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詩的世界作文（精選58篇）
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編收集整理的詩的世界作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
詩的世界作文 篇1
靜靜地坐在床上，捧一冊書卷，染一絲墨香，任由落花灑落于窗前，鳥兒落在身邊，爬上我的膝蓋，一覽群詩。
讀月光的恬靜，讀戰(zhàn)馬的嘶鳴，游走于字里行間，采擷人世間的悲歡離合。
我坐在漁翁的船上，撲面而來的，是白色的世界。明明眼前群山連綿，卻不見一只飛鳥，此處美如仙境，卻不見人煙。茫茫江河，唯有這一只小舟在漫無邊際地飄浮。一位老人，披著蓑衣，盤腿坐在船頭，手持漁竿，閉上了那飽經(jīng)風(fēng)霜的.眼，挺直了背，不屈服于自然，留下了一片滄桑。他釣的不是魚，而是命運(yùn)。
一陣風(fēng)吹來，書被翻到了下一頁。
我站在樓上，青色的山巒連綿起伏，宛如一條巨龍仰天長嘯，一輪滾滾圓日依靠在青山之上緩緩西下。山下的黃河如萬馬奔騰馳入海中。若要看見更多景色，則必須更上一層樓。
當(dāng)讀到“清明時(shí)節(jié)雨紛紛”時(shí)，又是別樣的一方景色。清明時(shí)節(jié)，雨紛紛揚(yáng)揚(yáng)地灑落在人間，織起了游人心中思念故人的那一份愁絲。我的心也如雨一般煩亂，就好似算盤一般撥動(dòng)如麻。這時(shí)，一位牧童在雨中騎著黃牛緩緩行來。牧童長得十分清秀，如畫中走出來的一般。我快步走上前去，借問牧童酒家在什么地方。牧童用手遙指了下遠(yuǎn)方，我順著他的手望去，雨霧中，一面杏黃色的旗子在風(fēng)中搖晃，分明可見，上面繡著“杏花村”三個(gè)字。
每一首詩的背后都有一個(gè)故事，只有當(dāng)你完全沉醉在這個(gè)世界時(shí)，才會(huì)感受到詩人當(dāng)時(shí)的心情。
與李白一起“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人�！迸c杜甫一起“春眠不覺曉，處處聞啼鳥。”在六月西湖旁享受“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”。
陽光爬上我的膝蓋，它也要看我手中的古詩�；ㄝp輕地落下來，點(diǎn)點(diǎn)殘紅在樹枝間格外醒目。直到鳥兒飛盡，才發(fā)覺到一片空寂。又仿佛正需要著份空寂。垂下眼簾，把窗戶輕輕關(guān)上。
我沉醉于字里行間，讀大漠的孤煙、楓橋的鐘聲。
詩的世界作文 篇2
幼時(shí)，那些意蘊(yùn)深遠(yuǎn)而含情綿長的唐詩宋詞對我來說簡直是搟面杖吹火—一竅不通—自從我叩響詩歌的大門之后—詩的世界，變得別樣多彩。
幼時(shí)，背會(huì)的第一首詩《江南逢李龜年》—還是靠堂姐一字一詞提醒死記硬背一番“折騰”死記下來的—你看，這個(gè)詩人‘杜甫’，‘豆腐’知道吧？你就這么記��；這個(gè)‘歧’呢……伯伯的名字里不是有個(gè)‘奇’嗎……原本一首悠悠情長膾炙人口的七言詩，在我口中簡直成了索然無味枯燥煩瑣的形象代言—自從我叩響了詩歌的大門之后，詩的世界，變得畫意詩情。
“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲�！蹦欠萸Ыz萬縷的細(xì)膩柔情攜著我進(jìn)入了一個(gè)似夢非夢，如煙似幻的境界國度。感謝這個(gè)平臺(tái)！跟著小組成員們齊頭并進(jìn)，并肩作戰(zhàn)的那份同心默契感，更是一種難以言說的樂趣之所在—詩的世界，變得妙趣橫生。
輕叩詩歌的大門—徜徉遨游在這份妙曼悠然情韻之中，我儼然也成了一位“初試筆者”，“可愛的樹葉呵—是位名副其實(shí)的.跳水健將……”依葫蘆畫瓢—在茫茫浩浩的成千上萬的兒童詩中，我有樣學(xué)樣地東學(xué)學(xué)西抄抄，笨拙地“擠”出一篇像樣的童真小詩《健將》。同學(xué)們東傳西借，耳邊盈繞著盡是一片“你寫得好好—”之類的美言夸贊。當(dāng)時(shí)真若詩中所說的“漫卷詩書喜欲狂”般—讓我切實(shí)地過足了一把“詩人癮”。
春有春的柔情似水，夏有夏的朝氣蓬勃，秋有秋的溫婉綿長，冬有冬的冰心徹骨—心中有片詩世界，洞察世界的眼光，自然變得詩情畫意。獨(dú)享那份四季變更給予的自在輕飄，如夢如幻的朦朧詩境中，寫詩無疑成了最美的生命詮釋。我癡狂于這種境界，給我平凡的生命劃上了精彩的一筆。
縱觀古今，有人，以詩敘事；有人，以詩畫景；有人，以詩言志；讀詩，是一種境界；寫詩，是一種情懷。有了這片詩的世界，我的人生—會(huì)更加精彩紛呈！
詩的世界作文 篇3
“哇，好大的瀑布！”我扒在觀景臺(tái)的護(hù)欄上感嘆著。
“這叫——飛流直下三千尺，疑是銀河落九天�！眿寢屢部窟^來，說著令人費(fèi)解的話。
“什么意思？”
“是說這瀑布啊，從懸崖上一瀉而下，好像有幾千尺長，讓人恍惚以為是銀河從天上墜落到人間。”
“哦�！蔽宜贫嵌攸c(diǎn)點(diǎn)頭。再轉(zhuǎn)頭去看那瀑布時(shí)，飛濺的水花猶如天上繁星，帶著絲絲涼意撒向我的心間。
就這樣，我與詩的故事，徹底拉開了帷幕。
小學(xué)時(shí)期，春游大概是最令人期待的活動(dòng)之一了。坐上開往目的地的大巴，車上是同學(xué)們略顯喧囂的'談笑，身旁好友興奮地講述著新上映的電影里驚心動(dòng)魄的情節(jié)，見我一言不發(fā)，便轉(zhuǎn)身加入了隔壁同學(xué)的話題之中——殊不知，我已攜著一份詩意，沉醉在窗外動(dòng)人的風(fēng)景之中。
婉轉(zhuǎn)的鳥鳴，一樹的繁花，詮釋著“千里鶯啼綠映紅”的美麗；平靜的湖面，婀娜的楊柳，描繪出“拂堤楊柳醉春煙”的溫柔；明艷的陽光，清新的空氣，也使人生出“春光懶困倚微風(fēng)”的愜意……隨著景色的變換，腦海中的詩詞也如走馬燈般一一浮現(xiàn)，我與詩之間的距離，似乎又更近了些。
上了初中以后，我開始接觸《詩經(jīng)》，這才發(fā)現(xiàn)詩中不僅江山秀麗，人也多嬌。
某天同媽媽一起看古裝電視劇，見其中女子性格溫婉，才識(shí)過人，媽媽不禁感慨到：“這樣的女子，不知惹得多少男子為她傾心？”
我聞言輕咳一聲，搖晃著腦袋緩緩說到：“這叫——窈窕淑女，君子好逑�！�
我和媽媽對視幾秒，一同大笑起來。
爸爸從陽臺(tái)探出頭來，調(diào)侃到：“你們母女倆啊，現(xiàn)在說起話來都文縐縐的了，我記得我女兒以前可是個(gè)風(fēng)風(fēng)火火的娃子呀�！�
“你不懂，我們啊——腹有詩書氣自華�！�
因?yàn)槊谰�，我愛上了詩，因�(yàn)樵�，我愛上了這個(gè)世界。
詩的世界作文 篇4
沏一盞紅茶，閱千年精華。一切在陽光下氤氳，我在詩詞中沉醉……
一湖春水中飄著一葉扁舟，一男子搖搖晃晃地上了船。船夫撐起了櫓，碧水從船頭分開，又在船尾相碰，碰撞有聲，不遜于絲竹之音。忽然間，岸邊桃紅柳綠之間，閃出了幾位村民，拍著手唱著當(dāng)?shù)孛裰{，歌聲在山谷之間飄蕩，直擊船上男子的心靈。起身含淚道：“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情�！�
千古絕唱，一夢千年；南北東西，一湖思念……
陽春三月，嫩綠的柳芽上也蒙上了一層淡淡的鵝黃。從南方飛來了一群嘰嘰喳喳的小精靈，它們忽的飛入人家的院內(nèi)，銜來樹枝來做窩，烏黑的剪刀在空中飛舞，不時(shí)地用嘴梳理羽毛，濺出了泥香落花。人們卷起屋簾，滿心歡喜地迎接這些小精靈，盼望著它們可以在這里多停留一會(huì)，再多留一會(huì)，好與它們相伴過年華。
走在西湖的湖畔，看遠(yuǎn)近青山綠水，觀濃淡水墨之畫。整個(gè)西湖仿佛是黛色面紗下一個(gè)含笑的少女，若隱若現(xiàn)。有粗獷豪邁的濃墨渲染，也有輕描淡寫的細(xì)細(xì)勾勒，真如人間仙境般飄渺！大筆一揮，留下了“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜”，消失在碧波當(dāng)中……
殘陽如血，西風(fēng)獵獵，遠(yuǎn)處的'天邊只剩一抹殷紅。一青衣男子騎著一匹瘦馬在小道中踉蹌。老樹上斷了根的枯藤如吊死鬼般搖曳著。他心里一緊，加快了速度。小溪邊幾位婦女在洗衣服用棒槌在石頭上敲打出清脆的聲音，她們高聲笑談，其樂融融�？鞓肥撬齻兊模晌覅s瘦馬也沒有。他這樣想著，遠(yuǎn)去了。
寒冬臘月，北風(fēng)凌冽，似乎空氣都凍成了霜。萬物都把身子蜷縮在一起。忽然間，一縷清香融化了霜。尋著香味，卻是轉(zhuǎn)角處的三五枝紅梅，迎接著嚴(yán)寒的洗禮，驕傲地散發(fā)著鮮紅色的氣息，給蒼白寒冷的嚴(yán)冬增添了幾份溫暖與熱烈。
在詩詞的世界里，我領(lǐng)略了唐宋元明清的風(fēng)華正茂，與文人墨客相談甚歡。傾情于中，沉醉，沉醉……
詩的世界作文 篇5
從我記事起，每天媽媽睡前都會(huì)給我讀李白等許多大家的詩，但我記得最清楚的還是李白的《靜夜思》。后來我上學(xué)了，陸陸續(xù)續(xù)學(xué)了他的《望廬山瀑布》、《早發(fā)白帝城》等等，我終于牢牢記住了李白這個(gè)名字。
“他是誰？他還有什么詩？”我問爸爸。爸爸給我講解他的詩意，給我講李白的故事。我認(rèn)為李白是詩壇“老大”我很崇拜他。爸爸說我沒有他小時(shí)候聰明，我就借用李白的詩“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來”進(jìn)行還擊，爸爸笑了。放假后我還想去看看李白詩里描寫的“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天�！薄皟砂肚嗌较鄬Τ�，孤帆一片日邊來”祖國山河的`壯觀美麗。我總是在不自覺的想去探尋李白詩里描述的這個(gè)世界。
李白愛喝酒，人生向往自由，志向遠(yuǎn)大，為人磊落。我也希望能向李白一樣自由、俠義地行走在人生這個(gè)江湖。我雖然只有二年級，還有很多無法理解，對這個(gè)社會(huì)也有著不明白，但我相信自己未來會(huì)像李白詩里寫的那樣“長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！�，最終到達(dá)我人生理想的彼岸。
詩的世界作文 篇6
冬天匆匆掠過，留下了美景如畫的春天。春天也隨著冬天的離去悄然到來……
不必說那，田野里爭奇斗艷的油菜花，也不必說，那從遙遠(yuǎn)的地方飛來的燕子，但是那路旁昂首挺立的小草就能讓人感受到春光無限的美好。
