音樂(lè)話題作文(匯編15篇)

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的音樂(lè)話題作文，希望對(duì)大家有所幫助。

音樂(lè)話題作文1

　　一個(gè)陽(yáng)光明媚的周末，我跟著一個(gè)大姐姐去肇慶的一個(gè)我叫不出名字的音樂(lè)廳享受一場(chǎng)音樂(lè)盛宴。

　　音樂(lè)廳里不像我想象的那樣嚴(yán)肅、莊嚴(yán)，反而人聲鼎沸，每個(gè)人的談話中無(wú)不流露出對(duì)音樂(lè)的渴望與熱愛(ài)。音樂(lè)會(huì)開(kāi)始了，有鋼琴獨(dú)奏、古箏獨(dú)奏、交響樂(lè)……每一個(gè)節(jié)目都獲得了觀眾雷鳴般的掌聲和一陣陣喝彩。

　　掌聲剛落，有一個(gè)節(jié)目上場(chǎng)了。那是德慶縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)的古箏合奏——《春之韻》。演奏者的指尖輕輕的觸動(dòng)第一根琴弦，悠揚(yáng)的`琴聲傾瀉而出，優(yōu)美的音韻像靈泉般從演奏者的手指間流過(guò)，慢慢的流進(jìn)聽(tīng)眾的心里……

　　我望望四周，所有人都沉醉在這優(yōu)美的琴聲中；我又望望臺(tái)上，兩位演奏者似乎也沉醉在她們的音樂(lè)世界里。只見(jiàn)他們面帶微笑，學(xué)起了“郎朗式忘我”：身體隨音樂(lè)的高低起伏搖擺，好像自己與音樂(lè)以融為一體。他們搖擺的身影和綠色的服裝把他們裝扮得像一個(gè)前來(lái)報(bào)春的春姑娘。

　　這悠揚(yáng)的琴聲似蝴蝶在山間翩翩起舞，又似小鳥(niǎo)在谷中鳴叫。使我仿佛看到綠草茵茵的草地上百花齊綻，蝴蝶和蜜蜂在花叢中飛舞著，一切都是那么春意盎然。演奏者輕輕撥動(dòng)最后一根琴弦，給我們留下了無(wú)限的遐想……

　　這次的音樂(lè)盛宴將我的心靈從喧囂和冗雜之中帶出，帶到一片靜土，使我那煩躁的心情平靜下來(lái)。

音樂(lè)話題作文2

　　我想大家都應(yīng)該有自己的夢(mèng)想，我也不例外，我的夢(mèng)想是——成為一名音樂(lè)家。

　　我的腦子里之所以會(huì)產(chǎn)生這樣的一個(gè)夢(mèng)想，原因有兩點(diǎn)。一、我從小就對(duì)音樂(lè)有一種莫名奇妙的好感。自從我在小學(xué)三年級(jí)時(shí)學(xué)習(xí)電子琴，然后一級(jí)一級(jí)地升到了現(xiàn)在的六級(jí)水平，我就更加明確了我的`夢(mèng)想。更何況，一級(jí)一級(jí)地升，使我多少有了些成就感。二、我認(rèn)為音樂(lè)是一種可以為人們帶來(lái)快樂(lè)、消除憂愁的工具，而且，音樂(lè)還能治病呢�？茖W(xué)上有這樣的結(jié)論：只要利用音樂(lè)的特殊功能，針對(duì)人的病情，采用相應(yīng)的音樂(lè)，就能使人的病情有所好轉(zhuǎn)，還有可能治好呢。煩惱的時(shí)候，聽(tīng)一些節(jié)奏歡快的音樂(lè)，可以是人的神經(jīng)放松，全身心地投入到美妙的音樂(lè)中間，使一切煩惱的事情都煙消云散。

　　我知道，要想實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想，我需要為此付出、為此奮斗，我要用我百分之九十九的勤奮和汗水加上百分之一的天賦，來(lái)?yè)Q取百分之百的成功。我要堅(jiān)持每天都要練琴，哪怕只能連上短短的十五分鐘，我要在這一天的時(shí)間中擠出一點(diǎn)時(shí)間來(lái)練琴。我還就不相信了，難道我不能從二十四個(gè)小時(shí)（也就是一千四百四十分鐘）中擠出短短的十五分鐘？而且我要認(rèn)認(rèn)真真地練琴，對(duì)待每一個(gè)音符就像周總理對(duì)待每一個(gè)字那樣認(rèn)真、細(xì)致、一絲不茍。

　　夢(mèng)想是石，敲出星星之火；夢(mèng)想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈；夢(mèng)想是燈，照亮夜行的路；夢(mèng)想是路，引你走到黎明。我們要為自己的夢(mèng)想而付出、而努力奮斗。俗話說(shuō)的好：“一分耕耘，一分收獲�！敝灰獮榱藟�(mèng)想而努力奮斗，就有可能會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。

