上網(wǎng)課的學(xué)生作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編為大家整理的上網(wǎng)課的學(xué)生作文,希望對(duì)大家有所幫助。
上網(wǎng)課的學(xué)生作文1
“!!!庇质沁@煩人的聲音。一聽(tīng)見(jiàn)這個(gè)鈴聲,無(wú)聊的一天就又開(kāi)始了。迎面而來(lái)的,是一大堆網(wǎng)課和寫不完的作業(yè),甚是煩人。
電腦里的叮叮聲一直響個(gè)不停,我意識(shí)到可能在上課了,便不耐煩地打開(kāi)了釘釘。哦,原來(lái)是同學(xué)們?cè)凇岸穲D”,讓電腦一直這么響下去也不是辦法。無(wú)奈的我只好點(diǎn)了消息免打擾,就玩去了。就在我玩得正嗨的.時(shí)候,媽媽一語(yǔ)驚醒夢(mèng)中人,“你怎么還沒(méi)上課呀?”“額——完了——”我話都沒(méi)來(lái)得及說(shuō),便拔腿飛奔向電腦桌。當(dāng)我再打開(kāi)釘釘時(shí),發(fā)現(xiàn)果然在直播。我迅速點(diǎn)擊,進(jìn)入直播間!艾F(xiàn)在進(jìn)去或許還來(lái)得及!蔽倚闹邪蛋底韵。結(jié)果,我一進(jìn)直播,只聽(tīng)見(jiàn)老師說(shuō):“這節(jié)課就上到這里,同學(xué)們?cè)僖?jiàn)!”天哪!我做了什么,老天要如此針對(duì)我!要是現(xiàn)在在學(xué)校,我怎么會(huì)錯(cuò)過(guò)上課呢。
可憐的我只好去看回放。這節(jié)課居然是作文課,豈不是還要寫一篇作文!此時(shí),老師布置了家校本,“作文《他____了》,500字,七點(diǎn)前交。”我的腦海中浮現(xiàn)了其他同學(xué)奮筆疾書(shū)的樣子。而我,還在看“漫長(zhǎng)”的回放。時(shí)間不等人,我費(fèi)了九牛二虎之力終于把回放看完了。剛準(zhǔn)備開(kāi)始寫作文,一抬頭,已經(jīng)六點(diǎn)了?梢(guī)定時(shí)間是在七點(diǎn)前交,怎么辦?我的手顫抖著,整條腿也在不停抖動(dòng),嘴巴不由自主地開(kāi)始抽搐,整個(gè)人像中毒了似的!霸趺崔k?只有一個(gè)小時(shí)了!跟老師解釋一下?”我急得像熱鍋上的螞蟻,恨不得時(shí)間定格在這一秒,好讓我寫完作文……
你們說(shuō),在家上課,是不是很讓人心煩?
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在家上課,定有風(fēng)云。先有同學(xué)五星表?yè)P(yáng),我羨慕不已;后有上課神游,后悔莫及。怎一個(gè)“好”字了得?難,難,難!
上課時(shí),我的行動(dòng)往往與心中所想不一樣。我還記得那次直播,我起先端端正正坐在書(shū)桌前,打開(kāi)課本,拿好筆,看著屏幕。這陣仗,用“認(rèn)真”來(lái)形容,不為過(guò)吧?轉(zhuǎn)折來(lái)得太快,沒(méi)一會(huì)兒我就輸給了躁動(dòng)的心。思緒逐漸飄到了詩(shī)和遠(yuǎn)方,神游在外太空,與行星們嬉戲,在黑洞中穿梭。其實(shí),我就是發(fā)呆了。你看我,一動(dòng)不動(dòng),臉上也看不清神色,仿佛世間的一切都是浮云,我置身事外。鐘表一秒一分走著,它們滴答的聲音也用上了降速!暗巍稹巍稹边@時(shí)間走得越來(lái)越慢。我的身體被定格了,如同按下暫停按鈕。一二三,木頭人……
“同學(xué)們!再見(jiàn)!”一句話闖入我的耳朵。這句話,字字誅心,刀刀見(jiàn)血,仿佛刻在了我的心頭。我一下愣住了。什么?結(jié)束了?我還沒(méi)聽(tīng)……
沒(méi)辦法了,我只能含淚重看一遍回放。感謝釘釘?shù)某绦騿T,為我們開(kāi)發(fā)了如此偉大的功能!于是,我又開(kāi)始了上課。新的二十分鐘的.網(wǎng)課又開(kāi)始了。我,多花了一倍的時(shí)間。值此,我得出了一個(gè)道理:你所浪費(fèi)的時(shí)間,它會(huì)加倍來(lái)懲罰你。我不就神游了嘛,后果慘痛!
