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我的老師作文（精選35篇）
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家對作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的我的老師作文，歡迎閱讀與收藏。
我的老師作文 1
我的老師是個很平凡但對我而言又很親密的人——我的爸爸。
爸爸是一位醫(yī)生，在我眼中，他不僅是父親，還是我的`啟蒙老師，一直深深地影響著我。
在學(xué)習(xí)方面，我不得不佩服我的爸爸，他的文采，雖不及專業(yè)人士，但在我們那個鄉(xiāng)上，也算遠(yuǎn)近聞名了，醫(yī)院宣傳欄里的標(biāo)語，就是他一手寫出來的。
爸爸不僅有文采，數(shù)學(xué)題也難不倒他，有些難題幾乎讓我崩潰，但他卻可以不動聲色地做出來。
我學(xué)習(xí)七年級歷史學(xué)科時，感覺很枯燥，學(xué)不進去，可爸爸卻能將書中的人物用他的語言演繹出來，頭頭是道地講給我聽。
他經(jīng)常跟我聊他以前念書的事情，他總說當(dāng)時的生活條件很差，只有努力學(xué)習(xí)才有出路，現(xiàn)在有條件了，更應(yīng)該好好學(xué)習(xí)。
我佩服爸爸還因為他的孝順，他說自己小學(xué)二年級就會做飯洗衣服了，有時放假還要跟爺爺奶奶出去干農(nóng)活。直到現(xiàn)在，他總會抽時間回老家看望爺爺奶奶，農(nóng)忙時，他也會回去幫忙做一些重活，減輕他們的壓力。
我真覺得自豪，能有這么一位老師。
我的老師作文 2
高高的個子，一雙炯炯有神的大眼睛，大大的腦門裝著許多學(xué)問，這就是我嚴(yán)厲又可愛的語文老師，范老師。
范老師上課特別有意思，我們同學(xué)都喜歡他的`課。在講課時老師會時不時的插上一個小故事，讓原本枯燥無味的課文立刻就生動起來，同學(xué)們聽得津津有味。
老師對我們也非常嚴(yán)厲，尤其是寫字和閱讀。如果誰寫的不認(rèn)真了老師會給他撕掉重寫直到寫好為止。要是哪個同學(xué)寫的特別好，就會得到大力的表揚，要每個同學(xué)都要向他學(xué)習(xí)。老師說過，“字如其人。”一手好字代表著自己的形象，為了自己的美好形象也要把字練好。
老師對我們的課外知識也很關(guān)注，為了增加閱讀量親自給我們班的每位同學(xué)都借了本書，看完之后再交換看。一個同學(xué)相當(dāng)于看了好幾本書。老師把所有的精力都放在我們身上，每天最早來到學(xué)校放學(xué)后最后離開學(xué)校，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這不正是用來比喻老師的詩句嗎？
這就是我的“非�！焙美蠋�！我很慶幸是范老師的學(xué)生。
我的老師作文 3
我有一個語文老師，我們從三年級就認(rèn)識了，剛開始我們還不熟悉，不過，漸漸的，漸漸地，我們便”化敵為友“了，就好像一對好朋友。
記得又一次，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都在寫語文課堂作業(yè)，我因為有一小道題做錯了，您突然叫了我一聲:”李劉建�！拔覈樍艘惶�，慢慢地向您那走去，心里就想”十五個吊桶打水——七上八下“我有些害怕，腦子里在亂想:想您會打我，罵我，批評我……不一會兒，我就到您身邊了，可您跟我想的簡直就是兩個樣，我本來以為您會氣沖沖的對我說話呢，結(jié)果卻是大大相反，您去是和藹可親的對我說:”李劉建，你看看這道題的”王“字寫的對不對�！拔乙豢矗对瓉硎俏掖中�，把”王“字寫成了”工“字我告訴了您:”老師，對不起，我不小心把“王”寫成了“工”字。”
您和藹的對我說:“沒關(guān)系，下次要注意了，不要犯同樣的錯誤了，知道了嗎�；匚恢萌ビ喺グ�。”我點了點頭，然后就回位置去訂正了。
我和我的.語文就想一對”形影不離“的好朋友，我說的對嗎?
我的老師作文 4
一次語文課上，佟老師剛走進教室，同學(xué)門就被她那文靜、親切的樣子感染了，同學(xué)門的心情一下子輕松了好多，接著，老師就開始講課，她說：“同學(xué)們，你們知道人類是怎么來的嗎？”大家開始不約而同的說著人類從猿到人的變化過程，老師精彩的給我們講解著，同學(xué)們聽得入了迷，課后大家都說新來的老師真是了不起，在愉快輕松的課堂里就把要掌握的`知識記住了。
我們的焦老師還很幽默呢，有一次上課時，一個同學(xué)在小聲的說話，老師輕輕的走過去，對他說：“要不要給你再來杯茶，再找一個人陪你聊？”同學(xué)們哈哈大笑，從此以后，上課時再也沒人敢說話了。
讓我記憶猶新的是老師講她小時候的故事：那時候，每個家里的條件都不好，老是想上學(xué)，可自己的家長不讓，她苦苦哀求著，最終才得到那兩三塊錢的學(xué)費。聽到這里，同學(xué)們都不做聲了，感到了那個時候的環(huán)境是多么的艱苦。
這就是我的老師，我愛我的老師！
我的老師作文 5
生活中有許多事情像浮蘋一樣隨風(fēng)逝去，也有的像樹根一樣牢牢的扎在我的心里。
鄧?yán)蠋熓俏覀兊恼Z文老師，又是副校長。
鄧?yán)蠋熓株P(guān)心我的學(xué)習(xí)，除了課本知識，她十分注意培養(yǎng)我們的課外閱讀習(xí)慣。
老師愛我們，更愛她的事業(yè)。她從來不請假。每天晚上她都要備課和批改作業(yè)；每天都睡得很晚，我總想對她說：“關(guān)燈休息吧，老師！”但我又把話咽下去了，因為我知道不完成工作，老師是不會放下手中的筆的。
漆黑的'夜，涼涼的風(fēng)，絲絲的雨，夾雜著我從心里說出來的這句話：“老師，謝謝您�！卑。∧α耍Φ哪敲刺�，那么和藹，那么慈祥�！袄蠋熒眢w要緊，您該回去休息了�！蹦鸀槲覀儎诶哿苏粋�晚上了。
“老師，謝謝您！”這身音在寧靜的夜空里回蕩。
我的老師作文 6
在我的記憶里，有一位對同學(xué)非常好的老師，給我留下了深刻的印象。
她就是殷老師，她個字不高，秀氣玲瓏。一頭烏黑的齊耳短發(fā)，眼睛大大的，很有神。
有一次，一個同學(xué)突然間肚子痛得難以忍受，臉色蒼白，滿頭大汗，手捧著肚子“哎呦 、哎呦”直叫喚。有許多同學(xué)圍在那兒，七嘴八舌地詢問他，有的同學(xué)趕緊跑去找殷老師。
不一會兒，殷老師急急忙忙跑進教室�！霸趺蠢�?”殷老師一邊著急地問，一邊用手去摸他的前額。感覺體溫正常后，殷老師馬上電話聯(lián)系他的家長�？墒�，卻怎么也聯(lián)系不上。安排好同學(xué)之后，殷老師就背起那位同學(xué)，急沖沖地去了醫(yī)院，到醫(yī)院后，又忙前顧后地照顧他。最后，殷老師終于聯(lián)系到了同學(xué)的'家長，家長把那個同學(xué)帶回家休息去了。
殷老師真是個負(fù)責(zé)任的老師啊!