　　所以，為了使我的音樂(lè)夢(mèng)變成現(xiàn)實(shí)，就要堅(jiān)持不懈地為我的夢(mèng)想而努力奮斗！就要努力編織我的音樂(lè)夢(mèng)！

音樂(lè)話題作文3

　　偶爾會(huì)有一兩節(jié)的英語(yǔ)課學(xué)習(xí)英文歌曲，那是在唯一的語(yǔ)音教室里進(jìn)行的，一個(gè)灑滿陽(yáng)光的教室。

　　小時(shí)候是曾在這個(gè)教室里上課的，那時(shí)候也算不上學(xué)，連筆記也不記，只是嘴上念著，再加上做幾個(gè)蠻有趣的小游戲，一堂課也只是這些�，F(xiàn)在坐在這里，心中一片片感慨，便是另類風(fēng)景了。

　　其他個(gè)五年級(jí)的弟弟妹妹們倒是新奇的很，鼓搗著那些各式各樣的玩意兒，帶著耳機(jī)相互逗鬧著，她們似乎要照我那個(gè)時(shí)候鬧得多，完全不懂靜美這說(shuō)法，只是嘰嘰喳喳。音樂(lè)響起來(lái)了，悠揚(yáng)婉約的風(fēng)格，飄渺如絲，總讓我想起美國(guó)的風(fēng)光，那潔白的殿堂，雕刻著螺旋花紋的教堂頂上，總有著“咕咕”的鴿子飛過(guò)，就像和平守護(hù)著這個(gè)國(guó)度。穿著一襲白衣裳，宛若天仙的修女們做著早禮拜，那樣虔誠(chéng)，表情肅穆，透著一種柔和超脫凡俗的美，自然的美，清雅的美。當(dāng)我試圖閉眼靜聽(tīng)這天籟之音時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)，完全難以進(jìn)入到似仙非仙的`境界。

　　耳畔凈是其他人吵吵嚷嚷的聲音，他們似乎完全不被這和諧之聲所傾倒，吸引，而只是專注于音樂(lè)的動(dòng)畫(huà)《貓和老鼠》，看得笑聲連連。更有甚者，完全說(shuō)實(shí)在不想聽(tīng)音樂(lè)，真沒(méi)勁，耳朵都要磨出繭子之類的話。我感到可悲亦孤獨(dú)，這才一點(diǎn)點(diǎn)地發(fā)現(xiàn)原來(lái)世界上還有這么一群完全不喜歡音樂(lè)，不懂音樂(lè)的人。呵，那樣的人生活只是擁有一種低級(jí)的視覺(jué)趣味，而不會(huì)去感受抽象的聲音的美，那種更觸人心弦的美。

　　我這才一點(diǎn)點(diǎn)地發(fā)現(xiàn)，或許能夠陪我一起感受音樂(lè)的只有天使和班上的那一群人，我們能相遇，絕對(duì)是緣分。但是，在家里，或是在其他的地方，也只是獨(dú)我靜靜愛(ài)著這音樂(lè)，憂傷的、古韻的、快樂(lè)的、高昂的。因?yàn)橐魳?lè)，我總是這樣的孤獨(dú)著！

音樂(lè)話題作文4

　　音樂(lè)，是一種藝術(shù)，音樂(lè)能抒發(fā)人的思想感情，一個(gè)人沉靜在音樂(lè)的海洋里，即使他平時(shí)很粗暴，這時(shí)，也會(huì)變得那么溫順。在歡快的音樂(lè)里，人，物都回隨著音樂(lè)歡快起來(lái)，當(dāng)在憂郁的音樂(lè)里，人，物都安靜下來(lái)。

　　晚上，爸爸打開(kāi)電腦，一會(huì)兒音響里傳來(lái)著陣陣優(yōu)美的音樂(lè)�！逗５變扇f(wàn)里》這本科幻書(shū)正使我入迷，媽媽的抄菜聲沒(méi)能吵醒我，爸爸的說(shuō)話聲沒(méi)能叫醒我，惟獨(dú)音樂(lè)驚醒了我，我從科幻的世界里來(lái)到音樂(lè)的海洋，在那里，我仿佛看到一個(gè)個(gè)黑腦袋小音符在五線譜上蹦來(lái)蹦去，像調(diào)皮的孩子，頓時(shí)，音樂(lè)抑揚(yáng)頓挫，委婉動(dòng)聽(tīng)。我的身體好象也跟著音樂(lè)的旋律跳了起來(lái)。音樂(lè)真是令我如癡，更令我如醉呀！這時(shí)我的書(shū)也不知被我翻到哪一頁(yè)，只感覺(jué)到書(shū)上的`字也在跳舞，小鬧鐘滴答滴答的，像為這宛轉(zhuǎn)的音樂(lè)伴奏似的。平時(shí)，被風(fēng)吹得一鼓一鼓的窗簾此時(shí)此刻也安靜了下來(lái)，小床、課桌、電子琴等等都好象在傾聽(tīng)這美妙的音樂(lè)，生怕音樂(lè)結(jié)束了就再也聽(tīng)不到，因?yàn)檫@音樂(lè)太動(dòng)聽(tīng)，太悅耳，太……

