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滿分作文讀后感

時間:2022-12-01 13:52:12 優(yōu)秀作文 我要投稿

滿分作文讀后感

  在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家對作文都不陌生吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編為大家收集的滿分作文讀后感,僅供參考,歡迎大家閱讀。

滿分作文讀后感

滿分作文讀后感1

  “人生自古誰無死,留取丹心照汗青!边@是《過零丁洋》的一句千古名句。這是南宋愛國英雄文天祥的一篇著作。至今,它還激勵著我們,要有中華民族傳統(tǒng)精神“愛國精神”。

  辛苦遭逢起一經(jīng),干戈寥落四周星。山河破碎風(fēng)飄絮,身世浮沉雨打萍。惶恐灘頭說惶恐,零丁洋里嘆零丁。人生自古誰無死?留取丹心照汗青。 這是一首永垂千古的述志詩。詩的開頭,回顧身世。意在暗示自己是久經(jīng)磨煉,無論什么艱難困苦都無所畏懼。接著追述戰(zhàn)斗生涯:在荒涼冷落的戰(zhàn)爭環(huán)境下,文天祥度過了四年。把個人命運和國家興亡聯(lián)系在一起了。三四句承上從國家和個人兩個方面,繼續(xù)抒寫事態(tài)的發(fā)展和深沉的憂憤。這一聯(lián)對仗工整,比喻貼切,真實反映了當(dāng)時的社會現(xiàn)實和文天祥的遭遇。國家民族的災(zāi)難,個人坎坷的經(jīng)歷,萬般痛苦煎熬著文天祥的情懷,使其言辭倍增凄楚。五六句喟嘆更深,以遭遇中的典型事件,再度展示文天祥因國家覆滅和己遭危難而顫栗的痛苦心靈。結(jié)尾兩句以磅礴的氣勢收斂全篇,寫出了寧死不屈的壯烈誓詞,意思是,自古以來,人生哪有不死的'呢?只要能留得這顆愛國忠心照耀在史冊上就行了。這句千古傳誦的名言,是文天祥用自己的鮮血和生命譜寫的一曲理想人生的贊歌。全詩格調(diào)沉郁悲壯,浩然正氣貫長虹,確是一首動天地、泣鬼神的偉大愛國主義詩篇。

  文天祥是我國歷史上值得大書特書的人物,他的人格力量幾近人類的極致。有史家說他反抗元朝不能視為民族英雄,因為蒙古族也是我們民族大家庭中的一員,這實在是一種可笑的謬論。歷史地看,元兵的入侵對于宋王朝來說完完全全是一種外族入侵,文天祥反抗侵略,忠貞不渝的氣節(jié)絕不能僅僅視為對宋王朝的愚忠。他的確配得上他親手寫下的“天地有正氣,雜然賦

  流行。下則為河岳,上則為日星。時窮節(jié)乃見,一一垂清丹。”這樣震古鑠今的詩句。他的品格甚至贏得了敵人的尊敬。

  “人生自古誰無死,留取丹心照汗青。”,文天祥的確是我們民族的杰出人物,千載之下,仍是令人景仰。

  在學(xué)習(xí)中,我們應(yīng)該學(xué)習(xí)保爾不怕困難、刻苦鉆研的精神;

  在生活中,我們應(yīng)該學(xué)習(xí)保爾勤奮進取、不怕挫折的精神;

  在勞動中,我們應(yīng)該學(xué)習(xí)保爾吃苦耐勞、堅忍不拔的精神;

  ……

  當(dāng)我們失敗時,我們應(yīng)該以保爾為榜樣,分析原因,鼓起勇氣,重新開始;

  當(dāng)我們成功時,我們應(yīng)該以保爾為榜樣,嚴肅認真,謙虛謹慎,繼續(xù)努力;

  ……

  《鋼鐵是怎樣煉成的》,這是一首生命的贊歌,英雄在歲月的風(fēng)雨中成長,生命在時代的洪流中放歌。愿生命永遠都能放出核能,愿生命永遠都光芒閃爍,愿生命煥化為友誼的磁場,愿生命放射出情感的電波。英雄的靈魂永不朽,生命的歌聲永不落!

