小學生之友作文(7篇)
無論是在學校還是在社會中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編精心整理的小學生之友作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
小學生之友作文1
每次發(fā)下《小學生之友》,我都會迫不及待地翻開書,里面的故事引人入勝,我立刻被吸引住了,只要不是上課,就會津津有味地看起來,一直看完為止。
幾年來,我對《小學生之友》一直這樣情有獨鐘。自從第一次見到它,我就被它豐富多彩的內容深深吸引,這里有充滿奇趣的大千世界;讓我插上一雙翅膀,去探索宇宙太空的壯美奇觀;還會賜給大家一支生花妙筆,寫出自己童年生活的繽紛色彩。這里有一方很大很精彩的舞臺,讓我欣賞大自然的鳥語花香,感受童年生活的美麗芬芳;有名作家,大記者傾情關心我們的健康成長,在學習中為我們導航引路,手把手教我們寫出精美文章;在這里,我們可以盡情抒寫我們的喜怒哀樂,描繪我們心中最美的未來……
“故事大餐”中的故事曲折動人,讓我過了一把故事癮:“迷你連環(huán)畫”生動形象,讓我百看不厭;“作文大擂臺”中的作文真實感人,貼近小學生的`生活,后面還配有指導老師的評語,看了使我茅塞頓開,從中領悟到了寫作的方法,提高了我的寫作水平……
《小學生之友》已經(jīng)成了我的良師益友,我愛《小學生之友》,在這里,我要由衷地說一聲:“謝謝你!《小學生之友》!”
小學生之友作文2
上星期五,老師布置我們以《一件愉快的事》為題寫一篇作文。我拿著筆,對著本子,不知道怎么下手,只好請教媽媽了。媽媽從房間里找出一疊書,對我說:“今天你就不要寫了,認真看完這些再動筆寫吧,一定能夠寫出好作文來的!薄罢娴膯?看完就能寫好?”這些都是我一二年級時訂的《小學生之友》,以前媽媽要我看,可是我總不看。
我拿起書本,認真的.看起媽媽幫我折起來的一些作文。媽媽也在旁邊教我怎樣看,怎樣寫,我深受啟發(fā),動筆寫起來,感覺有東西可以寫了,寫作文也不是很難了。
星期一上早自習課時,老師走進教室批改我們的作文。不一會兒,老師把我叫到講臺上,我看到我的本子上寫了一個紅紅的 “A”,我高興極了。老師對我說:“你的作文寫得不錯,你一定看過了很多書吧,你做得很好。要想寫好作文,就得多看書,多練習寫作文!闭f完在班上讀了我的作文。
真好,我真得感謝你。以后,我要和你成為好朋友,讓你成為我的好老師。
小學生之友作文3
我,是個愛看書的小姑娘。平時,我總是什么書都愛看,尤其是《小學生之友》。
自從一年級第一次看到《小學生之友》這天起,我就深深地被“她”吸引著,感覺一股知識的力量向我涌來,讓我愛不釋手。歡樂數(shù)學,引導我探索數(shù)學的奧秘;豆豆的'生活日記,教會我懂得在學校要注意安全;橡皮擦之阿熊的故事,讓我明白有爸爸媽媽嘮叨真好……
我最喜歡的還數(shù) — 小巴掌童話,一個個美好又幸福的故事,深深地打動了我的心,讓我明白了許多道理……《拈輕怕重的小黑驢》講述了驢弟弟總是想拈輕活做,卻因不懂科學知識而適得其反,在媽媽的教育下,驢弟弟終于知道自己做錯了,而慚愧地低下了頭。這個故事讓我明白了:做人要誠實,做事不能偷懶,要好好學習科學知識。
·小朋友們,《小學生之友》讓我們學會了許多知識,你們也愛上了《小學生之友》吧!是的,“她”是我們學習途中的明燈,指引我們向新知識前進!我真愛《小學生之友》,“她”是我最好的朋友。
指導老師:王 琛 簡評:語言簡練,概括性強,從中能讀到你對書的喜愛已經(jīng)對知識的渴求。繼續(xù)讀書吧,你會收獲更多!