打那以后,除了特殊情況,其他時(shí)間我都不敢神游發(fā)呆,生怕上一秒是聽(tīng)得津津有味,下一秒硬生生地變成了看無(wú)字天書(shū)。一想起被“釘釘”折磨的感覺(jué),那滋味不好受啊。況且重復(fù)看著電子屏幕,對(duì)眼睛不好。
對(duì)于不自覺(jué)的我來(lái)說(shuō),在家上課,真難!
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今年假期因?yàn)樾鹿诜窝滓咔閲?yán)重,所以和往常不一樣,延長(zhǎng)了假期,為了讓同學(xué)們能夠掌握以前的內(nèi)容,我們便開(kāi)始了網(wǎng)絡(luò)空中課堂復(fù)習(xí)。
空中課堂授課的都是本地阿盟的教師,只不過(guò)來(lái)自不同學(xué)校,每個(gè)學(xué)校的老師教學(xué)方法都不同,這也讓我們學(xué)會(huì)了更多不同的知識(shí)。
網(wǎng)上課堂一共要復(fù)習(xí)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)三門課,每天早上上兩門課,因?yàn)槿诵∨笥讯荚诼?tīng),所以每次的課后作業(yè)都由同學(xué)們發(fā)給自己班級(jí)的`老師來(lái)批改。網(wǎng)課每天早上講兩節(jié),每天在家上網(wǎng)課都井井有條,內(nèi)容也復(fù)習(xí)得很豐富。
網(wǎng)課是從3月2日開(kāi)始的,今天是我上網(wǎng)課的第三天,由于通過(guò)網(wǎng)絡(luò)授課,所以網(wǎng)絡(luò)質(zhì)量很重要,一旦網(wǎng)絡(luò)出現(xiàn)故障,上課就會(huì)受影響。而學(xué)生們的網(wǎng)絡(luò)情況都不確定,有好也有壞,如果出現(xiàn)卡頓的情況,冷不丁就會(huì)自動(dòng)退出課堂,導(dǎo)致重要的內(nèi)容就被漏掉了。所以說(shuō)上網(wǎng)課不僅有好處,還有不足。
總體來(lái)說(shuō),上網(wǎng)課的感覺(jué)還不錯(cuò),但是和上學(xué)一比,我還是更喜歡和同學(xué)們?cè)谝黄鹂鞓?lè)學(xué)習(xí)的時(shí)光!
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由于新型冠狀病毒的影響,我們遲遲不能開(kāi)學(xué)。為了不影響學(xué)習(xí),我們停課不停學(xué)。老師通知我們要上網(wǎng)課。
正月十九下午是第一節(jié)網(wǎng)上試聽(tīng)課。到了下午,我早早打開(kāi)網(wǎng)課的網(wǎng)址。我端端正正地坐在電腦旁,特別激動(dòng)和興奮?墒牵W(wǎng)課卻令我十分失望,視頻上只出現(xiàn)了n縷頭發(fā),有人說(shuō)了幾句話就完了。
我告訴媽媽,于是媽媽趕緊去班級(jí)群里問(wèn)怎么回事?很多家長(zhǎng)都說(shuō):“只出現(xiàn)了一縷頭發(fā),有人說(shuō)了幾句話就沒(méi)了!币粫(huì)又有人說(shuō):“開(kāi)始了!庇谑俏亿s緊去聽(tīng)。但是網(wǎng)課卡,一會(huì)講課老師不能動(dòng),也不能說(shuō)話;一會(huì)講課老師能動(dòng),又能說(shuō)話了。來(lái)來(lái)回回,聽(tīng)的,得我心里煩躁,我都不想聽(tīng)了。
我心想: 哎!這是怎么回事,一會(huì)有,一會(huì)沒(méi)有,一會(huì)聽(tīng)見(jiàn),一會(huì)聽(tīng)不見(jiàn)。老是卡,如果老這樣,網(wǎng)課能順利講下去嗎?最令我苦惱的是講課老師還是別校老師,并不是我們的老師,我能聽(tīng)明白嗎?我懷著復(fù)雜的.心情總算聽(tīng)完了第一天的網(wǎng)課,但愿第二天一切都好起來(lái)。
第二天比昨天效果好多了,我心里也比昨天開(kāi)心了。
讓我們共同去努力,堅(jiān)持。武漢加油,中國(guó)加油!好讓我們重新回到課堂正常學(xué)習(xí)。
