【推薦】意義的作文
在平時的學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家收集的意義的作文，希望能夠幫助到大家。
意義的作文1
一提到好學生，大家都認為一個好的學生就是成績棒的人，以前的我也這樣認為的，但不久前發(fā)生的一件使我刻骨銘心的事，讓我改變了之前的想法。
那一天，我興高采烈地和媽媽去市場，市場里人山人海，我有時會被擠退好幾步，忽然，一個黑影撲了過來，撞到了我，一股嗆鼻的農(nóng)藥味在空氣中流動著，我厭惡地說：是誰啊，閃開啦！那個黑影匆匆退開幾步，我打量了一下，那是一個老伯伯，頭上戴著一頂破草帽，露在帽沿外的頭發(fā)白蒼蒼的，眉毛和胡子也全白了，瘦的皮包骨，手指跟竹枝似的。 不知道為什么，我一見這個年過半百的老伯伯就覺得很礙眼，還弄得我一身農(nóng)藥味，就氣沖沖，略帶點瞧不起人的語氣，說“喂，你撞到我啦，瘦不拉幾的，快走啦。”我白了他一眼。 旁邊的'大嬸看不過去了，“沒有辛苦的農(nóng)民，你們還有蔬菜吃嗎？以為是小學生，有點文化就了不起啊....”聽了這些話，我的臉一下子紅到了耳根，羞愧的低下頭，我怎么可以這樣羞辱別人、看不起別人呢？我配做一名好學生么？成績再好也有什么用呢？我不敢正視那位老伯伯了，覺得很對不起他，像偷了糖的小孩子般，說：“老伯伯，對不起，我錯了......” 老伯伯聽了，露出一個微笑，漸漸走遠了...... 媽媽拍拍我的肩膀，輕輕的說：“知道嗎？你不經(jīng)意的一句話很可能會傷害到別人，不要再天真，不要覺得自己還很小，大家就都會原諒你，也別以為說自己是直腸子、坦率就沒事了，留下的傷痕是永久的�！�
我是多么后悔啊!成績優(yōu)異的我居然會去嘲笑一個辛苦了大半輩子的老農(nóng)民，我忽然間明白一個好學生不僅僅要有優(yōu)越的成績，更要有尊重他人的良好品質(zhì)。
意義的作文2
每到吃飯時，我心中總想起在我身上發(fā)生的關于糧食的故事。
小時候，吃飯時我總會掉飯。每到這時媽媽便會跟我講了糧食的來歷說“農(nóng)民收獲一粒米就得滴千滴汗，辛辛苦苦得來的……”但我覺得很煩，那點飯粒不算什么，因此我掉飯的習慣一直沒改。
正是播種季節(jié)，媽媽說讓我體驗一下做農(nóng)民的滋味。我心想：這有什么的，比起讀書應該容易得多，去就去吧，看誰怕誰？來到了田里，大人們都忙著插秧。媽媽告訴我插秧的基本要領，便叫我邊看邊學她如何插秧，看了一會，我對媽媽說：“這個我會了，簡單的.不得了！”便拿著秧苗學著媽媽的樣子，開始插起秧苗來。但初初學會的我不是太過用力就是插太遠了，不是秧苗歪了就是行與行之間的距離不合。弄了一個中午都沒把握好插秧的要領，還把自己弄得滿身是泥，腰也直不起來，弄得大家都哈哈大笑起來，這時我的臉像擦了辣椒一樣火辣辣的，真想找個地坑鉆進去。通過這件事我才發(fā)現(xiàn)自己多么的無知，多么不愛惜糧食，也明白了農(nóng)民們真不簡單，我打心底里佩服他們！
打那以后，吃飯時我總會小心翼翼的，生怕碗里的飯粒會掉出。媽媽看到我的表現(xiàn)，贊嘆道：“好孩子，知錯就改，是良好習慣的開始，加油！”聽了媽媽的話，我便下定決心，再也不浪費糧食了。所謂“鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦�！蔽医K于懂得了糧食的重要意義了。
