有關(guān)小學(xué)生想象作文9篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編幫大家整理的小學(xué)生想象作文9篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生想象作文 篇1
星期六早上，小丁一溜煙地從床上爬起來(lái)，因?yàn)樗�，媽媽給他煮了美味的早餐。想著這些，讓小丁口水真流三千尺啊!小丁便急忙穿起衣服，往樓下跑去。只見餐桌上有一碗稀飯和一碟盤子，盤子里有兩個(gè)從來(lái)沒見過(guò)的東西，小丁走到餐桌前，看了看那兩塊東西，自言自語(yǔ)地說(shuō)：“這兩塊是什么東西啊!好呼嗎?這東西來(lái)歷不明，一定不是什么好東西，還是先別吃吧!”可不吃，肚子又會(huì)“咕咕”叫，很餓的呀!小丁左思右想，最后還是決定先調(diào)查一下這東西的來(lái)歷，能吃不能吃，最后再做決定。
小丁派來(lái)了五位士兵，分別是：眼睛、耳朵、鼻子、手和嘴巴，小丁一定不露的告訴他們五人事情是怎么發(fā)生的，然后，又說(shuō)道：“如果誰(shuí)調(diào)查清楚了，我封他為元帥，他們一聽，眼睛都跳出來(lái)了，他們知道，要是當(dāng)了元帥的話，就等于一下子跳上了五層樓啊!異口同聲地說(shuō)：“明白了!”眼睛先去調(diào)查，發(fā)現(xiàn)這東西自己從來(lái)都沒有看過(guò)，又調(diào)查不出來(lái)，便回去和小丁說(shuō)：“報(bào)告!我從來(lái)沒有見過(guò)這東西，也不知道來(lái)歷，最好不要吃。”小丁納悶了，不可能呀，媽媽不可能燒一些來(lái)歷不明的東西，所以叫來(lái)了耳朵，讓耳朵去試試!
耳朵來(lái)到盤子面前，用耳朵使勁地聽，可什么也沒聽出來(lái)，只好垂頭喪氣地來(lái)到小丁面前，把事情跟小丁說(shuō)清楚，小丁更納悶，媽媽不可能把什么毒藥放進(jìn)去。小丁又叫來(lái)鼻子，說(shuō)：“鼻子，你是我的`得力助手，你一定查得出來(lái)，去吧!”鼻子來(lái)到盤子面前，聞了聞，聞見一股臭味，一看，正是那兩塊東西散發(fā)出來(lái)的，馬上跑走了，對(duì)小丁說(shuō)：“對(duì)不起，我沒查出來(lái)，但那東西好臭，最好別吃�！闭f(shuō)完，暈倒了。小丁實(shí)在受不了了，肚子一直咕咕地叫。膽大包天的手出來(lái)了，說(shuō)：“這光榮的任務(wù)交給我吧!”便來(lái)到桌子面前，伸手摸了一下，粘粘的，像鼻涕，連忙跑到小丁的面前說(shuō)：“這東西不能吃很像鼻涕�！弊詈�，吐了出來(lái)。小丁頭疼死了，怎么這么笨，這點(diǎn)小事都不會(huì)。就在這時(shí)，嘴巴出來(lái)了，說(shuō)：“讓我去試試看吧!”“你!”小丁瞪大了眼睛。“讓我試試吧!”好吧!快去快回�！�
嘴巴先弄了一小塊吃了起來(lái)，高興地說(shuō)：“這東西真好聽!我從來(lái)都沒有吃過(guò)!”嘴巴把這話告訴了小丁，小丁想了想，既然連嘴巴都說(shuō)好吃，我去試試吧!
