作文的評語15篇

　　無論是在學校還是在社會中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的作文的評語，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

作文的評語1

　　1、從多方面多角度選材，充分體現(xiàn)了人物的個性特征，人物形象豐滿。

　　2、選材過于通俗，不具一定的代表性，老題材老思想，

　　3、雖然選擇了生活中具有一定敘寫價值的事件，但由于

　　4、分析不透徹，挖掘不深，事件潛含的道理未能深刻地體現(xiàn)。

　　5、選材平淡無奇，過于老舊粗俗簡單幼稚，不具新意，難于深刻地反映生活的.時代性真實性。

　　6、未能通過小事情反映大道理，“以小見大”的表現(xiàn)手法運用還不夠嫻熟。

　　7、對人物形象缺乏多角度的刻畫，只是選取了某一狹窄的題材，片面地顯現(xiàn)了人物某一方面的性格特征。

　　8、情感感情濃烈，如火山噴發(fā)，汩汩而出，能深深打動讀者。

　　9、感情真摯，情意濃濃，似香醇美酒，令人不飲而醉。

　　10、情感真切自然，無矯揉造作之嫌，以平淡心現(xiàn)真實情。

作文的評語2

　　1、 以景喻情開頭頗有新意；倒敘開頭渲染意境

　　2、 開頭直奔主題也是一種寫法

　　3、 開頭很活潑擬人化手法的運用使開頭顯得活潑

　　4、 反問句開頭吸引讀者

　　5、 開頭直奔主題讓人一目了然

　　6、 開頭點題用詞很吸引人

　　7、 場面和氣氛描寫為文章增色不少；

　　8、 …對精彩地方進行簡單描述；點面結(jié)合

　　9、 簡單介紹情況自然過渡到下一段；

　　10、 情境描寫調(diào)動起懸念；

　　11、 充分運用語言動作心理描寫使事情具體生動

　　12、 簡要敘述前因進行鋪墊

　　13、 這一部分可以加入對話或者一些心理描寫

　　14、 將…改成…更合適些

　　15、 自然承上啟下細節(jié)描寫突出人物品質(zhì)令人感動

　　16、 敘事中夾寫景以已度人將心比心

　　17、 內(nèi)容緊貼現(xiàn)代生活，新穎別致，把握時代脈搏，盡現(xiàn)時代氣息。

　　18、 脈絡分明，層次感強，敘氣說井然有序，纖毫不亂。

　　19、 詳略得當，主次分明，思路清晰。精挑細揀，素材似為主題量身定制。

　　20、敘述詳細具體，細節(jié)描寫生動逼真，人物個性鮮明突出，形象豐滿，躍然紙上。

作文的評語3

　　Hi，大家好！我是一只來自外國的“小老鼠”。一提起小老鼠，你一定會以我那頑皮的樣子�？墒俏疫@只“小老鼠”可是與眾不同的哦！我不能走，也不會叫，更不會偷東西吃。你一定會想，我到底是什么呢？哈哈，我是一塊卡通橡皮。

　　我看著淺棕色的大衣，光露出雪白的肚皮，圓圓的大腦袋上有一對半圓形的耳邊，胖乎乎的臉上嵌著一雙小小的眼睛，黑黑的小眼珠像一粒芝麻一樣。再看我的爪子，小巧玲瓏，可愛極了。拿在手里輕輕一動，哎呀，我的臉一不小心掉下來了。別害怕，原來我是可以拼裝的哦！別看我只是一只普普通通的小老鼠，拆開頭的一半，我就變身為一個太空來客——外星人，可神奇了！

　　我是一塊橡皮擦，作用是幫小主人擦去寫錯的作業(yè)�？墒�，主人很喜歡我，一次都沒舍得用過我。不過，每當主人寂寞的時候，都會來跟我說話，我成了她的`好朋友。我住在鉛筆袋最干凈的位置，那是主人特地為我準備的，我可喜歡這個家了。