意義的作文3
在你的心目中，分數(shù)重要嗎？分數(shù)對于我來說可有著重大的意義，它能迅速改變爸爸媽媽的表情，分數(shù)的高低可能讓他們一個三百六十度大轉(zhuǎn)彎，那表情是陰轉(zhuǎn)晴或是晴轉(zhuǎn)陰，可說不準呢？
在我看來，對于班上那些成績好的學生來說，考高分根本不成問題，只要稍微動一點腦筋，就可以穩(wěn)拿第一，父母自然也很高興，臉上也很光彩，當然，他們是通過自己的努力才能取得好成績。
而對于那些成績差的學生來說，他們也許不會把分數(shù)放在眼里，甚至對自己考得好還是差漠不關心，只知道玩，這些學生的父母來說，是一種莫大的打擊，是媽媽常說的恨鐵不成鋼呀
像我，就屬于那種中等的學生，既不優(yōu)秀，也不差，我的分數(shù)是既不上升，也不下降，總是卡在了中間，為了讓我進步，爸爸媽媽可是操了不少心啊，每次，不論我多么努力，多么盡力的準備，可是分數(shù)也還是在那里紋絲不動。
在我心理，我希望父母能用不同的角度去觀察我們的'成績。不能只從表面上看分數(shù)，分數(shù)高，父母就高興，分數(shù)低，父母就發(fā)惱，我希望，我如果努力了，請你們給我一點鼓勵，哪怕沒有高分，如果我學習態(tài)度不端正，哪怕考了高分，那也不能證明我的學習成績優(yōu)秀。
老師常對我們說，不能太看重分數(shù)，只要努力，認真，端正學習態(tài)度，可是緊張的分數(shù)總能影響我心情，時而讓我高興得一蹦三尺高，時而讓我落入絕忘的深淵。
我想分數(shù)的意義就是那么神奇，為了父母的微笑，為了老師的辛勞，為了優(yōu)秀的我們，讓我們向真正的高分努力吧。
意義的作文4
在我成長的過程中有許許多多不起眼的小事，但也有許多意義非凡的事情，其中我記得最清楚的一件事是第一次義賣。
在上二年級的時候，我們班舉行了一次賣報紙的義賣活動，我們要把得到的錢捐給南部山區(qū)的兩名孩子，資助他們上學用。記得那次我們在泉城廣場集合，我們分成了幾個小組，然后就開始行動了，我從集合點領了幾份報紙，之后就像剛出籠的小鳥一樣飛著，沖向我們小組的同學，然后一起去了一個人很多的地方，一位叔叔走了過來，我害羞地問他：“您買份報紙吧！”他說：“好，來一張齊魯晚報，多少錢？”我說：“五毛，”他順手從口袋中掏出一張五角的錢，我接著說了聲：“謝謝叔叔，”我信心十足地繼續(xù)往前走，看到了一位大姐姐，我馬上跑到大姐姐的.身旁，問：“姐姐，買份報紙吧！”她卻毫不情愿地說：“我有急事！”那時我的心就像一個被撒了氣的皮球一樣難受，我只好往前走，路邊又來了一位大姐姐，她看到我們拿著義賣箱，她問我們：“是來義賣的吧？”我們說：“是的，”她走過來對我們說：“這些是我給災區(qū)孩子出的一點錢，”話說完她從口袋里掏出了十元錢放進了義賣箱里，隨后我又賣出了第四份、第五份、第六份.…..一上午雖然我很累，但能給災區(qū)的孩子一些幫助，我很樂意。
這件事已經(jīng)過去了兩年多了，但每當我想起這件事，總會沉浸在童年的歡樂之中。
意義的作文5
