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鮮花優(yōu)秀作文(15篇)
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的鮮花優(yōu)秀作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
鮮花優(yōu)秀作文1
今天，我到妹妹家，一進門就看到了一束鮮花放在桌子上。
鮮花的顏色極其鮮艷，黃的、粉的百合，桃紅的、紫的康乃馨。它們由一個精致的橢圓小瓶裝著，清澈的水貼著瓶底的鵝卵石，把花的莖輕輕的捧著，顯的格外青翠。花兒們的綠葉裊娜地打著卷兒，并不羞澀，以一種柔美的線條溫婉地重疊著。一部分的花兒開始打蔫兒了，但很多還是傲然地挺著脖兒，其中，最艷的還要數(shù)那朵百合了。
它半開著，花瓣兒一順兒往下掛著�；ò甑念伾蓽\到深，最里面是淡粉的，好像美人的臉蛋兒�；ò晖馊κ巧罘�，最邊上是白色的�；ǘ渲虚g有一條帶斑點的線，在燈光下，這花朵瞬間有點透明了。
一朵大氣的黃百合最顯眼了。這朵與前一朵不同，這花的顏色淡極了，幾乎看不出來，又好像有點銀色，好似撒在地上的月光。花的.中間有一條條綠的小巷蕊，花蕊頂上頂著一顆赤豆大小的花粉，香極了。
康乃馨的花朵比別的花朵都要低，花瓣是劇齒形的，但不可怕，反而顯的它更加秀氣。它的花瓣兒亂糟糟的，沒規(guī)律的繞著，真像一盒沒人要的爆米花兒。但它在眾多的葉子下顯的隱隱約約的，好像叢林中一位戴著花帽子的小姑娘。
花兒開著，開著，燈光映著它的影兒，光澤流淌在花瓣間，葉間，花是一幅畫，畫中畫著花，這叢花在柔和的光下吐露芬芳。
鮮花優(yōu)秀作文2
誰言寸草心，報得三春暉。——題記
母愛是一個恒古不變的主題。我們從出生到今天長大成人，母親給了我們多少關(guān)心，多少愛。母愛就好像一場春雨，一首清歌。母親一直關(guān)心著我們，難道我們就不該報答母親，感恩母親嗎？
記得那天，我早晨起床，好像往常一樣翻閱日歷，發(fā)現(xiàn)今天竟是母親節(jié)。我的心底涌上了一種念頭：一定要為媽媽做些什么。但究竟做些什么，我卻犯了難，是幫媽媽洗腳？是幫媽媽做家務(wù)？還是給媽媽買一束鮮花……想著想著，就到了吃早飯的時間了。吃飯時，我發(fā)現(xiàn)媽媽和往前一樣似乎并沒有意識到今天的節(jié)日，于是便打算給媽媽買一束康乃馨。吃完早飯，我變?nèi)チ嘶ǖ辏瑸閶寢屘艘皇的塑�。我決定在午飯后送給媽媽。時間似乎在跟我作對，我想讓他快點走，它卻總是那么慢。這一上午，好好像比一天都要長。
終于到了中午，我把包裹好的康乃馨拿了出來。我把話遞給母親后，出乎意料的一件事發(fā)生了，媽媽竟然流淚了！也許是出乎意料，也許是這是我第一次給媽媽送花，但這是我第一次見到媽媽流淚。我想再對媽媽說一聲：“媽媽，我愛您！”但我不想見到媽媽哭，于是，我跑著離開了。晚上吃飯時，媽媽給我說了一句話，令我至今難忘，那便是：“謝謝你！”這句本應(yīng)該從我扣中國說出的話，竟成了媽媽的`話。那天晚上，我哭了。
母愛，是人間最偉大的愛，讓我們一起感恩母親吧！
鮮花優(yōu)秀作文3
“好老師，鮮花應(yīng)送給李鳳巧。她經(jīng)常幫助一年級的小朋友擦窗子、抹玻璃，還……”