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對(duì)于我們小學(xué)生而言,在網(wǎng)絡(luò)世界,最有用的就是學(xué)習(xí),他能彌補(bǔ)老師課堂上講課的不足,又能給我們提供第二學(xué)習(xí)課堂。每天,寫完課后作業(yè),我都會(huì)在作文網(wǎng)上寫一篇作文,通過(guò)電腦管理員認(rèn)證或修改成一篇好的作文發(fā)表。網(wǎng)絡(luò)世界還可以學(xué)習(xí)許多語(yǔ)言,如英語(yǔ),在網(wǎng)絡(luò)上有許多能學(xué)好英語(yǔ)的網(wǎng)站,只要根據(jù)需要進(jìn)行搜索,它們都會(huì)出來(lái),供你選擇,那就可以學(xué)了。在網(wǎng)絡(luò)上還可以搜索到自己不懂卻需要掌握的知識(shí)、問(wèn)題,只需在百度或其他地方搜索,都會(huì)有很好的`答案。
在網(wǎng)絡(luò)世界,還可以看新聞,只要點(diǎn)一下新浪或者其他網(wǎng)站,就可以看到今天的新聞,十分方便。在網(wǎng)絡(luò)上還可以看電視,電影院上映的所有大片,在家都可以看到。對(duì)了,在網(wǎng)絡(luò)世界還可以看小說(shuō),在書(shū)店賣得很貴的書(shū)不用買就能看到。網(wǎng)絡(luò)世界還可以購(gòu)買東西,能做到足不出門就可以擁有你需要的一切。
當(dāng)然,網(wǎng)絡(luò)也有負(fù)面,,網(wǎng)絡(luò)里有許多虛假的東西,也有許多不文明的東西,,還有許多誤導(dǎo)我們小學(xué)生的東西。網(wǎng)絡(luò)世界雖然五彩繽紛,但是,我們卻不能對(duì)他上癮,不能沉迷,一旦上癮,就很難戒掉。
通過(guò)這個(gè)假期的上網(wǎng),我明白了,小學(xué)生上網(wǎng)應(yīng)該上些對(duì)自己有用的東西,不應(yīng)該沉迷于玩游戲,更不應(yīng)該聊QQ。在網(wǎng)絡(luò)上只做些對(duì)自己有益的事,用它來(lái)充實(shí)自己,在學(xué)習(xí)、生活上更上一層樓。
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剛開(kāi)始以為延遲開(kāi)學(xué)假期變長(zhǎng)了很好,但是如果春季的學(xué)習(xí)耽誤了,那就不好意思了,我們的暑假可能在下個(gè)寒假過(guò)了。
為了停課不停學(xué),我們開(kāi)始了線上上課。原以為線上學(xué)習(xí)會(huì)跟平時(shí)學(xué)習(xí)不一樣,但是我發(fā)現(xiàn)其實(shí)還是有點(diǎn)像的,只是周邊的同學(xué)變成了沙發(fā)、椅子等各式各樣的'家具,老師則是出現(xiàn)在屏幕上。
老師對(duì)著攝像頭講課,我們邊看邊學(xué)。這樣少了平時(shí)課堂上的歡聲笑語(yǔ),也少了老師們與我們的直接交流。對(duì)著冷冰冰的電子產(chǎn)品,它只會(huì)機(jī)械式的一遍遍地講課,讓我有點(diǎn)無(wú)所適從。還好上課前我已經(jīng)在媽媽的幫助下好好預(yù)習(xí)了課本,也將一些重點(diǎn)難點(diǎn)劃出,課堂結(jié)束后有什么不明白我還可以電話請(qǐng)教任課老師。
上午,我們開(kāi)始了xx城區(qū)的線上直播,統(tǒng)一上了語(yǔ)文課跟數(shù)學(xué)課,我覺(jué)得語(yǔ)文老師講得很清楚,很通熟易懂,但是跟我們老師比起來(lái),她沒(méi)有講相關(guān)的重點(diǎn)難點(diǎn),好像太簡(jiǎn)單了;數(shù)學(xué)課講的是非常有意思,老師還講了很多例子,讓我們非常容易了解相關(guān)的內(nèi)容,而且我們像被施了魔法,一聽(tīng)就不會(huì)忘記。我們把課堂的重點(diǎn)內(nèi)容都記在了筆記本上。至于體育課音樂(lè)課這些課程,媽媽為了保護(hù)我的眼睛,沒(méi)讓我上。
網(wǎng)課再怎么樣新奇,我還是喜歡跟同學(xué)、老師們?cè)谝黄,我想念大家了,希望疫情早點(diǎn)過(guò)去,我們能早日見(jiàn)面真正復(fù)課。