滿分作文讀后感2

  《簡·愛》一反傳統(tǒng)小說中以溫柔美麗的女子做主角、以浪漫動人的愛情傳奇為故事的舊格式,寫出了一個出身低微、相貌平平的女子與不公平的命運抗爭的故事。

  主人公簡·愛是不幸的,她自幼失去父母,唯一愛她并領(lǐng)養(yǎng)她的舅舅又過早地棄她而逝。她初涉人世,便過著寄人籬下、任人驅(qū)使的悲慘生活,飽嘗了人情冷暖、世態(tài)炎涼的痛苦。為了逃避嚴酷的現(xiàn)實,她把自己的感情寄托在她酷愛的書和大自然上。書豐富了她的感情世界,陶冶了她的性情,苦難又磨煉了她的意志,使她養(yǎng)成了堅毅倔強、外柔內(nèi)剛的性格。

  小說中,簡·愛與桑菲爾德府的男主人羅切斯特的愛情波折,使簡·愛的個性得到了充分的體現(xiàn)。當(dāng)簡·愛發(fā)現(xiàn)自己愛上了羅切斯特時,她很清楚地意識到,橫在他們之間的鴻溝。羅切斯特出身名門,十分富有,是英國上層社會的紳士,她出身卑微,不名一文,只是一個地位與傭人差不多的家庭教師,但是,她沒有因此而氣餒,而妄自菲薄,她勇敢地向自己、向羅切斯特承認了對他的感情。在結(jié)婚儀式上,她才知道羅切斯特已經(jīng)結(jié)過婚,原配妻子尚在人間。為了維護自己的尊嚴和婚姻的莊嚴、合法、純潔,她不顧羅切斯特的再三懇求,強忍內(nèi)心的巨大傷痛,毅然決然地離開了羅切斯特,遁入無依無靠的茫茫人世。

  在金錢面前,她也有不俗的表現(xiàn)。在獲得叔叔的遺產(chǎn),一夜之間由赤貧變?yōu)楦挥械臅r候,她立即就把大部分的遺產(chǎn)轉(zhuǎn)贈給貧困的表哥、表姐。在她的心目中,親情比金錢更為重要。

  簡·愛這位離經(jīng)叛道的女性,雖然并不美麗,但富有挑戰(zhàn)和抗爭的個性,使她充滿了魅力。她聰明好學(xué),自尊自愛,盡管社會地位卑微,她決不自甘墮落。她認為,在上帝面前,人人平等。她為爭取平等地位,為維護自己獨立的人格,而抗爭、奮斗。從很小的'時候起,她便敢于向欺壓她的人反抗,哪怕因此而招致嚴懲,也不畏懼。她那不屈不撓,敢于同命運抗爭的精神,使那些欺侮她的人膽戰(zhàn)心驚。

  在愛情方面,她從不奴顏婢膝,也不一味地迎合討好,她鄙視那些渾身銅臭、以門第出身論人、一味追求虛榮的上流社會的庸俗之輩。她的頭腦始終是清醒的,她從來沒有淪為愛情和物質(zhì)的奴隸,也沒有陷入感情的旋渦,而不能自拔。簡·愛為維護公道、維護個人尊嚴,所作的不屈不撓的斗爭,不僅贏得了羅切斯特的尊敬,也使得簡·愛這一形象具備了經(jīng)久不衰的價值。

  《簡·愛》為千千萬萬受欺壓的下層平民喊出了心聲,為千百年來在男尊女卑社會里飽受欺凌的姐妹們喊出了心聲,這是它至今仍然是各國的讀者最喜愛閱讀的小說之一的主要原因。

滿分作文讀后感3

  一封簡短的家書,一段漫長的硝煙歲月。近日,中宣部宣教局組織編輯的《重讀抗戰(zhàn)家書》已由中華書局出版發(fā)行。重讀抗戰(zhàn)家書,我深切地體會到愛國詩人杜甫“烽火連三日,家書抵萬金”的情感。在民族解放的召喚下,在抵御外敵的崢嶸歲月里,多少中華兒女背井離鄉(xiāng),只身上戰(zhàn)場從容赴死,僅僅依靠著一封簡短的家書聯(lián)系遠方的親人。在這些為了民族存亡而奮不顧身的先烈中,有“為國而戰(zhàn),事極光榮”的戴安瀾將軍,有“誓志為人不為家,涉江渡海走天涯”的趙一曼女士,有“為時代而死”的吉鴻昌將領(lǐng)……為了國家興亡,他們放下兒女情長,以滿清熱血保家衛(wèi)國。再次打開這些塵封的家書,依然能讀到硝煙和苦難、讀到思念和牽掛,更能讀到以死殉國的毅然決然。

