英語(yǔ)的作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的英語(yǔ)的作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
英語(yǔ)的作文1
你們知道我媽媽整天在我耳邊會(huì)說(shuō)哪些科目嗎？語(yǔ)文？數(shù)學(xué)？科學(xué)？都不對(duì)，讓我大發(fā)悲聲告訴你們吧！當(dāng)然是英語(yǔ)啦！
哎！一說(shuō)到英語(yǔ)我就有可以吐槽七大張抱怨的文章。耳邊一天到晚就是回響著老媽的一句話(huà)：“英語(yǔ)背會(huì)沒(méi)，快去背！”。
我的媽媽呀！這是要?dú)馑牢业墓?jié)奏��！哦！不！是要累死我�。”緛�(lái)作業(yè)就多，還讓我背。我長(zhǎng)幾個(gè)腦袋啊！
不——
難道我要在英語(yǔ)場(chǎng)上戰(zhàn)死嗎？
不，不要，我要活下去。
但心里還是很不舒服，因?yàn)橐环_(kāi)英語(yǔ)課本，就像來(lái)了千軍萬(wàn)馬的敵人，還要一個(gè)一個(gè)在手機(jī)上查他們是什么屬性，才開(kāi)始大殺特殺。
但每打到“暴君”A文和“主宰”B文的時(shí)候就不行了，還有一個(gè)“大爆S”故事部分，我就快瘋了，手足無(wú)措，腦袋不由我指揮，手指不由我指揮，這是它要戰(zhàn)勝我還是我要戰(zhàn)勝它��！
但無(wú)獨(dú)有偶，就是從那一天，我心情愉悅的時(shí)候，媽媽正好讓我趣配音，我發(fā)現(xiàn)我蠻有語(yǔ)言天賦的，在整個(gè)配音過(guò)程中，我的思維鎖定所有的發(fā)音，然后那些發(fā)音就像跳躍的小鳥(niǎo)又從我的嘴巴里一蹦一跳飛出來(lái)，哇！這是標(biāo)準(zhǔn)的原配么。
從那天起我就找到了我原來(lái)是可以做到的'，原來(lái)我的潛力是無(wú)限大的感覺(jué)。
也是從那天開(kāi)始我背英語(yǔ)背得很順利，
也是從那天開(kāi)始讓我明白了世上無(wú)難事，只怕有心人。世界上沒(méi)有難事，只要用心，只要勤奮，沒(méi)有我們做不到的事。也就是那天開(kāi)始我慢慢走向了我們班英語(yǔ)之神的寶座，成了寶座的主人。
每天都有同學(xué)問(wèn)我這個(gè)英語(yǔ)題怎么做，那個(gè)題怎么做。哎！又開(kāi)始疲憊不堪了。
不——NO。
一個(gè)月后……
我終于擺脫了困境，我終于不在受問(wèn)題的影響。走上了最終之路，巔峰之路，見(jiàn)證奇跡之路——考試的時(shí)刻到了。沒(méi)有任何意外，大家也能想象到我有多成功。
從此以后，我再也沒(méi)有讓媽媽擔(dān)心過(guò)英語(yǔ)。
英語(yǔ)的作文2
在上學(xué)的時(shí)候我發(fā)現(xiàn)自己特別的不喜歡英語(yǔ)，以前我都不會(huì)這樣覺(jué)得，但是我現(xiàn)在已經(jīng)升了一個(gè)年級(jí)了，覺(jué)得英語(yǔ)的難度越來(lái)越大，因此我我越來(lái)越不喜歡英語(yǔ)了，有的時(shí)候我會(huì)覺(jué)得我是中國(guó)人應(yīng)該要學(xué)習(xí)中文，為什么要學(xué)習(xí)英文，因此我每次上英語(yǔ)課的時(shí)候都特別的不喜歡英語(yǔ)老師，因?yàn)槲艺J(rèn)為她不熱愛(ài)自己的祖國(guó)，我認(rèn)為中國(guó)人應(yīng)該學(xué)習(xí)的是中文，英語(yǔ)應(yīng)該是外國(guó)人才要學(xué)習(xí)的，可是英語(yǔ)還是一樣是一門(mén)主科。
有一次我因?yàn)樽鳂I(yè)太多沒(méi)有來(lái)得及寫(xiě)英語(yǔ)作業(yè)，那個(gè)時(shí)候我覺(jué)得寫(xiě)不寫(xiě)都沒(méi)有什么所謂，所以就沒(méi)有多在意，但是英語(yǔ)老師知道班里只有我一個(gè)人沒(méi)有完成她布置的她認(rèn)為很簡(jiǎn)單的作業(yè)，一氣之下把我叫到了辦公室對(duì)我進(jìn)行教育，老師告訴我學(xué)習(xí)英語(yǔ)的重要性，讓我明白了許多關(guān)于學(xué)習(xí)英語(yǔ)的好處，我那個(gè)時(shí)候才發(fā)現(xiàn)原來(lái)英語(yǔ)那么的重要，并且老師想要幫助我學(xué)習(xí)英語(yǔ)，因?yàn)樗J(rèn)為女孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)會(huì)容易一點(diǎn)，只要我肯下功夫，聽(tīng)到老師這樣的話(huà)語(yǔ)，我心里也暗暗的為自己鼓勁，覺(jué)得自己是可以的，從那時(shí)開(kāi)始我就開(kāi)始了特別勤奮的學(xué)習(xí)英語(yǔ)之路。
