只有偷了。我趁哥哥睡午覺的時候，偷偷摸摸推開門，躡手躡腳地走了進去，看見哥哥正享受美夢，我心里暗喜，當我小心翼翼走到書柜前，正準備跟書過二人世界的時候，誰料到哥哥已在身后，唉，又失敗了。
這回，我直接在哥哥面前大哭，祈求哥哥把書給我看。哥哥終于被我打動了，把小說借給我了，我破涕而笑，開開心心看書去了。
讀書是件開心的'事情，但為了得到書真是讓我費盡心思。
我的故事優(yōu)秀作文7
在朱教師的推薦下，爸爸從新華書店買來了《不一樣的卡梅拉》全套書，一套共有九本，每一本都是一個獨立的小故事。我打開頁面隨便翻翻，就被那些彩面上可愛的小雞吸引住了，我決定每一天帶一本去上學，利用大課間的時間讀讀，看看這些小雞到底在干什么？
經(jīng)過已學過的字詞和彩圖，我斷斷續(xù)續(xù)地讀懂了故事的大概意思，可是還有一些不認識的字和不理解的詞，于是晚上做完作業(yè)，我纏著媽媽，讓她把故事從頭到尾連貫地讀一遍給我聽聽。媽媽一邊讀，我一邊聽，遇到不理解的'詞就讓媽媽解釋給我聽，聽媽媽讀完一遍，我覺得故事比我自我讀時更有味，于是我決定自我再讀一遍，等這一邊讀完，就有一些問題在我的腦子里出現(xiàn)了，比如：當別的小雞在睡覺時，卡梅拉一個人偷偷去看大海，在路上會不會被狼吃掉？媽媽表揚我看書愛動腦筋，有提高。就這樣我愛上了讀書。
我更愛上了“卡梅拉”，從書中我了解到卡梅拉是一個聰明、勇敢、有愛心的小雞。她總是充滿幻想，并努力嘗試著實現(xiàn)它。就這樣她經(jīng)歷了千辛萬苦，有危險，也有喜悅。我很感動，真想和她一齊經(jīng)歷那些事。媽媽告訴我，我們的生活也是這樣�。〈竽憞L試自我想做的事，你也會有不一樣的收獲。
我的故事優(yōu)秀作文8
每個人讀書時，總會有一些自己和書發(fā)生的小故事，今天就給大家分享我和書的一些故事。
以前媽媽不太支持我看課外書，我花了好大功夫才得到了一本屬于我自己的課外書——《魯濱遜漂流記》。自從有了這本書后，我便愛不釋手，常常廢寢忘食地讀，甚至上課時間也不放過。
有一次，上課時我覺得很無趣，便打開課外書津津有味地看了起來。隨著故事情節(jié)的推進，我想笑又不敢笑、 又哭不敢哭，特別難受。因為是上課，我與什么小動靜，老師不就“盯住”我了嗎？可我看到“星期五”出場時哈哈大笑了起來，全班同學都不接地看著我，我也慌了神。正好，下課了，老師聽見了我的.笑聲，便奇怪地問我：“你為什么笑？”我用顫抖的聲音說：“沒……什么……”老師走后，我才發(fā)現(xiàn)我嚇出了一身冷汗……
我回家后也這樣，做完作業(yè)，第一件事就是看課外書。坐在書桌旁，津津有味地看，奶奶喊我吃飯，我也聽不見，直到奶奶到我房間，大喊：“吃飯了！”我才回過神來。
每當我再次想起那在課堂上發(fā)生的事時，我都會偷偷的笑。
我的故事優(yōu)秀作文9
我從小就不喜歡看書，書有什么好看的？干巴巴的！不如電視那樣有聲有色的精彩，不如互聯(lián)網(wǎng)應用廣泛�？墒菋寢寘s讓我讀書，而且還給我買了許多的書，《十萬個為什么》，《三百六十五夜》，《格林童話》……每到周末在媽媽的監(jiān)督下，我才勉強看一會。