我的老師作文 7
最使我感動的，是我們的班主任殷老師，她善于在最差的同學(xué)身上捕捉閃光點，也善于在最好的同學(xué)身上發(fā)現(xiàn)致命傷。她精心培育、培育……使一顆顆幼苗都能成為國家的棟梁。
她總是教育我們要先學(xué)會做人，再認(rèn)真做事。
記得曾經(jīng)，我們班上有一位女同學(xué)生病住院，她組織我們幾個家近的同學(xué)去看望她。我們到新華書店給她挑了一些勵志方面的書，在挑書的過程中，我們感覺到了殷老師的心思縝密、用心良苦，再到杰記水果店買了一些水果給她送去。在看望她時，殷老師給我們講了一些勵志方面的故事，還幫這位同學(xué)補習(xí)了這幾天落下來的'課程。那位同學(xué)的媽媽很是感動，我們也學(xué)到了，關(guān)愛他人是很快樂的一件事。
還有一次，我們班上有位調(diào)皮的男同學(xué)在大課間時，去把校園里樹上的果子摘了下來。殷老師知道了這件事后，在班里進行了愛護花草樹木的教育，并讓那位男同學(xué)去向那顆被摘下果子的樹道歉。這讓我們知道了要愛護世界上的花草樹木，并告訴我們做錯事要勇于承認(rèn)，敢于擔(dān)當(dāng)。
老師，我是舟，您是海，沒有您的載托，我怎能遠(yuǎn)航？老師，我是泉，您是山，沒有您的孕育，我怎能涓涓流淌？老師，在教師節(jié)來臨之際，祝您節(jié)日快樂……
我的老師作文 8
我的教師認(rèn)真負(fù)責(zé)、學(xué)識淵博，是個異常有學(xué)問的好教師。
教師雖然課堂紀(jì)律嚴(yán)格，可是富有同情心，常常在課堂上講一些小故事都得我們哄堂大笑。這四年來教師一向無微不至的關(guān)心我們。其實我們也明白，教師像辛勤的'園丁，培養(yǎng)了祖國的花兒，教師想燃燒的蠟燭，點燃了自我照亮了別人;教師像一顆啟明星，照亮了我們成長的道路，教師像一只火把，點燃了我們求知的火種，教師又像春雨，無聲的滋潤著我們的心田;其是我們也明白是教師的諄諄教誨引導(dǎo)我們尋找智慧的鑰匙，讓我們走向知識的殿堂是他們和諧的笑容，開啟我們的心智，啟迪我們的心靈。教師做的每一件事都是為了我們，教師的無私奉獻(xiàn)，需要我們每人學(xué)習(xí)。
諄諄善誘誨童蒙，春雨潤物細(xì)無聲。書山辟徑做先軀，學(xué)海遨游是明燈。雕琢栽培無以報感激之情溢言表。遙祝恩師身康健，桃李芳香滿人間。
我的老師作文 9
上了許多年的學(xué)，我也有了許多的老師，雖然都有很深的印象，但印象最深的還是梅老師。
梅老師有著一雙不大不小的眼睛，她的眼睛就像能看透你的`心靈一樣，那樣的明亮，清澈;一個蒜頭鼻，一張能說會道的嘴。一頭爆炸似的頭發(fā)，一身樸素的衣服穿在她的身上領(lǐng)她美而不艷，是一種內(nèi)外結(jié)合的氣質(zhì)美，中等個，膚白凈美，老師非常喜歡我們，經(jīng)常管我們叫"孩子"所以我們也非常喜歡梅老師。
記得剛開學(xué)的時候，梅老師帶領(lǐng)我們?nèi)ズ蟛賵霭尾�，我們拔的好累，眼看就要堅持不下去了，梅老師斷續(xù)對我們說在堅持會，過了一會，終于拔完了，在看看梅老師，上氣不接下氣，多么一種堅持不懈的精神呀！
還有一次，梅老師的嗓子啞了，一說話就嗓子疼，但是同學(xué)們遇到了不會的題，老師還是盡心盡力的幫助同學(xué)，老師在說話的時候要用手按住嗓子才會減少疼痛，多么一種不怕困難的高尚精神！
老師含辛茹苦，忍辱負(fù)重，所付出的是淚，是汗，甚至是血，然而所創(chuàng)造的是"桃李滿天下 的輝煌偉績"拼卻老紅一萬點，換將新綠百千重 ————— 多么崇高與偉大獻(xiàn)身的精神。
這就是我的老師！
我的老師作文 10
今天和以前一樣，背上書包去上作文課。
當(dāng)我走進教室，坐在座位上時，韓先生讓我們都站起來，排隊走出教室。
這是為什么？大家都很不解，很不解。過了一會兒，鈴響了，老師讓我們走進教室就座。這時我心里想，韓老師到底要干什么？我想到了許多問題。我正在思考的時候，老師說:“請看我后面的黑板”。耶穌基督！這么多問題！要多久才能做完這么多題！
五分鐘，只有五分鐘，五分鐘做黑板上的題，老師說大家都驚呆了，五分鐘怎么能做完？五分鐘后，交上你的答案，清脆的聲音再次在我耳邊響起。過了一會，老師把我們的答案收起來，我一個都沒做完。一切都結(jié)束了。
老師一邊改分?jǐn)?shù)一邊看。奇怪的是大家都是零�？吹臅r候:聶斌權(quán)零，突然覺得被雷擊了，不可思議。
韓老師說:“請仔細(xì)看看這些題目。”我按照老師的話認(rèn)真看了一下題，然后突然意識到第十一題是:看完上面所有的題，只做了第四題�？赐曛�，不知道有多后悔。是我的粗心。沒看清題目就開始寫了。是的'，韓老師笑著對大家說:“聰明人三思而后行，必有錯誤！”
唉，我跳進了老師的“陷阱”！
我的老師作文 11
猜猜我最尊敬的人是誰？對了，那就是我們語文老師—耿老師。她的身材中等，一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，下面長著一雙炯炯有神的'大眼睛，戴著一副眼鏡，顯得格外明亮。臉蛋白凈凈的，不大不小，鼻子下長著一張紅彤彤的嘴。