  “親愛的荷馨,余此次奉命固守東瓜,因上面大計未定,其后方聯(lián)絡(luò)過遠,敵人行動又快,現(xiàn)在孤軍奮斗,決以全部犧牲,以報國家養(yǎng)育!為國戰(zhàn)死,事極光榮……”讀完戴安瀾將軍的家書,我淚眼婆娑。這是戴安瀾將軍的最后一封家書,在敵人的炮火下,他孤軍奮戰(zhàn),視死如歸。在生命的最后時間里,錚錚男兒的滿腔柔情化作了一封簡短的家書,這里面包含了一個兒子對年邁母親的想念,一個丈夫?qū)ζ拮拥乃寄,一個父親對兒子的關(guān)愛。國將不保,家亦焉能存在?為了國家的'存亡,戴將軍舍小家,顧大家,不能給母親盡孝,不能與妻子長相廝守,不能陪伴幼子長大成人,將自己的所有責(zé)任、將家庭的重擔(dān)全部拋給妻子。他是兒子、父親、丈夫,更是一名中華兒女。他有愧于妻子、家庭,卻無愧于國家。為國而戰(zhàn),事極光榮,戴安瀾將軍為此貢獻出了自己年輕的生命。從他的最后一封家書中,我體會到了一個鐵血軍人以身殉國的赤子之心。在那個戰(zhàn)火紛飛的年代里,像戴安瀾將軍一樣為了祖國生死存亡而拋家棄子,奔赴戰(zhàn)場的革命先烈們值得我們每一位中國人自豪、敬仰和驕傲。

  偉大的愛國主義抗戰(zhàn)精神,是中國人民彌足珍貴的精神財富,永遠是激勵中國人民克服一切艱難險阻、為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而奮斗的強大精神動力。硝煙已經(jīng)散去,然而戰(zhàn)爭帶給中華民族的劫難和傷痛卻是永遠無法抹滅掉的,它在中華兒女的心靈深處留下了一道道深深的烙印,它時刻提醒著我們不忘戰(zhàn)爭、不忘國恥,在民族復(fù)興之路上繼續(xù)傳承和弘揚“天下興亡,匹夫有責(zé)”的民族精神。

  先輩們用生命為我們換取了和平幸福生活,我們要珍惜這來之不易的幸福。戰(zhàn)火年代,我們深刻德感受到一封家書的彌足珍貴,而在這個通訊發(fā)達的時代,我們更要珍惜親情,充分利用科技給我們帶來的福祉,多與家人溝通聯(lián)系

滿分作文讀后感4

  翻書的時候,一片銀杏葉悄然滑落。

  我彎腰,拾起,驚覺這是初中畢業(yè)時同桌送給我的,背面上寫著“珍重,朋友!”不記得當(dāng)時是否有種想哭的沖動,只是現(xiàn)在,枯黃的葉片上早已是滴滴淚痕。想起,這世上還有一種心情叫感動。

  很長一段時間,我似乎已經(jīng)忘了感動的滋味,是我心已冷漠,還是我的心被一些無關(guān)緊要的東西充斥得沒有了空間?

  曾有朋友寫給我這樣一句話:“我們之所以會擦肩而過,不是因為無緣,而是我們的生活中少了兩個字——感動!钡拇_,我們的心因此不再敏感,我們不再用心收藏起身邊的一絲一毫感動,只有當(dāng)我們錯過它,再回首時,才發(fā)現(xiàn)原來我們真的失去了很多。

  總有人抱怨這世上可感動的事情越來越少。可是,只要我們靜下心來想一想,你就會發(fā)現(xiàn),其實感動無時不在,無處不在。

  讀書累了,父母為我們削個蘋果,是感動;口渴了,朋友幫你打回一杯水,是感動;沮喪時,得到一句寬慰的話,是感動;高興時,有朋友與你一起分享快樂,是感動;平凡的日子,收到一份小小的祝福,哪怕只是一片花瓣,一片樹葉,也是感動……

  人啊,每天被多少平凡的事情感動著!或許,有時正是由于它們的平凡才讓我們視而不見。有這樣一句話:“人之所以會感動,是因為他生活在愛之中!奔t塵有愛,人間有情,我們又有什么理由要讓庸碌蒙住我們的`眼睛而無法感受感動的滋味呢?