以前我從來(lái)都不記英語(yǔ)單詞，現(xiàn)在我每天早上都會(huì)比以前起早一個(gè)小時(shí)來(lái)記憶英語(yǔ)單詞，因?yàn)閱卧~是基礎(chǔ)，現(xiàn)在學(xué)的記的單詞都不多，等到以后更加多了，所以我打算在現(xiàn)在開(kāi)始就記多一點(diǎn)，以后學(xué)習(xí)英語(yǔ)就會(huì)簡(jiǎn)單一點(diǎn)，我每次在記單詞的時(shí)候都會(huì)特別的開(kāi)心，因?yàn)槲矣X(jué)得很容易就記住了，以前覺(jué)得難就是因?yàn)樽约翰幌矚g英語(yǔ)，沒(méi)有重視英語(yǔ)，現(xiàn)在我覺(jué)得學(xué)習(xí)英語(yǔ)其實(shí)挺簡(jiǎn)單的，雖然年級(jí)高了，英語(yǔ)的難度也會(huì)加大，但是我覺(jué)得只要自己努力，沒(méi)有什么是困難的。
現(xiàn)在我對(duì)于學(xué)習(xí)英語(yǔ)特別的.感興趣，也特別的喜歡并且感謝自己的英語(yǔ)老師，因?yàn)樗墓膭?lì)讓我的英語(yǔ)成績(jī)上升了許多，不再是英語(yǔ)差生了，學(xué)習(xí)英語(yǔ)真的特別的好玩。
英語(yǔ)的作文3
隨著時(shí)代的變化，人們對(duì)語(yǔ)言的要求更高了，大家應(yīng)該多多少少都懂一些英語(yǔ)吧？可我爸爸卻是一竅不通，這天，他終于“忍無(wú)可忍”來(lái)找我“拜師學(xué)藝”了。
我教爸爸一些日常單詞的讀音，爸爸也學(xué)得很認(rèn)真，只有一沒(méi)事就翻出筆記本來(lái)一遍又一遍的背，可我家也不只有我爸爸一個(gè)“英語(yǔ)文盲”我媽媽還有爺爺都是，當(dāng)他們聽(tīng)到這些讀音時(shí)，又難免會(huì)出一些笑話(huà)。
有一次我爸爸正在讀“BUS”這個(gè)讀音，剛好被我爺爺聽(tīng)到，爺爺破口大罵：“你這小子，我辛苦把你養(yǎng)大成人，你卻咒我死！”“我沒(méi)有啊！”爸爸納悶著呢，“那你剛才為什么說(shuō)爸死��！”哦，原來(lái)是爺爺誤把“BUS”想成“爸死”了。爸爸只好給爺爺解釋?zhuān)以谝慌孕Φ枚亲硬铧c(diǎn)破掉。
還有一次，那天是情人節(jié)，媽媽想問(wèn)問(wèn)爸爸他最?lèi)?ài)的人是誰(shuí)，可我正在教爸爸Idon‘tknow這個(gè)單詞，媽媽一進(jìn)來(lái)就問(wèn)爸爸：“你最?lèi)?ài)的`人是誰(shuí)？”爸爸也剛好跟著我說(shuō)Idon‘tknow這個(gè)單詞，媽媽一聽(tīng)，大怒，在我爸爸的臉來(lái)了兩招鐵砂掌，打得我爸爸暈頭轉(zhuǎn)向，爸爸問(wèn)媽媽怎么回事，媽媽說(shuō)：“你還好意思問(wèn)呢，剛才我問(wèn)你最?lèi)?ài)的人是誰(shuí)，你是怎么回答我的！”“我沒(méi)回答啊？”爸爸又陷入困境，“還狡辯？剛才不是說(shuō)‘愛(ài)董特娜’嗎？”爸爸一聽(tīng)，知道媽媽又誤解了，只好解釋?zhuān)�，爸爸真是倒霉啊，讀得真不是時(shí)候，害自己被媽媽扇兩耳光。從這以后的1個(gè)月后，也沒(méi)什么誤解的事發(fā)生了。爸爸已經(jīng)把我知道的全學(xué)了，剛剛“出師”又有誤會(huì)發(fā)生了。因?yàn)榘职謱W(xué)會(huì)英語(yǔ)后在家里大多數(shù)都用英語(yǔ)說(shuō)，連著急時(shí)都用英語(yǔ)，這天，他說(shuō)了一句令媽媽?xiě)嵟脑?huà)。
早上起來(lái)，爸爸剛下樓，看見(jiàn)媽媽在做早餐，便說(shuō)了一聲“goodmorning”媽媽聽(tīng)罷，放下手中的早飯，上來(lái)就給爸爸一招“七傷拳”打得爸爸“口吐鮮血”A型B型O型AB型都有。（借用武林外傳中的臺(tái)詞）爸爸忙問(wèn)道：“怎么了？我又說(shuō)錯(cuò)話(huà)了？”“哼！還好意思說(shuō)，你說(shuō)你姑爹摸我，我能不生氣？”哈哈，媽媽又聽(tīng)錯(cuò)了。
哎，爸爸真是命苦啊，剛學(xué)完英語(yǔ)，就挨了一頓打，真是可悲哦！
英語(yǔ)的作文4
