小學(xué)生啟示作文合集15篇
在平平淡淡的日常中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編整理的小學(xué)生啟示作文，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)生啟示作文1
今天是一個(gè)有意義的日子，因?yàn)槲殷w會(huì)到勞動(dòng)的辛苦。
我跑到衛(wèi)生間，拿著拖把，發(fā)現(xiàn)拖把是干的，于是我就把拖把扔進(jìn)水池里，擰開(kāi)水龍頭，水嘩嘩嘩地沖打在拖把上，我雙手緊握拖把使勁地亂攪，終于把拖把涮完了。我提起水淋淋的拖把空了空水，放在地上，就從腳下拖起。我拱著腰，抓緊拖把從衛(wèi)生間往外拖，把前面的腳印拖干凈。我拖呀拖，拖著拖著就覺(jué)得有點(diǎn)累了，我停下來(lái)走出來(lái)一看，怎么跟沒(méi)拖一樣呢？這是為什么呢？難道是我的方法不對(duì)嗎？那我就學(xué)媽媽拖地的'方法試一試吧。
我提著拖把學(xué)著媽媽的樣子，倒著往后拖，這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)拖過(guò)的地沒(méi)有了腳印，比剛才干凈了許多。正在這時(shí)媽媽推門(mén)而入，看到滿(mǎn)地的臟水，說(shuō)：“你看你，把地拖地這么臟，拖成了大花臉，你是怎么拖得呀？”“我往里拖的呀。”我看著臟臟的地說(shuō)。媽媽告訴我：“要從里往外拖，才能拖干凈�！庇谑俏易テ鹜习褟睦锿廨p輕地拖了一遍，果真，這次一下子拖干凈了，我也把臟拖把在衛(wèi)生間涮干凈，放到了門(mén)后�！斑@下拖得很好�！眿寢屝χf(shuō)。我聽(tīng)到這句話心里高興極了。
這一天我很難忘，我知道了媽媽的辛苦，也明白了我今后要多幫媽媽干點(diǎn)力所能及的事情。
小學(xué)生啟示作文2
今天，我和爸爸媽媽一起騎自行車(chē)到閔行經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)的水生園玩兒。
一路上，我們經(jīng)過(guò)了三座又高又陡的大橋。我覺(jué)得上橋時(shí)非常吃力，雙腳不停地用力踩著腳踏板，額頭上的汗也冒出來(lái)了；而下橋時(shí)卻非常輕松，只要用手把正自行車(chē)的.把手，腳放在踏板上，自行車(chē)就會(huì)自動(dòng)向下沖，感覺(jué)到一陣清風(fēng)撲面而來(lái)，舒服極了。
在回家的路上，我們又經(jīng)過(guò)了這三座橋，媽媽說(shuō)：“兒子，你覺(jué)得上橋很吃力，但下橋很輕松，是嗎?”我說(shuō)：“對(duì)呀�！眿寢層终f(shuō)：“你想想從中能得到什么啟發(fā)?”
這時(shí)，我想起了我在學(xué)習(xí)上也遇到過(guò)類(lèi)似這樣的事。比如在第一節(jié)語(yǔ)文課上把語(yǔ)文作業(yè)做完了，第二節(jié)語(yǔ)文課就輕松了：在學(xué)校里把家庭作業(yè)做完了，回到家里就輕松了；平時(shí)學(xué)習(xí)刻苦努力，考試就可以輕松地考出好成績(jī)……
通過(guò)這件事，我明白了一個(gè)道理：“輕松”是“吃力”換來(lái)的。
小學(xué)生啟示作文3
