小學(xué)生數(shù)學(xué)作文（精選35篇）
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編收集整理的小學(xué)生數(shù)學(xué)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)生數(shù)學(xué)作文 1
那次數(shù)學(xué)考試給我留下了深刻的印象。
數(shù)學(xué)老師來(lái)上課考試，都是十進(jìn)制乘法。我心想：老師把這些問(wèn)題都說(shuō)了，我會(huì)的！之后開(kāi)始邊跳舞邊寫(xiě)。最后一個(gè)問(wèn)題，像河一樣堵著我。我看了看。這個(gè)媽媽告訴我的.。我怎么會(huì)忘記呢？就寫(xiě)一個(gè)吧。反正前面的都沒(méi)問(wèn)題。
鈴響了，卷起來(lái)了。我在等結(jié)果。
過(guò)了幾天，拿到試卷看到分?jǐn)?shù)，心情一落千丈；84分！剛開(kāi)始的時(shí)候我很開(kāi)心的跟我媽說(shuō)可以考90分。哦，我不應(yīng)該驕傲。
這次考試讓我明白了驕傲?xí)屓寺浜蟮牡览怼?/p>
小學(xué)生數(shù)學(xué)作文 2
剛才我和媽媽去菜市場(chǎng)買(mǎi)菜。
我和我媽先去買(mǎi)豬肉，24元一斤。這時(shí)候我媽給我做了測(cè)試，問(wèn)我買(mǎi)三斤豬肉要多少錢(qián)？我算了一下，回答是72元。我媽笑了，說(shuō)我答對(duì)了。我們打算買(mǎi)青菜，每種三元。這時(shí)候我媽又考驗(yàn)我了。買(mǎi)兩個(gè)菜多少錢(qián)？我趕緊回答我媽?zhuān)f(shuō)是六塊錢(qián)，我媽笑著說(shuō)我答對(duì)了。回去的時(shí)候我媽會(huì)問(wèn)我今天買(mǎi)菜多少錢(qián)？我伸出手指仔細(xì)算了算，說(shuō)是78塊錢(qián)，但這次我媽沒(méi)笑，還跟我說(shuō)用手指數(shù)這么簡(jiǎn)單的題真傻。
菜菜有數(shù)學(xué)是真的，數(shù)學(xué)是生活中不可缺少的.！
小學(xué)生數(shù)學(xué)作文 3
我的一年級(jí)數(shù)學(xué)老師是一個(gè)可親可藹的老師，有著短短的頭發(fā)，一雙明亮的眼睛，還有厚厚的.嘴唇說(shuō)著一番普通話，非常幽默，我非常喜歡她，因?yàn)閿?shù)學(xué)老師的臉上常常掛著笑容，還非常仔細(xì)、嚴(yán)謹(jǐn)。還十分敬業(yè)。
記得在一年級(jí)的時(shí)候，在上課時(shí)我發(fā)覺(jué)老師的嗓子啞了，后來(lái)語(yǔ)文老師告訴我們，數(shù)學(xué)老師生病了，我很感動(dòng)。老師不停息的為我們批改作業(yè)、上課、講題，卻不顧自己的身體，即使感冒也來(lái)上課，在原來(lái)上一年級(jí)時(shí)總覺(jué)的數(shù)學(xué)老師很兇，現(xiàn)在回想起來(lái)，覺(jué)得自己的想法非常可笑，總而言之，我很想念數(shù)學(xué)老師教我們的日子，數(shù)學(xué)老師，你辛苦了！
解放路第二小學(xué)三年級(jí) 畢雅琳
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小學(xué)生數(shù)學(xué)作文 4
今天，我們?nèi)嗌狭艘徽n，叫“有趣的數(shù)學(xué)課”，陳老師先叫我們做口算，口算的題目很簡(jiǎn)單，做完了口算。陳老師說(shuō)：“把自己的玩具拿出來(lái)”。我才想起我的玩具，上星期被羅老師下課的時(shí)候沒(méi)收了。我現(xiàn)在才認(rèn)識(shí)到，上學(xué)帶玩具回學(xué)校玩是不對(duì)的。所以，以后我再也不會(huì)犯這樣的`錯(cuò)誤了。爭(zhēng)取做個(gè)守紀(jì)律的好學(xué)生。
今天的有趣數(shù)學(xué)課里,我學(xué)會(huì)了用錢(qián)怎樣買(mǎi)賣(mài)玩具。我用十元6角錢(qián)買(mǎi)了賴博章的變形金剛，之后我以十一元5角的價(jià)格賣(mài)給了葉卓昕。然后我又用這十一元5角買(mǎi)了賴博章的汽車(chē)。他的汽車(chē)實(shí)際才2元2角2分。所以，賴博章就找了我9元2角8分，我們?cè)诳鞓?lè)的學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)了用錢(qián)買(mǎi)賣(mài)東西。這節(jié)課太有趣了。
小學(xué)生數(shù)學(xué)作文 5
今天，我打算參加數(shù)學(xué)競(jìng)賽。我很緊張。我在考場(chǎng)上看到幾個(gè)老師。試卷發(fā)下來(lái)后，我看了看試卷。我以為很簡(jiǎn)單，但我告訴自己要小心才能拿到名次。我寫(xiě)啊寫(xiě)，終于寫(xiě)完了。先是一年級(jí)的人走了，然后我們走了很久。
我真的.希望能拿到獎(jiǎng)狀。第二天，我的愿望實(shí)現(xiàn)了，我獲得了第三名。我保證下次參加數(shù)學(xué)競(jìng)賽，考第一。
小學(xué)生數(shù)學(xué)作文 6
一、正反方辯論
正1：每個(gè)人做題都要檢查，不認(rèn)真檢查就沒(méi)有滿分，總之不認(rèn)真做就會(huì)出錯(cuò)。
反1：我們哪像你們，我們不檢查也是滿分，何況課外的題我們也會(huì)呢!作文
正2：你們也不是次次全對(duì)，難免有些小毛病，經(jīng)常滿分的`人也是很認(rèn)真，僅僅是他們察覺(jué)不到而已。
反2：我們出錯(cuò)了也不是不認(rèn)真的原因!作文
正3：難道你們不會(huì)嗎?
