積極的作文
無論在學習、工作或是生活中，大家都寫過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節(jié)自己的心情。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的積極的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
積極的作文1
生活，就像一個大舞臺，每個人都可以在臺上扮演著不同的角色，為自己唱一場戲，或者是平平淡淡，或是轟轟烈烈。我希望自己能夠永遠保持積極向上的陽光心態(tài)，成為一個快樂的人。
有一句話叫“你開心也是一天，不開心也是一天，為什么不開開心心地過每一天呢？”我非常喜歡這句話。曾有位同學問我：“為什么你整天都是這么開心快樂？”我便是用這句話回答她的。如果你不開心，周圍的人也會不開心。悲傷的氣氛是會傳染的。沒有人樂意看一幅充滿哀愁的面孔，相反地，大家都更喜歡那些擁有開朗笑容，能給人帶來歡笑的人。所以，生活中遇上與朋友鬧矛盾、考試考砸等不快樂的事情，傷心過后都要學會站起來，要堅強與快樂，永不放棄。
人生路漫漫，難免會遇上黑暗、孤獨、無助、落寞、彷徨的.時候，在那些時刻，我們期盼有人能提著一盞燈，來到自己面前，照亮我們，用燈光溫暖我們的心，引著我們走向光明。那么，點燈的人是誰？是我們自己。
給自己點一盞燈，一盞堅強之燈。沒有誰的一生是一帆風順、平平坦坦、無驚無險。人生有太多的挫折和風浪。在崎嶇不平的路上，我們需要堅強，需要以積極向上的心態(tài)來面對生活。在很多時候，給予我們力量的，是希望，是你心中那一份堅定的信念。生活中，許多人在絕境之中成功地抓住了那一絲絲希望，成功地逃離了困境。
為自己點一盞希望之燈！鼓勵自己以堅韌不拔的精神、積極向上的心態(tài)面對生活，永不放棄心中的理想，才不負此生。
積極的作文2
很久很久以前，山里住著一位砍柴的樵夫，在他不斷的努力下，終于建成了一間屬于自己的小屋。然而有一天，在他從外面回來時，卻發(fā)現(xiàn)他的房子著火了。
左鄰右舍都來幫忙救火，但因為風勢強勁，一群人只能眼睜睜地看著整個木屋被大火吞噬。當大火滅了時，鄰居都在惋惜，而樵夫卻手持一根長木棍，在燒焦的屋子里不停地翻找著什么，好奇的鄰居以為他在找屋中的貴重物品。過了一會，樵夫興奮地叫起來：“我終于找到了!”鄰居們湊上來一看，樵夫拿著的居然是他砍柴的斧頭，大伙丈二和尚摸不著頭腦，樵夫自信地說道：“只要我有這柄斧頭，我就可以再造一個更堅固的家!”
樵夫的'精神感動了我，這是一個積極樂觀，能跌倒但又能立即站起來的人。大伙只燒掉了他的木屋，卻沒有燒掉他爬起來的勇氣，真正成功的人并非是從未被困難擊倒過的人，而是跌倒了，又能夠積極往成功路上再邁進的人!
回想起前些天發(fā)生的自焚事件，再看看這個故事，我想，我們都應該擁有一個樂觀向上的良好心態(tài)，積極地去生活!