六月里，挺熱的天，我和小伙伴龍狗子上山采桃金娘。太陽(yáng)火辣辣的，我們很快就覺(jué)得口渴了。我們吃了一些桃金娘，還是很渴。龍狗子便提議去喝水。
我們向一眼山泉走去。
正走著，龍狗子一彎腰，隨手從草叢中揪下一棵小藤兒來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“嗒，甜藤兒，嚼一點(diǎn)！”
我有點(diǎn)懷疑地說(shuō)：“是嗎？能吃嗎？”
“我還能害你？”龍狗子提高嗓門(mén)說(shuō)，接著就從藤上摘下幾片葉子，放進(jìn)嘴里。
我只好學(xué)著他的樣子，摘了幾片葉子，放進(jìn)嘴里，嚼了起來(lái)。嚼了幾口，我覺(jué)得那些葉子是苦的，不是甜的。
“呸！呸！真苦！”我趕快把葉子吐了出來(lái)。
龍狗子見(jiàn)了，只是抿嘴笑。
吐掉了葉子，我吸了一口氣。我覺(jué)得嘴里甜絲絲的。
到喝泉水的'時(shí)候，嘴里的甜味就更明顯了，每一口水都覺(jué)得是清甜清甜的。
“真甜！”我抹抹嘴，高興地說(shuō)。
龍狗子看了我一眼，眉毛笑得彎彎的。
長(zhǎng)大以后，我才知道，常有這種情況：一開(kāi)始你覺(jué)得苦的東西、苦的事情，到頭來(lái)，它卻是甜的！
小學(xué)生啟示作文4
《通往廣場(chǎng)的路不止一條》這篇課文我們?cè)缫褜W(xué)過(guò)，但當(dāng)時(shí)我還不能完全理解這句話的意思，直到有一天，我從抓魚(yú)中這件事真正領(lǐng)悟到了這句話的'含義。
那天，我和媽媽在沙灘上捉魚(yú)，我捉了很久才捉到一條魚(yú)。我很沮喪，但我不放棄，一直在捉。這時(shí)，一條魚(yú)在沙灘邊上游。我心生一計(jì)，兩手掌靠成一個(gè)八字形，悄悄地靠近那條魚(yú)，忽然向前一沖。石子被我推成了一個(gè)柵欄，圈住了那條魚(yú)。我高興得說(shuō)；“看你這次往哪兒逃！”小魚(yú)驚恐地在柵欄里游來(lái)游去，用嘴篤篤這兒，篤篤那兒，企圖找個(gè)縫兒逃出去，可是這只是徒勞無(wú)功。我笑著伸過(guò)手來(lái)擒它。讓我吃驚的一幕發(fā)生了：那條魚(yú)用尾巴一拍水面，彈到沙灘上，又一拍，重新回到水里，游走了。我目瞪口呆地站在那里，呆若木雞。沒(méi)想到居然有這樣的方法逃生。
自從看過(guò)這一幕后，我才真正明白了什么叫做“通往廣場(chǎng)的路不止一條”。原來(lái)，即使是多么荒唐的辦法也可能是最有效的辦法。
小學(xué)生啟示作文5
一句名言的啟示 大家都聽(tīng)說(shuō)過(guò)“世上無(wú)難事，只怕有心人”的這句名言了吧，而且，我從中獲得了啟示。 記得有一次，一個(gè)星期六的早上，我閑的沒(méi)事干，我就讓媽媽來(lái)教我怎么騎自行車(chē)，我們來(lái)到了公園，媽媽說(shuō)：“現(xiàn)在我們就開(kāi)始學(xué)騎自行車(chē)吧”，說(shuō)完，媽媽就給我做了一次示范，讓我好好看著，然后，媽媽就讓我來(lái)試一次，我有點(diǎn)害怕摔倒，我就讓媽媽給我扶著，我才放心地踩上去，媽媽說(shuō)：“雙手握好龍頭，腳要踩好，眼望前方，把握好平衡�！蔽因T著騎著忽然眼前一黑“哐當(dāng)”我摔倒了，然后我失聲痛哭起來(lái)，媽媽又安慰我說(shuō)：“別哭了，你看人家都在看你的笑話”，這時(shí)，我忍住不哭了，我又想起曾經(jīng)老師教過(guò)我的一句名言“世上無(wú)難事，只怕有心人”我又奮發(fā)圖強(qiáng)，決定再試一次，次次摔倒，次次站起來(lái)，終于我學(xué)會(huì)了騎自行車(chē)。 這句名言是我的.左右銘，這句名言讓我不斷努力，讓我再造輝煌，讓我有了用心做一件事和努力做一件事就一定能成功。的