小丁也弄了一小塊，說(shuō)：“自好吃!”便一大口把這兩塊來(lái)歷不明的東西給吃光了!而且封嘴巴為元帥。
小學(xué)生想象作文 篇2
今天，我們遇上了一個(gè)費(fèi)解的魔環(huán)，但我卻讓這魔環(huán)“變異了”
這個(gè)魔環(huán)是被一個(gè)叫莫比烏斯的年輕人發(fā)明的'，所以它就叫莫比烏斯帶。經(jīng)老師指點(diǎn)后，我開始制作這個(gè)魔環(huán)可當(dāng)正真變成帶時(shí)，我的剪刀卻膽怯了，我生怕剪錯(cuò)，沉默了半晌終于下定決心，反正死路一條，不如拼搏一下唄。我剪啊剪，對(duì)著一條奇怪的路線剪啊剪，開辟一條路。不就，一個(gè)奇怪的東西展現(xiàn)在我眼前，我又對(duì)著一條 奇怪的路線剪啊剪。
終于，他總算“復(fù)活了”，可不久我便發(fā)現(xiàn)一個(gè)大問(wèn)題，它……它有三個(gè)環(huán)！這根本不是真正的莫比烏斯帶�。≡谝粋�(gè)連接點(diǎn)處，我的選擇恐懼癥又犯了，是剪呢還是不剪呢？萬(wàn)一一刀兩斷怎么辦？當(dāng)然，我最后還是弄斷了，可它并非一刀兩斷，而是成了一個(gè)更神奇的連環(huán)扣！
從開始的莫比烏斯帶到最后的連環(huán)扣，每一步都是步步驚心��！但是我學(xué)到了一種力量――果斷。
評(píng)價(jià)：小作者緊扣莫比烏斯圈的“特異性”，用細(xì)致的筆觸描寫了自己“驚訝”的內(nèi)心活動(dòng)。
小學(xué)生想象作文 篇3
“緊急通知，緊急通知，一艘來(lái)自未來(lái)文明社會(huì)的飛碟將光臨本城市，請(qǐng)大家做好準(zhǔn)備。”一個(gè)慌忙而興奮的聲音從廣播中傳了出來(lái)。
街上、屋頂上，到處都是人，有誰(shuí)愿意錯(cuò)過(guò)一次看飛碟的機(jī)會(huì)？
終于，在人們快要掃興離開時(shí)，飛碟出現(xiàn)了，人們久久地望著，直到飛碟慢慢地變小，最后成為一個(gè)黑點(diǎn)，消失在天空中。
人們議論聲傳開了，我清晰地聽到人們都在說(shuō)：“想不到外星球的文明是這么高，如果能進(jìn)入宇宙，我一定要去外星球�！�
我一聽到這話，火了，地球是我們的家園，如果沒有地球，就沒有我們?nèi)祟�，更何況我是一位10級(jí)發(fā)明家，這明擺著就是侮辱我。
我火冒三丈地離開了大街，途中還撞到了幾位同學(xué)。
我來(lái)到試驗(yàn)室，坐在沙發(fā)上生悶氣。電話響了，我強(qiáng)忍著怒氣，接電話。
是同學(xué)謝曉婉打來(lái)的，原來(lái)她也看到了飛船和聽到人們的議論，決定和我一起研究飛碟的形成與構(gòu)造，試著做出地球上的第一艘飛碟。
我們先畫出框架，再設(shè)計(jì)里面的構(gòu)造。經(jīng)過(guò)七七四十九天的`努力，我們終于將飛碟的藍(lán)圖畫好，接著是做模型了，我們托機(jī)器人1號(hào)去買工具，自己和朋友在實(shí)驗(yàn)室內(nèi)找出用具。
先由我按照藍(lán)圖，磨出需要的零件和外殼，再讓朋友將零件組合起來(lái)，干的我們滿頭大汗。
模型總算是做好了，我們將模型和藍(lán)圖交給老師看了一次后，才大膽地制造出真實(shí)飛碟。經(jīng)過(guò)我們來(lái)兩個(gè)的努力，終于將飛碟在1年之內(nèi)制造了出來(lái)，我們把這艘飛碟命名為“地球號(hào)”飛碟。終于，人們游玩太空的夢(mèng)想成為了真實(shí)。
小學(xué)生想象作文 篇4
鳥
我是多么想變成一只漂亮、可愛的小鳥呀！
我變成小鳥后，可以飛過(guò)高山，飛過(guò)山谷，飛過(guò)海洋，飛向那美麗的小興安嶺，和那里的鳥兒們一起交朋友，并且搭一個(gè)窩住下來(lái)。
