關(guān)于科技的優(yōu)秀作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都寫過(guò)作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編整理的關(guān)于科技的優(yōu)秀作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
關(guān)于科技的優(yōu)秀作文1
在4月20日-24日之間，我們學(xué)校舉行了科技節(jié)的活動(dòng)，每個(gè)同學(xué)都非常開心�？萍脊�(jié)的活動(dòng)豐富多彩，有廢舊物品利用、噴水塑料瓶、可愛(ài)的冰項(xiàng)鏈等。但我最喜歡的還是撲克牌搭高塔的活動(dòng)了。
在21日下午第三節(jié)課時(shí)，我們開始了撲克牌搭高塔的活動(dòng)。范老師為我們講了比賽規(guī)則及評(píng)獎(jiǎng)要求后，我們便投入到了搭高塔的活動(dòng)中去。一開始，我和金孜宣搭的`最高，可沒(méi)過(guò)多久，我們的塔開始顫抖，這時(shí)，一位同學(xué)走了過(guò)來(lái)，撞了一下，我們的塔便倒了�？吹轿覀兊乃瓜拢瑢W(xué)中便有人歡呼起來(lái)�？晌覀儾⒉粴怵H，拿起牌，又重新搭了起來(lái)。這次我們把三張牌放在底部，增加它的受力面積，再拿一張牌蓋在上面。就這樣，我們小心翼翼的一層一層搭高，搭到12層時(shí)，塔開始重心不穩(wěn)，突然間就嘩啦啦的掉了下來(lái)。
接下來(lái)我們又重新按照之前的方法搭了幾次，可成績(jī)都沒(méi)有超過(guò)12層。最后范老師選取了我們的最高記錄，給我們?cè)u(píng)了一個(gè)三等獎(jiǎng)。
那天我們既玩了撲克牌，又懂得了搭高塔要找到平衡點(diǎn)，要搭平、搭穩(wěn)，而且放牌時(shí)要輕，上下要對(duì)齊，但最重要的還是做事情要有耐心、認(rèn)真仔細(xì)，這樣做事情才會(huì)成功。
關(guān)于科技的優(yōu)秀作文2
今天的活動(dòng)課，王老師拿了一堆碎紙片和一把梳子，對(duì)我們說(shuō)：“我們來(lái)做個(gè)試驗(yàn)，用這把梳子把這些紙片吸起來(lái)�！蔽覀儼胄虐胍桑骸笆嶙佑植皇谴盆F，怎么能把紙吸起來(lái)呢?”我們都感到很奇怪，既然王老師這么說(shuō)了，那我們就拭目以待吧!
王老師用梳子在紙片上來(lái)回?cái)[動(dòng)了幾下，甚至碰到了紙片，但紙片像乖寶寶一樣一動(dòng)不動(dòng)在躺在桌子上，盡管王老師怎么努力，紙片還是紋絲不動(dòng)，我又想：怎么吸不起來(lái)呢?難道王老師在騙我們?想到這里，只見(jiàn)王老師把梳子在衣服上反復(fù)摩擦，幾秒鐘過(guò)去了，王老師又把梳子慢慢靠近紙片，還沒(méi)碰到紙片時(shí)，奇跡就出現(xiàn)了，這些紙片就像一只只蝴蝶“飛”了起來(lái)，粘在了梳子上。“紙片怎么會(huì)自己吸上去呢?難道王老師給梳子施了魔法?還是紙片施了魔法?”正當(dāng)我們百思不解的時(shí)候，王老師給我們揭開了謎底：“梳子能把紙片吸起來(lái)，不是我施了什么魔法，這是一個(gè)科學(xué)現(xiàn)象，叫摩擦起電。平時(shí)打雷閃電都是因?yàn)樵坪驮婆鲎材Σ烈鸬?，還有我們冬天脫毛衣時(shí)也有靜電會(huì)產(chǎn)生火花，這都是摩擦起電。”
關(guān)于科技的優(yōu)秀作文3
老年人常思既往，少年人常思將來(lái)。我就總幻想未來(lái)，有時(shí)坐在窗前任憑微風(fēng)吹過(guò)，思緒亂飄，多少繁華閃現(xiàn)。如果可以，我真想看看未來(lái)的樣子。