　　音樂(lè)啊，是你驚醒了我們，音樂(lè)啊，你是多么偉大，讓人們的煩惱，哀傷一瞬間消失的無(wú)影無(wú)蹤；音樂(lè)啊，你像魔法師，千百萬(wàn)化，剛剛的悲哀的你現(xiàn)在又歡快起來(lái)；音樂(lè)啊，我決定把你的調(diào)子保存在我的記憶里，永遠(yuǎn)。

音樂(lè)話題作文5

　　一個(gè)美妙的音符，一陣動(dòng)聽(tīng)的歌；一首宛轉(zhuǎn)悠揚(yáng)的樂(lè)曲，一曲蕩氣回腸的歌；一首首生生不息的音樂(lè)，一個(gè)個(gè)翩翩起舞的精靈；他們能給人一種你仿佛身臨其境的玄奧境界，一切宛若天成的感覺(jué)。

　　一首《精忠報(bào)國(guó)》讓人有種熱血翻騰的感覺(jué)，有一種大聲吶喊的沖動(dòng)。仔細(xì)傾聽(tīng)，剛開(kāi)始的號(hào)聲吶喊慢慢引起了我們體內(nèi)的血火，隨著時(shí)間不斷地前進(jìn)樂(lè)曲也慢慢地步入高潮，閉上眼睛仔細(xì)凝聽(tīng)，你仿佛身處千軍萬(wàn)馬之中和他們一起沖鋒陷陣，一陣陣驚天動(dòng)地的吶喊一片片大人開(kāi)始倒下，碧藍(lán)的天空被染的血紅一陣微風(fēng)吹過(guò)，屹立于戰(zhàn)場(chǎng)的戰(zhàn)士紋絲不動(dòng)，給人一種前方是一座直沖天霄的大山的感覺(jué)。一遍結(jié)束了，給我們一種蕩氣回腸的感覺(jué)，一種男兒保家衛(wèi)國(guó)的本能。心中也奏起了生命戰(zhàn)歌。

　　一首《男兒當(dāng)自強(qiáng)》唱出了男兒的本性，激發(fā)了我的自力更生，向前進(jìn)的信心。此曲唱出了男兒的'自尊，唱出了男兒的驕傲，唱出了男兒應(yīng)當(dāng)頂天立地，發(fā)憤圖強(qiáng)，為家、為社會(huì)、為國(guó)家、為大家支撐起一片屬于我們的藍(lán)天。整首歌告訴我們天下所有男兒，站起來(lái)，一起奏響保衛(wèi)生命的戰(zhàn)歌。

　　一首純音樂(lè)《森林狂想曲》奏響了生命的樂(lè)章，各種各樣的小蟲(chóng)子無(wú)憂無(wú)慮地唱著，給人一種大自然的感覺(jué)，生命的氣息。聽(tīng)著音樂(lè)的開(kāi)頭，感覺(jué)到一個(gè)無(wú)比寧?kù)o的夜晚，接著動(dòng)物接二連三的叫了起來(lái)，寧?kù)o的森林漸漸熱鬧起來(lái)，大家歡樂(lè)地交談著，戲耍這。這里沒(méi)有陰謀沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)，永久地持續(xù)著和平，持續(xù)著歡樂(lè)。這里是天堂，生命的天堂。這里有音樂(lè)，生命的音樂(lè)。

音樂(lè)話題作文6

　　輕輕戴上耳機(jī)，按下按鈕，隔絕這世間的嘈雜，感受這無(wú)以用語(yǔ)言來(lái)形容的美——音樂(lè)。

　　那美妙的感覺(jué)，注定在那按鈕的瞬間就已開(kāi)始。聽(tīng)高山，聽(tīng)碧水，聽(tīng)奇幻，聽(tīng)仙境，聽(tīng)輪月，聽(tīng)古色古香，聽(tīng)美輪美奐，聽(tīng)余音繞梁。

　　聽(tīng)，一段悠揚(yáng)的木吉他聲響起。它訴說(shuō)著天空上的一座城，野花芬芳，百果飄香，鳥(niǎo)兒們自由飛翔。它的曲調(diào)，是如此凄涼、悲傷，卻隱隱有一絲絲追求夢(mèng)想的意愿。它就是《天空之城》。

　　聽(tīng)，一段中國(guó)風(fēng)的古典古箏曲響起。它的彈奏仿佛帶我來(lái)到了春天的夜晚里。一輪孤月高懸空中，月下有江流，有芳花。有竹林，它們相相呼映，那么唯美。過(guò)了一陣子，春江的潮水涌起，氣勢(shì)磅礴，那輪孤月與江潮互相輝映，波光粼粼，哪一處春江不在明月朗照之中。江水彎彎曲曲，繞過(guò)花草遍地的.春之原野，花林閃著銀光，江畔白沙與月光融為一體，白茫茫一片。這是皓月當(dāng)空光照江天一派空明的幽美景色，這樣的良辰美感景，除了《春江花月夜》能演繹，還能有誰(shuí)呢?