  感動是什么?一千個人有一千種答案。但,無論是誰,都無法對一個毫無感情的人說出感動究竟是什么。因為感動不是用嘴說出來的,而是用心品出來的。

  感動,如沁人心脾的甘泉。暢飲甘泉,我們的內(nèi)心變得澄澈而又明亮。

  感動,如熏人欲醉的海風(fēng)。感受海風(fēng),我們的內(nèi)心變得純凈而又寬敞。

  感動,如令人心折的白雪。領(lǐng)略白雪,我們的內(nèi)心變得安靜而又平和。

  當(dāng)這個世上已無感動的足跡的時候,那它也就隨之成了一個冰封的天地。冷酷,亦無情。

  朋友,請把心從泥淖中拔出來吧!請騰出一點小小的空間來承載這足以讓我們回味一生的感動吧!

  幸福的感動

  有一種感覺叫做幸福,有一種幸福叫做感動。而我,正是會享受這種幸福的一個幸運女孩。

  那年冬天,雪下得紛紛揚揚。除夕前那晚,我趴在窗邊看雪。燈光中滿是飛舞的雪片,仿佛抑制不住滿心的喜悅。接連不斷的鞭炮聲,洋溢著春節(jié)來臨時溫暖的氣氛。

  一切仿佛都映在橘紅色燈光的背景里,包括父母發(fā)絲里所夾的依稀可見的幾絲銀發(fā),在這幅冬夜畫中閃閃發(fā)亮。

滿分作文讀后感5

  今年高考,聽說湖北省一篇題為《站在黃花崗陵園的門口》的古詩作文,被該省閱卷老師一致評為滿分,引起我的好奇,深為少年奇才所折服,于是上網(wǎng)查看了他的原作。

  細細閱后,覺得作為一名高中畢業(yè)生能在短短的時間內(nèi)寫出如此作品實屬不易,因為現(xiàn)在學(xué)生愛好中華詩詞者已是鳳毛麟角,但是被一致評為滿分卻又覺得有些過分。

  首先,作為文學(xué)作品,只有更好的,沒有最好的,更何況不同的人對同一篇作品往往有不同看法,仁者見仁,智者見智。所謂滿分,就是無瑕可擊,從形式題材到思想內(nèi)涵都是佼佼者。但是這篇古詩是否具有如此水準呢?我覺得未必。

  其次,作為古體詩雖沒有近體詩那么嚴格的格律要求,但也有一定的基本規(guī)矩,它可以鄰韻通押但不可以平仄通押,該詩多處用仄聲字同押顯然不妥,如:“斷鴻聲中夷艦現(xiàn)”,“ 落日秋風(fēng)哭寶劍”,等等,此外還有不“州”、“和”的.韻腳都顯然是出韻了。古體詩可以押平韻,也可以押仄韻,但你既然選擇了押平韻,那么在不押韻的奇句句腳就該必須用仄聲字,這是寫古體詩的基本常識之一,但在這首被閱卷老師一致評為滿分的古體詩上卻犯了這不該犯的錯誤。比如“水師已覆巨艦沉”中的“沉”,“ 大沽臺上炮聲隆”中的“隆”字,如此等等,不一一例舉。

  其三,從詩意上來講,前面部分有些離題,講的基本上是中國近代史,和黃花崗72烈士沒什么大的聯(lián)系,詩貴精煉,并不是越長越好,倒不如渲染一下黃花崗烈士陵園肅穆、莊重的環(huán)境氣氛比較好一些。

  其四,前序和后紀有點不論不類,似白話非白話,似文言又不是文言,完全是多此一舉而成添足,何不把寫序和后記的時間和精力對詩文再作一番推敲。更何況,在中國大地上烈士陵園處處可見,而作者卻聲稱“然吾平生只至黃花崗”。對此,我只能為湖北學(xué)校的愛國主義教育一哭!年年清明,難道學(xué)校從不組織學(xué)生祭掃烈士墓?

