關(guān)于面對(duì)挫折的作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編精心整理的關(guān)于面對(duì)挫折的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
關(guān)于面對(duì)挫折的作文1
有人說(shuō)：挫折是無(wú)窮無(wú)盡的煩惱，也有人說(shuō)：挫折是擊倒后的眩暈，還有人說(shuō)：挫折是充滿坎坷的道路，而我去說(shuō)：挫折是人生的一筆寶貴的財(cái)富，有陽(yáng)光，必定有烏云；有晴天，必定有風(fēng)雨；那么有挫折，必定有成功。
孟子說(shuō)：“天將大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行佛亂其所為，所以動(dòng)心忍性，增益其所不能，”挫折，每個(gè)人都經(jīng)歷過(guò)，但每過(guò)人面對(duì)挫折的做法都不同，有人逃避，有人勇敢面對(duì)與它斗爭(zhēng)！
那么，你面對(duì)挫折你 是正視它、承認(rèn)它，還是心里失常，怨天尤人，甚至是自暴自棄？大家都知道羅溫·艾金森吧！它是憨豆先生的扮演者，他患有嚴(yán)重的'口吃，對(duì)于演員來(lái)說(shuō)這可是致命的打擊。他知道自己很難真正地克服口吃，因此在句中極少說(shuō)話，只是偶爾含混不清咕嚕幾句。但是這樣就大大增加了表演的難度，需要艾金森將原本用語(yǔ)言就能表達(dá)出來(lái)的笑點(diǎn)，創(chuàng)意轉(zhuǎn)換成夸張，搞笑的表情和動(dòng)作。為此艾金森每天都在鏡子前研究自己，揣摩最佳的幽默效果，最終憑借豐富的肢體動(dòng)作和多種面部表情走紅全球，成為世界級(jí)的喜劇明星。
司馬遷，坦然面對(duì)挫折，他受過(guò)嚴(yán)酷的宮刑，憑借著頑強(qiáng)的毅力，成就了《史記》；韓信，坦然面對(duì)挫折，他受過(guò)胯下之辱，當(dāng)兵屢次不受重用，但他不言放棄，最終成為開(kāi)國(guó)將軍；愛(ài)迪生，坦然面對(duì)挫折，他獨(dú)自一人做實(shí)驗(yàn)，經(jīng)歷了幾千次的失敗后，終于發(fā)明了電燈；越王勾踐兵敗被俘，屈身于吳，臥薪嘗膽，奮發(fā)圖強(qiáng)，最終滅掉吳國(guó)。
挫折只不過(guò)是人生路上的小水溝，只要跨過(guò)水溝，前面便是寬闊的道路；挫折只不過(guò)是一處小沙漠，只要走過(guò)去，便是涼爽的綠蔭；挫折只不過(guò)是一場(chǎng)暴風(fēng)雨，一旦過(guò)去了，便是美麗的彩虹；挫折只不過(guò)是一陣風(fēng)浪，只要這陣風(fēng)浪吹過(guò)，便是平靜的海面，面對(duì)挫折只要你有信心，那么成功就屬于你。
俗話說(shuō)“陽(yáng)光總在風(fēng)雨過(guò)后”名人之所以成為名人，他們都經(jīng)歷了種種磨難與挫折，面對(duì)挫折，他們咬緊牙關(guān)，奮力以不屈不撓的精神與他斗爭(zhēng)！勇敢的面對(duì)挫折吧！用它來(lái)磨煉自己奮飛的翅膀，讓更強(qiáng)勁的翅膀帶我們飛向成功。
如果說(shuō)成功是白天的陽(yáng)光，那么挫折就是黑夜的星辰，沒(méi)有黑夜中星辰的降落，就沒(méi)有白天陽(yáng)光的升起。勇敢面對(duì)挫折吧！明天必定有明媚的陽(yáng)光。
關(guān)于面對(duì)挫折的作文2