反3：(無(wú)言以對(duì))
二、聯(lián)系現(xiàn)實(shí)
這次期末考試，只有兩個(gè)滿分，而且一個(gè)是認(rèn)真的，另一個(gè)也是會(huì)做并且認(rèn)真對(duì)待考試的同學(xué)。
三、自我反思
我這次只得了97分，3分都是因?yàn)轳R虎扣的，這次我也知道了：會(huì)做+認(rèn)真做=能做對(duì)。
小學(xué)生數(shù)學(xué)作文 7
今天午飯后，我媽帶我去建行取錢(qián)，來(lái)到了氣勢(shì)恢宏的建行。我媽媽從自動(dòng)取款機(jī)上取錢(qián)。然后，我媽帶我去了“田文旅行社”，我看到人來(lái)了，一路開(kāi)車(chē)，川流不息，很熱鬧。過(guò)了一會(huì)兒，到了田文旅行社，我媽問(wèn)我，100塊錢(qián)買(mǎi)一張益陽(yáng)到廣州的硬座火車(chē)票，然后用剩下的錢(qián)給你買(mǎi)一個(gè)漂亮的文具盒夠嗎？我媽建議：火車(chē)票69元，手續(xù)費(fèi)5元，文具盒20元。我算了一下：
100元-69元-5元=26元
然后，26元20元=6元
發(fā)現(xiàn)26元(；)20元
于是，我大聲自信地對(duì)媽媽說(shuō)：夠了！媽媽笑著說(shuō)：寶貝！你真棒！以后我會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)你一本讓你著迷的`公主童話故事書(shū)。聽(tīng)了媽媽的夸獎(jiǎng)，我開(kāi)心的跳起來(lái)甜甜的說(shuō)：媽媽?zhuān)x謝！
小學(xué)生數(shù)學(xué)作文 8
星期五下午，全班進(jìn)行了數(shù)學(xué)第四單元考試。
一回家，媽媽就上網(wǎng)查分?jǐn)?shù)，哇！我驚呆了，居然只考了74分！媽媽生氣地對(duì)我說(shuō)：“你怎么搞的'？才考74分？”我不敢回答。吃晚飯時(shí)，媽媽分析出了兩種原因：1、自我感覺(jué)良好；2、因?yàn)榇中拇笠鈱?dǎo)致扣分。爸爸說(shuō)：“為了你的期中考試考好，明天七點(diǎn)起床，給你出兩道題，再把作業(yè)寫(xiě)完，后天做一張?jiān)嚲恚ㄕn外練習(xí)）。”周末兩天我果真按照爸爸說(shuō)的做了，還給爸爸罵了好幾次，真慘！
希望我期中考試能考好，老天保佑！也希望今后學(xué)習(xí)腳踏實(shí)地，不能三心二意，爭(zhēng)取更大進(jìn)步！
小學(xué)生數(shù)學(xué)作文 9
今天劉老師發(fā)了上周三的試卷，我考了92.4分�；丶医o媽媽看的時(shí)候，媽媽很不滿意，因?yàn)橛行╊}忘了做。嘿，要是小心點(diǎn)就好了。下午我們沒(méi)有去上體育課。我們正在舉行數(shù)學(xué)競(jìng)賽。很多人都不會(huì)做第12題。體育老師講過(guò)。趕緊說(shuō)出答案。這個(gè)問(wèn)題我能做。
郭老師說(shuō)：最近大班期間我們已經(jīng)不做了。我們必須聽(tīng)寫(xiě)，因?yàn)槁?tīng)寫(xiě)比賽馬上就要來(lái)了。今天聽(tīng)力和寫(xiě)作考了a。我很滿意，我媽也很滿意。
小學(xué)生數(shù)學(xué)作文 10
讓我記住。
數(shù)學(xué)老師來(lái)上課考試，都是十進(jìn)制乘法。我心想：老師把這些題都說(shuō)了，我一定會(huì)考好的！之后開(kāi)始邊跳舞邊寫(xiě)。最后一個(gè)問(wèn)題，像河一樣堵著我。我看了看。這個(gè)媽媽告訴我的。我怎么會(huì)忘記呢？就寫(xiě)一個(gè)吧。反正前面的都沒(méi)問(wèn)題。
鈴響了，卷起來(lái)了。我在等結(jié)果。
過(guò)了幾天，拿到試卷看到分?jǐn)?shù)，心情一落千丈；84分！剛開(kāi)始的`時(shí)候我很開(kāi)心的跟我媽說(shuō)可以考90分。哦，我不應(yīng)該驕傲。
這次考試讓我明白了驕傲?xí)屓寺浜蟮牡览怼?/p>
小學(xué)生數(shù)學(xué)作文 11
今天早上，我和媽媽一起去西單商場(chǎng)買(mǎi)東西。一進(jìn)超市我們看到了琳瑯滿目地東西，看得我們眼花繚亂。
于是，媽媽問(wèn)我，你要什么東西？我高興地說(shuō)：“我要一包餅干1元，一盒巧克力10元，一瓶水1元。”媽媽微笑地說(shuō)：“那你花了多少元？”我開(kāi)心地說(shuō)：“1+10+1=12元，一共花了12元�！眿寢尭吲d地說(shuō)：“你對(duì)了。”媽媽又問(wèn)，如果我給你20元，應(yīng)找回多少元呢？我微笑地說(shuō)：“20-12=8元，應(yīng)找回8元，媽媽說(shuō)：“你又對(duì)了�！比缓�，媽媽給了我20元，我就蹦蹦跳跳地去付了錢(qián)。
你們知道了吧！數(shù)學(xué)到處都有，只要你們用心去觀察就一定會(huì)發(fā)現(xiàn)的。我們以后一定要好好學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)喲！
小學(xué)生數(shù)學(xué)作文 12
今天看完了《趣味數(shù)學(xué)故事100篇》�，F(xiàn)在，我將從《數(shù)是如何產(chǎn)生的》轉(zhuǎn)錄一段：“古代人最開(kāi)始是群居的.。為了生存，他們到處捕獵動(dòng)物，晚上回到他們居住的洞穴，享受白天勞動(dòng)的果實(shí)。他們通過(guò)一些模糊的語(yǔ)言和簡(jiǎn)單的肢體動(dòng)作相互交流。
比如綁繩子記東西，在動(dòng)物骨頭上刻符號(hào)等等。一開(kāi)始他們腦子里只有‘有’和‘無(wú)’的初步概念。后來(lái)他們的社交生活慢慢發(fā)展成一個(gè)由家庭組成的部落，讓他們懂得‘多’和‘少’，然后慢慢區(qū)分‘一、二、三、多’�！睌�(shù)字就是這么來(lái)的！
小學(xué)生數(shù)學(xué)作文 13
一天，兔媽媽和兔寶寶去采蘑菇。采蘑菇左側(cè)，3排15個(gè)。右邊5排，一共30個(gè)。這時(shí)，兔子?jì)寢寙?wèn)小兔子有多少蘑菇。兔寶寶想了想45個(gè)蘑菇，兔媽媽問(wèn)你怎么算的。兔兔說(shuō)左邊15，右邊30，30 ^ 15=45。