On day, mothr said, “Lucy, your grandmothr is ill, you tak som appls to your grandmothr.” Lucy said, “Ok!” A wolf was listning out sid th door.
Th wolf wnt to th grandmothr’s hom. Th wolf knockd at th door. Grandmothr said, “Who is that?” “It’s littl Lucy.” Grandmothr said, “Com in.” Th wolf got into th hous. Grandmothr found a wolf said, “ Hlp!” thn grandmothr ran away. But th wolf did not chas Lucy’s grandmothr.
Th wolf got into th bd and put on grandmothr’s hat. Thn Lucy cam, sh knockd th door. Th wolf said, “Who is that?” “It’s littl Lucy.” Th wolf said, “Com in.” Lucy got into th hous. Sh said, “grandmothr, why ar your ars so long? Why ar your ys so big? Why is your mouth so big?” Whn Lucy was gtting closr, sh found out it was a wolf. Sh said, “Hlp!” and ran out. Lucy saw hr fathr and said, “Fathr, hlp, thr is a wolf in th hous!” Fathr rushd into th hous and killd th wolf with a knif. Lucy’s fathr hlps grandmothr into th bd again.
英語(yǔ)的作文5
英語(yǔ)一直是我最頭痛的一門(mén)功課。因?yàn)樵谖铱磥?lái)有無(wú)數(shù)個(gè)毫無(wú)規(guī)律的英語(yǔ)單詞要背誦，還有那莫名其妙的聽(tīng)力，都令我煩惱不已。但這學(xué)期我發(fā)現(xiàn)我似乎對(duì)這門(mén)討厭的功課產(chǎn)生了興趣。
事情的起因是爸爸出差到北京，給我?guī)Щ亓艘慌_(tái)讀書(shū)郎英語(yǔ)同步讀書(shū)機(jī)。我立刻被它漂亮的外表吸引住了，因?yàn)樗褚慌_(tái)高檔的筆記本電腦。打開(kāi)讀書(shū)機(jī)，左邊是音標(biāo)，分為元音、輔音；右邊是26個(gè)英語(yǔ)字母。最大的好處是它可以下載我上課用的PEP教材。媽媽讓我打開(kāi)英語(yǔ)課本，翻到第1頁(yè)，把讀書(shū)機(jī)中的頁(yè)碼調(diào)至相同頁(yè)碼，我再用那神奇的`信號(hào)筆一點(diǎn)，點(diǎn)到哪兒，讀書(shū)機(jī)就發(fā)出標(biāo)準(zhǔn)的讀音，點(diǎn)第二遍時(shí)它就譯出這個(gè)單詞的中文含義，真是太神奇了！
剛開(kāi)始幾天，我每天一放學(xué)就抱著這臺(tái)讀書(shū)郎，漸漸地新鮮勁也就過(guò)去了。媽媽看準(zhǔn)了時(shí)機(jī)，立即調(diào)動(dòng)我的積極性，把老師當(dāng)天教的英語(yǔ)單詞分批教我，并慢慢告訴我這個(gè)字母在單詞中所發(fā)的音。這樣，日積月累，慢慢地我對(duì)有些字母的發(fā)音規(guī)律也有所掌握。正像媽媽所說(shuō)的那樣，一旦你會(huì)讀準(zhǔn)這個(gè)單詞，那么這個(gè)單詞的一半已被記住，只要稍一用心，就可記住全部。媽媽告訴我：學(xué)習(xí)英語(yǔ)要循序漸進(jìn)，因?yàn)橛洃洉?huì)衰減，所以學(xué)單詞時(shí)，先學(xué)一遍，過(guò)一會(huì)兒復(fù)習(xí)一遍，到第二天再?gòu)?fù)習(xí)一遍，一星期、一個(gè)月內(nèi)再次復(fù)習(xí)，這樣能把短期記憶變成長(zhǎng)期記憶。這種方法叫作思馬德記憶。按照媽媽所說(shuō)的方法，我試了一下。哎，果真有效果！漸漸地我對(duì)背誦單詞有點(diǎn)竅門(mén)了。這個(gè)學(xué)期六個(gè)單元所要求的四會(huì)單詞，我全部做到了會(huì)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)。
