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【精選】八年級(jí)作文集錦六篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都跟作文打過(guò)交道吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆?以下是小編為大家收集的八年級(jí)作文6篇,歡迎大家分享。
八年級(jí)作文 篇1
十年寒窗,為的是一鳴驚人,可是不是有命運(yùn)之說(shuō)嗎?既然有命運(yùn),又為何要有十年寒窗的奮斗?許多年,我一直被這個(gè)問(wèn)題困擾著,問(wèn)過(guò)無(wú)數(shù)人,結(jié)果都不合我意。一次,爸爸一個(gè)事業(yè)上頗有成就的朋友來(lái)訪,我拉住他便問(wèn)道:“叔叔,你相信命運(yùn)嗎?”叔叔答:“當(dāng)然相信啦!每個(gè)人都有屬于自己獨(dú)一無(wú)二的命運(yùn)。
”我大喜,便又問(wèn)著:“既然命中注定,又何必去奮斗?”叔叔并沒(méi)有直接回答我的疑問(wèn),而是笑著抓起我的左手,說(shuō)不妨看看我的手相,幫我算算命。他幫我講了生命線、愛(ài)情線、事業(yè)線等諸如此類的話。突然,他對(duì)我說(shuō):“把手伸好,照我的樣子來(lái)做!彼膭(dòng)作就是:舉起左手,慢慢的而且越來(lái)越緊的握起拳頭。我學(xué)著他的樣子,想起很久看的`故事,開始在心里暗暗的表示無(wú)聊。末了,他問(wèn)我:“握緊了嗎?”我答:“握緊了,而且叔叔,你不會(huì)是要告訴我命運(yùn)是掌握在自己手中吧……這個(gè)我好久之前就知道了啊!北疽詾樗麜(huì)尷尬,沒(méi)想到他卻很平靜說(shuō):“不不不,這只是一點(diǎn),不管別人怎么和你說(shuō),不管’算命先生‘怎么幫你算,記住,命運(yùn)在你自己手中,而不是別人嘴中。那么另一點(diǎn),不知道你是不是也發(fā)現(xiàn)了,你自己并沒(méi)有完全握住自己的生命線,還有一小部分留在外邊,你又明白了什么呢?”我疑惑了,故事書可是沒(méi)寫這些啊。
“啟示便是命運(yùn)的絕大部分是掌握在你的手里的,但是還有一小部分掌握在上天的‘手中’,這也便是所謂的天命。但是你要記住叔叔的一句話,命運(yùn)絕大多數(shù)還是掌握在你的手中,你要自己去把握!惫磐駚(lái),凡成大業(yè)者都在用畢生的心血去追求自己的理想。而奮斗的意義便是用畢生的努力,去爭(zhēng)。
八年級(jí)作文 篇2
我的爸爸是雷亞蓋伊,5000年前,爸爸與媽媽蓋伊相遇了。2年后我誕生了,取名叫雷伊,與此同時(shí),蓋亞也誕生了
虎父無(wú)犬子,我20歲時(shí)便做了赫爾卡星軍團(tuán)的車騎將軍。然而,在一場(chǎng)與蓋亞軍團(tuán)交戰(zhàn)時(shí),爸爸為了保護(hù)我不幸被捕。由我代替爸爸做了臨時(shí)元帥,繼續(xù)指揮部隊(duì)向蓋亞軍團(tuán)駐軍地進(jìn)發(fā)。
幾個(gè)月后,我們又和蓋亞軍團(tuán)交火了,大戰(zhàn)不出三分鐘,敵方駐地突然跳出一人,我定眼一瞧,他就是蓋亞,對(duì)方的主帥,一道黑光閃過(guò),我們只剩下1/3的兵力了,好厲害,我縱身一躍,100000000人的戰(zhàn)斗變成了2人的戰(zhàn)斗。
蓋亞微微一笑,出了日月皆傷,還沒(méi)等我反應(yīng)過(guò)來(lái),就暈了過(guò)去
當(dāng)我睜開眼時(shí),正躺在電流床上,天雷鼠將軍見(jiàn)我醒了欣喜若狂說(shuō)不出話來(lái),經(jīng)過(guò)一番詢問(wèn),才知道我已經(jīng)睡了三天三夜了,我小心翼翼地從床上下來(lái),發(fā)誓一定要打敗蓋亞。