小學(xué)生啟示作文6
小時(shí)候我就想看一看小刺猬。在大自然的生活中，我對(duì)它有了新的了解，還從中也收獲了許多，一群嬌小可愛(ài)又害羞的小刺猬給了我一個(gè)能保護(hù)貴重物品的啟示。
為了尋找小刺猬給的訓(xùn)示，我要用行動(dòng)去探索。有一次寒假，我坐汽車(chē)去動(dòng)物園觀賞刺猬。到了動(dòng)物，它們可愛(ài)的樣子一下子就把我吸引了，我目不轉(zhuǎn)睛地看著它們，我腦子一動(dòng)，想到要買(mǎi)食物吸引它們過(guò)來(lái)，之后就帶著錢(qián)去買(mǎi)食物。一會(huì)兒我就拿著食物來(lái)到刺猬面前，我發(fā)現(xiàn)刺猬背上有一顆顆刺子，它住的地方有一棵蘋(píng)果樹(shù)，一只小刺猬走過(guò)去把蘋(píng)果刺在背上，去給同伴吃。后來(lái)我又觀察了刺猬行走的動(dòng)作，有一個(gè)人來(lái)它就立刻走過(guò)去一會(huì)就想刺一下那個(gè)人。在這一刻中我突然想發(fā)明一件東西與刺猬有關(guān)的，就是一件衣服，因?yàn)樗鼈兘o的這些啟發(fā)和啟示，令我想到這個(gè)有趣的發(fā)明。這件衣服平時(shí)平鋪著刺子，不傷害人的.，如果遇到壞人刺就豎起來(lái)了。
因些我想發(fā)明的這件衣服是為人們的貴重物品不會(huì)丟失，最大的好處是我又認(rèn)識(shí)到了一件大自然的啟示。
小學(xué)生啟示作文7
仙人掌,螞蟻,這些自然的事物隨處可見(jiàn),因此它們并不稀奇,但你可別小看它們。
你是否看過(guò)一群小小的螞蟻,在墻壁爬動(dòng)著它們時(shí)時(shí)抬著像沙子一般小的'食物,成群結(jié)隊(duì)的走動(dòng)。那細(xì)小的身材,生命十分柔弱,只要被人一壓,它的一生,可能就這樣結(jié)束.螞蟻雖然渺小,但非常團(tuán)結(jié).一只螞蟻找到食物,由於食物的體積太大,自己無(wú)法搬運(yùn),它便立刻回巢,通知夥伴,大家一起團(tuán)結(jié)起來(lái),就能成功了.我們也是一樣,如果不能團(tuán)結(jié),像一盤(pán)散沙一樣,一點(diǎn)力量都沒(méi)有;如果能合作,在做人處世上就能屹立不搖。
仙人掌生活在沙漠地區(qū),那里酷熱無(wú)比,還有許多惡毒的猛獸,處境十分危險(xiǎn).但是仙人掌生活在那里許久,卻不見(jiàn)它絕種,這是因?yàn)樗鼮榱诉m應(yīng)險(xiǎn)惡的環(huán)境,長(zhǎng)出了尖銳的刺,使動(dòng)物們無(wú)可奈何.這似乎告訴我們,必須克服困難,外在艱苦的環(huán)境,要靠自己堅(jiān)強(qiáng)的毅力去解決.俗語(yǔ)說(shuō)：「天下無(wú)難事,只怕有心人」就是這個(gè)道理。
大自然中,給我們的啟示實(shí)在太多了,只要用心體會(huì),都能讓我們對(duì)生命有更深一層的體認(rèn),像仙人掌,螞蟻,不都是很好的例子嗎?