“好老師，鮮花應(yīng)送給李茂才。她一直幫二年級的小同學(xué)生爐子，還幫他們經(jīng)常作數(shù)學(xué)游戲呢”
“好老師，我認為鮮花應(yīng)送給李恒。李文杰病了，是李恒主動送他回家看病的�！�
“好老師……”
喧騰的聲音激情地從我們四年級二班教室飛出。主題班會《鮮花送給誰》正在進行著：張張歡笑的臉蕩漾著幸福，句句懇切的話語傳遞著內(nèi)心的`激動。中華美德、和諧校園，積淀著我們的修養(yǎng)。如果你信步登樓，一條條、一行行名言警句就會情不自禁地躍入你的眼簾，蕩滌著你的心扉。
“積土而為山，積水而為海。”
“勿以善小而不為，勿以惡小而為之�！�
“送人玫瑰，手留余香�！�
“只要真誠付出，美麗無處不在�！�
……
我們品味著，欣賞者，是智者與我們對話，是春風(fēng)拂綠著我們的校園。文明之花、禮儀之花競相綻放。助人為樂、關(guān)心集體，好人好事，碩果累累。
小同學(xué)尊稱大哥哥、大姐姐，大哥哥、大姐姐愛護小弟弟、小妹妹。大哥哥、大姐姐給小弟弟、小妹妹的飲水機換水，小弟弟、小妹妹天真地給大哥哥、大姐姐講故事。
我們四年級二班也不甘示弱，人人做好事，個個有心人。桌長、凳長、笤帚長，窗長、花長和門長，還有字長、詞長、黑板長。真可是八仙過海顯神通，和諧樂章遍地生。
鮮花優(yōu)秀作文4
有的人想把鮮花送給白衣天使——醫(yī)護人員；有的人想把鮮花送給為我們提供糧食的農(nóng)民叔叔；還有的人想把鮮花送給為我們打掃環(huán)境的清潔工叔叔；而我，最想把鮮花送給日日夜夜為我們操勞的人——最親愛的母親。鮮花，能代表人們的`心情；鮮花，能成為人們的第二種語言。
明天就是三月八日婦女節(jié)了，我絞盡腦汁的想，該送母親什么禮物好呢？母親那么好，一定要送她一樣特別的禮物。早晨，我早早地起床，爸爸母親都還沒有起床，忽然，一陣清香撲鼻而來，對了，母親的禮物就送她了，可是，自己不能一個人出去買花，算了，先寫賀卡吧，有太多的話要和母親說了，一口氣寫了一大堆，在結(jié)尾加上一句母親，您辛苦了，我愛您。就好了，母親起來了，我趕忙把信紙藏好，隨便找了一個借口：“母親，我沒有鉛筆了，出去買個鉛筆馬上就回來了�！蹦赣H溫柔的說：“好，小心車啊。”yes，時間到，趕緊開溜。好在離家不遠處就有一家花店，到了花店，我看見花店的每一個角落布滿著鮮花，花的芳香也布滿了花店的每一個角落。我的眼睛都不夠使了。這時，花店老板走過來問：“小朋友，你要什么？”我回答：“我想要送給母親一束花。”花店老板拉著我的手帶我走到了一束由百合、康乃馨、滿天星組成的花，表示母親對我無微不至的關(guān)懷和我希望母親永遠年輕、漂亮�；ǖ昀习鍘臀野鸦ㄔ尚男�，還送給了我一張賀卡。我說了聲謝謝就走了。回到家，我看見母親正在做飯，帶著緩慢的腳步來到了她的面前，說：“母親，您辛苦了�！碑�(dāng)她聽到這句令她感動的話時，立刻把手上正在忙碌的事情停了下來，二話不說，把我摟起來。
帶著誠摯的敬意，帶著深深的感激，帶著歡聲，帶著笑語，帶著回憶、芳香和甜蜜，捧一束鮮花，獻給母親。
鮮花優(yōu)秀作文5
“誰都不能避免失敗，我想失敗和勝利對于你同樣重要。讓勝利屬于過去，勝利屬于未來�！迸⻊�(wù)員的聲音柔和又肯定，她的每一句話里，每一個字里都充滿這力量和信心。
那位失敗的女服務(wù)員聽了這話，不在沮喪，不再失意……她已經(jīng)做好了準備，重新努力，重新踏上了成功之路。