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由于此次疫情原因,我們?nèi)珖?guó)上下全體人民響應(yīng)國(guó)家號(hào)召,在家中隔離,少出門,少聚集。但是我們大家在家中停課不停學(xué),老師們紛紛開(kāi)啟了網(wǎng)絡(luò)課堂,網(wǎng)絡(luò)授課,同學(xué)們?cè)诩依飳W(xué)習(xí),與祖國(guó)共同抗擊疫情。
網(wǎng)絡(luò)課堂對(duì)于我們每一個(gè)人包括老師都很新穎,但是大家適應(yīng)性很強(qiáng),一起摸索探究如何把網(wǎng)課上的更好,老師為此付出了更多更多的努力,同學(xué)們也積極配合,共同營(yíng)造了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。我們班的同學(xué)在上網(wǎng)課都非常配合老師,好像比在教室里上課更加積極主動(dòng)了,沒(méi)有遲到早退的現(xiàn)象,更沒(méi)有曠課的現(xiàn)象。大家主動(dòng)克服自己的困難,一起努力上好每一堂課。每位老師都會(huì)提前十分鐘進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)調(diào)試來(lái)保證課堂穩(wěn)定和課堂時(shí)間,同學(xué)們也會(huì)早早進(jìn)入課堂準(zhǔn)備上課。
我感覺(jué)現(xiàn)在上起來(lái)網(wǎng)課比以前好的一點(diǎn)是大家都變得積極起來(lái)了,課堂氛圍非;钴S,幾乎每個(gè)人都能參與到問(wèn)題回答中來(lái),整堂課的'評(píng)論區(qū)都特別熱鬧,大家積極發(fā)言,各抒己見(jiàn)。因?yàn)槔蠋煹膸?dòng)效果好,都不會(huì)出現(xiàn)走神的情況。而且在家里時(shí)間充裕,可以充分的進(jìn)行課前預(yù)習(xí)和課后復(fù)習(xí)。上網(wǎng)課讓同學(xué)們與老師的溝通也更多了,針對(duì)各種方面,就好像老師一直在身邊,雖然大家沒(méi)有見(jiàn)面,但是感覺(jué)大家相互之間的交流溝通比在學(xué)校時(shí)還要密切。我認(rèn)為現(xiàn)在這種上課模式在老師和同學(xué)的共同努力下效率更高,對(duì)知識(shí)的掌握程度更好。我們?yōu)榱苏莆罩R(shí)而共同進(jìn)步。
現(xiàn)在學(xué)習(xí)效率高,學(xué)習(xí)環(huán)境好,每節(jié)課上的都特別有收獲感。
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今天從早起的那一刻就“注定”是元?dú)鉂M滿的一天,老媽早早起床做早飯,我揉了揉睡腫了的雙眼,前去衛(wèi)生間洗漱。心中想著要接觸新學(xué)科——物理、化學(xué)!心中就止不住的開(kāi)心!
八點(diǎn)整吃完飯就拿出教材、筆記本和平板準(zhǔn)備上課,今天是“理科日”,數(shù)理化在今天將一起來(lái)報(bào)道,小小的期待!前兩節(jié)的數(shù)學(xué)課是由李翠萍老師來(lái)給我們上的,李老師雖然不是我們的任課老師,不過(guò)網(wǎng)課嘛,我最喜歡的一點(diǎn)就是聽(tīng)“百家課”,可以感受初三每一位老師的授課風(fēng)格,這對(duì)我來(lái)說(shuō)如同拆盲盒一般,因?yàn)槊课焕蠋煻寄軒Ыo我不一樣的“驚喜”與知識(shí)。不得不說(shuō)一中的'老師們真是“不按套路出牌啊”。原本以為數(shù)學(xué)要從第一章《因式分解》講起,結(jié)果老師則先講了《平均數(shù)》,好在這一課不是太難,認(rèn)真聽(tīng)李老師講再結(jié)合著課本就很容易了。我們還在數(shù)學(xué)課上完成了作業(yè),完成后老師還將答案亮了出來(lái)讓我們對(duì)改。
今天還學(xué)習(xí)了物理和化學(xué),在下午的兩節(jié)化學(xué)課上,王老師還通過(guò)直播做了好幾個(gè)化學(xué)實(shí)驗(yàn),真是讓我大開(kāi)眼界,感覺(jué)化學(xué)世界是這樣的奇妙。王老師拿了一個(gè)試管,又在試管中加入少量的氫氧化鈉溶液,又滴了幾滴酚酞試液,神奇的事情發(fā)生了,試管中的液體變成了玫紅色,很漂亮!我猜這就是化學(xué)反應(yīng)的奇妙之處,瞬間讓我喜歡上了化學(xué)!