積極的作文3
“丁零零……”放學了，許多同學眼疾腳快地沖出了教室，因為今天兩位值日生請假，老師一定會抽兩名學生幫忙的�？晌�，偏偏坐在第一排，不管我怎么在心里祈禱“別叫我”，命運還是沒放過我。
“淑彥，幫同學擦下窗戶吧！”我回過頭，老師正用期待的眼神看著我。我把這口嘆氣聲吞進肚子里，極不情愿地從牙縫里擠出一個字：“行�！本瓦@樣，放下書包，無奈地拿起抹布。有同學看到了，都冷嘲熱諷著：“誰叫你不跑快一點，真是聰明��！”但有幾個同學對我說：“要不你逃跑吧？”“不行！老師會說的！”朋友們只好自己去玩去了。
我一個人在空蕩蕩的教室里擦窗戶，老師一直在看手機�！昂脽┌�！”我已經(jīng)受不了了，窗戶感覺像個無底洞，擦了正面還要擦反面，還有淘氣的同學在窗戶上留下自己的“爪印”。“只能調整自己的心態(tài)了。”我對自己說，“我是班級的一員，多做一點也沒什么呀！我一個還頂倆呢！老師點我是對我信任，我可不能辜負啊！”不知道為什么，想著想著，我把地也拖了，桌子也擦了，等老師抬起頭，可是好好表揚了我一番呢！為此，老師還送我一本精致的`筆記本，還在上面簽名表揚，最后印上我們班的印章。我激動得說不出話來，跟老師道別后，就高高興興地回家了。
晚上吃飯，我吃得特別多，連爸媽都對我刮目相看。我把今天在班里值日的事說了后，他們也表揚了我。一直到了第二天，這種激動開心的心情一直在我心頭蕩漾。
積極的作文4
生命，是那一陣陣有規(guī)律的跳動，它是神奇的，也是脆弱的。一場疾病或是身體的器官受損，生命可能就會被奪走。疾病固然可怕，然而，比疾病更加可怕的是懼怕疾病，向疾病投降。下面，我們就來看看兩個人面對疾病截然不同的態(tài)度。
有個農(nóng)民去醫(yī)院看醫(yī)生，醫(yī)生告訴他已患上癌癥，只能再活一段時間。農(nóng)民一直住在鄉(xiāng)下，根本就不清楚什么是癌癥，所以他沒有什么恐懼，還是每天去干農(nóng)活，保持樂觀的生活態(tài)度。幾周后，農(nóng)民去醫(yī)院復查發(fā)現(xiàn)癌細胞消失了許多。農(nóng)民回家后，還是像往常一樣生活。再過一段時間，那些癌細胞竟然奇跡般地消失了。無獨有偶，在另外一座城市里，住著一個富翁，同樣被確診患有癌癥。富翁聽完后，痛不欲生，覺得自己只剩下一點毫無意義的時間了。接下來的日子里他自暴自棄，最后決定自殺，結束了自己的'生命。
兩種人對待生命的態(tài)度，對比非常的鮮明。農(nóng)民積極樂觀，富翁自暴自棄；農(nóng)民戰(zhàn)勝病魔，富翁一命嗚呼。人的生命是脆弱的，在生命面前，人人都是平等的。小小的病毒可不會因為你是億萬富翁而對你手下留情。人的生命又是神奇的，如果你抱著一顆樂觀向上的心，或許也能創(chuàng)造生命的奇跡，活出生命應有的光彩。
積極的作文5
我們對生活也許會有太多的抱怨，太多的疑惑，這都是不可避免的。重要的是我們要以一顆平靜的心去應對這一切，用這顆心去品味人生。有時，同一件事，不同心態(tài)的人卻會對此有不同的感受。