直到那次科學課，老師問大家一個問題：“為什么下雪天，車子會打滑？”同學們你看看我，我看看你，都在絞盡腦汁的想。我突然靈機一動，想起《十萬個為什么》有這個問題，于是，我高高的舉起了手，站起來準確的回答了問題，同學們向我投來羨慕和敬佩的目光，老師也表揚了我。
從此，我變了，變得不用媽媽督促也會自覺的.去看書了，因為，是書讓我開闊視野，是書讓我從中獲得知識。
有時因為太入迷了，也會鬧出一些笑話。有一次，我看《窗邊的小豆豆》正看的入迷，媽媽做飯時發(fā)現(xiàn)家里沒有醬油了，就叫我去買，我不想去可家里急用，沒辦法我拿起書邊看邊走，到了小賣鋪才發(fā)現(xiàn)忘了帶錢了，哎……
真的，我現(xiàn)在好好喜歡讀書……我的心情隨著書中主人公的心情上下起伏，當他們高興時我也很高興；當他們憂郁事我也好猶豫；總之，書給我?guī)砗芏嗫鞓�，很多知識。
我的故事優(yōu)秀作文10
小學時，有件事情讓我記憶猶新，身為一年級新生的我戴著校牌走在走廊上，迎面走來兩個陌生同學，其中一人偷偷瞄了一眼我的校牌，然后對旁邊的人悄悄地說：“看啊，多奇怪的名字——楊書好！”那人大膽地湊過來仔細瞧了瞧：“嗯，楊書好，真奇怪的名字呢�！蔽乙宦�，連忙拿起校牌指著“妤”字對她說：“是‘妤’，不是‘好’�！彼�是堅持：“明明是好��！”我當場暈倒。
從此，因為這個容易和“好”混淆的“妤”字，我的綽號便由此而來——書好。這個綽號一直延用到小學畢業(yè)，才告一段落。不過，有時碰到小學同學，習慣地叫我一聲“書好”，這個我曾經(jīng)特別想擺脫的綽號，現(xiàn)在聽來卻倍感親切呢。
上了初中后，本以為綽號“噩夢”就此結束，可是，因為“書妤”和“禿驢”發(fā)音不仔細聽有些相似，初中新同學又給我起了一個更哭笑不得的綽號——禿驢。更讓我抓狂的是這個綽號如風一般立即在班里蔓延，一瞬間，全班同學都知道了這個“有趣”的綽號，見面便一口一個“禿驢”地喊我，我感覺腦袋都要爆掉了，想反駁又笑笑安慰自己，只是一個綽號而已……可是，因為一個名字，我收獲了如此多哭笑不得的綽號，我真的好無奈。
除了綽號，“妤”字在生活中不太常見，我也因此有過一些“不堪回首”的過去。每次電腦課，練習打字時需要輸入名字，別人早早地開始敲鍵盤了，我卻依然埋首在輸入法里，一頁一頁地翻著，苦苦尋找著我的“妤”。還有一次，朋友去湖南玩，看到一家有趣的小攤，那里有很多迷你的陶瓷小貓，每只上面印有常見的姓與名，一般人都可以找到自己的名字，然后串起來，特別有趣。朋友給我?guī)Я艘淮�，可是很抱歉地對我說：“我翻過了所有Y字開頭的名，也讓攤主幫你找了，沒有找到，所以就串了你的小名�！闭f著，遞給我那一串小小的鏈子，我嘴上說著沒關系，心里卻是有點小失落。
但是，我漸漸發(fā)現(xiàn)，其實我的名字并沒有那么糟糕，在眾多名字中，我往往能一眼找到自己的名字，因為它很有個性，別具一格。讀著這個名字，你的心頭仿佛會掠過一絲微風，沁人心脾。有人開始夸我名字好聽，有人還會問我的'名字有什么特殊意義，甚至教我們社會課的于老師，就因為看過我的名字，便一下記住了我。曾經(jīng)，我一味地覺得，這個名字是我的累贅，可現(xiàn)在我卻喜歡上了它，因為我發(fā)現(xiàn)了它的與眾不同。