我們這次的網(wǎng)課要連上十天,我要好好珍惜聽(tīng)“百家課”的這十天,現(xiàn)在每次上網(wǎng)課我就有種回到了當(dāng)時(shí)疫情在家的時(shí)候。不過(guò)我更期待與老師同學(xué)們見(jiàn)面的那一天!希望疫情能早日消散!
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“女兒,快去上直播課!”媽媽平地一聲吼,我連忙打開(kāi)電腦看直播課。
這是一堂“特殊”的課,我感覺(jué)十分新奇,怎么,在家里隔著屏幕還可以看見(jiàn)我的同學(xué),聽(tīng)見(jiàn)他們的話?真是太有趣了!我乖乖地把本子擺放在一邊,直到潘老師開(kāi)課后,我才發(fā)現(xiàn)原來(lái)今天的主題是寒假生活交流!
課程開(kāi)始了,不少的同學(xué)都出現(xiàn)在電腦屏幕上,我很激動(dòng),原來(lái)這也可以的呀!
輪到沈欣怡分享寒假讀書(shū)了,只見(jiàn)沈欣怡出現(xiàn)在電腦屏幕上,她向我們介紹了《霧都孤兒》這本書(shū),我耐心地聽(tīng)完了她的`介紹,我才發(fā)現(xiàn)原來(lái)自己以前看的時(shí)候有很多問(wèn)題都沒(méi)有搞明白就直接過(guò)掉去看后面的情節(jié)了,今天又聽(tīng)沈欣怡細(xì)細(xì)講解了一番我總算明白了當(dāng)初我沒(méi)有搞懂的問(wèn)題,同時(shí)也明白了要“溫故而知新”,要不斷地看,從不同時(shí)間的閱讀中明白不同的道理。
又過(guò)了一會(huì)兒,我最好的朋友嚴(yán)涵婷出現(xiàn)在了屏幕上,我既興奮又高興,這么多天不見(jiàn),她似乎什么都沒(méi)有改變,嚴(yán)涵婷介紹的是一本歷史書(shū),名叫《料事如神胡雪巖》,她把主要人物分析得頭頭是道,聽(tīng)完她的介紹我大概知道了這本書(shū)在講些什么,這幾個(gè)主要人物的性格特征,讓我心中癢癢的,也想要買這本書(shū)好好閱讀。封建社會(huì)確實(shí)是比較殘酷的,清朝年末小人得志,主人公在他們的陷害之下死了,就像南宋抗金名將岳飛一樣,精忠報(bào)國(guó)一生卻被秦檜陷害以至于斬首,看得出來(lái),越是昏庸無(wú)道的君王越是聽(tīng)信身邊那些小人和奸臣的話,使那些賢臣結(jié)局悲慘。
這堂在電腦上的課真是“特殊”啊,與我以前在學(xué)校里面對(duì)面上的課不一樣,但我聽(tīng)得更認(rèn)真,這堂課也讓我感受到了科技帶來(lái)生活的便利,我再也不擔(dān)心假期延長(zhǎng)在家無(wú)聊啦,因?yàn)橛羞@樣有趣的網(wǎng)課,我還能見(jiàn)到親愛(ài)的同學(xué)呢!
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今天是9月3日,已經(jīng)是上網(wǎng)課的第三天。一連觀看十幾節(jié)網(wǎng)課,讓我覺(jué)得十分愜意。
今年的網(wǎng)課跟前年截然不同。今年的網(wǎng)課網(wǎng)速很快,網(wǎng)課的質(zhì)量上乘。每一科老師都是十分用心良苦的去講課。我也全新體驗(yàn)到了物理,化學(xué)兩門新學(xué)科的奧妙和興趣。課堂上,化學(xué)老師接二連三的給我們表演了幾個(gè)魔術(shù),不禁讓我為之驚嘆,體會(huì)到了化學(xué)的奇妙;物理老師講的課程,聽(tīng)起來(lái)雖說(shuō)有點(diǎn)難,但老師講的依舊很精彩。雖然隔著一層屏幕,仍然感覺(jué)自己在教室里聚精會(huì)神的聽(tīng)課。
課堂筆記我也在很認(rèn)真的記錄。班主任謝老師,在前天發(fā)了通知,在開(kāi)學(xué)后,檢查各科學(xué)習(xí)筆記,我早已把課本記得是滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)。由于網(wǎng)課講的.很快,所以,我費(fèi)了很大的勁看直播回放,補(bǔ)充內(nèi)容。
關(guān)于課后作業(yè),有些束手無(wú)策。畢竟新書(shū)很寶貴,恐怕稍微有一點(diǎn)失誤,而毀了干凈的書(shū)本。因此,我只能小心翼翼,一筆一劃的去寫好作業(yè),并且,我發(fā)現(xiàn),物理,化學(xué)兩門學(xué)科的難度,超過(guò)了我預(yù)習(xí)時(shí)用的《細(xì)解巧練》,無(wú)疑對(duì)我施加了壓力,不會(huì)的題,我只能用紅筆圈起來(lái),課后仔細(xì)鉆研去做。
不過(guò),總地來(lái)說(shuō),網(wǎng)課是真的很愜意。我重新定制了一個(gè)新的作息時(shí)間表,進(jìn)一步振作精神,脫離暑假的懶惰,與迎接新學(xué)期的開(kāi)始。我們開(kāi)學(xué)見(jiàn)!