早晨，一個熟悉的身影早早的出現(xiàn)在體育場的高低杠上，她是誰？她就是那位體育運動員。她每天早出晚歸，不斷地從高低杠上摔下，但她重新爬起來，不再退縮。腿上已經(jīng)有了種種新傷舊傷。當(dāng)有人問她為什么這么刻苦訓(xùn)練？她含笑回答：“曾經(jīng)有一個人給予我力量、信心、鼓勵，要我重新努力，取得勝利！”
不知不覺第二次世界性比賽開始了，她勇于參加，因為她相信自己一定可以成功，不辜負女服務(wù)員的盼望，當(dāng)自己表演中，她做出了一個又一個完美無缺的動作，讓臺下的人驚訝不已，真是“臺上三分鐘，臺下十年功！”
果然，功夫不負有心人，她終于如愿以償?shù)?取得了冠軍！
回國以后，她面對記者的追問和旁人的贊揚，但她始終看著那位曾經(jīng)給她信心的女服務(wù)員。就在這時，女服務(wù)員姍姍而來，手里捧著一大束美麗的花，這花充滿著鼓勵和祝福。而這時女服務(wù)員笑了，她發(fā)現(xiàn)，這一刻女服務(wù)員笑得是多么美麗、燦爛……
鮮花優(yōu)秀作文6
你入學(xué)的新書包，有人幫你拿。你雨中的花折傘，有人為你打，你委屈的淚花，有人給你擦。這個人給了我生命，給了我一個家每當(dāng)我聽到這首歌，心情就跌宕起伏。是啊，母親對兒女的關(guān)愛總是那么真真切切、情深意長，我要把鮮花送給我最親愛的媽媽。鮮花送給媽媽一直以來，我已習(xí)慣了媽媽在我身旁的日子。剛?cè)雽W(xué)時，媽媽總是幫我做字卡、做剪貼、查資料，一直引導(dǎo)我，直到我學(xué)會了怎樣去學(xué)習(xí)，那些日子，媽媽總是很耐心，從沒怨言。當(dāng)我取得成績時，她笑得很燦爛；當(dāng)我失敗時，她總是鼓勵我，給我力量。
媽媽是家里睡得最晚，起得最早的人，每天她總是忙碌著。晚上要輔導(dǎo)我學(xué)習(xí)，無論有多晚，總是把我送進溫暖的被窩，再在燈下看書或做賬。有時，我一覺醒來，看見她捶著腰，我心里酸酸的，媽媽真的很辛苦。忙工作、忙家務(wù)。早晨，總是她溫柔的把我從被窩里喚醒，給我準備可可的早餐。
媽媽在我生病時，更是心急如焚。我以前經(jīng)常感冒，媽媽陪我打點滴，晚上不知醒來多少次，給我喝水、量體溫；我有時夜里腿疼，那是生長痛，媽媽總是用手、輕輕地給我揉直到我進入夢鄉(xiāng)。小時候的我只知道媽媽的手撫摸著很舒服，卻不知那是多么的勞累�，F(xiàn)在我懂了，那傾注著媽媽多少無私的'愛。
現(xiàn)在我漸漸長大了，懂事了，也懂得了感恩。所以我要把鮮花送給疼愛我的媽媽。愿媽媽的笑臉永遠像鮮花一樣燦爛。更希望天下的孩子把鮮花，把愛都送給自己的媽媽。祝天下的媽媽都健康快樂！
鮮花優(yōu)秀作文7
春天,草地上開滿了鮮花,五顏六色的鮮花都七嘴八舌議論自己要到什么地方去。有的說：“去大海中的小島上，享受海風(fēng)的吹拂�！庇械恼f：“去田野里，整天看看一望無際的田野。”還有的說：“要永遠在這里，整天享受太陽公公的照耀�！蓖蝗唬欢漉r花開了口：“我要去世界的每一個角落。”大家都驚呆了。