耿老師非常辛勤，上課時，我們不懂不會的地方，都要認(rèn)真地給我們一一講解，下午，批改不完的作業(yè)，她都要拿回家去批改。每天都很晚才睡，第二天我們再看到她的時候，老師滿面笑容，但是她的眼睛里布滿了血絲。上課中間，她發(fā)現(xiàn)了幾個調(diào)皮鬼，便讓他們回答問題，回答不上來就讓認(rèn)真聽講了的同學(xué)回答，答出來后再讓他們答，然后再坐下。有時老師用恰當(dāng)一比喻來講文中的一個事物，逗的我們一個個在那哈哈大笑。就這樣，在哄堂大笑中，我們牢牢記住了她講授的知識。在三年級上學(xué)期，第一個星期就沒來給我們上課，后來得知，因為老師得了急性闌尾炎，需要做手術(shù)，一星期后，老師硬堅持來給我們上課�，F(xiàn)在都落了毛病。
我覺得語文老師是一個可敬的老師，以后，我們一定要好好學(xué)習(xí)，下課不給老師添麻煩，上課認(rèn)真聽講，讓老師好好養(yǎng)病
我的老師作文 12
教我數(shù)學(xué)的是李老師,她是一個相貌平平、平易近人的老師。
記得有一次月考，我考的成績十分糟糕，知道 免不了老師和家長的.一頓批評，甚至被暴打一頓。
我最害怕的事情發(fā)生了，那節(jié)數(shù)學(xué)課，老師開始公布分?jǐn)?shù)，當(dāng)念到我的成績時，把我嚇了一跳。老師叫我站到她面前。這時，我渾身上下起滿了雞皮疙瘩，本以為要被揍一頓�？墒牵龊跷乙饬系氖抢蠋熣Z重心長地對我說：“你知道你這次考的為什么這樣糟糕嗎？”“不知道�！蔽一卮鹫f�！耙驗槟泸湴亮��！蔽翌D時臉紅了起來。的確，這一段時間我確實有些驕傲。老師對我說：“謙虛使人進步，驕傲使人落后�！币院蟛还茏鍪裁词�，千萬不要驕傲。否則，只會把事情做的一團糟。
“在哪里跌倒，就在那里爬起來�！边@是路老師的一句話。這一句話讓我信心被增。在單元測試中，我有了很大進步。我一定要再接再厲，在升學(xué)考試中取得更好的成績。來回報你們。
那次月考讓我知道了：謙虛使人進步，驕傲使人落后。在我以后的學(xué)生生涯中，在我以后的人生道路上也永遠(yuǎn)不會忘記你們的。
這就是我的老師，一個教育學(xué)生方法獨特的老師，我將永遠(yuǎn)不會忘記你們對我的教育之恩。
我的老師作文 13
我的老師很嚴(yán)格，身材不高，胖瘦勻稱。眉毛很細(xì)，大眼睛雙眼皮，一笑起來眼睛亮得像藍(lán)天上剛升起的星星一樣一閃一閃的，很好看。
我的.老師眼睛雪亮，像有一雙火眼金睛。上課時，我們一做小動作，老師都能感應(yīng)到。難道老師的眼睛在地下搜索？記得有一次，我和同桌在桌子下面擺弄著筆，我倆眼看黑板，手在不停地動。本以為老師沒發(fā)覺。卻沒想到，老師邊說話邊走過來，伸手拿起教鞭，她發(fā)現(xiàn)了我們，而且，狠狠地打我們的手。以后上課我們再也不敢做小動作。
我們的老師耳朵很靈，老師不但眼力好，而且耳朵特別靈。我們在她背后悄悄說話，她也能聽見，好似有千里耳。背對我們在黑板寫字時，有同學(xué)在講話，她沒回頭就知道誰在講話；誰又伸著脖子學(xué)烏鴉叫；誰又張大嘴巴學(xué)青蛙叫。老師真厲害，不用眼睛看，就能聽出課堂上的同學(xué)誰在搗蛋。
老師對我們很好，雖然老師課上對我們很嚴(yán)厲，但是老師對我們還是很慈祥，我們表現(xiàn)好的時候，老師很開心，會和我們說笑。對于我們的積極表現(xiàn)，她就會獎勵我們積分呢，50張積分可以換一張表現(xiàn)之星，幾張表現(xiàn)之星可以換禮物呢！
我愛我的老師，一個時而溫和，時而嚴(yán)厲的老師。
我的老師作文 14
"我有一位兇巴巴的老師。她呀有“千斤重”；上課總愛穿一身黑衣服，就像一只“黑烏鴉”；肚子就像一個圓滾滾的“大西瓜”；手擘比桌腳粗好幾倍；腿又大又粗，就像一根大柱子；她留著一頭烏黑發(fā)亮的卷發(fā)；眼睛就像一個彈珠�！澳咐匣ⅰ笔俏医o她取的雅號！
這節(jié)課本來是數(shù)學(xué)課，結(jié)果走進教室的竟是“母老虎”�！罢媸寝D(zhuǎn)角遇到愛呀！”同學(xué)們一個個都唉聲嘆氣。
記得有一次，上課鈴響了，“母老虎”還沒來教室，我們發(fā)出的噪音有點“驚天動地”，說時遲那時快，“母老虎”板著個臉，怒氣沖沖地沖著教室大吼一聲：“講啥！講啥！”一聽這氣勢，同學(xué)們紛紛低下了頭，頓時，教室里鴉雀無聲。
“母老虎”的'健忘癥讓我們哭笑不得。一天，她剛走進教室卻發(fā)現(xiàn)自己沒有拿書，剛回辦公室拿了書又忘了拿話筒，就這樣來來去去，去去來來，一節(jié)課就過去了，我現(xiàn)在真懷疑她的記憶只有三秒！
不過，今天我發(fā)現(xiàn)她競溫柔得像只小綿羊，原來老師感冒了，但她仍然帶病繼續(xù)給我們講課。瞬間，我的淚水有點情不自禁了，不過最后我還是忍住了！
她其實是我打心底里最敬愛的老師！"