兔子?jì)寢屨f(shuō)你真聰明。他們把45個(gè)蘑菇都撿了回來(lái)。
小學(xué)生數(shù)學(xué)作文 14
數(shù)學(xué)在生活中無(wú)處不在。比如：買(mǎi)菜！買(mǎi)文具！測(cè)布之類(lèi)的，都需要用數(shù)學(xué)。
這學(xué)期老師教了一門(mén)新知識(shí)，就是小數(shù)的乘除。這些知識(shí)對(duì)我?guī)椭艽螅?/p>
昨晚，我媽媽一起去買(mǎi)橘子。橘子1.8塊一斤，我媽買(mǎi)了4.5斤，應(yīng)該是8.1塊錢(qián)買(mǎi)的。但是店員粗心，不知道怎么算，就變成了9塊錢(qián)。幸運(yùn)的是，這學(xué)期我利用了新教的知識(shí)，腦子里快速計(jì)算了一下，馬上改正了售貨員的`錯(cuò)誤。
女售貨員阿姨不僅夸我聰明，還在她這么小的時(shí)候就知道十進(jìn)制乘除法�；丶业穆飞希覌尶淞宋乙痪�，給她省了0.9塊錢(qián)，學(xué)到的東西可以用在生活上。
耶！這個(gè)數(shù)學(xué)學(xué)不好，以后輸?shù)牟恢惯@個(gè)0.9元，也許幾百，幾千，甚至上億！
小學(xué)生數(shù)學(xué)作文 15
數(shù)學(xué)對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)都很難，但數(shù)學(xué)其實(shí)并不是那么難，很簡(jiǎn)單，告訴你一個(gè)訣竅：只要上課認(rèn)真聽(tīng)講，仔細(xì)讀題，你就會(huì)覺(jué)得數(shù)學(xué)特別好學(xué)，很簡(jiǎn)單，一點(diǎn)也不難。
今年，我們學(xué)習(xí)了不少知識(shí)。認(rèn)識(shí)正、負(fù)數(shù)這一單元，我知道了：我國(guó)數(shù)學(xué)家劉微在注解《九章算術(shù)》時(shí)，更明確的提出了正數(shù)與負(fù)數(shù)的概念。他在籌算中規(guī)定“正算赤，負(fù)算黑”，就是用紅色算籌來(lái)表示正數(shù)，黑色算籌來(lái)表示負(fù)數(shù)。這個(gè)記載，比國(guó)外早了七八百年。從這里可以看得出來(lái)，正數(shù)和負(fù)數(shù)的作用。
檢查視力用的視力表上也有小數(shù)，現(xiàn)在我國(guó)使用的是國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)視力表。當(dāng)檢查結(jié)果等于或大于5.0時(shí)，視力為正常，小于5.0，視力你應(yīng)該知道的，對(duì)不對(duì)？如果你不近視，也要注意用眼衛(wèi)生噢！
兩個(gè)數(shù)相除，如果得不到整除商，會(huì)出現(xiàn)有限小數(shù)和無(wú)限小數(shù)，小數(shù)部分的數(shù)位是有限的，就叫做有限小數(shù)。小數(shù)部分的數(shù)位無(wú)限，那就是無(wú)限小數(shù)。循環(huán)小數(shù)是無(wú)限小數(shù)，一個(gè)循環(huán)小數(shù)的小數(shù)部分，依次不斷地重復(fù)出現(xiàn)的.數(shù)字，就是這個(gè)小數(shù)的循環(huán)節(jié)。你知道什么是有限小數(shù)、無(wú)限小數(shù)了嗎？
數(shù)學(xué)知識(shí)無(wú)處不在，數(shù)學(xué)其實(shí)不難吧！讓我們學(xué)好數(shù)學(xué)，將來(lái)成為中國(guó)的第二個(gè)“華羅庚”吧！
小學(xué)生數(shù)學(xué)作文 16
國(guó)慶的時(shí)候，老師布置了一個(gè)作業(yè)，寫(xiě)出用一副三角尺拼出的所有角的度數(shù)。剛開(kāi)始，我只能拼出75°，105°，120°，135°，150°，180°的角。這六個(gè)角我是通過(guò)兩個(gè)角的和拼出來(lái)的'。后來(lái)發(fā)現(xiàn)原來(lái)可以通過(guò)兩個(gè)角的差拼出15°的角。這周末，老師又布置了一個(gè)作業(yè)，用一副三角尺能畫(huà)幾個(gè)角（180°內(nèi)）？這跟拼有點(diǎn)不一樣。通過(guò)我的嘗試、畫(huà)圖發(fā)現(xiàn)，可以畫(huà)出11個(gè)不同的角，分別是15°、30°，45°，60°，75°，90°，105°，120°，135°，150°，165°。我發(fā)現(xiàn)它們都是15的倍數(shù)。雖然花了挺長(zhǎng)時(shí)間研究，過(guò)程比較艱難，但我感受到了成功的喜悅。
以后碰到這種類(lèi)型的題，我就可以輕松解決了。
數(shù)線段和數(shù)角的時(shí)候，我容易出現(xiàn)差錯(cuò)。當(dāng)一條直線上有多個(gè)點(diǎn)時(shí)，怎樣做到數(shù)線段不重復(fù)不遺漏呢？后來(lái)我找到了一個(gè)方法。我們把每一條線段都從第一個(gè)點(diǎn)出發(fā)，數(shù)一數(shù)有幾條線段；接著我們把每一條線段都從第二個(gè)點(diǎn)出發(fā)，數(shù)一數(shù)有幾條線段；再?gòu)牡谌齻�(gè)點(diǎn)出發(fā)，以此類(lèi)推，就不容易出錯(cuò)。數(shù)角也類(lèi)似，把每一個(gè)角都從第一條射線出發(fā)，數(shù)數(shù)有幾個(gè)角；再?gòu)牡诙䲢l射線出發(fā)，數(shù)數(shù)有幾個(gè)角；再以此類(lèi)推，就能準(zhǔn)確寫(xiě)出答案啦。
小學(xué)生數(shù)學(xué)作文 17
老師在課堂上經(jīng)常說(shuō)到要學(xué)好數(shù)學(xué)是因?yàn)樯铍x不開(kāi)數(shù)學(xué)，而數(shù)學(xué)又服務(wù)于生活。自己怎么也理解不過(guò)來(lái)，直到有一件生活上的小事，使我深信不疑。