在面臨著高山阻擋道路的時(shí)候，世人有三種表現(xiàn)。一種人看見(jiàn)大山，“委而去之”，這種人是最可憐的人。在大山面前，他們選擇放棄，不去嘗試，不去攀登，他們當(dāng)然登不上山頂，欣賞不到“一覽眾山小”的壯麗景觀。他們?cè)诶щy面前只會(huì)逃避，也許他們?cè)脒^(guò)去征服，但是不付出實(shí)際行動(dòng)，那只能是白日做夢(mèng)。
另一種人幻想去到達(dá)頂峰，但是半途而廢，他們同樣也沒(méi)能大飽“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的“眼�！薄�
可敬的是第三種人，他們面對(duì)高山不曾想過(guò)逃避，有的只是征服它的欲望。他們樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想，勇于攀登頂峰，經(jīng)過(guò)艱難終于取得勝利。只有他們才能體會(huì)那種“世界在我腳下”的豪情壯志。
這正如只有經(jīng)過(guò)暴風(fēng)雨的洗禮，才能看到絢麗的彩虹。古今中外許多史事，都證明了這一真理。
拿破侖兵敗被俘后，被囚禁于牢獄之中，但他沒(méi)有向困難低頭，而是經(jīng)過(guò)千難萬(wàn)苦逃出了牢獄，之后又率領(lǐng)士兵發(fā)動(dòng)政變，翻開(kāi)了法國(guó)歷史新的一頁(yè)。我們暫且不管結(jié)局如何，但他遇到困難從未屈服，戰(zhàn)勝挫折，闖出了自己的一片新天地，實(shí)在令人折服。
朋友們，揚(yáng)起你心中理想的帆，去跟大海的風(fēng)暴搏斗。請(qǐng)你堅(jiān)信，只有經(jīng)過(guò)風(fēng)雨，才能夠見(jiàn)到美麗的彩虹。讓我們戰(zhàn)勝困難，攀登高峰，去體會(huì)那“一覽眾山小”的雄偉景象吧！
初三：陳雨游
點(diǎn)評(píng)：本文是一篇議論文，文章結(jié)構(gòu)清晰，層次分明。開(kāi)篇用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言提出問(wèn)題。中間部分分析問(wèn)題條理清晰，剖析了面對(duì)困難的'時(shí)候，世人的三種不同表現(xiàn)及其不同的結(jié)局。結(jié)尾段提出了解決問(wèn)題的方法，那就是：揚(yáng)起你心中理想的帆，去跟大海的風(fēng)暴搏斗。不足之處：例如引用的"一覽眾山小"這句詩(shī)，在本文出現(xiàn)了三次，顯得語(yǔ)言平乏。如果遣詞造句更靈活一些，文章會(huì)更生動(dòng)，更優(yōu)美。
關(guān)于面對(duì)挫折的作文3
山有了懸崖峭壁才更險(xiǎn)峻;海有了驚濤駭浪才更深邃;天空有了風(fēng)雨雷電才更壯闊;人生有了挫折才更完美。因?yàn)橐环橈L(fēng)的人生是了無(wú)生趣的，有了挫折這一“調(diào)味劑”，我們的人生才會(huì)有跌宕起伏的壯美。
戰(zhàn)勝挫折，需要堅(jiān)韌不拔的奮斗精神。當(dāng)人生陷入低谷，弱者會(huì)一蹶不振，強(qiáng)者則會(huì)浴火重生。1895年，列寧被俄國(guó)司法機(jī)關(guān)逮捕。獄中的環(huán)境艱苦惡劣，但他不被這些挫折打倒，設(shè)法弄來(lái)面包和牛奶，用面包做“墨水瓶”，用牛奶在書(shū)籍上寫(xiě)字，寫(xiě)就了“無(wú)字書(shū)”。假如列寧是膽小如鼠的無(wú)用之輩，在他面臨人生這一低潮時(shí)，勢(shì)必會(huì)自甘墮落，一敗如水，無(wú)法再次崛起。所以，我們需要堅(jiān)韌不拔的奮斗精神，因?yàn)檫@樣的精神會(huì)使人披荊斬棘、所向披靡，攀登人生頂峰。