　　【老師評語】一塊小小的動物橡皮，竟能把它寫得如此惹人喜愛，特別是介紹動物橡皮的結(jié)構(gòu)時更是不露痕跡，自然天成，寫得真棒！

作文的評語4

　　一天，媽媽帶著小亮和小明去看夕陽。

　　夕陽要落山了，就像一位小姑娘羞紅了臉園園的臉蛋，連云也被傳染了，披上了一層薄薄的紅紗。一會夕陽落下了一半，像切開的月餅，還有一半在天上，橘黃的，云也一會紅，一會橙。連海鷗也不知道什么時候披上了紅紗巾，近看就像倒過來的“人”字。

　　過了一會兒，太陽不見了，好象在說：“我們捉迷藏吧。”媽媽對小亮和小明說：“太陽回家了，我們也回家吧�！庇谑�，他們戀戀不舍地回家了。

　　【評語】這是一篇描寫看夕陽的文章，文章語言優(yōu)美。比喻句“夕陽就像一位小姑娘羞紅了臉園園的臉蛋，連云也被傳染了，披上了一層薄薄的紅紗”形象的寫出了夕陽的.美。文字細膩生動，文筆清新，因此是一次很成功的創(chuàng)作。

作文的評語5

　　1、結(jié)尾恰到好處地址明中心，語言樸實而含義深刻，耐人尋味。

　　2、以感受開關，以感受結(jié)尾。如此便使文章前后照應，首尾連貫，同時又使文章主題回環(huán)復沓，感染力最強。

　　3、結(jié)尾處對人物的贊美，情真意切，感人至深。

　　4、文章含蓄的.結(jié)尾，既點題，又耐人尋味。

　　5、結(jié)尾處集中表達情感，既照應開頭又概括全文。首尾連貫，一氣呵成。

　　6、對細則傳神的刻畫，恰恰相反到好處地揭示人物的內(nèi)心世界，這是本文的成功之處。

　　7、文章以…為結(jié)尾，言簡意賅，其味無窮。

　　8、文章最后揭示中心之句，實屬點晴之筆，概括之語，短促而有力。

　　9、結(jié)尾讓人飽含期待與熱情，言已盡，意猶未了。

　　10、文章開頭與結(jié)尾時的詩化語言，充滿想象與韻律之美，讓人愿讀、愛讀，不忍釋手。

　　11、雖為一件小事，但作者卻描述得有聲有色，結(jié)尾處必不可少的點晴之筆，較好地突（）現(xiàn)了文章主題。

　　12、故事雖平凡，感情卻真摯、充沛、感人。

　　13、文章結(jié)尾不落俗套，給人以欲還休的感覺。

　　14、結(jié)尾以…點明中盡，含蓄雋永，意味深長。

　　15、描寫細膩，生活氣息濃厚，遣詞造句準確傳神。

作文的評語6

　　這篇寫的超過上一篇，繼續(xù)加油啊……資料再具體生動點，你很有期望成為作文小組成員……多讀書細觀察勤思考，你的習作很快就會在報刊上發(fā)表……丁逸珊、婁維又不是神童，他們能做到的，相信你也能做到，而且會比他們表現(xiàn)更出色……都是秦老師教，你還怕寫作水平不上升嗎……

　　每晚堅持看作文書，我就是這樣掌握了很多好詞語的……世上無難事，只怕有心人……此刻你習作的.字數(shù)比以前多多了，這是你認真寫日記的結(jié)果……你不想成為作禮貌星嗎？練出一雙“賊眼”吧……上次你的作文在班里公開朗讀，向你表示祝賀。下次爭取寫得更棒，好嗎？……

　　不要總擔心自己比別人笨，只要按秦老師要求做，你的夢想遲早會實現(xiàn)……老是寫不出什么資料，是因為你付出的汗水還太少……把作文小組同學的日記、作文借去多看看，保證對你有很大幫忙……