事情是這樣的：冬天里的一天，天非常的冷，外面下著鵝毛大雪，樹(shù)上都積滿了雪，外面北風(fēng)呼嘯，我起床后就直哆嗦，問(wèn):幾……度……了?婆婆說(shuō)：你都這么大的人了，自己看。我趕快穿好衣服，走到桌子前，拿起溫度計(jì)看了一下，就問(wèn)：咦，這個(gè)溫度怎么在零下，它是幾度啊，我怎么看不懂?婆婆說(shuō)：你自己想想咯?這時(shí)，我想到以前在一本數(shù)學(xué)類(lèi)的.書(shū)上看到過(guò)，這好像是零下多少多少度，就問(wèn)：我知道了，這是不是零下一度?你真聰明，這就是零下一度，這個(gè)數(shù)又叫做負(fù)數(shù)，指的是比零小的數(shù)。如：-2.-6都是負(fù)數(shù)。在負(fù)數(shù)前面都要加上一個(gè)類(lèi)似于減號(hào)的符號(hào)，這個(gè)符號(hào)就叫做負(fù)號(hào)，明白了嗎?我明白了，比零小的數(shù)就叫做負(fù)數(shù)，負(fù)數(shù)前面的符號(hào)就叫做負(fù)號(hào)，對(duì)嗎?你真聰明。其實(shí)生活中處處都有數(shù)學(xué)，只要你用心發(fā)現(xiàn)，你就能比課本上懂得多得多。
就是這件小事使我認(rèn)識(shí)到數(shù)學(xué)對(duì)我們的生活是多么重要，只有學(xué)好數(shù)學(xué)，才能給生活帶來(lái)更多的方便。
小學(xué)生數(shù)學(xué)作文 18
在生活中，我們身邊許許多多的事物都和數(shù)學(xué)息息相關(guān)，例如，買(mǎi)東西啊，算支出和收入啊，等等，這些都與數(shù)學(xué)有著緊密聯(lián)系。
數(shù)學(xué)是一門(mén)十分有趣的功課，只要你在學(xué)習(xí)中不斷進(jìn)取、摸索和體會(huì)，找到這里的'奧秘，你就會(huì)領(lǐng)略到數(shù)學(xué)王國(guó)里無(wú)窮無(wú)盡的樂(lè)趣，例如，在數(shù)學(xué)中最常見(jiàn)的找規(guī)律、簡(jiǎn)算和最優(yōu)化問(wèn)題等等，你千萬(wàn)別小看這些數(shù)學(xué)問(wèn)題，它們?cè)谏钪锌梢粯佣疾荒苌伲e個(gè)簡(jiǎn)單的例子來(lái)說(shuō)吧，在日常生活中，我們經(jīng)常會(huì)遇到怎樣合理安排才能做到用時(shí)最少效果最佳的問(wèn)題，解決此類(lèi)問(wèn)題時(shí)，必須用到數(shù)學(xué)統(tǒng)籌思想，能同時(shí)進(jìn)行就盡量地同時(shí)進(jìn)行。
我曾經(jīng)遇到過(guò)這樣的極值問(wèn)題，媽媽煮飯需要20分鐘，洗菜需要10分鐘，炒菜需要10分鐘，為了節(jié)省時(shí)間，請(qǐng)算出最少多少分鐘？最優(yōu)化問(wèn)題證明，在煮飯的20分鐘里同時(shí)進(jìn)行洗菜和炒菜，20分鐘后，飯煮好了，菜也炒好了，因此，合理安排煮飯、洗菜、炒菜的過(guò)程和次序，可以在最短的時(shí)間里完成煮飯、洗菜、炒菜工作，這就是數(shù)學(xué)的統(tǒng)籌方法。
類(lèi)似的例子在生活中有很多很多。所以，我們一定要好好學(xué)習(xí)這門(mén)有趣的功課，為將來(lái)更好的使用數(shù)學(xué)這門(mén)工具打好基礎(chǔ)。
小學(xué)生數(shù)學(xué)作文 19
一天，我正在選擇訂閱雜志，看到了《家教周報(bào)》這本書(shū)，一共是20元，這是一年的訂閱費(fèi)用，每個(gè)星期發(fā)刊一份。
這時(shí)，我的腦海中出現(xiàn)了一個(gè)大問(wèn)號(hào)：如果這樣，那每個(gè)星期是多少元呢？
我先算了算一共有多少個(gè)星期，列式是：12*4=48（個(gè)）。然后再用20除以48就行了，可問(wèn)題是，20除以48這種被除數(shù)比除數(shù)小的算式，老師沒(méi)有教過(guò)呀！那20除以48的得數(shù)到底是多少呢？
后來(lái)，我去問(wèn)了媽媽?zhuān)瑡寢尭嬖V我，它是除不盡的'，不行的話，就去問(wèn)問(wèn)計(jì)算器吧！
當(dāng)?shù)脭?shù)出來(lái)時(shí)，我大吃一驚！計(jì)算器竟說(shuō)是0.4166666。剛開(kāi)始，我把它讀成零點(diǎn)四百一十六萬(wàn)六千六百六十六萬(wàn)，當(dāng)我讀完時(shí)，我自己也覺(jué)得非常不通順，后來(lái)，媽媽笑著說(shuō)：“你可千萬(wàn)別這樣讀，會(huì)讓人笑掉牙的！你應(yīng)該讀成零點(diǎn)四一六六六六六，另外，如果去掉那個(gè)零點(diǎn)，就應(yīng)讀成四百一十六點(diǎn)六六六六萬(wàn)元，或者是四百一十六萬(wàn)六千六百六十六元。”聽(tīng)完媽媽的話后，我恍然大悟。
生活少不了數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)也離不開(kāi)生活，生活處處都是數(shù)學(xué)，你說(shuō)呢？
小學(xué)生數(shù)學(xué)作文 20
在這個(gè)陽(yáng)光明媚，春意盎然的下午。我們伴著歡樂(lè)的校園鈴聲，踏著輕快而有力的步伐來(lái)到自己的班級(jí)。想著一會(huì)兒的數(shù)學(xué)公開(kāi)課，心里真是興奮。
我終于熬到了第一節(jié)上課鈴響，我的心“砰砰”地跳著，充滿了緊張和激動(dòng)。突然有一個(gè)身裝黑色衣服的酷酷男子進(jìn)入了會(huì)場(chǎng)，鼻梁上架著一副眼睛。一開(kāi)始我以為是二代的“柯南”呢，之后聽(tīng)同學(xué)們說(shuō)，他就是我們的老師。
開(kāi)始上課了，老師果真是二代“柯南”，并且上的還是“碼課”，電腦搖身一變就變出了許多個(gè)二維碼，老師教我們用“手機(jī)”來(lái)掃一掃二維碼，就會(huì)出現(xiàn)幾道關(guān)于數(shù)學(xué)的'猜測(cè)題。有的是巧算題，還有的是數(shù)字猜測(cè)題……真是五花八門(mén)。
并且在上課時(shí)，還有充滿韻味、趣味的歌謠，讓我們身臨其境；神奇的數(shù)學(xué)題，讓我們?nèi)褙炞⒌厮伎迹焕蠋煹挠哪�，讓我們捧腹大笑�?/p>
特別是“視頻廳”，通過(guò)視頻來(lái)教我們周長(zhǎng)的知識(shí)，通過(guò)視頻學(xué)習(xí)面積，還通過(guò)視頻教我們面積還隱藏乘法分配率。
這真是一節(jié)有趣的數(shù)學(xué)課。
小學(xué)生數(shù)學(xué)作文 21
巧換礦泉水