一個紅色的圓圓的蘋果好像一個太陽，又好像小紅花，又好像鮮血，。蘋果好似小孩的拳頭一般大。我把蘋果放在桌子上，誰知，一不小心把它撞到了地上，蘋果咚得一下掉了下去，好似一個小嬰兒滾在地上，蘋果掉在地上，大聲說道：“你真壞，我也有生命�！碧O果的皮很光滑，好似一個玻璃球，蘋果上面有個小圓點，好像一個小寶珠，蘋果下面是一個綠色的五角星，好似一個帶著綠帽子的老奶奶。我心想：這才一個蘋果，要是有一個蘋果園那多好�。√O果樹撐開了，好似一把巨傘，蘋果樹上掛滿了一個個小蘋果，好似天上眨眼的星星，農(nóng)民伯伯從樹上摘下蘋果，放進籠子里，他們喜悅的心情好似一只歡快的小鳥。我把蘋果放到鼻子前面，那酸酸甜甜的味道鉆進了我的鼻子，充滿我的嘴里，流進我的心里。
我從桌子上拿下刀，用刀慢慢地切開一道縫，我把蘋果掰開了，看看被切開的蘋果的形狀好似蓮花寶座。我拿起一半蘋果，迫不及待的`吃完了。我這才發(fā)現(xiàn)吃的時候果肉是白色的，而現(xiàn)在卻是青色的了，摸起來軟軟的，好似一對棉花。我問媽媽是怎么回來回事，媽媽告訴我，蘋果不像橙子那么有韌性，只要蘋果一摔到地上，就會變黑。
我心想：希望今后媽媽多給我買蘋果。一個小蘋果需要幾個月才能成熟，而我們吃一個蘋果卻只要幾分鐘，而一個小小的蘋果里面卻飽含著農(nóng)民伯伯的汗水和辛勞。
意義的作文6
國慶節(jié)前后，我在忙一件有意義的事情。應市圖書館要求，整理了軍旅作家胡世宗老師的演講錄音。
胡世宗老師是我國著名作家，著述之豐，成就之高，令人驚訝（見附錄：胡世宗簡介）。但他給我的感覺，仍然是個樸實無華的人。俗話說真人不露相，胡老師就是這樣的不露高人相真人，他又絢爛又平淡。
胡老師的寫作生涯中，有一件絕對讓人佩服的事情，那就是他幾十年如一日，每天記日記。已經(jīng)記了滿滿200多本。
鍥而不舍，金石可鏤。胡老師的創(chuàng)作除了靠天份，尤其還靠他扎扎實實的“笨”功夫。用他的話說，就是：堅持。
胡老師因為堅持，而有了精彩的人生。我被他的執(zhí)著深深打動了。昨天我在網(wǎng)上找到了胡老師的博客，認真閱讀了他的日記，覺得他是個活得認真的.人，他從不為無益之事，而是一直在尋找人生的意義。即使是一次平常的酒局，他也力圖在眾語喧囂聲中，尋找到與己有益的東西。
在胡老師眼里，人生到處是學問。
我們常聽到身邊有人似真似假地說：“就這末混吧�！边@樣的話聽多了，也常不免疑惑，莫非人生就是如此？胡老師的演講告訴我，人應該認真活，而且要活得有創(chuàng)意。
胡世宗老師的兒子叫海泉，就是那個紅遍全國的著名流行歌手。知名度比他老爸還高。應了那句古話：厚德之家，定產(chǎn)佳兒。
意義的作文7
從我出生起，我只知道自己生活在蜜缸里，從不知道生命的重要性，然而，在這許許多多的故事里，我終于懂得了生命的意義。
張海迪姐姐雖然高位截癱，但她身殘志堅，成了人們心中的楷模�！凹热皇橇餍牵鸵压夂蜔崃艚o人間……即使跌倒一百次，也要第一百零一次站起來！”張海迪1955年出生于一個知識分子家里，五歲時因患脊血管瘤，胸部以下完全失去了知覺，生活不能自理，但是，身殘志堅的張海迪沒有放棄生命，更沒有放棄生活，她一邊與病魔作斗爭，一邊用勤奮的學習和工作來延持生命。雖然她沒有機會走進校門，但她卻自學完了小學、中學全部課程，還自學了日語、德語、英語和世界語，翻譯了16萬字的著作和資料。1983年3月7日，團中央授予張海迪“優(yōu)秀共青團員”的光榮稱號。被譽為“80年代的新雷鋒” ，還號召大家以張海迪為榜樣，學習她身殘志堅、自強不息的精神。