我的老師作文 15
我們的語文老師姓劉，在我心目中他嚴(yán)，因為我們的語文老師非常嚴(yán)厲。
每次上課老師都會像很生氣的一樣，但是老師講課非常認(rèn)真，老師，每次上課都會讓我們休息，等上課鈴打響了，我們就開始上課。
老師，最大的特點就是嚴(yán)厲，但是這個老師也是為了我們好讓我們考一個更好的成績。
每個老師都想讓自己的學(xué)生考一個更好的成績，只要有人不寫作業(yè)，老師就會說他們不過這也是為他們好，有些同學(xué)不寫作業(yè)，老師說他們是沒有錯的`，因為他們偷懶耍滑。
所以老師每次都要作業(yè)好好完成，不要偷懶�；�，這樣才能娶到一個更好的成績，可是，總有一些同學(xué)不相信這些總是不寫作業(yè)。
語文老師講課非常專注，只要哪個字哪個字，他都會教的非常認(rèn)真，老師說，只要擠滿60分，就可以免一次作業(yè)。
我感覺老師這個方法做得很對，這樣既可以讓同學(xué)們學(xué)習(xí)又可以提高同學(xué)們的勇氣，有些人上課從不愛舉手，但是為了免作業(yè)上課，要積極舉手。
但是有些同學(xué)就不專注這些。就專門跟老師作對，上課專門頭往后牛專門說話，這樣老師也會很生氣，就會耽誤上課。
我的老師作文 16
盡管只相處了短短兩個月，但我常常暗自的說：“楊老師沒得挑。”楊老師講課的語氣很溫和而又急速，而且經(jīng)常當(dāng)機立斷的說：“這是中考考點，一萬八拿來�！崩蠋煹慕虒W(xué)經(jīng)驗可見一斑�！耙�(xì)心啊，孩子們�！边@溫和又熟悉的話語如同清茶一樣沁人心脾。
早自習(xí)上老師會常常丟下自己班來給我們班上課，而且自習(xí)課上老師是一定會來的。只要發(fā)現(xiàn)今天有外語自習(xí)，那么我下課就不敢亂晃悠，因為我知道——下課不寫作業(yè)，就沒時間寫啦~老師每天給我們上課是常常笑的'，老師只要看到我們就會笑。老師喜歡我們感恩，渴望知識的眼神。楊老師胖乎乎的臉上洋溢的微笑真的令人感覺很溫暖，讓我們絲毫感覺不到老師身后的病痛。在期中考試后，老師非常嚴(yán)厲的指責(zé)了我們，一點都沒有留面子。我看了一眼老師——滿臉的義正言辭，大義凜然。那是發(fā)自內(nèi)心的希翼，盼望我們都打高分。
我悄悄的抹去眼角的淚水，默默的說：“楊老師，你等著吧�！�
楊老師是師德，善良美麗的代名詞。
我們都這樣想。
我的老師作文 17
老師，您就像大山，為我遮風(fēng)擋雨；您就像春雨，滋潤我成長；您就像燈塔，指引我人生的方向！
小學(xué)六年，我經(jīng)歷過許多事、見過許多人，除了父母以外，老師您就是我生命中最重要的人。遇到不會做的.題可以去請您講解，有了委屈可以去找您傾訴，有了高興的事可以找您分享……學(xué)校里，您精心呵護、照顧我，雖然您有時也會發(fā)火，可是那都是為了我好。
有時我也會迷茫，都是老師您的鼓勵把我從迷途中解救出來。一次區(qū)級籃球競賽，同學(xué)們一致推薦由我參加，我卻擔(dān)心自己發(fā)揮不好，害怕自己給班級丟臉。在這種危機關(guān)頭，老師您站了出來，微笑著鼓勵我：“行動才是解決問題的唯一途徑！”那天后，每天下課，您都會陪我一起練習(xí)，一起分析失敗的原因，是您一番鼓勵話語和微笑給了我們自信的力量，給了我勇往直前的動力，為不辜負(fù)老師，我奮力練習(xí)。那一次，我在比賽中獲得最佳球員的稱號，那都是因為您��！
六年的小學(xué)生涯就要結(jié)束了，可是我忘不了您啊，老師！您是我心中的陽光，您那和藹可親的笑容，將一直閃耀在我記憶的星空。
我的老師作文 18
日月如梭，光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)是一個四年級的小學(xué)生了。想起以前，許多事都已經(jīng)淡忘。但唯獨我的英語老師---李老師卻讓我終生難忘。
李老師高高的個子，還有一頭長長的黑發(fā)，最突出的就是她的眼睛啦，她那雙烏黑的眼睛中，仿佛能洞穿我們所做的一切。
就拿有一次我考試的卷子發(fā)下來了，可是有一題我就是怎么看也不會寫。最終我把求助的目光投向了李老師那張和藹可親的臉上。李老師走了過來問：“李同學(xué)，你有什么問題嗎？”我答：“嗯，這一道題怎么訂正？”老師聽了我的話，便開始耐心的一遍又一遍地給我講題。漸漸地她的臉上浮現(xiàn)出了開心的笑容，原來是因為我聽懂了，并且也知道了解決的.方法。
還有一次我在英語課上回答問題，結(jié)果答錯了。全班人都哄堂大笑，但唯有李老師說：“沒事兒，你繼續(xù)說你對這道題的看法與觀點。”等我說完后，老師走了過來耐心地講解我對這道題的錯誤看法和理解方式，并且還一步一步的給我講這道題的方法和理解方式。我便在李老師的講解下，聽懂了。從此以后，這類型的題再也沒有難住過我。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！蔽业睦蠋熅褪沁@樣，認(rèn)真、負(fù)責(zé)、一絲不茍。老師，我愛您!