戰(zhàn)勝挫折，需要永不言棄的頑強(qiáng)品格。所謂“苦心人，天不負(fù)”，曹雪芹就是最真實(shí)的寫(xiě)照。他在創(chuàng)作《紅樓夢(mèng)》時(shí)遭到了身體和精神上的.巨大挫折：缺少吃穿，族人反對(duì)該書(shū)，統(tǒng)治者猜忌該書(shū)，甚至不惜一切代價(jià)阻止他的創(chuàng)作。但是他沒(méi)有放棄，他戰(zhàn)勝了這些挫折，使《紅樓夢(mèng)》這一曠世奇著橫空出世。如果曹雪芹在遭受這些挫折與磨難，輕言放棄，就不會(huì)鑄就《紅樓夢(mèng)》這一經(jīng)典名著。在挫折面前，我們要敢于迎難而上，堅(jiān)持不懈，用頑強(qiáng)的品格點(diǎn)燃成功的火把。
戰(zhàn)勝挫折，需要積極樂(lè)觀的人生態(tài)度。正如詩(shī)句“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”，才會(huì)有云卷云舒的釋然。蘇軾被貶官后仍然樂(lè)觀曠達(dá)，修建蘇提，造福百姓;柳宗元被貶到柳州，仍然在乎山水，題詞寫(xiě)詩(shī)，最終被后人喻為“唐宋八大家之一”;范仲淹被貶到巴陵郡，仍保持積極樂(lè)觀的人生態(tài)度，揮筆寫(xiě)下：“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”;海倫凱勒從小雙目失明，雙耳失聰，也無(wú)法開(kāi)聲，但她仍以積極樂(lè)觀向上的人生態(tài)度面對(duì)挫折，戰(zhàn)勝挫折。古今中外，名人自古多磨難，但他們總是以積極樂(lè)觀的心態(tài)去面對(duì)、戰(zhàn)勝、甚至是超越。反觀我們，對(duì)待生活和學(xué)習(xí)上的種種挫折，不正需要我們以積極樂(lè)觀的人生態(tài)度去劈波斬浪之勢(shì)區(qū)對(duì)待嗎?
戰(zhàn)勝挫折是歷經(jīng)波濤洶涌后的靜觀云卷云舒：是鶴排舞空、屹立于天地間的巍峨雄峰;是作蠶自縛的蛹經(jīng)歷著錐心泣血的蛻變。所以，我們要戰(zhàn)勝挫折。
關(guān)于面對(duì)挫折的作文4
我們不僅不應(yīng)該害怕挫折，反而應(yīng)該感謝挫折，你想想看，是不是挫折使你明白生命的內(nèi)涵？他告訴我們生活的八字真訣：正視、不屈、沉著、奮進(jìn)。挫折是福：順境中人們看到的是鮮花和笑臉，然而，習(xí)慣于喜悅侵潤(rùn)的心靈往往承受不起打擊的負(fù)荷，只有迎向挫折，嘗遍人間酸甜苦辣，感受世態(tài)冷暖炎涼，才能有更多一層對(duì)生活的領(lǐng)悟，更了解人生的真諦。塞翁失馬，焉知非福！碰到挫折不要畏懼，不要厭惡，從某方面說(shuō)，挫折對(duì)我們來(lái)說(shuō)是一件歷練意志的好事，惟有挫折與困境才能使一個(gè)人變得堅(jiān)強(qiáng)，變得無(wú)故。挫折可以鍛煉我們克服困難的種種能力，森林中的大樹(shù)，不同暴風(fēng)驟雨搏擊過(guò)千百回，樹(shù)干就不會(huì)長(zhǎng)得十分結(jié)實(shí)，人不遭遇種種挫折，其人格，本領(lǐng)就不會(huì)走向成熟，一切的磨難憂苦與悲哀，都足以幫助我們成長(zhǎng)，鍛煉我們。挫折足以燃起一個(gè)人的熱情，喚醒一個(gè)人的潛力，而使他達(dá)到成功，有本領(lǐng)，有骨氣的人，能將“失望”變成“動(dòng)力”像蚌殼那樣，將煩惱的沙爍化成珍珠。挫折和失敗都是成功的向?qū)�。