　　聽(tīng)，一段輕快活潑的交響樂(lè)響起。我仿佛又置身于一片湖畔中，在我眼前，有四只小天鵝正在戲水打鬧，十分可愛(ài)。曲調(diào)干凈利落，質(zhì)樸動(dòng)人的旋律還富有田園般的詩(shī)意。它就是著名芭蕾舞樂(lè)曲《四小天鵝》。

　　音樂(lè)像黑夜里的燭光，像冬日里的溫暖，像風(fēng)雨中的一把傘……音樂(lè)的魅力使我無(wú)法擺脫，讓我深深沉醉其中。

　　耳機(jī)里的音樂(lè)換了一首又一首，但美妙的感覺(jué)仍舊還在……讓音樂(lè)洗滌你的心靈，澄清你的靈魂，啟迪我們的人生!

音樂(lè)話題作文7

　　正午,斜躺在一字排開(kāi)的三張椅子上。雨后的天穹,清新的空氣,聽(tīng)著音樂(lè),無(wú)比的愜意。柔美的音樂(lè)在耳旁蕩漾,蔚藍(lán)的天空在眼前喧響,將我拖進(jìn)飄渺又咫尺的夢(mèng)鄉(xiāng)。 “看天邊一朵白云，就像一個(gè)自己，在天空的夢(mèng)幻里，想到那不知名的遠(yuǎn)方去……”不遠(yuǎn)處，天空的東南方向有一朵白云，那不正是故鄉(xiāng)的方向嗎？在蔚藍(lán)的天幕下，它是那么純澈與潔白。起風(fēng)了，它似乎在慢慢飄移，不，興許是我在動(dòng)，對(duì)，就是我在動(dòng)！“我多想回到家鄉(xiāng)，再回到她的身旁，讓她的溫柔善良，來(lái)?yè)嵛课业男膫�……”故鄉(xiāng)啊，我明白了，我就是一朵白云，向著目標(biāo)飄至此處，但我知道我要去的不是“不知名的遠(yuǎn)方”，而是我的下一目標(biāo)！“伴著盛開(kāi)的花蝴蝶才能飛舞，帶著希望夢(mèng)想才能飛往高處……呼吸感動(dòng)我不再退步，讓音樂(lè)趕走我的孤獨(dú)……種下愛(ài)，種下夢(mèng)，種下我們的心愿，讓陽(yáng)光照亮在我們心靈最深處……不能哭我們要挑戰(zhàn)未知旅途……”雖然這兒有陌生的土地上的陌生的人的.陌生的目光，但我依然“不再退步”，會(huì)“挑戰(zhàn)未知旅途”。我的身后是我的父母，老師，朋友，我身旁的，依然會(huì)成為我的朋友，我們會(huì)攜手向前，“盛開(kāi)--飛舞--希望--翱翔”！“當(dāng)我偶爾也感到失落，我也會(huì)輕輕唱著歌，都希望還能夠，再回到小時(shí)候，重溫?zé)o憂無(wú)慮的快樂(lè)。我曾經(jīng)期待的世界，為什么會(huì)有點(diǎn)灰？是不是要有一點(diǎn)殘缺，這樣才完美？……”

　　……涼風(fēng)習(xí)習(xí)，暑氣似乎已經(jīng)褪盡。夏日已逝，金秋時(shí)節(jié)，收獲的季節(jié)。這時(shí)，鈴聲響了——學(xué)習(xí)的時(shí)間到了！9.16不錯(cuò)哦

音樂(lè)話題作文8

　　從夏朝的青銅打擊器敲出第一串清雅的樂(lè)符起，音樂(lè)便化作精靈墜入凡間。它沖刷骯臟麻木的靈魂，慰藉脆弱敏感的心靈，使人類得以擺脫喧囂，漫步，暢想于一片靜謐廣闊的天空。

　　以前聽(tīng)過(guò)“羅蕾萊妖精之歌”的傳說(shuō)：美麗的女妖——羅蕾萊坐在萊茵河畔的峭壁上，唱著優(yōu)美的歌。許多過(guò)往的船夫被她的歌聲所吸引，紛紛尋覓她的芳蹤，而忘記了河水的湍急。最后，撞上礁石，成為萊茵河永遠(yuǎn)的俘虜。

　　音樂(lè)的確有攝人魂魄的力量，要使諳習(xí)水性的船夫葬身魚(yú)腹，如果沒(méi)有打動(dòng)人的心靈，迷惑人神智的魅力，是辦不到的。

　　今天，對(duì)于革命歌曲情有獨(dú)鐘的少了。但它的確是時(shí)代留下來(lái)的寶貴遺產(chǎn)；能為生活在和平年代的我們敲響警鐘，堅(jiān)定我們忠心報(bào)國(guó)的意志。