春天小興安嶺溪水很多，我可以和朋友們一起飛到草叢里，捉蟲子吃。
夏天，我和大家飛進(jìn)窩里，在綠陰閽下乘涼，和朋友一起在窩里玩耍、休息。
秋天，我跟同伴們飛到野葡萄下面。大家讓一只鳥兒啄破野葡萄的皮，讓汁水流下來(lái)，我和同伴們連忙從草坪找來(lái)一個(gè)很干凈的碗裝汁液。有時(shí)候，果肉也可以掉下來(lái)。鸚鵡又帶領(lǐng)大家把棒子的外殼剝開，取出果肉，咬碎了分給大家，讓大家都有過(guò)冬的糧食，野葡萄的`汁液也分給大家，讓大家有水喝。我還跟同伴一起去撿小樹枝，搭一個(gè)溫暖的窩，冬天到時(shí)不會(huì)被凍僵，雨來(lái)了不會(huì)被淋到。
冬天，我們一起躲在舒適的家里，我和朋友黃鸝在同一間窩里睡覺，休息，把小樹枝上的葉子拔開，編織成被子，蓋好，欣賞外面的雪景，我又把一些樹枝搭在窩上，當(dāng)房頂，打開一個(gè)地方開了兩個(gè)小洞，欣賞雪花跳舞。
我真想變成一個(gè)小鳥，一只自由自在翱翔藍(lán)天的小鳥。
小學(xué)生想象作文 篇5
今天晚上，我做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)到自己變成了一只小甲蟲，在屬于自己的村落里生活。
一天，我從床上醒來(lái)，出了門，想要去市場(chǎng)上買一些蔬菜坐早餐，到了市場(chǎng)，我興致勃勃地跟甲蟲老板說(shuō)：“老板，這片菜葉多少錢買�。坷习逭f(shuō)：“一塊錢，你買嗎?我爽快地答應(yīng)了。
拿著我的菜準(zhǔn)備回家吃飯，走著走著，我看見前面有一只小甲蟲在乞討，他的手?jǐn)嗔艘恢唬樕匣ǖ暮�，可憐極了。但周圍的人們好像看不到他似的'，看著小甲蟲，我的憐憫之心油然而生，把我手中的菜葉給了他，他瞪著大眼睛感激地望著我：“哥哥，謝謝你，謝謝你�！蔽抑皇俏⑽⒁恍Ρ汶x開了，雖然表面上說(shuō)著不餓，可這不爭(zhēng)氣的肚子又在咕~~咕地叫了，看來(lái)只能去飯店吃免費(fèi)的湯泡飯了。
到了下午，我準(zhǔn)備出去走一走，看到很多美麗的景色，有蝴蝶在跳舞，蜜蜂在跳著八字舞......不過(guò)讓我印象最深的還是我和一只強(qiáng)壯的甲蟲扳手腕，我們把腳放在一起用力的扳，雖然我們都很用力，但是扳著扳，我發(fā)現(xiàn)他沒有力氣了，這不是坐收漁翁之利嗎？我把腳猛地往下扳，終于，我贏了......
直至夕陽(yáng)輕吻著西山的時(shí)候，紅鳩鳥的歌聲才把我的心靈喚回來(lái)，我回到了家，躺在床上睡了一覺，就這時(shí)，夢(mèng)，醒了。
小學(xué)生想象作文 篇6
20xx年我來(lái)到那充滿魔法的星學(xué)院，那可是一個(gè)神秘莫測(cè)的地方。
終于盼來(lái)了這一天，我踏上星學(xué)院專屬馬車來(lái)到學(xué)校門口，哇！那大門金光閃閃，看似黃金，可用手一摸，卻是用玻璃做的，鋼化的不易碎。
呀！天空上格格巫騎著掃帚滿天跑，好像是在找誰(shuí)？沒想到她是在找我呢�！皢眩瓉�(lái)你在這兒，害我滿校地跑，”格格巫說(shuō)。她話一說(shuō)完，一把把我拉上掃帚送我到了教室，我嚇了個(gè)半死。
教室里怎么沒有老師呀？難道老師生病請(qǐng)假了嗎？一個(gè)個(gè)斗大的問(wèn)號(hào)在我腦袋里旋轉(zhuǎn)著。這里廣播響了：“顧弘嘉請(qǐng)快學(xué)習(xí)，我更詫異了，沒老師怎么上課呀？我立刻掃描了一下教室，突然發(fā)現(xiàn)在角落的桌上有一個(gè)新型魔法電腦，喲，這不正合我意嗎？我興奮地跑過(guò)去，迫不急待地打開電腦，結(jié)果全是密密麻麻的文件，我頓時(shí)花容失色。但我并沒有放棄，開始學(xué)習(xí)魔法，沒過(guò)多久我發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)很有興趣，什么學(xué)習(xí)100分回答、高分講解……應(yīng)有盡有！