白衣戰(zhàn)士為搶救病人，冒著生命危險進行治療，甚至獻出了自己寶貴的生命。他們是多么的可親可敬�。≡凇胺堑湫头窝住睍r期，街上的人們帶著口罩，只要某人稍微咳嗽一聲，人們就會躲得遠遠的.。但是，白衣戰(zhàn)士并不害怕，他們冒著生命危險搶救病人，用自己寶貴的生命換來了千百個病人的康復，是多么的令人感動，令人敬佩��！
張海迪姐姐是多么的熱愛生命，白衣戰(zhàn)士們是多么的勇敢。我要以張海迪姐姐和白衣戰(zhàn)士們?yōu)榘駱�，擁抱生命，珍惜生命，讓自己的生活變得更加光彩有力�?/p>
意義的作文8
高爾基曾經(jīng)說過：書籍是人類進步的階梯。是呀，一個人不讀書就等于精神上沒有靈魂支撐的空殼。讀書能使人增長見識，讀書能使人快樂，讀書能使人快樂，讀書還能讓人改變命運。
讀書真的能使人增長見識。例如奶奶在炒菜的時候總是先放鹽，她說這樣炒菜比較入味。可是有一次我在書上看到，炒菜最好是菜快出鍋的時候放鹽，這樣鹽里的碘元素才不易流失。碘才能更好得被人體吸收。我把學到的.知識告訴了奶奶，她炒菜再也不會先放鹽了。還有一次，我在書上看到了水煮雞蛋最營養(yǎng)的煮法。把雞蛋放在鍋里，冷水煮開，水開后，再煮8分鐘關火。這時煮出來的雞蛋口感和營養(yǎng)都是最佳狀態(tài)。于是我把這新知識告訴奶奶，讓她把每次煮雞蛋一煮就20分鐘的習慣改掉。這時，只見奶奶樂呵地夸獎我。從她的表情里可以看出：她很渴望知識，很羨慕識字的我。
讀書能使人快樂。我常常把老師布置的作業(yè)認真完成之后，拿來各種各樣的書籍津津有味地看起來，作者趣味十足的描寫時常逗得我哈哈大笑。有時候，捧著一本書一看就忘記了吃飯，忘記了周圍的一切。讀書能使我卸下艱巨學業(yè)的擔子，能使我不糾結(jié)于同學間的小矛盾，還能讓我保持愉悅的心情。讀書，為我的快樂加速度！
讀書還能改變?nèi)说拿\。我記得媽媽給我講過這么一個故事，她的一個鄰居是一個七口之家。家里有五姐妹，家庭經(jīng)濟比較貧困。但是她們的媽媽拼命賺錢，砸鍋賣鐵也要讓女兒讀完大學。最終，女兒們大學畢業(yè)了。由于腦袋里裝滿文化知識，所以她們找到了自己如意的工作。最終，它們一家也擺脫貧困過上了富裕的生活。
知識是一切前進活力的源泉，讀書是陶冶人的情操的風帆，所以我為生活有意義而讀書。
意義的作文9
下午第二節(jié)是班會課，這次班會課給我留下的印象很深。
上課鈴聲響過之后，王老師就說了句話：“那天我看見咱班的垃圾筒里里外外放滿了宣傳單。是誰把宣傳單扔在外面?”但是同學們沒有一個主動站起承認是自己仍得，王老師用目光掃了教室一圈，很嚴肅地說：“沒人承認，是吧!這讓老師怎么繼續(xù)代你們呢?”當時聽了這話我心里想：“要是沒人承認，王老師真的不代我們了可怎么辦呢?這么負責任，這么關心又喜歡我們的老師，就因為一件小事就失去了，太不值得了。要不然我撒個小謊吧�！眲傁胝镜臅r候心里又想:“不行，要是老師誤解我怎么辦?正在我左右為難的時候，蒙慶齡站了起來。又等了一會兒，趙月也站了起來。然后王老師又讓扔在學校垃圾筒的人又站了起來。老師看見這些站起來勇于承人錯誤的`的同學很感動，臉上也露出了欣慰的笑容。