因?yàn)楸痴b單詞有了明顯的進(jìn)步，得到了老師的表?yè)P(yáng)，我的學(xué)習(xí)熱情倍增，對(duì)聽(tīng)力也產(chǎn)生了興趣。現(xiàn)在我拿到聽(tīng)力課文，不象以前那樣手忙腳亂，而是先把課文、圖案看一遍。如果是選擇題，我會(huì)看清圖案，了解這幾幅圖的大致含義，再聽(tīng)錄音。我現(xiàn)在能抓住幾個(gè)重點(diǎn)詞語(yǔ)與圖案進(jìn)行對(duì)照，基本能做到準(zhǔn)確無(wú)誤。對(duì)閱讀也同樣，抓住幾個(gè)關(guān)鍵詞語(yǔ)和下面的問(wèn)題進(jìn)行對(duì)照。
以上幾點(diǎn)僅是我對(duì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的幾點(diǎn)體會(huì)。同學(xué)們，你們是不是也和以前的我一樣，對(duì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)非常頭痛，其實(shí)不用害怕，只要堅(jiān)持不懈，今天記不住的單詞明天再記，反反復(fù)復(fù)，我相信你一定會(huì)成功。讓我們一起努力，共同進(jìn)步吧！
英語(yǔ)的作文6
兒子學(xué)英語(yǔ)好幾個(gè)月了。起初，我想做個(gè)好媽媽?zhuān)蚕牒蛢鹤右煌瑢W(xué)習(xí)，將中學(xué)里三年的英語(yǔ)課代表的感覺(jué)找回來(lái)，所以，每天晚上，兒子聽(tīng)完英語(yǔ)磁帶后都會(huì)過(guò)來(lái)教我，我也樂(lè)意扮作一個(gè)新生，跟他讀“apple”，跟他認(rèn)識(shí)海倫、麥克……
可是，自己太懶，這樣的日子堅(jiān)持了不到一個(gè)月，英語(yǔ)，就由兒子自己負(fù)責(zé)了，我所做的，就是在他的聽(tīng)讀本上簽個(gè)名字而已。
也確實(shí)不用我操心，這么多次英語(yǔ)測(cè)驗(yàn)，兒子只得過(guò)一次98，其它都是滿(mǎn)分。感嘆三年級(jí)英語(yǔ)淺顯的同時(shí)，也有那么點(diǎn)沾沾自喜，畢竟，如果需要我陪在那一遍一遍地反復(fù)地聽(tīng)那么點(diǎn)內(nèi)容，我估計(jì)是很難受的。
可是，今天放學(xué)后，這種滿(mǎn)足感悄悄溜走了。
放學(xué)后，我正收拾，兒子進(jìn)來(lái)了，不是以往的歡蹦亂跳，繃著一張臉，小嘴也癟癟的，一看，我就知道是沒(méi)考好吧。
果不其然，兒子蹭到我身邊，用胳膊捅捅我，可憐兮兮地說(shuō)：“英語(yǔ)沒(méi)考好。”聲音低得像蚊子哼哼。
我心里笑了，嘿嘿，臭小子，我也知道你這次不可能再考滿(mǎn)分了，每天晚上讓你聽(tīng)磁帶，你回答我的就是“我都已經(jīng)會(huì)背啦！”
我不吭聲，沒(méi)有任何反應(yīng)，兒子急了，“我下次保證考好。”
呵呵，效果已經(jīng)達(dá)到，再批評(píng)，也是多此一舉了吧。
我打了熱水，給兒子擦去眼淚，又給他洗干凈了小手，再塞給他一塊餅干，很平常地做著這些，很隨意地和兒子聊著沒(méi)考好也沒(méi)事，下次細(xì)心就OK啦。
兒子一臉不解，或許，沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)我的河?xùn)|獅吼，他反倒不適應(yīng)了。
兒子正在寫(xiě)作業(yè)，我借著試卷簽字的時(shí)候看了看錯(cuò)誤之處，果然是我預(yù)料之中的聽(tīng)力題出現(xiàn)錯(cuò)誤——這家伙，估計(jì)老師報(bào)聽(tīng)力時(shí)，他只顧著完了吧。
今天兒子作業(yè)的`表現(xiàn)很乖，既不要吃我的手掌栗子，也不用我用勁地叫喊了，看來(lái)，沒(méi)考好，也是一個(gè)自我約束的好辦法��！
英語(yǔ)的作文7
俗話(huà)說(shuō)得好：“佛靠金裝，人靠衣裝”，作文也靠題裝。這是一個(gè)重視包裝的時(shí)代，像一本精彩的書(shū)要有一個(gè)好的封面，優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品要有精美的包裝。文章標(biāo)題是閱卷老師第一眼看到的部分，標(biāo)題擬的好，能收到引人入勝、先聲奪人的效果，可以給整篇文章增光添彩，同時(shí)，也定下了寫(xiě)作方向。