春光無限，詩人們也在游山玩水，在湖邊柳樹梳洗著她那秀發(fā)時(shí)，唐代詩人賀知章，忍不住吟詩一首：“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳�！痹谑谷顺了脑绯浚肿屆虾迫辉娕d大發(fā)：“春眠不覺曉，處處聞啼鳥�！蓖菘萘�，又繁榮的樣子，感嘆到：“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生�！笨粗S鸝，在柳樹上嬉戲，杜甫寫下絕句：“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天�！贝禾焓谷藗冊娕d大發(fā)，這難道不能算春光無限的表現(xiàn)嗎？
桃花梨花，一簇一簇的綻放花蕊。孩子們脫掉厚重的外套，換上舒適的毛衣。春天的生機(jī)勃勃，如春風(fēng)刮來似的.�？烧媸呛鋈缫灰勾猴L(fēng)來，千樹萬樹梨花開��！
樹枝上蹦出了片片綠葉，土地上開了朵朵鮮花，鮮花綠葉小草點(diǎn)綴了這春天，春天也因此而美麗。
春天不及夏日，那小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭的陣陣芬香。也不急，秋天那舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)的濃濃思情。但他卻有自己獨(dú)有的生機(jī)勃勃，濃濃詩意。這才是春天�。�
詩的世界作文 篇7
從小我們就學(xué)習(xí)到了語文這一學(xué)科，學(xué)語文往往是先從詩開始學(xué)起。小學(xué)一、二、三年級我們可以從課本當(dāng)中認(rèn)識(shí)很多詩人，李白、杜甫、陶淵明、孟浩然、王維等等。我國的詩歷史悠久，文化底蘊(yùn)深厚，可謂是詩的民族。
生活當(dāng)中也有很多人熱愛文學(xué)，其中對詩熱愛的人更是一大堆啊。正所謂“江山代有才人出，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年”。詩，是文學(xué)當(dāng)中的文學(xué)，詩能夠給予人們對于生活的情感，更加能夠記載大家的生活情感。不要說古人了，就現(xiàn)在的很多人也喜歡作詩。
就拿我來說吧，平時(shí)遇到生活上一些印象深刻的事，就冷不丁得要編幾首詩來讀讀。就拿最近看到籃球比賽當(dāng)中勒布朗詹姆斯一條龍上籃的.鏡頭來說吧，我就看著視頻直播，借著高興的勁頭吟詩一首：“布朗迅雷一伸手，斷了傳出一朵花，三步兩跳傳韋德，空中接力大暴扣�！�
我在創(chuàng)作完成這樣一首詩以后，原本就高興的心情就又高興到了一個(gè)新的程度，喜悅之情更是難以言喻啊。我琢磨著想：這詩可真好，文學(xué)的東西就是越品越有味道，詩人也就像一壺酒，時(shí)間越久釀得越香。
讓我們一起來讀詩、念詩、作詩吧！
詩的世界作文 篇8
今天是重要的日子，我作了一首詩，是說秋雨的，大家請看：
秋
無邊秋雨瀟瀟下，
不盡傘花朵朵開。
雨過天晴麗菊放，
桂花香氣沖天霄。
但媽媽說，我前兩句犯了“抄襲”罪，要改。我無奈，改成了“涼秋細(xì)雨瀟瀟下，五彩傘花朵朵開�！眿寢屨f不錯(cuò)，但一會(huì)兒又說這首詩的最后三個(gè)字太剛烈了，不像女孩子寫的'。于是我改成了“徐徐來”，后來我覺得“雨過天晴麗菊放”中的“放”不大好聽，左思右想之后，改為“雨過天晴麗菊綻”綻和放都是一個(gè)意思，而且比“放”要婉轉(zhuǎn)一些，所以我用了“綻”。后來我和媽媽一陣商量，又把“徐徐來”改成了“漫漫來”，因?yàn)椤靶煨臁碧崃耍瑢懖怀龉鸹ㄏ銡獾臐庥�，才改為不柔也不剛的“漫漫”�?/p>
我剛準(zhǔn)備謄到小冊子上，媽媽說“傘”字不太好聽，能不能改一下。我也重視起來了，但查字典也選不出好的字來。后來媽媽又說“傘”是現(xiàn)實(shí)生活中的，就不改了，最后詩改為：
秋
涼秋細(xì)雨瀟瀟下，
五彩傘花朵朵開。
雨過天晴麗菊綻，
桂花香氣漫漫來。
經(jīng)過修改以后，這首詩更上口了，也十分有觀賞性，你也快寫一首吧！
詩的世界作文 篇9
在我們的一路成長中，總離不開詩歌的陪伴。無論是春夏秋冬的季節(jié)變遷，還是仁義禮信的人生哲理，詩歌在我的生活中無處不在。
我在詩歌中感受到春夏秋冬的美麗風(fēng)景。朱熹在《春日》中寫道：“等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬紫千紅總是春�！蔽曳路鹩H眼目睹了那萬紫千紅，百花齊放的春天；楊萬里在《小池》中寫道：“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭�！蔽宜坪蹩吹搅撕扇~翠綠，蜻蜓飛舞的夏天；王勃在《滕王閣序》中寫道：“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色。”我好像看到了彩霞滿天，碧波不驚的'秋天。王安石在《梅花》中寫作文道："墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開�！蔽曳路鹂吹搅搜┌赘邼�，殷紅點(diǎn)點(diǎn)的冬天。詩歌與我同行，陪我走過春夏秋冬四季變化。
我在詩歌中讀到仁義禮信的哲理人生�！稘M江紅》里，岳飛用“莫等閑，白了少年頭，空悲切”告訴我們時(shí)間的珍貴；《行路難》中，李白用“長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！备嬖V我們面對挫折應(yīng)該有信心克服；《游子吟》中，孟郊用“誰言寸草心，報(bào)得三春暉”告訴我們要懂得報(bào)答父母的愛。詩歌與我同行，帶領(lǐng)我走向更加高雅絢麗的人生。
與詩同行，點(diǎn)綴春夏秋冬，與詩同行，豐富多彩人生。
詩的世界作文 篇10
在我的成長過程中，是詩陪伴著我。詩給我?guī)砹嗣赖南硎埽�教會(huì)了我做人的道理，詩在生活中無處不在。
還記得剛開始學(xué)習(xí)語文的時(shí)候，我就認(rèn)識(shí)了古詩。從此以后，它便于我形影不離。那時(shí)，老師教我們學(xué)習(xí)《憫農(nóng)》：“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦�！庇谑牵�(dāng)我吃飯的.時(shí)候，總是想起這首詩，使我懂得了糧食的珍貴和它的來之不易，我要節(jié)約糧食。
上三年級的時(shí)候，我學(xué)習(xí)了錢鶴灘的《明日歌》，使我懂得了時(shí)間的可貴，要珍惜今天，抓住明天，有所作為。還有孟郊的《游子吟》中的：“誰言寸草心，報(bào)得三春暉�！笔刮叶昧四赣H對兒女那份無私的愛，我們長大后要孝敬父母……
古詩不但可以教我許多做人的道理，還給我?guī)砹嗣赖南硎堋?/p>
像朱熹的《春日》里的詩句：“等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬紫千紅總是春�！蔽曳路鹂吹搅舜禾斓拿婷�，春風(fēng)吹得百花開放，萬紫千紅到處都是春天的景致……
古詩不但讓我學(xué)到了許多知識(shí)，還讓我了解到了中國五千年來的歷史和美景。
我愛古詩，更愛擁有悠久歷史的祖國。
詩的世界作文 篇11
昨晚，雨后的天氣煞是涼爽，清新自然彌漫著每一寸空間，有股回到春天般的感覺，抒情一下背詩比賽。我和姑姑一家吃過晚飯便坐下來看電視，由于這幾天忙碌的工作，我倦意濃濃，不一會(huì)兒便躺在沙發(fā)上睡著了，忽然不知是誰雅興頓起，誦詩一首。我耳根自然不再清靜，這時(shí)姑姑便提議說我們來個(gè)背詩比賽吧，我也被迫參與其中。
姑姑率先來了首毛澤東的沁園春.雪，可謂別有一番風(fēng)味，叔叔背了一首我不太記得詩名的古詩，妹妹呢，靜夜思一首，該我啦，想都來不及，春曉一詩直接脫口而出，迎來一陣笑語。我自己也不好意思地吐了吐舌頭，結(jié)果幾陣輪回，我和妹妹有點(diǎn)招架不住了，以前學(xué)過的`古詩都不知道跑哪去了，真沒想到還有用到它的時(shí)候。我老妹可牛著呢，只見她直奔書房，抱著她的語文課本，古詩詞書念叨一氣。妹妹還只上小學(xué)四年級，對不上來還可諒解幾分，我可就說不過去了，慚愧無比！我暗下決心，重拾唐詩三百首。
可別笑話我啊。這次比賽勝負(fù)明顯之極，所以呢，我們訂下了一月之約，一月之后再?zèng)Q高下。這雖只是家庭中的一個(gè)小插曲，但是我覺得很有意義，所以隨之記錄下來，以己回憶。
詩的世界作文 篇12
中國的古詩浩如煙海，猶如一顆顆明珠，裝點(diǎn)著中國的文壇。一首詩，就是一幅水墨風(fēng)景畫；一首詩，就是一個(gè)憾人心靈的故事，一首詩，就是一種凝結(jié)的思想。讓我們一起步入詩的海洋！
小時(shí)候，老師總會(huì)一字一句的.教我們念詩，“春眠不覺曉，處處聞啼鳥。夜來風(fēng)雨聲，花落知多少�！爆F(xiàn)在想起，那些朗朗的詩聲仍在腦海里回蕩。
上了中學(xué)，老師仍然教我們唐詩宋詞，“國破山河在，城春草木深。感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心”讓我們感受世間的喜怒哀樂。
從小學(xué)直到現(xiàn)在，我們已經(jīng)學(xué)到了不少的唐詩宋詞，以前我一直覺著學(xué)古詩很乏味，但是讀到了杜甫的《春望》讓我感受到作者深深的憂國憂民的愛國情懷，讀到《漢樂府》中的《長歌行》又讓我感到時(shí)光的流逝，讀到梅堯臣的《魯山山行》，又讓我領(lǐng)略到深秋之時(shí)，霜降林空之時(shí)的種種風(fēng)光。特別是學(xué)到蘇軾的《水調(diào)歌頭》，聽到語文老師和音樂老師那動(dòng)聽的音樂讓我對古詩更加喜愛。
讀唐詩，品宋詞，一起去享受五彩繽紛的世界，享受詩海中的快樂！
詩的世界作文 篇13
在我的成長過程中，是詩陪伴著我。詩給我?guī)砹嗣赖南硎�，還教會(huì)了我做人的道理，詩在生活中無處不在。
還記得剛開始學(xué)習(xí)語文的時(shí)候，我就認(rèn)識(shí)了古詩。從此以后，它便于我形影不離。那時(shí)，教師教我們學(xué)習(xí)《憫農(nóng)》：“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。”于是，當(dāng)我吃飯的時(shí)候，總是想起這首詩，使我懂得了糧食的珍貴和它的來之不易，我要節(jié)儉糧食。上三年級的時(shí)候，我學(xué)習(xí)了錢鶴灘的《明日歌》，使我懂得了時(shí)間的可貴，要珍惜今日，抓住明天，有所作為。還有孟郊的《游子吟》中的：“誰言寸草心，報(bào)得三春暉。”使我懂得了母親對兒女那份無私的愛，我們長大后要孝敬父母……