不知怎么的，王老師從后往前把所有仍的名字點了一遍我們都站起來，等我們都站完了王老師又說：“知道我為什么把你們一個個都叫了起來嗎?是因為你們曾為班級做過很多事情�；蛟S你們都不善于總結(jié)�！庇肿屛覀冏陆o我們講了一個《猜猜我有多愛你》這個故事。故事內(nèi)容是這樣的：“有一天，小兔子回家把雙手橫舉著說：‘媽媽，我有這么愛你�！瘚寢屄犃擞职央p手橫舉這說:‘寶貝，我有這愛你�！⊥米勇犃税焉碜迂Q起來說：‘媽媽我有這愛你�！瘚寢屄犃税焉碜迂Q起來說：‘寶貝，我有這么愛你�！⊥米勇犃俗寢寢屌e起他說：‘媽媽我有這么愛你�！瘚寢屄犃擞终f:‘我也這么愛你�！敝v完了這個故事好像暗示著我們：不管犯了什么錯誤，只要勇于承認錯誤，老師有遠都會愛你們的。
意義的作文10
星期六，我校組織到革命烈士紀念碑掃墓。
雖然和煦的春風時時拂起，但我們的心情始終夾雜著一絲悲傷。我們邁著沉重的步伐，徒步走向那光榮、神圣的革命烈士安息地。臨近目的地，“革命烈士永垂不朽”八個大字便映入我的眼簾，這八個大字婉如先烈們閃光的靈魂，雄壯無比。
當我們走在一節(jié)節(jié)陡峭的石階上，氣喘吁吁，感到有些疲憊，可每想起那些曾經(jīng)參加萬里長征的老紅軍，這點兒累又能算的了什么，于是我們就在心底暗暗給自己鼓勁兒，總覺得每上一個臺階，就離先烈們更近一步。到了紀念碑前，我們臉上的表情變得更加嚴肅。
“第一項，全體齊唱少先隊員歌�！崩滓恢Z同學大聲對同學們說�！拔覀兪枪伯a(chǎn)主義接班人，繼承革命先輩的光榮傳統(tǒng)……”同學們深情地唱了起來，歌聲十分洪亮。
“第三項，全體默哀一分鐘。”話音一落，現(xiàn)場的'氣氛頓時變得憂傷起來，似乎周圍的空氣都被凝固了。我們低下頭，默默地哀悼革命先輩。
“第五項，繞紀念碑轉(zhuǎn)一圈，然后為烈士們獻上我們手中的小白花。”而后，我們邁著沉重的腳步，小心翼翼把鮮花呈放在紀念碑前。
下了山，我的心情久久不能平靜，我的心似乎還停留在紀念碑前。我暗暗發(fā)誓：我們不能讓烈士們的鮮血白流，他們用自己寶貴的生命換來下一代的和平與幸福，我會更加努力學習，多掌握一些本領，多為社會作貢獻，共同建設我們美好的明天。
意義的作文11
今天我和媽媽要去塞班，我們從首都機場搭上了飛機，開始了我們的塞班之旅。
到了塞班我們?nèi)チ撕芏嗑包c，我就給你講述其中我覺得最有意義的一件事吧——喂魚。這天，我早早地就起床了，因為太興奮了所以老是蹦來蹦去，我迫不及待地穿上衣服跳上了大巴，在大巴上東張西望，就像好奇的松鼠，終于到了碼頭，搭上游輪向軍艦島駛?cè)�，藍天白云藍綠色的海水中有一個仙島，哇，軍艦島到了，我穿上泳裝急急忙忙地奔向海邊喂魚。一開始清澈見底的海水中我總是看不到魚，海浪時不時把我推上岸，腳上穿著防護用具站也站不穩(wěn)，急的我團團轉(zhuǎn)，可后來媽媽教我要把濕面包擠到大海里，這樣魚才會來，果真魚成群結(jié)隊地向我們這里游來，有一尺多長透明的嘴上長著像蜜蜂尾巴刺的細長魚群、有肥肥的大薯片魚群、有身上帶彩色斑點的花斑魚群、有像斑馬花紋一樣的饅頭魚群，好漂亮的魚群呀，圍成了一個大圈，把我和媽媽圍在了中間，嚇的我吱哇亂叫，媽媽說別怕，魚不會吃你的，果真，他們圍著我和媽媽的`手爭強著食物，我高興極了，連忙給小魚喂了好多食，不一會兒滿滿的一兜子食物都被喂完了，人與魚的和諧相處，太好玩了！