小學(xué)生啟示作文8
每當(dāng)媽媽把我介紹給她的同事和朋友們的時(shí)候，總能看到驚詫的目光。他們都會(huì)說(shuō)：“你這么年輕，兒子都這么大了�！�
其實(shí)，媽媽也快四十歲了，但看上去比實(shí)際年齡小很多�！澳鸀槭裁纯瓷先ツ敲茨贻p呢？”我也想知道，便問(wèn)媽媽。
“因?yàn)槲矣幸粋�(gè)快樂(lè)的好兒子�！眿寢屨f(shuō)。聽(tīng)到這里，我有點(diǎn)慚愧，因?yàn)槲乙灿胁还缘臅r(shí)候,有時(shí)甚至還調(diào)皮搗蛋,讓媽媽操心。
“那我不乖的時(shí)候呢？”
“那就想你乖的時(shí)候，下班回家特別累，只要想起你幫我做家務(wù)、幫我端茶倒水，我就開(kāi)心了�！�
原來(lái)是這樣��！從那以后，我也像媽媽一樣：每當(dāng)我和媽媽生氣的`時(shí)候，就會(huì)想起我半夜生病了，媽媽不顧一天的疲勞，穿上衣服就帶我去醫(yī)院打吊針；也會(huì)想起媽媽每天都早起為我精心制作早餐，讓我精神飽滿(mǎn)地去上學(xué)……想到這里，我就不生氣了。
原來(lái)，關(guān)心和愛(ài)護(hù)別人是一件快樂(lè)的事情；而總是想著別人對(duì)自己的關(guān)心和愛(ài)護(hù)也是一件快樂(lè)的事情。人常關(guān)心和愛(ài)護(hù)著別人、總是想著別人對(duì)自己的關(guān)心和愛(ài)護(hù)，就會(huì)永遠(yuǎn)懷著一顆快樂(lè)的心，煩心事就少，人就顯得年輕。
小學(xué)生啟示作文9
今天我在語(yǔ)文書(shū)中看到了一幅圖。
畫(huà)上有一個(gè)人在砍樹(shù)，這個(gè)人有一個(gè)木頭腦袋，一心只想著錢(qián)。噪聲引來(lái)了啄木鳥(niǎo)，啄木鳥(niǎo)一邊啄著那人的頭，一邊說(shuō)：“這段木頭一定有蟲(chóng)�！蔽铱戳撕笥X(jué)得很有感觸。
畫(huà)中人的腦袋里，肯定有一種心里只有錢(qián)的害蟲(chóng)，它在失去理智的木頭腦袋中存活。它控制著呆呆的木頭腦袋，讓它去干一些很可惡的事。
對(duì)比現(xiàn)在，有很多人的.木頭腦袋里被害蟲(chóng)給控制了。
它們不惜一切代價(jià)，如：有的人不顧一切去砍樹(shù)，搞得很多動(dòng)物失去家園；有的人只管自己方便，不管浪費(fèi)了多少水資源；有的人整天開(kāi)汽車(chē)，汽車(chē)排放的尾氣污染了空氣……
我覺(jué)得，正是因?yàn)橛心敲炊嗟摹坝苣灸X袋”，所以我們才需要像啄木鳥(niǎo)一樣，保持清醒的頭腦。他們砍樹(shù)，我們就要植樹(shù)造林；他們浪費(fèi)水資源，我們就要珍惜水資源；他們多開(kāi)汽車(chē)，我們就要騎車(chē)或坐公交車(chē)出行。
保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。
小學(xué)生啟示作文10
“從三樓扔雞蛋下去，保證不破�！边@不可能，是開(kāi)玩笑的吧？同學(xué)們個(gè)個(gè)露出了驚訝的神情，老師卻平靜地說(shuō)：“沒(méi)錯(cuò)！”