上網(wǎng)課的學(xué)生作文11
網(wǎng)課的生活已然走過(guò)了三天。
這三天時(shí)光里,是對(duì)學(xué)習(xí)另一種方法的詮釋,云里霧里找回了些對(duì)之前學(xué)習(xí)方法的了解,也就理所當(dāng)然派上了用場(chǎng)。
每節(jié)課間的十分鐘,再也無(wú)法用來(lái)在歡聲笑語(yǔ)中度過(guò)了,或埋頭拼命補(bǔ)筆記,或?qū)懼鴦倓偛贾孟聛?lái)的作業(yè)。雖時(shí)間不長(zhǎng),但只要時(shí)間把握好,知識(shí)理解透,完成大部分作業(yè)還是比較輕松的。
基訓(xùn)的難度并不是很大,于是又買來(lái)了五三,講一節(jié)就寫一節(jié),如此一來(lái),就不會(huì)有拖沓的風(fēng)險(xiǎn)了。昨天連做了三科,發(fā)現(xiàn)效果是挺好的,也幾乎沒(méi)有錯(cuò)題,也算物盡其用了吧。
從五三里能找到很多新題型,隨之就要開(kāi)動(dòng)腦筋去思索了。萬(wàn)一答錯(cuò),還有全面的解析供我參考,這感覺(jué)實(shí)在是太棒了。做著做著,就慢慢找到了一種類型的.技巧與規(guī)律,做起來(lái)自然就更容易了。
當(dāng)然了,光做題也是不行的,需要先對(duì)已學(xué)的知識(shí)進(jìn)行鞏固,也就開(kāi)啟了講書(shū)模式(只不過(guò)不發(fā)到群里),雖然講書(shū)的時(shí)間不短,但這可以讓知識(shí)在我們的大腦中留下更為深刻的印象。
知識(shí)幾乎都是預(yù)習(xí)過(guò)的了,所以學(xué)起來(lái)相對(duì)會(huì)簡(jiǎn)單一些,尤其是連排課時(shí),讓對(duì)知識(shí)理解的連接性再度加強(qiáng)。不同老師的教授風(fēng)格同樣也是大不相同的,理解的時(shí)間亦要增多。但這,依舊讓我們的思維變得更為活躍。
網(wǎng)課,挑戰(zhàn)。
這本身就是一次挑戰(zhàn),誰(shuí)也無(wú)法確保自己比別人更努力,只能做到自己十分努力。努力,不僅會(huì)讓初三的時(shí)光更為精彩,同樣,也會(huì)喚醒每一個(gè)沉睡的細(xì)胞。
課后的時(shí)間,必須抓住,誰(shuí)都想更進(jìn)一步。
上網(wǎng)課的學(xué)生作文12
2020年的新年,家里氣氛異常。再也沒(méi)有往年喜慶熱鬧的場(chǎng)面,原來(lái)一種叫“新型冠狀”病毒把我們?nèi)祟惾繐舻沽恕<议L(zhǎng)們不能去單位上班了,我們也不能去學(xué)校上課了,到了開(kāi)學(xué)的日子只能在家里上網(wǎng)課學(xué)習(xí)了。
一開(kāi)始聽(tīng)到這個(gè)消息,我非常高興,終于不用早起端端正正地坐在學(xué)校的課桌旁學(xué)習(xí)了。我可以隨意挪動(dòng)地方,一邊吃一邊喝著,明目張膽地捧著平板學(xué)習(xí)。我還可以穿著舒服的衣服,在老師讓搶答問(wèn)題時(shí),再也不用擔(dān)心自己舉手而沒(méi)有被老師點(diǎn)名的失望了,我想回答就隨時(shí)搶答了,甚至有時(shí)我提前完成了老師的問(wèn)題,還偷偷的玩了一會(huì)兒玩具和看看漫畫(huà)書(shū)呢!