通過今天的旅游讓我明白了兩個道理——做什么事情都要有條理，不能著急，這樣才能做好。還有我們要保護環(huán)境，愛護動物，地球家園才會更美麗和諧。��！這真是一件有意義的事！
意義的作文12
我家住在農(nóng)村，但和城里一樣，洗手間、廚房、陽臺，到處都是自來水，輕輕地旋轉(zhuǎn)水龍頭，水便歡笑著嘩嘩嘩地跑出來！不過奶奶可不允許我們隨便使用它們，因為奶奶是我們家的“水司令”，對全家的用水作了“統(tǒng)籌規(guī)劃”。
走進我家，大大小小的塑料桶總會吸引你的眼光。每天，奶奶總會把淘米、洗菜、洗碗的水接起來，倒進桶里。洗衣機更是產(chǎn)“廢水”大戶，也逃不過奶奶的法眼，漂洗過的水也一桶一桶地接住。它們被奶奶安排了不同的工作，有的沖馬桶，有的澆花，有的拖地……
我和爸爸對奶奶的這種舉動卻不以為然。一次，我剛上完廁所，隨手一按，“嘩”地一聲，沖水馬桶真方便�？伤曃绰�，奶奶就推門而入，“水桶滿滿的，你為什么不用呢？”我只好笑嘻嘻地向奶奶保證：“好，我下次一定用桶里的水來沖�！卑职致牭搅�，隨口應了一句：“媽，這點水也費不了多少錢，你也不用太斤斤計較了�！币宦犨@話，奶奶皺起眉頭，嚴肅地說：“有錢也不能浪費水，水是大家的，我們沒有權(quán)利浪費。”聽了奶奶的話，我和爸爸不吭聲了，衛(wèi)生間排成長龍的塑料桶似乎也沒有那么礙眼了。
一天，放學回家，看見奶奶沒有象往常一樣燒菜做飯，而是獨自坐在沙發(fā)上看電視。原來電視上正在播放云南發(fā)生特大旱災的新聞，那一塊塊龜裂的土地、一條條干涸的河流、一雙雙渴盼的眼睛，深深刺痛了奶奶的'心。看著那一副副畫面，我深深地感受到缺水的可怕，一種強烈的責任感、危機感油然而生。
從那一天起，我們的生活用水方式發(fā)生了悄然的改變，盡管多了一點小凌亂，添了一點小繁瑣，但我們?nèi)叶紭反瞬黄�，因為我們每個人從心里享受著這些塑料桶所蘊含的大意義。
意義的作文13
龍，在中國與天地世間萬事萬物都有有聯(lián)系。
龍在中國傳統(tǒng)文化中是權(quán)勢、高貴、尊榮的象征，又是幸運和成功的標志。
龍之所以具有這種文化象征意義，是與傳說及神話中龍在天則騰云駕霧、下海則追波逐浪、在人間則呼風喚雨的無比神通有很大的關系，但更重要的，是因為龍幾千年來往往成為中國奴隸、封建社會最高統(tǒng)治者的"獨家專利"，是皇權(quán)的代名詞，因此，皇帝自比為"真龍?zhí)熳?，全們的身體叫"龍體"《穿的衣服叫"龍袍"，坐的椅子叫"龍椅"，乘的車、船叫"龍輦"、"龍舟"……總之，凡是與他們生活起居相關的事物均冠以"龍"字以示高高在上的特權(quán)。
龍與皇權(quán)掛鉤的'歷史也很久遠，從黃帝時就開始 了。
在傳說時代，有著龍的血緣的黃帝曾四處巡視體察民情。他叫人開采首山的同，然后運到荊山腳下鑄鼎以紀念自己大戰(zhàn)嗤尤的輝煌勝利。過了一段日子，鼎終于鑄完了，黃帝專門在荊山舉行了一個慶功大典來慶祝巨鼎鑄 成。應邀出度典禮的不僅有各路神靈，而且還有八方百姓，大家都想看黃帝鑄的鼎到底是個什么樣子。時辰一到，大概還是皇帝親自揭幕，只見一只高逾丈三、口大如缸的銅鼎閃著耀眼的金光呈現(xiàn)于神、人之前，眾人嘖嘖稱羨，上前細看，鼎身刻著一條矯健的游龍在一片祥云中穿梭，周圍是四方鬼神和各種珍禽異獸，可謂千姿百態(tài)，惟妙惟肖。