我的老師作文 19
我們的秦老師就像一個表情包，時時刻刻變化著，上一秒還和風(fēng)細(xì)雨，下一秒就變成雷鳴獅吼，秦老師是我們的語文老師，也是我們班主任。你別看她那表情兇巴巴的樣子，但她給我們講課的時候，慈祥的像一位和藹的母親，我們班的同學(xué)考試無論考多少分，只要有進步，都會受到秦老師的表揚。這讓我們有學(xué)習(xí)的動力。
我們的秦老師也如我所說的表情包一樣，一會兒和顏悅色，一會兒暴跳如雷，有一次我們在認(rèn)真聽課，老師也在繪聲繪色的講課，妙趣橫生，笑聲不斷，快下課時，有些不安分的人開始行動，有的講笑話，有的.專注力嚴(yán)重下降，大腦已經(jīng)環(huán)游太空了，總之一部分同學(xué)已下線，只見老師銳利的眼神一掃而過，發(fā)現(xiàn)了這些問題，秦老師大發(fā)雷霆。哈哈！他們被吵了！我可不是幸災(zāi)樂禍，誰讓他們不認(rèn)真聽講，活該！下一節(jié)課的時候，秦老師又回復(fù)了原來和藹可親的表情。
我們最喜歡秦老師朗讀文章了，她讀文章總是那么有感情，我們都愛模仿秦老師讀課文，讀到優(yōu)美的地方，也學(xué)著秦老師面帶微笑，讀得清脆、悅耳，讀到傷心處也緊鎖著眉頭，聲音低沉，心情沉重……
秦老師就像一只木偶。她的喜怒哀樂。都有我們掌控，比如我們表現(xiàn)好她就開心，表現(xiàn)不好我們就吃不了兜著走。
我的老師作文 20
自我入學(xué)以來，我遇到了很多好老師。其中，令我印象深刻的是數(shù)學(xué)老師邵老師、英語老師曾老師和語文老師吳老師。
邵老師身材高挑，有一頭烏黑的卷發(fā)，有些清秀的臉上架著一副眼鏡。她工作非常認(rèn)真，而且很注重我們班級的榮譽。看，她又在仔細(xì)地批改試卷了。雖然老師戴著眼鏡，但一個個小小的`錯別字都逃不過她的眼睛。每次領(lǐng)到試卷，同學(xué)們就會發(fā)現(xiàn)，整張卷子里，有許多打上紅圈圈的錯別字。
英語老師有一頭短發(fā)，一對黑黝黝的眼睛。曾老師是一個溫和心細(xì)的人，對我們就像對待自己的孩子一樣，讓我們感到很親切。她講起課來有聲有色，娓娓動聽，同學(xué)們都喜歡上她的課。老師對我們的學(xué)習(xí)一絲不茍，認(rèn)真負(fù)責(zé)。每次的作業(yè)，她都會批改檢查，發(fā)現(xiàn)問題就立刻糾正，同學(xué)們都很尊敬她。
語文老師有一頭卷發(fā)，一雙大大的眼睛。在學(xué)習(xí)上，如果我們表現(xiàn)不好，老師偶爾也會生氣。前幾天，我們在上一篇課文時，有一位沒有認(rèn)真聽講的同學(xué)被老師發(fā)現(xiàn)了。老師大發(fā)雷霆，嚴(yán)厲地批評了他。因為很少看見老師生那么大的氣，我們也嚇了一跳。之后，老師繼續(xù)上課，課上同學(xué)們積極問題，這讓老師感到非常滿意。
這些就是令我難忘的好老師。
我的老師作文 21
我的老師，個子不高，看上去很溫柔，但是很嚴(yán)格。為了我們能夠健康地成長，遠(yuǎn)離垃圾食品，她在班級里一再強調(diào)不許帶零食，不許帶汽水。
又是新的一天，那天我忘記老師說的，不小心帶了可樂。我跨進校門，才忽然想起老師說過學(xué)校里不能帶可樂。我的.臉“刷”一下紅了，心砰砰直跳，生怕被老師發(fā)現(xiàn)，所以我就捂著可樂，小心翼翼地走進教室。
可這哪里能逃過老師的法眼，我一下就被老師叫住了，當(dāng)時老師的表情就像餓狼一樣，當(dāng)眾批評我說：“我不是說過學(xué)校不能帶汽水嗎？你怎么還帶？難道我的話你都沒有記住嗎……”我低著頭，沒有出聲。老師讓我罰站一個小時，然后就打算回辦公室了。
看老師轉(zhuǎn)身走了，我自言自語道：“有什么大驚小怪的，不就是帶了一瓶可樂么？至于這樣子嗎？”沒想到我的聲音還是被老師聽到了，她又轉(zhuǎn)身走了回來。
我以為她又要批評我，誰知道她很溫和地對我說：“孩子，不是我想批評你，而是可樂喝了，對身體很不好。況且，你現(xiàn)在還在感冒�！蔽覐睦蠋煹脑捳Z中感受到了關(guān)心，一股暖流流過我的心房。
從那以后，我再也沒有帶過汽水到學(xué)校。
這就是我的老師，令我尊敬的周老師。
我的老師作文 22
如果說，父母教會了我們邁出第一步，那么是老師教會了我們邁出人生的第一級臺階。在我眾多的老師中，最令我難忘的是我的數(shù)學(xué)老師――李老師。
李老師留著一頭烏黑的短發(fā)，看起來十分精干。她的個子中等，很幽默，我們都很喜歡她。
李老師學(xué)問十分淵博。每當(dāng)我們遇到不會的題時，她總會耐心地給我們講解，有時我們聽不懂，她就會換一種方式講給我們聽，直到我們聽懂為止。因此我們的數(shù)學(xué)成績在整個年級里都是名列前茅。
李老師不僅教我們知識，還教我們做人的.道理。有一次，我在隊伍里跟同學(xué)講話，還互相打鬧。李老師看見后，她當(dāng)時并沒有批評我，后來把我叫到辦公室，我原想：完蛋了，肯定要挨罵了。沒想到去了辦公室以后，李老師語重心長地對我說：“在隊伍里打鬧不僅影響你自己的形象，還會影響到班級的榮譽。我們是一個集體，我們應(yīng)該為班級爭光，我相信你是一個為班級著想的好孩子，你覺得我說的對嗎？”我聽完李老師的話慚愧地低下了頭。從那以后，我總會把班級榮譽放在第一位，我相信老師的教誨會讓我受益終身。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！崩蠋熛褚恢灎T，燃燒自己照亮別人，指引著我們前進。
我的老師作文 23
我的班主任國方從一年級開始就一直在我們班上課。她是給我印象最深的老師。她有一頭長發(fā)和一張圓臉。她笑起來，眼睛像月牙，就像隔壁的大姐。但如果我們調(diào)皮搗蛋，犯錯誤了，她的眼睛似乎能看到一切，讓我們感到羞愧。
我平時很囂張，很有魅力。我喜歡以自我為中心，聽別人的意見。有一次，我連續(xù)幾次不按時交作業(yè)，想用謊言蒙混過關(guān)，郭老師只輕輕對我說：“今天跟我回家吧！”我傻了眼，知道郭老師的雙胞胎女兒還不到一歲，要回家?guī)Ш⒆�。如果不是忍無可忍，她不會讓我跟她回家的！意識到問題的嚴(yán)重性后，我像鉛一樣拖著腳，踏進了郭老師的家門。她的女兒撲進她母親的懷里。看著這個幸福的家庭，我忐忑不安地低下了頭。郭老師很快就來找我，語重心長地教我，做人一定要真誠，做事一定要認(rèn)真.我很慚愧。我比平時快十倍完成作業(yè)。吃完飯，我被郭老師請到她的飯桌上，吃著好吃的，眼淚模糊了我的眼睛.