也許那時(shí)是個(gè)高科技的時(shí)代。
城市到處高樓林立，道上的車可以在天上飛，人們的空間已經(jīng)不再只局限于地面，空中海下到處都有新興的城市。學(xué)校里學(xué)生們?cè)僖膊挥帽吵林氐臅�，一臺(tái)迷你掌上電腦可以隨時(shí)更新要學(xué)的知識(shí)。機(jī)器人也已經(jīng)走進(jìn)千家萬(wàn)戶，為普通人服務(wù)。那些危險(xiǎn)又困難的.工作也不用人來(lái)做了，高等智能機(jī)器人會(huì)解決一切。外太空也不再是陌生的領(lǐng)域，地球的宇航員自由穿梭各個(gè)星系維護(hù)著宇宙的和平。
也許那時(shí)是個(gè)高度文明的時(shí)代。
時(shí)代在發(fā)展、社會(huì)在進(jìn)步。未來(lái)我們的社會(huì)不再有犯罪和恐怖，世界一片和諧、地球安定團(tuán)結(jié)。每個(gè)人都有一張電子名片，就算跨國(guó)界交流也毫無(wú)障礙�？萍嫉陌l(fā)達(dá)徹底改變了落后的思維，人們彼此變得溫和，多了信任和友善，世界各國(guó)人民像一家人一樣，互相學(xué)習(xí)、互相幫助，共同享受生活、共同開發(fā)資源。
我暢想著未來(lái)，高科技與高文明相融合下的和諧盛世。夢(mèng)想醒來(lái)的一刻，我看到了努力的方向，為了美夢(mèng)成真我們應(yīng)當(dāng)奮斗不息。相信未來(lái)正如歌中所唱：再過(guò)二十年，我們重相會(huì)，偉大的祖國(guó)該有多么美，天也新、地也新，春光更明媚……
關(guān)于科技的優(yōu)秀作文4
人們常說(shuō)，21世紀(jì)是一個(gè)“呼喚風(fēng)雨”的世紀(jì)。什么叫風(fēng)和雨？當(dāng)然是科學(xué)技術(shù)。
過(guò)去，人們總是一個(gè)接一個(gè)地度過(guò)漫長(zhǎng)的夜晚，整天過(guò)著無(wú)聊的生活。但現(xiàn)在，每個(gè)家庭都有手機(jī)、電視和其他物品。它們不僅可以為我們提供休閑娛樂(lè)，與外界保持聯(lián)系，還可以幫助我們遠(yuǎn)程購(gòu)物，所以我們不需要跑那么遠(yuǎn)。我們的4G網(wǎng)絡(luò)現(xiàn)在已經(jīng)變成了5g�；ヂ�(lián)網(wǎng)速度更快，視頻畫面更清晰。
21世紀(jì)有許多高科技產(chǎn)品。即使是過(guò)去的富人、王后、公主和其他顯貴也不能使用它們。目前，每個(gè)人都可以擁有它們。目前，毫無(wú)疑問(wèn)，科學(xué)技術(shù)的發(fā)展是最快的。
以前，我們國(guó)家非常落后，所以經(jīng)常被“打敗”。人們想象著許多有特殊天賦的神會(huì)幫助他們，比如順風(fēng)耳、千里眼等等�，F(xiàn)在這些幻想都成真了！人們可以在很短的時(shí)間內(nèi)從一個(gè)地方飛到另一個(gè)地方。孫悟空有一雙金色的眼睛，能看到很遠(yuǎn)的東西。現(xiàn)在有了天文望遠(yuǎn)鏡，我們甚至可以看到外太空，它比孫悟空還要強(qiáng)大！
我們崇拜的不是神仙，而是科學(xué)家�？茖W(xué)家們努力工作，發(fā)明了許多高科技產(chǎn)品，這樣我們的`國(guó)家才能更強(qiáng)大。
科學(xué)技術(shù)的發(fā)展給生活帶來(lái)了許多變化。人們會(huì)說(shuō)：“我不知道；一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的青年造就一個(gè)強(qiáng)大的國(guó)家“我們是祖國(guó)的未來(lái)。我們必須努力學(xué)習(xí)，提高祖國(guó)的科學(xué)技術(shù)水平。