　　世界名曲之所以能流傳至今而風(fēng)采依舊，在于它們是音樂(lè)家經(jīng)歷失望痛苦的洗禮后，對(duì)人生含義的真正注解，那高亢，憤怒的樂(lè)章，塑造了幾代人的堅(jiān)忍性格，而文雅輕柔的音符則安撫了無(wú)數(shù)煩亂躁動(dòng)的心。

　　優(yōu)秀的流行歌曲是勝利者的'凱歌，是悲觀者的寄托，是麻木者的醫(yī)生，是朋友和好的“催化劑，”是交流感情的橋梁。

　　音樂(lè)能純潔人的心靈，升華人的靈魂。在舒緩低沉的音樂(lè)中，我們學(xué)會(huì)了成熟；在清新明快的樂(lè)曲中，我們懂得了進(jìn)��；在熱烈奔放的樂(lè)章中，我們擁有了激情。

　　永遠(yuǎn)用一顆少年的心音樂(lè)感受音樂(lè)，體驗(yàn)生活，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，是生化帶給音樂(lè)豐富的素材；是音樂(lè)使生活更加色彩斑斕。

音樂(lè)話題作文9

　　我是一個(gè)熱愛(ài)音樂(lè)的女孩。每當(dāng)我聽(tīng)到自己喜歡的流行音樂(lè)，就仿佛走進(jìn)另一個(gè)世界，沉醉在這個(gè)充滿舒適和愉悅的世界里，遠(yuǎn)離煩惱，沒(méi)有壓力，只需要擁有一顆對(duì)音樂(lè)充滿享受的心。即使外文歌詞認(rèn)不得，但只要用心去傾聽(tīng)就會(huì)聽(tīng)得懂。

　　每個(gè)人喜歡不同的音樂(lè)風(fēng)格。就像我和我爸一樣，他喜歡七八十年代的經(jīng)典老歌，而我則喜歡流行歌曲。因此，我們經(jīng)常發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，我總覺(jué)得他喜歡的歌曲像催眠曲。但他覺(jué)得我喜歡的歌曲簡(jiǎn)直又吵又快，一點(diǎn)都不催人奮進(jìn)。其實(shí)，在音樂(lè)中，沒(méi)有誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)�；蛟S有些人對(duì)自己欣賞的.歌曲是由內(nèi)心散發(fā)出喜愛(ài)的，沒(méi)有人能阻止。

　　我對(duì)音樂(lè)的感覺(jué)是獨(dú)特的，它可以讓我傷感，也可以讓我重新振作起來(lái)。似乎我就為音樂(lè)而活，或許，我在生活中所有的靈感都和音樂(lè)逃脫不了任何關(guān)系。

　　音樂(lè)對(duì)于我來(lái)說(shuō)，是最能讓我努力的方法。即使有時(shí)候，看似不可能完成的事情，在音樂(lè)的鼓勵(lì)下我都會(huì)盡力去做�？梢哉f(shuō)，到現(xiàn)在音樂(lè)是唯一有這個(gè)能力讓我一直奮斗而且永遠(yuǎn)不會(huì)放棄夢(mèng)想的動(dòng)力。因?yàn)橐魳?lè)，我在困難面前總是一次次咬緊牙戰(zhàn)勝它。

　　音樂(lè)的感覺(jué)對(duì)我來(lái)說(shuō)是無(wú)限的美好，讓我樂(lè)觀的看待世界，看待所有似乎不太好的事情，這就是我對(duì)音樂(lè)那種很奇妙的感覺(jué)，或許你無(wú)法理解，但就是因?yàn)槲业纳�活里有音�?lè)，才有那么多的信心、堅(jiān)持、努力、樂(lè)觀和所有幸福的笑容……

　　音樂(lè)就像冬天里的一把火，點(diǎn)燃了每個(gè)人的希望，也溫暖了每個(gè)人的胸懷，讓人感到舒適、溫馨，似乎覺(jué)得身心很輕松、愉悅，更會(huì)相信美好，相信伸手就能觸碰到天，相信未來(lái)就在眼前，相信明天又是新的一天！

音樂(lè)話題作文10

　　許多人追求著音樂(lè)，因?yàn)橐魳?lè)無(wú)比美妙、無(wú)比動(dòng)聽(tīng)。我，也向往著音樂(lè)，可我追求音樂(lè)的理由，并不同于其他人。

　　那是許多年前，我在一次數(shù)學(xué)單元考試中考了95分。回到家里，我顫顫巍巍地向媽媽報(bào)告成績(jī)，媽媽不知為什么正在氣頭上，聽(tīng)到這個(gè)消息更是火上澆油，陰沉著滿是火藥味的臉，湊到我跟前盯著我說(shuō)：“怎么考得這么差？你知不知道我花費(fèi)這么多心血是為了什么！去，馬上給我寫(xiě)檢討！”