當(dāng)然這種好處沒(méi)過(guò)兩天就出現(xiàn)煩惱了。因?yàn)殚L(zhǎng)時(shí)間的看平板,有一天,我的眼睛突然酸疼無(wú)比,媽媽給我滴了好幾種眼藥,遠(yuǎn)離了平板,這才慢慢地恢復(fù)了。還有一次,當(dāng)我看見(jiàn)一件好玩的玩具和一個(gè)笑話時(shí),卻再也不能和好朋友面對(duì)面的分享,實(shí)在是很無(wú)聊。我還想起了在學(xué)校上學(xué)時(shí),一下課我就和同學(xué)們奔跑在操場(chǎng)上做各種游戲、曬太陽(yáng)的情景;甚至懷念起每當(dāng)我在課堂上認(rèn)真聽(tīng)寫或書(shū)寫漂亮?xí)r,老師對(duì)我投來(lái)贊許的眼神和夸獎(jiǎng)的`話語(yǔ),現(xiàn)在想起這些都讓我很激動(dòng)……但是這一切現(xiàn)在都實(shí)現(xiàn)不了,只能在家里上網(wǎng)課,只能聽(tīng)到老師和同學(xué)們的聲音,感觸不到,太急人了!
我希望這場(chǎng)疫情快快過(guò)去,讓所有沖在一線的人們都能平安的回家,和親人團(tuán)圓,然后舒舒服服地睡個(gè)好覺(jué)。我們也可以背上書(shū)包走出家門,呼吸新鮮的空氣,去學(xué)校見(jiàn)到我那敬愛(ài)的老師和同學(xué)們,還要去擁抱春天里溫暖的陽(yáng)光!
上網(wǎng)課的學(xué)生作文13
這個(gè)“壞家伙”,也不打個(gè)招呼,就來(lái)到了人間禍害百姓。它把武漢鬧得雞犬不寧,后來(lái)他又竄到了全國(guó)各地,人們都非常害怕。它的“殺傷力”很強(qiáng),一旦染上,就像魔鬼一樣很難被甩掉。所以人們不得不待在家里,自我保護(hù)。
這次疫情,不但傷害了他人,也傷害了我這顆幼小的心靈。由于它的快速傳播和嚴(yán)重性,全國(guó)的大中小學(xué)都延期開(kāi)學(xué)了,我們不能按時(shí)回到學(xué)校學(xué)習(xí),不能見(jiàn)到老師和同學(xué)們,心里感覺(jué)空蕩蕩的。幸好國(guó)家號(hào)召“停課不停學(xué)”,組織教師帶領(lǐng)我們網(wǎng)上學(xué)習(xí),解決了我們學(xué)生的學(xué)習(xí)問(wèn)題。
在家里學(xué)習(xí),也得有計(jì)劃。像上學(xué)時(shí)一樣,我按時(shí)起床,吃早飯,然后早讀30分鐘左右,開(kāi)始練字,之后看視頻上課。我認(rèn)真聽(tīng)老師講課,并做好筆記,看完視頻,接著完成老師布置的作業(yè)。有時(shí)看老師在釘釘上直播。除了在釘釘上看直播,提交作業(yè),還要完成老師布置的.健康打卡,練字打卡,體育打卡等活動(dòng)。每天向老師匯報(bào)自己的身體健康和學(xué)習(xí)情況。有時(shí)候,學(xué)習(xí)累了,我也會(huì)偷一會(huì)兒懶。比如看一會(huì)兒電視,吃點(diǎn)零食,做做手工,玩一玩橡皮泥……
在生活方面,媽媽經(jīng)常告訴我要勤洗手,勤洗澡,勤換衣服,多通風(fēng)。保持好個(gè)人衛(wèi)生,有規(guī)律地作息。
這個(gè)假期過(guò)得真是不一般啊!“新冠病毒”你快點(diǎn)消失吧,不要再耽誤我們上學(xué)了,我多想回到學(xué)校上課啊!