關(guān)于科技的優(yōu)秀作文5
4月20日，我校舉行了第22屆科技節(jié)。在科技節(jié)中，我仿佛走進(jìn)了知識(shí)海洋，又仿佛剛過(guò)完一個(gè)快樂(lè)的節(jié)日。每位同學(xué)把平時(shí)的潛力盡情地展現(xiàn)出來(lái)，有的動(dòng)手能力強(qiáng)，有的'繪畫水平高......更讓我好奇的是有的同學(xué)心靈手巧，能把廢瓶子變成漂亮的娃娃。
讓我印象最深的還是"可愛(ài)的冰項(xiàng)鏈"。只見(jiàn)老師拿來(lái)一大盆冰，使勁地把冰敲成冰塊，分給每個(gè)小組。老師把制作的過(guò)程和要領(lǐng)說(shuō)了下，我們就迫不及待地動(dòng)起來(lái)了。首先，我們組在冰塊上撒了一點(diǎn)鹽，把細(xì)繩放到了冰塊上，使得它能更好的凝固住。一分鐘過(guò)去了，我急忙提起細(xì)繩，呀！冰塊掉了�？粗鴦e人的"冰項(xiàng)鏈"都做成功了，我真有點(diǎn)想放棄了，就在這時(shí)，我聽見(jiàn)一個(gè)甜美的聲音傳入我們耳邊："別灰心，你一定會(huì)成功的。"我轉(zhuǎn)頭一看，原來(lái)是李欣成。我朝她堅(jiān)定的點(diǎn)了一下頭。一次、二次、三次都接連失敗了，但是我沒(méi)有放棄，我相信永不放棄是打開成功之門的鑰匙。我嘗試了第四次試驗(yàn)，必竟是吃一塹，長(zhǎng)一智，我吸取了前三次的教訓(xùn)，挑選了一塊較小的冰塊，靜等了兩分鐘后，快速提起，哇！冰塊粘在了繩子上，像一條晶瑩剔透地水晶項(xiàng)鏈，我歡呼起來(lái)"我成功了，我成功了。"
在科技節(jié)我學(xué)到許多知識(shí)，更讓我體會(huì)到了科學(xué)的神奇和力量。
關(guān)于科技的優(yōu)秀作文6
今天上午，我在學(xué)校操場(chǎng)發(fā)現(xiàn)了一只螞蟻，便閑得無(wú)聊，一腳踩上去，可是，螞蟻卻安然無(wú)恙。我氣極了，又一巴掌拍了下去，它還是沒(méi)事，我見(jiàn)了，就便起了好奇心，為什么一個(gè)手指頭能傷了它，拳頭和腳卻傷不了它，于是我便去查書。
查完書后，我又沮喪起來(lái)，原來(lái)書上與這個(gè)有關(guān)的全是問(wèn)題，這又得逼我去網(wǎng)上查，正好，下午有節(jié)信息課，剛好可以查一查。
但是我又發(fā)現(xiàn)了幾個(gè)問(wèn)題，一：無(wú)論把螞蟻放在哪里，它都會(huì)找到家。二：如果一只螞蟻遇到危險(xiǎn)，在逃跑的'時(shí)候，凡是靠近它的螞蟻，都會(huì)跟這只螞蟻一起逃跑。三：螞蟻見(jiàn)到蟲子大多數(shù)的第一個(gè)反應(yīng)都是不殺它。
這些問(wèn)題都很難，可是第一個(gè)問(wèn)題可以做實(shí)驗(yàn)。首先，用一個(gè)玻璃盒蓋住一只螞蟻，之后將玻璃頂封住，會(huì)發(fā)現(xiàn)螞蟻到處亂竄，將蓋上的東西去掉后螞蟻就又恢復(fù)正常。這說(shuō)明螞蟻是靠天來(lái)辨路的。
下午，來(lái)到微機(jī)室，我開始查電腦，終于解開了心中的疑問(wèn)。原來(lái)，螞蟻可以用觸角來(lái)傳達(dá)信號(hào)，而人類卻聽不見(jiàn)。所以，只要一只螞蟻遇到危險(xiǎn)，它便會(huì)用觸角來(lái)通知同伴。螞蟻不殺蟲子是因?yàn)槲浵亗円谙x子肚子里種下"孩子"。
自然世界真是奇妙，我相信，會(huì)有更多的東西需要人類探索。
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