  當(dāng)然,在如次短暫的時間內(nèi)該生能寫出此詩不得不由人佩服思路敏捷和深厚的文學(xué)、歷史功底,對于其中瑕疵,自然也沒必要指責(zé)過甚。然而,對于一致評為滿分的閱卷老師,卻不得不令人汗顏。連古體詩最基本的規(guī)矩也不甚了解就為別人作品下了“從形式和內(nèi)容表現(xiàn)上都堪稱一流”的結(jié)論,不但膽大,而且未免妄為了。這不但是中國傳統(tǒng)文學(xué)的悲哀,也是湖北考生的悲哀。由于他們的無知給了考生一個不公平的結(jié)論。

滿分作文讀后感6

  左權(quán)將軍在抗戰(zhàn)的烽火歲月中,給母親、妻子寫去一封封樸素而深情的家書,記載了一個兒子、丈夫和父親,對家庭的眷戀,對未來的憧憬,以及誓死奔赴國難的決心,記載了日軍的罪行,也記錄了一名軍人在亡國關(guān)頭的悲憤。

  女兒左太北說,父親在家書上寫了很多,包括他在前線的所見所聞。包括日本用刀扎死孩子,燒殺搶掠。他在給母親的信上寫道,日寇不僅要亡我之國,還要滅我之種。亡國滅種的災(zāi)害已經(jīng)到了每一個中國人的頭上。

  左權(quán)將軍的家書,還記載了八路軍面臨的困境,但將士為國抗爭之心,卻未曾有分毫的動搖。1937年12月3日,左權(quán)在山西洪洞給母親的信中這樣寫道:“我們改編為國民革命軍后,當(dāng)局對我們?nèi)匀皇强量,但我軍將士,都有一個決心,為了民族國家的利益,過去沒有一個銅板,現(xiàn)在仍然是沒有一個銅板,過去吃過草,準備還吃草!

  翻開左權(quán)將軍生前留下的照片,差不多每張都特別嚴肅,唯有抱著女兒時,笑得很燦爛。1941年9月24日,左權(quán)在給妻子的家書中寫道:“時刻想著如果有你及太北和我在一塊,能夠聽到太北叫爸爸媽媽的親懇聲音,能夠牽著她走走,抱著她玩玩,鬧著她笑,打著她哭一哭,真是太快樂了?墒俏业淖钣H愛的人恰在千里之外,空想一頓以后,只得把相片擺出來一一的望著!

  這封信、直到1982年,左權(quán)將軍犧牲四十周年時,女兒左太北才第一次讀到,當(dāng)時已過不惑之年的左太北,哭得像個孩子。

  左太北說,過去父親對她來說,就是英雄。到了1982年,母親把她保存的11封家書寄給了她。那時她42歲了,才知道,有一個多好多疼愛她的父親。

  也就是在讀到父親的家書之后,左太北踏上了追尋父親足跡的旅途——她多次前往太行山,走遍了父親和戰(zhàn)友們當(dāng)年戰(zhàn)斗和生活過的`地方,并將父親的家書集結(jié)成冊。

  左太北說:“我就覺得我其實很幸福,我有這么好的一個父親。我想傳遞的就是學(xué)習(xí)父親的這種精神,就是心里想著國家、想著民族。大家都不是為了個人,而是為了國家和民族。使我們的國家更加強大和富強!

  重讀這些家書,寫信的左權(quán)似乎不再是個將軍,而是一個普通的父親,他格外想念妻子,惦念女兒的一切。但妻女事小,國家事大。

  在民族危亡的關(guān)頭,左權(quán)將軍選擇了義無反顧、選擇了血灑戰(zhàn)場。他留給女兒的這十一封家書,不僅僅是一個父親留給女兒的珍貴回憶,也是抗戰(zhàn)英烈留給后人的精神財富。

滿分作文讀后感7

  《呼嘯山莊》作為一部英國古典文學(xué)名著,和其它十九世紀初女作家的作品一樣,充滿溫文爾雅的貴族氣派,彌漫著浪漫溫馨的莊園氣息,帶著典雅和小資品位,展示著俊男靚女的談清說愛。這是一種高尚的生活情趣,傳遞著紳士和淑女理應(yīng)準循的感情原則。象奧斯丁,象夏洛蒂。勃郎特的作品,都是完美而幽雅,但或多或少,我覺得有那么一點乏味。

  可是,《呼嘯山莊》卻完全超出了我的想象,或者說,它不僅僅超出了那個時代人們的觀念和欣賞水平,即使在今日,評論家也將它作為蘊藏著無數(shù)謎團,出自天才之手的世紀經(jīng)典。

  它完全不一樣于十九世紀初的大眾文學(xué),在《呼嘯山莊》中,你看不到浪漫的品味和高尚的生活,看不到陽光、草坪、洋傘和咖啡,看不到值得效仿的得體舉止,也無法領(lǐng)略英國貴族特有的典雅氣質(zhì)。相反,你只看到狂風(fēng)肆虐下的荒涼原野,只看到因壓迫和虐待導(dǎo)致的刻骨仇恨,只看到跨越生死、超越天地的活力,只看到人性的撕裂、墮落和冰凍……