有一個孩子，在放假時隨著父母一齊去游樂場玩。這個孩子期望玩“激流勇進”，他的父母爽快的.答應了，一家三口一齊買了票，然后開心地玩了。刺激的游戲過后，雖然三個人上身的衣服有些濕，但是他們還是很開心。誰知，“天公不作美”，沒過一會兒，便下起了雨。剛開始但是只是牛毛細雨，可之后就變成了瓢潑大雨。三口人跑出游樂場，本想打一輛出租車，可怎樣也找不到_因為人們都急于打車回家，即使找到了，也很難擠上去。一家人只好站在兩邊的建筑物屋檐下多雨。這時，孩子的媽媽不停的抱怨著，說什么“要是早點走就不會被雨淋濕”之類的話�？珊⒆訁s對媽媽說：“在游樂場玩也會被淋濕，下雨也會被淋濕，同樣要被淋濕，有什么好抱怨的?”母親聽后，不禁啞然。
在生活中，不安、挫折、自卑、痛苦、煩惱、嫉妒，這些都是我們在生活中的“常客”，我們不就應絞盡腦汁、想方設法去避開它，而是以一種平靜、樂觀的心態(tài)去應對它、戰(zhàn)勝它。并以此來發(fā)現(xiàn)生活中的快樂，找到生命的真諦。
積極的作文6
在這個世界上，有許多種人，有一些的人心底是善良的，有此人是高尚的，也有一些人是邪惡的，而我的李旭老師是一個有耐心的人。
李旭老師他是一個有耐心的人，他長的'高高的，身材不胖不瘦，剃著光頭，面目表情豐富極了，他下課時總是樂哈哈的，可是一到上課，就立馬嚴肅起來，平時總喜歡打羽毛球。
在前天，我又回到了風雷京劇院練功，在上午我要把新戲學完，早上七點鐘，我從家里出發(fā)了，到了李旭老師家后開始學戲了，《鍘美案》唱段，一句一句我學的快極了，一個上午就搞定了，從包龍圖打坐在開封府，一直到最后一句人來看過了香蓮狀，結束，我練的快極了，李旭老師本以為我開竅了，我連半段戲都沒學到，我本以為李旭老師會面紅耳赤，可是沒有想到李老師還在一遍一遍認真的教，沒有絲毫不耐煩的意思，這個動作不標準，那個動作沒用心，李老師給我一個一個糾正，沒有一點急躁，我到后來也用了心，雖然學的也不是特別快，可是我也開心極了，甩水袖走圓場，一個一個動作練了一遍又一遍，一遍不行再來兩遍，兩遍不行來第三遍，就這樣，這一段唱的動作，終于基本完成了，后面的反復練習，背熟就要看自己了。
通過了這一次事后，我發(fā)現(xiàn)我的李老師，他是一個有耐心的人。
積極的作文7
“何思源，何思源，快來看，你的偶像劉翔又拿冠軍了！”爸爸拿著今天的報紙沖我喊道。看到我的偶像劉翔在上海鉆石聯(lián)賽上又拿冠軍，我的心情非常激動。聯(lián)想著最近南京的各種宣傳和現(xiàn)象，感覺南京的體育盛會——青奧會的腳步越來越近了！作為小學生的我怎樣參與到其中呢？我和爸爸探討著。積極參與，從我做起，從小事做起。爸爸要求著。
呈現(xiàn)一個干凈的、整潔的青奧會。養(yǎng)成不要隨手扔垃圾的習慣。主動地監(jiān)督家人、朋友和同學，讓他們也為創(chuàng)造優(yōu)美的環(huán)境做出自己的貢獻。與爸爸協(xié)商，盡可能少開車，減少汽車尾氣對大氣的污染。積極地參與類似上紫金山撿垃圾的集體活動。把清清的河水，藍藍的天空，青青的綠草，茂密的森林，一起展現(xiàn)在外國友人面前，不是一件很痛快的事嗎？努力學習，積極參加體育運動。以優(yōu)秀的學習成績和良好的體魄迎接青奧會的`到來。爸爸要求我盡可能地提高課堂的效率，以便有更多的課余時間從事自己喜歡的事。我要繼續(xù)練好鋼琴和水墨畫，到時候還可以和外國小朋友切磋呢！除了學校的體育運動，我每天要安排至少半小時的時間進行體育運動。踢踢足球，跳跳繩，滾滾鐵環(huán)，把自己的身體鍛煉的棒棒的！