在日常生活中，做每件事情都離不開(kāi)數(shù)學(xué)，可見(jiàn)數(shù)學(xué)與我們的關(guān)系多么親切呀。
比如說(shuō)，超市里賣(mài)的.水果、蔬菜，商城里賣(mài)的衣服、鞋子和家具，稿件上來(lái)字?jǐn)?shù)等等，都要用到數(shù)學(xué)。生活中還有很多很多有趣的數(shù)學(xué)，等我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)、去探索。
暑假里我跟爸爸、媽媽和姐姐去表哥家玩，路上口渴了，爸爸只好到附近雜貨店買(mǎi)礦泉水喝。雜貨店有規(guī)定:3個(gè)礦泉水瓶可以換一瓶水，一瓶礦泉水1元。
爸爸拿了十瓶礦泉水，我非�？诳�，一會(huì)兒兩瓶礦泉水就已經(jīng)喝完了。還沒(méi)等我回過(guò)神來(lái)，已經(jīng)有好幾個(gè)空瓶子了。爸爸輕輕的問(wèn)我:“我們用十元錢(qián)能換多少瓶礦泉水呢？”我想了想: 是冰水喝完了9個(gè)空瓶子換了3礦泉水……還剩下兩個(gè)空瓶子。我高興地對(duì)爸爸說(shuō):“爸爸，我算出來(lái)了是14瓶礦泉水，還余下兩個(gè)空瓶子。”爸爸笑了，說(shuō):“你再想一想！”我若有所思:“我們可以向雜貨店老板借一瓶水喝完之后再加上我們這兩個(gè)空瓶子又可以換一瓶水，總共15瓶水�！�
再生活著處處都有數(shù)學(xué)知識(shí)，等我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。
小學(xué)生數(shù)學(xué)作文 22
一直說(shuō)，數(shù)學(xué)與生活緊密相連，有時(shí)，我還真是體會(huì)不到，今天，我看到這樣的題目：
有一天，麥斯準(zhǔn)備在放假的時(shí)間里回老家探親，而它的老家在福建，可現(xiàn)在卻身處鎮(zhèn)江，它將要坐火車(chē)回去。
火車(chē)有兩班：
一班是從鎮(zhèn)江到南京中途經(jīng)過(guò)安徽省、江西省后到福建。
另一班是直接從鎮(zhèn)江中途經(jīng)過(guò)上海、浙江省、江西省后到福建。
火車(chē)票價(jià)格：
從鎮(zhèn)江到南京的票價(jià)是20元，花時(shí)半小時(shí)。從南京到福建的火車(chē)票價(jià)是114元，花時(shí)18小時(shí)。
由于車(chē)型和路線的不同，直接從鎮(zhèn)江到福建的.火車(chē)票價(jià)是256元，花時(shí)19小時(shí)。
麥斯便開(kāi)始計(jì)算起來(lái)。最后它決定坐從鎮(zhèn)江到南京再到福建的那班火車(chē)。
經(jīng)過(guò)它的計(jì)算從鎮(zhèn)江到南京再到福建那班共需134元，花時(shí)18.5小時(shí)。而直接從鎮(zhèn)江到福建的那班共需256元，花時(shí)19小時(shí).坐從鎮(zhèn)江到南京再到福建的那般火車(chē)既省時(shí)間、又省錢(qián)。
小狗麥斯買(mǎi)了火車(chē)票。放假后回家探親去了。
數(shù)學(xué)是多么重要，我們一定要學(xué)好數(shù)學(xué)，生活中大部分事情都需要數(shù)學(xué)來(lái)解決。
小學(xué)生數(shù)學(xué)作文 23
今天中午，我覺(jué)得嘴巴里特沒(méi)味，就讓媽媽給我點(diǎn)錢(qián)。媽媽便從口袋里掏出15元，我接過(guò)錢(qián)，興沖沖的向著超市跑去。
到了那兒，我先拿了兩包口香糖，又拿了一包餅干。剛準(zhǔn)備去付錢(qián)，但我想：我買(mǎi)的全都是干的食物，應(yīng)該再買(mǎi)瓶飲料。想完，我又拿了一瓶可樂(lè)。到了收銀臺(tái)，我給了服務(wù)員阿姨15元，阿姨找了我1.5元，我自己也暗暗地算了一下：一包口香糖3元，兩包就是6元，一包餅干4.5元，一瓶可樂(lè)3元加起來(lái)就是13.5元。我給了阿姨15元，15—13.5=1.5元，1.5=1.5�？磥�(lái)的確是1.5元。算完，我才接過(guò)錢(qián)，放心的回家了。
到了家里，我先把剩余的錢(qián)還給了媽媽。在準(zhǔn)備吃的時(shí)候，媽媽給我出了一道數(shù)學(xué)題：餅干一包4.5元，一共有12片，那一片餅干是多少錢(qián)呢？我便思索起來(lái)，最后算出來(lái)了�！笆�0.375元�！蔽易孕诺腵說(shuō)。媽媽拿起了計(jì)算機(jī)，驗(yàn)算了一遍，確認(rèn)了這個(gè)這個(gè)答案，還豎起了一個(gè)大拇指。
在生活中，處處都會(huì)與數(shù)學(xué)有關(guān)的問(wèn)題，只要認(rèn)證思索，不但能找到滿意的答案，而且還是一件充滿快樂(lè)的事情。
小學(xué)生數(shù)學(xué)作文 24
今天早上，媽媽提出去紫荊山公園，我非常高興，一蹦三尺高，恨不得變成超人，拉著媽媽一起飛到紫荊山公園！
爸爸把我們送到紫荊山公園，但不肯讓我沒(méi)問(wèn)你下車(chē)，爸爸又神秘兮兮地對(duì)我們說(shuō)：“答對(duì)問(wèn)題才能下車(chē)�！卑职值靡庋笱蟮膶�(duì)我們說(shuō)：“假設(shè)從家到紫荊山公園有100公里，坐出租車(chē)6元起步價(jià)，走10公里，剩下每10公里五元，等紅綠燈的時(shí)間最少5分鐘，一分鐘1.25元，問(wèn)從家到這里至少花多少錢(qián)？我眼珠一，靈機(jī)一動(dòng)。用乘元元乘5約等于6.3（元元），我已算出答案，就迫不及待的告訴了爸爸，爸爸突然像被流星砸著似得，黯然神傷，只好無(wú)奈的讓我們下車(chē)。
剛一進(jìn)門(mén)，就令我大吃一驚，很多人圍在一個(gè)地方，仿佛是在開(kāi)會(huì)那樣，一個(gè)人大喊，免費(fèi)答數(shù)學(xué)題贏大獎(jiǎng)，從1加到9999是多少？我一聽(tīng)是數(shù)學(xué)題，就喜出望外、興高采烈。媽媽一個(gè)一個(gè)加，加到238就忘了。我一想這答案決對(duì)有竅門(mén)，我又絞盡腦汁的想，終于克服了這道題。
乘
乘
我立刻說(shuō)出答案和我的`想法，他激動(dòng)地說(shuō)：“這位小朋友答對(duì)了！”大家又羨慕的眼光開(kāi)著我，媽媽說(shuō)：“真棒楊勁松”