  這就是《呼嘯山莊》,愛和恨極端對立,又統(tǒng)一和諧;這就是《呼嘯山莊》,象一把利劍,直接刺穿人性的本質(zhì)。

  關(guān)于這樣一部作品,能夠領(lǐng)悟地實在是太多太多,可是,正如一名翻譯家所言,許多人在看過第一遍后,就再也沒有勇氣看第二遍。我也是如此,每次閱讀,都會害怕深陷活力而無法自拔,害怕被那源于生命、連死亡都無法寬恕的愛燃燒殆盡。

  這就是小說最奇特、最神秘、最激動人心的內(nèi)核——愛與恨的糾纏反復(fù)?藚柗蚝蛣P瑟琳的愛,愛到彼此的靈魂合二為一,感受彼此的痛苦和歡欣,承擔(dān)彼此的靈魂和生命;克厲夫和凱瑟琳的恨,恨到寧愿死后也不得安寧,在彼此糾纏、彼此折磨中期待團聚。

  很難想象一個十九世紀終身未婚,保守、內(nèi)向、沉默寡言的`女性會寫下如此驚世駭俗的感情宣言。難怪自小說問世以來就倍受爭議:在女作家活著的時候,惡評如潮、罵聲不絕;在二十世紀中后期,卻被評論界認為是英國文學(xué)史上最重要的十部作品之一。

  小說之所以被不斷爭論的關(guān)鍵,就在于男主人公克厲夫的主角定位。這是一個內(nèi)心陰暗狂野,耍盡手段報復(fù)世界的魔鬼。

  他從出場就是個被歐肖家收養(yǎng)的,沒有來歷的街邊叫花子,在老主人去世后受到凱瑟琳兄長亨得利的長期虐待和壓迫,性格扭曲變態(tài),仇視人類,甚至仇視世界。在他得知深愛的凱瑟琳嫌棄他而選擇嫁給富有貴族林頓后,憤然離家出走,三年后重返呼嘯山莊,開始了邪惡的復(fù)仇計劃。最終,他用齷齪卑鄙的手段毀滅了兩個家族,用上一代的恩怨懲罰下一代的生活,在這片野風(fēng)肆虐的平原上,把所有人的心冰封。

  用原著中一句話來形容克厲夫的人格最為貼切:“克厲夫先生他可是個人?如果是人,他可是瘋了?如果不是,他可是個魔鬼?”

滿分作文讀后感8

  今年暑假,我如饑似渴,讀了好幾本書。這些書恰似甘霖滋潤著干旱的“土地”,如陽光溫暖了我的心。故事中的人喜,我喜;故事中的人憂,我憂;故事中的人面對挫折不折不撓,我的內(nèi)心也為之而顫動。這些書,最讓我刻骨銘心的是《假如給我三天光明》。

  海倫凱勒是一位殘障教育家,被認為是20世紀美國歷史上最偉大的女性之一。在她19個月的時候,一場大病殘忍地奪走了她的視力和聽力。從此以后,她再也聽不見大自然美妙動聽的聲音,再也看不見絢麗多彩的世界。8歲為她找到了一位家庭教師莎莉文小姐,海倫在珀金斯盲校和劍橋女子學(xué)校就讀。最終考入哈佛大學(xué),并嘗試寫作。

  海倫凱勒是一個意志堅強的人,由于她又盲、又聾、又啞,學(xué)習(xí)對她來說就如登天那樣難。剛進入劍橋中學(xué)的時候就遇到了麻煩。老師開始上課時,海倫卻遲遲沒有得到所修科目版的課文。由于班上學(xué)生多,老師也不能給她特別照顧,但她沒有放棄。最終如愿以償,考上了哈佛大學(xué)。

  面對殘酷的現(xiàn)實,海倫不怨恨不氣餒,并能勇敢地接受噩運的挑戰(zhàn),用愛心去擁抱整個世界,她用實際行動證明了人類是可以戰(zhàn)勝命運的。她還將自己所經(jīng)歷的痛苦和幸福記錄下來,以勉勵他人。多么令人敬佩的人!她就像一顆閃亮的星星,發(fā)出璀璨的光芒,照亮后人前進的方向。