說到做到，鮮花果然行動，跳過了一片綠油油的草地，來到了森林。只聽見森林里有許多鳥兒的.各身歌聲，有百靈鳥、有小麻雀、還有許許多多不知名的鳥兒。一只百靈鳥問：“鮮花，你叫什么名字？”“我叫妮妮。”“妮妮，你來這里干什么呀？”“我想來看一看這里是什么樣的地方？”“原來是這樣，那請跟我來吧�！卑凫`鳥說。于是，妮妮和百靈鳥參觀起森林的美景，他們變成了一對很要好的朋友。
一個晴空萬里的早晨，妮妮和百靈鳥出去玩時，不小心被一棵食人樹的樹藤抓住了。妮妮和百靈鳥拼命掙扎。一只小刺猬奇奇正采完蘋果回來，看到他們被食人樹抓住以后，便馬上趕過來，用背上鋒利無比的刺去扎樹藤。只聽食人樹叫了幾下，就把一條條樹藤收了回去。妮妮和百靈鳥非常感謝小刺猬奇奇，奇奇簡單的介紹了一下自己，于是，奇奇、妮妮和百靈鳥成了最好的朋友。
雖然這三個好朋友遇到過許多險境，但他們?nèi)匀缓荛_心。因為他們認識了許多朋友，看到了很多沒看到過的奇妙景色。
鮮花優(yōu)秀作文8
這幾天，媽媽下班回到家，我看見她都是臉色蒼白，一臉疲憊，說話時，喉嚨也都啞了。我心里暗暗想：媽媽工作這么辛苦，而我有時候還要經(jīng)常犯錯誤，惹媽媽操心，真是不應(yīng)該啊。以后一定要改掉自己的一些壞習(xí)慣，至少讓媽媽回到家能舒舒服服的。我又想：送份禮物給媽媽一個驚喜吧！可是什么東西能讓媽媽開心呢？左思右想，我拍了一下腦袋，有了，我可以用自己攢下的零花錢給媽媽買一小束花呀，媽媽看見花以后，心情肯定會像花兒一樣燦爛的。說干就干，中午，我學(xué)完奧數(shù)，就拿著零花錢去了附近的花店買花了。我先選了幾朵康乃馨，接著百合花獨特的香味吸引了我，我想媽媽聞了以后一定會心曠神怡的，就毫不猶豫的又選了幾朵百合，最后我選了一朵玫瑰，希望媽媽能永遠像玫瑰一樣嬌嫩。接下來我拿了幾朵小花裝飾，包裝一下，一束美麗的鮮花就拼成了。捧著漂亮的鮮花走在回家的路上，我想象著媽媽收到花以后的各種表情：是驚訝的，高興的還是感動的呢？自己也越想越開心，真希望媽媽快點下班，可以馬上把這份禮物送給她。
終于到了晚上，媽媽回來了，她一進家門就有氣無力的坐在沙發(fā)上。我迫不及待地沖出房間，把花塞入媽媽的.懷抱。媽媽站了起來，好像有點吃驚，但我清晰地看到她的眼眶里含著淚水，那分明是感動的，開心的淚水。媽媽把我擁入懷里，親了親我說：“謝謝你！寶貝，這是媽媽收到的最漂亮的鮮花了
鮮花優(yōu)秀作文9
鮮花，能代表人們的心情；鮮花，能成為人們的第二種語言。三月八日，我要把這珍貴的鮮花送給我親愛的母親。
早晨，我早早地走出家門，來到花店，為母親挑選花束，花的芳香布滿花店的每一個角落，各種各樣的鮮花令人眼花繚亂�；ǖ昀习逑蛭彝扑]了花店里最美的一束鮮花：周圍是一些白色的康乃馨，代表母親的純潔；一些火紅的康乃馨，代表我祝母親身體健康；上面點綴的滿天星代表母親對我無微不至的關(guān)愛；最中間是一朵耀眼的香水百合，代表我祝母親永遠年輕、漂亮。花店老板幫我把花扎成一個心形，又讓我在一個小卡片上寫上祝福的話語，掛在花束上，一束漂亮的鮮花扎好了，我捧著它高高興興地往家走。
回到家，只見母親正在拖地，豆大的汗珠從她的臉頰上滑落下來，還不時地直起腰，用手捶一捶酸疼的背�？吹竭@里，眼前不禁浮起了那一幕：一次，我不小心把竹簽扎到了自己的手中，痛的哇哇大哭。母親一邊安慰我，一邊拿著針，要把竹簽挑出來。她把針用火燒一下，又把燈開到最亮，緊緊地皺著眉頭，小心翼翼地幫我挑竹簽，生怕扎深了，扎偏了，弄疼我了�！敖K于出來了！”母親長吁了一口氣，我那顆提到嗓子眼兒的心也放了下來。