古詩不但能夠教我許多做人的道理，還給我?guī)砹嗣赖南硎堋?/p>
像朱熹的《春日》里的'詩句：“等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬紫千紅總是春�！蔽曳路鹂吹搅舜禾斓拿婷玻猴L(fēng)吹得百花開放，萬紫千紅到處都是春天的景致……
古詩不但讓我學(xué)到了許多知識(shí)，還讓我了解到了中國五千年來的歷史和美景。我愛古詩，更愛擁有悠久歷史的祖國。
詩的世界作文 篇14
古詩，古典而優(yōu)雅。偶爾欣賞下蘇東坡的《赤壁賦》，領(lǐng)略蘇仙的清新脫俗；坐下體會(huì)“君不見黃河之水天上來”的豪邁氣魄；更不忘“劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿衣裳�！钡膼蹏閼�。在這一首首多姿多彩的故詩上，享受這稍微的愜意豈不美哉？
唐詩宋詞元曲其中，號(hào)稱青蓮居士的李太白立下的成就多么輝煌。家喻戶曉的《靜夜思》，豪情壯邁的'《將進(jìn)酒·君不見》，流傳至今難道體現(xiàn)不出詩歌的魅力？這處處流露的情感讓人無法忘卻。
現(xiàn)代詩，奇妙而可愛。平常賞析下余光中的《等你，在雨中》，大致體悟到的美好；漸漸的體會(huì)《再見康橋》中的語句，不甚優(yōu)美。
詩，最美妙的地方是每個(gè)人的感受都會(huì)不同，讓人捉摸不透詩蘊(yùn)含的真正蘊(yùn)意。我愛詩，喜歡領(lǐng)略其中詩人從中散發(fā)的絲絲情感，我“恨”詩，它每次都不讓我真正了解。讓我既愛又惡的詩呀，讓我陶醉于其中的詩呀，讓我朝思慕想的詩呀，我真的真的想與你結(jié)交伙伴。
與詩相伴多么舒坦，詩與遠(yuǎn)方多么愜意。
詩的世界作文 篇15
三年級，呂老師剛接班，就給了我們一張叫：“第一階段古詩文背誦”的紙，還說：“后面還有第二、三、四……階段背誦的`古詩。”我聽了，心想：不是吧！一個(gè)階段就這么多，那這么多個(gè)階段是要有多少呀！
晚上，我和媽媽說了這件事，媽媽鼓勵(lì)我說：“沒關(guān)系，別看詩多，但詩句少，要不，咱們每天背兩三首，幾天就能背完了�！�
果然，我光一天就背了十二首�？蓞桥罅剡�是比我多背了一首，所以我得了第二名。
到第二階段了，我心想：我一定要比吳朋霖更快地背完！于是，我日夜不停地背：早上在上學(xué)的路上背；在大課間背；午休時(shí)背；晚上回家背；上床睡覺背……到了檢查的那天，我懷著緊張的心情上了講臺(tái)，努力地回想著詩里的內(nèi)容“人影窗紗，是誰來折花……”最后，我終于背下來了，我在心里暗暗歡呼。
到了第三階段，呂老師說要選出一——三階段的“古詩文背誦達(dá)人”來，那天早上，我去考勤，回來后才得知這件事。于是，我從容不迫地走上講臺(tái)，接受同學(xué)們的考驗(yàn)，最后拿到了“古詩文背誦達(dá)人”的稱號(hào)。這不正所謂“日日行，不怕千萬里；常常做，不怕千萬事”嗎？
我以后一定要繼續(xù)努力，爭取做得更棒！
詩的世界作文 篇16
在這一段時(shí)間里，我們開展了“與詩同行”的活動(dòng)，在本次活動(dòng)中，我們了解了詩歌的起源，學(xué)習(xí)了如何欣賞詩歌，學(xué)習(xí)了在生活中如何運(yùn)用詩，并且自我動(dòng)手嘗試寫詩，從中體會(huì)到了詩歌文化博大精深。
在活動(dòng)中，同學(xué)們分別收集了詩詞資料。我負(fù)責(zé)收集了現(xiàn)代詩和古詩。我盡情的欣賞這些詩人千古傳頌的作品，我新認(rèn)識(shí)了一些詩人，如柳永、高適，還有唐宋四大家—關(guān)漢卿、鄭關(guān)祖、白樸、馬致遠(yuǎn)。我又認(rèn)識(shí)了現(xiàn)代詩人郭沫若、徐志摩、桂文亞、雨果、狄金森等。我明白了我國最早的詩經(jīng)總集—《詩經(jīng)》，距今已有兩千年的歷史了，它凝集了我國古代人民智慧的結(jié)晶。
我還明白了詩歌如何分類。按題材分，有山水詩、詠物詩、邊塞詩；按形式分，能夠分為格律詩、自由詩；按題材分，分為童話詩、寓言詩、散文詩……
這次活動(dòng)讓我感覺在詩的海洋里徜徉的感覺真是太奇妙了。如果把是比作沙漠，我覺得我只得到了一粒小沙子；如果把詩比作細(xì)雨，我只得到了一滴小雨滴；如果把詩比作天空中的星星，我只得到了群星中最小的一顆。我要繼續(xù)在詩的`海洋中遨游，盡情感受詩歌的無限樂趣。
詩的世界作文 篇17
在這一段時(shí)間里，我們開展了“與詩同行”的活動(dòng)，在本次活動(dòng)中，我們了解了詩歌的起源，學(xué)習(xí)了如何欣賞詩歌，學(xué)習(xí)了在生活中如何運(yùn)用詩，并且自我動(dòng)手嘗試寫詩，從中體會(huì)到了詩歌文化博大精深。
在活動(dòng)中，同學(xué)們分別收集了詩詞資料。我負(fù)責(zé)收集了現(xiàn)代詩和古詩。我盡情的欣賞這些詩人千古傳頌的作品，我新認(rèn)識(shí)了一些詩人，如柳永、高適，還有唐宋四大家—關(guān)漢卿、鄭關(guān)祖、白樸、馬致遠(yuǎn)。我又認(rèn)識(shí)了現(xiàn)代詩人郭沫若、徐志摩、桂文亞、雨果、狄金森等。我明白了我國最早的詩經(jīng)總集—《詩經(jīng)》，距今已有兩千年的歷史了，它凝集了我國古代人民智慧的結(jié)晶。
我還明白了詩歌如何分類。按題材分，有山水詩、詠物詩、邊塞詩；按形式分，能夠分為格律詩、自由詩；按題材分，分為童話詩、寓言詩、散文詩……
這次活動(dòng)讓我感覺在詩的`海洋里徜徉的感覺真是太奇妙了。如果把是比作沙漠，我覺得我只得到了一粒小沙子；如果把詩比作細(xì)雨，我只得到了一滴小雨滴；如果把詩比作天空中的星星，我只得到了群星中最小的一顆。我要繼續(xù)在詩的海洋中遨游，盡情感受詩歌的無限樂趣。
詩的世界作文 篇18
在古代，許多偉大的詩人創(chuàng)造了一些美輪美奐的詩詞，讀起來朗朗上口。
在詩海中，詩人們有著豐富的想象力，使景色和事物展現(xiàn)出更加的全美。如李白的《望廬山瀑布》中“飛流直下三千尺，疑似銀河落九天”。寫出了飛瀑的`激昂和豪邁。這時(shí)李白對廬山瀑布精美絕倫的看法。而徐凝對廬山瀑布又有著不同的看法，他的《廬山瀑布》中寫道“今古長如白練飛，一條界破青山色”。在他認(rèn)為，廬山瀑布如同一條接界線，劃破了廬山兩面。真是各有所見，如有所聞��！
詩中，也可以讀出詩人的心情。時(shí)而為國家的滅亡而悲傷，時(shí)而為家中的喜事而高興，時(shí)而為景色的美麗而驚羨。杜甫的“白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉(xiāng)”。從此知道杜甫因?yàn)槁牭焦俦押幽虾颖苯o收下來而激動(dòng)不已，開心得嘴都合不上了。高適的《別董大》中“莫愁前路無知己，天下誰人不識(shí)君”。寫出高適對東大的離別之情�！疤煜抡l人不識(shí)君！”是激勵(lì)董大不怕困難的走下去。在王安石的“春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還。”中，看出王安石對家鄉(xiāng)的思念，和渴望回鄉(xiāng)之情。
在茫茫的詩海中，許多的詩詞帶著我們?nèi)?chuàng)造、去創(chuàng)新！
詩的世界作文 篇19
江南的春雨總是夾雜著杏花的味道，靜靜地，慢慢的，落在了一朵牡丹之上。
他打著素凈的油紙傘，從旁邊輕輕走過，他，笑了，因“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏”而笑，因“抽刀斷水水更流，舉杯銷愁愁更愁”而笑……笑的很牽強(qiáng)，笑的很真實(shí)。
此時(shí)的他被貶官，四處漂泊不定，但心仍系國家安危。
他走在那幽深的小巷里，看著來往的行人，有誰可以知道他此時(shí)的心情呢?我想，沒有�？伤玖顺鰜�。
“不!我自己知道�！彼f的堅(jiān)決，而沒有人聽，我嘆氣的時(shí)候他又笑了。其實(shí)我是知道他的，他走自己的路，他喜他所喜，悲他所悲，他笑傲人生，他放蕩不羈!這就是他。
他輕撫著那朵浴雨的.牡丹，慢慢放開了手中的油紙傘，躺在地上放聲大笑，眼中，含著淚光。
他真的累了，那追求權(quán)貴的生活，那封建腐敗的王朝，根本不是他所想要的，“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”，這樣猖狂的詩人才是他——李白。
遠(yuǎn)處飄來了悠長的笛聲，近處下起了傾盆的大雨。李白的衣服透了、全身透了，靈魂，慢慢死了。他去了一個(gè)叫“清高”的國度，去了一個(gè)有著“仙境”的國度，去了一個(gè)屬于他李白傲人的國度……去那里，尋找屬于他的快樂。
這時(shí)，花兒，謝了。
詩的世界作文 篇20
“中國，茶葉的故鄉(xiāng)。
這里的土地孕育世界最早的茶樹�！�
小伙伴們，你們猜我們這是在干什么呢？對了！我們在背詩。這個(gè)月學(xué)校開展有關(guān)茶的活動(dòng)，我們尋找茶的資料，觀看茶的紀(jì)錄片，制作茶的'繪本。下周四，我們還要去茶園里背詩。于是今天下午的大課間，全校的同學(xué)們都在教室準(zhǔn)備詩。我們先聽朗讀示范，卻發(fā)現(xiàn)示范錄音里把“鴨鵝”讀成了“鵝鴨”，同學(xué)們一下子樂了。幾個(gè)調(diào)皮的男生，咯咯咯地笑著，索性躺到在了地上。大家更開心了。這時(shí)，我突然發(fā)現(xiàn)喬老師出現(xiàn)在我身后。原來，我們的笑聲把隔壁辦公室里的喬老師都引來了。我趕緊把嘴巴閉上。
“春天來，雁打頭，冬雪化，冰水流。”廣播里的朗誦在繼續(xù)，笑聲也在繼續(xù)。當(dāng)大家看到喬老師憤怒而又吃驚的表情，剛才的哄堂大笑戛然而止。
接著我們開始齊誦，這時(shí)我突然發(fā)現(xiàn)自己的詩稿沒有了。一陣緊張。我在抽屜里輕輕地翻找，卻沒有發(fā)現(xiàn)稿紙的身影。我又悄悄地來到書包柜翻找，也沒有任何收獲。正當(dāng)我快奔潰時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)手上有一團(tuán)紙，打開一看原來正是我苦苦尋找的稿紙。
終于開始齊背了，可因?yàn)殇浺袈牰嗔�，我也將“鴨鵝”背成了“鵝鴨”，被同桌狠狠地嘲笑了一番。
詩的世界作文 篇21
喝彩，是對一個(gè)人鼓勵(lì)和欣慰的一種表現(xiàn)。如果你希望更多人為你喝彩，那么，就請你去努力拼搏吧！