回到家我半信半疑地拿著一個(gè)雞蛋小心翼翼扔了下去，轉(zhuǎn)眼間，蛋白四濺，雞蛋摔了個(gè)粉身碎骨，我嘆口氣說(shuō)：“我說(shuō)不行吧！”我剛走了一步，轉(zhuǎn)念一想：“雞蛋雖然脆，但受到保護(hù)一定會(huì)安然無(wú)恙�！边@次我拿了個(gè)泡沫盒，在里面墊了三四層棉花，再把雞蛋放進(jìn)去，再一次來(lái)到陽(yáng)臺(tái)，心砰砰直跳，我閉上眼睛一放，盒子便快速地丟了下去，“砰”一聲，盒子炸開(kāi)了，四分五裂，裹著雞蛋的棉花漸漸滲出了黃黃的蛋液，唉！還是沒(méi)有成功。我并沒(méi)有氣餒，心想：下降的速度太快了，容易有沖擊力。于是我想到了降落傘，我用海綿包裹住雞蛋，在用降落傘的繩子打了個(gè)結(jié)，我這次更緊張了，我一松手雞蛋緩緩的飄落了下去，我祈求說(shuō)：“天靈靈，地靈靈，太上老君快顯靈！讓我的雞蛋沒(méi)事吧！”一睜眼，雞蛋這娃娃正穩(wěn)穩(wěn)的`躺在地上睡大覺(jué)呢！見(jiàn)這情形，我高興的一蹦三尺高。
從這件事情中，我得出一個(gè)啟示：在人生的道路上，成功的秘訣在于持之以恒，鍥而不舍，只有勇于拼搏不怕失敗的人才有可能成功，將不可能的事變成可能。
小學(xué)生啟示作文11
放學(xué)回家途中，在小區(qū)里發(fā)現(xiàn)了幾只野貓。野貓總是在垃圾箱找食物，還常常在夜里嘶叫，讓人聽(tīng)了毛骨悚然。小區(qū)里的孩子都喜歡這些貓，他們給它們食物，和它們一起玩。
野貓引起了我的思緒，我彷佛又回到了從前。小時(shí)候的我似乎也給予過(guò)貓兒食物，心里只是憐憫并沒(méi)有真正喜愛(ài)過(guò)它們。誰(shuí)知道呢？那時(shí)的野貓比起現(xiàn)在的，簡(jiǎn)直是天壤之別。那時(shí)的貓兒喜歡和人呆在一起，但仍然敏捷得像個(gè)勇士�，F(xiàn)在的貓十分懶惰，似乎一點(diǎn)兒也找不到敏捷的'影子了。
我看過(guò)的一部小說(shuō)講的全是一群野貓的故事，它們有思想有勇氣，不像這里的貓那樣懶惰軟弱。小說(shuō)里的貓兒都十分勇敢，它們被稱(chēng)作“貓武士”。
我們的行為似乎已經(jīng)使貓兒失去了原先的性格，我不希望有更多的貓兒因?yàn)槲覀內(nèi)祟?lèi)的寵愛(ài)而變得懦弱。不過(guò)，我也發(fā)現(xiàn)了既然貓的勇氣和敏捷會(huì)因?yàn)閷檺?ài)而變質(zhì)，那么父母對(duì)孩子的溺愛(ài)也會(huì)將孩子的優(yōu)點(diǎn)漸漸磨平。為了我們的將來(lái)，我們不能讓父母過(guò)度溺愛(ài)我們，我們要像貓一樣，不斷的磨煉自己才能取得最終的成功。
小學(xué)生啟示作文12
大家都有自己喜歡的小動(dòng)物。有人喜歡遇難時(shí)護(hù)主的小狗；有人愛(ài)聰明伶俐的小貓；還有人喜歡爬上爬下的金絲猴……而我卻最喜歡不起眼的小螞蟻。
有一次，我去廚房端飯，看見(jiàn)盤(pán)子旁邊有一只小螞蟻，這立刻激起了我的好奇心，決定好好觀察一下它。
只見(jiàn)小螞蟻正在東張西望，好像在觀察四周有沒(méi)有“警察”，要不然這個(gè)“小偷”—螞蟻可就要被逮捕啦！隨后，它發(fā)現(xiàn)沒(méi)有“警察”，便大大方方地爬進(jìn)盤(pán)子里，用觸角把旁邊的一大塊肉骨頭使勁的.搬呀搬。哈哈，徒勞無(wú)功！肉骨頭紋絲不動(dòng)。這時(shí)的小螞蟻像只泄氣的皮球，扔下那塊肉骨頭，回家去了。
我看著看著，不禁難過(guò)起來(lái)，小螞蟻竟然“半途而廢”。正當(dāng)我感嘆之時(shí)，眼前的一幕讓我馬上否定了自己的想法。
小螞蟻們排著整齊的隊(duì)伍出了家門(mén)，就像一列長(zhǎng)長(zhǎng)的黑色“袖珍”火車(chē)。啊，小螞蟻原來(lái)是去搬“救兵”了。我興奮得手舞足蹈。螞蟻們先圍成一個(gè)圈，將肉骨頭“包圍”了起來(lái)，然后向前走猛地一抬頭，竟把肉骨頭頂了起來(lái)，最后，肉骨頭被“征服”了！
通過(guò)這件事，我明白了團(tuán)結(jié)就是力量，凡事要靠團(tuán)結(jié)而辦成，小螞蟻們不是我們學(xué)習(xí)的榜樣嗎？
小學(xué)生啟示作文13