生活處處有數(shù)學(xué)，只要你留心觀察就能發(fā)現(xiàn)！
小學(xué)生數(shù)學(xué)作文 25
談起數(shù)學(xué)，那可是我們生活中必不可少的東西，它的實(shí)用價(jià)值生活中都是隨時(shí)可見(jiàn)的，下面就讓我來(lái)舉例介紹數(shù)學(xué)在我們生活中的實(shí)際應(yīng)用。
首先從我們平時(shí)最覺(jué)的寫(xiě)字方面，就要用到字，老師經(jīng)常要求做到“三個(gè)一”里面就含有數(shù)字，所謂的“三個(gè)一“就是一尺、一拳、一寸，具體講，一尺就是眼睛距離所寫(xiě)字之間為一尺，一拳就是胸部距離課桌為一拳，一寸就是手握筆的位置距離筆尖為一寸；這里充分體現(xiàn)了尺寸在寫(xiě)字中的具體運(yùn)用。還有當(dāng)我們?nèi)コ匈?gòu)物的時(shí)候，我們要事先帶好自己所想買(mǎi)的物品的大約總價(jià)錢(qián)，然后再到超市里來(lái)做更準(zhǔn)確的比較最后在決定購(gòu)買(mǎi)哪些東西，以及結(jié)賬。都在運(yùn)用數(shù)字知識(shí)，假如我們事先沒(méi)有預(yù)算，身上沒(méi)有帶上足夠的錢(qián)，那在結(jié)賬時(shí)，那該多么尷尬呀。從這一命題中也同樣可以看出數(shù)學(xué)在我們生活中的重要性。還有，家家戶戶蓋房子，要測(cè)算平方、計(jì)算所用的'材料，這些都得靠數(shù)學(xué)知識(shí)來(lái)解決。其實(shí)在我們的生活的方方面面，都離不開(kāi)數(shù)學(xué)知識(shí)。
正因?yàn)閿?shù)學(xué)的應(yīng)用非常廣泛，我們的生活離不開(kāi)數(shù)學(xué)知識(shí)，所以我們從小就要培養(yǎng)數(shù)學(xué)興趣，打下堅(jiān)實(shí)的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，這樣我們才能運(yùn)用良好的數(shù)學(xué)知識(shí)，為生活服務(wù)。讓我們一起行動(dòng)，學(xué)好數(shù)學(xué)。
小學(xué)生數(shù)學(xué)作文 26
自從學(xué)了乘法和除法之后，我就著了迷，平時(shí)看到什么都會(huì)想是否可以用乘法或除法計(jì)算。媽媽和外婆都說(shuō)我學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)得都入迷啦！
發(fā)筷子的時(shí)候有乘法：我家有5個(gè)人，每個(gè)人需要2根筷子，5×2=10；不過(guò)媽媽反過(guò)來(lái)問(wèn)我，要是拿了10根筷子，可以發(fā)給幾個(gè)人呢？這就要用除法計(jì)算了：10÷2=5。同樣是發(fā)筷子，既和乘法有關(guān)，又和除法有關(guān)，我們的生活真離不開(kāi)數(shù)學(xué)呢！
星期天媽媽帶我去超市，我看到貨架上的商品琳瑯滿目。一大包餐巾紙分成3排，每排2包，我一下子想到了3×2=6、6÷2=3、6÷3=2三個(gè)算式；結(jié)賬時(shí)，媽媽讓我算一算，6盒酸奶，每盒3元花了多少元？我說(shuō)：“三六十八，要付18元。”后來(lái)，還剩下24元，我對(duì)媽媽說(shuō)：“我想給班級(jí)里買(mǎi)些垃圾袋好嗎？”媽媽高興地說(shuō)：“好��！”我發(fā)現(xiàn)垃圾袋有的3元多，有的4元，也有的要7元多，這時(shí)我的腦子里想到一句口訣“四六二十四”，我買(mǎi)4元的，這樣可以買(mǎi)6卷。媽媽問(wèn)我：“為什么不買(mǎi)6元的那種？”我說(shuō)：“買(mǎi)6元的'只能買(mǎi)4袋，買(mǎi)4元的能買(mǎi)6袋呢！這樣比較劃算�。 眿寢屄�(tīng)了直夸我是個(gè)懂得節(jié)約會(huì)算賬的好孩子！我心里很高興。
小學(xué)生數(shù)學(xué)作文 27
陸老師帶我們玩了一個(gè)數(shù)學(xué)小游戲——————搶“30”。游戲的規(guī)則十分簡(jiǎn)單，就是比誰(shuí)先說(shuō)到“30”。每個(gè)人一次最多說(shuō)三個(gè)數(shù)，最少說(shuō)一個(gè)數(shù)，按照順序從1開(kāi)始玩，說(shuō)到30的人就獲勝。
這個(gè)游戲看上去簡(jiǎn)單，玩起來(lái)就不一樣了。我們和老師玩了好幾次，都是老師贏了，我們很不服氣，還想再來(lái)比，老師答應(yīng)了我們的要求，老師問(wèn)我們：“誰(shuí)覺(jué)得自己能贏的舉手�！崩蠋煹脑捯魟偮�，同學(xué)們就高高的舉起手來(lái)。又過(guò)了幾輪后，還是老師贏。老師問(wèn)我們：“你們有沒(méi)有找到什么規(guī)律呢？”我想了想說(shuō)：“只要誰(shuí)先說(shuō)到26，誰(shuí)就必勝無(wú)疑�！崩蠋熜α诵�(wèn)：“有沒(méi)有更簡(jiǎn)單的？”老師見(jiàn)我們班里鴉雀無(wú)聲，就說(shuō)：“你們要想搶到26，就要先搶22。而要想搶到22，就要先搶到18，以此類(lèi)推，就是要搶261014182226這些數(shù)字�！崩蠋熯�問(wèn)：“你們覺(jué)得先玩贏的幾率大，還是后萬(wàn)贏的`幾率大呢？”我們七嘴八舌的說(shuō)了起來(lái)，有的說(shuō)先玩，有的說(shuō)后玩。老師拍了拍講臺(tái)說(shuō)：“我覺(jué)得先玩贏的幾率大，因?yàn)橄韧嬉婚_(kāi)始就可以搶到2，所以是先玩�！�
我聽(tīng)了老師的講解，瞬間恍然大悟。
其實(shí)，在我們的游戲中，也會(huì)有數(shù)學(xué)，只要我們留心觀察，生活中處處都會(huì)有數(shù)學(xué)！
小學(xué)生數(shù)學(xué)作文 28
今天我姨在網(wǎng)上玩游戲時(shí)，正玩得興高采烈時(shí)，突然，發(fā)現(xiàn)了網(wǎng)上購(gòu)買(mǎi)衣服便宜了，然后，我姨對(duì)我說(shuō)：＂寧寧，快來(lái)，看網(wǎng)上購(gòu)物一打5折，還是全?場(chǎng)打5折哦！還有網(wǎng)上購(gòu)買(mǎi)東西夠300元，還送300元，看劃算不？”我說(shuō)：“姨，我沒(méi)有學(xué)過(guò)打折的知識(shí)，我怎么會(huì)知道呢？”我姨說(shuō)：“咦，我記得你六年級(jí)?數(shù)學(xué)書(shū)上有呀，去看看�！蔽艺f(shuō)：“哦。”看過(guò)之后，我知道了幾折就是原價(jià)的'十分之幾，也就是百分之幾十。