記得那是一次古詩競賽。那段日子是十分艱苦的。只是老師為我們準(zhǔn)備的習(xí)題就有三大本。整整一個(gè)月的時(shí)間里，我不能玩電腦，不能看電視，更不能和小伙伴出去玩耍。我每天面對的，只是一首首古詩和一句句枯燥的詩句。我盼望著考試的日子快點(diǎn)到來。這時(shí)我又生病了，但是我沒有放棄，而是努力地堅(jiān)持了下去。漸漸的，我發(fā)現(xiàn)了與詩為伍的'樂趣。當(dāng)我將古詩幻化成一幅幅美麗的圖畫時(shí)；當(dāng)我與詩人隔著時(shí)代暢談時(shí)；當(dāng)一個(gè)個(gè)朝代踏著節(jié)拍向我走來時(shí)，我不再煩惱，而是更努力地投入到學(xué)習(xí)之中。
經(jīng)過了多天的努力，我終于迎來了考試的日子。這卷紙上的題我答得十分順利。當(dāng)別人還在為最后兩題而冥思苦想時(shí)，我已經(jīng)到了檢查階段，這一切都猶如神助。過了幾天，卷紙發(fā)下來了，當(dāng)全班同學(xué)知道我得了滿分并獲得特等獎(jiǎng)時(shí)，個(gè)個(gè)都向我投來羨慕的目光，緊接著是一陣?yán)坐Q般的掌聲，大家都為我高興。因?yàn)槲遗α�，我拼搏了，我成功了�?/p>
與詩同行，我收獲的不僅僅是老師和同學(xué)的贊賞和認(rèn)可，更多的是收獲了面對困難，毫不退縮的信心和勇氣，我怎能不為自己喝彩呢？
詩的世界作文 篇22
你們沉默不語，安安靜靜地躺在一頁一頁紙上；你們蘊(yùn)含著世界上至高無上的哲理；你們記載著各色的歷史；你們記述著古人的精神……
青蓮居士將你寫成“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情�！笔惆l(fā)著對友人的不舍。是你，讓我知道珍惜友誼。
少林野老將你寫成“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小�！北憩F(xiàn)出自己的雄心壯志。是你，讓我明白了要不怕困難、勇于攀登。
東坡居士將你寫成“竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？一蓑煙雨任平生。”體現(xiàn)出他曠達(dá)超凡的胸襟和豪放之氣概。是你，讓我懂得了面對人生路上的.坎坷，要有勇氣搏擊風(fēng)雨，笑傲人生的情懷。
你陪我度過了一個(gè)又一個(gè)晴朗的日子。我把你捧在手中，一遍又一遍地讀著，細(xì)細(xì)地感受你小小的身軀中蘊(yùn)藏的一切力量。
你在古代出現(xiàn)，漸漸“演變”成白話文版。
俄國著名作家普希金寫成《假如生活欺騙了你》。當(dāng)我輕輕翻開柔軟的紙張，當(dāng)我?guī)е鴿M滿的感情朗讀時(shí)，是你讓我明白了要熱愛生活，執(zhí)著地追求夢想，相信前方有光明。
每當(dāng)我讀起你，我就想穿越回古代，去感受你身上的文化與經(jīng)典。
深深地向你致謝，詩。謝謝你！
詩的世界作文 篇23
“熟讀古詩三百首，不會(huì)作詩也會(huì)吟�！苯裉�，老師看看我們肚子里有多少古詩。
比賽規(guī)程是：男生和女生分一隊(duì)，老師給我們出75首詩。分別是：必答題，男生20首。搶答題：25首。風(fēng)險(xiǎn)題：10首。男生隊(duì)和女生隊(duì)先是100分。游戲快開始了，我心里嘟囔著：“千萬別輸了，上帝保佑呀!”游戲正式開始了，老師先給男生出題是，江南可采蓮，一個(gè)叫魏奎的同學(xué)，他答蓮葉何田田。他竟然答對了，到我們了，我們也對了，過了幾次，男生有點(diǎn)落后了，我們女生在先······。到搶答題了，老師剛說一句簡單的古詩，我們舉起了手，等老師叫我們女生，可老師不理睬我們女生，最后，老師叫了男生，過了之后，老師還偏點(diǎn)男生。我們女生氣得火冒三丈。該風(fēng)險(xiǎn)題了，我們已經(jīng)是最后了，男生領(lǐng)先。是為什么呢?我告訴你，老師不公平，老師給他們簡單的題!游戲結(jié)束了，最讓我感到驕傲的.人是女生隊(duì)里的時(shí)雯超。最后，男生520分，女生250分。
哎，我們女生輸?shù)煤脩K好慘，不管怎么樣女生不怕男生，明天，我們再來比一場。
詩的世界作文 篇24
小時(shí)候，我喜歡玩游戲，不喜歡讀唐詩宋詞，但是我老爸一定要我讀，說我長大后一定會(huì)喜歡的。小時(shí)候讀的第一首詩就是駱賓王寫的《詠鵝》，“鵝，鵝，鵝，曲項(xiàng)向天歌，白毛浮綠水，紅妝撥清波”。這讓我想起了鵝的`樣子，白白的翅膀，腳掌是紅的，可以一邊飛一邊唱歌。
后來讀了《憫農(nóng)》兩首，我知道了農(nóng)民伯伯是多么悲慘，他們辛辛苦苦種植的糧食被地主和官僚剝削，自己卻餓死了。著重揭露了封建社會(huì)的不公，勞動(dòng)人民的疾苦，以及對官僚主義剝削的強(qiáng)烈控訴，對廣大勞動(dòng)人民充滿了憐憫和同情。自從我明白農(nóng)民伯伯的艱辛，就再也沒有浪費(fèi)過糧食。
長大一點(diǎn)后，我又讀了許多詩，其中有關(guān)于季四季的：“不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀”，“墻角數(shù)梅枝，凌寒獨(dú)自開”。說到四季，我第一個(gè)想到的就是春。春雨是知道時(shí)令變化的，它好像人一般，讀了杜甫的《春夜喜雨》就能感覺出來了，“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生，隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲。"
古詩讓我知道了許多名人，讓我了解了祖國的大好河山，激發(fā)我的愛國熱情。
詩的世界作文 篇25
“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天……”這就是唐代大詩人杜甫的《絕句》。這首詩描繪的春景如詩如畫，我吟著誦著，仿佛來到了這幅畫中。
此時(shí)的我，穿越了時(shí)空，來到了一個(gè)矮小的草屋旁，草屋的前方有一條江，江邊的柳樹猶如一個(gè)個(gè)小姑娘，正梳理著自己的頭發(fā)。小草從地底下探出了腦袋，真是“草色遙看近卻無”��！“磯磯，喳喳”我耳邊傳來了一陣陣動(dòng)聽的歌聲，我定睛一看，才知道原來是兩只可愛的小家伙——黃鸝，它們好像在說：“春天真美呀！”它們穿著黃色的禮服，用自己玲瓏的小嘴梳理自己的羽毛。
一陣輕風(fēng)吹來，我似乎體會(huì)到了早春的寒意，便走進(jìn)草屋，來到窗邊，看到了一幅美麗的畫卷：高聳入云的山嶺上，覆蓋著一層千年不化的`積雪，好似給山嶺戴上了一頂白色的絨帽，遠(yuǎn)處的山上也是漫山遍野的綠。小屋前江面上停泊著遠(yuǎn)方東吳的船，船上飄著幾縷白色的輕煙。
我不知被誰推了一下，乘著時(shí)光機(jī)器返回了課堂，我的頭腦中還在回想著那美妙的情景，我不禁想起了詩句：“不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀�！卑Γy怪人們常說：“一首詩，一幅畫”呢！
詩的世界作文 篇26
興趣是最好的老師。香菱之所以想學(xué)詩，興趣是她最先的出發(fā)點(diǎn)。黛玉吩咐香菱要多讀，于是香菱便在燈下一首一首的讀，寶釵連催香菱數(shù)次睡覺，她也不睡，繼續(xù)鉆研黛玉給她勾畫的詩詞。讀書，不僅用眼更要用腦，邊看邊思，才能有所得。倘若所有的學(xué)生可以像香菱那樣勤奮好學(xué)，學(xué)到廢寢忘食，學(xué)到對詩如癡如迷境界，學(xué)到忘我的境界。
那么即便是一只再笨的馬，也總有會(huì)先跑的一天。
其實(shí)香菱學(xué)詩，可以學(xué)的.如此之快，如此之好，可以學(xué)的像黛玉所說的“不用一年的工夫，不愁不是詩翁了！”還有一個(gè)主要原因那就是香菱是個(gè)好學(xué)生，即使黛玉是個(gè)在好的老師，香菱不學(xué)那也是無用功。香菱對學(xué)詩到了一個(gè)癡迷的境界，即使她每次寫的很不好，她也不氣餒，不放棄，她用功到連晚上做夢也在寫詩，她嘔心瀝血，費(fèi)盡心思。終于功夫不負(fù)有心人，香菱苦志學(xué)詩終于終有所成，在夢中得到了八句詩。不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹。不經(jīng)歷昏天黑地，怎能見風(fēng)和日麗。她這刻苦學(xué)習(xí)的精神值得我們學(xué)習(xí)。
所以想要學(xué)好知識(shí)不僅需要一個(gè)好老師，但更需要一個(gè)好學(xué)生。一個(gè)像香菱一樣的好學(xué)生，這樣即使是笨鳥也總有一天可以學(xué)會(huì)先飛。俗話說世上無難事，只怕有心人。
詩的世界作文 篇27
香菱是《紅樓夢》中的一個(gè)人物，我讀了語文書上的這篇課文感慨萬千。
故事的開頭寫的是香菱去找黛玉學(xué)詩，黛玉很高興的收了這個(gè)徒弟，然后向她講述了作詩的方法，并向她推薦了幾本詩書。香菱收下詩書后，起早貪黑、廢寢忘食地讀書學(xué)寫詩，足見其對詩的`癡迷。后來，黛玉讓香菱寫一首詩，香菱便“癡呆”起來，每次到五更才睡下。第一首是在“茶飯無心，坐臥不定”的情況下苦思寫成，但不見成功；不灰心的她“連屋也不入”但第二首依舊不行；終于精心所至，在夢中得到一份佳作。
香菱對詩的癡迷，學(xué)習(xí)的勤奮難道不值得我們學(xué)習(xí)嗎？現(xiàn)在的學(xué)生一看到難題便去問他人，甚至不去做，有的學(xué)生在課堂上睡覺，難道這就是學(xué)習(xí)態(tài)度？有的同學(xué)“三天打漁，兩天曬網(wǎng)”對學(xué)習(xí)不鉆研，對老師的話不聽，難道這樣的學(xué)生也能功成名就嗎？同學(xué)們，學(xué)習(xí)才是正道，人不可能快樂一輩子，只有先痛苦，才能后快樂，否則就有可能先快樂后痛苦。
同學(xué)們，向香菱學(xué)習(xí)吧！做現(xiàn)代的花朵和驕子，我們沒有理由會(huì)比香菱差。
詩的世界作文 篇28
前些天，老師給我們布置了背誦《己亥雜詩》的作業(yè)。
我回到家里，就開始大聲地朗讀起來，可是讀了好幾遍，總覺得很別扭，就是背不過！我急得都快要哭了。爸爸看見后就跟我說別著急，咱們一起背吧。