　　靈感從來不喜歡拜訪懶漢……勤奮勤奮再勤奮，當你的名字出此刻報紙上的時候，你會覺得吃點苦是值得的……

作文的評語7

　　1、真情流露，感人肺腑

　　2、文句生澀，未能達意

　　3、草率成偏，殊少意義

　　4、選詞失當，譬喻不切

　　5、文辭生硬，未能達意

　　6、含意空虛，句亦欠順

　　7、憤慨之情，流于翰墨

　　8、縱情發(fā)抒，言詞無礙

　　9、明暢開朗，氣勢壯麗

　　10、輕松有趣，頗具題意

　　11、文約意廣，境界清真

　　12、措辭婉約，八面玲瓏

　　13、文筆練達，意亦周到

　　14、用詞切當，意境不俗

　　15、情感豐富，事件趣卓

　　16、文暢情達，雄深雅見

　　17、詞句生硬，文意不明

　　18、拖泥帶水，語不明析

　　19、快活之狀，耀然紙上

　　20、認識錯誤，不切題意

　　21、辭藻瑰麗，清娩可喜

　　22、抒情懇切，一氣呵成

　　23、炫麗清新，頗有韻味

　　24、流利貼切，描寫佳妙

　　25、敘事抒情，均頗貼切

　　26、酣暢淋漓，頗切題意

　　27、結(jié)構(gòu)完整，清新雋永

作文的評語8

　　1、這篇作文取材新穎，構(gòu)思奇妙，語言生動活潑。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。

　　2、文章按事情發(fā)展的順序，記敘了的事，語言比較流暢，層次較清楚，自始自終顯得其樂融融。

　　3、通篇文章語調(diào)輕松幽默，顯得妙趣橫生，讀來令人愛不釋手。

　　4、語言活潑明快，富有情趣。故事雖平凡，感情卻真摯，充沛，感人。文章結(jié)尾不落俗套，給人以欲還休的感覺。

　　5、事例敘述得生動具體，人物的`言行符合各自身份特點�？梢娔闶莻�生活的有心人。文章來源于生活，因此語言雖然不怎樣優(yōu)美，但卻真實有趣，寫得入情入理。

　　6、能過合理的想象，反映出意味深長的哲理，行文流暢，簡潔，充分發(fā)揮了想像力，是一篇不錯的作文。

　　7、全文可圈可點的佳句不少，給文章增添了些文學情趣。

　　8、本文在故事情節(jié)上或許并無特別之吸引人之處，但仍不失為一篇成功之作，其一，較好地刻畫了角色的形象，其二語言生動豐富，生活氣息濃，起到了良好的表情達意之效果。

　　9、全文敘事集中，不枝不蔓，語言樸實流暢，感情真摯感人。

　　10、如許娟秀的字跡，清晰嚴整的結(jié)構(gòu)，不由給人以耳目一新的感覺，

作文的評語9

　　每個孩子的童年都少不了吹泡泡，因為泡泡容易生產(chǎn)，但帶來的喜悅卻是無法用言語形容的。

　　先買來一桶泡泡水，接著拿各種各樣的泡泡工具蘸浸泡泡水，然后對著嘴巴，輕輕地吹，一串串大大小小的水晶球，形狀千奇百怪，躥了出來。泡泡有的圓溜溜的，像一顆顆玻璃球;有的連在一起，像一串串葡萄;還有的在陽光中，像霓虹燈，五光十色，瑰麗無比，美麗極了。

　　你也可以放泡泡水在泡泡槍內(nèi)，輕輕一打，源源不斷的泡泡不停地飛出，邊飛邊撞，有的像打架似的，有的像跑步比賽，只見最后剩下幾個體力好的泡泡，向天空飛去，最終也不敵威風的挑戰(zhàn)，隨風而逝……

　　“生命中大部分事物就像吹泡泡一樣轉(zhuǎn)眼即逝，只有兩件事情卻如石頭般永久佇立;在他人困難時表現(xiàn)出的仁慈和面對自己困難時的`勇氣。”——Adam Lind Gordon，澳洲著名政治家和詩人。

　　評語：這是一篇敘事的文章，作者敘述了吹泡泡的過程，以及描寫了吹出泡泡的景象。文章語言優(yōu)美，又加上作者合理的聯(lián)想，把泡泡描寫得美輪美奐，是一篇優(yōu)秀之作。

作文的評語10

　　1、開頭簡潔自然，結(jié)構(gòu)清晰，心理描寫真實，體現(xiàn)出作者良好的語言駕馭能力。

　　2、文章開頭簡而得當，通過環(huán)境描寫來襯托人物心情，十分藝術化。雜而不亂，能做到詳略得當，重點突出。結(jié)尾恰到好處地點明中心，語言樸實而含義深刻，耐人尋味。