我問媽媽，我的名字有什么特殊含義，媽媽說：“妤是美麗、智慧的象征，而書呢，就是希望你能多讀書明事理，成為一個腹有詩書氣自華的人�！�
其實，名字是父母給我們的第一份禮物，每個人的名字都是爸爸媽媽寄予我們的期望，雖然它并不能改變我們的一生，但我們一生的故事需要它去書寫。
我的故事優(yōu)秀作文11
這一天，我回家時，天空已經(jīng)披上了一張黑布，家里也不像往日一樣開著燈了。
事情的經(jīng)過是這樣的：今天我沒有像往日一樣直接回家而是去了學校旁邊的一家書店�？邕M店門，看到書架上都是花花綠綠的書，突然想起今天在學校里，朋友向我推薦的.一本《狼王夢》。我忍不住也想找找那本書，我在書店找了一遍又一遍，終于找到了那本書。它躺在一個角落里等待著我的光臨。
我像一匹餓狼，貪婪地讀著。我真為黑桑感到可惜，為狼王的后代雙毛、黑仔、藍魂兒感到失落，更被紫嵐這個狼母親所打動。正在我讀得津津有味時，旁邊掉下來的一本書，把我從另一個世界帶到了現(xiàn)實。我看了看表，已經(jīng)六點了，應該回家了�？晌医K究沒抵擋住故事的誘惑，一口氣把書看完了。已經(jīng)快九點了，我急忙放下書跑回家。雖然嘴里吃著冷飯，可我心里卻比平常高興。這時，我想起了林海音寫的《竊讀記》里面的一句話——
“記住，你們是吃飯長大的，也是讀書長大的。”
我的故事優(yōu)秀作文12
故事再繼續(xù)，西湖旁的植物園，坐在67路公一交一車的最后幾排，米市巷轉車，接著82路來的有點快，過了五站選擇步行。因為那熙熙攘攘人群在節(jié)假日顯得格外擁擠，上坡下坡，到處能看到人群。旅行一團一的人們來往的比較快，還 沒來得及欣賞這路上的行道樹，就趕著去往下一個地點繼續(xù)講解。行道樹，行道樹的樹枝是那么的美，錯綜復雜的樹枝，凌一亂的有些文藝。
身后，不經(jīng)意的回頭我看到的是杭州大廈的建筑，相隔幾條街，我卻沒來過這邊。有時候我們總是會被煩心事纏著，無法釋然，自然而然去不了想去的地方。你朋友圈的游玩照片，是我羨慕的去處。什么是束縛，什么事讓我停住腳步。我們總是理由解釋不能出去，到最后還 是活在那個狹隘的圈子，看似井底之蛙，實則是杯中水。風吹日曬，趨于枯竭，你的生命也將停止了。
向前，上坡路走的有點慢，然后出了點汗。我記得去小賣部買了一瓶飲料，那個小女孩，爭著說要給我拿，我很禮貌的`說了聲謝謝。微笑向前，身邊的景色被人墻所圍著，又繼續(xù)走，下坡路走的輕快，路過浙大附中外的公一交一站臺，依舊是被人圍著。步行道停滿車輛，然而前擋風玻璃上夾一著違停的罰單，有點無奈。你放下心思，要去游玩。世界再大，你也可以慢慢去看看。沒有艷一陽一天，沒有你喜歡的人陪伴，你還 是去看看，因為你不去外面，你就不知道你的渺小，你將明白自己需要的成長不只是一點點。