爸爸說(shuō)過(guò),要想成為王者,就要學(xué)會(huì)三招,第一招,極電千鳥,需要到云霄星找提亞斯,和他打一場(chǎng)擊破他的蛋,就能學(xué)會(huì),記住,一定要一擊擊破不能分兩次攻擊。第二招,瞬雷天閃,只需要把電量集中到腳上,踢破金剛石即可。第三招,雷神天明閃,俗話說(shuō):最大的敵人就是自己,你要到電海邊找你的影子,和他打一場(chǎng),就能學(xué)會(huì)。
我牢記父親的.囑咐,來(lái)到了提亞斯的窩,集中電流發(fā)了出去電流將提亞斯的蛋一一擊破。這下提亞斯可火了,要找我算賬,我使出了電閃雷鳴,可憐的提亞斯應(yīng)招而倒,我學(xué)會(huì)了極電千鳥。接著我回到家,使勁踢石頭,101天過(guò)去了,我想起了爸爸,想起了死去的士兵,不禁悲憤交加,猛地一踢石塊,頓時(shí),山崩地裂,金剛石竟然被我踢得粉碎,就這樣我學(xué)會(huì)了瞬雷天閃。
我又來(lái)到了電海邊尋找影子,突然一個(gè)藍(lán)影閃過(guò),是黑暗雷伊!我振作起來(lái),用瞬雷天閃打他,自己的力量真強(qiáng)大,我打了20年還沒(méi)打贏,我開始泄氣了,突然耳邊響起了爸爸的話:世界上沒(méi)有完成不了的事!變成他不注意,使出了瞬雷天閃4倍攻擊,把他打得粉身碎骨,我如愿以償?shù)貙W(xué)會(huì)了雷神天明閃。
500年過(guò)去了,我向蓋亞發(fā)去了挑戰(zhàn)書,蓋亞欣然接受,大概是不知道當(dāng)年的爛元帥已經(jīng)變成了王者了吧。
賽爾歷5631年295月1524654日,在赫爾卡星荒地上,vs的決戰(zhàn)開始了,究竟誰(shuí)會(huì)贏呢?我也不知道,自己玩玩就知道了。
八年級(jí)作文 篇3
月兒掛著慘白的臉龐上還未逝去的淚珠,憂傷地彷徨于沉重的烏云之中,若隱若現(xiàn)。
吮著雨后潤(rùn)濕的空氣,一路走來(lái),在身后松軟的草地,和著雨露留下串地腳印……那些腳印呵,且深且淺地隱藏著一路灑來(lái)的心中的星星點(diǎn)點(diǎn)——
“可憐的家伙!”我曾時(shí)常這么自嘲,很無(wú)奈的。融在班級(jí)里,卻似“絕緣體”般悠游自個(gè),實(shí)質(zhì)帶著一身寂寞存活在一群熟悉的陌生人之中。會(huì)不羈地摒棄矯揉造作,追求自己個(gè)性的方式,蜻蜓點(diǎn)水般地泛泛之交。當(dāng)陽(yáng)光在一群群歡笑飛楊的臉龐跳躍時(shí),自己只有孤單地落在陽(yáng)光邊緣與黑暗齊彷徨——“我在班上沒(méi)有朋友!”——我只能無(wú)奈地承認(rèn)這個(gè)失敗——深深的'腳印盛載了太多的嘆息……
“上課沒(méi)認(rèn)真聽(tīng)講,連筆記也隨心情所欲不記的,課后耽于玩樂(lè),除做作業(yè)外幾乎連課本都未去翻動(dòng)……這次期中考就理所當(dāng)然地淪陷了!”期中考小結(jié)的內(nèi)容歷歷在目,浮現(xiàn)的還有父母失望的眼神,老師驚異的神情!拔疫@次跌得好失!”——這句叩擊心門的話語(yǔ)沉重地陷入身后那片草地——隨著腳印……
……月兒已擺脫出烏云的阻擾,在靜空中越發(fā)皎潔……“你還有我們,宿舍的兄弟永遠(yuǎn)是你的朋友!”“失敗一次沒(méi)什么!可怕的是失去面對(duì)失敗的心!”……草地上不再留有彷徨的腳印,這些心靈深處所汲取來(lái)的回響,在這雨后越發(fā)美好的夜晚靜默飄散……
八年級(jí)作文 篇4
這次國(guó)慶節(jié)我和媽媽爸爸一起去了一趟山水秀麗的桂林。
早在這之前我就異常地盼望著去桂林。因?yàn)槿昙?jí)學(xué)過(guò)《桂林山水》這篇課文,“桂林山水甲天下”等優(yōu)美的語(yǔ)句在我心中一直不停的縈繞,使我的心一直無(wú)法平靜?捎姓l(shuí)知道在今天我居然來(lái)到了桂林,這個(gè)令我魂?duì)繅?mèng)繞的仙境。一路上,我的心早就被桂林死死的釘住了——“漓江的水真綠呀,綠得像無(wú)暇的翡翠;漓江的水真清呀,清得可以看見(jiàn)水底的沙石……”