“是的，母親太辛苦了，我要把鮮花送給她！”想到這里，我躡手躡腳地把鮮花放在了她的床頭。我相信，當(dāng)母親發(fā)現(xiàn)這束花時，一定是世上最美的時刻；當(dāng)母親把這束花插入花瓶是，一定是她最高興的.時刻；當(dāng)鮮花的芳香布滿房間的每一個角落時，一定是世上最溫馨的時刻！
鮮花代表春天的到來，鮮花代表自然的美麗，鮮花代表人們的心情，鮮花代表無聲的感激。我要把這珍貴的鮮花送給我最親愛的母親！
鮮花優(yōu)秀作文10
鮮花望著那粗壯的老樹枝，笑著說：“您不就是我的爸爸嗎？”“什么？我只是一棵老樹枝不是你爸爸。”老樹枝說�！澳媚氖直弁兄遥o我大量的養(yǎng)料，還給我遮風(fēng)擋雨，不是我的好爸爸嗎？”鮮花說。老樹枝笑了點了點頭。它已經(jīng)非常老了。
老到可以一撥就斷。他知道沒有了他就沒有了鮮花，所以他不能丟下鮮花，而倒下。幾個月過去了，老樹枝顯得更加衰老，弱不禁風(fēng)。鮮花在枝頭也似乎變得非常衰老。這天夜里，老樹枝在鮮花睡著的時候，對樹下一枝年輕力壯的樹枝說：“小弟，幫幫忙，把我身上的這朵鮮花移到你的身上去，我不行了。沒有能力再去撫養(yǎng)它了。幫個忙！”“好的，我同意�！蹦贻p力壯的樹枝說。
說著它伸出雙手準備來抱鮮花。老樹枝含著淚把熟睡的鮮花抱起撫摸撫摸了它的額頭，把它交給了年輕力壯的樹枝的手里，并叮囑年輕力壯的`樹枝好好待它。
年輕力壯的樹枝點了點頭。突然，一陣疾風(fēng)吹過，老樹枝搖晃了幾下，鮮花也被吹醒了。它看到自己換了個新地方。抬頭看到上面已快死掉了的老樹枝，流了淚，說：“爸爸，爸爸……“又一陣風(fēng)吹過。只聽見“啪”的一聲，老樹枝從樹上掉了下來，它最后說了一聲：“我的孩子你要……保重……啊……”風(fēng)里只能聽鮮花的哭泣聲。
鮮花優(yōu)秀作文11
我想寫這個故事很久了，總是被這樣那樣的事情耽擱，如果說真的需要一個理由那就是我太懶散以至于不想去完成這件事，面對與逃避是兩碼事，聽起來很嚴重。因為我不過是懶散沒有寫這個關(guān)于別人的故事而已，但這個懶散的習(xí)慣也會不知不覺中擴散。
鮮花和掌聲向來都是和努力正比。故事是關(guān)于媽媽和孩子，媽媽的朋友圈充滿正能量，都是關(guān)于孩子的成長點滴。媽媽和孩子的關(guān)系更傾向于朋友，可談心，可溝通，沒有障礙。她會琴棋書畫，樣樣精通，她是軍人家庭的孩子，她比一般孩子更獨立懂事得于她的媽媽�；顫娍蓯鄣乃傇诟鞔笸頃媳硌�，或彈琴或跳舞，媽媽朗誦詩歌。鮮花和掌聲都是她們一同努力一同進步的結(jié)果。
我更驚訝的是媽媽的開明程度，在孩子成長的時候一些敏感的話題并沒有避開，而是大方地引導(dǎo)孩子正確認識自己好奇又敏感的事情。她的大方，體貼懂事，善良可愛，樂于幫助別人，看淡得失，這樣的孩子在生活中并不少見，卻讓人了解都會喜歡，甚至第一次見到她的.時候，我都覺得這么可愛的孩子對待別人算禮貌但印象并不深刻。她在我見過的孩子里并不算漂亮出眾，但她散發(fā)出來的魅力很獨特，在她媽媽看來，最大程度的培養(yǎng)孩子，讓孩子做自己喜歡的事情很重要。但真正會放手給自己的孩子創(chuàng)造獨立空間的人很少，至少在真正意義上很少，總會有各種各樣的原因。
鮮花和掌聲對于一個初長成的孩子來說，很重要，我喜歡這個孩子，更喜歡她媽媽的教育方式，如果說還有什么比孩子的成長更重要的事情，那就是父母自己的成長。