我還知道了如果想算出商品打折后的價(jià)錢(qián)，就用原價(jià)乘折扣等?于?現(xiàn)價(jià)。我姨問(wèn)我：“這條連衣裙原價(jià)是156元，打五折，算算多少錢(qián)？”我不假思索的說(shuō)：“原價(jià)是78元�！蔽乙腆@訝道：“寧寧，你這是自學(xué)成才嗎，我看是�！蔽艺f(shuō)：“這很簡(jiǎn)單，用原價(jià)×折扣＝現(xiàn)價(jià)，所以用156×0.5＝78元�！蔽乙陶f(shuō)：“0.5是從哪來(lái)的？”我又一次不假思索的說(shuō)：“打五折就是50％，把50％化成小數(shù)是0.5呀�！�?我說(shuō)的頭頭是道。身邊的數(shù)學(xué)知識(shí)有很多，就看你留心不留心。
小學(xué)生數(shù)學(xué)作文 29
在寒假里，我和姥姥一起去買(mǎi)書(shū)。我們買(mǎi)了一本數(shù)學(xué)書(shū)，名字叫《怎樣學(xué)好小學(xué)數(shù)學(xué)》。
這本書(shū)可好了，里面有“基礎(chǔ)和拓展”、“訓(xùn)練測(cè)試卷”。不要看這小小的兩項(xiàng)，里面的內(nèi)容可真不少呢！
內(nèi)容有“小數(shù)的認(rèn)識(shí)和加減法”、“認(rèn)識(shí)圖形”、“小數(shù)的乘法”、“觀察物體”、“小數(shù)的除法”、“游戲公平”、“認(rèn)識(shí)方程”……訓(xùn)練測(cè)試篇里匯集了第一單元到第七單元測(cè)試AB卷至期末綜合測(cè)試……
其中有一道有趣的題是這樣的：題目是《象棋游戲》，問(wèn)誰(shuí)先走棋最公平，我想來(lái)想去，問(wèn)了很多人都沒(méi)答出來(lái)。最后我一看答案，��？！是用拋硬幣來(lái)決定誰(shuí)先走的`方法來(lái)解決，真是出乎意料的答案。
我還聯(lián)想到了生活中的游戲公平，比如籃球比賽開(kāi)場(chǎng)時(shí)的爭(zhēng)球，就不能你說(shuō)給誰(shuí)就給誰(shuí)，也不能按照個(gè)人意愿將球給一方，而是由裁判將球在球場(chǎng)中央拋起，然后由兩隊(duì)各出一人爭(zhēng)球，誰(shuí)先爭(zhēng)到球，球就落到了那一方，比賽就會(huì)正式開(kāi)始。
我想如果世界上沒(méi)有了公平，那么就會(huì)引起爭(zhēng)吵；爭(zhēng)吵就會(huì)引起戰(zhàn)爭(zhēng)；戰(zhàn)爭(zhēng)就會(huì)導(dǎo)致毀滅；最后有可能連國(guó)家也會(huì)沒(méi)有了。
所以世界上沒(méi)有公平是絕對(duì)不可能的，這種題型給了我很大啟示。
小學(xué)生數(shù)學(xué)作文 30
在我們的身邊處處都存在著數(shù)學(xué)。這不，快過(guò)年了，我們一家一起去大潤(rùn)發(fā)買(mǎi)東西，碰到了一個(gè)數(shù)學(xué)問(wèn)題。
我們?cè)诖鬂?rùn)發(fā)里走著走著看到了腦白金，腦白金的上面豎著一個(gè)大牌子，上面寫(xiě)著兩個(gè)大大的數(shù)字和一個(gè)小小的文字：“6.5折”。我媽媽只知道6.5折是打折的意思，便宜一些，可她卻不知怎么算，這一直讓她很苦惱。嘿嘿，這可巧了，我這個(gè)學(xué)期正好在學(xué)這個(gè)知識(shí)，這下我可以在老媽面前炫耀一下了，哈哈！“老媽?zhuān)阒?.5折怎么算么？”我笑嘻嘻地問(wèn)道。“哦？我不知道�！眿寢屆悦５卣f(shuō)�！昂俸伲襾�(lái)教你吧！”
“其實(shí)6.5折就是按這件物品原價(jià)的65%來(lái)算的，比如一盒腦白金100元，那打下來(lái)就是65元。”“原來(lái)是這樣，”媽媽點(diǎn)了點(diǎn)頭，可她又問(wèn)“那如果不是100元，這樣不就不好算了嗎？”“沒(méi)事，你也可以把6.5折化成小數(shù)0.65，然后用原價(jià)乘0.65，這樣打折的`價(jià)錢(qián)就出來(lái)了�！蔽艺嫦褚粋�(gè)老師在教育學(xué)生，嘻嘻！媽媽拍拍我的頭，高興地說(shuō)：“真棒！”我聽(tīng)了心里喜滋滋的。
我們的身邊有許多好玩又有趣的數(shù)學(xué)知識(shí)，大家一起去發(fā)現(xiàn)吧！
小學(xué)生數(shù)學(xué)作文 31
星期六，又是陽(yáng)光明媚的一天。看到今天天氣大好，我和媽媽準(zhǔn)備出去“大購(gòu)物”，正當(dāng)我們興沖沖的準(zhǔn)備出門(mén)去，一個(gè)困難猶如一堵墻攔住了為我們：到底要帶多少錢(qián)才夠呢？我們只能先放下“興奮”，考慮一下這個(gè)問(wèn)題。
我和媽媽都皺起眉頭，凝神想了起來(lái)，我心想：錢(qián)帶少了還怕不夠，錢(qián)帶多了又害怕一時(shí)忍不住亂花錢(qián)。這個(gè)問(wèn)題讓我陷入了兩難境地！我又想了一會(huì)兒，咦，有了！我和媽媽可以先把要買(mǎi)的東西和要賣(mài)東西的單價(jià)列在一個(gè)單子上，然后，利用估算的方法大概估一下有用多少錢(qián)！好！就這么辦！
我把剛剛的想法告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屢埠苜澩�。于是，我和媽媽很快的把要買(mǎi)的東西及它們的單價(jià)列在了一個(gè)單子上。
接著，再利用進(jìn)一法學(xué)過(guò)的進(jìn)一法把價(jià)錢(qián)變成整數(shù)，再把整數(shù)加起來(lái)，也就是把剛剛變成整數(shù)的.價(jià)錢(qián)加起來(lái)。不一會(huì)兒，我和媽媽就大功告成了。
我長(zhǎng)長(zhǎng)的舒了一口氣，說(shuō)道：“終于可以逛街了！”媽媽休息了一會(huì)兒，趕快去拿錢(qián)，然后，我們高高興興的去逛街了！
其實(shí)數(shù)學(xué)的用處可多著呢！不信？你去試試！