　　3、文章開頭新穎，具有先聲奪人之效。使讀者一見面就能對人物產(chǎn)生……的印象。

　　4、文章開頭引人入勝，吸引讀者。點面結(jié)合，使文章生動，具體，詳略得當。

　　5、文章語言生動豐富，可讀性強。

　　6、開頭出手不凡，吸引讀者。

　　7、開頭打動人心，具有真情實感。

　　8、文章開頭交待得十分清楚，起到總領全文的作用。

　　9、文章選材新穎，激起讀者讀下去的`欲望。

　　10、文章開頭簡而得當，通過環(huán)境描寫來襯托人物心情，十分藝術化。

作文的評語11

　　1.全文語言流暢行文舒展自如自然灑脫稱得上是一篇較成功的之作

　　2.全文酣暢淋漓一氣呵成蘊藏著歡樂與期盼真摯感人開頭出手不凡

　　3.文章真實感強立體感強可讀性強趣味性強以敏銳的社會洞察力以童話反映現(xiàn)實陰暗面并以生動的`語言描繪出一幅幅貪婪眾生相稱得上入木三分

　　4.本文以…為線索使用權(quán)文章連貫流暢銜接自然同時通過前后具體事例的對比抨擊了……文章語言生動豐富可讀性強

　　5.能過合理的想象反映出意味深長的哲理…行文流暢簡潔充分發(fā)揮了自己的想像力是一篇不錯的…文章清逸婉麗流暢連貫尤其人物語言幽默風趣再加上一些精妙詞語的使用無形中為文章增添了不少情趣

　　6.全文可圈可點的佳句不少給文章增添了些文學情趣

　　7.本文在故事情節(jié)上或許并無特別之吸引人之處但仍不失為一篇成功之作其一較好地刻畫了角色的形象其二語言生動豐富生活氣息濃起到了良好的表情達意之效果

　　8.文章以…為結(jié)尾言簡意賅其味無窮

　　9.全文敘事集中不枝不蔓語言樸實流暢感情真摯感人

　　10.通過豐富人物的語言和動作襯托出人物的思想品質(zhì)文章想象合情合理敘述自然生動結(jié)構(gòu)緊湊銜接自然連貫中心突出

作文的評語12

　　1.涉世不深的少年走近復雜的社會，這本身就是一種睿智。文章語言平實而柔和，描寫很隨意，似乎引領著讀者在心靈的原野上漫步。不足是議論略感缺乏棱角。要知道，精粹的議論可起到畫龍點睛的'作用，會使你的文章更加深刻。繼續(xù)練筆，你會更出色!

　　2.本文文筆優(yōu)美清新，富有一定的哲理性。文中寫“我”在大海邊散步，大海不僅給予“我”美的享受，還引起“我”的沉思和聯(lián)想，可以說是大海給了我暢游的空間，“我”為大海注如入了生命，使大海成為一個具有高尚人格力量的“人”。本文讀后給人以美感，引人深思。

　　3.文章開頭與結(jié)尾時的詩化語言，充滿想象與韻律之美，令人愿讀愛讀，不忍釋手。

　　4.文章含蓄的結(jié)尾，既點題，又耐人尋味。

　　5.結(jié)尾處集中表達情感，既照應開頭又總結(jié)全文。首尾連貫，一氣呵成。

　　6.對細節(jié)傳神的刻畫，恰恰相反到好處地揭示人物的內(nèi)心世界，這是本文的成功之處。

　　7.文章以為結(jié)尾，言簡意賅，其味無窮。

　　8.文章語言清新活潑，描寫能抓住事物的主要特征，篇幅短精悍，值得一讀。

　　9.本文內(nèi)容生動豐富，語言新穎清爽，結(jié)構(gòu)獨特合理。

　　10.文章有詳有略，言之有序，內(nèi)容生動具體，不失為一篇佳作。

作文的評語13

　　星期六上午，我和爸爸媽媽高高興興到學校參加“關注心靈，擁抱健康”親子活動。

　　到了那里，我們在陳老師的帶領下，坐在207班學習型示范家庭的位置上。聽了講座之后，校長宣布，學習型示范家庭上臺領獎。當我接過獎狀和獎品時，我感到無比自豪和激動，心中有一種說不出來的快樂。