爸爸首先給我講了這首詩的寫作背景�！都汉ルs詩》總共有315首，這一首是第220首。寫于鴉片戰(zhàn)爭的前一年，主要表達(dá)了作者對當(dāng)時(shí)國家衰敗、社會(huì)昏暗的不滿和呼吁�？墒俏覍Φ谝痪渚筒幻靼�，九州不是中國的意思嗎，怎么會(huì)生氣呢？爸爸笑了笑說“不是生誰的氣，而是生機(jī)勃勃的意思，是說中國的振興要依靠巨大的變革。第二句中的萬馬齊喑則是比喻當(dāng)時(shí)死氣沉沉的社會(huì)狀況�！薄芭叮液孟裼悬c(diǎn)明白了。作者覺得這樣的狀況很悲哀，是嗎？”爸爸拍了拍我的`頭說“你說的很對，可是，光悲哀有什么用呢，所以后兩句作者又提出了他的主張，希望天公也就是皇帝能振作起來，不拘一格降人才！”“那不拘一格是什么意思�。俊蔽覇柊职�。爸爸回答說“就是不局限于一定的方式、方法，通過各種方法來選拔人才。這首詩就是表達(dá)了作者渴望人才，達(dá)到社會(huì)變革、國家振興的目的。”
通過爸爸的講解，我理解了全詩的意思，很快就背過了這首詩。
詩的世界作文 篇29
我喜愛李商隱那“夕陽無限好，只是近黃昏”的意境；我愿與蘇軾一起感嘆“但愿人長久，千里共嬋娟”；我更希望與孟浩然一起順江東下，感受那依依惜別之情。詩，讓我深深沉醉其中。
我愛讀詩，我喜歡抽出時(shí)間細(xì)細(xì)品讀那絕妙的唐詩三百首，與詩人一起置身在那“戰(zhàn)爭不絕，風(fēng)殘年月”的日子里，與詩人一起悲憫憐惜，在那蕭瑟金風(fēng)中嘗到“孤獨(dú)難以，唯有寂寞”的滋味。我滿懷熱情在詩的海洋遨游，在詩的'世界體會(huì)生活。不過，為了讀詩，我也鬧了不少笑話。
這天中午，我正津津有味地讀詩，廚房傳來奶奶的聲音：“希希，幫奶奶到樓下買塊豆腐�！薄芭丁蔽覙O不情愿地邊走邊琢磨：“早梅和墨梅兩首詩是一個(gè)詩人寫的嗎？兩首詩意義各是什么？”不知不覺中，我來到了蔬果店，“買兩首詩。”我毫不猶豫地說。“小朋友，你……是要兩個(gè)柿子嗎？”我又重復(fù)了一遍，阿姨隨即哈哈大笑，“喏，兩個(gè)柿子，小朋友，你的普通話說得“真好””�；氐郊遥棠桃豢�，哭笑不得地說：“真是個(gè)傻孩子，你拿去吃吧�！�
我就是這樣一個(gè)愛詩成癡的詩迷，我愛讀優(yōu)美的詩，我更愛詩中傳達(dá)的那份喜怒哀樂、那份真情實(shí)感！
詩的世界作文 篇30
當(dāng)我回想起大詩人李賀寫的贊馬詩：“大漠沙如雪，燕山月似鉤。何當(dāng)金絡(luò)腦，快走踏清秋�！蔽易x完這首詩時(shí)，我知道這首詩寫得非常悲慘凄涼，詩人胸懷大志卻懷才不遇的心情打動(dòng)了我！這首詩描寫了一幅凄美的畫面。大沙漠白得像雪似的，燕山的`月亮彎得仿佛是一個(gè)鉤子。什么時(shí)候我才能得到金轡頭給自己的馬兒戴在頭上，在秋高氣爽的天氣里，我騎著馬兒在戰(zhàn)場上自由地奔跑。讀完這首詩后我的腦子里仿佛浮現(xiàn)出了這樣氣勢恢宏的氣氛和場面。
沙漠白得像雪一樣，燕山上的一輪明月像鉤子似的掛在天空中。當(dāng)我騎著這匹頭上有金轡頭的這匹馬的時(shí)候，頓時(shí)有了一種騎著馬在戰(zhàn)場上殺敵的感覺。我要為祖國建功立業(yè)，為祖國爭一口氣，不再受胡人的欺侮。同時(shí)我也證明了自己不是大將軍但是也同樣能上戰(zhàn)場為國報(bào)仇，盡自己的一份力量，也同樣能上戰(zhàn)場打一個(gè)勝仗。我騎著馬，在戰(zhàn)場上躲過嗖嗖飛來的箭，避開劍的刺殺。我手持寶劍，身穿鎧甲，光氣勢就可以嚇倒許多人。
當(dāng)我們打了勝仗，我就先騎著馬在一望無際的沙漠中自由地馳騁。
詩的世界作文 篇31
南宋著名詩人范成大是江蘇蘇州人，他父母早亡，家境貧寒，后來他發(fā)瘋苦讀，考取了進(jìn)士，做了官。
他的詩與陸游，楊萬里，尤袤齊名，合稱'南宋四大家'。晚年他歸隱石湖，開始創(chuàng)作《四時(shí)田園雜興》，共創(chuàng)作了六十篇，分為：'春日'，'春晚'，'夏日'，'秋日'，'冬日'五組，各十二首。無最喜愛《夏日田園雜興》（其七）；
晝出耘田夜績麻，
村莊兒女各當(dāng)家。
童孫未解供耕織，
也傍桑陰學(xué)種瓜。
他用通俗的語言描繪了夏日農(nóng)家晝耕夜織的忙碌景象；'晝出耘田夜績麻，村莊兒女各當(dāng)家。'意思是白天下田去除草，晚上在家搓麻線，村子里的.男女種田持家，各管一行，都不得閑。
童孫未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜。'意思是幼小的孩子們還不懂得如何耕織，但他們也在桑樹下的陰涼處，學(xué)大人種起瓜果來。詩的后兩行表現(xiàn)了農(nóng)兒童的天真童趣。
整首詩用清新的筆調(diào)，對農(nóng)村初夏時(shí)的緊張勞動(dòng)氣氛作了細(xì)致的描寫，親切，淳樸，讀來意趣橫生。
詩的世界作文 篇32
把你的歡喜，把你的悲傷，把你的憤怒，把你的熱愛，把你的喜歡，把你的意難平，把你的不甘心，把你的努力，把你的'奮斗，把你的平庸，把你的平凡，把你的偉大……寫進(jìn)詩里吧！為什么要把你的一切寫進(jìn)詩里呢？因?yàn)槔锩嬗兄h(yuǎn)方，有著奔赴山海的歡喜，有著平常不經(jīng)意間的驚艷，有著難以言喻的悲傷，有著你不可不說的憤怒和生氣……詩中一定美好至極，所以你愿意把你的歡喜寫進(jìn)詩里！
把你的歡喜寫進(jìn)詩里，詩中有著人間仙境，有著遠(yuǎn)方……我相信里面的世界一定是讓你最是喜歡的，你可以在里面幻想想象你在現(xiàn)實(shí)生活中不能想象到的一切，光是這一點(diǎn)你都可以把你的歡喜寫進(jìn)詩里面了。所以你有什么理由不把你的歡喜寫進(jìn)這如仙境般的詩中呢？
把你的歡喜寫進(jìn)詩中，你可以把你的喜歡年少的瀟灑肆意用平淡的筆鋒寫出最意難平的情感。這有什么不好的，用自己的文筆寫出自己的故事。在詩中，你仍然是那個(gè)瀟灑肆意的少年。什么都沒有變，變得不過是時(shí)間地點(diǎn)還有背景而已，所以把你的歡喜寫進(jìn)詩里！
把你的歡喜寫進(jìn)詩里，那里有著遠(yuǎn)方，那里有著你的精神支柱，那里有著你的瀟灑肆意……
詩的世界作文 篇33
今天上午，我正在讀《少年百科知識(shí)報(bào)》時(shí)看見一首像十字架一樣的'怪體詩。它一共有13個(gè)字，中間是一個(gè)“龍”字，橫豎兩句話。橫：我就成龍飛上天。豎：天上飛龍一里仙。“龍”字把它們接起來，形成十字架一樣的形狀。我橫看豎看也看不明白，于是去問媽媽。
媽媽看了一會(huì)兒，笑道：“這是一首四句七言詩，不僅結(jié)構(gòu)巧妙，情感動(dòng)人，而且運(yùn)用了多種修辭手法。自己去慢慢體會(huì)吧！”
我拿著詩看了半天，也沒理出個(gè)頭緒。我正要放棄，腦袋突然靈光一閃，心想，老師平常經(jīng)常讓我們倒著讀生字，我不妨試試看！
我先豎著讀：“天上飛龍一里仙，”又倒著讀：“我就成龍飛上天�！焙�！還真行！又讀：“我就成龍飛上天，天上飛龍城就我�！卑Γ坎粚α�！我想，后兩句也應(yīng)該倒著來。我讀：“天上飛龍城就我，我就成龍飛上天。”哈哈，全中！我又重新讀了一遍詩：“天上飛龍一里仙，仙里一龍飛上天，天上飛龍成就我，我就成龍飛上天�！蔽医o媽媽讀了一遍詩，她會(huì)心地笑了。
詩的世界作文 篇34
想了很久，要為你寫詩，寫你的詩。站在太陽的旁邊，我的頭碰到了天空的頂端，白云撫摸著我的發(fā)絲，親吻著我的皮膚。風(fēng)把它送走的時(shí)候，它在我臉上留下傷口，冰涼的血順著臉頰淌下來，讓它滴在手上。我看見，一顆顆紅色的字在跳動(dòng)，變成了一首鮮紅的詩。 我和星星對望，中間隔著無數(shù)個(gè)遠(yuǎn)方。閉上雙眼，它就會(huì)來到我的身旁。我把我的文字一個(gè)個(gè)剪下，貼在天上，化成滿天的星星。在有星星的夜里，你記得抬頭仰望，天上有星星作的詩，那是我送給你的芬芳。 下雨了，跟思念一般大小的雨珠一串串，懸掛在濕潤的空氣里。線的一端是我，而你，則在遠(yuǎn)遠(yuǎn)的另一端。你說，彩虹出現(xiàn)的時(shí)候，我們就會(huì)系在一起，永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)都不會(huì)分開。于是，我們開始相信了等待。 有一天，雨停了，我的.心忽然像白紙一樣飄動(dòng)了一下。我找不到了那屬于我們的線，我記得，我們還來不及給它打結(jié)。一串串雨珠斷了，掉在地上，滿地的小小的碎片。它們跳到我的身邊，我蹲下去，看見了一首透明的小詩，它在流動(dòng)，輕輕地流動(dòng)。然后，一縷陽光圍過來，把它悄悄帶走，悄悄帶到一個(gè)有你的地方。 我想問你，當(dāng)你在讀這些詩的時(shí)候，你是否會(huì)想起我。給你的這些詩，你喜歡嗎？
詩的世界作文 篇35
我們班有一個(gè)害羞的小妹妹——?jiǎng)⒃娪堋Ｋ糁活^標(biāo)準(zhǔn)女學(xué)生的齊耳短發(fā)，總是喜歡在頭發(fā)的側(cè)面別一個(gè)紫色的蝴蝶結(jié)，美麗極了。她還是我們班的“害羞草”呢！
記得有一次，老師叫我們輪流上講臺(tái)作自我介紹。輪到劉詩榆時(shí)，她小心翼翼地從座位上站起來，像蝸牛一樣垂頭喪氣地慢慢地走上講臺(tái)，雙手夾在腰上，側(cè)面對著我們。衛(wèi)老師趕緊走上前去，把她的身體擺正，讓她雙手緊貼褲縫，可衛(wèi)老師剛一松手，她又復(fù)原了�！罢f吧！”衛(wèi)老師親切地說。她鞠了個(gè)躬，開口了，慢慢地小聲地說：“我------我叫劉詩榆�！蓖瑢W(xué)們一個(gè)個(gè)豎著耳朵仔細(xì)聽，也沒聽清楚。她接著說：“我今年------”有個(gè)同學(xué)終于忍不住了：“你大聲點(diǎn)呀，我聽不見。”這次她居然冒出了一句四川話：“關(guān)你什么事！”，說完，又側(cè)過去了。衛(wèi)老師只好讓她下去了。她下去時(shí)更害羞了，只見她低著頭，身體像彈簧一樣縮著，腳步慢慢地，輕輕地，還帶著一點(diǎn)模特步走下了講臺(tái)。然后趴在桌子上，一動(dòng)不動(dòng)，像粘在了上面。
怎么樣，我們班的`“害羞草”是不是名副其實(shí)呢？
詩的世界作文 篇36
一只腳踩扁了紫羅蘭，而它卻把香味留在那只腳上，這就是寬容。
寬容是首詩，寫出了人間真情；寬容是朵花，綻放出人類寬大的胸懷；寬容是棵樹，遮住了人類的狹窄之心；寬容是座橋，，讓我們駛向和平；寬容是首歌，唱出和平的未來。
歷史上：龐涓是狹窄的，他不愿孫臏勝于自己，施加毒手，最后兵敗身亡；周瑜是狹窄的，他不肯諸葛亮勝于自己，百般暗算，最后被氣死；慈熹下棋，別人吃她一馬，她殺別人一家。這都是心胸狹小的.后果。敞開自己的心扉，包容他。
法國作家雨果曾經(jīng)說過：“世界上最寬的是海洋，比海洋還寬闊的是天空，比天空還寬闊的是人們的胸懷�！比祟惖男貞鸭缺忍斓睾＿�要寬，那么我們胸懷既然可以包容萬物，為什么不可以原諒他人，包容他人。
歷史上有名的楚莊王也曾有過寬容他人的事跡。那一次，他請了許多達(dá)臣來進(jìn)餐，請嬪妃助興。突然，一陣微風(fēng)把蠟燭吹滅了，一位武將因?yàn)樽砭剖B(tài)，一不小心拉了一下坐在身旁的嬪妃的衣襟。楚莊王以一顆寬容的心饒恕了他。這一位武將十分感激，他在一次作戰(zhàn)中奮勇殺敵，他用這來回抱楚莊王。