挫折也是一所人生的好學(xué)校，挫折是一所每個(gè)人都必須經(jīng)歷的學(xué)校，在這所學(xué)校里，將學(xué)會(huì)怎樣做人，你將學(xué)會(huì)獨(dú)立思考，怎樣選擇，這一切都決定你一生的命運(yùn)。心理學(xué)家認(rèn)為：對(duì)挫折的體驗(yàn)，能培養(yǎng)人從容應(yīng)付風(fēng)險(xiǎn)的能力，一旦發(fā)現(xiàn)自己能在風(fēng)險(xiǎn)中挺過(guò)來(lái)，對(duì)失敗的恐懼就更少了。不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹？沒(méi)有失敗的人生絕不是完美的人生，當(dāng)你戰(zhàn)勝失敗時(shí)，你會(huì)對(duì)成功有更深的'感悟，就是在這樣一次次的感悟中，你走出了一個(gè)完美的人生。哲學(xué)家科林斯說(shuō)：“不經(jīng)歷挫折，成功也只能是暫時(shí)的表象，只有歷經(jīng)挫折的磨難，成功才能像純金一樣發(fā)出光來(lái)。挫折并不可怕，可怕的是，經(jīng)歷了挫折卻不知道總結(jié)挫折的教訓(xùn)，暫時(shí)的挫折不應(yīng)該是消沉的原因，而應(yīng)該是繼續(xù)奮斗的起點(diǎn)。逃避挫折是解決不了問(wèn)題的，最好的辦法就是與挫折相處，不怕挫折，勇于面對(duì)他，接受他，并從挫折中吸取人生的經(jīng)驗(yàn)和營(yíng)養(yǎng)，從而使自己在不斷經(jīng)歷和克服挫折的過(guò)程中逐漸成長(zhǎng)，壯大，直至走向成功。我忠心希望你可以正視挫折，藐視挫折，勇敢的面對(duì)挫折，最終走向成功。為了自己的快樂(lè)，為了成功后的快樂(lè)，努力吧。
關(guān)于面對(duì)挫折的作文5
挫折，是人生中必不可少的經(jīng)歷。大到情感、事業(yè)上的挫折，小到生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的不如意。而對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)：學(xué)習(xí)碰壁或者考場(chǎng)失誤是常有的事，所以挫折也是求學(xué)生涯中一個(gè)不可缺少的部分。
當(dāng)一個(gè)人受挫的時(shí)候，家永遠(yuǎn)是最溫馨的港灣。它不會(huì)計(jì)較你的得失，不會(huì)在意你的榮辱。只要你需要它，它隨時(shí)會(huì)向你敞開(kāi)懷抱。其實(shí)它的懷抱一直是敞開(kāi)的，只是你失意的時(shí)候，才會(huì)感覺(jué)到它的溫度。當(dāng)你摔倒在地上時(shí)，家人永遠(yuǎn)是第一時(shí)間關(guān)切安慰你的人。無(wú)論你在外面的世界如何叱詫風(fēng)云，風(fēng)光無(wú)限，還是一敗涂地，心灰意冷，家永遠(yuǎn)是你堅(jiān)強(qiáng)的后盾；家永遠(yuǎn)是你療傷的海港；家永遠(yuǎn)是你溫馨甜蜜的故鄉(xiāng)。爸爸媽媽永遠(yuǎn)會(huì)伸出熱情的手歡迎你、接納你。