  這個暑假,我能結(jié)識這位偉大的女性,真的特別興奮,與之相比,我覺得太慚愧了。當(dāng)自己遇到困難時,就像一只縮頭烏龜,不敢面對。以前我打乒乓球只要輸了就會放棄不打,去年暑假的一天,我和一位小伙伴比賽打乒乓球,經(jīng)過激烈的比賽,第一局我就輸了,這時的我怒氣沖沖地將球板往桌上一摔,直往外沖,教練追到門外我都沒回頭,而現(xiàn)在的.我加倍努力練習(xí),球技大增,終于可以和小伙伴們一比高下,我現(xiàn)在越打越想打,越打越帶勁兒。記得第一次學(xué)毛筆字,我寫得東倒西歪,便很失望地回去對媽媽說:“媽媽,毛筆字太難了,我不想學(xué)了!眿寢屨Z重心長地對我說:“做什么事都要堅持,這樣才能取得成功,要向海倫凱勒學(xué)習(xí)!”現(xiàn)在我的毛筆字已達到八級了,我的書法作品被張貼在教室里,同學(xué)們還稱我是“小小書法家”呢!現(xiàn)在我終于明白了——堅持一定會成功!每當(dāng)遇到困難時我都會在心里為自己加油!現(xiàn)在,我要像海倫那樣永不停歇,做一個真正的強者,學(xué)會用陽光般的愛心去擁抱這個燦爛的世界。

  同學(xué)們,捧起好書吧,讓知識的種子在我們幼小的心里發(fā)芽、生根、開花、結(jié)果,讓好書伴我們成長!

  評點:字里行間流露的是小作者愛書的情愫,徐若杰用自己的筆寫出了心中花開的聲音,輕輕地,卻能傾入人的內(nèi)心。一聲輕輕的呼喚下,讓我們捧起好書吧,讓知識的種子在我們幼小的心里發(fā)芽、生根、開花、結(jié)果,讓好書伴我們成長!

滿分作文讀后感9

  最近,我看完了法國昆蟲學(xué)家法布爾寫的一本文學(xué)著作——《昆蟲記》。法布爾花了二十多年的時間 ,通過自己的親身經(jīng)歷、觀察、研究,寫成了厚厚的《昆蟲記》。我在閱讀它時,總是感覺自己已置身于這個多姿多彩的昆蟲王國,與昆蟲們一起生活 、捕食……

  《昆蟲記》以充滿趣味的語言,生動形象地在讀者面前展現(xiàn)了一個奇妙無比的昆蟲世界——勤苦的蟬、粗暴的螞蟻、溫柔的恩布沙、愛家的蟋蟀、天才的紡織家蜘蛛……各種昆蟲的習(xí)性、叫聲、住所也都非常細致地描寫出來了。細膩的筆法,再融入作者的情感,真不愧是一本不朽的著作!

  作者以他二十多年的經(jīng)驗為我們介紹了昆蟲的一生,生動而富有趣味。我印象最深的是蟋蟀幼蟲從泥土里奮力鉆出來的過程!皯(zhàn)斗”、“踢”、“弱小”等詞語體現(xiàn)出蟋蟀幼蟲的弱小以及它對能在土面上享受陽光的無限渴望。它們從剛出生起就在與周圍的事物、環(huán)境 作斗爭,努力 地生存 著。讀完這一段,我的感觸很深。蟋蟀幼蟲們?nèi)绱擞仔。敛黄鹧,在困難面前都不放棄 ,盡管無法克服,都要盡自己最大的力量去生存,成長 ,繁衍下一代。想想這些小昆蟲,再想想我們,這生活簡直是天壤之別。我們從剛生下來就可以得到父母、親人無微不至的愛和照顧。無論什么事父母都會在身旁關(guān)注著我們,不讓我們受半點委屈?蛇@些可憐的小蟲卻不行。在它生長的過程中,只能靠自己去利用自己的本能,積累生活的經(jīng)驗,頑強地生存著。所以,我們應(yīng)該珍惜我們寶貴的.生命 。昆蟲雖渺小,但它們卻知道永不放棄生的希望 ,我們比它們大那么多,則更應(yīng)該如此。在有限的生命長河中,盡自己最大的努力去體現(xiàn)自己的生命價值。