這就是我想要的，從小事做起，積極參與的青奧會！
積極的作文8
我從小就喜歡自暴自棄，是爸爸說的那句話，改變了我讓我不再做自己傷害自己的事情了。
去年的一天，我在學校做錯了事情，悶悶不樂的來到媽媽工作的地方，剛一進門，我就變哭鬧著邊用頭往墻上撞了起來。
撞了五下，媽媽連忙過來我，可是我依然用勁往墻上撞，媽媽沒辦法了。便拿著棍子狠狠往我身上打。我并沒有理她，還仍然用頭往墻上撞，反而撞得更使勁了。這是，爸爸來了，生氣地大聲對我說：“別撞了”。我尖叫著：撞頭是因為我心里難受，與你們無關！我不由自主地又撞了起來，媽媽拽住我的衣襟。連忙阻止我說：“別撞了別撞了”。我聽了媽媽的.話，我撞得更猛了。
爸爸一把拖住了我，問明了原因，心平氣和地對我說：“這樣做傷害自己，也傷害家人，是個壞習慣，遇到困難不要自暴自棄”。聽了爸爸的話，我慚愧地對他們說，我再也不這么做了。
從此以后，我再也不自己傷害自己了，從這件事之后：我悟出了一個道理，自暴自棄是懦弱的表現(xiàn)，遇到不順心的事要積極而面對。
積極的作文9
什么是樂觀呢?樂觀就是當你遇到困難，你會勇于面對。那什么是悲觀呢?悲觀是當你遇到問題，你不會迎頭挑戰(zhàn)，只會像縮頭烏龜一樣，緊緊的縮在那里，表示你是一個很膽小的人。
如果你以樂觀的態(tài)度過生活，你會有很多朋友，也會有好運降臨在你身上。只要以樂觀的態(tài)度面對生活，你的人生就會一步又一步的往上升，未來肯定會像大明星一樣散發(fā)光芒。像我就是樂觀的人，所以身邊有許多好朋友陪伴我。
小心了!有些同學總以悲觀的心情面對所有事物，他們只要不甘心或心情不好，都一滴一滴地流下眼淚，真是讓人懊惱。面臨人生的各種挑戰(zhàn)，如果你是樂觀的人，你會怎么做?如果你是悲觀的人，你會怎么解決?因為我是樂觀的人，我會說:“沒關系!下次可以做得更好�！钡绻沂潜^的人，可能會一 蹶不振。
我覺得樂觀和悲觀是生活上的圖畫紙，我們可以用五彩繽紛的`色彩幫自己的人生畫上不同的圖案。只要擁有樂觀的態(tài)度，就能讓我有一份快樂的心情，勇敢去面對各種難關。
積極的作文10
我們來看這樣一個故事：從前，有一群青蛙組織了一場攀爬比賽，比賽的終點是：一個非常高的鐵塔的塔頂。一大群青蛙圍著鐵塔看比賽，給它們加油。
比賽開始了。老實說，群蛙中沒有誰相信這些小小的青蛙會到達塔頂，他們都在議論：這太難了�。∷鼈兛隙ǖ讲涣怂�！”“他們絕不可能成功的，塔太高了！”聽到這些，一只接一只的青蛙開始泄氣了，除了那些情緒高漲的'幾只還在往上爬。群蛙繼續(xù)喊著：“這太難了��！沒有誰能爬上頂?shù)模 痹絹碓蕉嗟那嗤芾蹓牧�，退出了比賽。但，有一只卻還在越爬越高，一點沒有放棄的意思。最后，其他所有的青蛙都退出了比賽，除了一只，它費了很大的勁，終于成為唯一一只到達塔頂?shù)膭倮�。很自然，其他所有的青蛙都想知道它是怎么成功的。有一只青蛙跑上前去問那只勝利者它哪來那么大的力氣跑完全程？它發(fā)現(xiàn)：這只青蛙是個聾子！
這則故事告訴我們：
總是記住你聽到的充滿力量的話語，因為所有你聽到的或讀到的話語都會影響你的行為。所以，總是要保持積極、樂觀！而且，最重要的是：當有人告訴你，你的夢想不可能成真時，你要變成“聾子”，對此充耳不聞！要總是想著：我一定能做到！永遠不要聽信那些習慣消極悲觀看問題的人，因為他們只會粉碎你內(nèi)心最美好的夢想與希望！