而與家庭相比，學(xué)校是另一個(gè)教會(huì)你戰(zhàn)勝挫折的地方。它比家少了一絲體貼，卻多了一分智慧和方法。它總是給我們指引正確的方向，鼓勵(lì)我們勇敢地戰(zhàn)勝挫折。老師教會(huì)我：從哪里跌倒，就從哪里爬起。我在學(xué)習(xí)上遇到了很多挫折，如題目不會(huì)做，成績(jī)不理想，老師嚴(yán)厲的批評(píng)，同學(xué)的嘲笑等等，但我始終沒(méi)有放棄，依然是做我想做的事情。因?yàn)槲蚁嘈牛褐灰獔?jiān)持自己的目標(biāo)，沒(méi)有不可能的事�！氨盔B(niǎo)先飛”、“勤能補(bǔ)拙”是很有道理的。像我的英語(yǔ)成績(jī)?cè)谛W(xué)也是很落后的，自從英語(yǔ)老師告訴我一個(gè)好的學(xué)習(xí)英語(yǔ)單詞的方法后，我記英語(yǔ)單詞的能力提高了。我不再害怕和討厭記英語(yǔ)單詞了。只要有信心，一切皆有可能。即使我失敗一千次，我也要找到一千零一個(gè)理由繼續(xù)學(xué)習(xí)、繼續(xù)自己的征途。相信自己，總有一天會(huì)成功的。即使失敗了，也沒(méi)什么。因?yàn)槲以?jīng)努力過(guò)。在學(xué)校中，我們不但學(xué)到了用來(lái)戰(zhàn)勝挫折的知識(shí)，還學(xué)到了正確對(duì)待人和人生的方法。感謝老師，他們是我挫折中的指路明燈。
兼有了家庭的溫暖和學(xué)校的`知識(shí)、智慧，當(dāng)我們最終走向社會(huì)時(shí)，面對(duì)復(fù)雜的世界、人性的善惡，以及世事的艱辛，我們有了充足的準(zhǔn)備：我們有武裝了的頭腦，有堅(jiān)強(qiáng)的后盾，有必勝的信念，還有即使失敗的坦然。我們還怕什么？
成功的喜悅是相同的，而挫折和困難各有各的苦楚。挫折既然難免，一個(gè)人是否成功，就只能取決于他面對(duì)挫折時(shí)的態(tài)度。
關(guān)于面對(duì)挫折的作文6
挫折是什么？依賴(lài)的人說(shuō)：挫折是高不可攀的山峰；懦弱的人說(shuō)：挫折是無(wú)法跳出的黑暗；而我要說(shuō)：挫折是令你振奮的強(qiáng)心劑；挫折是能激發(fā)你潛能的法寶。
那是在我上小學(xué)二年級(jí)的時(shí)候，班主任給我一個(gè)鍛煉的機(jī)會(huì)，讓我當(dāng)中隊(duì)的學(xué)習(xí)委員，我可高興了，整天神氣活現(xiàn)地戴著“兩道杠”，可是不久我就感到了壓力，因?yàn)槲矣幸粋�(gè)缺點(diǎn)就是馬虎、丟三落四。不僅自己經(jīng)常忘帶作業(yè)，有一次還弄丟了同學(xué)的作業(yè)。為此老師非常生氣，當(dāng)著全班同學(xué)的面嚴(yán)厲地批評(píng)了我。下課后，一些淘氣的同學(xué)也來(lái)挖苦、譏諷我，他們喊著要撤了我的學(xué)習(xí)委員。我又羞愧又氣惱，強(qiáng)忍著奪眶而出的淚水跑出了教室，一個(gè)人孤零零地蹲在花壇旁，想著老師失望的表情，想著同學(xué)刺人的'話語(yǔ)，我真不想當(dāng)班干部了，卻又有些猶豫，畢竟我喜歡為大家服務(wù)，渴望成為老師的小幫手。
就在這時(shí)，我無(wú)意中看到腳邊的花壇上爬過(guò)來(lái)一只黑亮的不知名的小甲殼蟲(chóng)。若是平時(shí)我一定會(huì)把它抓住，放在火柴盒里飼養(yǎng)，但今天我可沒(méi)有那樣的好心情，便用手指把它彈到一邊，它先是把身體團(tuán)成一個(gè)球，不一會(huì)兒，又探出頭和幾只細(xì)細(xì)的腿，停頓片刻，又慢吞吞地從原路爬了過(guò)來(lái)。這不知趣的家伙，沒(méi)看我煩著嗎？這次我搞惡作劇，索性把它翻了個(gè)個(gè)兒，讓它來(lái)個(gè)八腳朝天。那小蟲(chóng)真是倔強(qiáng)，小腿不停地又蹬又揣，最后借助一個(gè)小土坷拉才翻過(guò)身，居然又徑直地向原路奔去，原來(lái)花壇上有幾粒米，它一定把米粒當(dāng)成自己的午餐了。