到了桂林,我們乘上游輪欣賞著漓江山水的風(fēng)光。桂林和書上寫的一樣,到處都是連綿起伏的山,綠油油的山,千奇百怪,景色秀麗。有危峰兀立的獨(dú)秀山,跌宕起伏的伏波山,像老鷹展翅飛翔疊彩山;有后看像兔子前看像刺猬正看像大象的象鼻山“三像”;還有老人山、、猩猩相印山、七星山等。更有書中的'“奇”、“秀”、“險(xiǎn)”。我和媽媽爸爸盡情地拍照留念。
不過(guò),突然間我腦海里那如詩(shī)如畫的桂林一下子折了許多,這是為什么呢?讓我失望的是桂林的水。一雖說(shuō)書上作者把漓江寫的非常美,可如今那一股像仙境一樣的初步映像一下子被打破了。這是因?yàn)槲覀冊(cè)谟未系臅r(shí)候只能看見(jiàn)水底的沙石,但書中的綠,靜,柔都沒(méi)有看到,這不禁讓我大吃一驚,這可能是繁忙的游船在淺淺的漓江上往來(lái)穿梭的,打破了江面的寧?kù)o。聽(tīng)到的只是游船“嘟嘟”的馬達(dá)聲,喇叭聲,再加上四五級(jí)的大風(fēng)使聽(tīng)覺(jué)和視覺(jué)被雙重污染。漓江那股婀娜多姿的柔氣淡然無(wú)存。
陽(yáng)朔
在桂林雖然沒(méi)有看到和我心中一樣的水,但是山?jīng)]有什么不好的地方。也讓我大開眼界,看到了大自然的奇特與神奇!
這天聽(tīng)說(shuō)我們要去陽(yáng)朔了,我心想:“陽(yáng)朔山水甲桂林,這下太好了!”于是我又恢復(fù)了興致。
一路上我的腦子里浮想聯(lián)翩:……
到了陽(yáng)朔已經(jīng)是晚上了,我們這天在陽(yáng)朔度過(guò)了一個(gè)晚上。
這是一個(gè)特別的夜晚,晚上,我們到了陽(yáng)朔縣城,小小的縣城只有一條大馬路。四周都是形狀各異的高山突兀嶙峋。皎潔的月亮就山尖,好像在和山兒說(shuō)悄悄話。天空藍(lán)藍(lán)的,和在寧波見(jiàn)到昏黃的夜空截然不同,足以證明這里的空氣是多么新鮮。兩旁的路燈全部是中國(guó)古典的長(zhǎng)方形燈籠狀的。所有的商店、小吃大樓、平房全都是仿古狀地,而且商店的招牌都是中國(guó)古典的木頭做成的,更奇特的是所有的招牌都是全英文。馬路上全是車輛,我們的車簡(jiǎn)直就是在隨著車流緩緩移動(dòng)。短短幾百米的街道我們走了一個(gè)多小時(shí)。這里的繁華讓我大吃一驚,一大批的老外坐在觀光公交車上看到美麗的陽(yáng)朔城發(fā)出興奮的尖叫聲。在這里不管什么顏色頭發(fā)的老外都能看到,他們成了陽(yáng)朔城一道亮麗的風(fēng)景線。我給一群老外拍了一張照片,他們很熱情地和我們打招呼,這讓我異常的興奮和激動(dòng)。
啊!我想這個(gè)小縣城可比一個(gè)大城市要繁華許多!這是陽(yáng)朔的山水賦予了這座小城的靈性。使這座小城名揚(yáng)中外。
第二天,我們有早早地起來(lái),下起了雨,我們恨天公不做美。房東告訴我們看煙雨漓江更是美不勝收。姑伯開著車把我們帶到了陽(yáng)朔的漓江。
陽(yáng)朔的漓江是漓江的下游,而桂林的漓江是上游。我們?cè)诩?xì)雨蒙蒙的雨中行走。邊走邊欣賞著美麗的“百里漓江,百里畫廊”這是漓江的精華所在;連綿起伏的山上起來(lái)大霧,煙雨朦朧的霧圍繞著群山,再加上又清又美的水那就讓人如身在仙境。此時(shí)的漓江就好像是一副國(guó)畫。有九馬畫山、駱駝山、烏龜山、月亮山、天狗吃月山、老人采藥山……兩岸綠樹成蔭,江上煙波浩渺。那些山是由淺灰色和白色的色塊鋪灑,淺灰色、深灰色、黑色的線條勾勒,再由濃濃的厚厚的綠潑灑渲染而成。加上透明的綠色的水和水中山的倒影。此時(shí)此刻,此景此情,我仿佛成了這山水畫中的一部分,早已不是“人在畫中游”了!虛無(wú)縹緲的煙,加上不疏不密的雨,湊成了讓人流連忘返的煙雨漓江。