積極與樂觀的人做事將總是成功，而消極與悲觀的人做事將總是失�。�
積極的作文11
從前，有一群青蛙組織了一場攀爬比賽，比賽的終點站是：一個非常高的鐵塔的塔頂。
一大群青蛙圍著鐵塔看比賽，給它們加油。
比賽開始了：
老實說，群蛙中沒有誰相信這些小小的青蛙會到達塔頂，他們都在議論：
“這太難了！！它們肯定到不了塔頂！”它們絕不可能成功的，踏太高了！
聽到這些，一只接一只的青蛙開始泄氣了，除了那些情緒高漲的幾只還在往上爬。群蛙繼續(xù)喊著：
“這太難了”沒有誰能爬上頂?shù)模 ?/p>
越來越多的青蛙累壞了，退出了比賽。但，有一只卻還在越爬越高，一點沒有放棄的意思。
最后，其他所有的青蛙都退出了比賽，除了一只，它費了很大的勁，終于成為唯一只到達塔頂?shù)膭倮撸?/p>
很自然其他所有的青蛙都想知道它是怎么成功的'。有一只青蛙跑上前去問那只勝利者它哪來那么打的力氣跑完全程？
它發(fā)現(xiàn)：這只青蛙是個聾子！
這個故事寓意：
總是記住你聽到的充滿活力的話語，因為所有你聽到的或讀到的話語都會影響你的行為。
所以，總是要保持積極、樂觀！
而且，最重要的是：
當有人告訴你，你的夢想不可能成真時，你要變成“聾子”，對此充耳不聞！要總是想著：我一定能做到！永遠不要聽信那些習慣消極悲觀看問題的人，因為他們只會粉碎你內(nèi)心最美好的夢想與希望！
積極的作文12
樹苗經(jīng)過無數(shù)的風雨，才會長成參天大樹；幼鷹努力撲打羽毛還沒長滿的翅膀，才能飛上藍天；小草努力鉆出泥土，才能呼吸到外面清鮮的空氣。那些風雨，那些挫折，都是幫助我們前進的動力。
“叮鈴鈴——叮鈴鈴——”，上課了，語文老師邁著沉重的步子，手上拿著一沓試卷，一臉嚴肅地走進教室，教室里的空氣瞬間緊張了起來。試卷發(fā)下來了。我雙手拿著試卷，心想：98分，這可比上次的分數(shù)整整高了10分��！是上次的挫折讓我努力，讓我發(fā)奮學習，如果沒有上一次的挫折，我也考不了現(xiàn)在的這個分數(shù)吧！是上次的風雨讓我努力，是上次的挫折讓我成功，我要感謝挫折。
古希臘哲學家蘇格拉底的`妻子性格暴躁，就像一個炸藥桶，經(jīng)常打罵蘇格拉底。一天，蘇格拉底在妻子的打罵中跑出家門，沒想到剛剛走出家門，妻子又一盆臟水向他潑來，蘇格拉底被澆得全身上下都濕透了，就像在暴雨下站了幾個小時，他卻笑著說道：“我就知道，雷鳴之后，必有暴雨。”這時，一個路人走過來問他：“你為什么要娶一個這樣性格暴躁的妻子呢？”蘇格拉底回答道：“我連這樣一個性格暴躁的妻子都忍受得了，我還和誰不能交談呢？”蘇格拉底把妻子的折磨當作是一種磨煉，讓他不管在什么地方、什么環(huán)境，都能平心靜氣地面對一切風雨和挫折。挫折讓他成功，所以他感恩挫折。
?假如給我三天光明》中，主人公海倫·凱勒三
積極的作文13
在仰慕中模仿、在模仿中創(chuàng)造，這才不失崇拜的積極意義。
亞里士多德在《詩學》中寫道：“模仿是人的一種自然傾向，人之所以異于獸，就是因為善于模仿。我們最初的知識就是從模仿中得來的，每個人都天然地從模仿的東西中得到快慰。”模仿是人成長所必須的，然而，離開創(chuàng)造性的模仿，人永遠走不出崇拜，實現(xiàn)不了自我。