這次我不忍心阻止小蟲(chóng)了�？粗缭敢�?xún)數(shù)乇ё∶琢�，又頂著米朝著大概是它家的方向爬去。小蟲(chóng)終于實(shí)現(xiàn)了它的愿望，一只小蟲(chóng)還能為實(shí)現(xiàn)自己的愿望而不懈努力，我碰到這么點(diǎn)挫折，就承受不住，真丟人。此刻我的心境如雨過(guò)天晴般開(kāi)朗起來(lái)，我昂起了頭，不再委屈和氣惱，因?yàn)槲抑乐灰獔?jiān)持，我一定可以像這只小甲蟲(chóng)一樣不畏挫折，實(shí)現(xiàn)理想。
現(xiàn)在我高興地告訴你，我仍然是班干部一個(gè)稱(chēng)職的、細(xì)心的、有威信的班干部。
經(jīng)歷了這件事，我明白挫折并不一定是壞事情，特別是對(duì)于我們這些一帆風(fēng)順的孩子，挫折可以把我們磨練得更堅(jiān)強(qiáng)，讓我們勇敢地成長(zhǎng)。相信我，不久的將來(lái)我們這些經(jīng)歷過(guò)挫折的孩子將成為國(guó)家的棟梁。
關(guān)于面對(duì)挫折的作文7
我落選了！
這是件多么傷心的事兒！臨放學(xué)時(shí)，李老師宣布了關(guān)于“讀報(bào)讀刊知識(shí)競(jìng)賽”的消息。并確定張然、張文嘉為參賽選手，還剩下一個(gè)參賽名額。
剛開(kāi)始，我就感覺(jué)不妙，李老師說(shuō)知識(shí)面廣、記憶力極好、語(yǔ)數(shù)基本功扎實(shí)的同學(xué)才有人選可能，并不單單靠作文好。我一驚，停下了手中的筆。這不是在說(shuō)我嗎？我抬頭看著李老師那雙很大、很深沉、含有笑意的眼睛。那雙眼很清澈，亮晶晶的。他一遍遍地掃視著教室。他的目光絕對(duì)是公平的，并不因?yàn)閷?duì)誰(shuí)印象好，就把目光停留在誰(shuí)的身上。李老師的目光向我這邊移來(lái)，我迅速低下頭，裝作不知情的樣子拿起筆在紙上胡亂畫(huà)著圓圈。
我隱隱感到一種麻麻的、燒燒的'東西慢慢往我臉上涌，想制止也沒(méi)有辦法，只好任它憑著性子來(lái)。臉漸漸燒了起來(lái)，一直燒到了耳根子。我的心狂跳起來(lái)，從底下蹦到喉管，再?gòu)暮砉鼙牡降紫�，這大概是心最最興奮的時(shí)候，呼吸也比平日快了。我的腿和手也不自覺(jué)地顫抖起來(lái)，抖得特別厲害，連自己都管不了。我的各個(gè)器官好像都失去了控制，大腦好似一盆掇糊，亂透了，糟透了。
我覺(jué)得自己全身都不自在，就像馬上要爆炸似的。這大概是我自出生以來(lái)最難熬的時(shí)刻了。我真希望李老師迅速作出決定，否則我真要……
終于，李老師作出了決定：“給周紅一個(gè)機(jī)會(huì)�！�
我相當(dāng)敏感，斷言這時(shí)李老師肯定看了我一眼。我不自在地把頭埋得更深了，但忽然覺(jué)得渾身放松了，心里不再糟透了，亂透了，只是添上了一種莫名的苦澀。
下課了，我飛也似的第二個(gè)沖出教室(李老師在前)，趴在走廊的欄桿上，呼吸著新鮮空氣，吐掉了心中的沉悶。
現(xiàn)在，什么事都沒(méi)了，唯一可以證實(shí)剛才發(fā)生的事是真實(shí)的，就是我的大腦了。我想在學(xué)習(xí)上不可以搞“單打”，還有就是安慰也是告誡自己的話：“人生難免會(huì)有挫折，多一分挫折，就多一分成熟和穩(wěn)重，只要再爬起來(lái)，堅(jiān)持到底就是勝利�！�
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