　　我哭著跑回房間，寫(xiě)了檢討，一抬頭，猛然看見(jiàn)擺放在門邊的鋼琴。我立刻坐上琴椅，想用彈琴來(lái)發(fā)泄自己的情緒。記得我那時(shí)彈的曲子是《夜鶯》，雖然簡(jiǎn)單，但很好聽(tīng)，很。那樂(lè)譜上一個(gè)個(gè)音符跳躍著，不斷地敲擊著我顫動(dòng)的心扉；那鋼琴上一個(gè)個(gè)琴鍵顫動(dòng)著，不停地叩動(dòng)著我受傷的；那奏出來(lái)的.一首首樂(lè)曲，翱翔著，不停地?fù)嵛恐�我沾滿淚水的臉龐；那首曲子，就好似一只夜鶯，蹦跳在我的肩頭，為我唱著美妙動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)。它撫平我心中的創(chuàng)傷，讓我重獲了，我的臉上重新綻放出燦爛的笑容。

　　我要感謝音樂(lè)。在后來(lái)的幾年里，無(wú)論我是否碰上不順心的事，都經(jīng)常去找我那可愛(ài)的——音樂(lè)“聊聊天”。它會(huì)我擺脫，給我一個(gè)輕松、愉快的好心情。我還要感謝我那臺(tái)鋼琴，是它讓我懂得了——享受音樂(lè)，享受。

音樂(lè)話題作文11

　　音樂(lè)可以使我們放松心情，讓浮躁的心沉靜，讓悲傷的心快樂(lè)。體驗(yàn)音樂(lè)，可以使我們體味生命的氣息，感受生活的多彩。

　　音樂(lè)可以分為很多種。

　　古典音樂(lè)是端莊的，給人的感覺(jué)是沉著，冷靜�！读x勇軍進(jìn)行曲》，《黃河大合唱》等古典歌曲唱出的是民族精神�！抖�泉映月》是我國(guó)著名的曲作之一，全曲并沒(méi)有歌詞，用二胡彈奏，表達(dá)了當(dāng)時(shí)人民的生活狀況。它的.作者是一個(gè)殘疾人，眼睛看不見(jiàn)了，但他能作出如此情韻悠長(zhǎng)的歌曲，是崇高的。古典音樂(lè)帶給我們的是一種境界，而喜歡聽(tīng)的人則說(shuō)明他的性格就像這音樂(lè)一樣的古樸，質(zhì)樸。

　　流行音樂(lè)的現(xiàn)代青少年都喜歡聽(tīng)的，它代表著青春，代表著激情，活力，陽(yáng)光四射。它能體現(xiàn)我們對(duì)生活的積極態(tài)度，體現(xiàn)人們對(duì)理想的追求，美好生活的向往。而喜歡它的人則是活力四射，魅力無(wú)比的人。

　　鄉(xiāng)作文村音樂(lè)是質(zhì)樸的音樂(lè)，是反映農(nóng)村生活情景的音樂(lè)。小橋流水人家，孤藤老樹(shù)昏鴉，古道西風(fēng)瘦馬，夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯。這樣的情景，它給我們展現(xiàn)了一幅濃郁的鄉(xiāng)村氣息的畫(huà)面。

　　搖滾音樂(lè)是城市人的節(jié)奏音樂(lè)。如果說(shuō)鄉(xiāng)村音樂(lè)僅應(yīng)農(nóng)村溫和，緩慢，平靜的生活，那么搖滾音樂(lè)則是僅應(yīng)城市人們車水馬龍，喧鬧的生活。它使人振奮，但會(huì)過(guò)于振奮。而搖滾音樂(lè)一般由男子團(tuán)隊(duì)組唱，而那些人服裝各異。對(duì)于看慣了平和的世界，聽(tīng)?wèi)T了平和音樂(lè)的人來(lái)說(shuō)，這無(wú)疑不是一種瘋狗的舉動(dòng)。

　　音樂(lè)猶如人生，各種各樣的音樂(lè)體現(xiàn)了各種各樣的生活，它可以像古典音樂(lè)那樣有規(guī)律，沉著，也可以像流行音樂(lè)那樣活力四射。

　　音樂(lè)是我們的生活方式，體驗(yàn)音樂(lè)，會(huì)使你到達(dá)另一個(gè)世界。相信吧，沒(méi)有音樂(lè)的世界是枯燥無(wú)味的。讓我們一起感受音樂(lè)帶來(lái)的快樂(lè)吧！

音樂(lè)話題作文12

　　有時(shí)，音樂(lè)就像漆黑中那皎潔的月光，可以治愈人心；有時(shí)，音樂(lè)就像涓涓細(xì)流的小溪，可以撫平人心；有時(shí)，音樂(lè)就像晴空上的太陽(yáng)，可以照耀人心。

　　在這繁華的都市中，在這川流不息的汽車中，我們帶著疲憊的身心工作著每一天。倒不如趁休假時(shí)期，放松身軀，倒一杯暖茶，捧一本小書(shū)，聽(tīng)一首音樂(lè)。音樂(lè)仿佛天生就有魔力，優(yōu)美的音樂(lè)可以讓人翩翩起舞，而煩躁的音樂(lè)可以讓人暴躁如雷。