鮮花優(yōu)秀作文12
有一首歌唱得好：世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶······每當(dāng)我想起這首歌我都會想起我親愛的媽媽！
有一次，我發(fā)了高燒鮮花送給媽媽——匡怡——匡怡的博客，頭特別的難受，我先拿起體溫計量一量，結(jié)果40度，我就喊媽媽：媽媽，我發(fā)燒了！這時還是早晨六點多，爸爸出去上班了，家里就剩媽媽一個人了，媽媽這時趕緊起床，起床后又給我穿衣服，然后就趕緊打一個車帶我去人民醫(yī)院，媽媽跑到這邊，又跑到那邊，手續(xù)辦好后，就帶我去輸液了。我輸了一天病才好了，媽媽又去給我開藥了。
媽媽為我操勞了一天，我左思右想，怎樣才能報答媽媽呢？最后決定送一束紅康乃馨。鮮花送給媽媽——匡怡——匡怡的博客說了就要行動，在第二天，我就拿著我的.零花錢去花店。到了花店，哇！好大��！花店里五彩繽紛的花朵，都很美麗，最后我還是選定了紅康乃馨，交了錢我就回家了，在路上，我想：到了家，我一定要親自送給媽媽，媽媽絕對很高興。
不一會兒，我到了家里，看見媽媽正在做飯，我就沒有打擾媽媽，飯好了，爸爸也回來了，在吃飯的時候，我看見媽媽的心情不好，這時我突然把鮮花放到媽媽前說：謝謝您每天為我操勞，謝謝您！這時，媽媽的臉上洋溢著驚訝，媽媽過來和我緊緊地擁抱在一起。說完了，就開始吃飯了。
這時，媽媽不僅沒了煩惱，反而還開心了起來。媽媽，我不會讓您的付出沒有用，我一定會好好學(xué)習(xí)得！
鮮花優(yōu)秀作文13
離家不遠的地方有個公園，那兒一向都是大家最鐘情的去處，無論是老人還是小孩兒。
時值三月，還是乍暖還寒的季節(jié)。前兩天還含苞欲放的花骨朵，興許是在經(jīng)歷了一個漫長冬季后耐不住寂寞，興許是急于展現(xiàn)自己的美麗，已迫不及待地競相開放了。
它們綻放著一張張嫵媚的.笑臉，沾滿了露珠，在陽光的撫慰下將那搖曳的身姿展現(xiàn)在人們面前，熠熠生輝。
花園很大，滿園的花朵姹紫嫣紅，到處是一片花的海洋。
“媽媽，那些花真漂亮啊，它們怎么會這么漂亮啊!”花園的一角，一片花圃前，一個小男孩仰著稚嫩的小臉，一只手指著那些花，疑惑地問著身旁的母親。
“那是因為它們經(jīng)過了一個冬天，急于要向人們展示它們那無與倫比的美�！蹦赣H笑著摸摸小男孩的臉說道。
在遠處雜草叢生的一角，生長著一棵樹，它粗壯的樹干上樹皮斑駁，枝葉稀疏，顯得丑陋無比。
“媽媽，您看那里有一棵樹，長得好丑啊!您看那樹枝，好像風(fēng)一吹就會掉下來�！�
“嗯，是啊。那我們就不到那邊去了。”
總之，這棵丑陋的樹在園中備受排擠，游人們討厭這棵樹。但不知為何，這棵備受排擠的樹還是一動不動地立在那里，在人們的鄙夷與唾棄之中一如既往地立在那里……
一場罕見的特大狂風(fēng)暴雨摧枯拉朽般地肆虐而過。
花園一如想象一般，那一簇簇的鮮花如同一株株被收割后的稻草，垂頭喪氣地伏在地面上，被一滴滴看似柔弱的水珠壓得抬不起腰來。公園的角落里，那棵樹干粗壯、樹皮斑駁、枝葉稀疏，顯得丑陋無比的樹仍自顧自地在風(fēng)中搖曳，將那一滴滴雨點抖落，不沾染一絲塵土，寵辱不驚。不時有人來到樹下，和大樹合影留念。
鮮花優(yōu)秀作文14