小學(xué)生數(shù)學(xué)作文 32
今天老師給我們布置了一個(gè)實(shí)踐作業(yè)，用三角尺畫(huà)角，你能畫(huà)出多少種？
三角尺中有著90度，60度，30度和45度的角，我用三角板拼，迅速按照順序拼出了75度、90度、105度、120度、135度和150度的角�？墒牵@樣是不是就齊全了呢？我又拿著三角板不停地?cái)[弄著，突然，我發(fā)現(xiàn)，45度的角和30度的角重疊之后還有新的角，這個(gè)角是三角板上兩個(gè)角相減得到的，我迅速計(jì)算得到這個(gè)角是15度！這時(shí)候我恍然大悟，原來(lái)拼角不止是度數(shù)相加，拼在里面還可以度數(shù)相減呢！
這時(shí)候，爸爸走過(guò)來(lái)問(wèn)我，你拼了這么多角！真了不起！你能告訴我這些角有什么規(guī)律嗎？聽(tīng)了爸爸的'話，我又陷入了沉思。15、30、45、60……180，這些不都是15的倍數(shù)嘛！原來(lái)，用三角板拼出的角的度數(shù)都是15度的倍數(shù)！
看來(lái)，拼角中隱藏的數(shù)學(xué)問(wèn)題還真不少！經(jīng)過(guò)這次實(shí)踐作業(yè)，我知道了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)不僅僅是為了完成任務(wù)，更重要的是在實(shí)踐過(guò)程中多觀察、多思考，還能學(xué)到更多的知識(shí)！
小學(xué)生數(shù)學(xué)作文 33
學(xué)習(xí)了小數(shù)除法后，老師給我們出了這樣一道題：做一套西服需用35分米布，現(xiàn)有布168分米，可以做多少套西服？我心想，這太簡(jiǎn)單了，便飛快地寫(xiě)出答案：168÷35=4.8≈5（套）。
可作業(yè)發(fā)下來(lái)后，我發(fā)現(xiàn)這道題竟然錯(cuò)了。我感到莫名其妙，難道是老師判錯(cuò)了？直到上課老師講這道題時(shí)，我才找到原因。老師說(shuō)：“單純地從算式得數(shù)得數(shù)算式看，這道題等于5沒(méi)有錯(cuò)，但你們想到?jīng)]有，做完4套服裝后，剩下28分米不能再做一套服裝，所以這道題不管余幾，都只能做4套服裝。這種方法叫‘去尾法’，我們?cè)诮鉀Q問(wèn)題時(shí)應(yīng)聯(lián)系實(shí)際，具體問(wèn)題具體分析�！苯又蠋熢掍h一轉(zhuǎn)，說(shuō)：“下面我們?cè)賮?lái)做一道題：五（1）班組織春游，全班有26人，8人坐一條船，一共需要幾條船？”“5條船！”同學(xué)們異口同聲的回答。老師笑著說(shuō)：“看來(lái)這次大家都動(dòng)腦筋了，這就是‘進(jìn)一法’�！�
通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我明白了學(xué)習(xí)知識(shí)不能生搬硬套，需要和實(shí)際生活聯(lián)系起來(lái)。
小學(xué)生數(shù)學(xué)作文 34
今天仿佛是數(shù)學(xué)的天下，今天我中午寫(xiě)了數(shù)學(xué)的每日一練，媽媽說(shuō)要檢查，我還信心滿滿的說(shuō)不用檢查了。結(jié)果下午就打臉了。
下午正上著閱讀課，我正沉浸在魯賓孫的歷險(xiǎn)當(dāng)中，突然這安靜的教室被打破了。
原來(lái)是張老師來(lái)教同學(xué)們講題來(lái)了，老師遲遲不叫我，我本以為我是全對(duì)了，過(guò)了一會(huì)兒張老師點(diǎn)了我的名字，三道計(jì)算題只對(duì)了一道。完全平方公式會(huì)背嗎？會(huì)。A加b的平方等于a的二次方加2ab再加b的二次方。A，減b的二次方等于a的二次方減二ab+b的二次方。但是我的.平方差公式不會(huì)背了。
張老師讓我去拿書(shū)再背一遍。最后終于背了出來(lái)。
后來(lái)謝老師來(lái)到班里，讓我們寫(xiě)錯(cuò)的再重新一遍，我寫(xiě)完一遍后錯(cuò)了一種題型，我只好再去思考一遍了。
這種題型我百思不得其解，眼看就七點(diǎn)了，我真的很想打死我這個(gè)無(wú)用的腦袋。
后來(lái)張老師在我們還沒(méi)有走就給我們講了一遍，張老師這一腳終于講到了我不懂的那個(gè)地方，那張老師讓我們舉一反三，又讓我們寫(xiě)了兩道題，這些題我終于把我腦子中的那一團(tuán)線給它梳理開(kāi)了。
我們學(xué)習(xí)就應(yīng)該舉義粉色，這樣我們才能更好的掌握。
小學(xué)生數(shù)學(xué)作文 35
我、爸爸、媽媽、劉昊文，還有劉昊文的爸爸、媽媽、弟弟一起去肇慶玩。
原計(jì)劃2小時(shí)到達(dá)，現(xiàn)在3小時(shí)達(dá)到。廣州到肇慶路程是100千米，問(wèn)：原計(jì)劃平均時(shí)速是多少？現(xiàn)在的.平均時(shí)速是多少？答：（1）100&spanide；2=50（千米），（2）100&spanide；3=33（千米）…1（千米）。
到達(dá)之后，我們一起坐船渡過(guò)西江去紫云谷游泳，包括大人4個(gè)，小朋友3個(gè)，其中我們?nèi)齻�(gè)小朋友想要坐在一起，大人們也坐在一起。問(wèn)：座位坐法有多少種排列順序，大人多少種？小朋友多少種？答：（1）4×3×2×1=24（種），（2）3×2×1=6（種）。對(duì)岸的水上樂(lè)園免費(fèi)游玩，我們玩得太開(kāi)心了！
第二天我們?nèi)チ肆缪驆{古棧道徒步。晚飯我們還買(mǎi)了飲料，一瓶飲料的價(jià)格是5.8元，一共買(mǎi)了1瓶可樂(lè)、1瓶雪碧、1瓶橙汁。問(wèn)：買(mǎi)飲料一共用了多少錢(qián)？答：5.8×3=17.4（元）。實(shí)在太好喝了。
我們吃完飯的時(shí)候是下午5時(shí)40分，吃完開(kāi)車(chē)的時(shí)候是晚上7時(shí)20分，問(wèn)：晚飯一共用了多少時(shí)間？答：7時(shí)20分—5時(shí)40分=1時(shí)40分。
回到家里睡覺(jué)的時(shí)候已經(jīng)是10時(shí)20分了。但我經(jīng)過(guò)了美好的兩天！
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