咦！突然電腦下方彈出一條信息，請(qǐng)把作業(yè)交給老師，天啊！這里難道有監(jiān)控？窗外的樹葉點(diǎn)了點(diǎn)頭，好像很贊同我的'說(shuō)法，還有這種功能，按一下AB鍵，好啦，發(fā)送成功。
星學(xué)院真神奇，希望地球也早一點(diǎn)開發(fā)一座這樣的星學(xué)院！特別提醒哦，開發(fā)時(shí)一定要叫上我，我要用我的新型顧顧思維讓星學(xué)院擁有更多的魔法。
小學(xué)生想象作文 篇7
我是一只藍(lán)色的虎鯨手偶（就是套在手上玩的娃娃），在現(xiàn)實(shí)中，生活在水中的虎鯨是沒有毛的，但我是人造的，有短絨毛！我背上的絨毛是藍(lán)色的，下巴到尾巴的下半部分是白色的，一雙不大的眼睛被絨毛擋去了一些，顯得楚楚可憐。在主人四歲時(shí)，我進(jìn)入了她的家庭。我還有幾個(gè)兄弟姐妹，他們分別是松鼠、海豹、烏龜。我隱約地記得“藍(lán)莓醬”這個(gè)名字不是主人給我起的，而是主人的表姐——松鼠的主人給我起的。
自從進(jìn)入主人的家庭后，我交到了一個(gè)好朋友，它的`名字叫小奶油，是一只白色的狗娃娃，但是，不知什么原因，它不再是白色的了，說(shuō)不出是什么顏色，像是乳白加一點(diǎn)點(diǎn)灰的顏色，還洗不掉，可能是放久了吧！
主人上小學(xué)后，我和小奶油很少回家，因?yàn)槲覀冊(cè)谒奚崂锎Ｖ魅说暮门笥褜O彧，她也有一只狗娃娃，它是一只巧克力色的泰迪，跟小奶油差不多大小，名為小陳皮。小陳皮和小奶油是“不打不相識(shí)”的那種。它們一到宿舍就打架，除去睡覺的時(shí)間外，我?guī)缀鯖]有看它們消停過(guò)。
不知在主人一年級(jí)還是二年級(jí)的時(shí)候，我玩過(guò)一次“大冒險(xiǎn)”，那是我第一次進(jìn)入主人的宿舍。在主人上午最后一節(jié)課下課后，我和小奶油被快速地包在一件白色的外套里，然后主人開始下樓梯，我的腦袋在外套里飛速搖動(dòng)，中途停了一會(huì)，我本以為結(jié)束了，可誰(shuí)知我被越包越緊，又一陣晃動(dòng)……終于，我安全到達(dá)宿舍了！正覺得慶幸時(shí)，我突然聽到了一個(gè)大人的聲音，完、完了，還有老師在宿舍管理紀(jì)律。
糟糕，小陳皮被老師發(fā)現(xiàn)了！正在我以為它馬上就要完了的時(shí)候，老師對(duì)孫彧說(shuō)了一句：“收好，別玩，再讓我發(fā)現(xiàn)一次就沒收！”哦，天哪！這里不排斥我們的存在，太好了！
來(lái)到主人身邊真是一件美好的事情，畢竟很多事都有VIP，比如——靠主人的人際關(guān)系交朋友。
小學(xué)生想象作文 篇8
假如我是一滴水，我會(huì)乘著風(fēng)，去世界各地幫助別人。
我飄呀飄，飄到了一個(gè)農(nóng)場(chǎng)。只見果園失去了以前的生機(jī)，枯枝敗葉散落一地。于是我鉆進(jìn)土里，使出渾身力氣，繞著農(nóng)場(chǎng)跑了一圈。出來(lái)時(shí)，葉子綠了，果子結(jié)了，農(nóng)民伯伯臉上又露出了笑容。
我飄呀飄，飄到了一個(gè)大花園。只見花園的花都只剩下枯萎的花瓣，再也沒有蜜蜂出來(lái)采蜜了。于是，我站在花上，唱出了一曲動(dòng)聽的.歌。頓時(shí)，花兒們都露出了笑容。蜜蜂來(lái)來(lái)往往的，可忙了。園丁看到了燦爛的花朵，便有了干勁。