是的.，老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人；老師就像一把傘，把自己弄濕，幫助別人；老師就像一把金鑰匙，把我們帶進知識的寶庫。以后，我會以優(yōu)異的成績回報辛苦培養(yǎng)我們的老師。
我的老師作文 24
我的老師——郭，我們的班主任也是我們的語文老師。她個子不高，屬于小巧玲瓏型。她有一頭黑色美麗的短發(fā)和一雙小眼睛，但她充滿了精神。她講課的時候，我們?nèi)魏我粋�人在下面稍微動一下，她立刻瞇起眼睛，皺起眉頭，嘴里發(fā)出奇怪的聲音。好像在說：“李俊熙，又跑了，沒認(rèn)真聽，今天想留下補課！”
郭老師對我們要求很嚴(yán)格，說明她是一個對我們認(rèn)真負(fù)責(zé)的好老師。俗話說“嚴(yán)老師才是好老師！”當(dāng)然，她也是一個很和藹可親的人。她經(jīng)常在下班時間給我們補課，她很耐心的隨時給我們講解學(xué)習(xí)中的難題。那個學(xué)生回家晚了，如果她父母打電話給她，她會和她媽媽一樣焦慮。我記得二年級的.時候，老師給我講過，我胳膊上的痂出血了。我同桌舉手向老師匯報。老師說：“黃嘉寶，快去體育辦公室，讓老師給你擦點藥。”。課間，老師問我有沒有事。我怕老師說我上課不專心，但是老師沒有批評我，讓我心里暖暖的。
這就是我們的班主任郭老師——他讓我們害怕，讓我們尊敬，讓我們熱愛。
我的老師作文 25
在我成長道路上，有一個老師對我影響很大。她就是我的老師兼班主任，陳老師。
陳老師的身材不胖不瘦，圓圓的臉上總是掛著慈祥笑容，一雙亮晶晶的眼睛總能露出愛心的光芒。陳老師很關(guān)心我們大家，就像關(guān)心自己的兒女一樣。
有一次上課的時候，我的老師指導(dǎo)我們寫作文，同學(xué)們都在認(rèn)認(rèn)真真的寫，我也在想如何下筆。突然間，我的肚子隱隱作痛。我忍著疼痛繼續(xù)奮筆疾書，可是肚子越來越痛，臉色變得蒼白了，我抱著肚子，怕在臺上。心想，這會怎么辦��？媽媽又不在身邊。我的淚水在眼眶里不停地打轉(zhuǎn)�！澳阍趺戳耍磕睦锊皇娣。俊倍呁蝗宦牭揭宦暿煜ざ鴾厝岬穆曇�。我抬起頭一看，原來是老師不知什么時候來到我的身邊了，正關(guān)切地看著我。她輕輕地摸了一下我的額頭，說：“沒發(fā)熱��！”“不是發(fā)熱，而是肚子疼�！蔽艺f。老師聽了我說的'話，就馬上抱起我到醫(yī)療室讓醫(yī)生看。當(dāng)老師聽到醫(yī)生說我沒事時，她才輕輕地松了一口氣。老師的關(guān)心，銘記在我的心中。
這就是我的老師，陳老師。她是我一直都很敬佩老師，她就像辛勤的園丁一樣，照料著我們這些祖國的花朵。
我的老師作文 26
我有一位很美、很溫和的老師，她就是我們的語文老師——姜老師。姜老師說話很溫柔，教學(xué)認(rèn)真又很關(guān)心我們，我們都很喜歡她。
姜老師個子不算很高、偏瘦，一雙眼睛炯炯有神，一頭不長的黑發(fā)，卻梳理得整整齊齊的。
每次上課前，姜老師總是提前靜靜地走進教室，笑容滿面地和同學(xué)們打著招呼，然后慢慢的走下講臺，開始檢查我們的家庭作業(yè)，姜老師一邊檢查一邊和我們一起背誦前面學(xué)過的'課文。每當(dāng)上新課時，姜老師總是先讓我們大聲朗讀一遍，再和我們品讀，還讓大家不理解的地方找出來，她總是耐心地講給大家聽，最后讓我們一遍遍地讀生字讀課文。到了下一節(jié)課，就做聽寫生字、朗讀課文，老師說這樣學(xué)到東西才不會忘記。
姜老師講課時，不光是將課本內(nèi)的知識，有時也講些課外知識及生活常識。記得我剛上一年級的時候，姜老師就和我們一起背《三字經(jīng)》、《千字文》、《弟子規(guī)》、《笠翁對韻》等，還和我們一起讀過《海底兩萬里》、《窗前的小豆包》、《愛的教育》等書。在書的海洋里暢游，我們獲得了不少知識。
我喜歡上語文課，我更喜歡我們的姜老師。
我的老師作文 27
在我的生活中，有很多老師。我的啟蒙老師應(yīng)該是我媽。媽媽不僅給了我健康的身體，還把我養(yǎng)大，教我讀書，說話，做人…
我媽的付出，這輩子都無法回報。我媽媽為了我的學(xué)習(xí)放棄了工作，不然我現(xiàn)在就落后了。我媽媽每天保持我的房間干凈，讓我住在一個溫暖的'家。我媽生我的時候，經(jīng)歷了很多波折。最后我媽用汗水和汗水成功生下了我。
媽媽為我做的太多了�！捌胀ㄈ硕甲鲞^不平凡的事。”每個媽媽都是這樣的。
如果我犯了錯誤，我媽媽會花時間和我講道理，讓我知道錯誤。我會認(rèn)真聽媽媽的話，認(rèn)真思考我錯在哪里，為什么我錯了，為什么媽媽會和我講道理。
小時候想考“拼讀”。那時候我很小，離不開媽媽，媽媽就陪我去上課。我是班里最年輕的，但我學(xué)習(xí)最好。老師經(jīng)常表揚我，我覺得很驕傲。都是因為媽媽的存在，我才學(xué)得好。
媽媽也是廚師。她每次做飯，飯菜都那么好吃，早餐也那么豐盛。我也學(xué)過一次做飯。先把胡蘿卜削皮，然后挖絲瓜籽，去掉洋蔥，然后讓爸爸把它們和米飯放在一起。雖然比較簡單，但是我還是學(xué)會了一道菜。事后發(fā)現(xiàn)是媽媽安排的。
這是我的啟蒙老師，也是我的終身老師，媽媽——！
我的老師作文 28