啊!美麗的陽(yáng)朔,你的美麗,勝過(guò)了桂林;你山的奇,怪過(guò)了黃山;你的清,賽過(guò)錢塘江。記住要看水、看山千萬(wàn)不要錯(cuò)過(guò)陽(yáng)朔。
八年級(jí)作文 篇5
20xx即將過(guò)去,接下來(lái)迎接的是新的一年,有人說(shuō)20xx將是世界末日,但我并不相信。
在這一年20xx,我有一件最難忘的事。
那就是奶奶的生日,奶奶是個(gè)勤儉節(jié)約的人,奶奶從來(lái)不過(guò)生日,爸爸也說(shuō)給奶奶過(guò)生日,但奶奶就是不過(guò),我們村是老人過(guò)70的`一個(gè)蛋糕,奶奶快80的人了,一個(gè)生日也沒(méi)過(guò),我打算今年給奶奶過(guò)個(gè)生日,一位奶奶最疼得人就是我了,所以我和奶奶也是最好“朋友”。
奶奶是個(gè)平凡的人,穿著平凡的衣服,吃著普通的飯菜,從來(lái)都是勤儉簡(jiǎn)約。
我在想送什么好呢,那就送一雙靴子吧。我用自己攢的錢,給奶奶買了雙靴子,奶奶和高興,說(shuō)我這么小就這么懂事。我把這雙靴子送給了我最好的“朋友”。
這就是我20xx最難忘的一件事。
20xx,再見(jiàn)!
八年級(jí)作文 篇6
日子一天一天的過(guò)著,即使記得很牢的記憶,也會(huì)被時(shí)光消磨掉。當(dāng)然,再不好的記憶,也一定會(huì)記住這件事,因?yàn)檫@件事讓我深深的傷害了一個(gè)幼小的心靈,也許,這件事會(huì)成為我一生的噩夢(mèng)吧。
回想起來(lái)仍是記憶猶新。那個(gè)炎熱的夏天,我正和一群朋友走在去袁山公園的路上,記不清是那個(gè)人說(shuō)的:熱死了,走,去買冰棍吧。緊接著,我們就飛奔向旁邊的小賣部,一人拿了一根就開始舔了起來(lái)。我說(shuō)了一聲“今天我請(qǐng)客”,一伙人歡呼起來(lái)。正當(dāng)我要付錢時(shí),一掏口袋“耶?我的5元錢呢?”我又使勁地掏了掏,還是沒(méi)搜到!罢l(shuí)拿了我5元錢?”見(jiàn)別人一臉疑惑,我只好作罷。忽然間,我瞥見(jiàn)了一個(gè)正在買零食的小孩子,手上拿著一張5元的票子,又定睛一看,就是那個(gè)跟在我們后面的小孩。于是就跟朋友們說(shuō)了。等那個(gè)小孩買東西時(shí),我上前一步對(duì)那個(gè)小男孩說(shuō)“小弟弟,這五塊錢是你撿的吧?撿到錢不還給失主是不對(duì)的行為哦!蹦莻(gè)小男孩一臉的疑惑的`說(shuō)道“大哥哥,我沒(méi)有撿你的錢,這是我自己的!蔽覐(qiáng)忍住憤怒說(shuō)“那你為什么去的時(shí)候總跟到我們!”“我沒(méi)有!”那個(gè)小孩子顯然也憤怒了。我們的爭(zhēng)吵引起了旁人的注意,有一個(gè)大人說(shuō)“既然你說(shuō)錢是你的,那你知道錢是幾幾年的嗎?”我稍加思考,便說(shuō)了出來(lái)。那人一看,果然是,于是大家都去指責(zé)那個(gè)小孩子,那個(gè)小孩子的淚在眼眶里打轉(zhuǎn),于是丟下5元錢就跑了。我拿了錢,付給了老板,就心滿意足的和同學(xué)們走了。
在晚上,我正準(zhǔn)備洗澡時(shí),下意識(shí)地摸了摸口袋,沒(méi)想到,那五塊“遺失”了的錢,有莫名其妙的在我口袋里找了出來(lái)。
我知道是我錯(cuò)了,心里悔恨不已,我想向他道歉,可已經(jīng)沒(méi)機(jī)會(huì)了。
這一場(chǎng)誤會(huì)雖然過(guò)去了很久,我仍記憶猶新,它以刻骨銘心的方式告訴了我一個(gè)道理。
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