　　頒獎結(jié)束后，我和爸爸媽媽參加了各種親子活動。我們參加了跳竹竿舞、水中撈月、擺放冰紅茶，心理問題測試。最令我難忘的是跳竹竿舞，竹竿一合一閉，好像是要把我們的腳夾住似的。

　　剛開始，我有點害怕，擔心會被夾住，但是在媽媽的鼓勵下，我們手拉手仔細聽“合閉”口令，一步一步跳過去，獲得了一枚紅花。

　　在我和爸爸媽媽的齊心協(xié)力下，我們湊足了7朵紅花，到老師那兒換了七巧板和鉛筆削。我們拿著獎品懷著喜悅的`心情回家去了。

　　今天我們一家玩得很開心，要是天天能舉辦一次親子活動，那該多好啊!

　　教師評語:這篇文章以具體的事例，生動優(yōu)美的語言，新穎別致的寫法，表現(xiàn)了作者獲獎時的喜悅心情。全文敘事集中，不枝不蔓，語言樸實流暢，感情真摯。努力吧!爭取寫出更好的作文。

作文的評語14

　　有個女孩瓜子臉，淡淡的眉毛，一雙炯炯有神的眼睛，一頭烏黑光亮的頭發(fā)，中等個子，也算得上是班中的“班花”。

　　這個女孩善良，活潑，可愛，愛交朋友，班上幾乎每個同學都是她的好朋友。偷偷告訴你，她還是一個十足十的小書迷呢。

　　書像一架架“飛船”，把她帶到知識的海洋，當她閑下來的時候，就坐著飛船來到知識的海洋里，這一本書告訴她許許多多小故事，另一本書告訴她做人要誠實，那一本書又告訴她要認真學習。就這樣，一本又一本書，她知道的知識就更多，更豐富了。

　　她不僅愛讀書，而且讀得特別快。不信，你看！

　　這節(jié)課自由活動，她僅僅用了一節(jié)課40分鐘的時間就把《小王子》這本書給讀完了。她的同桌因為驚詫她在40分鐘之內(nèi)就讀完了《小王子》，居然出題來考她，但是她毫不費力的就全答對了，她的同桌不禁豎起大拇指，對她說：“你真棒！”

　　瞧！我給大家介紹完了，你們知道她是誰了吧！

　　【評語】這是一篇自我介紹的文章，語言流暢自然，本文的.亮點是小作者對自己的外貌描寫，通過讀你的文章老師知道你是一個愛看書的孩子，準確的說，是一個“小書蟲”。全文語言流暢自然，較為生動，是一篇不錯的習作。

作文的評語15

　　1、故事雖平凡，感情卻真摯，充沛，感人。

　　2、文章結(jié)尾不落俗套，給人以欲還休的感覺。

　　3、事例敘述得生動具體，人物的言行符合各自身份特點，可見你是個生活的有心人。

　　4、文章來源于生活，因此語言雖然不怎樣優(yōu)美，但卻真實有趣，寫得入情入理。

　　5、全文語言流暢，行文舒展自如，自然灑脫，稱得上是一篇較成功的'之作。

　　6、你的文章像要凋謝的花朵，一點香味也沒有啦，想想，怎樣才能讓花兒重吐芬芳；

　　7、內(nèi)容具體，可惜自然段分得太少，是不是怕花錢，舍不得多分幾段，文章最后揭示中心之句，實屬點晴之筆，概括之語，短促而有力。

　　8、音樂是美的，而本文的語言同樣優(yōu)美。詩一般的語言夢一般的想象，多美�。�

　　9、文章的讀與感聯(lián)系緊密，事例敘述行動，開頭打動人心，具有真情實感。

　　10、文章的結(jié)構(gòu)簡潔合理，作者對原文的理解也十分深刻透徹。全文語言鏗鏘有力，擲地有聲，讀來令人熱血沸騰，心潮澎湃。

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