在現(xiàn)代人眼里，僅僅模仿，是自我的淺薄、智慧的鷹乏�！安粩鄤�(chuàng)新是生命的卓越”，真正的智者，決不一味沿襲別人的腳印走，更非跪倒于他人，而是最終以創(chuàng)造之姿傲越崇拜的高度。
離開了創(chuàng)造
模仿是愚蠢的邯鄲學步，
是偶像的可悲奴隸。
創(chuàng)造性的模仿、學習，
得到的是偶像的“魂”和精神。
但是，創(chuàng)造智慧的生命力，唯在于實踐；最終實現(xiàn)切合于自身特點的崇拜、班立起生命的摩天大廈，亦在于實踐，在干自己去踏實地努力。
有夢幻的心，才能有高飛的可能；有期望的'靈魂，才能讓平凡的自己走向遙遠。
我們已經(jīng)有熾烈的心、不安的魂，那末，就把它們種植于真切的大地上！
唯此，才能鑿一崢清泉于山巔。
唯此，才能看到山呼海嘯的壯觀。
唯此，才能有卓越人生的畢現(xiàn)。
積極的作文14
愛，有很種，有母愛、父愛、友愛……可我認為最貼心的愛還是老師對學生的批評的愛。
我的周老師一個非常嚴厲、賞罰分明的人。經(jīng)常板著臉，對男女都是平等的'，可從他身上我體會到了批評的愛。
那次，我試卷忘帶了，我坐在座位上，一直忐忑不安、七上八下的。生怕被周老師知道�？晌易詈ε碌氖逻�是發(fā)生了。
“試卷呢？”周老師問。
“沒帶�！蔽艺f。
“是沒帶還是沒寫？”周老師不相信地問。
“沒帶�！蔽倚÷暤恼f。頭不敢抬起來，一直低著。
“是嗎？給我寫一篇思想認識，下午送到我的辦公室�！�
“嗯�！蔽一卮鸬馈�
周老師走了，一邊訂正試卷。不就是沒帶嗎，還讓我寫思想認識，其他同學也沒帶，怎么不讓他們寫。誒！還是寫吧！真倒霉！
在寫思想認識的時候，我突然明白，周老師為什么叫我寫思想認識。他是想讓我明白自己做錯事要勇于承認，要知道自己錯在哪，然后改正，避免下次做錯同樣的事。
謝謝您批評的愛，您的愛伴我成長。
積極的作文15
它一次又一次地向前方前進，一次又一次地遇到困難，可它總把困難當成前進的階梯，每一處都留下了它的.腳印，它就是一株小豌豆。
有一次，我正在剝豌豆時，我不小心把它扔到了土壤里，我并沒有太在意。卻是因為這次，它在那兒安了家。
當我再次發(fā)現(xiàn)它時，它已經(jīng)破土而出，頂著兩個小小的豆瓣，長成一株小豆苗，它綠油油的，別有一番情趣。我卻經(jīng)常忽視了它，忘記給它澆水，可是小豆苗卻不屈不撓地成長著，并沒有被困難所打敗。
暑假時，天氣過于炎熱，火辣辣的太陽照射著大地，如果你站在外面一會，準會被曬成烤地瓜一樣。我忘記給小豆苗澆水了，我一時半會兒才想起來，急忙過去給它澆水，我一看，長舒了一口氣小豆苗還活著，只是有些蔫了。
過了幾天，它開始慢慢地往上爬，開始了它攀登的新生活，我用筷子插在了小豌豆的旁邊，它用它的豆須慢慢往筷子上爬，它越長越高，越長越茂盛。
就因為這株積極向上、毫不起眼的小豆苗，使我懂得了：不要遇到困難就輕易放棄，俗話說得好船到橋頭自然直，只要堅持不懈，就會到達勝利的彼岸�，F(xiàn)在，那株豌豆已經(jīng)開花，我們要向小豌豆學習，它讓我懂得了什么是積極向上，什么是堅持不懈。
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