今天早晨，爺爺?shù)闹嘧龅锰嗔怂远喑鰜?lái)了很多，中午到了爺爺和奶奶決定不做午飯了就吃粥，可是，我不想吃白米粥，只能自己去小店里去買(mǎi)一包方便面回來(lái)自己泡著吃。
米飯是農(nóng)民伯伯辛辛苦苦的種出來(lái)的，我們不能浪費(fèi)它，唐代詩(shī)人李紳寫(xiě)了兩首不浪費(fèi)糧食的詩(shī)其中有一首是：春種一粒粟，秋收萬(wàn)顆籽。四海無(wú)咸田，農(nóng)夫猶餓死。
農(nóng)民伯伯種菜很不容易，他們給土地要施肥，要播種，要加肥料……農(nóng)民們種菜還要看天氣，比如：去年的.那場(chǎng)大雪，把菜地里的菜都給凍得僵硬，好像一個(gè)小孩脫光了衣服站在雪中直發(fā)抖；今年夏天經(jīng)常下雨，弄得菜地里一點(diǎn)陽(yáng)光都沒(méi)有，一棵棵小白菜都無(wú)精打采的樣子。
飯菜是很不容易種出來(lái)的，我們要珍惜身邊的每一粒飯。
小學(xué)生啟示作文14
一天，一家三口去旅行，因?yàn)槟切『⑦�小，不識(shí) 字，爸爸也就帶他去識(shí)字。他們走得累了，就在草坪上休息，大吃大喝了一頓，喝完吃完的東西隨處亂扔，也不收拾一下，隨后，小孩的爸爸媽媽也躺了下來(lái)，爸爸 想起要教他識(shí)字，正好旁邊有一塊牌子，上面寫(xiě)著“愛(ài)護(hù)草地”，就教他識(shí)起字來(lái)，可小孩怎么教也不會(huì)，父親生氣地指著牌子，對(duì)小孩說(shuō)：”怎么教也不識(shí)，沒(méi)出 息！“
我看了這幅漫畫(huà)后，覺(jué)得那個(gè)父親才沒(méi)出息，自己明知道那里寫(xiě)著要愛(ài)護(hù)草坪，而自己還亂丟垃圾，還躺在草坪上罵人，我覺(jué)得他是在罵自己吧，不以身作 則，即使認(rèn)識(shí)字，也不用行動(dòng)來(lái)告訴自己的兒子，這不等于不認(rèn)識(shí)字嗎？這種行為叫文盲，叫假文盲！明知故犯，這樣怎能教會(huì)孩子？孩子即使明白道理，但看見(jiàn)父 親這樣做，孩子還不知道是怎么回事了，這樣做不但不會(huì)教會(huì)孩子，孩子即使會(huì)認(rèn)字，但也不知道其中的.道理，就會(huì)把錯(cuò)誤的道理繼續(xù)傳下去……
通過(guò)這個(gè)漫畫(huà)，我悟出了一個(gè)道理：“我們不要做文盲，更不要做假文盲，因?yàn)檎嫖拿ぶ粫?huì)對(duì)社會(huì)無(wú)益，但假文盲不但對(duì)社會(huì)無(wú)益，還會(huì)有害�！�
小學(xué)生啟示作文15
早晨的輕風(fēng)，把我從睡夢(mèng)中吹醒，我盥洗完畢，披上一件夾克，就踏著輕快的步伐，到中原大學(xué)漫步。
我邊走邊貪婪地呼吸清新的空氣。眼睛還不時(shí)看著東升的朝陽(yáng)及路旁大學(xué)生們費(fèi)盡心血所種的花卉，及青綠色的可愛(ài)小葉子。
忽然，我發(fā)現(xiàn)嫩綠的`葉子上，一只小小的蝸牛，背著重重的殼，一步一步慢慢地往上爬，我想它可能是要吃些葉子吧�？墒遣蝗�，它和我一樣，也正在靜靜的享受這安寧的早晨啊。但不一會(huì)，它又慢慢地爬走，我非常好奇地跟了過(guò)去，才知道，原來(lái)它是要去叫些同伴來(lái)，一起分享它的快樂(lè)。
看到這兒，我情不自禁地自我反省了。
平常我總是很自私，好的都自己用，壞的留給別人用，以致常會(huì)被人抱怨。而且我也不愿和別人分享我的好東西，所以大家都很討厭我，叫我小氣鬼。
我從這只小蝸牛身上得到好多啟示，不但自己的自私習(xí)慣改過(guò)來(lái)了，而且，我還常告訴別人“一只小蝸牛的故事”呢!
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