  令我很有感觸的還有一點,就是作者自身的探索精神。比如作者在寫《兩種稀奇的蚱蜢<一、恩布沙>》時,寫到恩布沙的外表與螳螂很像,以至于人們錯誤的認為這兩種昆蟲的習(xí)性也是完全相同的,都十分殘暴,兇狠。作者完全可以相信人們的話,可他一定要自己觀察后才得出正確的結(jié)論。經(jīng)過他的觀察,他發(fā)現(xiàn)恩布沙是溫柔的,同伴與同伴在一起時從不會鬧矛盾,“互相體諒,互相謙讓,互不侵犯的”,這是作者對這類昆蟲的評價。從這段短短的文字中,我們可以看到作者的精神——真理是要靠探索、發(fā)現(xiàn)、觀察得來的。法布爾始終堅信,勇于探索,再進行科學(xué) 求證所得出來的結(jié)果,是最正確,最權(quán)威的。

  我已經(jīng)看過好幾遍《昆蟲記》了,但是我每一次看完后的感受都是不一樣的。希望我下一次看時感受會更深一層。

滿分作文讀后感10

  印象最深的是葉圣陶老先生的一句話:“無論聰明的,愚蠢的,干凈的,骯臟的,我都要稱他們?yōu)椤∨笥选。葉圣陶先生一貫以平等的態(tài)度尊重學(xué)生,呵護學(xué)生。他的這種教育思想對我們的教育教學(xué)起著深刻的影響,對此我深有體會。

  要愛學(xué)生,這是教師首先要具備的價值觀。還記得在我第一次面試教師演講中,我說:“從不同角度來講,人人都是第一!”一名合格的教師首先要公平的對待自己的每一個學(xué)生,做到“一碗水端平”。不管這個學(xué)生是誰,全心全意地愛他們,幫助他們,教育沒有愛,猶如池塘之沒有水。冰心說過:“情在左,愛在右,走在生命的兩旁,隨時撒種,隨時開!泵總學(xué)生都是一座寶藏,而教師就是發(fā)掘?qū)毑氐娜恕_@種愛的力量是每個學(xué)生所需要的。用愛來書寫自己的教育人生,我想這是需要我用一生的時間去探索和思考的問題。只有愛才能贏得愛,你愛教育事業(yè),教育事業(yè)也會愛你,你才能獲得事業(yè)上的樂趣。你愛學(xué)生,學(xué)生也才會愛你。

  由喜歡孩子這種價值觀的引領(lǐng),讓我也愛上了教育。課堂是老師和學(xué)生相處交流的主陣地,如何用心地去經(jīng)營是一個很值得我去思考和探究的.問題。怎樣讓學(xué)生在課堂短短的40分鐘內(nèi)有最大的收獲,不僅僅是知識的接受,我希望通過我的幫助和引導(dǎo),最終能讓學(xué)生發(fā)掘自己的潛能,養(yǎng)成優(yōu)秀的品質(zhì),真正的讓學(xué)生在快樂中學(xué)習(xí)。在一篇教育隨想中我這樣寫到:“世界上最怕的就是認真二字!敝灰闶钦嬲膼圩鼋處煟辛伺d趣你就會自覺去做,你就會想方設(shè)法去做的更好,你就會想怎樣做的更加于眾不同。對待教師這份職業(yè),要擁有12分的興趣。教師是一個能夠把人的創(chuàng)造力、想象力和全部能量、智慧發(fā)揮到極限的,永遠沒有止境的事業(yè)。這還不值得去愛嗎?關(guān)于素質(zhì)教育,可以下上幾十種定義,但歸根結(jié)底就是一句話:素質(zhì)教育就是學(xué)做人的教育。而“無為”教育藝術(shù)則具有或春風(fēng)化雨潤物細無聲,或晴天霹靂開悟撼心靈的魅力和威力。青少年的成長是從他律逐步進入自律的過程!盁o為”教育藝術(shù)展現(xiàn)的是教育者導(dǎo)演的以學(xué)生為主體的自我教育。在無形無象,但有聲有色的無為教育中:學(xué)生的自主意識會大大增強,身心健康水平、智慧和悟性都會有新的提高。

  對學(xué)生光有愛還不夠,民主的師生關(guān)系是使教育過程生動活潑、學(xué)生創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力得以充分發(fā)揮的保證。讓我們像葉圣陶一樣用審美的眼光去看,用寬容的心去引導(dǎo),對待學(xué)生“不要教訓(xùn),要勸說;不要灌輸,要啟發(fā);不要以教育者自居”,使沉悶的課堂活起來了,使每朵思維的火花燃起來了,營造一種平等、民主、安全、愉悅的課堂。

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