上網(wǎng)課的學(xué)生作文14
新年伊使,這個(gè)叫“新型冠狀病毒”的家伙,猝不及防地來(lái)到我們身邊,成為不速之客。我們也因?yàn)椤靶滦凸跔畈《尽敝荒艽诩依,抱著手機(jī)或者盯著電腦在家里上網(wǎng)課。
在家里上網(wǎng)課比在學(xué)校上課要自由得多,不在老師眼皮子底下的我,就如同一只自由自在的小鳥(niǎo),歡快地在森林里飛著,拿著課本想站就站,想坐就坐,要是累了,就直接躺下了,當(dāng)然,前提是爸媽不在身邊。
在家上網(wǎng)課,最大的好處是老師講的知識(shí)點(diǎn)如果沒(méi)聽(tīng)懂也可以隨時(shí)回放,所以聽(tīng)起課來(lái)就沒(méi)有那么緊張了。而且看完視頻后老師還要檢查我們學(xué)習(xí)效果,并強(qiáng)調(diào)知識(shí)點(diǎn)和重難點(diǎn)。老師盡可能的給我們創(chuàng)造互動(dòng)機(jī)會(huì),鼓勵(lì)我們回答問(wèn)題,即使隔著屏幕,但我仿佛看到了老師慈祥的面容和同學(xué)們求知若渴的.眼神。
在家上網(wǎng)課,也有它的弊端,由于上課我整天“霸占”著媽媽的手機(jī),總想偷偷玩?zhèn)游戲但總被媽媽逮個(gè)正著,也聽(tīng)少不了聽(tīng)媽媽的責(zé)備。我的一舉一動(dòng)好像都在媽媽的掌控之中,媽媽簡(jiǎn)直成了我的“書(shū)童小跟班”了。
也正是因?yàn)樘焯毂е謾C(jī),我的眼睛總是干澀,視力也“蹭蹭蹭”的下降,經(jīng)常頭暈,渾身不舒服,而且缺乏課堂氛圍而導(dǎo)致上網(wǎng)課的積極性不高。而對(duì)于老師而言,每個(gè)學(xué)生的作業(yè)雖然一一查閱,還要公開(kāi)點(diǎn)名沒(méi)完成作業(yè)的同學(xué),但一些自覺(jué)性差的同學(xué),就總有一副死豬不怕開(kāi)水燙的架勢(shì),老師也是心有余而力不足。
每個(gè)新生事物產(chǎn)生都是一把雙刃劍,有利有弊,而作為學(xué)生的我,還是希望能夠早日回到那美麗的校園里,回到那明亮的教室里,回到那歡樂(lè)的操場(chǎng)上。
上網(wǎng)課的學(xué)生作文15
由于新型冠狀病毒疫情的出現(xiàn),我們不能正常開(kāi)課,只能在家里上網(wǎng)課。這樣的上課形式對(duì)我來(lái)說(shuō)是先喜后憂。
喜的是在家上網(wǎng)課,脫離了老師的監(jiān)管,我有了很大的自由度,一切憑自己把握。我睡到幾點(diǎn)起就幾點(diǎn)上課。有自己喜歡的課就打開(kāi)聽(tīng)聽(tīng),不喜歡的課就快速瀏覽一遍。自己選擇聽(tīng)的課雖只有二十來(lái)分鐘,可我也只認(rèn)真聽(tīng)了十來(lái)分鐘。沒(méi)有人監(jiān)督下,我隨意做小動(dòng)作,東抓抓,西抓抓。有時(shí)覺(jué)得老師講的都會(huì),沒(méi)有聽(tīng)的必要,心思就被游戲勾走了,就偷偷摸摸打開(kāi)游戲玩一下。而這一切都不會(huì)因被大人發(fā)現(xiàn)而挨罵。
每上完一節(jié)網(wǎng)課,老師都會(huì)留一些相應(yīng)的作業(yè)。我上課都不怎么認(rèn)真,作業(yè)怎么可能寫得好?對(duì)待作業(yè),我就采取拖的`戰(zhàn)術(shù)。實(shí)在拖不了,我就急匆匆地亂寫一氣。這樣書(shū)寫質(zhì)量及正確率都不好,被老師批評(píng)了好幾次。有時(shí)為了快速提交作業(yè),遇到難的題目我想都不想就去網(wǎng)上找答案抄,而且有時(shí)抄都會(huì)抄錯(cuò)。家長(zhǎng)批評(píng)我多次,可我依然管不住自己,我行我素。也只有我媽在家時(shí)才會(huì)乖乖地寫好作業(yè)。
漸漸地,我覺(jué)得這樣下去不行,知識(shí)掌握很不扎實(shí),我又擔(dān)憂起來(lái)。聽(tīng)老師說(shuō)班里除了像我這樣的,班級(jí)里還有幾個(gè)同學(xué)都拖欠了很多天的作業(yè)。盡管老師催促多次,他們依舊不改。那這樣的行為我很不認(rèn)同。無(wú)論如何,作業(yè)還是要及時(shí)交的。我們要有自覺(jué)性,當(dāng)日事當(dāng)日畢。拖欠作業(yè),看似你占了便宜,實(shí)則吃大虧。你沒(méi)有學(xué)到知識(shí),最終會(huì)后悔的。
隨著時(shí)間推移,我對(duì)于上網(wǎng)課的喜少了,憂多了。我想早日回到學(xué)校上課,有了老師的監(jiān)督管理,我們才能學(xué)更多的知識(shí)。
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