詩的世界作文 篇37
日月來往，斗轉(zhuǎn)星移，數(shù)百年轉(zhuǎn)眼已成為歷史，而歷史卻將永遠(yuǎn)銘記�！案毁F不淫貧賤樂，萬年千載一東坡�！笔钦l？是你蘇東坡。
你也曾寫過那么豪放的詩句“老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼�！蹦阋苍鴮戇^那悠然自得田園詩句“日暖桑麻光似潑，風(fēng)來蒿艾氣如薰�！蹦阋苍鴮戇^那彌漫著你強(qiáng)烈得要?dú)硤?bào)國是詩句“會(huì)挽雕弓如滿月，西北望射天狼�！�
你仕途不順，因奸臣的讒言無數(shù)次被貶官，先是在中年時(shí)被貶至黃州，后晚年時(shí)被貶入惠州，又接著被貶進(jìn)儋州，你一次次被打倒，又一次又一次拿起了筆。
“但愿人長久，千里共嬋娟”是你對世人的美好祝福，“持節(jié)云中，何日遣馮唐”是你懷才不遇的憤懣，“撿盡寒枝不肯棲，寂寞沙洲冷”是你潔身自好的清寒……
你讓我感到你的悲愴、憤怒、失望。你無奈、迷茫、彷徨，你在這亂世之中，不知如何是好，只能用詩在掩蓋住這顆不知所措的心。
在動(dòng)蕩不安，風(fēng)雨飄搖的時(shí)光里，詩詞是你遮風(fēng)擋雨的家，在平平仄仄的`屋檐下，詩詞是你慰藉心靈的良藥。
品讀你的詩，我仿佛與你面對面談話，聆聽你對世道不公的責(zé)備，感受你走遍天下卻依然樂觀的心。
在你的詩里我讀懂了很多。
詩的世界作文 篇38
只是一首詩而已
考試前，我的心砰砰直跳，心想，“會(huì)出些什么題呢？”直到廣播老師宣布：開始分發(fā)試卷。我的心才漸漸平靜下來。第一場考語文。前幾道選擇題還算簡單，我?guī)追昼娋妥鐾炅�。第二道題是詩詞填空，詩詞我有些淡忘了。于是，我便把這幾道題空下來，繼續(xù)做其他的.。
突然，監(jiān)考老師大聲斥責(zé)：“某某某，把卷子拿過來�！敝宦犚娎蠋煛斑沁沁恰钡乃壕碜勇暋＝又�，老實(shí)說：“本場考試，你的成績作廢，德育分減去10分。”她蒙了，泣不成聲的趴在桌子上�？荚囘^后，班主任讓她寫說明書，并讓她請家長。她點(diǎn)了點(diǎn)頭，待班主任走出教室，她又趴在桌子上哭泣。我過去安慰她。她說：“我后悔極了，只是一首詩此而已，讓我失去了道德，成績與老師的信任�！笔前。≈皇且皇自姶硕�！那首詩詞才兩分，卻讓她失去了語文成績。人的欲望如此可怕，往往我們總因得到不該得到的東西失去原失應(yīng)該得到的東西。是你的不用追求也是你的，不是你的，你在搶也不是你的。不是嗎？
詩的世界作文 篇39
我們康莊路小學(xué)是以古詩文為特色的學(xué)校。學(xué)校美麗、空曠、寧靜，最引人注目的是學(xué)校的賞詩園。
進(jìn)了校園大門，往右拐，就來到了賞詩園的門口，賞詩園的門呈彎彎的月牙形拱起，顯得很別致。門的上方“賞詩園”三個(gè)字，非常醒目，仿佛在召喚每個(gè)從此經(jīng)過的學(xué)生。
賞詩園外墻，裝飾著許多我國歷史名人的生平、詩句，有孔子、老子、李白、蘇軾等。這些文人墨客的'資料一應(yīng)俱全，當(dāng)你站在墻前，就像親身聆聽這些古代圣賢給你講課，讓人心中油然生起敬仰之情，更加熱愛我們中華民族古老燦爛的文化。
進(jìn)入賞詩園，園內(nèi)栽種著長青樹木，擺放著盆景、花卉。腳下曲折的小路是用光滑的鵝卵石鋪成的，樹上懸掛著許多五彩繽紛的詩詞小卡片，隨風(fēng)搖曳，就像在樹葉中飛舞的蝴蝶，又猶如碧空中眨眼的星星。你知道嗎？詩詞卡片上是我們校園小詩人自己創(chuàng)作的精美詩詞，懸掛在這里，讓同學(xué)們可以隨時(shí)欣賞。
如果你賞詩累了，園內(nèi)還有幾個(gè)小的石桌、石椅，你不妨坐下，環(huán)顧四周，這時(shí)你就會(huì)感到像是和詩人們品讀詩詞，仿佛到了詩詞的天堂，真是妙不可言！
我愛美麗的校園，更愛這綠樹成蔭、散發(fā)著古風(fēng)古韻的賞詩園。
詩的世界作文 篇40
朋友是我們每個(gè)人生活的路上不可缺少的，他就像是一面鏡子，讓我們能夠看到自己的不足；他就像是一把雨傘，為我們遮風(fēng)擋雨；他就像是一本書，我們從中能學(xué)到很多的東西，永遠(yuǎn)都讀不完。這就是朋友。朋友是我們疲憊時(shí)的一棵大樹；朋友是我們搏擊海浪時(shí)的一葉扁舟；朋友是我們登高遠(yuǎn)眺時(shí)的一架云梯；朋友是我們臥病在床時(shí)的.一聲問候……總而言之，朋友是你最好的伙伴。
沒有朋友，每個(gè)人都只能生活在自己孤獨(dú)的世界里。沒有朋友使人害怕。
“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰�！迸笥褧�(huì)在我們不開心時(shí)，為我們帶來歡樂；在我們需要幫助時(shí)，向我們伸出援助的雙手。朋友是我們永遠(yuǎn)離不開的伙伴。友誼是永存的，友誼是不因離別而斷隔的，即使你和你的朋友天各一方。
不要只想你可以從朋友那里獲得什么，只有肯付出，才有資格接受。友誼不僅是獲取，還要懂得付出，互相關(guān)心，互相幫助。甚至于我們要學(xué)會(huì)珍惜現(xiàn)在的每個(gè)人。無論是朋友、親人以及老師和每個(gè)幫助過你的人，我們要將他們銘記在心。
這首詩令我感動(dòng)，它讓我明白了“朋友“這個(gè)詞的真正含義。
詩的世界作文 篇41
數(shù)量詞吹牛詩有句話說：“為何天空那樣黑，只因牛在天上飛，為何牛在天上飛？只因你在地上吹�！边�有一句話說：“牛皮不是吹的，火車不是推的�！比藗兤綍r(shí)對吹牛是很反感的，但是今天沈老師讓我們“反其道而行之�！弊屚瑢W(xué)們都當(dāng)一次數(shù)量詞吹牛詩人。
沈老師要和我們合作一次，一起創(chuàng)作吹牛詩，要求寫十行，從一到十，除了“我和過”可以重復(fù)，剩下的不可以重復(fù)，要有前半句和后半句，比如前半句的數(shù)量詞是一頭大象，后半句是“我扛過”，合起來的吹牛詩就是“一頭大象我扛過”，同學(xué)們一聽就都笑了，扛大象那還不被壓死嗎？
接下來，當(dāng)聽到李奇瑞作的.詩句：“六噸牛奶我喝過的時(shí)候，”同學(xué)們都已經(jīng)笑得前仰后和了，你瞧，李俊雪，笑得嘴也合不攏，一個(gè)勁的用手拍桌子。沈老師評價(jià)說：“喝完肚子破了幾個(gè)洞？”還有人說：“你難道不覺得撐嗎？”我心想：真幽默啊！有同學(xué)又接了一句：“八只恐龍我騎過�！瘪R琳評價(jià)說：“你是侏羅紀(jì)人嗎？”有同學(xué)又說：“九萬鬼子我殺過。”小偉和喬丹一起評價(jià)說：“你是絕對的抗日英雄�！痹摻酉乱痪淞耍蝗�，全班鴉雀無聲，沈老師及時(shí)補(bǔ)充了一句說：“十全十美就是我。”
詩的世界作文 篇42
金秋十月，宛陵湖畔，第七屆文房四寶文化旅游節(jié)拉開帷幕。聞?dòng)嵉娜藗內(nèi)绯彼阌縼�，宛陵湖畔人頭攢動(dòng)。
走入“文房四寶”展示大廳，濃厚的書香氣息撲鼻而來，筆墨紙硯一一呈現(xiàn)面前，毫筆的纖柔、徽墨的醇厚、宣紙的素雅、歙硯的堅(jiān)實(shí)，都在這里醞釀開來，讓我們領(lǐng)略到先輩的才華與創(chuàng)造，同時(shí)也使我們的文化得以延續(xù)和發(fā)展。
最讓人感慨的是“石文化”展廳了。各種各樣奇特的'“寶石”種類繁多，形態(tài)各異，有“雨花石”、“景文石”、“山花石”、“雪石”等，形狀如圓盤、如奇峰、如飛鳥、如猛虎……每塊“寶石”還有一個(gè)名字呢，或氣勢如虹，或韻味悠長，如“飛龍?jiān)谔臁薄ⅰ傲趾Ｑ┰�、“沙漠之旅”、“銀河落九天”；“寶石”中姹紫嫣紅的色彩和變幻無窮的花紋呈現(xiàn)出的奇松、翠竹、山水、人物等，如詩如畫，栩栩如生，呼之欲出。
這些奇異寶石是大自然的奇觀、是大自然的精靈！
這舞文弄墨的“文房四寶”，這獨(dú)立成景，自然成畫的“寶石文化”，不正是我的“山水詩鄉(xiāng)·多彩宣城”嗎？
詩的世界作文 篇43
他們都說童年是用來回憶的，回憶起來都是美好的�？墒菍τ谖襾碚f卻感覺不全是這樣。雖然說童年很美好但是對于我來說，成長是更美好的過程。并且我一直相信我的生活是越過越好的，我不愿意回頭往后看。
在很多很多空閑的時(shí)候，我喜歡拿起筆拿起紙張，寫下自己的文字。我感覺這從來都不是負(fù)擔(dān)，這是享受的過程是快樂的過程。我聽到窗外的雨聲，我的思緒又開始漂浮。我想到明天后天還有那一場未做完的夢。
我十分熱愛走神，雖然我也不知道內(nèi)容是什么。等回過神來才發(fā)覺自己已經(jīng)神游很久了。但這個(gè)過程我不后悔。我覺得這是享受。
人生是什么呢？我不知道，這個(gè)世界誰也沒能告訴我一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)。我只能隨著自己的心，去生活，去愛，去感悟。
其實(shí)更多的時(shí)候我是不愿意說這些話的，因?yàn)檫@些話讓我感覺很傷感。畢竟我又不用去做哲學(xué)家，這些大道理對我來說一點(diǎn)用也沒有。我想我還是一個(gè)大大咧咧的女孩兒，在風(fēng)中起舞，在雨中漫步，在深夜里聽著音樂書寫我的故事。
我們懷揣著夢想抵達(dá)遠(yuǎn)方，我知道那些所謂的.詩和遠(yuǎn)方，就在前方的彼岸等待著我。我的行囊里裝著的自信和勇敢，我不去羨慕別人也不會(huì)嫉妒別人我只做我自己。
詩的世界作文 篇44
“羅浮山下四時(shí)春，盧橘楊梅次第新”。每當(dāng)讀到宋代詩人蘇軾的這句詩，我總有種抑制不住的興奮，這種興奮是詩詞賦予我的神奇力量。每當(dāng)讀到這些詩時(shí)，只覺得天地間的一山一水，一草一木，都溶進(jìn)那淡淡的墨香中。
我欣賞陶淵明‘采菊東蘺下，悠然見南山’的閑適；我偏愛辛棄疾‘眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處’的凄婉；我喜歡李白‘清水出芙蓉，天然去雕飾’的簡單……從古至今，多少文人墨客寫下無數(shù)詩詞，多少情感皆流露在詩詞中？多少美景展現(xiàn)在詩詞中？讓我們悄悄走進(jìn)這如畫的詩：
在風(fēng)和日麗的'春日，小草頑皮地探出小腦袋，體驗(yàn)‘天街小雨’的滋潤；燕子翩翩飛來，欣賞‘萬條垂下綠絲絳’的美景。在百花爭艷的夏季，感悟荷花‘出淤泥而不染’的品格；與李白一同觀賞‘日出江花紅勝火’的夏日江水。在萬物枯黃的秋季，與王維共同欣賞‘大漠孤煙直，長河落日圓’的雄渾。在白雪皚皚的冬季，與岑參并肩散步在‘千樹萬樹梨花開’的盛景中……
詩的世界作文 篇45