作文題目要準(zhǔn)確，更要生動(dòng)、凝練、含蓄、新奇，有美感。標(biāo)題是文章的眼睛，是內(nèi)容和讀者情感的第一個(gè)接觸點(diǎn)，是讓人一見(jiàn)鐘情的因子，也是提供給讀者窺視文章內(nèi)容的`獨(dú)特視角。文不對(duì)題，眼睛無(wú)神，總是缺憾。所以說(shuō)：“題好一半文”，一個(gè)出彩的題目定能在最短的時(shí)間內(nèi)吸住閱卷老師的眼球，讓閱卷老師一見(jiàn)鐘情的擬題的方法有：
1、以話(huà)題為中心詞，在話(huà)題前后加上適當(dāng)?shù)男揎棥⑾拗苹蜓a(bǔ)充性的詞語(yǔ)，這是擬題的最基本方法。因?yàn)樗梢詫?duì)寫(xiě)作范圍加以限制，使話(huà)題由大變小，由虛變實(shí)，由抽象變形象。以“感動(dòng)”話(huà)題為例，我們可以圍繞“感動(dòng)”，擬出這樣一些標(biāo)題：“就這樣被你感動(dòng)”、“媽媽?zhuān)覟槟愀袆?dòng)”、“感動(dòng)我的一個(gè)瞬間”、“心靈的感動(dòng)”、“感動(dòng)之后的思考”、“今天，你感動(dòng)了嗎”等題目。
2、用標(biāo)題來(lái)表明自己的觀點(diǎn)。如“誠(chéng)信不可少”、“莫以成敗論英雄”、“感動(dòng)不需要理由”、“多情未必不丈夫”等等。這些標(biāo)題就是文章中心的高度概括，考生對(duì)自己文章的整體把握和概括能力的高低決定了所擬標(biāo)題的優(yōu)劣。
3、用修辭方法擬題。如以“假日”為話(huà)題，可用比喻擬題，擬為《假日——愛(ài)的橋梁》，將橋梁比喻成愛(ài)的橋梁，在父母離婚后，“我”被判給爸爸，于是利用假日與媽媽構(gòu)筑了一條情感的紐帶。又如以“感受生活”為話(huà)題，可擬為《苦咖啡》，這便運(yùn)用了雙關(guān)，既實(shí)指咖啡，又暗指生活，通過(guò)敘述自己在校獨(dú)自鍛煉的苦，折射出其中的甜。
4、用聯(lián)想的方法來(lái)擬題。該法適用于一些有象征意義的話(huà)題，如“水”、“山”、“樹(shù)”等。以“樹(shù)”為例，我們可以通過(guò)聯(lián)想和想象擬出很多見(jiàn)解獨(dú)到的標(biāo)題，如“前人栽樹(shù)，后人乘涼”、“材與非材”、“木秀于林”、“談個(gè)體與集體的關(guān)系”等等。
英語(yǔ)的作文8
我的英語(yǔ)一直是我的一大煩惱。小學(xué)初中的時(shí)候，我的歸因非常非常不好。小學(xué)的時(shí)候還好，因?yàn)樾W(xué)期末考試都給了，所以我們只需要背一下單子，考試都是原題，所以等考試的時(shí)候，我們可以直接給對(duì)方一個(gè)吻�？凑l(shuí)背得準(zhǔn)，誰(shuí)背得好。再說(shuō)了，誰(shuí)一個(gè)學(xué)期背不了幾道題，所以我想學(xué)，但是我真的什么都沒(méi)學(xué)到。初中的時(shí)候，我們開(kāi)始真正接觸英語(yǔ)。當(dāng)時(shí)只能背單詞之類(lèi)的，成績(jī)一般。沒(méi)有辦法學(xué)，背單詞慢，所以當(dāng)時(shí)吃不下飯，也沒(méi)有什么技巧。我真的很迷茫，因?yàn)楫吘刮也粫?huì)被別人拉，今天的我明天就會(huì)被遺忘。后天背，前幾天背的忘了。
但是現(xiàn)在不一樣了。我發(fā)現(xiàn)我慢慢找到了一條路。我先試試。之前在網(wǎng)上上上了很多網(wǎng)絡(luò)課程，換成了qq上的專(zhuān)門(mén)處理各種考題的課程。我已經(jīng)報(bào)名了單獨(dú)的單詞課，這是一種特殊的背誦一級(jí)單詞的方法。當(dāng)然，我現(xiàn)在總是把單詞背下來(lái)。去年核心詞我背了大概三四遍。當(dāng)然是先背了，然后又忘了背一遍，然后又忘了重復(fù)三四遍。這一年真的忘了，但是發(fā)現(xiàn)雖然還是忘了這些話(huà)，但是已經(jīng)有了不一樣的理解�，F(xiàn)在看到這個(gè)詞，不管能不能說(shuō)出它的意思，但至少能在會(huì)上清楚的知道。感覺(jué)背過(guò)這個(gè)詞，印象絕對(duì)深刻。更重要的是，每次復(fù)習(xí)單詞，時(shí)間都會(huì)縮短。我第一次背這部分核心單詞的時(shí)候，花了很多天才才背下來(lái)。等了一下，越來(lái)越快了。現(xiàn)在，我只需要幾天時(shí)間就可以把800個(gè)核心詞作為一個(gè)整體來(lái)復(fù)習(xí)。比以前快了好幾倍，甚至是幾個(gè)月以后我才把這些單詞背下來(lái)。畢竟人還是會(huì)被浪費(fèi)在中間。有可能你今天會(huì)開(kāi)心，明天會(huì)翻倍，背地里撐不住中間那一半。就像之前網(wǎng)絡(luò)班的老師說(shuō)的.，背單詞總是從a開(kāi)始，從a到c永遠(yuǎn)背不完，你從z到x永遠(yuǎn)背不完，然后我一直重復(fù)第一個(gè)單詞“a”，放棄，然后背著，最后放棄。