我飄呀飄，飄到了一個(gè)公園里的噴泉邊，噴泉因?yàn)殚L(zhǎng)期沒水，已經(jīng)顯得很破舊，旁人早已不關(guān)注他。我鉆進(jìn)噴泉里，好像施了魔法。一瞬間，噴泉發(fā)出了很久沒有的水珠，旁人都看著他，孩子笑了。從此，他再也沒有被冷漠過(guò)。
我乘著風(fēng)，飄到了世界的各個(gè)角落，幫助過(guò)很多的人。幫助別人，就等于幫助自己，也是為自己尋找快樂(lè)。我飄呀飄，風(fēng)兒要送我去哪兒呢？我也不知道。也許，是一個(gè)更美麗的地方吧。
小學(xué)生想象作文 篇9
想象作文是作文的一種形式，它不是細(xì)節(jié)和局部情節(jié)的想象，而是整篇作文的想象。寫好想像作文，對(duì)提高學(xué)生的想像能力和寫作能力大有益處。
小作者想象力很豐富很神奇。小作者基礎(chǔ)表達(dá)也不錯(cuò)，語(yǔ)句通順，用詞準(zhǔn)確，無(wú)錯(cuò)別字，標(biāo)點(diǎn)使用正確。
小作者以豐富的想象力、極具新意的構(gòu)思。向我們介紹了未來(lái)摩托車的形狀與功能，暗示出科技創(chuàng)新的重要性，希望在小作者的努力下，未來(lái)摩托車能早日應(yīng)用到現(xiàn)實(shí)生活中。
這是一篇想象類的'文章。小作者充分發(fā)揮了自己的想象力，對(duì)小雨點(diǎn)樂(lè)樂(lè)在城市的奇遇，進(jìn)行了細(xì)致地描述。生動(dòng)細(xì)膩的筆觸，充滿童趣的語(yǔ)言，極大地引起了讀者的閱讀興趣，是一篇值得推薦的習(xí)作!
小作者以豐富的想象力、極具新意的構(gòu)思。向我們描繪了湖水不幸的遭遇，對(duì)游客亂扔垃圾的行為和工作人員置之不理的態(tài)度進(jìn)行諷刺，同時(shí)對(duì)環(huán)衛(wèi)工人的做法進(jìn)行禮贊，并在文末呼吁大家保護(hù)環(huán)境。
想象大膽奇特，充滿童真童趣是這篇習(xí)作的特點(diǎn)，同時(shí)，行文從“功能”到 “外形”，頗有條理。例如：文中“先來(lái)說(shuō)說(shuō)它的功能”、“再來(lái)說(shuō)說(shuō)它的外形”。
小作者以豐富的想象力、極具新意的構(gòu)思。運(yùn)用動(dòng)作描寫、語(yǔ)句描寫、心理描寫等將小熊歷險(xiǎn)的全過(guò)程呈現(xiàn)在紙上。行文思路清晰，值得其他同學(xué)學(xué)習(xí)與借鑒。
這篇文章作者以童話的形式，通過(guò)向我們講述“剪刀”、“石頭”、“布”三個(gè)好朋友因?yàn)楸容^“誰(shuí)最厲害”而不合，最后在老師的調(diào)節(jié)下重歸于好的事，告訴我們“人各有所長(zhǎng)”的道理。
本文采用擬人化的手法，運(yùn)用問(wèn)答的形式，活靈活現(xiàn)，栩栩如生地展現(xiàn)了春天的美麗，活潑，同時(shí)也展現(xiàn)了作者熱愛春天的思想感情，情感真摯，富有豐富的意蘊(yùn)，引起讀者的閱讀興趣。
這是一篇想象的文章，小作者通過(guò)想象自己是一顆星星會(huì)怎樣做，表達(dá)了表達(dá)了自己為人類做貢獻(xiàn)的愿望。文章語(yǔ)言清新活潑，內(nèi)容生動(dòng)豐富，是一篇成功的習(xí)作。
這篇文章作者構(gòu)思新穎，結(jié)構(gòu)獨(dú)特，以“假如......”開啟每一段，把自己想象為“花骨朵”、“楊柳”、“火光”，不僅表現(xiàn)了自己的心聲，而且突出了小女孩關(guān)心他人的優(yōu)秀品質(zhì)。
小作者以豐富的想象力向我們講述了新的龜兔賽跑，并且立意獨(dú)特，以烏龜與兔子成為好朋友作為結(jié)局，語(yǔ)句通順，行文思路清晰，值得其他同學(xué)學(xué)習(xí)與借鑒。
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