10月31日一大早，我們育才教育集團(tuán)第二實(shí)驗(yàn)學(xué)校部分同學(xué)有幸參加了“中華行”詩歌朗誦會(huì)的演出。
到了杭州劇院，我們先到后臺(tái)，老師為我們做最后的精心準(zhǔn)備，我不禁又想起這兩周來排練時(shí)的辛苦情景。每天中午匆匆吃完飯，就要在多媒體舞蹈房里辛苦地排練動(dòng)作，還要放開喉嚨大聲朗誦，配合動(dòng)作，有時(shí)喉嚨都啞了，手腳都酸了，可是大家都無怨無悔。因?yàn)樾闹欣斡浳矣幸粋�(gè)光榮的使命，其他同學(xué)也都一樣，我們?nèi)康?努力，都是為了今天成功。
前面的同學(xué)都非常沉著冷靜，表現(xiàn)非常出色，快要輪到我們出場了，我心里非常緊張，生怕演砸了。主持人話音剛落，我們就粉墨登場了。我屏息凝視，眼睛不時(shí)往臺(tái)下瞟一下，當(dāng)我看見臺(tái)下熱情的觀眾時(shí)，心里緊張得要命。熟悉的旋律一下子放了出來，那聲音震耳欲聾，掩蓋了我的緊張。朗誦開始了，舞臺(tái)兩邊還噴出彌漫的煙霧，像是來到了“人間天堂”，我們的心情立刻放松了，整齊地朗誦起來，一首首優(yōu)美的愛國主義詩篇感染了全場觀眾。
當(dāng)臺(tái)下上千名觀眾響起雷鳴般的掌聲時(shí)，我心中感到無比榮耀！難忘"中華行"，更難忘我們的付出和努力！
詩的世界作文 篇46
夜幕花影中，燈下品茗時(shí)，我細(xì)細(xì)撥動(dòng)那詩中百味的弦……
邊塞的氣魄，是“大漠孤煙直，長河落日圓”讓我仿佛見到了大漠的粗獷，長河與落日的壯觀。“角聲滿天秋色里，塞上燕脂凝夜紫”更是讓我隱約聽見了振奮人心的號(hào)角與急促的馬蹄聲。這是雄渾的邊塞味。
田園的風(fēng)光，是“采菊東籬下，悠然見南山”一采一望間盡顯陶淵明的恬淡與灑脫，菊與山勾勒了一幅中國山水畫�！奥渎涫韬熝掠�，嘈嘈虛枕納溪聲”月光照射在疏疏落落的簾子，斜倚枕上，聽著潺潺溪聲，還有比張耒更悠閑的嗎？這是隱逸的.田園味。
詩味中國，景味美，情味更美。
思鄉(xiāng)的惆悵，是“春青河畔草，不是望鄉(xiāng)時(shí)”這種欲說還休的懷鄉(xiāng)、懷人，只有作者能夠體會(huì)吧�！皾峋埔槐胰f里，燕然未勒歸無計(jì)”一杯濁酒，萬里鄉(xiāng)愁，落日斜照下，拉長的身影，盡顯落寞與孤獨(dú)。這是綿長的思鄉(xiāng)味。
愛國的豪情，是“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”文天祥用自己的鮮血和生命譜寫了他人生的贊歌，赤誠忠心，死得其所�！皶�(huì)挽雕弓如滿月，西北望，射天狼”為國建功立業(yè)的壯志豪情，浸滿在蘇軾如滿月的弓中。這是家國天下的中國味。
中國的詩與詞，詩詞中的景與情，愿我們都詩意的生活在百味詩詞中。
詩的世界作文 篇47
早聽人說：“察汗河美如畫卷。”耳聞不如目睹，今天，我就去看看。
察汗河的水神出鬼沒，讓人捉摸不透。有時(shí)，走著走著，突然就出現(xiàn)一條河把山路攔腰截?cái)�，這時(shí)大家都把褲腿挽起來，淌過河去；有時(shí)，一條山溪迎面流來，游人只好迎著溪水向前走；有時(shí)，一條小溪又從山峽里直瀉下來，像一條玉帶掛在山前。察汗河的水又那樣活泛，像是山里的野孩子。有的水從一塊塊的大石頭上奔涌而下，仿佛是一群孩子爭先恐后的從樓梯上跑下來吃點(diǎn)心；有的水從山路上直流下來，像是在滑滑梯。察汗河的水很清，清得可以看見河底的沙石。
察汗河不僅水秀而且山也美，拔地而起，直插云霄，連綿不斷。察汗河的山千姿百態(tài)，像翠綠的扇子，像直立的.寶劍，像香噴噴的大花卷，危峰兀立，怪石嶙峋。察汗河的山真奇呀！山從中間裂開了一條縫，供游人走過，好像是被不小心割破了一樣；察汗河的山真多呀！四面都被山圍繞著，人在察汗河中，好像是在一個(gè)大屏風(fēng)中一樣。察汗河的山真險(xiǎn)呀！一座筆直的劍山上頂著一塊大石頭，好像風(fēng)一吹就會(huì)掉下來。
山饒著水，水饒著山，好像是一把利劍把山劈開了一條縫兒，這條縫兒的名字就叫做察汗河。
詩的世界作文 篇48
“云彩云彩，你看我給你帶什么好吃的來了，你最愛的魚！”奶酪手里抱著一條魚。
“哇塞，奶酪你對我太好了，天天給我送魚。”云彩躺在地上，聽到奶酪的聲音馬上就起來了。
“你啊你也太懶了，我都快把你飯給包了�！蹦汤野阳~給了她，坐在她旁邊看著她吃魚的樣子。
“誰說的，我可勤快了。走，我?guī)闳タ次倚陆ǖ募�，那里可好看了。”云彩也不吃魚了，把魚放在一旁，拉著她就跑。云彩口中的家就很樸素，但是四周被鮮花給包圍了�！巴�，你這也太……居然把家建在花的四周！”
“你管不著，我愛怎么著就怎么著。”才怪，這些花都是我種的。傻子。云彩又說了句“以后這里也是你的家，你想來就來�！�
“你說的啊，到時(shí)候可不準(zhǔn)嫌我煩。”奶酪好笑的看著她。
“我說的`，絕不反悔�！�
云彩正帶她參觀自己的杰作，“哇，你這……還把那次給你的桿子留著的啊�！蹦汤铱吹搅藗�(gè)好東西，是她上次救她，還給她抓魚的那根桿子。
“啥啊，那個(gè)就是普通桿子，你想多了。原先那個(gè)桿子我早就丟了！”才怪，這個(gè)就是。
詩的世界作文 篇49
我喜歡寫詩，因?yàn)樵妿Ыo大家的境界是夢幻般的，雖說有虛有實(shí)，但充滿了文風(fēng)與氣質(zhì)，令人到了一種優(yōu)美的境界，幸福的而不太膩味，痛苦的而不太柔弱，回味無窮。有人說，詩的境界象無盡的海洋，因?yàn)轭I(lǐng)悟詩意的，想再品出韻味來，不解詩意的，想明白它的深刻含義。所以說，喜歡詩的人，往往是想追求美，而美又是挖掘不盡的。從這一層意義上來說，詩人又一般都是多注意力，善于發(fā)現(xiàn)美的。
為什么杜甫有“酒豪”之名、李白有“酒仙酒圣”之稱？為什么豪飲海飲？為什么醉酒？還不都是想寫詩。借酒興寫出來的詩，一般都很豪氣，很有力度，經(jīng)得起誦讀。李白的詩，為什么特別有名？因?yàn)樗刑厥獗绢I(lǐng)嗎？沒有。李白年輕時(shí)是一個(gè)美男子，能喝酒，所以人稱酒圣。他只要一喝酒，就能激發(fā)他的詩性，所以喝酒恰恰幫助了他寫詩，是酒成就了他。
很多人看見李白取得了成功，紛紛效仿。其實(shí)他們忽略了一點(diǎn)，酒本身是寫不來詩的`，酒只是李白的構(gòu)思工具，李白借助酒，找到了寫詩的構(gòu)思與靈感，才創(chuàng)作了那么多膾炙人口的好詩。
詩是個(gè)好東西。多寫詩，寫好詩，相信吧，你的生活一定多姿多彩。
詩的世界作文 篇50
今日，聽歌。當(dāng)歌曲一首一首的放過，終于，還是《楓》打動(dòng)了我。傳鑫說他不喜歡《楓》，因?yàn)樘珎辛恕Ｎ业棺钍窍矚g，只因?yàn)檎悄菢拥膫拍茏尭枨兊迷娨狻＿@讓我想起了從《讀者》上讀到的話，“生活中，不僅只有眼前的茍且，還有詩與遠(yuǎn)方�！边@正是高三我常對自己說的話。它是安慰，是鼓勵(lì)，是勸勉，是我的堅(jiān)持。每每感到生活的枯燥，單調(diào)時(shí)，我就用這句話激勵(lì)自己，心靈會(huì)回到溫柔與美好的境地。詩、遠(yuǎn)方，從來沒有感到還有其他詞語像這兩個(gè)詞般帶給我莫大的快樂。只覺得，有詩的'生活不孤單，有遠(yuǎn)方的生活不枯燥。
這次，迫不及待地網(wǎng)購《談美》，也正是要用它來充實(shí)現(xiàn)下的自己。朱光潛先生正是用美學(xué)的觀念詮釋詩與遠(yuǎn)方。詩即美，從生活中看到美，感受到美，才可能讓生活充滿詩意，最終擁有藝術(shù)化的人生之路。只有如此，才可能在苦難中享受快樂。人的眼界才能擴(kuò)大，智慧才能明潔，享有生命的安然樂趣。如此，也就對生活多了一份期待中慰安。
此刻眼下，只聽窗外花瓣掉落的輕響，這景便顯得趣味盎然了。
詩的世界作文 篇51
什么是詩的力量？詩的力量在于構(gòu)思、在與布局，還是在與文體？
是自由？是構(gòu)思、是布局的自由？但是，羅蒙諾索夫的文體有什么自由呢？莊嚴(yán)的頌詩要求什么樣的布局呢？
是靈感？靈感是一種心靈狀態(tài)，它最能生動(dòng)地感受印象，因此也最迅速地解釋概念。
詩歌與幾何學(xué)一樣需要靈感。批評家把靈感與沖動(dòng)混合一談。
不，絕對不是。沖動(dòng)排斥平靜。而平靜是美的必要條件。沖動(dòng)不肯以理智的力量為前提，因?yàn)楹笳吣芴幚砭植颗c整體的.關(guān)系。沖動(dòng)沒有后繼，不能持久，因此無力創(chuàng)造真正偉大的完美。沖動(dòng)是單一想象的緊張狀態(tài)。靈感可以沒有沖動(dòng)，但沖動(dòng)沒有靈感怎不復(fù)存在。
荷馬不知要比品達(dá)羅斯高出多少。后者的頌詩，乃詩中之下品，遑論其哀詩了。悲劇、喜劇、諷刺作品，都比頌詩更要求創(chuàng)造性，要求想象力——對自然的非凡了解。
但是頌詩中沒有布局，也不可能有布局�！兜鬲z》中的唯一地布局則是高度天才的結(jié)果了。至于品達(dá)羅斯的那些奧林匹亞頌詩、杰爾查文最好的《瀑布》中，又有何布局可言呢？頌詩排斥持之以恒的勞動(dòng)，然而沒有持之以恒的勞動(dòng)，也就不可能有真正偉大的作品。
詩的世界作文 篇52
入伏時(shí)節(jié)，南方少雨干燥，空氣似乎點(diǎn)得著火。短褲T恤，彩裙飄逸。江岸濃陰遮掩，岸堤呼朋喚伴。江影舟趣，聚四方游客，熙熙攘攘，舉目四望，猶如清明上河，一日千年移轉(zhuǎn)，恍惚穿越神游。
長江三峽，萬物復(fù)蘇，讓人心馳神往。碧綠江水，浩浩湯湯，微波蕩漾，現(xiàn)代化的城市與江水相輝映；秀麗山石樹木與江水相依相伴，水溢清波，山呈祥和，鶯歌燕舞，花香鳥語，嫵媚如少女婀娜起舞。
拍岸擊空，聲勢浩大，讓人心境顫動(dòng)。你把所有的'能量匯聚，只為了在這一季節(jié)傾瀉發(fā)威。船過西陵，山峰對峙，江水如雄獅般發(fā)怒，懸崖峭壁，山高林茂，鳥語陣陣，山水成趣，交相輝映，風(fēng)景這邊獨(dú)好！
湛藍(lán)夜空，繁星點(diǎn)點(diǎn)，江平野闊，月映江波。天高靜夜，駕扁舟逆流而上，或順江而下，看水墨山青，月落清波流，穿峽江自平，拿一本古卷，捧一盞老茶，書香綿綿，墨嗅彌彌，巴楚文化悠長。
雪落故鄉(xiāng)，飄飄灑灑，山舞銀蛇，逶迤茫茫，整個(gè)世界銀裝素裹。江楓凜冽，漁火溫馨，神女一身素雅，立于峰巒疊嶂，送走一個(gè)個(gè)過客，又迎接遲遲未歸的夜行人。江南深深，江南隱隱，江南，請輕撩你的紗巾，明眸皓齒，醉殺斷腸人！
詩的世界作文 篇53
“小時(shí)不識(shí)月，呼做白玉盤�！薄皠ν夂魝魇账E北。初聞涕淚滿衣裳�！边@響亮的聲音從同學(xué)們的口中說出，你一定會(huì)有疑問吧?那我就告訴你吧。這是我們在舉行賽詩會(huì)呢!