最近一直堅(jiān)持要上網(wǎng)絡(luò)課，然后這幾天就去曠課。然而，在聰明的課堂上，我又把單詞拿出來(lái)背誦了一遍�，F(xiàn)在我繼續(xù)研究這些問(wèn)題。如果上網(wǎng)，發(fā)現(xiàn)效果還是很好的。感覺(jué)現(xiàn)在的學(xué)習(xí)方法真的讓我受益匪淺。所以，我們?cè)趯W(xué)習(xí)一個(gè)東西的時(shí)候，一定要掌握自己需要的學(xué)習(xí)方法和技巧。有了他們，真的是事半功倍，不一定很痛苦。
希望大家都能找到自己的技能，學(xué)會(huì)自己需要掌握的每一項(xiàng)技能。
英語(yǔ)的作文9
書(shū)本上的二十六個(gè)字母就像樂(lè)器上二十六個(gè)活潑可愛(ài)跳躍的音符；字里行間里的一個(gè)個(gè)單詞就像一首優(yōu)美歌曲的旋律。
我非常喜歡英語(yǔ)，對(duì)英語(yǔ)非常感興趣。雖然我的英語(yǔ)水平并不是很高，但是這點(diǎn)水平也并不是先天就有的，而是通過(guò)后天的超群趕發(fā)努力有所成就的。
英語(yǔ)講的是語(yǔ)言學(xué)，是語(yǔ)文科目、數(shù)學(xué)科目、等所有科目當(dāng)中最好學(xué)的'一科，因?yàn)樗鼪](méi)有任何的學(xué)習(xí)技巧功能。它并沒(méi)有像語(yǔ)文那樣需要大量的去理解；也并沒(méi)有像數(shù)學(xué)那樣的死板而又思維復(fù)雜。我想必，其實(shí)很多人都不喜歡英語(yǔ)，也不肯學(xué)這一門(mén)學(xué)科吧，甚至還有討厭英語(yǔ)的人說(shuō)，有必要去學(xué)其它國(guó)家的語(yǔ)言干什么，說(shuō)好自己國(guó)家的語(yǔ)言不就可以了嗎？
其實(shí)目的并不是這樣的，學(xué)習(xí)英語(yǔ)可以打開(kāi)我們知識(shí)的天窗�？梢詭覀冇伍営⒄Z(yǔ)國(guó)度。也許你會(huì)覺(jué)得英語(yǔ)課非常很無(wú)趣，聽(tīng)起來(lái)一點(diǎn)兒都不懂，但是只要你肯學(xué)了，認(rèn)真學(xué)了，學(xué)會(huì)了，學(xué)透了，你就真的不會(huì)再這么認(rèn)為英語(yǔ)課無(wú)趣了，其實(shí)學(xué)英語(yǔ)是很有趣的。
學(xué)習(xí)英語(yǔ)主要是講究?jī)纱筇攸c(diǎn)：第一點(diǎn)，首先就是得背好單詞和短語(yǔ)，不能馬馬虎虎。單詞和短語(yǔ)僅僅靠死記硬背是絕對(duì)不行的，應(yīng)當(dāng)在正確理解的基礎(chǔ)上，大量實(shí)踐才行；第二點(diǎn)，還得學(xué)習(xí)語(yǔ)法，基本的語(yǔ)法規(guī)則必須準(zhǔn)確掌握，爛熟于心，勿忘。
大多數(shù)的學(xué)生都認(rèn)為單詞很難拼寫(xiě)，全部在于字母太多或單詞繞口。但只要你好好學(xué)習(xí)并且認(rèn)識(shí)，熟記音標(biāo)，就可以根據(jù)音標(biāo)的發(fā)音把單詞輕輕松松的寫(xiě)出來(lái)，這就讓我們掌握好音標(biāo)的原因之一。實(shí)話(huà)說(shuō)，很多學(xué)生的最大難點(diǎn)就是語(yǔ)法，難在頭腦轉(zhuǎn)不過(guò)彎。語(yǔ)法的確很難，有時(shí)感覺(jué)自己都聽(tīng)不懂，仔細(xì)聽(tīng)有時(shí)還懵懵懂懂的。但是只要上課認(rèn)真聽(tīng)講，多回答老師的問(wèn)題，下課后或者放學(xué)后多做書(shū)本上的和口述的練習(xí)，想要學(xué)習(xí)語(yǔ)法也未嘗是件難事了。
很多同學(xué)都說(shuō)英語(yǔ)非常很難學(xué)，但是那些學(xué)生有沒(méi)有悶心自問(wèn)過(guò)，自己是否認(rèn)認(rèn)真真的背單詞了呢，也是否按老師的要求完成作業(yè)了呢？我相信沒(méi)有多少人會(huì)這樣認(rèn)認(rèn)真真做的吧！
就讓我們一起努力起來(lái)吧，我相信你的英語(yǔ)水平會(huì)大大提升的，我也相信你只要努力了，就會(huì)離成功不遠(yuǎn)的�。。�
英語(yǔ)的作文10
“太好了太好了，又上英語(yǔ)課了！”
現(xiàn)在的我，一聽(tīng)到上英語(yǔ)課就歡呼，興高采烈的�？墒牵郧�，我可不是這樣的。我以前討厭死英語(yǔ)了。