“山高水長有時盡，唯我?guī)煻靼自麻L�！鼻Ч盼娜藵娔鹿P，文人騷客望斷情長。
有人說，老師是人類靈魂的工程師，所以才會有創(chuàng)舉的驚人；有人說，老師是辛勤的園丁，所以才有滿園的爭奇斗艷；有人說，老師是春蠶，所以才有絲線的潔白華麗；有人說，老師是燃燒的蠟燭，所以才有被燭光點燃的人生之路……我的老師，是一位普通的`人，但是一位不平凡的老師。
老師非常負(fù)責(zé)，經(jīng)常會在百忙之中抽空給我們默寫單詞，批改額外的作業(yè)；老師講課生動，同學(xué)們凝神諦聽，有非常好的效果；老師關(guān)心同學(xué)，每一位同學(xué)都得到了她春風(fēng)化雨般的關(guān)懷；老師充滿希望，殷殷期盼著我們的好成績……為了我們的進度，老師還要把作業(yè)帶回去批改，我隱約能看見那屋子里疲憊的身影，她嘔心瀝血，為的是我們，一群和她沒有血緣關(guān)系的孩子們；當(dāng)我們做錯事，老師也會不留情面的批評我們，可我們心里卻很高興，為能有這樣一位老師而感到高興、自豪。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”感謝您，親愛的黃老師。
我的老師作文 29
周老師是我的班主任，也是我的語文老師。她長的不胖也不瘦，大大的眼睛，細(xì)細(xì)的眉毛，長長的卷發(fā)，性格溫和，對工作很敬業(yè)。
記得我第一次來到學(xué)校，媽媽有點不大放心，怕我各方面不習(xí)慣。李老師仿佛看出了媽媽的`心思，說：“你放心吧，我一定會教好他，管好他�！眿寢屄犃酥芾蠋煹脑�，才放心地走了。以后，周老師在各個方面都很關(guān)心我。有一次，周老師講拼音的前后鼻音，我總是辨別不清，就去找周老師指導(dǎo)。周老師已經(jīng)很累了，嗓子也有點啞了，可她還是耐心地給我講，又教我念了好多遍，一直到?jīng)]有問題了，才又去幫助別的同學(xué)。
經(jīng)過周老師的輔導(dǎo)，我的拼音學(xué)得還不錯，幫助我認(rèn)識了很多生字。每當(dāng)晚上我路過學(xué)校時，就會看見周老師辦公室的燈還亮著，原來周老師還在燈下辦公，給我們批改作業(yè)。望著老師專注的神情，我心里很激動。我想說：“老師，您上了一天的課，這么晚還在批改作業(yè)，老師，您累了，不要再堅持了，早點回去休息吧！”當(dāng)我們進入夢鄉(xiāng)時，我們的老師結(jié)束了一天的工作，才摸黑往家趕。
啊，老師，您太累了，您太辛苦了，請您歇一會吧！我一定努力學(xué)習(xí)，用最好的成績來報答您！
我的老師作文 30
我的老師是朱老師，她是我們的語文老師，和我也是好朋友。
朱老師有一頭又長又黑的頭發(fā)，像瀑布一樣垂下去，平時愛扎馬尾辮。她的眉毛彎彎的.，就像兩道月牙，眼睛像老鷹的眼睛一樣，非常敏銳，我們在下面做一個小動作都能被朱老師發(fā)現(xiàn)。她有一口奶白的牙齒，笑容也特別好，還能說會道，不僅能說一口流利的普通話，還能說英語。
朱老師也很幽默，她在課堂上講笑話，把我們弄得哄堂大笑，消除了我們的疲勞。平時她喜歡讀書和寫作，還喜歡書法和唱歌，我們同學(xué)都喜歡向朱老師學(xué)習(xí)。
朱老師性格很溫柔，但是如果你惹怒了她，她就會像一頭發(fā)怒的獅子，眼睛死死地盯著你，讓你恨不得找個地縫鉆下去。
記得有一次，我因為說了臟話，被朱老師發(fā)現(xiàn)了，于是，我被朱老師喊到辦公室里教訓(xùn)了一頓，還被罰了站到門后面面壁思過。當(dāng)時，心里想：不就說了臟話嗎，為什么要這樣處罰我呢？我站在門后面反思很久，回憶了她跟我說的話，明白了一個好學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)不光是學(xué)習(xí)好，還要講文明。從那次以后，我便改正了這個壞毛病，朱老師見到我還夸我是個知錯就改的好孩子。
朱老師是我的恩師，我最喜歡她了！
我的老師作文 31
我已經(jīng)上五年級了，教過我的老師有許多。我最喜歡的要數(shù)我幼兒園的劉老師了印象中劉老師留著長長的披肩發(fā)，長著圓圓的大眼睛，臉上常常掛著甜甜的笑容，非常關(guān)系同學(xué)。
記得有一次，我生病了，中午奶奶來接我，走的時候，我擺了一下手跟老師說了一句：“老師再見。”劉老師笑了笑，細(xì)心地叮囑我：“快點回家休息吧，可不要調(diào)皮��！明天好了就來上學(xué)，老師有空會去看你的�！蔽业男念D時溫暖了起來。
劉老師對待我們就像媽媽一樣。記得上中班的時候我總不愛睡午覺。劉老師的手撫摸著我的頭，輕輕對我說：“你是不是想去小班睡啊�！甭犃诉@話，我的臉立即紅了起來，羞愧極了。我立即鉆進了我的.小床。劉老師走過來，悄悄的給我蓋好了小被子，然后，蹲在我的床邊，輕輕地拍著我還哼著輕柔的曲子。我感到非常溫暖，就像媽媽在身邊一樣，不一會我就睡著了。從此，每到午睡時，劉老師就都會過來給我蓋被子，哄我睡著。我從此每天都盼著午睡時間的到來。
現(xiàn)在，我已經(jīng)離開劉老師四年了，在這四年的時光里我我們只是偶爾遇見，但我依然覺得，那溫柔的目光、溫暖的手，一直在我身邊，伴隨著我成長。
我的老師作文 32