　　閉上雙眼，感受音樂(lè)的魔力。我仿佛來(lái)到了絕世桃源，潺潺的小河，翠綠的`草坪，湛藍(lán)的天空，清新甜潤(rùn)的空氣，恍如隔世。我聽(tīng)到了鳥(niǎo)的歌唱，看到了鹿的追逐，聞到了花的芬芳。

　　音樂(lè)雖短，但可以使人潸然淚下。它可以描述一個(gè)人，一個(gè)故事，一種精神。它是那么的純粹，沒(méi)有富麗堂皇的裝飾，擁有樸實(shí)無(wú)華的情感。

　　音樂(lè)猶如一劑良藥，可以讓我們?nèi)ジ惺芤粋�(gè)高尚的靈魂，去觸動(dòng)那顆最初的心。

　　音樂(lè)教室里，音樂(lè)老師從門口走進(jìn)來(lái)，邁上講臺(tái)，就開(kāi)始唱歌，她的歌聲美麗動(dòng)人，就像姚晨一樣。

　　她大高個(gè)兒，圓眼啨，小嘴巴，長(zhǎng)脖子，美麗極了！

　　音樂(lè)課上，老師先唱了一遍《小酒窩》，之后讓我們?cè)囍�唱了一遍。老師說(shuō)：“你們的調(diào)再高一點(diǎn)就更好了！”我們按老師說(shuō)的唱了一遍。之后老師拍著手說(shuō)：“唱的很好，休息一下吧！”我們趴在桌子上休息，腦子一直想歌詞，生怕自己忘記。

　　有一次，老師讓我們練習(xí)一首歌，說(shuō)是要考試。我害怕極了！考試那天，我和我的同桌抽到第一個(gè)，我緊張地全身發(fā)抖。開(kāi)始了，我和同桌唱起了歌曲，唱完，老師笑著說(shuō)：“唱得很好，但是不齊。”我垂頭喪氣地走回去，老師安慰我：“沒(méi)事，下次繼續(xù)努力！”

　　這就是我的音樂(lè)老師，給了我無(wú)窮的樂(lè)趣。

音樂(lè)話題作文13

　　每當(dāng)我聽(tīng)到音樂(lè)家彈奏美妙的音樂(lè)時(shí)，我是多么的羨慕他們，我想，如果我能做一名音樂(lè)家那該有多好啊!

　　如果我是一名音樂(lè)家，我就會(huì)譜出一首烈士歌，專門紀(jì)念那些死去的戰(zhàn)士，這首歌包含了他們崇高的理想、為國(guó)獻(xiàn)身的高尚情操和不屈的斗志。讓每一個(gè)聽(tīng)過(guò)這首歌的人都能從中受到啟發(fā)，能夠受到心靈的洗禮，能夠從中汲取力量，為祖國(guó)未來(lái)努力學(xué)習(xí)、努力工作。

　　如果我是一名音樂(lè)家，我會(huì)譜出一首歌，一首唱給戰(zhàn)爭(zhēng)中的人們的.歌。這首歌不僅要紀(jì)念那些在戰(zhàn)爭(zhēng)中死去的無(wú)辜的孩子們，更重要的是喚醒那些挑起戰(zhàn)爭(zhēng)的人的良知，讓這首歌的旋律打動(dòng)每一個(gè)活著的人，讓死去的人靈魂得到安息，讓活著的人更加珍惜現(xiàn)在的生活。

　　如果我是一名音樂(lè)家，我會(huì)譜出一首曲子，來(lái)贊美我們祖國(guó)的大好河山，長(zhǎng)城的雄偉，黃河的壯觀，京張鐵路的偉大，桂林山水的美麗……這樣，會(huì)有更多的人來(lái)咱們中國(guó)，我們與外國(guó)人的友誼橋梁就會(huì)更加的堅(jiān)固。

　　如果我是一名音樂(lè)家，我會(huì)譜出一首描述大自然的歌，我要把大自然的昨天與今天相對(duì)比，在如詩(shī)如畫(huà)的優(yōu)美旋律中重溫大自然的美麗，在如泣如訴的旋律中揭露破壞大自然的罪惡。讓這首帶著懺悔的歌打動(dòng)那些狩獵者，召喚更多的動(dòng)物保護(hù)者，讓大自然重新走向安寧，讓人類與動(dòng)物成為真正的朋友。

　　音樂(lè)，充滿魅力;音樂(lè)，引人沉思。有了音樂(lè)，才能讓我們的生活更充實(shí)，讓我們徜徉在音樂(lè)的海洋中，做一個(gè)真正懂得美、欣賞美、珍惜美的人!

音樂(lè)話題作文14

　　“當(dāng)花瓣離開(kāi)花朵，暗香殘留；香消在風(fēng)起雨后，無(wú)人來(lái)嗅……”?