當(dāng)我第一次接觸英語(yǔ)時(shí)，還覺(jué)得十分奇妙，可上了一兩節(jié)英語(yǔ)課后，我覺(jué)得英語(yǔ)很難學(xué)，什么“阿婆”“不能拿”，我都發(fā)音不準(zhǔn)，還鬧笑話(huà)。漸漸地，我開(kāi)始討厭英語(yǔ)。
在那一段時(shí)間里，我一遇到上英語(yǔ)課就“暈”，并常常與英語(yǔ)老師做對(duì)。一次，上課鈴聲一響，我就趴在桌上，看著，像在睡覺(jué)似的。英語(yǔ)老師一來(lái)問(wèn)我，我就裝作可憐巴巴的樣子，要哭不哭地說(shuō)：“老師……我……我的書(shū)忘……忘帶了�！崩蠋煷认楹吞@地說(shuō)：“下次記著要帶哦，這次就和同桌一起看吧！”說(shuō)完，輕輕地摸摸我的.頭。我羞愧了，老師這么信任我，我還……我心里暗暗下決心：一定要好好學(xué)英語(yǔ)，不辜負(fù)老師的一片心意。
從那以后，我學(xué)英語(yǔ)用功了，我也開(kāi)始發(fā)現(xiàn)學(xué)英語(yǔ)的樂(lè)趣了：英語(yǔ)歌十分動(dòng)聽(tīng)。三年級(jí)，我讓爸爸給我買(mǎi)了一部復(fù)讀機(jī)，天天早上在家練習(xí)英語(yǔ)，幾個(gè)月過(guò)去了，我的英語(yǔ)成績(jī)直線(xiàn)上升。
四年級(jí)，我們學(xué)了“July”（7月）這個(gè)單詞，于是，我運(yùn)用了這個(gè)單詞的讀音，整了一個(gè)三年級(jí)的朋友。一日，我與他同行，我用英語(yǔ)說(shuō)：“HuangtaoliveJuly!”他一聽(tīng)，來(lái)了火：“你才愛(ài)‘喝奶’。”我說(shuō)：“什么什么，我啥時(shí)候說(shuō)你愛(ài)喝奶了，告訴你吧，‘July’是7月的意思。我是說(shuō)你喜歡7月，笨
蛋！”他聽(tīng)了，十分不好意思。
上了五年級(jí)，我們的英語(yǔ)老師調(diào)換了，我十分不舍得。上了一兩節(jié)課后，我更加拼命地學(xué)習(xí)了，因?yàn)檫@個(gè)英語(yǔ)老師不但要教我們課本上的，還讓我們回答一些課外的有趣問(wèn)題或者做英語(yǔ)游戲。真有趣！
現(xiàn)在，不僅是我，就連全班同學(xué)都愛(ài)上了英語(yǔ)！“老師感謝你，讓我的祝福連同同學(xué)們的心愿，一起飛向您的窗前，變成一朵朵美麗的鮮花，消除您的煩惱吧！愿你開(kāi)心每一天！”是您，讓我們奔馳在了英語(yǔ)的大道上，而且越來(lái)越遠(yuǎn)。
英語(yǔ)的作文11
On Development of TourismTourism, a smokeless industry, is developing n/pidly in the opening and reform policy being carried out, thousands upon thousands of foreign visitors are crowding into our country. They are eager to see this old mysterious land with a splendid cultureof more than 5000 years. Tourism brings China a lot of benefits. First, it enablesitheChinese people to know more about the outside world and promotes frlendship and understanding. Second, it is financially beneficial to China, which needs more foreign currencies, for its modernization ism, however, gives rise to a number of problems. For instance, it becomes a burden to inefficient transportation system. Besides, the living standard of the average Chinese is still not: high enough to afford the many different sorts of expenses during long distance travels, As for me, with the development of our national economy, all these problems will certainly be solved Step by step. A much better and brighter future waits for us.