我的老師像我的爸爸媽媽樣陪伴我慢慢長大，滋潤我慢慢成長，她就是我的語文老師。
她在我們乖時很親切，但在我們調(diào)皮時又使出各種花招罰抄我們寫作業(yè)。
其實老師時而對我親切，時而對我的嚴(yán)厲，我銘記在心。
在老師的嚴(yán)厲中，班級中的.規(guī)矩也不計其數(shù)——寫字時身子要直，紙要放正，還說人有多美，字有多美；人有多帥，字有多帥……每當(dāng)我們字不好看、不整潔時，老師的火就增、增、增地往上漲，把本子說撕就撕了。做作業(yè)必須在八點以前完成各科作業(yè)，家長得簽字證明。課外書每天都要讀，并且要讀四十分鐘以上。
每當(dāng)檢查作業(yè)時，如果做了，就要做得好，做好了就進教室，沒做好，就只有待在外面重寫的份兒了，并且要重寫得很好，字要清爽。剛開始，老師這樣執(zhí)行的時候，我就覺得特?zé)�。但慢慢的，我的字變美了，眼睛不在近視，作文變�?yōu)美了……
老師的嚴(yán)厲，規(guī)矩多。是對我們的好，對我們的愛，教會我們懂規(guī)矩，做事細(xì)心，懂禮貎，誠實做人，不丟三落四，不欺負(fù)他人……
最后，老師，我想對您說：“謝謝您！在一路上耐心地教我，滋潤我！”
我的老師作文 33
老師像一座燈塔一樣，照亮我們前進的道路；老師像蠟燭一樣，給了我們火光與溫暖；老師像園丁一樣，培育著我們這一棵棵幼苗。
我今天給大家講一講教我們數(shù)學(xué)的陳老師。陳老師有一頭烏黑亮麗的短發(fā)，在陽光的照耀下十分美麗。一雙眼睛十分明亮，鼻子翹翹的，而她長得最有特點的地方，就是她那兩顆大大的.白白的，像兔子牙一樣的門牙了！
有一次，陳老師正在講課，我看著陳老師的大門牙，就分了神，覺得陳老師的門牙就像白色的巧克力。陳老師叫我站起來回答問題也不知道，直到同桌提醒我。我站起來一臉茫然，不好意思地低下了頭。下課了，陳老師來到我身邊拍拍我的肩膀說：“上課要認(rèn)真聽講哦！”接著又把我沒有聽清楚的題重新講了一遍，直到我聽明白為止。
每當(dāng)我們?nèi)〉煤贸煽兊臅r候，陳老師臉上就會露出欣慰的笑容；每當(dāng)我們在學(xué)習(xí)上遇到困難的時候，陳老師就會及時地給予我們鼓勵。還總是會用最簡單的方法給我們解答那一道道難題，使我們心中的一個個問號變成了感嘆號！
老師的愛像春雨一樣滋潤著我們的心田，像春風(fēng)一樣給我們涼爽，又像冬天的陽光一樣給了我們溫暖。我愛可敬可親的陳老師！
我的老師作文 34
在我的印象里，有一位老師，是他幫助我解開烏云，讓我的一切變成了晴天。
這是我在新學(xué)校生活的第五周，我并沒有習(xí)慣，因此每一天都是烏云密布，仿佛沒有一只鳥兒在天空中飛翔，沒有一株植物能夠長大。
有一天，我聽完數(shù)學(xué)老師講的課，開始做作業(yè)時，高老師突然對我說：“袁怡楠，到我辦公室一趟�！彪S著老師，我走向辦公室，抬眼望去，窗外已經(jīng)是大雨傾盆，雷聲快把耳朵給震聾了。我努力地在腦子里搜索，我究竟犯了什么錯，結(jié)果一無所獲。
我敲響了辦公室的門，仿佛鳥兒在對我嘲笑。“報告！”“請進！”走進辦公室，看到老師辦公桌上的.盆栽似乎已枯萎了。高老讓我搬一個椅子，坐下，然后親切地對我說：“我知道你很想媽媽，可你現(xiàn)在已經(jīng)九歲了，已經(jīng)是一、二年級小朋友的大姐姐了。你是他們的偶像，如果你哭，他們也會哭。你如果是你媽媽的小棉襖，就不要讓她擔(dān)心，你就應(yīng)該每天開開心心地給她打電話。你要離開保護傘才能成長，跟同學(xué)們開心地玩吧！”
我走出了辦公室，天氣早已轉(zhuǎn)晴，鳥兒正唱著動聽的歌……
我的老師作文 35
我的班主任駱老師是一個很負(fù)責(zé)任，教學(xué)有方的老師。
駱老師經(jīng)常利用假期，帶我們?nèi)ビ斡[風(fēng)景名勝，讓我們邊學(xué)邊玩，增長見識。上學(xué)期春天，她帶我們?nèi)ツ詈珗@游玩。在那里，駱老師舉行了一個比賽，分兩隊，家長一隊，學(xué)生一隊，分兩輪進行，第一輪比關(guān)于春天的四字詞語，第二輪比關(guān)于春天的詩句，駱老師當(dāng)裁判。最后，我們第一輪輸了，第二輪獲勝，這讓我們既復(fù)習(xí)了舊的知識，又學(xué)到了新的內(nèi)容，真是生活處處有語文啊玩中學(xué)，學(xué)中玩。這比在學(xué)校學(xué)習(xí)的效果還要好呢
我記憶猶新的還有三年級的時候，駱老師帶我們?nèi)プ辖鹕綋炖�。那天，我們排成一條長長的隊伍，許多人剛要隨地扔垃圾，又看見我們在撿垃圾，就挺不好意思地扔進了垃圾桶里，我們感到十分光榮，自豪。集合的時候，我們“滿載而歸”：二十多袋垃圾堆得像小山一樣高。許多路人看見了都表揚我們。
駱老師在學(xué)校里也十分負(fù)責(zé)，她一天要上三節(jié)以上的.課，她在辦公室的時間不超過四個小時。她常常把自己“關(guān)”在教室里，給我們批改訂正。她十分愛讀書，也鼓勵我們多讀書，讓我這個好動的小伙子也成了“小書迷”，并覺得自己的閱讀，作文水平有所提高。
我為自己有這樣一個好老師而自豪。
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