詩是瑰寶，背誦古詩詞，有助于掌握古代漢語的常用詞匯、常用成語以及典故，提高古文的閱讀能力。古詩詞是中華五千年文明史中的.一個(gè)亮點(diǎn)，通過對古詩詞的學(xué)習(xí)，可以更好地提高個(gè)人文化修養(yǎng)，培養(yǎng)良好的審美、情趣、陶冶情操。
在上課時(shí)，老師先說了一下游戲規(guī)則，又正式宣布比賽開始，老師找了幾個(gè)同學(xué)，第一輪比賽開始了，他們在上面說著，而我也替他們著急，并也同時(shí)想我到前面能不能也象他們一樣?我看了看臺(tái)上的同學(xué)，他們顯得格外焦急，他們從口里說出的是一句句美麗而又生動(dòng)的古詩詞，同時(shí)在他們的臉上我也能看出他們心里焦急萬分。
最后老師又選了幾個(gè)聲音大的有小紅、小亮、小麗------最后老師說“你們都過關(guān)了!”我們這時(shí)才松了口氣。
這場比賽首先感謝老師，是老師讓我們有了這次大展才華的機(jī)會(huì)。我要大聲地說聲謝謝你——楊老師!
詩的世界作文 篇54
“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問酒家何處有？牧童遙指杏花村。”一曲千古絕唱，道盡悠悠撒撒懷故的哀傷。清明的雨啊，飄飄揚(yáng)揚(yáng)了數(shù)千年，迷蒙了凝然長盼的雙眼，潮濕了魂?duì)繅衾@的思念。
詩里滴落著淚，淚里感傷著情。“佳節(jié)清明桃李笑，野田荒冢只生愁�！痹谠娙它S庭堅(jiān)眼里，清明的煙柳、細(xì)雨、秋千，都只化作一縷淡淡的“愁”。“十年生死兩茫茫，不思量，自難忘�！碧K東坡把無盡的相思，傾灑在“茫�！钡脑亣@里。
詩里痛悼故國、悲愴民生。高啟有詩：“滿衣血淚與塵埃，亂后還鄉(xiāng)亦可哀。風(fēng)雨梨花寒食過，幾家墳上子孫來？”一句反問，流露出家國破碎之痛，感嘆著人煙蕭疏、民不聊生的慘狀。
詩里激蕩著戰(zhàn)斗的'豪情，澎湃著不屈的精神。郭沫若為張家口革命烈士紀(jì)念塔作詩一首：“烈士豐碑何巍峨，空中蕩漾紅旗歌。長垂塞上風(fēng)云古，‘民族精英’永不磨�！备桧灹讼攘覟楦锩I(xiàn)身的高貴品質(zhì)，表達(dá)了詩人無限真誠的敬意。
詩里惆悵著統(tǒng)一的夢，夢里唱著回歸的歌。余光中是這樣寫清明的：“清明節(jié)，母親在喊我，在圓通寺喊我，在海峽這邊喊我，在海峽那邊喊我，在江南，在江南，多寺的江南，多亭的江南，多風(fēng)箏的江南啊……”
清明，是一首詩。
詩的世界作文 篇55
以詩的名義走在三月的晨曦，花開幾多喜，花落幾多愁，還是愿意走在這里，走走停停，很多的畫面就像是天空紛紛揚(yáng)揚(yáng)的落花，總會(huì)對葉兒有一絲眷念。
捻一縷花香悄然回味，寧愿將心交付與此，不爭一時(shí)狂傲，只需在逆境里擁有的那不是一時(shí)的執(zhí)拗，一時(shí)的堅(jiān)持，也不是要去爭一時(shí)痛快，也許遇見你，未曾讀懂與你，而交付與一切的心事，突然有一絲醒悟。
或許是我太過于看中于過去，好像每個(gè)人的多面性，總會(huì)讓人慢慢的接受，那是一個(gè)適應(yīng)過程，每到這個(gè)時(shí)候，你也會(huì)默默的感到一切就像是變化莫測的預(yù)計(jì)，沒有過預(yù)約也沒有再去強(qiáng)求，總不愿沉迷于此。
那是我在錯(cuò)過了，一時(shí)的繁華，好像心存有一絲遺憾，在感嘆著那一眸的短暫，手捏著一粒小果，好像怕樹枝輕動(dòng)的搖曳輕輕的碰落。要去憐惜它的哀怨。
那好象不是它的`愿望，它的離去，是渴望所有依戀不是永恒，而是默默的靜守。直到生命的終結(jié)。
以詩的名義去默念你，一切會(huì)不會(huì)是繽紛擁擠的簇?fù)�，迷醉了你的眼睛，其�?shí)去感受，去體驗(yàn)又何嘗不是一個(gè)夢的過程。
以詩的名義，不用去惆悵，不用去抗拒，只要慢慢的體會(huì)就好。
詩的世界作文 篇56
唧唧復(fù)唧唧，木蘭當(dāng)戶織。不聞機(jī)杼聲，唯聞女嘆息……這首《木蘭詩》敘述的是一個(gè)中國家喻戶曉的歷史故事——花木蘭替父從軍。一個(gè)聰明、善良、心靈手巧、女兒柔長、忍辱負(fù)重、情義難當(dāng)……這個(gè)人就是花木蘭，她女扮男裝，替父從軍的感人事件名傳千古。
木蘭和戰(zhàn)友們一起在戰(zhàn)場上英勇的拼殺著，戰(zhàn)爭是那樣的殘酷，皇上得知木蘭的功績后，就封木蘭為陣前先鋒，從這以后，屢立戰(zhàn)功。
脫下戰(zhàn)袍，皇上封她官爵、賞賜她土地、銀兩，她都不接受，她唯一想的是回家，恢復(fù)自己的女兒身。直到這時(shí)，軍中的'兄弟才知道木蘭原來是個(gè)女兒身。
看完了這個(gè)電視劇，我非常敬佩花木蘭，她，是個(gè)多么懂事的女兒呀!父親年紀(jì)大了，不能去打仗，而弟弟又小，她既舍不得父親，又疼愛弟弟，竟女扮男裝，在軍中摸爬滾打了那么久。她這樣地為自己的父母，為自己的家庭分擔(dān)憂愁，而我們呢?我們雖然不能像木蘭一樣去廝殺戰(zhàn)場，但我們可以想著為父母分擔(dān)點(diǎn)家務(wù)活，讓他們輕松些。
詩的世界作文 篇57
10月31日是個(gè)星期五，那天我很早就起床了。因?yàn)槲乙胶贾輨≡簠⒓哟笮驮娎蕰?huì)的表演。作為這次有幸參與的演員，我特別興奮。
到了學(xué)校，我先是換好了演出服，因?yàn)樘毂容^涼又在外面加上一件外套，接著去梳頭，最后是化妝。所有這一切都妥當(dāng)了，我們才坐上汽車去劇院。因?yàn)槁飞虾芏拢囬_了老半天才到劇院。到了那里一看，劇院可真大呀！
我作為一名演員，先與其他演出人員一起進(jìn)了化妝室，坐下來等待演出的正式開始。因?yàn)槲覀児?jié)目表演被安排在第一個(gè)演出，所以才坐了一會(huì)兒就輪到我們上場了。
我和其他一起參加演出的同學(xué)緊張地等在入場口邊。好象等了好久，又好象才等了一小會(huì)兒，熟悉的`音樂終于響起來了，我們飛快地跑向舞臺(tái)中央。前面有小演員背誦《三字經(jīng)》，后面我和其他演員按照事先排練的隊(duì)形，跟著音樂節(jié)拍，跳起了優(yōu)美的舞蹈。
很快，我們的節(jié)目表演完了，我下場以后，發(fā)現(xiàn)我的心情一下子放輕松了許多。這個(gè)時(shí)候，我才發(fā)現(xiàn)自己的肚子早餓了。但是沒有辦法呀，只能挨到最后一個(gè)節(jié)目結(jié)束，整臺(tái)演出謝幕以后，才可以回校吃東西。
這次演出，我作為能夠有幸參與節(jié)目的一名演員，我感到特別的開心。
詩的世界作文 篇58
“輕叩詩歌的大門，我們面前出現(xiàn)了一個(gè)美麗的詩的世界。讓我們徜徉在詩歌的百花園中，讓生活充滿詩意！”
詩分為許多種：題材、形式、體裁、國家、時(shí)代等等，我最喜歡思鄉(xiāng)詩，“昔我往矣，楊柳依依。今我來思，雨雪霏霏�！薄奥灭^寒燈獨(dú)不眠，客心何事轉(zhuǎn)凄然？故鄉(xiāng)今夜思千里，霜鬢明朝又一年�！蔽乙蚕矚g山水詩，“溪清白石出，天寒紅葉稀，山路元無雨，空翠濕人衣�！薄拜p陰閣小雨，深院晝慵開。坐看蒼苔色，欲上人衣來�！甭卧姾Ｍ鯂�，我也學(xué)會(huì)了自己編詩，“山間一小屋，輕煙流影中，突飛一小鳥，打破寧中靜�！惫糯�'詩歌令人難以理解，一個(gè)字就隱藏著許多的意思；現(xiàn)代的就不一樣了，雖然每個(gè)字都是那樣簡單，但是令人感到美好。
我希望每個(gè)人都能喜愛詩，讀了山水詩我不經(jīng)贊嘆到“美”，讀了思鄉(xiāng)詩，是那樣“悲愁”！最后我總結(jié)到，“詩就是一幅美麗的圖畫，詩讀得多了，也會(huì)比較痛一類題材的不同寫法和詩人不同的情感表達(dá)方式”，因此，我增長了不少知識(shí)，讓詩歌陪伴我們一生吧！
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