英語(yǔ)的作文12
Summer time is the besttime of the e is no school for months I get to do what I no tests no homework,I'm as free as a bird.
I do many things during the summer vacation.I relax by reading books watching TV.I also hang out with my friends travel with my ver,I don't play in summer.I take advantage of the free time to learn example,last summer I learned to summer I might study computers or summer vacation I got a part-time job in a snack bar. At the beginning, I couldn't do well at all often made mistakes. I was very low-spirited,father mother encouraged me a lot. So I began to try my best. Gradually, I could do a very good job. I felt very excited when I received my pay for the first time. I already made up my mind to find another part-time job in this winter vacation. I believe I can do better next time.
Summer vacation flies by fast,so it's important to do as as you can.
英語(yǔ)的作文13
As we all know health is very important for everyone . Without health it’s more difficult for us to enjoy a happy life. However in our life not everyone can have a healthy lifestyle.
To be healthy we should take proper exercise and have a balanced diet. Besides having a scientific timetable is also very necessary. In addition we’d better develop some good habits in our daily life and keep away from alcohol and drugs. What’s more as students we should not be addicted to addictive computer games which will distract us from study.
In a word it’s a good idea for us to keep fit. Only in this way can we live a positive life.
我們都知道健康對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是非常重要的。沒(méi)有健康我們難以享受幸福的生活。然而在我們的生活中不是每個(gè)人都能有一個(gè)健康的'生活方式。
健康我們應(yīng)該適當(dāng)?shù)腻憻捄途怙嬍�。除此之外有一個(gè)科學(xué)的時(shí)間表也是非常必要的。此外我們最好養(yǎng)成一些好的習(xí)慣在我們的日常生活遠(yuǎn)離酒精和毒品。更重要的是作為學(xué)生我們不應(yīng)該沉迷于電腦游戲上癮這將使我們遠(yuǎn)離學(xué)習(xí)。
總之這對(duì)我們來(lái)說(shuō)是一個(gè)好主意來(lái)保持健康。只有用這種方法我們才能過(guò)著積極的生活。
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