假山，人來人往，紅綠燈前更是密密麻麻。在人群中逆行，我做的是自己，目的地不唯一，哪怕那兒沒有路我也要走。有人說你倔強，有人嘲笑你吊兒郎當，有人因為你的偏執(zhí)給你扣上帽子。生活沒有非主流的字眼去修飾，很現(xiàn)實，也很殘酷。你純真的想回到過去吹泡泡的日子，可是你回去了嗎？你發(fā)呆的時候全世界因為你停滯了嗎？并沒有，嫉妒，很嫉妒。我嫉妒比我優(yōu)秀的人，我羨慕，我羨慕他們有我沒有的技能。幾分嫉妒，幾分羨慕。十分努力，百倍收獲，我不知道這些關系式是否屬實，但是我猜，我猜會成真的。比起空談，比起茫然，比起....我覺得邁出第一步，你已經(jīng)在成功的路上了。
曲折，曲折的路，連續(xù)的石橋。 你偶爾可以 在一處橋上，透過枝葉看到不一樣的畫面。局限的景色，或者說填滿了枝葉間空缺的景更合適吧。安河橋，我知道那些夏天就像青春一樣回不來，代替夢想的，也只能是勉為其難。在后來，你追逐夢想，牽著心一愛一姑一娘一的手，從其他人的全世界路過。一愛一笑的側臉，草坪上小孩的追逐打鬧，原來城市里還 有這么慢的畫面，打著傘的，騎著單車的，我竟看的不是靜景，總是被這兒那兒的人群所吸引，談論的，找路的，拍照的，清潔的.....一處地方因為不一樣的人群，有了不同的景。你又知道了，所以才和我說了一樣的話，或者說我講了你所想的。
故事講到這，天有點冷了，一陽一臺的窗簾也一直在飄，開著臺燈，敲著鍵盤，算是夜生活。
我的故事優(yōu)秀作文13
我在一年級時并不喜歡讀書，因為那些作文書十分枯燥，我覺得一點兒意思也沒有。之后，在我四年級時，媽媽給我買了《中華上下五千年》這本歷史書，我一看，又是書，我就把這本書藏起來，媽媽到底把它找到了，讓我看這本書，說是很趣味的一本書，不是枯燥無趣的書。我只好硬著頭皮看了起來，我很快被書中的歷史人物迷住了，這本書讓我明白為什么中國人的后代是“炎黃子孫”，讓我明白了唐朝盛世，和清朝末期的XX和恥辱讓我明白秦國從商鞅變法后開始強大，最終統(tǒng)一天下，秦始皇是中國第一位皇帝，還有清朝皇太極的軍隊以少勝多，最終滅掉明朝，由原先都城沈陽遷都北京。
正是這本書讓我明白了讀書的樂趣，我開始不厭惡作文書了，我便開始博覽群書�！度龂萘x》、《水滸傳》、《紅樓夢》……，這些書我都喜歡看。
書，已經(jīng)成為我身邊不可缺少的'一位朋友，是它讓我明白，“書，是全世界最好的營養(yǎng)品�！边�讓我懂得“讀書破萬卷，下筆如有神�！睍瑢⒂肋h陪伴我一生。
我的故事優(yōu)秀作文14
愛書，猶如陶淵明悠然采菊東籬；愛書，猶如張志和箬笠蓑衣，細雨垂釣不須歸；愛書，猶如周敦頤挖池種蓮，化身“出淤泥而不染”的青蓮一朵……
其實，開始的時候我并不愛看書。我天性好動，每次做完作業(yè)之后除了玩還是玩，籃球場的勃發(fā)的英姿使我很快獲得“籃球王子”的稱號。看書，于我實在是一種折磨。直到那一次——
事情發(fā)生在小學五年級時。那天的閱覽課老師叫我們摘抄有關書的名言。趁老師在那里看書沒有注意，我偷偷地玩起鑰匙圈上的小足球。沒成想，這一切都盡收老師眼底。開始交流了，同學們你一言我一語，有的說：俄國作家高爾基曾說過“書是人類進步的階梯”；有的說：顏真卿有一句讀書名言“三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。黑發(fā)不知勤學早，白首方悔讀書遲。”有的說：……
我裝模作樣地東翻翻西翻翻，做出一副在很認真地查找的樣子。