今天是九月九日，明天就是教師節(jié)了。老師每天辛辛苦苦幫我們批改作業(yè)，不厭其煩地幫我們講解作業(yè)。明天是老師的節(jié)日，我準備送一束美麗的鮮花給老師，來報答老師的教育之恩。我到花店看到非常多種鮮花，最后我選了一束紅色鑲邊的康乃馨。
這朵花不僅有紅色的鑲邊，金黃的花瓣中還有點白色。它的花瓣如絹，鑲邊疊褶，共10層，大小好像鄉(xiāng)下用的小茶碗那么大�；ǘ湎旅婢褪且粋�倒過來的燈一樣托著花，葉子和花稈有點像竹子，但是葉子長的地方和竹子不一樣，越在下面的葉子越長，上面的'越短，分節(jié)的小骨也是一樣，下邊大上邊小，給人一種結(jié)實的感覺。
我把康乃馨送給老師是因為康乃馨具有端莊、和藹、典雅的內(nèi)涵，給人帶來親切、閑適的感覺，象征著生命的永恒和家庭的溫馨。我把鮮花送給老師還有一個含義，康乃馨還象征健康，我贈給老師康乃馨，同時也是祝老師身體健康。
老師上課時，說話聲如洪鐘，腰板挺的非常直，講課深入淺出，非常有精神。同學(xué)們有不懂的地方時，老師總會輕輕地走到他身邊，非常溫柔的非常有耐心地來輔導(dǎo)他。下課了，老師總像一位溫柔的大姐姐，關(guān)心我們，與我們聊天談心，詢問我們有什么困難，盡力地幫助我們。
可是，在這精神煥發(fā)的背后，每天老師備課、批改作業(yè)到深夜，原本光滑細膩的臉上多了幾分皺紋，少了幾分光澤；老師那幾年前還烏黑發(fā)亮的頭發(fā)上，年紀輕輕就有了幾縷白發(fā)。老師，您為了這一班調(diào)皮的孩子，一天天衰老。難道您還不知道嗎？不，您為了我們能取得更好的成績，一心一意教育我們成長。
教師節(jié)快到了，我要把我精心挑選的康乃馨送給您，親愛的老師！
祝愿我們親愛的老師健康年輕、每天都可以用精神飽滿的狀態(tài)來迎接新一天！
鮮花優(yōu)秀作文15
作文課上，老師將一個大大的“餅”字寫在了黑板上，什么？這難道是美食課？同學(xué)們一臉期待地進入了課堂。
這節(jié)課，真的從“餅”開始了。我們的重點是蒸餅？炊餅？燒餅？都不是，而是鮮花餅。這時，老師仿佛帶領(lǐng)大家到了“鮮花王國”云南。云南四季如春，陽光充沛，地理位置好。正因為如此，全國大約就有七成的鮮花來自這里。同時也為鮮花餅提供了良好的食材。
聽完老師關(guān)于鮮花餅，特別是玫瑰餅的歷史淵源介紹，我們已經(jīng)垂涎欲滴了。善良大方的'老師仿佛我們肚子里的蛔蟲，變出了一個個散發(fā)著香味的玫瑰餅，并給我們每個人都發(fā)了一個。
仔細觀察手里的玫瑰餅，它的包裝很精美：粉色和白色的搭配，看上去非常柔美，同時又十分亮麗。單單看包裝，就讓人有一口氣吞下去的沖動。
打開包裝，一股濃郁的花香撲面而來，我小心翼翼地拿出玫瑰餅，生怕嬌小玲瓏的它會被我捏碎。
玫瑰餅的正面是淡黃色的，上面仿佛有美食的溫度；而反過來背面的焦黃色，可就讓人口水流下三千尺了�？粗粗�，我再也忍不住，咬了一大口。
嗯，酥軟爽口，甜而不膩，沁人心脾。
再看看被我咬了一半的餅——它的內(nèi)部其實是非常具有層次的，一層包著一層，就像俄羅斯套娃一樣。最中間就是傳說中的玫瑰花餡了，透著蜂蜜醉人的香。這可真是人間美味��！
鮮花為餅入唇來。美麗的花，美妙的食物，多么美好的東西��！不得不說，這是一節(jié)美美的課！
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