小學生之友作文4
上小學后,我有了一位新的小伙伴--《小學生之友》,從一年級開始,它就一直陪伴著我,豐富了我的課余生活,增長了我的.知識,給我?guī)砹嗽S許多多的快樂。我喜歡看《小學生之友》,因為里面有很多精彩的文章和精美的圖片,它通過一個個的故事,教育我們怎么待人接物。我對其中的一篇文章--《今天我當家》印象深刻。
《今天我當家》講的是小明一家,爸爸、媽媽和小明輪流當家,每人500元,每10天換一個人當家。小明總覺得爸爸媽媽摳門,什么都要計算后才能買。終于有一天輪到小明當家了,小明想:我有500元錢,可以自己做主,買自己喜歡吃的零食和玩具。
第一天,小明請爸爸媽媽去去吃肯德基,吃完肯德基后,小明又讓爸爸媽媽帶他去買了玩具和零食。晚上一家人去吃火鍋,小明覺得很開心,因為他想買什么都可以買,想吃什么都能吃?墒,到了第八天,小明只剩50元,桌上只有一個面包和一盤咸菜。
這個故事讓我知道了一個道理,不能要節(jié)約和合理使用每一錢,不能浪費,因為每一分錢都是用每一滴汗水得來的。
《小學生之友》還有很多的文章,只要我們認真讀,用心思考,它一定會成為我們的良師益友。
小學生之友作文5
當我寫完作業(yè)后,我總會想起放在書架上的《小學生之友》,它可以讓我沉浸于數(shù)的世界中;當我在下課時我也總會想起放在書包里的《小學生之友》;當我在夢中醒來時,我也會想起放在枕頭邊的《小學生之友》。
我?guī)缀蹼x不開《小學生之友》。它里面的國學啟蒙欄用我最喜歡的充滿樂趣的`漫畫的方式讓我了解了我國的傳統(tǒng)文化。里面的科普故事讓我知道了我以前不知道的科學小知識,擴大了我的知識面,讓同學們對我刮目相看。里面的每篇文章的每一個字、每一句話都深深的映入了我的腦海中。每當看到那些和我一樣年齡的同學寫的文章我都覺得很慚愧,暗暗下定決心要提高對自己的寫作要求,也知道了:人外有人,山外有山。在智力樂翻天中,里面的智力小游戲正是讓我過足了癮,讓我的思維更活躍在課堂上發(fā)言更積極。每一本《小學生之友》都有一首詩,它雖然簡短但讓我回味無窮。
《小學生之友》它讓我對學習充滿樂趣,讓我清除完所有的作業(yè)后得到了放松,讓我在課余時間收獲知識,讓我在心情不好時慢慢天晴,讓我再醒來時做個美美的夢,讓我的成績有了提高,讓我性格越來越好《小學生之友》我快樂成長的好伙伴,謝謝你對我的教育,讓我越做越好!
小學生之友作文6
從小我就閱讀過《格林童話》、《十萬個為什么》、《伊索寓言》等書;當在一年級,老師發(fā)給我第一期《小學生之友》時,就被里面的豐富多彩的內容吸引住了,成為我愛不釋手的一冊書籍,一位良師益友。
《小學生之友》這本書的內容豐富,情節(jié)生動有趣。有《豆豆的生活日記》、《小巴掌童話》、《歡樂數(shù)學》……其中,最喜歡看的.是《個個字和句句文》,里面的文章故事精彩,讓我受益匪淺。使我學到了很多作文知識,運用到習作當中,我的作文水平大大的提高,得到了老師與同學的好評。同時也通過閱讀,讓我明白了許多做人處事的道理。
記得有個故事叫《家里撿到錢》,對我的教育很深。故事講的是一個叫成成的小朋友,在家里撿到了20元錢,可他并沒有交給媽媽,而用這些錢買了零食,結果晚飯沒吃,最愛的電視節(jié)目沒看。但最后還是勇敢地跟媽媽承認了自己的錯誤并改正。每當想起這個故事,在我撿到東西或錢的時候,都會主動地把它交給家長或老師,因為我們要做一個誠實的孩子。
《小學生之友》是我的“好朋友”,是我成長道路上的指南針,引領我們走向知識的海洋。
小學生之友作文7
自從我上一年級起,媽媽就給我訂了《小學生之友》,開始我對它的印象不是很深,后來,我讀了里面的內容,慢慢地與它交上了朋友,現(xiàn)在,它成了我學習的良師益友。
我很喜歡看歡樂數(shù)學,它讓我在輕松娛樂中學到了很多計算方法和解題技能,開發(fā)了我的智慧。例如《數(shù)線段》一文,教會了我兩種算法,讓我懂得了“計算有序”。按照這種方法我做這種題目從來沒有出過錯。
我還喜歡娃娃講故事欄目,它通連環(huán)畫的形式,形象生動地把故事的意思表達出來,簡明易記,通俗易懂。那些有趣的故事讓我看得入迷,看了這些故事后,增加了我的.知識面。我還會講里面的故事呢!上快樂作文時,老師讓我講成語故事,我講的故事全部來源于《小學生之友》。
《小學生之友》里面還有作文、腦筋急轉彎、笑話、漫畫等?傊,它深深的吸引著我,讓我更愛讀書了。《小學生之友》對我的習作水平提高特別大,每期都有精美的范文,精彩的故事,引領著我學習,通過閱讀我還積累了很多好詞好句,從此再也不怕寫作文了!
《小學生之友》給了我很多樂趣,給了我很大的幫助,我深深地愛上了它。
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