意義的作文14
今日，大家來到一個尤其玩的地方。你了解是哪里嗎？那便是大家郊游的到達站——臺州市協(xié)合體育館。
那邊有很多好玩兒的新項目：“滾地雷”、“袋鼠跳”、“拔河賽”、“捉魚”、“喝醉小汽車”……大家最先玩了繞著標示桶轉(zhuǎn)的“環(huán)形運球”，然后玩了“袋鼠跳”，隨后玩了“喝醉小汽車”，最終玩了“滾地雷”。
我非常很感興趣的.便是最后一個手機游戲“滾地雷”。他是由2個教練員承擔滾“地雷”，大家避開“地雷”�！暗乩住庇龅秸l，誰就“放棄”。
開始游戲了，學生們流落他鄉(xiāng)，害怕被“地雷”打中。而我也傻怔怔立在那里看見“地雷”，一看到“地雷”朝我挨近，就立刻蹲下去或彈跳。玩了一會兒，王鍵羽回來跟我說：“你被‘地雷’踢中過嗎？”“沒有！”“因為我沒有�！闭斝源蠹业靡庋笱蟮那闆r下，很悲劇，我“英勇獻身了”，只有灰心喪氣地立在旁邊等候復生。沒多久，教練員對我說：“你能復生了�！币虼�，我又興高采烈返回團隊中。
下面，我集中化精神實質(zhì)、全神貫注地盯住“地雷”，不許自身受一切危害。我已經(jīng)進到總決賽，又逐漸在心中暗自自喜，總冠軍非我莫屬了�？删驮谶@時候，我又被“地雷”砸中了。我十分郁悶，卻只有很無聊地站到一邊，看見他人玩。當只剩余四人的情況下，大家都很焦慮不安地看見。忽然，2個教練員仿佛找到方位一樣，一下子就打倒了三個，總冠軍獲得者造成了——鄔程蔚。
抽獎活動了，我都有點兒回味無窮，感覺這種手機游戲既好玩兒，又可以鍛練人的自控能力，塑造我人的專注力和團結(jié)協(xié)作精神實質(zhì)。孩子們，趕緊來感受一下這種好玩兒又有意義的游戲介紹！
意義的作文15
什么是生命？醫(yī)院的手術室里，隨著嬰兒的哭聲，一個新的生命來到了這個世界。也許這就是生活。
但生命只指這一點嗎？不，不只是這一點，生活的改變還有更多的意義。
駐守國疆的將士，不怕寒冬，不怕白天的酷暑。當我們問他們你認為生命的意義是什么時，他們會毫不猶豫地回答，就是為了保衛(wèi)祖國的安全。，保衛(wèi)國家的繁榮昌盛�？催@也是人生的意義。
在講臺上講課的老師，在家里課桌前備課到深夜的老師，看到自己的學生考上理想大學而落淚的老師，當我們被問到我生命的意義是什么時，他們會說是教書育人，培育祖國的“花朵”�？�，這也是人生的意義。
人生的意義有很多，人生的意義是多彩的，不是單一的。人在這一生中經(jīng)歷了許多旅程，而對于我們來說，生命的意義就像一個長梯。我們解鎖的意義越多，我們就越倒退，我們就越努力向上。
當寶寶咕咕叫到地上時，生命的意義就是給家人帶來歡樂和幸福；當我們考上大學，人生的`意義就是奮斗和奮斗；當我們走上社會崗位時，生活的意義就是要負責任。
我無法確切地說出生命的意義是什么。但我可以肯定地說，人生的意義，絕對不是吃喝玩樂，整天無所事事，混吃等死。
因為生命的意義是多彩的、美味的、多樣的。生命的意義在于帶來幸福。
離去易逝，珍惜生命的人才能拓寬生命的廣度；人生苦短，熱愛生活的人才能享受生活的芬芳。我想這就是生命的意義。
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