“劉楚晗，請你說說三國時候的呂蒙主要讀了哪些書籍以致魯肅產(chǎn)生‘非復吳下阿蒙’的感慨？”
嘿，這可難不倒我，暑假期間在老爸的“逼迫”下我可已經(jīng)讀過《孫權勸學》這篇課文了。
“歷史書！”我洋洋得意。
“那你能用西漢大學者劉向的一句讀書名言來印證這個故事嗎？”
啊，不會吧！我哪知道這個呀，這不是存心刁難嗎？
“劉向曾說‘書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚�！闭f完，老師也不作任何評價，只是遞過手中的一本書，淡淡地說：
“回去把這本書看完，星期一還給我�！�
從此以后，我便開始了我的讀書歷程。隔三岔五，老師就會遞過一本書；隔三岔五，老師就會抽我一些書中的.內(nèi)容。在老師的強力監(jiān)督下，我漸漸喜歡上了讀書。我讀的書比較雜，涉及的范圍比較廣，有時是科幻書籍《海底兩萬里》；有時是探險讀物《魯賓遜漂流記》；有時又是歷史書籍《三國演義》，現(xiàn)在，這些書雖然僅伴我走過了兩個春秋，可我已對它們產(chǎn)生了強烈的喜愛之情。每天中午、晚上，一有空就捧起它們，不知不覺就會沉迷其中，書里面的內(nèi)容情節(jié)我已背得滾瓜爛熟。比如《三國演義》，我讀得最多，眾多人物中，我最喜歡的是趙云。他剛強勇毅，富有同情心，又非常仗義，是個不折不扣的男子漢，所以我非常欣賞他，同時他也是我崇拜的偶像之一，我暗下決心，長大后也要成為趙云那樣的男子漢。我相信，如果你認真品讀了《三國演義》，也一定會打心眼兒里佩服和喜歡他的。這就是書對我的影響吧！
時至今日，我還保持著讀書的習慣，什么《八十天環(huán)游地球》啊，《歐也妮？葛朗臺》，凡是世界名著我都一一閱讀，真是受益匪淺啊！
這就是我的讀書故事，談不上生動，卻絕對真實。
我的故事優(yōu)秀作文15
高爾基說過：書是人類進步的階梯，而我卻認為書是最營養(yǎng)的食糧，有著取之不盡的知識，陪伴在我們的成長路上，讓我們解除煩惱，成為一個快樂的陽光少年。
在我的成長路上，有許多自己與書的故事，說也說不完。
我有一個很好的習慣，那就是每天看兩本書，一本《兒童文學》，另一本是厚一點的書。
在一天傍晚，我獨自在書房中津津有味地“吸取”著書中的精神食糧，那天，我看的是沈石溪寫的《兔王復仇記》，讀完后，我便洗完澡就去睡覺了。
我進入了夢鄉(xiāng)，夢見了：在一片綠色的一望無際的大草原上，成群的牛羊在奔跑著，如同一塊手絹。天空中有著千變?nèi)f化的.白色棉花糖，一會兒變成雪白的綿羊在空中歡快的跳躍著，不一會兒，羊尾巴不見了，羊也不知跑到哪里去了，這時又來了一群狗，帶頭的是一直兇狠的大狗，后面跟著三四只小狗，這時又來了一只頑皮的小猴子，左手拿一個桃子，右手拿著一個人參果，對著我得意地笑著。
我跟著牛羊來到了小河邊，“嘩啦啦”的流水聲十分悅耳，牛群們在飲水，我也忍不住用著溪水洗了把臉，我感到一陣清涼。
“叮鈴鈴”！我被鬧鐘吵醒了。原來是一場夢，書真神奇，讓我感覺到了大自然的多姿多彩！
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