　　我喜歡沙寶亮的暗香，也許三寶的作品中總帶有憂郁的感動(dòng)和唯美的色彩，融于生活，融于人生

　　輕易不說(shuō)人生，因?yàn)樯媸捞珳\、太少。被人說(shuō)爛了的“人生之書(shū)”太厚，它不允許有人超過(guò)前幾頁(yè)去翻后面的，只會(huì)說(shuō)一句“想知道?一頁(yè)一頁(yè)翻吧”

　　也許同齡人談同齡人才會(huì)更合適。莫名地想起韓寒，與其說(shuō)他是一個(gè)少年奇才作家，不如說(shuō)是“痞子作家”更令我信服。他可以在書(shū)中大侃中國(guó)教育，并且自命不凡地惟其才對(duì)，侃完后就扔下筆，精力轉(zhuǎn)到職業(yè)賽車，并且留了一頭酷的'長(zhǎng)發(fā)，美其名曰：自由主義者

　　而那個(gè)同樣在新概念作文中突出出來(lái)的幻城——郭敬明，則完全沒(méi)有了痞味，活脫一個(gè)當(dāng)代好學(xué)生形象，成績(jī)出類拔萃，又寫(xiě)得一手好，前途一片光明。左手倒影，右手年華，那個(gè)穿著黑色風(fēng)衣的人，總是給我深深的震撼，如果手中有一片花瓣，我一定將花瓣放在左右年華中，就算花瓣終會(huì)落下，但我的夢(mèng)想還在，殘留的暗香依舊

　　青春有幾年?當(dāng)讀到“百年多病獨(dú)登臺(tái)”時(shí)，顯得自己也蒼老了許多，驚恐之中，不由得感慨萬(wàn)千。青春不解風(fēng)情，多想再讓它延長(zhǎng)幾年甚至幾十年……?

　　曾經(jīng)的、現(xiàn)在的、將來(lái)的，思想者在呼吸中感動(dòng)。那條世界上最長(zhǎng)的線——人生線，線上放著一本書(shū)——人生之書(shū)，書(shū)上有個(gè)人名叫“我”�！拔摇狈�到了青春的一頁(yè)，里面有幾種花名叫夢(mèng)想、誘惑。“我”采下“夢(mèng)想”，將“夢(mèng)想”的一片花瓣輕輕地放在這頁(yè)上，隨風(fēng)嗅去，一股淡淡的香……?

　　我想，無(wú)論怎樣，我的心依舊燦爛，我的生命也像那花瓣一樣，留給世界淡淡的暗香，留給似水年華。

音樂(lè)話題作文15

　　聽(tīng)音樂(lè)是一種美的享受，也許在寧?kù)o的河畔，你正在獨(dú)自散步，偶然間看見(jiàn)河對(duì)岸一位衣著樸素的姑娘，手拿一支有些地方已經(jīng)泛黃的青色竹笛，輕輕地吹著，那清脆悠揚(yáng)的笛聲劃破天際，驚得鳥(niǎo)兒都停止了飛翔，仔細(xì)傾聽(tīng)。

　　也許在那細(xì)水叮咚、花草繁茂的山林，一座簡(jiǎn)陋的青黑色小木屋里，正在寫(xiě)作的你，忽然被一陣憂傷的歌聲打斷了思緒，你情不自禁地走出了屋門，尋找那令你陶醉的聲音的源頭�？墒钦�當(dāng)你想走進(jìn)山林深處的時(shí)候，那聲音又嘎然而止，仿佛是誰(shuí)跟你開(kāi)了一個(gè)小小的玩笑，令人無(wú)限惆悵。

　　音樂(lè)的風(fēng)格有很多種，有的豪邁奔放，有的'溫柔婉約。豪放的如國(guó)歌：“起來(lái)，不愿做奴隸的人們，把我們的血肉筑成我們新的長(zhǎng)城！”，唱在心里，聽(tīng)在耳中，讓人蕩氣回腸，豪情萬(wàn)丈。婉約的如《蜀繡》：“芙蓉城三月雨紛紛，四月繡花針，羽毛扇遙指千軍陣，錦緞裁幾寸，看鐵馬踏冰河，絲線縫韶華，紅塵千帳燈�！币磺�聽(tīng)罷，令人柔情似水。

　　我很喜歡古箏和吉它之類弦樂(lè)器奏出的樂(lè)曲。吉它有六根黑白相間的琴弦，每一根都會(huì)發(fā)出很特別的聲音，高音和低音跌宕起伏，讓人陶醉。而古箏的琴弦卻很多，密密地排列著，蓄勢(shì)待發(fā)，輕輕彈撥，美妙的音樂(lè)就會(huì)像流水一樣從琴弦上流淌了出來(lái)，整個(gè)曲子演奏完畢后，總是讓人意猶未盡。

　　忙碌的人們，不管你有沒(méi)有時(shí)間，都請(qǐng)抽出時(shí)間感受一下，音樂(lè)這東西你不去品味，是感受不到她為我們帶來(lái)的寧?kù)o和舒適的。

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